我喜歡音樂(lè )作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡音樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡音樂(lè )作文1
我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )很好聽(tīng)還可以讓心情變得更好。每個(gè)人喜歡的音樂(lè )都不相同，有人喜歡慢歌，也有人喜歡快節奏的曲子。
我喜歡聽(tīng)“五月天”唱的歌，也很喜歡“謝金燕”，“五月天”最好聽(tīng)的歌是“OAOA、入陣曲”，“謝金燕”最好聽(tīng)的歌是“姐姐”。因為他們唱的歌都很流行，也非常好聽(tīng)，聽(tīng)了很多遍還是覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)。因為喜歡音樂(lè )，所以我就參加直笛社，想要學(xué)很多曲子。三年級因為沒(méi)有別的音樂(lè )社可以加入，其它社團都沒(méi)有很吸引我，所以我就選擇直笛社，一直持續到四年級才沒(méi)有繼續學(xué)下去，因為要補習英文。四年級時(shí)剛好學(xué)校安排了烏克麗麗的課程我以就選擇參加，烏克麗麗很特別也很好玩。雖然一開(kāi)始要被指法很麻煩很辛苦，但學(xué)會(huì )了之后就會(huì )覺(jué)得很有趣，因為要練習彈奏很多不同的曲子和吹奏很多不同的樂(lè )譜，所以更讓我深深?lèi)?ài)上音樂(lè )了。
雖然難免會(huì )遇到一些困難挫折，但是只要努力認真，就一定會(huì )成功克服。有些直笛的指法不會(huì )，可是多練習幾次就會(huì )了。烏克麗麗也是，剛開(kāi)始彈烏克麗麗時(shí)手很痛都快破皮了，但是久了就覺(jué)得還好，不會(huì )很痛。練得好還可以出去比賽，上一次雖然沒(méi)有得名次，可是也得到了一些獎金，大家都很開(kāi)心，覺(jué)得出去比賽也很好玩。
我覺(jué)得音樂(lè )很好玩，人家說(shuō)：“學(xué)音樂(lè )的孩子不會(huì )變壞”，我也覺(jué)得音樂(lè )比在家里看電視ˋ玩電腦還好。學(xué)校成立了這些音樂(lè )社團真的對我們很好，不但可以讓我們放松休息，不用一直寫(xiě)作業(yè)，也能聽(tīng)到悅耳的歌曲，真棒。
我喜歡音樂(lè )作文2
我喜歡音樂(lè )，雖然我不會(huì )創(chuàng )作音樂(lè )，也唱得不好 ；但會(huì )欣賞，能感受，一曲優(yōu)美的音樂(lè )彌漫在空中，讓人一下就能心情平靜，舒坦······
我喜歡音樂(lè )，因為她有萬(wàn)千種理由令人向往！我喜歡音樂(lè )；音樂(lè )不僅豐富了我的生活，增添了生活的樂(lè )趣！還讓我從音樂(lè )中咀嚼了生活的酸甜苦辣！在不愉快時(shí)，音樂(lè )讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)，從而擺脫郁悶的烏云！我喜歡聽(tīng)音樂(lè )；喜歡感覺(jué)音樂(lè )飄出那些美妙的旋律和唯美的歌詞；喜歡音樂(lè )的人，大多性子柔和，我也是。世間每天、每時(shí)每刻，都在上演著(zhù)關(guān)于喜怒哀樂(lè )，悲歡離合的故事，都在重復著(zhù)關(guān)于親情、友情、愛(ài)情，理解和誤解，信任和背叛之類(lèi)的戲碼！但所幸有音樂(lè )陪伴，當美妙的音符在耳邊響起，如飲甘露，沁人心肺，如癡如醉！
歲月可以輕易的逝去；紅顏可以匆忙的蒼老；唯有那感人至深的樂(lè )符；沒(méi)能改變它最真至純的本色······閑暇之時(shí)習慣了用音樂(lè )來(lái)打發(fā)時(shí)光；經(jīng)常會(huì )沉醉在音樂(lè )的旋律里！許多年了，音樂(lè )伴隨我生命的每一個(gè)日子；從春到夏；從秋到冬；心情和這音樂(lè )，琴聲一樣，也是可以調試的，此刻，音樂(lè )如蔚藍的海水，再一次，再一次洗滌著(zhù)我的心靈······
我喜歡音樂(lè )，在我開(kāi)心的時(shí)候，音樂(lè )是我分享的伙伴；在我孤獨的時(shí)候，音樂(lè )是我心靈的伴侶；我喜歡音樂(lè )，在我傷心的時(shí)候，音樂(lè )是安慰我的摯友；我喜歡音樂(lè )，在我緊張的時(shí)候，音樂(lè )是我的鎮定劑; 我喜歡音樂(lè )，在我起舞的時(shí)候，音樂(lè )是我的啟動(dòng)開(kāi)關(guān)；我喜歡音樂(lè )，在我牽愛(ài)人手時(shí)，音樂(lè )是我的浪漫香水；我喜歡音樂(lè )，當朋友離去的時(shí)候，音樂(lè )仍伴隨我身邊......
我喜歡音樂(lè )作文3
我嬰兒時(shí)候就喜歡音樂(lè )，只要音樂(lè )一響，哭會(huì )嘎然而止，餓也忘了。當然現在也喜歡音樂(lè )。音樂(lè )，太美妙了，讓人會(huì )陶醉，飄飄欲仙，忘乎所以。
并且慢慢的的，開(kāi)始喜歡一些比較難懂的音樂(lè )。古典樂(lè )和交響樂(lè )雖然很難懂，但是我還是堅持用心去聽(tīng)的。這些演奏別人也是練了好久才演奏出來(lái)的，所以我會(huì )用很多時(shí)間去傾聽(tīng)，而且我的心靈感受到好美，很癡迷。鋼琴曲比較好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)古典樂(lè )。一些國外的曲子感到比國內的好聽(tīng)多了，大概物以稀為貴，聽(tīng)到的少覺(jué)得新鮮。
我還聽(tīng)過(guò)貝多芬譜寫(xiě)的一首曲子叫《月光奏鳴曲》也是鋼琴曲，雖然這是國外的曲子，但樂(lè )器是國內的。這首曲子好極了。如果有條件的話(huà)大家可以去音樂(lè )館聽(tīng)一聽(tīng)。
我經(jīng)常去音樂(lè )館聽(tīng)國外的曲子，古典樂(lè )、交響樂(lè )等等。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就會(huì )懂得很多知識。有些知識在學(xué)校里是學(xué)不到的。我認為喜歡音樂(lè )的話(huà)，必須要到外面擴展。我就是去外面拓展，懂更多的音樂(lè )知識，學(xué)習課堂上學(xué)不到的。特別是元旦、國慶、五一等節假日更要去音樂(lè )館聽(tīng)古典樂(lè )和交響樂(lè )。
我喜歡音樂(lè )，但是不是歌手，我覺(jué)得我的嗓子不會(huì )讓我當歌唱家。這又有什么呢？喜歡不一定擅長(cháng)。我的喜歡是愉悅心情，陶冶情操，調劑生活，激起情感，培養興趣。
我喜歡音樂(lè )，我愛(ài)你音樂(lè )！小時(shí)候還不是很了解你就喜歡，現在我懂了更喜歡你。我是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡發(fā)展成為很喜歡你的。
我喜歡音樂(lè )作文4
“電影中角色也會(huì )有不同，每一個(gè)小人物也擁有小的夢(mèng)……”這便是我最喜歡的歌——《超級英雄》。
知道我為什么這么喜歡這首歌嗎？因為我聽(tīng)這首歌時(shí)，內心總會(huì )涌出一些說(shuō)不清的感情。因為這首歌它并不是像其它的歌一樣，來(lái)表達作者怎樣怎樣的感情，而是以歌曲的形式來(lái)說(shuō)：我們要團結，即使你在最弱小，最無(wú)助時(shí)，一定不能放棄。因為肯定有人在暗中幫助你。最重要的是，鄧超他在跑男里是一個(gè)隊長(cháng)，但在歌曲中，他時(shí)而用撒嬌的語(yǔ)氣來(lái)唱，時(shí)而用堅定的語(yǔ)氣來(lái)唱，時(shí)而又用鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)唱。在歌曲里，他鼓勵我們無(wú)所畏懼的去追夢(mèng)，而在節目里，他用自己的幽默與陳赫的天霸動(dòng)霸tua組合感染了無(wú)數觀(guān)眾。當他用自己不標準的“鄧式英語(yǔ)”喊出“were伐木累”時(shí)，雖然大家都笑了，但是或許大家和我一樣，在收獲了笑點(diǎn)后，心中流入了一股暖流。
我記得在一個(gè)寧靜的夜晚，我在家里看跑男看的不亦樂(lè )乎，聽(tīng)到了他們的主題曲后，我明白了：每個(gè)人都不想自己出笑話(huà)，但是，鄧超和陳赫卻已搞笑來(lái)讓大家每天開(kāi)開(kāi)心心的。于是我便喜歡上了《超級英雄》。
所以我覺(jué)得，雖然跑男解散了，但是他們的團結與互相的關(guān)懷，已經(jīng)以《超級英雄》的方式，讓人們永遠記住了，一定要團結的道理。
我喜歡音樂(lè )作文5
藝術(shù)，可以陶冶人的情操，培養人的興趣。音樂(lè )，有如一泓清泉，滋潤人的心田。我喜歡藝術(shù)，尤其又喜歡音樂(lè )，我覺(jué)得：美妙的旋律勝過(guò)所有的語(yǔ)言。
我喜歡音樂(lè )，因為她有萬(wàn)千種理由令人向往。在不愉快時(shí)，音樂(lè )讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)，從而擺脫郁悶的烏云；在經(jīng)受打擊時(shí)，音樂(lè )讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。；在驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我在音樂(lè )中找到了一種豁達恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來(lái)到世外桃源；在輕松愉快時(shí)，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚的樂(lè )章。
我喜歡音樂(lè )，喜歡她的多姿多彩，無(wú)窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學(xué)生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂(lè )，喜歡在春天隨《百鳥(niǎo)朝鳳》歡快的節奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽(tīng)《月光下的鳳尾竹》；我喜歡流行音樂(lè )，喜歡周杰倫、王力宏的中國風(fēng)，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經(jīng)典歐美金曲；我也喜歡西洋樂(lè )曲，喜歡在沮喪時(shí)感受貝多芬的《命運》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時(shí)慢慢品味優(yōu)美的《梁�！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。
我愛(ài)你，音樂(lè )。你是一種神奇的事物，能沖刷掉污穢，保留著(zhù)美好。我的心愿意與你永遠臨近！
我喜歡音樂(lè )作文6
我喜歡音樂(lè )，喜歡上音樂(lè )課，在音樂(lè )中我感受到了許多快樂(lè )。在我幼兒園大班時(shí)，李老師為我們精心準備了一節音樂(lè )課，這節課讓我至今難忘。
唱臉譜這節課，李老師用全新的形式讓我們了解了我們的國粹——京劇。一開(kāi)場(chǎng)就是一組精彩的臉譜表演。我們八位表演的同伴，經(jīng)過(guò)幾次彩排，早就躍躍欲試了。我們在老師的帶領(lǐng)下，面帶笑容登上了舞臺。走，走，走，換手，繼續走，再次換手，身，完成一系列動(dòng)作后，我們雙手叉腰，面對著(zhù)大家。李老師邊做動(dòng)作邊指導我們熟悉音樂(lè )旋律，在同伴們都已熟悉音樂(lè )后，我們進(jìn)行了表演唱，李老師讓我們幾個(gè)示范動(dòng)作，我就要亮相了，這是我心里開(kāi)始有些緊張了，我真怕我會(huì )有個(gè)動(dòng)作做差了。我們努力做好每一個(gè)動(dòng)作，我們的表演得到了同伴和老師的掌聲。表演結束后，我們又一同參與到唱臉譜的環(huán)節。一首“唱臉譜”激動(dòng)了我的心，我大聲的和同伴們一起伴隨著(zhù)音樂(lè )將這首有京劇氣味的歌曲唱了兩遍。也許是因為我對傳統事物的好奇，所以我對京劇也有著(zhù)一種特殊的感情。最后的展示是我們全班的力量與李老師一起完成的一張巨大的臉譜展板。
通過(guò)這節課，我更是喜愛(ài)音樂(lè )課了，我也通過(guò)這節課了解到了更過(guò)有關(guān)京劇的知識。我真心感謝李老師不畏辛苦給我們準備了這樣一節精彩的音樂(lè )課。
我喜歡音樂(lè )作文7
音樂(lè )，婉轉動(dòng)聽(tīng)，飽含深情！如果世界沒(méi)有音樂(lè )，那么世界不會(huì )如此五彩繽紛。音樂(lè )不但能給人一種美的享受，還能激發(fā)斗志。我覺(jué)得在音樂(lè )的王國里，我的心靈會(huì )得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺(jué)前，我總會(huì )聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )鄭智化的《水手》使我想到作者在創(chuàng )作這首音樂(lè )時(shí)，一定回憶起了令人懷念的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前，聽(tīng)了這首樂(lè )曲。讓我把煩惱和疲倦拋到九霄云外。這一切似乎還是昨天的`事。那些美好的往事總讓我不禁落淚。它告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷于其中，而要努力奮發(fā)向上，開(kāi)創(chuàng )新的未來(lái)與美好的明天。
劉若英的《后來(lái)》讓我回憶到以前美好的時(shí)光，似乎要隨著(zhù)音樂(lè )回到過(guò)去，這首歌讓我明白了一個(gè)道理，時(shí)間是不會(huì )倒流的，再美好的事物都會(huì )消失的。最重要的要珍惜眼前的。我仿佛置身于一幅充滿(mǎn)歡笑、快樂(lè )的圖畫(huà)；在熟悉的家鄉，許多色彩各異的小花爭相開(kāi)放、搖擺、像此起彼伏的花海。在一片湛藍的天空下，許多花瓣隨著(zhù)微風(fēng)紛紛在天空中飛舞，天地間成了花海。這首歌曲似乎要我變成一朵小花，永遠微笑迎接明天，又仿佛要我變成花瓣隨風(fēng)飄向遠方尋找自己的未來(lái)。
韓雪的《尋找》夢(mèng)幻幸福，這首歌給我自信，使我不在困難面前低頭。相信困難過(guò)后迎接我們的將是幸福。我們要勇于探險，因為成功的法寶就是勇于探險，快樂(lè )的法寶是和平友好，美麗的法寶是誠心善良。難怪音樂(lè )巨人背多分的《命運交響曲》能震撼人心，催人奮進(jìn)。
音樂(lè )，你是世間美妙的事物。你讓人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈充滿(mǎn)快樂(lè )與歡笑的世界；你讓人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)努力奮發(fā)向上頑強拼搏的世界。
音樂(lè )，世界因你的存在而五彩繽紛，因此，我喜歡音樂(lè )。
我喜歡音樂(lè )作文8
我喜歡聽(tīng)歌，我認為歌曲可以帶我放松心情，讓一切不好的事情都伴隨著(zhù)音樂(lè )變得歡快起來(lái)了；還能在休閑的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，陶冶情操。跟喜歡的人分享自己喜歡的歌曲是很開(kāi)心的一件事情。
以前我不知道為什么身邊的同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候都喜歡去KTV唱歌，后來(lái)我喜歡上音樂(lè )才明白了他們的喜好，能在一個(gè)適合的氛圍了唱出自己喜歡的歌曲是很高興的事情，還是跟自己的好朋友在一起。我雖然喜歡聽(tīng)音樂(lè )，但我唱歌跑調，學(xué)校里一有什么唱歌比賽我就不敢報名參加，怕丟人現眼，像我這種水平還是自?shī)首詷?lè )比較好，在家里想唱就唱，沒(méi)有人會(huì )對我們的唱功做評判的。
音樂(lè )陪伴了我最忙碌、迷茫、煩惱的高中時(shí)光，每次聽(tīng)到歌曲里積極向上、陽(yáng)光的歌我都會(huì )深陷其中，慢慢的陷進(jìn)去，似乎與音樂(lè )產(chǎn)生了共鳴，歌曲里的意思跟我的經(jīng)歷很相似，它也教會(huì )了我很多，讓我鼓起勇氣勇于嘗試一些我以前從未敢做的事情。會(huì )讓我告別過(guò)去，迎接未來(lái)更好的自己。
每一首歌都有特殊的魔力，帶給了我們很多美好的童話(huà)故事和人生道理，特別是那些膾炙人口的歌曲，不管過(guò)了多久它還是那樣火，為我們的生活增加了不少的色彩和樂(lè )趣。音樂(lè )就像是我無(wú)形的朋友一直陪伴在我身邊，它們有很多各種類(lèi)型，每一個(gè)類(lèi)型都有我喜歡的樣子。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，享受音樂(lè )里美好的歌詞、伴曲……
我喜歡音樂(lè )作文9
每個(gè)人都有自己喜歡的，或是一個(gè)人，或是一件東西，或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多，但我最喜歡的，還是爸爸從三亞給我帶來(lái)的十歲生日禮物——音樂(lè )盒。
音樂(lè )盒由兩層組成，下層是圓柱體的，上面一層是水晶做成的正方體，可以旋轉。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，上層就在旋轉的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的光芒，而下層則播放出好聽(tīng)的歌。上層的水晶方塊里，是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè )盒上，放歌時(shí)，音樂(lè )盒散發(fā)出的五顏六色的光芒映在水晶上，讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻，格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上，旋轉著(zhù)，剎那間一切變得生動(dòng)，變得更加美麗了。
音樂(lè )盒不僅讓我欣賞到美麗，更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊，給我帶來(lái)了快樂(lè )。
我上了小學(xué)六年級時(shí)，爸爸便很少回家，這讓我覺(jué)得很孤獨，少了一個(gè)可以陪我嬉戲的玩伴。但是我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )盒里的音樂(lè )，欣賞著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，心情就變得愉悅起來(lái)，就好像親人就在我身邊。晚上，我躺在床上，音樂(lè )聲常常陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，我和爸爸聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在一起玩耍、嬉鬧，仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……
我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物，不僅僅是因為這是爸爸送我的，更因為這個(gè)音樂(lè )盒能時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )……
我喜歡音樂(lè )作文10
又到了我最喜歡的音樂(lè )課了，不知道今天“超級瑪麗”又會(huì )教我們唱什么歌兒？
什么？《地道戰》？紅歌啊，沒(méi)勁。我懶洋洋地抄完了歌詞，馬麗老師開(kāi)始范唱了——“地道戰，地道戰嘿地道戰，埋伏下神兵千百萬(wàn)，嘿埋伏下神兵千百萬(wàn)……”說(shuō)也奇怪，馬老師剛唱了兩句，剛才還吵吵嚷嚷的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙眼發(fā)亮，凝神聆聽(tīng)。好一首節奏明快，激情豪邁的歌曲！和著(zhù)馬老師的演唱節奏，我們不知不覺(jué)地拍起了手掌。高昂的歌聲，清脆的掌聲，教室內一下子熱烈起來(lái)……馬老師唱畢，掌聲、歡呼聲響成一片。
“好聽(tīng)嗎？”“好聽(tīng)——”“想學(xué)嗎？”“想——”“超級瑪麗”果然不同凡響，小露一手便把我們的胃口吊得高高，就連平日里那些搗蛋鬼都正襟危坐，精神抖擻�！扒f稼漢嘿莊稼漢，武裝起來(lái)千千萬(wàn)，嘿武裝起來(lái)千千萬(wàn)，一手拿鋤頭一手拿槍桿，英勇頑強神出鬼沒(méi)展開(kāi)了地道戰……”全班同學(xué)跟著(zhù)老師一起學(xué)唱，那聲音響遏行云，鏗鏘有力。這雄壯的歌聲，這鏗鏘的節奏，使我熱血沸騰，仿佛置身于那戰火紛飛，硝煙彌漫的抗戰時(shí)期——冀中平原上，蜿蜒曲折的地道里，埋伏著(zhù)千萬(wàn)神兵，神出鬼沒(méi)，打得日本鬼子抱頭鼠竄，聞風(fēng)喪膽……我們勝利了！頓時(shí)，我覺(jué)得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲�！叭窠员�，全民參戰，要把侵略者徹底消滅完、消滅完！”振奮人心、慷慨激昂旋律在教室內回蕩，全班同學(xué)唱得如癡如醉，熱情高漲。
“叮鈴鈴——”快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。這節音樂(lè )課結束了，但那催人奮進(jìn)，擲地有聲的歌曲還在我的耳畔久久縈繞。
我喜歡音樂(lè )作文11
喜歡音樂(lè )。
因為它不僅是一門(mén)高尚的藝術(shù)，更是心靈的一場(chǎng)美好游歷。
因為自己入睡比較慢，所以我喜歡在晚上聽(tīng)會(huì )兒歌再睡覺(jué)。原本倦意滿(mǎn)滿(mǎn)的大腦，塞上耳機，從白色的耳塞里緩緩流出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，如同一眼清泉般滋潤著(zhù)枯燥的心。于是，朦朧的睡意便慢慢侵入大腦，帶來(lái)夢(mèng)的清甜與美好。有時(shí)候睡意來(lái)了，便忘了取掉耳機，音樂(lè )在我的夢(mèng)里，與夢(mèng)中的我交織、纏綿……
第二天早上醒來(lái)，腦海中除了有夢(mèng)的余憶，還裊裊回蕩著(zhù)幾首歌曲的美妙。
如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉村游歷，那么搖滾的流行歌曲就是一場(chǎng)瘋狂的說(shuō)走就走的旅行。
設想，如果有一天，我能背上背包，提著(zhù)行李，戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)球鞋，帥帥地來(lái)一場(chǎng)瘋狂的旅行，體驗一下漂泊的感覺(jué)，或是沒(méi)有羈絆的感覺(jué)，抑或是瘋狂的感覺(jué)。而耳機里播放的搖滾樂(lè )或者流行音樂(lè )，似乎會(huì )將整個(gè)世界都搖起來(lái)。那充滿(mǎn)節奏感的旋律，放肆又張揚，像極了熱血又迷茫的青春。
還有那么一些音樂(lè )，激勵著(zhù)歌手自己或者大家。
一直很喜歡鹿晗的《勛章》，因為它的歌詞和旋律十分打動(dòng)人心�！扒胺绞俏粗�，迎面是海風(fēng)，塞壬的歌會(huì )誘人忘記初衷，他們說(shuō)每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我�？晌視�(huì )像奧德修斯一樣，朝著(zhù)心中的方向，哪怕眾神會(huì )在彼岸阻擋……”茫茫人生路，其中會(huì )有多少像塞壬海妖一樣的誘惑，而我們又會(huì )摔多少跤，受多少傷。而累累的傷痕，就是我們成功的勛章。它銘記著(zhù)從前的傷痕，警示著(zhù)我們。
喜歡音樂(lè )，原因就這么簡(jiǎn)單吧。
我喜歡音樂(lè )作文12
每個(gè)人喜歡的都是不同的，五彩繽紛的。(.)有人喜歡打籃球，用一次有力的彈跳擲出一個(gè)漂亮的弧度；有人則喜歡彈鋼琴，隨節拍奏響一首美妙的樂(lè )曲�；蛟S我的喜歡是其中最平凡的一個(gè)——在安靜的角落聽(tīng)音樂(lè )。
很簡(jiǎn)單的喜好吧，哈哈�？臻e時(shí)，我會(huì )聽(tīng)幾首音樂(lè )�；蚴莵�(lái)自各國各地的：歐美的·中國的和其他各種國家的；或是代表各種心情的：開(kāi)心的·憤怒的·悲傷的；或是滿(mǎn)懷著(zhù)一腔豪邁的愛(ài)國激情；或是充滿(mǎn)孩童的天真無(wú)邪；又或是滿(mǎn)載著(zhù)對美好未來(lái)的暢想。每一首歌都另我回味無(wú)窮。
高興時(shí)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)兒童歌曲。每當我聽(tīng)到稚嫩的童聲唱出歡快的旋律時(shí)，我也會(huì )跟著(zhù)手舞足蹈起來(lái)。記得有一次過(guò)生日，來(lái)了許多親友，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。我情不自禁地拿起手機聽(tīng)歌，也不知是否是被歌曲所感染了，我竟隨音樂(lè )亂蹦跶起來(lái)，就像個(gè)“小瘋子”�，F在想起來(lái)也覺(jué)著(zhù)好笑，不過(guò)，我仍喜歡在高興時(shí)聽(tīng)聽(tīng)歌，再“瘋”一次。
傷心或失落時(shí)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)楊培安的《我相信》。感受來(lái)自?xún)刃牡淖孕虐鼑业母?/p>
覺(jué)，那一刻，所有的煩惱都“陰霾散盡，風(fēng)清氣爽”。當聽(tīng)到他那有力的聲音唱出“我相信我就是我……我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”，我也仿佛插上了翅膀，飛到日落的海邊，飛到熱鬧的大街，飛到我心中最美的樂(lè )園。
聽(tīng)音樂(lè )，我把它當成一種享受。當成陽(yáng)光，當成甘霖；而我，就是那棵幸福的小草，感受著(zhù)音樂(lè )的滋潤。聽(tīng)音樂(lè )就像是我生命中的一部分，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )！
我喜歡音樂(lè )作文13
活潑開(kāi)朗，我喜歡做很多事情，比如看書(shū)，游泳，看電視...我最喜歡的事情之一是聽(tīng)音樂(lè )。
音樂(lè )對我的生活不可或缺。我喜歡在不同的時(shí)間聽(tīng)不同的音樂(lè )，讓自己放松和快樂(lè )。
當我在做某件事情時(shí)遇到困難，當我因考試成績(jì)不理想而感到沮喪時(shí)，我會(huì )演奏一首激動(dòng)人心的音樂(lè )，它充滿(mǎn)激情、雄壯、充滿(mǎn)血腥味。你聽(tīng)，飽滿(mǎn)而熱情的旋律，有時(shí)像一條奔流的河流，洶涌澎湃，破浪翻滾；有時(shí)它就像一條溫柔的小溪，溫柔而有力，讓我產(chǎn)生一種溫暖的感覺(jué)。此時(shí)，我將重拾信心，勇往直前。
當我學(xué)習或閱讀累了的時(shí)候，我會(huì )演奏一首鄉村音樂(lè )，它是安靜的，安詳的，和平的。我聚精會(huì )神地聽(tīng)大自然的聲音，不知不覺(jué)中我已經(jīng)被它們陶醉了。聽(tīng)完之后，我會(huì )覺(jué)得神清氣爽。音樂(lè )早已掩蓋了剛才的疲憊。當我打開(kāi)相冊，重溫童年的沉浮，我會(huì )播放一首兒歌。雖然它很幼稚，但它有著(zhù)童心。它像一朵純潔的可愛(ài)的花；像一盆鮮花，充滿(mǎn)誘人的香味；就像一個(gè)夢(mèng)，它象征著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬。每當我聽(tīng)到這些，我似乎又回到了童年。
然而，我最喜歡的音樂(lè )是流行音樂(lè )，充滿(mǎn)瘋狂和活力。張韶涵的《隱藏的翅膀》和容祖兒的《長(cháng)翅膀的女孩》是我的最?lèi)?ài)。在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中，體會(huì )其中的含義——無(wú)論我們遇到多么困難或困難，我們都必須堅強，勇敢地面對和解決問(wèn)題，并且心中永遠有翅膀。
雖然我不知道如何作曲，但我能感受到音樂(lè )的魅力。朋友們，我相信當你把所有的感情都投入到音樂(lè )中時(shí)，你一定會(huì )感受到很多東西，讓你陶醉。
我喜歡音樂(lè )作文14
在許多課中，我最喜歡的是音樂(lè )課，但不少同學(xué)在音樂(lè )課上不守紀律，說(shuō)廢話(huà)，甚至做游戲，每次音樂(lè )課亂哄哄的。我勸說(shuō)了好多次，他們還是不聽(tīng)。慢慢地，我把音樂(lè )課列入了“黑名單”，但星期四的這一節音樂(lè )課不同尋常！
音樂(lè )課的鈴聲響了，剛開(kāi)始還是像往常一樣吵吵鬧鬧的，一點(diǎn)兒都不像上課的樣子。教室門(mén)打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻是陸老師，她“板著(zhù)臉”說(shuō)：“你們不喜歡上音樂(lè )課嗎？……以后就不要上音樂(lè )課了，在教室里看看書(shū)�！蔽蚁耄翰粫�(huì )吧？難道真的以后上不了音樂(lè )課了？我真希望大家不要再吵了，好好上課。果然，陸老師話(huà)一出口，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得好像一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。
過(guò)了一會(huì )兒，金老師來(lái)了，招呼大家排隊。大家安靜地排隊去音樂(lè )教室。金老師驚訝極了，她哪知道陸老師已經(jīng)提前給我們打了“預防針”。到了教室，金老師笑容滿(mǎn)面地教我們唱《剪羊毛》，大家一邊做著(zhù)剪羊毛的動(dòng)作，一邊和著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái)。我仿佛來(lái)到了大草原，看見(jiàn)一大群白羊，遠處是一望無(wú)邊的青草。
“丁零零——”下課鈴響了，施成經(jīng)興高采烈地問(wèn)：“金老師，我們今天上課怎們樣？”金老師滿(mǎn)意地笑了：“上得很好！”她話(huà)一說(shuō)完，教室里一片歡呼聲。
回教室的路上，大家都談?wù)撝?zhù)這節特別的音樂(lè )課。同學(xué)們有的說(shuō)：“太好了，以后我們可以繼續上音樂(lè )課了�！庇械恼f(shuō)：“是呀。今天老師肯定特別滿(mǎn)意�！边�有的說(shuō)：“今天的這首歌真好聽(tīng)�！薄茄�，我也特別興奮，不僅看見(jiàn)了金老師的笑容，而且讓我們沉浸在美妙的音樂(lè )中，那樣輕松，那樣快樂(lè )。我希望以后的音樂(lè )課都這樣有序，只有人人遵守紀律，我們才能享受到課堂學(xué)習的快樂(lè )！
我喜歡音樂(lè )作文15
音樂(lè )可以使人陶冶情操，心情舒暢，還可以從中受到教育。所以我常常帶上耳機，讓《藍色的多瑙河》輕輕的流淌；我喜歡打開(kāi)電視機，讓《歡樂(lè )頌》盡情的跳躍；我喜歡扭開(kāi)音響，讓《秋夜的私語(yǔ)》悄悄的訴說(shuō)……
我喜歡音樂(lè )，因為每一首歌曲都有一種含義，一個(gè)故事。比如貝多芬的《第九交響曲》表現了自由、平等，博愛(ài)的人道主義理想。我們在《春江花月夜》中所感受的美的境界，是任何現實(shí)中的春江花月夜所難以達到的�！栋嬴B(niǎo)朝鳳》，僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥(niǎo)、喜鵲、杜鵑、布谷鳥(niǎo)等等各種鳥(niǎo)的聲音，使人的眼前浮現出一幅百鳥(niǎo)爭鳴的畫(huà)面。這就是音樂(lè )的魅力。
我喜歡聽(tīng)雨，因為雨聲也是一種音樂(lè )。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤，好像這種聲音能帶來(lái)新的轉機，新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風(fēng)聲能使我的心以下子抽緊在一起，風(fēng)雨聲混在一起，能使我沉浸于憂(yōu)思中而又躍躍欲試。
夏天的夜晚，大自然奏起了音樂(lè )。流螢在草叢間尋覓；蟋蟀的叫聲唧唧；窗外中淅淅瀝瀝的雨聲，匯合成一支"夏夜交響曲”。
說(shuō)實(shí)話(huà)我的音樂(lè )知識與音樂(lè )水準并不怎么樣，我不會(huì )拿起五線(xiàn)譜視唱，不知道許多大音樂(lè )家的姓名與代表作。但我確實(shí)喜歡音樂(lè )，能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂(lè )世界中，并從中有所發(fā)現，有所獲得，有所升華。
聽(tīng)音樂(lè )就像看一本神奇的畫(huà)冊一樣，只需要一顆傾聽(tīng)的心就行。當被音樂(lè )陶醉時(shí)就會(huì )發(fā)現，自己擺脫了世事的喧囂，一切都不那么重要了。
我喜歡音樂(lè )，愿音樂(lè )伴我成長(cháng)。
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