一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）1
今天有一節特殊的音樂(lè )課。
我們像平常一樣上著(zhù)音樂(lè )課。剛開(kāi)始，音樂(lè )伍老師先讓我們練習唱六一兒童節那天要表演的一首歌《長(cháng)江之歌》，讓我們唱得更加熟練�？墒俏覀兂揭话霑r(shí)，突然伍老師莫名的去開(kāi)門(mén)，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的人竟然是李校長(cháng)，教室里的同學(xué)們你看我，我看你，向校長(cháng)熱情地打招呼和問(wèn)好。然后李校長(cháng)面帶笑容地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好��！我在門(mén)口聽(tīng)你們唱的《長(cháng)江之歌》十分好聽(tīng)，而且也勾起了我的回憶，因為這首歌給我的印象最深，也是因為我唱了這首歌30年啊。但是你們唱的時(shí)候要有感情，來(lái)吧，我跟你們一起唱一次好不好？”“好！”我們都高興得大叫道。
接著(zhù)，伍老師的鋼琴聲緩緩地飄進(jìn)我的耳朵里，美妙的音樂(lè )一下子就把我帶入了當時(shí)的情景，李校長(cháng)的演唱讓我的眼前出現了那洶涌澎湃的長(cháng)江和我們偉大的祖國。這也更能讓我有感情的和校長(cháng)一起唱的更加動(dòng)聽(tīng)——“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概……”
經(jīng)過(guò)李校長(cháng)的指導，我發(fā)現自己唱得也是越來(lái)越好聽(tīng)。我很感謝李校長(cháng)給我們做出了很好的示范，學(xué)會(huì )用歌聲表達對祖國的愛(ài)。
一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）2
今天，我們迎來(lái)了一節非同尋常的音樂(lè )課。這節課不僅讓我學(xué)會(huì )了唱歌，也讓我更加愛(ài)國。
音樂(lè )課上，我們在學(xué)習《長(cháng)江之歌》。李校長(cháng)一直在門(mén)口聽(tīng)著(zhù)。我覺(jué)得我們唱得非常好，忽然李校長(cháng)走了進(jìn)來(lái)，那時(shí)劉一戈正在領(lǐng)唱，作為音準、音色都非常好的合唱隊員，她應該是我們班唱得最好的。當然李校長(cháng)的到來(lái)讓她緊張了不少。李校長(cháng)聽(tīng)完說(shuō)：“唱得不錯，只是少了些氣勢�！蔽液芎闷�，期待李校長(cháng)的演唱。李校長(cháng)給我們做示范，他邁開(kāi)腿，舉起手，嘴張得溜圓�！澳銖难┥阶邅�(lái)，春潮是你的風(fēng)采……”字正腔圓，鏗鏘有力的歌詞，從校長(cháng)嘴里唱出來(lái)就是有氣勢，掌聲此起彼伏。
李校長(cháng)又說(shuō)：“這首歌我三十年前就會(huì )唱，到現在都沒(méi)忘，是因為它贊美了長(cháng)江。長(cháng)江哺育了我們，我們永遠也不能忘記。我們的愛(ài)國之情就要像這樣�！蔽覀冇趾铣艘槐�，這一遍我們唱得格外認真，每一種恩情都需要感恩，我們也要對長(cháng)江這樣。
李校長(cháng)不但是一位優(yōu)秀的校長(cháng)，也對藝術(shù)有很深研究�，F在我要好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國。
一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）3
“丁零零”上課了，我們邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)音樂(lè )教室。六一兒童節就要來(lái)臨，于是我們在練習兒童節要唱的這首經(jīng)典的.《長(cháng)江之歌》。
“來(lái)！同學(xué)們，我們今天繼續練習《長(cháng)江之歌》，”老師說(shuō)，“先給你們聽(tīng)一下上次在籃球館唱的吧�！薄昂��！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。歌放出來(lái)時(shí)我驚呆了，那時(shí)聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得沒(méi)什么，現在播放出來(lái)卻讓人一言難盡。老師放出了譜子，讓我們繼續練習一個(gè)一個(gè)唱，找到問(wèn)題后提出解決方案。就在這時(shí)，李校長(cháng)來(lái)了。同學(xué)們瞬間坐直，聽(tīng)李校長(cháng)說(shuō)：“同學(xué)們，我路過(guò)這里，聽(tīng)到你們在唱《長(cháng)江之歌》。這首歌勾起了我的回憶，仿佛回到了30年前，那時(shí)我就在唱這首《長(cháng)江之歌》，從小唱到大�！崩钚ｉL(cháng)給我們講了很多，包括歌詞的含義，哪里要輕柔，哪里要有激情，哪里的音最強最有氣勢等。然后他親自上陣，揚起手指揮，伍老師彈琴。同學(xué)們受到李校長(cháng)的啟發(fā)，唱出了最高水平。我們紛紛為自己鼓掌，當然這掌聲不僅給我們自己，更要給李校長(cháng)。畢竟他說(shuō)的一字一句可能會(huì )對我們的一生都有極大的幫助。
回班的路上，我不斷回想李校長(cháng)說(shuō)的那些話(huà)，那些話(huà)銘刻在我們的心里，永遠不會(huì )磨滅。
一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）4
丁零零，上課鈴打響了，同學(xué)們都坐在座位上，開(kāi)始了這節音樂(lè )課的發(fā)聲練習。
發(fā)聲之后，老師便開(kāi)始了《長(cháng)江之歌》的排練，我們一個(gè)個(gè)面露微笑地唱完了第一遍。正當伍老師一個(gè)一個(gè)聽(tīng)的時(shí)候，突然一張臉湊到了門(mén)前的玻璃上，伍老師一見(jiàn)是李校長(cháng)，立刻就帶頭鼓起掌來(lái)。在一陣熱烈的掌聲過(guò)后，李校長(cháng)高興地說(shuō)：“同學(xué)們，聽(tīng)到你們的歌聲，我十分欣慰。就是你們可不可以再唱出一點(diǎn)兒長(cháng)江的氣勢，把它磅礴的氣勢唱出來(lái)呢？”我們便異口同聲的回答：“好��！”于是我們便又開(kāi)始了演唱。唱完后，校長(cháng)深情的對我們說(shuō)道：“這首歌我已經(jīng)唱了三十多年了，每當讀起歌詞，我總是想到祖國的大好河山�！笔前�，我此時(shí)又細細地品味了一下歌詞，發(fā)現一幅畫(huà)卷正徐徐在我的腦海里展開(kāi)。畫(huà)上有一條壯闊而又蜿蜒的長(cháng)江，江岸兩側的人民歡呼著(zhù)，對它產(chǎn)生了敬意，岸上，樹(shù)木花草生機盎然，一片欣欣向榮的景色。這時(shí)，校長(cháng)的話(huà)打斷了我的思考：“同學(xué)們，最后讓我們一起再唱一遍，好不好？你從雪山走來(lái)……”我們和校長(cháng)激動(dòng)地唱起來(lái)。下課鈴響了，我們意猶未盡，我十分敬佩校長(cháng)，他不僅是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的人，更是一個(gè)懂得欣賞的人，還是熱愛(ài)祖國的人。
一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）5
星期四下午，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習習。我們練完字后，便開(kāi)始上音樂(lè )課。
音樂(lè )老師進(jìn)教室后，我們就開(kāi)始學(xué)唱新歌《堆雪人》。老師先教我們清唱一下，再跟音樂(lè )一起唱。
當美妙的音樂(lè )響起后，一位“不速之客”悄然飛進(jìn)來(lái)了，那就是——蜜蜂。那只蜜蜂圓鼓鼓的，身體是黑黃相間，它的腹部的尾部還有一根刺，翅膀不停地扇動(dòng)著(zhù)。
蜜蜂在教室的上空“嗡嗡”地飛著(zhù)，膽小的女生看到蜜蜂之后，“呀”的一聲驚叫起來(lái)，各個(gè)左躲右閃，避開(kāi)著(zhù)蜜蜂，根本沒(méi)有心情去跟著(zhù)音樂(lè )唱歌了。
由于蜜蜂到處飛來(lái)飛去，同學(xué)們都心驚膽戰的，謹慎地防著(zhù)它。蜜蜂來(lái)到了哪個(gè)同學(xué)的面前，哪個(gè)同學(xué)就用音樂(lè )書(shū)扇走它，或者是躲著(zhù)它，怕被它蟄到了，還發(fā)出一聲聲尖叫，場(chǎng)面非�；靵y。
音樂(lè )逐漸步入高潮，那只蜜蜂竟然飛到了我的頭頂上！“��！蜜蜂！”我害怕得大叫起來(lái)。同時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢，飛快地用音樂(lè )書(shū)扇走了蜜蜂……
當音樂(lè )放完了，蜜蜂終于被趕走了。全班同學(xué)都高興極了！但是，我生怕全班被音樂(lè )老師訓斥�？汕闆r不是我想得那么糟糕，音樂(lè )老師不但不訓斥我們，還說(shuō)“既然趕走了蜜蜂，就繼續上課”。這樣我們的心才又回到了課堂上……
這真是一節令我“驚心動(dòng)魄”的音樂(lè )課��！
一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）6
音樂(lè )課是每周都有的課，也是最普通的課之一，但是今天上的這節音樂(lè )課卻與眾不同。
丁零零，第二節課的上課鈴響了起來(lái)，我們排著(zhù)隊有序地進(jìn)了音樂(lè )教室。我們一進(jìn)去，老師就對我們說(shuō)：“今天我們要再把《長(cháng)江之歌》唱得更熟練，明白了吧？”“好！”我們叫道。我們先是練習合唱《長(cháng)江之歌》，再是選出一些領(lǐng)唱。教室里時(shí)不時(shí)就會(huì )傳出那些美妙的歌聲。
“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概……”當我們練習得正開(kāi)心的時(shí)候，音樂(lè )老師突然向門(mén)口走去，許多同學(xué)的目光都移到了門(mén)口�！巴瑢W(xué)們好！”有力而厚重的聲音傳了進(jìn)來(lái)。我們大多都聽(tīng)出了那是誰(shuí)的聲音�！袄钚ｉL(cháng)好！”我們笑著(zhù)向李校長(cháng)問(wèn)好�！拔覄傋哌^(guò)門(mén)口就聽(tīng)到了你們在唱《長(cháng)江之歌》，我都唱了三十年了！”李校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)，“你們的聲音、音色都很好，但氣勢不夠�！庇谑切ｉL(cháng)給我們做了一個(gè)示范。
“你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女……”李校長(cháng)那氣勢十足的歌聲打動(dòng)了我。就在我聽(tīng)得入迷的時(shí)候，響亮的下課鈴打斷了李校長(cháng)的歌聲。李校長(cháng)很有氣勢的歌聲讓我意猶未盡。
一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）7
我們班正在練習《長(cháng)江之歌》，甜美的歌聲從音樂(lè )教室里傳了出來(lái)。
音樂(lè )教室里，老師正一個(gè)一個(gè)地檢查音準。一個(gè)同學(xué)剛唱完，一陣敲門(mén)聲響起。打開(kāi)門(mén)一看，竟然是李校長(cháng)，我們一個(gè)個(gè)驚訝地張大了嘴巴。李校長(cháng)告訴我們，他剛剛走過(guò)想看一眼音樂(lè )教室的情況，在樓道里聽(tīng)到了我們之中有一位同學(xué)唱這首歌，所以他在門(mén)外聽(tīng)了很久，非常希望能和我們一起唱。這首歌李校長(cháng)已經(jīng)唱了三十年，《長(cháng)江之歌》是一首贊頌長(cháng)江的歌曲，他非常喜歡。李校長(cháng)想聽(tīng)一聽(tīng)我們唱這首歌，然后再和我們一起唱。這時(shí)，老師給了前面一句的音，我們立刻緩過(guò)神來(lái)，在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下投入進(jìn)了歌聲里。
我們唱完了第一遍，李校長(cháng)要和我們一起唱第二遍。李校長(cháng)指揮，他手一抬，先唱領(lǐng)唱部分，我們接著(zhù)后面唱�！澳銖难┥阶邅�(lái)，春潮是你的風(fēng)采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概�！眱�(yōu)美的歌聲再次響徹了整個(gè)樓道。
李校長(cháng)的聲音和我們的聲音截然不同，我們的聲音天真、可愛(ài)，而李校長(cháng)的聲音低沉、渾厚，但是這里面都蘊含著(zhù)對于祖國深深的熱愛(ài)之情，唱出了一種中華民族自古以來(lái)獨有的精神。
這節音樂(lè )課我們學(xué)到了音樂(lè )本身特殊的內涵。
一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）8
我以為今天上午的音樂(lè )課和往常一樣很普通。前半節課，我們在為六一兒童節的表演做準備，所有人都陶醉其中，突然，美妙的琴聲與歌聲戛然而止。敬愛(ài)的李校長(cháng)悄悄推門(mén)而入，他激動(dòng)地摘下口罩，像是被我們的歌聲吸引了過(guò)來(lái)，并對我們說(shuō)：“同學(xué)們，《長(cháng)江之歌》這首歌我三十年之前就開(kāi)始接觸了。這首歌旋律激昂，歌詞氣勢磅礴，通過(guò)對中國的第一長(cháng)河——長(cháng)江的描寫(xiě)與贊美，表達了中國人民熱愛(ài)祖國的深厚情感�！�
校長(cháng)提議他和我們一起唱一遍，全程校長(cháng)極為投入，唱出了該有的氣勢。唱完第一遍以后，校長(cháng)還耐心地指導我們，告訴我們要聲音洪亮，要有氣勢，不能軟綿綿的。李校長(cháng)還特意為我們示范，從校長(cháng)的歌聲中，我體會(huì )到他那種贊美長(cháng)江、熱愛(ài)祖國的情懷。
最后他還不忘囑托我們：“同學(xué)們，長(cháng)江是中國第一大河，我們不僅要態(tài)度認真，有氣勢、有自信地演唱，還要帶著(zhù)一種高度贊美、崇敬以及愛(ài)國的情懷去演唱�！�
這節特殊的音樂(lè )課使我受益匪淺，不僅在歌唱上有了提升，還在校長(cháng)身上學(xué)到了他的品質(zhì)。校長(cháng)那種耐心、態(tài)度端正、愛(ài)國的品質(zhì)都值得我們學(xué)習。校長(cháng)不僅是我們的老師，更是我們學(xué)習的好伙伴以及學(xué)習的榜樣。
一節音樂(lè )課作文400字（精選9篇）9
“叮，叮，�！苯K于到了一周一次的音樂(lè )課了，這是我最喜歡的課之一。我們現在正在為六一兒童節唱紅色歌曲做準備，我們唱的是《長(cháng)江之歌》，這是一首歌唱祖國壯美山河的歌曲。我們進(jìn)入教室后先唱了發(fā)聲練習，唱完后開(kāi)始唱《長(cháng)江之歌》，音樂(lè )伍老師正在問(wèn)問(wèn)題時(shí)，突然門(mén)被打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的居然是我們的李校長(cháng)�？吹嚼钚ｉL(cháng)臉上帶著(zhù)笑容，我們都很驚喜。李校長(cháng)進(jìn)來(lái)跟我們打招呼說(shuō)：“同學(xué)們好，這首《長(cháng)江之歌》我在三十年前也唱過(guò)。這首歌要唱出波濤壯闊的感覺(jué)。你們都知道長(cháng)江是我們的母親河，就像有一句歌詞寫(xiě)的是‘你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女’，所以應該唱得更有感情一些。咱們在歌唱這一句時(shí)，應該像歌唱自己的母親一樣。再來(lái)看我們中國的大好河山，我們應該去歌頌它。好，我們再唱一次�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)琴聲后，跟著(zhù)李校長(cháng)有感情地唱了起來(lái)。這次聽(tīng)完校長(cháng)的教誨，我們唱得十分有感情。
這真是一節特殊的音樂(lè )課呀！這節課我們不僅知道了如何把歌曲唱得好聽(tīng)，還知道了我們的祖國非常的壯美，要去歌頌它。
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