【熱門(mén)】音樂(lè )作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的音樂(lè )作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
人生當中，有幾次經(jīng)歷讓你經(jīng)久難忘？又有幾次經(jīng)歷讓你滿(mǎn)面流淚？這是，你可能會(huì )脆弱。但，每個(gè)人都有一種無(wú)形的力量在身旁，讓你堅持下去。這種力量，叫做——夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隱若現。夢(mèng)想，是多么偉大的，她像你的親人，時(shí)刻陪伴在你身邊。夢(mèng)想，也是波瀾起伏的，也許她，會(huì )更改，但她，一直都在。是否有人曾經(jīng)歧視過(guò)你，有人侮辱過(guò)你，你都沒(méi)有懼怕，因為，堅持，就是勝利。為了美好的愿望，為了多姿多彩的夢(mèng)想。世界有多大，夢(mèng)想就有多大，她是一位知心姐姐，總能包容下你的缺點(diǎn)。要實(shí)現她，總會(huì )有坎坷，她會(huì )在坎坷中，給你力量。
記得4月的一天，喜愛(ài)唱歌的我，在家里帶著(zhù)耳機，捧著(zhù)手機K歌。本來(lái)我的歌聲是不錯的，可不知為什么，家人們總是不支持我，說(shuō)我唱的不好聽(tīng)。這一天，隱藏的炸彈終于爆發(fā)了。在房間里的我唱著(zhù)偶像TFBOYS的歌“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現，你我……”而外面的外婆卻是不耐煩的說(shuō)了我一句：“唱的又難聽(tīng)，還在嚷嚷什么？”我最不喜歡有人在我K歌時(shí)說(shuō)話(huà)了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我還吵不了了��？”“閉嘴！”這場(chǎng)世紀大戰爭，把母親請了過(guò)來(lái)：“你外婆辛辛苦苦把你養大，你就知道吼她？唱什么歌��？小心我把你手機收了，不讓你接觸音樂(lè )！”聽(tīng)到不讓我接觸音樂(lè )，我的眼淚在眼睛里打轉了，可最后，我還是生生的憋了下去。為什么？為了那星星一般的夢(mèng)想。如果我這樣哭了出來(lái)，定會(huì )讓母親以為我很嬌氣，同樣也不能接觸音樂(lè )。如果是以前，我絕對憋不回去，現在，是怎么了？似乎有種力量在鼓勵著(zhù)我，這種力量堅不可摧，就是——夢(mèng)想。
人生不長(cháng)久，但痕跡卻長(cháng)久。夢(mèng)想，定會(huì )被痕跡被永留在人世間，為人們散發(fā)光明，給予力量！
音樂(lè )作文 篇2
我最大的愛(ài)好就是聽(tīng)歌。閑暇時(shí)聽(tīng)上一曲優(yōu)美的音樂(lè )已成為我最大的樂(lè )趣。它是我的忠實(shí)伴侶，陪我度過(guò)了許多日日夜夜。
音樂(lè )總能把我平常的生活點(diǎn)綴得五彩繽紛。一個(gè)人靜靜地坐在窗下，聽(tīng)一首喜歡的歌是我心中最美好的事。清晨，我喜歡聽(tīng)一些輕松活潑的歌曲。坐在陽(yáng)臺上，我帶著(zhù)耳機，沉浸在舒緩而又美妙的音樂(lè )中，感受著(zhù)每一個(gè)富有節奏的音符，閉上眼，隨著(zhù)節奏輕輕搖擺。我像一只慵懶的貓，明媚的陽(yáng)光灑在我的臉上，渾身泡在酥軟的陽(yáng)光里。聽(tīng)過(guò)音樂(lè )的一天，定是精神充沛的。夜晚，我喜歡聽(tīng)跌宕起伏的純音樂(lè )。耳畔輕靈神圣的聲音總能讓我浮想聯(lián)翩。閉上雙眼，我好像置身于廣袤的草原中，四周寂靜一片。沉沉天幕中幾顆孤寂的星星發(fā)著(zhù)淡泊的光芒，遠處一條澄澈的小溪在微弱的星光照射下靜靜地流淌……當我沉溺在音樂(lè )里不可自拔時(shí)，曲畢，我腦海里卻還不停響著(zhù)歌曲的旋律，回味無(wú)窮。
不同的風(fēng)格，帶給我的心情也不一樣。聽(tīng)到凄婉悲傷的歌曲，我也難過(guò)起來(lái)，心情久久不能平靜；聽(tīng)到激昂奮進(jìn)的歌曲，我也跟著(zhù)熱血沸騰；聽(tīng)到歡快甜美的歌曲，我的心也跟著(zhù)明亮起來(lái)。那些動(dòng)人的曲調好像在向我訴說(shuō)，講述著(zhù)在譜曲、作詞者身上發(fā)生的真實(shí)的事，他們用音樂(lè )的形式講述著(zhù)這些故事，和我對話(huà)。每當聽(tīng)起歌曲，我的心里總升起一種不可名狀的快樂(lè )，一種充實(shí)的滿(mǎn)足感，它帶給我的歡樂(lè )永遠是其他事物給予不了的。
我的生活離不開(kāi)音樂(lè )。每當我考試失意，心情跌落低谷時(shí)，音樂(lè )像我無(wú)微不至的母親，安慰我、鼓勵我，讓我重拾信心；每當我開(kāi)心歡樂(lè )時(shí)，音樂(lè )是我最好的朋友，讓我的好心情更上一層樓；每當我驕傲浮躁時(shí)，音樂(lè )似我循循善誘的老師，讓我平心靜氣，理智地判斷事情。
聽(tīng)音樂(lè )使我的生活變得更加豐富多彩，它將會(huì )一直陪伴在我的身邊。
音樂(lè )作文 篇3
“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”，五月的江南，煙雨迷蒙，帶著(zhù)水鄉特有的靈韻。輕呷一口龍井，只覺(jué)得通體舒泰。小河中泛起密密的細小漣漪，猶如那急促輕快的音樂(lè )，綿綿不絕。
琵琶語(yǔ)
靜坐于屋內，一串露水般的樂(lè )音落入耳中，大提琴輕柔的音色，猶如秋風(fēng)拂過(guò)，接著(zhù)是一串玉珠般的滑音。心湖不禁泛起一層層漣漪。仿佛看到梅雨季節，一位女子坐在江南屋檐下，低頭撥著(zhù)琵琶。玉指微動(dòng)，一顆顆渾圓的珠子飄來(lái)，有的消散在空中，裊裊不絕；有的落入河中，“叮咚--”細看，才發(fā)現女子的淺笑中，隱隱有一絲憂(yōu)愁。不知從何處飄來(lái)一絲蕭聲，飄渺不定，不可捉摸。女子優(yōu)美的吟唱聲，如泣如訴，似哀似憐；飄飄起舞，紅紗桂香。琵琶私語(yǔ)，和著(zhù)雨聲，將整個(gè)江南攏進(jìn)畫(huà)中�！拜笙忌n蒼，白露為霜。所為伊人，在水一方�！币魂嚰贝俚呐弥�，幾顆露水般的樂(lè )音落下，《琵琶語(yǔ)》便結束了。曲如其名，琵琶私語(yǔ)。不如何處菱哥，又喚起了江湖。
我一直認為，只有琵琶才能彈出江南的味道。亦或是有了江南，才有琵琶。
聲聲思
一串串清脆的撥弦聲傳入耳中，使沉醉于《琵琶語(yǔ)》悲涼氣氛尚無(wú)法自拔的我心神一顫，“弦弦掩抑聲聲思”，《琵琶行》中的琵琶女，斷不會(huì )彈出這樣的曲�！按笙亦朽腥缂庇�，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，亦有悲思，但并不使人斷腸，一顆顆珍珠般的樂(lè )音，帶有琵琶獨有的特色，連接成串，似斷非斷，欲斷猶連，如同女子對遠行的游子的挽留。又是女子在吟哦，如笑如嗔，似央似怨，含著(zhù)那一絲永不斷絕的悲哀，似在說(shuō)著(zhù)，“時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙；紅顏易老，年華不再”“和鈴央央”飄渺的吟唱，猶如風(fēng)鈴在細風(fēng)中低訴。樂(lè )音如雨，不猛，輕柔如紗，籠住我，籠住了整個(gè)江南。
“奴去也，莫牽連”，上演了太多的悲歡離合，蒙蒙細雨如同斬不斷的三千情思。有太多遺憾，無(wú)法挽回；有太多的人，從此只存在于自己的記憶之中。
談到琵琶，有人想到的是《塞上曲》，那是昭君對故國的思念；有人想到的是《十面埋伏》，那是垓下之戰的慘烈雄壯；有人想到的是《大浪淘沙》，那是對世態(tài)炎涼的無(wú)奈憤慨；有人會(huì )想到《夕陽(yáng)簫鼓》，那是人間的良辰美景……
“一種相思，花自飄零水自流；兩處閑愁，獨自寂寞上心頭。夢(mèng)回青青池畔，回憶燈火闌珊；一杯苦酒，恰似落花情幾時(shí)休�！蔽译m涉世尚淺，已知人間冷暖。音樂(lè )告訴了我更對。
戲子入畫(huà)，一生天涯。相伴左右，惟有琵琶。
人生滋思三千，情思被撥動(dòng)，曲卻不知何人奏�！拔闯汕{先有情”，音樂(lè )飄入耳中，情思再也不能定。
音樂(lè )作文 篇4
在我們這個(gè)世界里，美妙的音樂(lè )無(wú)處不在，只要你用心去聆聽(tīng)，仔細去品味，就一定能感受得到。
我最喜歡的音樂(lè )是彈鋼琴的聲音，因為鋼琴是柔和的，也是歡快的。每當我彈起《獻給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》時(shí)，就會(huì )閉上眼睛，身子隨著(zhù)音樂(lè )的旋律搖動(dòng)著(zhù)，整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的音樂(lè )聲中了。但是，當我彈起《放馬曲》時(shí)，眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò)，而我則騎著(zhù)一匹渾身潔白的白龍馬，在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁，那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。
我喜歡鋼琴的聲音，因為在我疲勞的時(shí)候，彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下，我的疲勞就會(huì )跑到九霄云外;在我高興的`時(shí)候，彈一首歡快的《放馬曲》，就會(huì )讓整個(gè)屋子充滿(mǎn)歡樂(lè )。
所以，當你傷心的時(shí)候，當你有困難的時(shí)候，當你疲勞的時(shí)候，就給自己的心情放個(gè)假，去聽(tīng)一聽(tīng)美妙的音樂(lè )聲吧!那時(shí)你就會(huì )忘記一切憂(yōu)愁和煩惱，就會(huì )真正感受到生活原來(lái)是那么的美好!
音樂(lè )作文 篇5
不知道大家有沒(méi)有當過(guò)小小音樂(lè )家呢？我可就當過(guò)，就在星期五那天……
早晨我來(lái)到學(xué)校時(shí)，就有許多同學(xué)已經(jīng)在說(shuō)說(shuō)笑笑地討論帶來(lái)的樂(lè )器了，還有的在吹樂(lè )器呢！
好不容易等到中午吃完飯，卻有一大堆的垃圾等著(zhù)我去倒，我飛快地跑了下去。
倒好了垃圾，我跑回班里，拿了打分紙和水筆跑到音樂(lè )教室。但我想到，我忘了帶指甲！我趕忙和老師說(shuō)：“楊老師，我忘了帶指甲！”老師說(shuō)：“快去拿！”我又跑回教室拿了指甲便跑了回去，跑完這么多回，我早滿(mǎn)頭大汗了。
過(guò)了一會(huì )，主持人說(shuō)：“有請4號選手上場(chǎng)！”4號選手上場(chǎng)，輪到樂(lè )樂(lè )上場(chǎng)了！
樂(lè )樂(lè )彈的八音盒可真是太好聽(tīng)了！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我越來(lái)越緊張，越來(lái)越提心吊膽。
輪到我了，古箏彈到點(diǎn)指時(shí)，我還以為我彈錯了就又彈了一遍。后來(lái)才知道是音不準。
希望以后還有這樣的機會(huì )當音樂(lè )家！
音樂(lè )作文 篇6
聽(tīng)聽(tīng)你心里的音樂(lè )，你可以自己心里的感受，這就是心靈的音樂(lè )所帶給我們每個(gè)人的感悟和魅力。聽(tīng)，那熟悉的旋律在響起，那是不是你心底的聲音?
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現它的人會(huì )將它發(fā)揚光大，而不善于發(fā)現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè )——他們沒(méi)有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂(lè )。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè )背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè )卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè )課，我才對音樂(lè )有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，還會(huì )去想一下當時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂(lè )是最美妙的。
當然，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也認識了不少著(zhù)名的音樂(lè )家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂(lè )作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè )天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè )家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì )存在這樣的差異呢?是兒時(shí)的音樂(lè )基礎不好嗎?是自己的音樂(lè )細胞不發(fā)達嗎?我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯，就是它：音樂(lè )——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎么會(huì )創(chuàng )造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符?我明白了，我終于明白了，音樂(lè )不是靠樂(lè )器來(lái)單純地演奏，而是憑借著(zhù)心中的靈感以及對音樂(lè )的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè )是心靈的藝術(shù)!
音樂(lè )是從心里發(fā)出的聲音，那從心靈發(fā)出的旋律，比任何樂(lè )器敲擊出來(lái)的音樂(lè )還要動(dòng)聽(tīng)，還要迷人!
音樂(lè )作文 篇7
我，在我們家可以算是一個(gè)奇跡般的存在了。老爸擁有純正的湖南口音，嗓門(mén)大卻“n”“l(fā)”不分；老媽五音不全，一張口唱歌破音是順理成章的事，咿咿呀呀唱得讓人渾身發(fā)顫。怎么會(huì )生出我這樣的音樂(lè )奇才呢？
我在二年級時(shí)，讀書(shū)洪亮有力，飚個(gè)高音更是小菜一碟。合唱團的老師不愧是擁有一雙音樂(lè )的慧耳——把我拉進(jìn)了合唱團。我的音樂(lè )之旅，就從那里開(kāi)始了。
我其實(shí)是比較喜歡那種熱血沸騰的搖滾樂(lè )的，一聽(tīng)到動(dòng)感的節奏就讓我瞬間嗨起來(lái)。課間我和我的鐵哥們在教室里聲嘶力竭地K歌，我們唱得最多是汪峰的《一起搖擺》。在自嗨中想象著(zhù)重金屬的音樂(lè )穿透我們的耳膜，讓禁錮在沉悶課堂里的我們獲得解放。幼稚的我們以為搖滾樂(lè )就是音樂(lè )的全部。
但是當我學(xué)會(huì )品味音樂(lè )時(shí)，一切都變了，變了，當一個(gè)煥然一新的音樂(lè )世界浮現在眼前時(shí)，我知道，我之前的結論操之過(guò)急了。
我在合唱團學(xué)的第一首歌叫《hand in hand》，是我在音樂(lè )之路上的一次很重要的成長(cháng)。每當我輕柔而緩慢地唱起這首英文歌時(shí)，就像是坐在樹(shù)下的秋千上吟誦著(zhù)一首典雅的詩(shī)。忽飛忽落的音符，像山一樣低沉穩重，又像自由的鳥(niǎo)兒一樣輕盈，還有那宛如流水般的旋律被我歌唱出來(lái)時(shí)，我感覺(jué)到音樂(lè )的魔力是這樣神奇。
還有一首歌也令我印象深刻，那就是美麗空靈的《鈴蘭》。五年級的我歌唱技術(shù)也進(jìn)步了不少，我雖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鈴蘭花，但我隨著(zhù)音樂(lè )聲輕輕搖擺時(shí)，那純潔美麗而樸素的鈴蘭花就會(huì )一次次出現在我的腦海中。這首歌里有我對樸實(shí)生活的向往。
我對音樂(lè )的理解仍不夠全面。有一次我去大劇院看話(huà)劇，看到抒情的部分竟然是用一首歌來(lái)表達的，有悲傷，有歡快，有擔憂(yōu)……太不可思議了，原來(lái)音樂(lè )還可以這樣去“玩”。說(shuō)到“玩”音樂(lè )，最近一期《中國新歌聲》節目里有一個(gè)四川人改編周杰倫的《雙節棍》真是絕了，原先的旋律灰飛煙滅，被他改編成了長(cháng)工號子的調調，用的還是四川方言演唱的，音樂(lè )時(shí)尚和四川古樸文化合二為一，這些音樂(lè )人表達音樂(lè )的思維真是天馬行空，自由自在，別具一格��！
俗話(huà)說(shuō)得好，條條大路通羅馬，這話(huà)在音樂(lè )世界里也說(shuō)得通。音樂(lè )的世界里有許多讓人著(zhù)迷的音符。重金屬的歌，讓你感受到一種狂野的力量；空靈的歌聲，則讓你感到一種祥和的美麗；來(lái)自電影《海洋之歌》的主題曲，那低沉平緩的旋律更是構成了一首耐人尋味，古老而悠揚的生命之歌！
音樂(lè )世界無(wú)奇不有，我的音樂(lè )之旅還在繼續。音樂(lè )奇才難道不該在奇幻的世界里繼續為夢(mèng)想向前嗎？
音樂(lè )作文 篇8
一個(gè)夏天的晚上，滿(mǎn)天的星星好似明燈照著(zhù)草地。就在這片草地上，舉行著(zhù)一場(chǎng)精彩又美妙的音樂(lè )會(huì )。
有一個(gè)叫小剛的孩子發(fā)現了這場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )，就津津有味地看起來(lái)。第一個(gè)出場(chǎng)的是蚱蜢，它手里拿著(zhù)小提琴彈奏起來(lái)，邊彈邊唱，彈完后臺下響起了熱烈的掌聲。第二個(gè)出場(chǎng)的是蟋蟀，它手里拿著(zhù)吉他，彈了一首曲子《綠色的樹(shù)蔭下》，螢火蟲(chóng)還在伴舞。蟋蟀彈得好，螢火蟲(chóng)跳得也非常好，他們表演后，臺下響起了熱烈的喝彩聲。第三個(gè)出場(chǎng)的是蟈蟈，它站在舞臺上，身穿綠色的大衣，顯得很帥。它的聲音清脆又好聽(tīng)，臺下觀(guān)眾入了迷。演出還在繼續，精彩的節目接連不斷。小剛聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
小昆蟲(chóng)的音樂(lè )會(huì )多么美妙！
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