神奇的音樂(lè )-六年級-說(shuō)明文
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”，而且具有一定的知識性。如何寫(xiě)說(shuō)明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的神奇的音樂(lè )-六年級-說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人人都喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我也不例外，但很多人喜歡聽(tīng)搖滾的，或是勁爆的音樂(lè )，尤其是我們青年人，可我卻鐘愛(ài)于輕音樂(lè )，古典音樂(lè )。
媽媽想起之前看過(guò)一篇報道，說(shuō)是科學(xué)家利用音樂(lè )對一些癌癥病人進(jìn)行實(shí)驗，結果聽(tīng)音樂(lè )的病人明顯比接受化療的病人更輕松愉悅，說(shuō)明音樂(lè )能使人放松。我半信半疑地找來(lái)一首節奏舒緩的歌曲，當旋律響起一段時(shí)間后，仿佛突然間有人施了一個(gè)魔法，頭痛減輕不少，身體也變輕松了。原來(lái)音樂(lè )不僅可以令人欣賞，還可以令人放松��！
如此這般，勾起了我的好奇心，音樂(lè )為什么能治��？不同的音樂(lè )作用各不相同嗎？音樂(lè )還有哪些作用呢？我翻閱了大量的.書(shū)籍和上網(wǎng)找尋了一些資料，才發(fā)現音樂(lè )的作用可不少。
音樂(lè )治病有物理和心理兩方面的作用。從物理作用來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是一種有規律的聲波振動(dòng)，能協(xié)調人體各器官的節奏，激發(fā)體內的能力。大家都知道，人的軀體無(wú)處不在進(jìn)行著(zhù)振動(dòng)，腦有電波，胃腸有蠕動(dòng)，心臟有搏動(dòng)，緊張和松弛，收縮和伸展，這些振動(dòng)都有一定的節律，就像人的生物鐘一樣是有規律、節奏的，當音樂(lè )的節奏、旋律和自己體內所感受到的節奏吻合時(shí)，你就會(huì )產(chǎn)生快感和愉悅。從心理作用來(lái)說(shuō)，音樂(lè )作用大腦，可以提高神經(jīng)細胞的興奮性，改變情緒狀態(tài)，喚起積極、健康的情緒，通過(guò)神經(jīng)及神經(jīng)體液的調節，促進(jìn)機體分泌一些對健康有益的激素、酶、乙酰膽堿等物質(zhì)，能調節血流量，增加胃腸蠕動(dòng)和消化液分泌等，從而促進(jìn)整個(gè)身體的代謝功能，增強抗病能力，達到減少疾病和恢復健康的目的。
其實(shí)，不同的音樂(lè )也是有不同的作用的，如：舒曼的小提琴小夜曲《搖籃曲》，海頓的《G大調托利奧》，比才的《卡門(mén)》，莫扎特的《催眠曲》，舒伯特的《小夜曲》，能治療失眠及神經(jīng)衰弱。對于治療抑郁，李斯特的《匈牙利的狂想曲》，門(mén)德?tīng)査傻牡谌豁懬短K格蘭C小調》等是有幫助的。而貝多芬的《第八交響樂(lè )》，約翰·斯特勞斯的園舞曲《藍色的多瑙河》，貝多芬的《月光曲》，肖邦的《A小調》，舒伯特的《第六交響曲》，海頓的《F大調四重奏》，費朗克的《D小調交響曲》則是對情緒焦躁不安、易怒有很大安撫作用。
音樂(lè )還可以陶冶人的靈魂，培養高尚的情操，音樂(lè )還給予人以鼓舞和力量，幫助人們記憶…音樂(lè )存在于我們生活中的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間就來(lái)到了，甚至可以說(shuō)音樂(lè )對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)必須的存在。
伴隨著(zhù)典雅的音樂(lè )聲，我感到全身都充滿(mǎn)了力量與精神。音樂(lè )的力量是無(wú)窮的，是強大的，是神奇的，它等待著(zhù)我們去探索！
【神奇的音樂(lè )-六年級-說(shuō)明文】相關(guān)文章：
神奇的互聯(lián)網(wǎng)-六年級-說(shuō)明文01-12
音樂(lè )閃光陀螺真神奇作文11-24
神奇的音樂(lè )家作文(4篇)10-25
神奇的音樂(lè )家作文4篇05-21
神奇的科技06-04
神奇的草03-07
神奇的洪澤湖，人間的天堂-六年級01-12
神奇的科技館展覽-六年級-日記01-11