小小音樂(lè )家作文13篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小小音樂(lè )家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小小音樂(lè )家作文1
大家好，我叫mp3，深圳鴻志達科技有限公司是我的出生地。那里的工人給了我創(chuàng )造了一個(gè)小巧的身體，精致的零件成為了我的細胞，辛勤的汗水凝聚成了我的血液。出生后，我被工人裝進(jìn)格調清雅、溫暖舒適的盒子里，在人們的護送下登上了飛機，來(lái)到貴州的省會(huì )城市——貴陽(yáng)。之后，我被長(cháng)龍般的火車(chē)送到六盤(pán)水，走進(jìn)了百貨商店�！� 這天下午，我感覺(jué)非常無(wú)聊，便和住在樓下的耳機兄弟聊了起來(lái)。
突然，營(yíng)業(yè)員把我賣(mài)給了一個(gè)小男孩，來(lái)到了小男孩的家。坐在茶幾上，透過(guò)明亮的“天窗”，發(fā)現這個(gè)家非常幽雅、豪華。同時(shí)，透過(guò)“天窗”，發(fā)現茶幾上還有一本日歷，7月2日這一天被畫(huà)了一個(gè)圈，旁邊四個(gè)字：兒子生日。什么意思呢？我納悶著(zhù)、尋思著(zhù)、猜想著(zhù)……不一會(huì )兒，我的主人回來(lái)了，小心翼翼地把我取出來(lái)。把耳機插在我身體右邊的插孔里，這時(shí)，我才發(fā)現，在插孔的下方還有一個(gè)usb接口。
主人打開(kāi)我頭頂上的電源開(kāi)關(guān)，我發(fā)出了優(yōu)美的旋律，主人跟著(zhù)旋律唱著(zhù)、跳著(zhù)，很是開(kāi)心。別看我小巧玲瓏，我的用途也不小，我能帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡地快樂(lè )……我也有六個(gè)孩子，老大叫“音樂(lè )”，它的點(diǎn)播率非常高，是我最重要的功能，很受人們的歡迎。老二叫“語(yǔ)音”，它實(shí)際上是錄音，主人常常把一些東西錄進(jìn)它的肚子里。老三叫“播音”，它能把錄進(jìn)的肚子里東西播放出來(lái)。老四叫“收音機”,它能連接電臺的各個(gè)頻率，負責把一些新聞、講座等傳播出來(lái)。老五是“設置”,它負責音量、播放速度快慢、音場(chǎng)設置等。老六是“電子書(shū)”，它儲存了大量的書(shū)籍資料，比如，《仙劍奇俠傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，人們常常從它那里獲取資料。晚上，主人吃了一個(gè)圓圓的蛋糕，原來(lái)“兒子生日”就是我主人的生日。
小小音樂(lè )家作文2
隨著(zhù)時(shí)間爺爺腳步的推移，不知不覺(jué)我已經(jīng)十歲了，鋼琴是我這十年中最好的朋友。記得我五歲那年，媽媽說(shuō)彈鋼琴能培養人的節奏感和氣質(zhì)，于是她便送我去學(xué)琴。從此，彈鋼琴就成了我的課余愛(ài)好。
五年的彈琴時(shí)光中，我的進(jìn)步越來(lái)越大：六歲學(xué)會(huì )識譜；七歲能找準位置；八歲手指靈活；九歲能彈出優(yōu)美的曲子；十歲了，我要更加努力了，我為自己制定了更長(cháng)遠的目標。我每天堅持練琴二個(gè)小時(shí)。手型、姿勢更正確；手指更靈活；彈出的曲子更動(dòng)聽(tīng)……
很 多時(shí)候，認識我的人都叫我小才女，有誰(shuí)知道我背后的辛酸故事呢？每周上課時(shí)，如果手型做得不好、音符不對，老師便用筆桿打手，實(shí)在是很疼，經(jīng)常留下一道道 紅印。如果在家不好好練習，把媽媽惹火了，那更不好辦，更得受“皮肉之苦”。媽媽用那大大的手夾到我的身上，現在我的身上還青一塊紫一塊的。我哭過(guò)，媽媽 也在背后留下過(guò)淚。
記得有一次，我肚子疼，實(shí)在練不下去了。在媽媽的再三勸說(shuō)下，我又不想讓媽媽傷心，就忍著(zhù)痛，眼里含著(zhù)淚彈琴�！皼](méi)有 苦中苦，那有甜中甜”，終于有一天，老師表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步了。我還在蒲公英大賽上得了獎。這些可都是我用淚水和努力換來(lái)的呀，我一定要堅持練琴，讓鋼琴 成為我一生的伙伴。
琴不僅陶冶了我的情操，還讓我懂得了道理：做任何事情都要克服一切困難，披荊斬棘，磨練意志，堅持到底。我一定會(huì )看到腳下最美的風(fēng)景。
小小音樂(lè )家作文3
我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認的“小小音樂(lè )家”呢！
有一次，我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩，夢(mèng)瑤正在練習拉二胡。她說(shuō)：“你們來(lái)當小聽(tīng)眾，聽(tīng)我演奏二胡，行嗎？”我們答應了，坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)。只見(jiàn)她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著(zhù)拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說(shuō)：“我在藝術(shù)節比賽時(shí)，一定要奪到冠軍�！睆垑�(mèng)瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節文藝匯演那天，我跑到后臺，去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)有時(shí)間�！蔽抑缓米约撼�。我邊吃邊對夢(mèng)瑤說(shuō)：“夢(mèng)瑤，祝你成功！”她忙說(shuō)：“謝謝�！陛喌綁�(mèng)瑤上場(chǎng)了，她走上舞臺，向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀(guān)眾們仔細地聽(tīng)著(zhù)，我也入了迷，仿佛回到了抗戰的歲月，跟著(zhù)抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂(lè )曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節器樂(lè )比賽第一名。聽(tīng)到這振奮人心的消息，夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來(lái)堅持苦練的結果，多年的汗水沒(méi)有白流，終于為學(xué)校爭了光。為此，她感到無(wú)比驕傲和自豪。
啊，張夢(mèng)瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！
【點(diǎn)評】 開(kāi)頭點(diǎn)題，中間敘寫(xiě)苦練情景和參賽場(chǎng)面，最后回應文題。一個(gè)小學(xué)五年級同學(xué)能寫(xiě)出這樣布局合理、語(yǔ)句流暢的文章，實(shí)在難能可貴。這篇習作還說(shuō)明，要在某一方面取得成就，就必須潛心鉆研，刻苦練習。
小小音樂(lè )家作文4
你好！猜猜我是誰(shuí)？猜不到吧？我就是一個(gè)“小小音樂(lè )家”�！靶⌒∫魳�(lè )家”？此話(huà)怎講？聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，你自然就懂了！
“小小音樂(lè )家”這個(gè)稱(chēng)號怎么來(lái)的？小時(shí)候，我們幼兒園老師彈得一手好琴，那優(yōu)美的琴聲，直到現在我都記憶猶新，于是我決心要學(xué)彈鋼琴。
一開(kāi)始，我對鋼琴一竅不通，我看著(zhù)52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵，一臉茫然。老師說(shuō)：“學(xué)琴不是一朝一夕就能學(xué)成的，而是要通過(guò)不懈的努力堅持才學(xué)會(huì )的，可能學(xué)會(huì )并不難，但是要彈好是非常不容易的。你確定要學(xué)這個(gè)嗎？”我堅定地說(shuō)：“我確定！”“好！那我們開(kāi)始吧�！眲傞_(kāi)始，我先從中央do學(xué)起。那時(shí)，我彈得很不好，老找不到do在哪里，手型也不好。后來(lái)我越學(xué)越好，還常常得到老師的表?yè)P呢！
可是，學(xué)琴也不是像我說(shuō)的那么容易的。很多時(shí)候，我因為彈不看指法，不看它是什么音，在哪一組，是跳音，還是連音，是……所以常被老師批評，記得有一次我因為太累了，不想練琴，第二天回課的時(shí)候沒(méi)彈好，被老師批評了，我那時(shí)特別不想學(xué)琴了，都要哭了，可是我又想想我都學(xué)了那么久了，不能半途而廢��！于是我堅持了下來(lái)。
過(guò)了四年我的水平已經(jīng)很高了，在比賽的時(shí)候常常獲得第一名，我已經(jīng)考過(guò)五級了，明年就準備考八級了！
小小音樂(lè )家作文5
我的弟弟是一個(gè)小小音樂(lè )家�？瓤�，這是他自己要求我們對他的稱(chēng)呼。從他學(xué)了小提琴之后，他就開(kāi)始自詡為“小小音樂(lè )家”，他說(shuō)他以后一定會(huì )名垂千古。
每當弟弟這么描述他的未來(lái)時(shí)，我們都會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)他，然后趁他陶醉于自己的小提琴曲中時(shí)，一起捂嘴笑話(huà)他。不是笑話(huà)他的夢(mèng)想，是笑話(huà)他可愛(ài)。一個(gè)還只有五歲的小男孩，成天幻想著(zhù)自己是一個(gè)音樂(lè )家，我們的確挺好奇弟弟是怎么出現在我們之中的。我、爸爸、媽媽?zhuān)约芭紶杹?lái)我家住的爺爺奶奶，都不是有音樂(lè )細胞的人，更不是一個(gè)愿意自詡自己是什么了不起人物的人，弟弟到底是在哪兒學(xué)的，我們誰(shuí)也不知道。
“小小音樂(lè )家，可以為我們演奏一首曲子嗎？”每當我這么對弟弟說(shuō)時(shí)，他都會(huì )拿好小提琴，仰著(zhù)腦袋，用余光問(wèn)我們：“你們想聽(tīng)什么？”其實(shí)我們都不怎么懂音樂(lè )，我就從他唱練習的曲子里挑，挑到他喜歡的曲子，他會(huì )二話(huà)不說(shuō)為我們開(kāi)始演奏，要是挑到了他不怎么喜歡的曲子，他會(huì )像個(gè)真正的音樂(lè )家似的，告訴我們：“那首曲子已經(jīng)過(guò)時(shí)了，我為你們演奏一首其他的吧！”然后繼續為我們演奏他拿手的曲子。
現在我的弟弟的確已經(jīng)成為名人了。他在我們生活的小區里，是一名人盡皆知的小小音樂(lè )家，只因他經(jīng)常在和我們一起去散步時(shí)，都想著(zhù)要帶他的小提琴。我們勸他不要帶，他卻一臉嚴肅地說(shuō)：“不帶出去為大家演奏，我怎么能夠成為真正的音樂(lè )家呢！”每次弟弟這么說(shuō)時(shí)，我們只有捂嘴笑的份，沒(méi)有阻止他帶上小提琴出門(mén)的份。不過(guò)這倒是讓我看到了我們家除了一個(gè)“了不起”的人，但愿以后我們家真會(huì )有一個(gè)音樂(lè )家誕生吧！
小小音樂(lè )家作文6
今天我是一名小小音樂(lè )家了，有些小激動(dòng)，眼里甚至飽含了淚水，要不盡力控制，估計都掉下來(lái)了，因為二十個(gè)月前的我，對音樂(lè )還一竅不通。
從一開(kāi)始的艱難到今天的演出，我經(jīng)歷了多少，只有我自己知道。
一開(kāi)始，我連指法都背不過(guò)，只好一個(gè)又一個(gè)地練，一遍又一遍地吹……在老師的耐心指導下，終于，我能夠流利地吹奏每一個(gè)音符了�？上胍迪聛�(lái)一首曲子，對于從前的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直難上加難。從《農場(chǎng)管樂(lè )團》、《正線(xiàn)進(jìn)行曲》，到《十二點(diǎn)的鐘聲》、《爸爸去哪兒》，再到之后的《愛(ài)的禮贊》，每一次我都要艱難的學(xué)會(huì )并背下每一個(gè)音符，每一個(gè)指法，然后再反反復復地一遍一遍吹，一遍一遍練，從斷斷續續到流暢熟練，其中有好幾次我都想放棄了，但是媽媽對我說(shuō)：“孩子，要堅持，做任何一件事，要想成功，都需要堅持不懈，我們正是因為不會(huì )才學(xué)的，要努力地練，我相信，你一定行的！”
從長(cháng)笛班的最后一名，到現在的前10名，都是媽媽在一直鼓勵我，為我加油才得到的。在學(xué)習過(guò)程中，甚至有人中途退出了長(cháng)笛班，但我還在一直堅持著(zhù)，為了我，也為了媽媽。
在那最后一刻，要不是媽媽及時(shí)鼓勵我，說(shuō)不定我早已退出了。所以，我在這里第一個(gè)感謝的是我的媽媽。
第二個(gè)要感謝的是我的老師，我一次次地吹錯，要是別的老師，或許已經(jīng)把我勸退了。但是謝老師卻不厭其煩地一次一次講，同學(xué)們都用焦急的眼光看著(zhù)老師，可是老師還是等我學(xué)會(huì )了才開(kāi)始講課，謝謝您——我的老師。
總而言之，今天我能站在舞臺上表演，就是為了不辜負她們對我的期望，我相信，我一定會(huì )更加努力，更棒的！
小小音樂(lè )家作文7
每當我在家練習吹笛子的時(shí)候，爸爸都會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們家的小小音樂(lè )家開(kāi)始練習了，看好你哦！”每聽(tīng)到這話(huà)，我一定會(huì )練習的更賣(mài)力。
又到了普陀區第三十三屆美育節了，我們聯(lián)建小學(xué)的民樂(lè )隊肯定是要參加的，去年就榮獲了一等獎，今年更是勢在必得。
表演的前一天，我在家把參賽的曲子認認真真地吹奏給爸爸聽(tīng)。爸爸仿佛是臺下的觀(guān)眾，邊聽(tīng)邊打著(zhù)節拍，閉著(zhù)眼睛聽(tīng)的如癡如醉。一曲《迎賓曲》吹奏完畢，爸爸還沉浸在美妙的笛子聲中，我叫了聲爸爸，爸爸這才回味過(guò)來(lái)。
“不錯，不過(guò)還有幾個(gè)小問(wèn)題�！卑职终f(shuō)，“你在慢板的時(shí)候要吹的響一點(diǎn)，快板的時(shí)候不能太快，還有結尾不是一下子就停，而是漸慢后再收�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，重新吹了一遍，這一遍效果非常好，爸爸聽(tīng)完連連稱(chēng)贊。
比賽了，我吹出的笛聲比其他人吹出的更響亮，更清澈。比賽結束后，我看見(jiàn)指揮萬(wàn)老師在跟爸爸說(shuō)話(huà)，我走了過(guò)去，指揮萬(wàn)老師馬上對我豎起了大拇指，笑著(zhù)說(shuō)：“小姑娘，你是笛子隊里最出色的！”能得到萬(wàn)老師的肯定，我真是太開(kāi)心了！
那一刻，我真的覺(jué)得自己就是一個(gè)小小音樂(lè )家了。我相信只要堅持學(xué)習、練習，我會(huì )變得更棒的！
小小音樂(lè )家作文8
我的弟弟十個(gè)月了，他已經(jīng)是一個(gè)小小“音樂(lè )家”了。他不僅會(huì )彈鋼琴，還會(huì )唱歌。
每天上午我都要練鋼琴，弟弟就坐在沙發(fā)上聽(tīng)我彈鋼琴。他一邊手舞足蹈，一邊咿咿呀呀地叫。我想他是想抱抱了，于是我抱起弟弟，和我一起坐在鋼琴凳上。弟弟一看見(jiàn)鋼琴就激動(dòng)起來(lái)，迫不及待地彈起來(lái)。
他時(shí)而雙手大大張開(kāi)，一起按下去；時(shí)而握緊拳頭一下捶下去，真是震耳欲聾呀！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒滥男┦堑艿軓椀�，哪些是我彈的？”媽媽頭也不回，隨口答道：“一起按下去的'是弟弟彈的，一個(gè)一個(gè)音是你彈的�！逼鋵�(shí)我和弟弟彈的差別不大，只是看你會(huì )不會(huì )欣賞，反正他就喜歡彈琴。
有一次，我在彈一首曲子最后一小節時(shí)，唱道：“啦，啦，啦�！辈恢砗笸蝗粋鱽�(lái)一個(gè)小嬰兒嗲嗲的聲音：“啦，啦，啦�！蔽肄D頭一看，外婆已經(jīng)笑瘋了。原來(lái)是弟弟，我一腦子都是問(wèn)號：才十個(gè)月的弟弟會(huì )唱歌？我想嬰兒是不會(huì )唱歌的，我不信！我不信！為了證實(shí)我的想法，我又彈了一遍：“啦，啦，啦�！薄袄�，啦，啦�！蔽铱匆�(jiàn)了！我看見(jiàn)了！果然，弟弟會(huì )唱歌，而且發(fā)音很標準，節奏很準確。我和媽媽非常開(kāi)心，而外婆呢？外婆已經(jīng)笑得不知道自己姓什么了！其實(shí)弟弟真的很喜歡唱歌，雖然他只會(huì )一個(gè)音。
我看著(zhù)弟弟胖乎乎的臉蛋，白嫩嫩的皮膚，像雞蛋白一樣。圓圓的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，和我一樣都是"大眼怪"。弟弟，雖然你是一個(gè)小嬰兒，但是你真厲害，真是一個(gè)小小“音樂(lè )家”。
小小音樂(lè )家作文9
聽(tīng)，小小音樂(lè )家又開(kāi)始唱歌了！“唧唧，唧唧”像在拉小提琴似的。它身體是嫩綠色的，長(cháng)著(zhù)四條小腿，兩條大腿，頭頂兩根又細又長(cháng)的觸須，棕色的小腦袋上長(cháng)著(zhù)烏黑的的兩只小眼睛，猶如兩顆黑芝麻。唱歌時(shí)，肚皮一起一伏，很有節奏感。嘻嘻，這就是我家的蟈蟈。
一到中午，它便歡快地唱起歌來(lái)，那聲音清脆悅耳，讓人聽(tīng)了格外舒服。我聽(tīng)了充滿(mǎn)了好奇，于是走上前去。蟈蟈像觸了電似的，立刻停止了歌唱，用觸須沖著(zhù)我擺動(dòng)，張開(kāi)大牙，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)我，后腿向里收著(zhù)，顯得很緊張，好像在說(shuō)：“有什么事嗎？”
我說(shuō)：“你是不是餓了��？我這就去給你拿蘋(píng)果吃�！�
它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，不叫了，在籠子里來(lái)回打轉轉，好像急著(zhù)吃飯。
我把蘋(píng)果拿來(lái)，放進(jìn)籠子里，剛放進(jìn)去時(shí)，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，觸須來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，向前爬了爬，用觸角碰碰蘋(píng)果，又用大牙碰了碰，然后前腳抱住蘋(píng)果，后腿支撐在地，大口大口地津津有味的吃起來(lái)，不一會(huì )兒，一大塊蘋(píng)果就被它吃得一干二凈，這時(shí)它又心滿(mǎn)意足地歡叫起來(lái)。它要是不高興，就會(huì )一聲不吭，任憑你怎么逗它，它也不理你。
小小音樂(lè )家作文10
20xx年10月18日星期六下午，我們班的大多數同學(xué)都準時(shí)到達梅賽德斯——奔馳文化中心，欣賞吳黎敏老師以及他的六個(gè)徒弟舉辦的音樂(lè )會(huì )，其中就有我們班的“小小音樂(lè )家”汪子涵同學(xué)。
吳黎敏老師是著(zhù)名的鋼琴，電子琴教師，帶過(guò)的學(xué)生曾獲得許多音樂(lè )方面的獎項，如美國新澤西洲音樂(lè )教育學(xué)會(huì )鋼琴比賽第一名，美國小莫扎特鋼琴大賽第一名等。顯然，這次六個(gè)吳黎敏老師所教出來(lái)的學(xué)生舉行的音樂(lè )會(huì )，水平還是非常高的。
下午五點(diǎn)，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，我們班的汪子涵被安排在第三個(gè)，也是上半場(chǎng)的最后一個(gè)出場(chǎng)。第一，第二個(gè)出場(chǎng)的分別是兩位叫陳于稼和何樂(lè )的同學(xué)，他們分別表演了《克羅地亞狂想曲》，《夜曲》等世界名曲。
終于，輪到我們班的汪子涵出場(chǎng)了，他先用電子琴表演了一首中國名曲，紫竹調是漢族傳統的小調歌曲，旋律柔美流利，汪子涵同學(xué)細致的手法配合電子琴的特效，讓我們如癡如醉。
汪子涵同學(xué)的第二首曲子是《菊次郎的夏天》，相信這首曲子大家都很熟悉吧，在電視里，電臺里，學(xué)校里，都可以經(jīng)常聽(tīng)到這首曲子。汪子涵同學(xué)用鋼琴演奏了這首曲子，汪子涵同學(xué)在鋼琴上也有著(zhù)出色的技巧，彈奏的曲子旋律輕快流利，節奏控制的恰到好處。
汪子涵還演奏了他的第三首曲子，那是《神秘園》，汪子涵也出色的完成了表演。
在下半場(chǎng)的最后，汪子涵還和其他五位學(xué)員一起用電子琴演奏了一曲《拉德茨基進(jìn)行曲》大家配合得十分默契，演奏得十分整齊，簡(jiǎn)直堪比原奏……
汪子涵同學(xué)為這次音樂(lè )會(huì )準備了一年，我充分的了解了“臺上一分鐘，臺下十年功”這個(gè)概念，我也明白了任何成功都是靠背后無(wú)限的努力而得到的。希望大家可以多像汪子涵同學(xué)一樣多加努力，為班級爭光，這次音樂(lè )會(huì )我一定會(huì )多年難忘的。
小小音樂(lè )家作文11
我的小伙伴——xxx，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認的“小小音樂(lè )家”呢！
有一次，我跟趙夢(mèng)雪去找xxx玩，夢(mèng)瑤正在練習拉二胡。她說(shuō)：“你們來(lái)當小聽(tīng)眾，聽(tīng)我演奏二胡，行嗎？”我們答應了，坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)。只見(jiàn)她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著(zhù)拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說(shuō)：“我在藝術(shù)節比賽時(shí)，一定要奪到冠軍�！眡xx拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節文藝匯演那天，我跑到后臺，去給xxx送冰淇淋。她說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)有時(shí)間�！蔽抑缓米约撼�。我邊吃邊對夢(mèng)瑤說(shuō)：“夢(mèng)瑤，祝你成功！”她忙說(shuō)：“謝謝�！陛喌綁�(mèng)瑤上場(chǎng)了，她走上舞臺，向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀(guān)眾們仔細地聽(tīng)著(zhù)，我也入了迷，仿佛回到了抗戰的歲月，跟著(zhù)抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂(lè )曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，xxx獲得了藝術(shù)節器樂(lè )比賽第一名。聽(tīng)到這振奮人心的消息，夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來(lái)堅持苦練的結果，多年的汗水沒(méi)有白流，終于為學(xué)校爭了光。為此，她感到無(wú)比驕傲和自豪。
啊，xxx，我佩服你，你是我們的驕傲！
小小音樂(lè )家作文12
今天，我們懷著(zhù)悲憤的心情讀了《小音樂(lè )家揚科》這篇課文。我深深的沉浸在那種悲傷里。這篇課文，在我眼里，已不在是一篇普通的課文了，它象一面鏡子，把過(guò)去社會(huì )的腐敗全部映照了出來(lái)，讓我們了解。文中記敘了一個(gè)非常喜歡音樂(lè )的波蘭窮孩子揚科，為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而遭到毒打，最后悲慘的死去的故事。反映了在剝削制度下，窮苦孩子即使具有藝術(shù)天賦，也只能被摧殘埋沒(méi)，甚至遭到種種迫害，從而揭露了剝削制度的罪惡。
是啊，揚科真的好可憐啊。他這么小，就要被人毒打，就要面臨這樣的社會(huì )，就要接受生與死的考驗�？吹搅怂�，不由的讓我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可憐的孩子。張樂(lè )平筆下的三毛，安徒生筆下的小女孩不是和揚科一樣嗎？其實(shí)，世界上有很多可憐的人，是多得的數也數不清的。天上星星有多少，那樣的可憐人也有多少。
不同的是，有的人，只能被人默默地遺忘。而有的人，卻可以出現在出現在那些作者的筆下，讓人們永遠記得。但相同的是，他們都是舊社會(huì )的犧牲品，他們可以把舊社會(huì )的黑暗統統反映出來(lái)。啊，揚科啊。如果你還在的話(huà)，我歡迎你來(lái)到我家，我一定讓你享受天倫之樂(lè )。雖然你感受不到了。如果你還在的話(huà)，我一定用好吃的食物來(lái)安慰你那疲憊的心，雖然你用不到了。如果你還在的話(huà)，我一定要帶你去看看那到處充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的21世紀。讓你知道，你們那么資本社會(huì )已經(jīng)離我們遠去了，雖然你看不到了。但我堅信，你那升華的靈魂也一定可以感受得到吧！
《小音樂(lè )家揚科》這篇文章讓我們這些少年們更加痛恨殘酷的舊社會(huì )，也讓我們更加愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)鮮花、陽(yáng)光和愛(ài)的新社會(huì )，使我們體會(huì )到今天的光明世界的來(lái)之不易。今后我要加倍珍惜她，努力學(xué)習，攀登科學(xué)的高峰，把我們的祖國，把我們的世界建設得更加美好。
小小音樂(lè )家作文13
我家有一位小小音樂(lè )家呢！他呀，很小很小，但是會(huì )的可真不少，你一定想知道他是誰(shuí)吧，那就跟我一起去認識一下他吧。
這個(gè)小小音樂(lè )家會(huì )吹口風(fēng)琴，你瞧！他一手緊握吹管，一手在琴鍵上彈來(lái)彈去，發(fā)出“美妙”的琴聲。他的表情一直在變化著(zhù)，一會(huì )兒緊皺眉頭，似乎對自己的不滿(mǎn)意；一會(huì )兒又閉上雙眼陶醉其中；有時(shí)還哈哈大笑，或許是自己彈的曲子逗樂(lè )了吧，小小音樂(lè )家真是當之無(wú)愧！
你可不要以為他只會(huì )吹口風(fēng)琴啊，他會(huì )的還可多呢。聽(tīng)聽(tīng)他的另一樣拿手本領(lǐng)吧，那就是唱歌。他不但愛(ài)唱歌，還唱得非常好聽(tīng)�？炻�(tīng)，他又在唱啦“我在馬路邊，拾到一分錢(qián)……”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”雖然歌詞很發(fā)音還不是太清晰，但是音調還挺蠻好聽(tīng)的呢！
對了，跳舞也是她的強項呢，他只要一聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )跳起舞來(lái)。他的舞姿才有趣呢！小腦袋一伸一縮，手也不閑著(zhù)，左右揮舞著(zhù)，一會(huì )兒又像一只袋鼠一樣向前跳動(dòng)起來(lái)，要是跳到興頭上，還非得拉上我，還有爸爸媽媽?zhuān)殖痔�，又笑又鬧，感覺(jué)這樣才熱鬧，直到把我們累得精疲力盡，他才罷休！
你一定迫不及待的想知道這位小小音樂(lè )家是誰(shuí)吧！好吧好吧，我告訴你：他就是我的弟弟，寶軒��！歡迎大家來(lái)我家欣賞他的節目，保準讓你們合不攏嘴！