音樂(lè )和生活作文（通用125篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的音樂(lè )和生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　音樂(lè )和生活作文 篇1

　　郁悶，還是郁悶，不知怎么，心情就像下雨前的天氣一樣，沉悶，陰云密布。悶得難受，按下電腦上的Play鍵，聽(tīng)一曲《眼淚》，舒緩、優(yōu)美，隨著(zhù)這樂(lè )曲，我的心也漸漸舒暢……

　　音樂(lè )，是什么？欣賞音樂(lè )，又是什么？音樂(lè )，是無(wú)數個(gè)音符在五線(xiàn)譜上組成的一首曲子，音樂(lè )，是流動(dòng)緩慢的溪水，流入大腦，流入心田，音樂(lè )，是母親的手，撫慰著(zhù)你的心靈；音樂(lè )，是一縷和煦的陽(yáng)光，打開(kāi)你的心靈之窗，照耀你沉悶的心房。所謂的欣賞音樂(lè )，自然就是與音樂(lè )融為一體，讓雙耳聆聽(tīng)曲子，讓溪水灌溉心田，讓溫暖的手撫慰心靈，讓陽(yáng)光給肉體、給靈魂，一份溫暖，一份希望。

　　聽(tīng)一曲《月光》，仿佛看見(jiàn)傍晚時(shí)，圓月高懸于漫漫夜空之中，把它那清冽的光輝灑向大地，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的光芒那樣明亮，那樣耀眼，但是卻那樣皎潔，那樣樸素。黑夜中，它為還在黑色世界中步行的人們照亮前方的路，不需太明亮，也不需太溫暖，只需要在心靈中留下那永遠美好的月光，并將那月光照在更多人的心里，感化更多人，就像在現實(shí)社會(huì )中那些默默無(wú)聞的人。

　　真沒(méi)想過(guò)沒(méi)有音樂(lè )的世界會(huì )怎么樣，難道只剩下平淡無(wú)味的話(huà)語(yǔ)？那樣的話(huà)，這個(gè)世界該多么沉悶、無(wú)聊。音樂(lè )和生活是密不可分的，他們之間的關(guān)系就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)空氣一樣，相互帶來(lái)依靠，帶來(lái)樂(lè )趣，帶來(lái)情感……所以，世界因音樂(lè )而美麗，生活也因音樂(lè )而精彩。

　　音樂(lè )，不僅僅是兩個(gè)字，它是生活中重要的一部分，當然，它也是凈化心靈的使者。

　　音樂(lè )和生活作文 篇2

　　很喜歡聽(tīng)音樂(lè )，可是聽(tīng)的卻和一般人有所區別，常人幾乎都是聽(tīng)流行樂(lè )，而我只對搖滾情有獨鐘。

　　與搖滾相比，流行樂(lè )可以說(shuō)完全是無(wú)病呻吟，一群所謂的明星、偶像，要么做出一副可憐痛苦的樣子，要么做出一副借酒消愁的樣子，成天念叨著(zhù)愛(ài)情，仿佛沒(méi)有愛(ài)情，就遇上世界末日，不能生活。不僅如此，那些歌手們還說(shuō)自己是為了音樂(lè )而唱歌，呵，這是不是叫睜眼說(shuō)瞎話(huà)？也許有個(gè)別歌手是為了表達自己生活、情感而演唱�？墒�，面對強大的商業(yè)炒作與媒體抽白挖底的報道，他們只有迎合歌迷挑剔的口味，跟隨流行的趨勢，哼唱著(zhù)浮華虛無(wú)的詞句，而根本忽略掉了音樂(lè )本身。他們費盡心思去琢磨的，是穿什么衣服才吸引的閃光燈，說(shuō)什么話(huà)才顯得自己更有個(gè)性，唱什么歌已不重要，只要有人喜歡，那就行了。那些追逐“明星”的年輕人們，不也正是喜歡他們表面閃閃發(fā)光而又華麗的時(shí)尚外表？外加上“頗有個(gè)性”且有大同小異的愛(ài)情調子嗎？

　　說(shuō)的可能有點(diǎn)過(guò)于偏激，可這就是我真實(shí)的想法。流行樂(lè )，能流行多久？看著(zhù)吧。

　　看看搖滾樂(lè )吧，搖滾本身就是一種人類(lèi)宣泄的方式。搖滾是有聲的武器。吉他，彈奏出了內心的不滿(mǎn)與對社會(huì )的反感；貝斯，責備人心的冷漠與發(fā)指人性的虛偽；架子鼓，用強烈的震撼力抨擊乏味的條令與死板的規則；嘶啞的吼叫聲，呼喚出了靈魂深處的無(wú)助與懺悔，那是向全人類(lèi)唱出了自己的內心真實(shí)想法、困惑、感傷，又或是恐懼…身邊太多太多的人唾棄搖滾，說(shuō)搖滾音樂(lè )完全是噪音，完全是變態(tài)的形式，完全是正常人所不能接受的。如果是這樣的話(huà)，西方國家為什么還會(huì )有成千上萬(wàn)的朋友狂戀搖滾？搖滾風(fēng)其實(shí)已經(jīng)飄到了我們的身邊，只是大多數人已在“搖滾”的收條上印蓋了大大的“退”，而我喜歡搖滾，喜歡不受束縛的態(tài)度，喜歡音樂(lè )真正的心靈傳遞。面讀世俗太多的秩序與規則，我們忍著(zhù)，疲憊的執行這一切，看著(zhù)一個(gè)個(gè)可憐的人，戴上面具，獲得金錢(qián)，又套上尾巴，獲得榮譽(yù)，周而復始，永不停止的欲望吞噬了這個(gè)原本干凈清透的世界。愚蠢的圍觀(guān)，蒙昧的嗤笑，神圣的同情，高貴的不屑一顧…討厭這一切，怨恨這一切！創(chuàng )作搖滾樂(lè )的與喜歡搖滾的人，想法都是一樣的吧？他們用音樂(lè )吶喊，用音樂(lè )咆哮，用音樂(lè )感受孤獨的靈魂，用音樂(lè )舒暢受傷的心靈，用音樂(lè )撫慰受創(chuàng )的社會(huì )，用音樂(lè )喚醒罪惡的城市，用音樂(lè )敲打墮落的家園…這就是搖滾，是我喜歡的搖滾！

　　搖滾其實(shí)還分很多種類(lèi)的。金屬搖滾，古典搖滾，死亡搖滾，哥特搖滾…學(xué)問(wèn)都大著(zhù)呢。搖滾歌手是為了心靈而寫(xiě)歌，為音樂(lè )而唱歌，他們用音樂(lè )表達自己的情感，訴說(shuō)自己的生活，這才是音樂(lè )的真諦！曾經(jīng)聽(tīng)戰車(chē)（一個(gè)地下?lián)u滾樂(lè )隊）的主唱說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得錄音時(shí)用四軌音就對了，不用后期多余的制作，簡(jiǎn)單的就行了。因為，那才是音樂(lè )！”對啊，那才是音樂(lè )。

　　現在依然深?lèi)?ài)搖滾，我想我會(huì )一直喜歡下去。不管別人怎么看，只要我自己喜歡就行！這是搖滾的真諦，也是人生的真諦！

　　音樂(lè )和生活作文 篇3

　　有人說(shuō)，中國夢(mèng)很大很大，必須干大事的人才可能有這樣的夢(mèng)想；有人說(shuō)，有中國夢(mèng)的人必須有豐富的人生閱歷，經(jīng)歷的磨難越多，夢(mèng)想越打動(dòng)人；更有的人說(shuō)，現在的孩子生活富足，哪有什么宏大的夢(mèng)想……可我認為，中國夢(mèng)很簡(jiǎn)單，而且每個(gè)人都可以擁有，最重要的是，每個(gè)人都會(huì )去實(shí)現它，其實(shí)中國夢(mèng)小到扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好文化，也可以大到勾畫(huà)你的理想。

　　我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，而且很久很久以來(lái)就沒(méi)有更改過(guò)。我喜歡音樂(lè )，不，我愛(ài)音樂(lè )，我覺(jué)得所有的音樂(lè )都是有魔力的，它仿佛在和你訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)或美好或憂(yōu)傷的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，你就會(huì )入迷，為它流淚，為它綻放笑容，它就是你的一個(gè)知心朋友，所以我的夢(mèng)就是以后能創(chuàng )造出讓所有人為之感動(dòng)，為之動(dòng)容的音樂(lè )。

　　我愛(ài)音樂(lè )，所以我愛(ài)上了唱歌，加入了校合唱團，空余時(shí)間我還會(huì )自己譜曲，寫(xiě)歌詞呢，雖然我現在的音樂(lè )沒(méi)有像那些專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )人那樣復雜充滿(mǎn)著(zhù)魅力，而是稚嫩的，但我相信，我只要努力一定可以成為一個(gè)真正的音樂(lè )人。媽媽曾和我說(shuō)過(guò)走這條路的艱難，我卻報之輕松一笑：大人有時(shí)就那么杞人憂(yōu)天，其實(shí)我只要熱愛(ài)這份工作不就可以了嗎！再說(shuō)我愛(ài)它哪怕最終沒(méi)有從事相關(guān)的工作又有什么關(guān)系呢？

　　每當我戴著(zhù)耳機（老師明令禁止，我卻偏偏覺(jué)得這樣才更能集中注意）聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)作業(yè)時(shí)，我內心深處總有一個(gè)聲音在告訴我：在將來(lái)的某一天，我希望能在音樂(lè )人中看見(jiàn)不再稚嫩我的名字！總有一天，我會(huì )證明自己！

　　音樂(lè )和生活作文 篇4

　　生活中處處有音樂(lè )，音樂(lè )中處處是生活，我聽(tīng)音樂(lè )只因我愛(ài)生活。

　　——題記

　　“燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì )發(fā)財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著(zhù)太多的感慨幽怨。

　　“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺�《風(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì )有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。

　　“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著(zhù)太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。

　　“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì )唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”

　　聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì )勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(cháng)的日子，雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。

　　“離開(kāi)你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐�到的高潮部分。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì )想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。

　　“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì )在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！

　　無(wú)數次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì )回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。

　　音樂(lè )和生活作文 篇5

　　音樂(lè )是人在傷心時(shí)的安慰曲，是人在激動(dòng)時(shí)的鎮靜劑，是人在無(wú)聊時(shí)的調味品。

　　我媽是個(gè)很愛(ài)嘮叨的人，一點(diǎn)小事她就會(huì )跟我計較，我有時(shí)能忍就忍，忍不住就跟她頂嘴，而每次這個(gè)時(shí)候都是她贏(yíng)的。我當然是不服氣啦，可是又有什么辦法呢？她是我老媽呀！于是我就回自己的房間，來(lái)到我的天下，隨手按下隨身聽(tīng)，戴上耳機，關(guān)上房門(mén)，好象與世隔絕，因為我到了音樂(lè )的世界。這里只有音樂(lè )，沒(méi)有一點(diǎn)的雜聲。每首歌都能讓我瞬間忘掉剛才所發(fā)生的一切：這首能讓我聯(lián)想到春天的泥土，飄散著(zhù)剛出土青草的芳香；那首又把我帶到了一個(gè)下著(zhù)雨的廣場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)人在向另一個(gè)人傾訴；還有這首，在我眼前突然出現一條長(cháng)長(cháng)的走廊似的，走廊上沒(méi)有別人，只有我在聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在走廊上旋轉。

　　我總是這樣：雖然在學(xué)校里很少隨口唱歌，可是在家里就是五音不全，全部跑調，我還是會(huì )狂吼幾句，也不考慮別人的耳朵會(huì )怎樣，只想把內心的激情迸發(fā)出來(lái)……

　　對音樂(lè )可以聽(tīng)它的旋律，可以聽(tīng)它的內容。旋律讓我們沉醉，內容讓我們思索。很多音樂(lè )的內容感人至深，總會(huì )讓我為歌詞中的人或事多幾分沉思，多幾分力量。有的歌曲內容讓我懂得了只有痛得越多，幸福才會(huì )越有價(jià)值；只有快樂(lè )地承受，負擔才會(huì )變輕；倘若永遠嘆氣，不如痛哭一次吧！

　　生活因音樂(lè )更精彩，更充實(shí)；音樂(lè )因生活而更豐富，更有情感。

　　音樂(lè )和生活作文 篇6

　　人的生命不能缺少音樂(lè )，人的生活不能拒絕音樂(lè )。因為，我們都需要美的享受，都需要靈魂的釋放。

　　——寫(xiě)在前

　　音樂(lè )給生活帶來(lái)快樂(lè )

　　我們都渴望快樂(lè )，而音樂(lè )則可以帶給我們快樂(lè )。

　　繁忙的都市中，我們在做著(zhù)屬于自己的工作，卻又在放棄著(zhù)屬于自己的快樂(lè )。如果我們停下忙碌的腳步，靜靜傾聽(tīng)身邊的聲音，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)音樂(lè )是如此的美妙。

　　由于音樂(lè )的旋律不同，所以給人的感覺(jué)也會(huì )有所不同。有時(shí)它緩如溪水，有時(shí)它急入飛瀑；有時(shí)它仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)故事，有時(shí)它又好似在隱瞞著(zhù)什么，這就是音樂(lè )，讓人難以捉摸的音樂(lè )。

　　但是，無(wú)論它的旋律如何，唯一不變的，是音樂(lè )的真實(shí)。

　　真實(shí)的音樂(lè )在演繹著(zhù)真實(shí)的音符，演繹著(zhù)真實(shí)的旋律，把你帶入音樂(lè )的殿堂。當耳邊響起音樂(lè )的共鳴時(shí)，你會(huì )忍不住擊掌，忍不住歡呼雀躍。

　　人們在音樂(lè )中尋找屬于自己的那份微薄的東西，不同的音樂(lè )有他們不同的需要，不同的音樂(lè )也有他們不同的獲得，因此他們總能從音樂(lè )中獲得快樂(lè )，得到幸福。

　　音樂(lè )給生活帶來(lái)滿(mǎn)足

　　我們都渴望滿(mǎn)足，而音樂(lè )則可以帶給我們滿(mǎn)足。

　　懂得欣賞音樂(lè )的人會(huì )發(fā)現，音樂(lè )存在著(zhù)許許多多的奧秘。的確，音樂(lè )是人創(chuàng )造的，當然人們對它情有獨鐘，它所飽含的東西，所流露的情感，也唯有人們可以心領(lǐng)神會(huì )。我認為，音樂(lè )最最使人感動(dòng)的地方，大概是它的內涵，也就是一首曲子所體現的故事情節。隨著(zhù)旋律的高低起伏，低矮高亢，我們能夠體會(huì )到故事所體現的情感變化，在頭腦中生成一幅幅接連不斷的畫(huà)面，情景交融，讓我們更有一種身臨其境的感覺(jué)，就像我喜歡小提琴獨奏的曲子——《梁�！�，隨著(zhù)最初旋律的升起，腦海中的畫(huà)面便漸漸清晰：“綠草蒼蒼，花盛開(kāi)，誰(shuí)知一別在樓臺。十八相送，淚如海，天長(cháng)地久共徘徊……”我徜徉在這優(yōu)雅的旋律之中，仿佛身臨其境，靜聽(tīng)音樂(lè )為我講述，講述這梁山伯與祝英臺的神奇而又浪漫的愛(ài)情故事，悲歡離合，交織在音樂(lè )里；喜怒哀樂(lè )交織在音樂(lè )里，我陶醉了，陶醉在音樂(lè )為我營(yíng)造的完美世界中了。

　　很多時(shí)候，生活并不能夠給予我們我們想要的滿(mǎn)足，但是音樂(lè )卻可以毫無(wú)保留的為我們付出。我們的滿(mǎn)足可以頃刻間畫(huà)上句號，也可以瞬間延續。

　　音樂(lè )并不是完美的，但它可以帶給我們完美的情感，帶給我們完美的瞬間。這個(gè)現實(shí)社會(huì )中我們有很多想要得到的東西卻怎么的都得不到，但是在音樂(lè )中，我們可以輕易的得到滿(mǎn)足。音樂(lè )就在我們的身身邊，近地觸手可及，但你是否能夠體會(huì )到音樂(lè )帶給我們我們現在所擁有的東西呢？能否體會(huì )音樂(lè )最終的含義呢？在音樂(lè )里，雖然也有生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，也有許多貪婪和自私的陰影，但音樂(lè )本身反應的就是社會(huì )的生活風(fēng)貌，更多的還是快樂(lè )、幸福和滿(mǎn)足。這也就是我喜歡音樂(lè )的根本原因。

　　音樂(lè )和生活作文 篇7

　　不知怎么的，這段時(shí)間迷上了貝多芬，他的命運交響曲、月光奏鳴曲令我蕩氣回腸，百聽(tīng)不厭。這樣的感覺(jué)生平第一次有，既驚訝，又激動(dòng)。

　　心情高興時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)舒緩的C小調；心情不好時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)此起彼伏的命運交響曲；心情需要放松時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的月光奏鳴曲，心情無(wú)比的舒暢。

　　昨天，我再次套上耳機，躺在舒適的床上，走進(jìn)音樂(lè )的世界，完全沉浸在音樂(lè )之中，心里有種說(shuō)不出的甜美的味道。

　　閉上雙眼，除了音樂(lè )，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)。這時(shí)，心情無(wú)比的放松，煩惱被拋之九霄云外，一幅幅美麗的畫(huà)面在我的腦海以及眼前浮現，仿佛每一個(gè)音符都在我的血液里跳動(dòng)，使我熱血沸騰。

　　該睡覺(jué)了，但我還是不舍摘去耳機，就這樣一直戴著(zhù)，音樂(lè )一直放著(zhù)……

　　這是的月光奏鳴曲好象有著(zhù)無(wú)窮的魔力。很快，就把我帶入了夢(mèng)的故鄉……

　　今天一早，我的心情無(wú)比好，精神無(wú)比棒，見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì )微笑著(zhù)對他：“你好！”我快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了一整天。難道……這就是音樂(lè )所獨有的魅力？

　　生活就該這樣：讓音樂(lè )走進(jìn)生活，把音樂(lè )融入生命！

　　音樂(lè )和生活作文 篇8

　　我的業(yè)余生活十分豐富，讀書(shū)、寫(xiě)作，都為我的生活增色不少。但我更喜歡聽(tīng)歌，只要耳邊響起優(yōu)美的旋律，自己似乎來(lái)到了另一個(gè)世界，在哪兒，我沒(méi)有一切煩惱。

　　無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )，我又發(fā)現了生活的可愛(ài)之處；煩惱時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )，心靈上的污垢統統清理掉；傷心時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )，嘴角不知不覺(jué)再次揚起；開(kāi)心時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )覺(jué)得今天的陽(yáng)光更加燦爛�？傊�，音樂(lè )有一種神奇的魔力。聽(tīng)到它，就像一線(xiàn)清泉，輕輕流淌過(guò)我的心靈，不開(kāi)心變成開(kāi)心，開(kāi)心變成更加開(kāi)心。

　　而且，不同風(fēng)格的音樂(lè )帶來(lái)的感覺(jué)也截然不同。抒情的音樂(lè )像綿綿春雨，柔柔的，輕輕地掠過(guò)心底；激情的音樂(lè )像炎炎夏日，火辣辣，盡情的撕扯著(zhù)一切；悲情的音樂(lè )像殘落的秋葉，寂寞悲廖，有訴不盡的孤單；俏皮的音樂(lè )則象冬季里的雪，可愛(ài)活潑，搖擺著(zhù)快樂(lè )的音符。正是因為有了風(fēng)格迥異的音樂(lè )，才構成了一個(gè)唯美的音樂(lè )的四季。

　　有時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )更像是聽(tīng)故事，聽(tīng)歌手怎樣將一個(gè)故事通過(guò)流動(dòng)的音樂(lè )表現出來(lái)。恰到好處的歌詞，撥動(dòng)心弦的曲譜以及歌手充沛的感情融在一起，讓我們真真切切的感受到了歌曲內在的情感。

　　我愛(ài)音樂(lè ) ，愛(ài)跳動(dòng)的音符。它們像藍色的精靈，用神奇的魔棒在我的世界灑下了點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè )。

　　音樂(lè )和生活作文 篇9

　　微風(fēng)拂過(guò)，樂(lè )聲倘佯。青草舞動(dòng)，樂(lè )花永香。

　　我的生活里有一位特殊的朋友，是它讓我的生活變得有些不一樣，它就是音樂(lè )！我的生活里不能沒(méi)有它，它成了我形影不離的好姐妹。起床時(shí)，我會(huì )聽(tīng)著(zhù)歡快、清新的音樂(lè )從睡夢(mèng)中蘇醒，時(shí)不時(shí)還會(huì )跟著(zhù)唱上幾句。睡覺(jué)時(shí)，音樂(lè )陪我入睡，我總是能很快地睡著(zhù)，音樂(lè )就成了我的催眠曲……總之，我幾乎所有的安排都離不開(kāi)它。

　　有時(shí)還鬧了一些笑話(huà)，想起來(lái)就尷尬。

　　記得在三年級下冊的學(xué)期中，那時(shí)我還沒(méi)有轉到現在的學(xué)校，我瘋狂的陷入了音樂(lè )之中。早上起床聽(tīng)，中午吃飯時(shí)也聽(tīng)，心思也沒(méi)放在學(xué)習上，爸媽都不允許我聽(tīng)了，可我就是不聽(tīng)他們的話(huà)。于是在考試的時(shí)候，邊唱邊寫(xiě)。這一不小心歌唱得順溜就把歌詞給填到卷上了。老師一批改就是一個(gè)個(gè)大紅叉叉，自然考得不理想。后來(lái)一回家就被我爸媽來(lái)了個(gè)“男女混合雙打”。

　　雖然那次被打得很慘，但就是從那次教訓才讓我得出：音樂(lè )是要適當的聽(tīng)，不能聽(tīng)太久。

　　從此我更加享受音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。每當我聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，心情總能輕松、暢快起來(lái)。

　　在我看來(lái)音樂(lè )是小鳥(niǎo)的鳴啼；是大海的潮聲；是雨滴拍打地面的?滴答?聲；是炎熱夏日里的一股冰爽的汽水；是寒冬里一枝被風(fēng)雪欺壓的艷麗臘梅；更是童年里那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光……

　　音樂(lè )就像夜空中的星輝一樣，是用來(lái)點(diǎn)綴那漆黑的夜空的，同樣音樂(lè )是用來(lái)點(diǎn)綴我們的人生的，所以是不能缺少的！

　　清涼的微風(fēng)吹過(guò)，音樂(lè )在久久回蕩。小草跟隨著(zhù)微風(fēng)在一起舞蹈，所有的花朵和音樂(lè )永遠在人心芳香與長(cháng)存……

　　音樂(lè )和生活作文 篇10

　　生活是音樂(lè )。同樣的歌詞不同的曲調，是不同的心情；同樣的曲調不同的歌詞，便是不同的意境；同樣的歌詞同樣的曲調，不同的感情，便是大相徑庭。排除偶然性，同樣的歌曲不同的人場(chǎng)，又是別有一番滋味。

　　生活的樂(lè )譜是要用心去譜寫(xiě)的，正如唱歌，要完成一首樂(lè )曲的第一條件，便是要用心去歌唱，去演奏，而不是單靠喉嚨，靠手指。再華麗的聲音，再錯綜復雜的手法，當這一切一切的高難度沒(méi)有被注入情感時(shí)，又有何用？不過(guò)是一堆破銅爛鐵罷了。如果你的生活中沒(méi)有任何的情感，便會(huì )淪為行尸走肉。金錢(qián)，地位，再多再多的榮華富貴都不過(guò)是身外之物罷了�！懊總�(gè)人的身體都不過(guò)是一朵自生自滅的蓮花罷了�！薄洞蟮刂疅簟分锌ㄉＩ頌閹煹臓敔斣�經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：只有心，才能使這朵蓮花綻放得更美�！叭烁璺蛛x�！痹诳炷斜荣愔械摹叭藲馔酢蔽渌囋�被賦予這樣的評價(jià)。沒(méi)有用心，再完美的歌唱技巧也不過(guò)是浮云一片。再多的努力都會(huì )被全盤(pán)否定。生活是音樂(lè )，空洞的軀殼是如此需要用情感去溫暖，用心去填充。

　　不同的人有著(zhù)不同的心，也就因此有了不同的生活。每個(gè)人出生時(shí)都只是一張純凈單調的白紙，等待著(zhù)你自己手握畫(huà)筆用不同的顏色去渲染。大多數人的音樂(lè )感知能力都是平凡的，而音域自然也是有限的。知道自己不可能像海豚音王子vitas那樣出色的執行尖叫般的海豚音藝術(shù)，也不可能像王菲、張靚穎那樣擁有如此飄揚獨特而又頗具感染力的歌喉，也不必氣餒。做自己就好，平凡也自然會(huì )平凡的有特點(diǎn)，你總會(huì )擁有自己的風(fēng)格。

　　在高手云集，天外有天，人外有人的初中信息特長(cháng)班里，平凡的我注定不會(huì )成為肚子里墨水最多的那一個(gè)。但是，在課余休息時(shí)間，給我的朋友們彈彈我自己摸索出來(lái)的流行歌曲簡(jiǎn)譜，哼唱著(zhù)自己喜歡的歌，即使沒(méi)有太多的人欣賞，也會(huì )使愛(ài)音樂(lè )的我，比起別人來(lái)說(shuō)少了份普通，多了份與眾不同。

　　闖出屬于自己的天空，找到屬于自己的旋律。生活就像音樂(lè )，與眾不同的你即使生活的再平淡，也總會(huì )有特別之處。

　　生活就像是音樂(lè )，形形色色，各種各樣。安靜的曲風(fēng)，安靜的生活雖淡如白開(kāi)水，卻擁有無(wú)與倫比的純凈和美好；溫婉的曲風(fēng)，溫柔的生活著(zhù)，帶給人一種很舒服，來(lái)自大自然的氣息。這種人極容易被忽略卻不可替代，極其的重要；有爆發(fā)力的曲風(fēng)，驚天動(dòng)地的生活就像龍卷風(fēng)，很少有人能夠理解如此生活方式的真正含義，但是那份熱情卻讓人樂(lè )意被卷入其中；調皮的曲風(fēng)，調皮的生活，真摯而又常常使人哭笑不得；亦是華麗的曲風(fēng)，優(yōu)秀完美的生活，高高在上卻讓人感到疏離和冷淡，有拒人于千里之外之感。每一種曲風(fēng)，每一種生活都帶給人不同的感受。

　　生活就是音樂(lè )的與眾不同，變幻無(wú)窮。讓我們認真努力地譜寫(xiě)生命的樂(lè )章吧。

　　音樂(lè )和生活作文 篇11

　　幾朵灰白的云在空中慵懶地飄浮，沒(méi)有明確的去向，難道是和我一樣，經(jīng)受了曾在學(xué)校瘋狂奮斗學(xué)習掀起的頭腦風(fēng)暴？身體中注滿(mǎn)了疲勞，背負著(zhù)灌滿(mǎn)鉛一般的書(shū)包，回到家中！

　　是腦子里極速飛馳的幾何思維？是abcd瘋狂的單詞魔咒？是七大洲四大洋的地理病毒？還是光和聲音各種科學(xué)邏輯的貫穿？我的腦海里仿佛在洶涌地翻滾，爆裂地噴濺，何時(shí)才能讓自己平復下來(lái)？于是，我拿起手機點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )播放器，將“我的歌單”進(jìn)行循環(huán)播放！

　　放松地坐在椅子上，在耳邊響起的，時(shí)而是激昂、節奏感強烈的搖滾樂(lè )，讓我迷亂不定的心靈跟隨這動(dòng)感的韻律一閃一爍；時(shí)而是舒緩平和、情感澎拜的抒情曲，讓我急促不安的呼吸融合進(jìn)這樣一沉一浮的穩態(tài)之音；時(shí)而是變幻莫測，愉悅感十足的純音樂(lè )，讓我感覺(jué)對生活的許多不解都化成了一道道七彩的光 ，幻化成一雙雙天使的翅膀，沖上藍天。

　　一闕闕美妙婉轉的音符，如從陰暗的草叢跳出來(lái)的明亮光芒，順著(zhù)我的聽(tīng)覺(jué)，將那美好宜人的音色灑滿(mǎn)我的大腦皮層；一波波動(dòng)聽(tīng)感人的音律，如從死一般寂靜的夜空刺出的帶著(zhù)絢麗光尾的星，撫摸著(zhù)我的聽(tīng)覺(jué)中樞。我頭里的腦漿 ，也似乎平復了下來(lái)，在傾聽(tīng)這一曲曲歌，跟隨著(zhù)搖晃的身子，沉浸在金色陽(yáng)光般美麗的音樂(lè )中。

　　望著(zhù)窗外山一座座，斜靠著(zhù)聆聽(tīng)一首首歌，陶醉在音浪中的我，遺忘了疲勞，遺忘了緊張，遺忘了忙碌，遺忘了生活、學(xué)習所帶給自己的這些那些煩惱……

　　是古代詩(shī)人吟唱的亂詩(shī)迷人？還是體育課上惡魔一樣千米跑的恐懼？又或者是書(shū)法課上鬼怪般的妖嬈字體讓人無(wú)奈？還是條條熏人的道德法規給你束縛感？其實(shí)，你的生活需要音樂(lè )！

　　坐捧音韻，且聽(tīng)一首歌！

　　音樂(lè )和生活作文 篇12

　　每一段時(shí)光的構成，都需要記憶，每一段記憶，都來(lái)源于生活，而生活，則來(lái)源于每個(gè)音節所構成的旋律。

　　“哆”

　　“哆”是音樂(lè )的第一個(gè)音符，自然也是我的第一首歌。

　　初來(lái)的生活是欣悅的，漫步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園中貪婪的吮吸著(zhù)芳香，似一只貪婪又渴望實(shí)現夢(mèng)想的蝶，蹁躚飛舞，穿梭于屬于自己的花叢中，伴著(zhù)如此明媚的陽(yáng)光，看著(zhù)周邊新識的伙伴，嬉鬧，怒罵，在不知不覺(jué)中構成，每天揚起的嘴角，伴著(zhù)天邊那道彩虹，留下一首無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的《小小少年》。

　　如此愜意！

　　“?”

　　不覺(jué)，第二首旋律已經(jīng)唱響，此刻的我們迎來(lái)了最沉重的時(shí)刻，拋卻了那久別的輕松，日夜漫步于廣闊的題海，無(wú)邊無(wú)際，好像早已不見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)似的，晃得抬起頭，看著(zhù)窗外，天依舊是藍的，筆直的樹(shù)，依舊會(huì )在婆娑的搖曳，偶然掠過(guò)窗前的一只鳥(niǎo)，卻帶動(dòng)著(zhù)我的視線(xiàn)，多渴望，就此暢快的遨游在廣袤無(wú)垠的天宇，自由，是多么值得追求，沙沙的寫(xiě)字聲總會(huì )阻礙回我的思緒，心里極不情愿的安慰自己黎明前的黑暗不會(huì )長(cháng)久的！不能總聽(tīng)到貝多芬那杯上的《命運交響曲》。

　　“咪”

　　沉浸在貝多芬G調的悲傷里，黎明，遲遲不能來(lái)臨，直到第三首旋律響起，才奏起歡悅的鼓聲，我們，滿(mǎn)懷希望的準備叩響未來(lái)的大門(mén)，奏響那耀眼的金色大廳，喜慶的音樂(lè )里洋溢著(zhù)我們對于夢(mèng)想的渴望，對于未來(lái)的暢想，更是，對于生活的無(wú)限希望！

　　聆聽(tīng)著(zhù)猶如天籟般的樂(lè )曲，更盼望著(zhù)生活的靈感如泉涌，在這夢(mèng)想紛飛的季節里，

　　音樂(lè )和生活作文 篇13

　　一恍而過(guò)的十幾年，我與音樂(lè )結伴同行，它激勵著(zhù)我前進(jìn)，我清楚，它才是我心靈的歸宿。

　　午后，我喜歡一人靜靜坐著(zhù)，惟獨有一首歌曲的韻律與我相伴，那時(shí)我的心是最清澈的，就仿佛是坐在一葉小舟之上，隨著(zhù)水流漫無(wú)目的地漂泊在湖中，隨清風(fēng)自由舒展……

　　前段時(shí)間的音樂(lè )綜藝節目很多，音樂(lè )風(fēng)格也各有所不同，但我并不喜歡所有的風(fēng)格，就如每一次聽(tīng)至搖滾樂(lè )，心中并不是激情澎湃，而是心煩意亂。有時(shí)聽(tīng)到歌手撕心裂肺的嗓音，恨不得悟住耳朵。

　　一次偶然，讓我真正明白什么才是音樂(lè )。他是常石磊，那一天我正巧聽(tīng)到了他的一首《哥哥》。

　　他是一個(gè)用心歌唱的人。一開(kāi)始聽(tīng)到他的歌，聲音并不是很出眾的，他寫(xiě)的歌不需要太多的渲染，但是你閉上眼，馬上就會(huì )在眼前浮現出一連串的畫(huà)面。他的每一個(gè)音符都感染著(zhù)你，就猶如那桂花的芬芳，你卻尋不著(zhù)這芬芳的源頭，這樣恬淡靜謐的歌聲，才是最自然、最動(dòng)人心的歌聲。這樣美妙的旋律如流水一般緩緩濾過(guò)我的心田，我的思緒也隨這股溪水，去向了遠方……

　　直到我聽(tīng)完這整首歌曲時(shí)，才發(fā)覺(jué)眼淚已經(jīng)打濕了我的衣襟，我似乎從來(lái)也沒(méi)有因一首歌如此感動(dòng)。

　　音樂(lè )帶給我的，遠不止這一點(diǎn)感觸，更為我的生活帶來(lái)巨大影響。

　　每當我的生活有種種不如意時(shí)，那一曲小調總是來(lái)得恰到好處。每當此時(shí)，我的悲傷惆悵都會(huì )悄悄地融入這樂(lè )曲之中，洗去那些不快，又重獲了對生活的信心。

　　此時(shí)音樂(lè )便觸動(dòng)了我對美好生活的向往，讓我的心靈再一次得到凈化。

　　音樂(lè )，你觸動(dòng)了我的心靈，從此，我將與你結伴，一起走完剩下的歲月。

　　音樂(lè )和生活作文 篇14

　　在樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳的惠山腳下有一泓清泉，人稱(chēng)“天下第二泉”，就在這里阿炳創(chuàng )作出了一首著(zhù)名的二胡曲—《二泉映月》。

　　它深受我國人民熱愛(ài)，在樂(lè )壇上也享有盛譽(yù)！這首著(zhù)名的二胡曲是最能打動(dòng)我的一首曲子，表達了作者阿炳把積淀已久的情懷傾吐給那茫茫月夜，也表達了他對生命的不平和抗爭。曲子是暢快的，漸漸地，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，慢慢融入其中后，便真的感知了它的愈久彌珍，回味悠長(cháng)。在這憂(yōu)傷而又意境深邃的樂(lè )曲中，不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚憤慨之情，而且寄托了阿炳對生活的熱愛(ài)和憧憬。全曲將主題進(jìn)行時(shí)而沉靜，時(shí)而躁動(dòng)的變奏，使得整首曲子時(shí)而深沉，時(shí)而激揚，同時(shí)隨著(zhù)音樂(lè )本身娓娓道來(lái)的陳述、引申和展開(kāi)，使阿炳所要表達的情感得到更加充分的抒發(fā)，深刻地展開(kāi)了阿炳一生的辛酸苦痛，不平與怨憤，同時(shí)也表達了他內心的一種對美好未來(lái)的無(wú)限向往以及對生命的深刻體驗。隨著(zhù)樂(lè )曲的升騰跌宕，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮表達了他對命運的抗爭，對美好未來(lái)的無(wú)限向往。也許是：蘇無(wú)錫惠山泉，世稱(chēng)“天下第二泉”。

　　以“二泉映月”為樂(lè )曲命名，使得人們感受到哪二泉優(yōu)美景色而陶醉的樂(lè )曲。阿炳，原名華彥鈞，民間音樂(lè )家。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂(lè )的曲調，一生共創(chuàng )作和演出了270多首民間樂(lè )曲。華彥鈞3歲時(shí)喪母，由同族嬸母撫養。8歲隨父在雷尊殿當小道士。開(kāi)始在私塾讀了3年書(shū)，后從父學(xué)習鼓、笛、二胡、琵琶等樂(lè )器。12歲已能演奏多種樂(lè )器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂(lè )等活動(dòng)。18歲時(shí)被無(wú)錫道教音樂(lè )界譽(yù)為演奏能手。22歲時(shí)父親去世，他繼為雷尊殿的當家道士。后因交友不慎，沾染上惡習，34歲時(shí)雙目先后失明。為謀生計，他身背二胡，走上街頭，自編自唱，說(shuō)唱新聞，淪為街頭藝人。40歲時(shí)，與寡婦董彩娣同居。

　　每天下午在崇安寺三萬(wàn)昌茶館門(mén)前圍場(chǎng)演唱。他敢于切中時(shí)弊，抨擊社會(huì )、黑暗，用人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的說(shuō)唱形式吸引聽(tīng)眾。但但他忍辱負重并創(chuàng )作出了二胡曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》、《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》等�！抖�泉映月》是一首舉世無(wú)雙、絕無(wú)僅有的名曲。

　　音樂(lè )和生活作文 篇15

　　只能說(shuō)很感激音樂(lè )為我所帶來(lái)的一切，真不敢想象沒(méi)有音樂(lè )和激情的生活將會(huì )怎樣。那首熟悉的老歌已將我的思緒載向了遠方，陪伴的是杯中茉莉花的香氣，淡淡的。

　　初識潔的時(shí)候并沒(méi)有對這個(gè)高個(gè)子的女孩子太過(guò)注意，或許是因為她的相貌實(shí)在是太平凡了，沒(méi)有化妝，沒(méi)有高跟鞋，蘇州女孩特有的秀氣與她無(wú)緣。而她那柔柔的嗓音卻深深的吸引了我，吳儂軟語(yǔ)的精華皆被她所擁有。我向朋友索要了她的電話(huà)號碼，并與她開(kāi)始了一段電話(huà)交往。

　　一次在電話(huà)中，我身邊的音樂(lè )引起了她的注意，那是我非常喜歡的一個(gè)和聲樂(lè )隊的一首經(jīng)典之作，在商業(yè)化包裝音樂(lè )的今天，很少會(huì )有人對此類(lèi)音樂(lè )感興趣，而她卻讓我為她放了一遍又一遍，最后還是向我借走了這盤(pán)專(zhuān)輯。這之后，我和她才開(kāi)始更頻繁的接觸，于是便有了深夜路邊的長(cháng)談，于是還有了老媽抱怨電話(huà)費猛增的嘮叨。我和她不斷地相互了解，而我和她之間的關(guān)系也日趨微妙，雖然還談不上什么，可我已不時(shí)不刻感到她的存在，她的聲音，她的呼吸，她的一切。哦，上帝，我戀愛(ài)了嗎？這就是愛(ài)的感覺(jué)嗎？……

　　有一天她突然問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)庾澄慶的那首《只有為你》，她說(shuō)那首歌的歌詞寫(xiě)的非常像我，然后，她在電話(huà)的那一頭輕輕地唱著(zhù)：……只有為你，我愿變成影子跟隨著(zhù)你，寸步不離，只有為你……一時(shí)間，我感覺(jué)渾身的血液都在沸騰，全身都在顫抖。從沒(méi)有過(guò)今天這樣的感動(dòng)，從沒(méi)有過(guò)像今夜這般的激情。我不知道那晚剩下的時(shí)光是如何度過(guò)的，夜很漫長(cháng)、寂靜，而我只聽(tīng)的到她柔柔的歌聲，輕輕地，在我的生命中唱著(zhù)。

　　第二天，我幾乎跑遍了全市大大小小所有的音像店，只因為我和潔都沒(méi)有那盤(pán)專(zhuān)緝，而我們怎么能沒(méi)有呢！真不知道那些開(kāi)音像店的是怎么做生意的，連這么經(jīng)典的專(zhuān)輯都沒(méi)有。感謝老天，就在我找的快要絕望的時(shí)候，終于在一家很小的店中讓我給覓到了，可是專(zhuān)輯只有一張，給誰(shuí)呢？還是給潔吧，其實(shí)我更愿意聽(tīng)潔為我唱這首歌。去年的情人節，潔接受了我的玫瑰和巧可力。第二天，也就是除夕夜，我和潔相約去打保齡球，就在午夜鐘聲敲響的那一刻，就在滿(mǎn)世界都是喜慶的鞭炮聲中，整個(gè)球館響起了那首熟悉的旋律。潔異常的驚喜地看著(zhù)我，她知道這一定是我送她的禮物。

　　音樂(lè )還在繼續，我和潔的故事還在繼續著(zhù)……

　　音樂(lè )和生活作文 篇16

　　生活是什么?在樂(lè )觀(guān)人眼中生活是不散的筵席;在悲觀(guān)人眼中生活是一杯苦酒;在文客騷人的眼中生活是鏡中花，水中月;在哲學(xué)家的眼中生活是辯證與統一。在不同的人對于生活都有自己獨特的見(jiàn)解，我認為生活是一首歌。

　　年幼的時(shí)候，生活是一首兒歌。兒歌里充滿(mǎn)了糖果、星星、童話(huà)與色彩繽紛的肥皂泡泡。在著(zhù)充滿(mǎn)童趣的歌聲中，我時(shí)常會(huì )幻想飛到天上去摘星星或與森林中的精靈成為好朋友。這首歌雖然幼稚但卻不失孩童的純真。

　　青年的時(shí)候，生活是一首搖滾樂(lè )，搖滾樂(lè )的音符總能讓我們的心跟著(zhù)旋律一起舞動(dòng)，讓我們的情緒跟著(zhù)節奏一起高漲。尚未成熟的我們，叛逆。桀驁不馴，喜歡用挑剔的眼光看周?chē)�的世界，習慣用過(guò)激的言語(yǔ)評論這個(gè)社會(huì )。但盡管如此，我們從未停止過(guò)用手中的鼓槌去敲擊每個(gè)接近完美的音符。我們轟轟烈烈的彈奏，不管彈奏出的音符是否符合這個(gè)社會(huì )的潮流，但是我們喜歡把夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)。把理想真切地表演出來(lái)。這首歌雖然轟轟烈烈但是卻不失青年人地那份灑脫與豪放。

　　中年的時(shí)候，生活是一首交響樂(lè )，交響樂(lè )沒(méi)有兒歌那樣充滿(mǎn)童趣，也沒(méi)有搖滾樂(lè )那樣洋溢著(zhù)激情。交響樂(lè )展現出來(lái)的是平穩，有時(shí)也會(huì )出現幾次高潮。中年人之所以演奏出如此穩重的音符是因為他們手中的指揮棒。這根指揮棒就是心中的責任感。當我到了中年的時(shí)候，責任就會(huì )逐漸加重。要想演奏的完美，就要擔負起事業(yè)，家庭等種種責任。當完美的交響樂(lè )在禮堂中展現出它生動(dòng)的一面時(shí)就說(shuō)明指揮家她做得很出色。這首歌雖然平淡，穩重但不失那份成熟的生動(dòng)。

　　老年的時(shí)候，生活是一首古樂(lè )。蒼老的手指在輕輕地觸摸古琴地那一剎那，過(guò)去地種種記憶歷歷在目，悠長(cháng)綿延地曲調勾起了心中地欣然與失落，彈奏出音符地古琴累了，彈奏的人沉醉了，沉醉在那讓人歡喜讓人憂(yōu)的回憶中。這首歌雖然透著(zhù)一股年邁的悲涼但卻不是那份令人沉醉的感覺(jué)。

　　我，是生活中的演奏者，是生命中的指揮家。我用我的激情我的心靈去演奏一段段動(dòng)人的旋律，一首首優(yōu)美的樂(lè )曲。我的一生就如同一首歌，當人生的樂(lè )譜擺在我面前的時(shí)候，我會(huì )用我的心靈去澆灌這首歌，我會(huì )用我的激情去演奏這首歌，我會(huì )用我的生命去展現這收歌!

　　我的音樂(lè )生活正在進(jìn)行著(zhù)……

　　音樂(lè )和生活作文 篇17

　　聽(tīng)！鋼琴彈奏了一首《季予韌的歌》這只是音樂(lè )界所有樂(lè )器的一種。還有：二胡、琵琶琴、口琴、小吉他琴、古箏等。在日常生活中，人人都喜歡休閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，當然我也不例外，因為人人喜好不同，所以各自喜歡的音樂(lè )風(fēng)格也就截然不同。音樂(lè )是可以邊享受邊干其它事的，而且還能使那件事的工作效率更高。

　　星期六的下午，我正悠然自得地聽(tīng)著(zhù)一首《目及皆是你》：我戒不掉你像戒不掉呼吸，漫長(cháng)的距離我用思念來(lái)代替……突然想起還有個(gè)作業(yè)漏寫(xiě)了，便立即沖進(jìn)書(shū)房，迅速拿出本子和筆，就立即開(kāi)始奮筆疾書(shū)，在那次練習題不堪一擊，抄寫(xiě)輕松，聽(tīng)著(zhù)那音樂(lè )邊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了十幾分鐘也沒(méi)有涂涂改改一次。音樂(lè )可是能讓人緩解情緒的好幫手，枕頭和被子可倒是能休息會(huì )兒了。

　　星期三我被人冤枉后放學(xué)后回到家中，我扔下書(shū)包，躺在床上抱起枕頭開(kāi)始哇哇大哭，淚水一滴滴像逃跑的罪犯一樣從監獄里噴涌出來(lái)劃落到脖頸那一刻無(wú)論天氣多么炎熱，可淚水就是冰涼冰涼的，冰進(jìn)了心里。為了釋放壓力，我打開(kāi)小度放了首《一分一寸》：“我縱容你一分又一分，分寸的試探！我一遍一遍來(lái)配合你出演！”我跟著(zhù)唱了好幾遍，心情就變得放松了些，我晃忽間想起了彭老師說(shuō)過(guò)的一句大道理：“生活不易，事事不可能都如你所愿的�！碑斎辉谛蕾p良辰美景時(shí)配點(diǎn)音樂(lè )會(huì )讓人情不自禁陶醉其中的。某天上午，外面下起了傾盆大雨，滴滴客答雨聲越來(lái)越響，我久立窗前欣賞風(fēng)景，放起了一首《雨愛(ài)》。我閉目弟神聆聽(tīng)歌聲和雨聲交匯在一起的聲音。那幾分幾秒中，時(shí)間仿佛被定格了，在一念之間，我聽(tīng)著(zhù)一句歌“窗外的雨滴，一滴滴累積---腦海中立馬浮現出我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇文章題目叫《雨中美景》，主要寫(xiě)我在老家樓上的陽(yáng)臺上看房子對面一條小河中鴨子嬉水游玩的一幅生機勃勃的畫(huà)面。音樂(lè )當然也能增加氣氛和熱鬧在KTV放首《從忘川彼岸》，所有人在那璀璨的燈光下，開(kāi)始搖擺，開(kāi)始翩翩起舞，聽(tīng)！這搖滾的音樂(lè )！仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，加入搖滾的隊伍中吧……”

　　每當聽(tīng)完音樂(lè )，我剛剛的心情無(wú)論有多煩燥，有多難過(guò)，到音樂(lè )面前也是會(huì )變得脆弱不堪，仿佛剛才的大風(fēng)大浪就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣一秒就平息了下去�，F在心中只剩無(wú)邊無(wú)際、波光粼粼的一片寧靜的海洋，而并非熱鬧非凡、滿(mǎn)是貝殼的海灘。

　　我熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )使我的生活更加美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇18

　　有人說(shuō)：“生活，酸甜苦辣咸，五味俱全�！庇腥苏f(shuō)：“生活就像一場(chǎng)連續劇，只不過(guò)沒(méi)有劇本，天天直播�！钡�我說(shuō)：“生活充滿(mǎn)著(zhù)不同的聲音，需要我們去仔細聆聽(tīng)�！�

　　充滿(mǎn)快樂(lè )的生活，其實(shí)很短暫。它的聲音只有一個(gè)音符，短暫而又響亮，但快樂(lè )是要通過(guò)努力來(lái)爭取的，哪一個(gè)樂(lè )譜不是一個(gè)一個(gè)音符構成的？輝煌的樂(lè )譜，不是通過(guò)累積而成的嗎？

　　充滿(mǎn)痛苦的生活，其實(shí)是挑戰。痛苦其實(shí)是快樂(lè )的前曲，那個(gè)童話(huà)不是主人公經(jīng)過(guò)艱苦磨難后，才幸福的生活在了一起。所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，每個(gè)樂(lè )曲的最后，終是溫和而又平靜。

　　充滿(mǎn)平靜的生活，非常的乏味。沒(méi)有刺激的生活，就如那平淡的樂(lè )章，沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有高潮，更沒(méi)有結尾，平淡無(wú)味的樂(lè )譜是得不到大家的賞識的，而擁有平淡生活的人，一生就不會(huì )有大的成就，也就不會(huì )千古留名。

　　充滿(mǎn)挑戰的生活，才有意義。好的樂(lè )章就需要好的結構，在好的時(shí)間開(kāi)始，在好的時(shí)間結束，擁有那優(yōu)美的結合，切合那歡快的節奏，由平靜到激烈，再由激烈到快樂(lè )，最后在畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

　　明亮，輕快的節奏表示生活的快樂(lè )，在美好的生活中，人終會(huì )再努力奮斗，去追求更幸福的生活。激烈，明快的節奏表示著(zhù)生活的背痛，人生總有悲歡離合，月總有陰晴圓缺，不可能一生只有歡快，就像故事不只有幸福，就像音樂(lè )，不只有那甜蜜時(shí)刻的婚禮進(jìn)行曲，也有那悲痛欲絕的葬禮進(jìn)行曲�？傊�有苦就有樂(lè )，到最后還是以那優(yōu)美的旋律結束了整篇樂(lè )章。

　　生活猶如樂(lè )章，不管你現在彈奏的是快樂(lè )或是悲傷，但到最后還是會(huì )圓滿(mǎn)，但是圓滿(mǎn)的最終，還是得取決于那創(chuàng )作的過(guò)程。你的創(chuàng )作過(guò)程是如何？

　　音樂(lè )和生活作文 篇19

　　聽(tīng)歌雖不至成狂，嗜歌卻已如命。我聽(tīng)說(shuō)沉緬于書(shū)中會(huì )入迷，玩物會(huì )喪志，卻不知道嗜歌是否會(huì )入魔，如果會(huì )，請讓我入了魔道吧，然后再斷我筋骨，廢我武功，那時(shí)我將在音樂(lè )的海洋中馳騁。

　　自幼受到父親的熏陶，我對流行音樂(lè )特別酷愛(ài)，一聽(tīng)到能引起共鳴的歌兒，我便如一只注入的小白鼠高興地手舞足蹈。聽(tīng)周杰倫的《七里香》和《江南》，帶我走入了江南水鄉意境，感受到春暖花開(kāi)的熱鬧與溫馨，閑暇時(shí)，再聽(tīng)聽(tīng)《漂移》《四面楚歌》和《夜曲》則另有一番風(fēng)味，動(dòng)與靜的結合最好的驅蟲(chóng)劑（磕睡蟲(chóng)），聞陳浩民不僅電視劇演得好，歌也唱得頂呱呱。他的《愛(ài)海滔滔》向我們詮釋出此海洋更寬廣的天空，比天空更廣闊的是宇宙，比宇宙更寬廣而偉大的則是人間情感，有如此優(yōu)美的歌詞，再伴上優(yōu)美的伴曲，唱起來(lái)自然是歌到情處淚雙流。與此二子略有不同的潘偉柏則較為專(zhuān)業(yè)化，《我的麥克風(fēng)》、《快樂(lè )崇拜》、《高手》等都是他的佳作，聲音動(dòng)蕩而且富于變化，有百轉回腸之感，約能與聲振橋蹋的張飛相提并論，真有那“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的精彩。蔡依林的《lovelove》正好帶人進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉，嗓音洪亮但不泛溫柔，感情真摯但并不少細膩，伴音獨特但并不缺通俗，剛才還沉浸在優(yōu)柔中，乍的突然為之一驚，《招牌動(dòng)作》“upupup”著(zhù)閃亮登場(chǎng)，給聽(tīng)眾來(lái)了個(gè)突襲，于是聽(tīng)眾紛紛從昏昏欲睡中清醒過(guò)來(lái)，又陷入緊張氣氛中，就如戰場(chǎng)。聽(tīng)這些歌久了，也不乏疲勞，來(lái)首刀朗的《2002年的第一場(chǎng)雪》，給我們全面揭示出雪的風(fēng)姿，講述潔白的雪與塵埃的美麗傳說(shuō)。

　　聽(tīng)著(zhù)這些動(dòng)人的音樂(lè )，我感受到做人的樂(lè )趣，做人的幸福與做人的享受。

　　是音樂(lè )帶給了我許多的美好，在音樂(lè )中我找到了全新的自我；在音樂(lè )中我學(xué)會(huì )了如何生活；在音樂(lè )中我體味了父母的艱辛、老師的辛勤、學(xué)校的付出、社會(huì )的給予……

　　生活在眾多音樂(lè )環(huán)抱之下，我的生活天天都精彩。

　　音樂(lè )和生活作文 篇20

　　音樂(lè )可以讓人放松，可以讓人心靜下來(lái)，同樣也是一種享受。

　　當我每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我會(huì )選擇聽(tīng)幾首音樂(lè )，來(lái)放松一下自己。放一首“輕音樂(lè )”，優(yōu)美的旋律，熟練而又輕吟的鋼琴聲；用長(cháng)指甲在線(xiàn)上波動(dòng)的古箏聲，讓你陶醉在音樂(lè )的長(cháng)河里，遲遲不能脫身；讓你沉浸音樂(lè )的音符，遲遲不能忘記；讓你一聽(tīng)就忘了時(shí)間。即使沒(méi)有歌詞，只有各種各樣的樂(lè )器聲和音符，卻依舊讓你沉醉在輕輕的音樂(lè )里，這就是“輕音樂(lè )”。

　　當我每次在手機上看見(jiàn)著(zhù)名小提琴演奏家呂思清老師的表演時(shí)，我就下定決心，我也要學(xué)小提琴！每一種樂(lè )曲都是不好拉的，學(xué)起來(lái)也很吃力。但在我的努力下，我從剛開(kāi)始的磕磕絆絆，已經(jīng)能拉好幾首曲子了。如《夏夜》，優(yōu)美的旋律配著(zhù)柔弦拉起來(lái)，真的有一種在夏天的夜里，蟬聲、樹(shù)葉沙沙聲合在一起的奇境。如《沉思》，拉時(shí)，原本苦苦思考到知道答案時(shí)的旋律，從苦惱的心情到激動(dòng)的心情，從低靜到高昂的樂(lè )曲，讓“沉思”這兩個(gè)字有了更上一層的含義。如《漁舟唱晚》，拉奏時(shí)，真的有一種小船在深夜慢慢劃時(shí)，水的回聲和深夜肅靜合在一起的這種境界，我在拉的時(shí)候聽(tīng)，即是別人的享受，我自己也可以享受�？梢援敶呙咔�，也可以賞心悅目單純的聽(tīng)聽(tīng)。

　　聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，如果加點(diǎn)幻想，那就更好了。如在聽(tīng)一些音樂(lè )時(shí)，可以加入一些自己的情感。如《漁舟唱晚》是在深夜里，小船行駛著(zhù)，那么我們可以把自己想象那座船上，感受著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)；也可以在小船上安裝木槳，用木槳在水中劃著(zhù)，水的回聲會(huì )更多，音樂(lè )也會(huì )更好聽(tīng)。

　　讓人放松，讓人享受。音樂(lè )，真的會(huì )使生活變得更美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇21

　　打開(kāi)窗戶(hù)熟悉的韻律回蕩在耳邊，令人心曠神怡——她，回來(lái)了！

　　記得第一次聽(tīng)到這笛聲是在兩年前，那次因為太熱了，才打開(kāi)窗戶(hù)。那時(shí)，我正奮筆疾書(shū)，苦思冥想一陣清美的笛聲飄來(lái)，回蕩在耳邊，我止住思緒，用心去聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律……

　　這笛聲從哪兒來(lái)？我想象著(zhù)……

　　笛聲仿佛來(lái)自遙遠的天國，就像天使在吹奏。

　　笛聲又仿佛就在身邊，從心底里發(fā)出……

　　只可惜，笛聲消失了，我回過(guò)神來(lái)，深深地嘆了口氣，又回到了枯燥乏味的學(xué)習之中。

　　以后的日志里，笛聲都會(huì )如約而至，定時(shí)響起，每次聽(tīng)見(jiàn)，每次都會(huì )有不同的感受——盡管是同一首曲子。

　　我曾偶爾想到過(guò)吹笛人是誰(shuí)，我不斷的猜測著(zhù)：是一個(gè)具有音樂(lè )才能的孩子？是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )，執著(zhù)追求的青年人？是一個(gè)活到老學(xué)到老的“老孩子”？我不從得知。但一切的猜想都是徒勞，在音樂(lè )面前，年齡沒(méi)有界限，只要熱愛(ài)音樂(lè )，就無(wú)需畏懼，執著(zhù)追求，只因有了音樂(lè )，生活才能更精彩。

　　暑假到了。

　　在老時(shí)間，我出門(mén)散散步，笛聲響起，我仔細聽(tīng)，想找出笛聲的來(lái)源。我閉上眼——在花園里！我三步并作兩步，徑直向花園走去……

　　我看到了，我終于見(jiàn)到了吹笛人！但我沒(méi)想到，她坐在輪椅上……看著(zhù)她飄逸的長(cháng)發(fā)，白皙的皮膚和略顯羞澀的美麗的臉頰，我的心中不禁起了一絲憐憫……后來(lái)我才知道她是一個(gè)樂(lè )團的長(cháng)笛手，卻因為白血病，不得不在家有休息，接受治療。我的心中再次為之一動(dòng)，這次是尊敬，為她的敬業(yè)和對音樂(lè )的理想而肅然起敬。

　　在很長(cháng)一段時(shí)間里，都沒(méi)有再聽(tīng)到笛聲，我胡斯亂想著(zhù)：她或許已經(jīng)……

　　然而在今年，我又聽(tīng)到了久違的笛聲，原來(lái)她是去美國接受治療了。

　　我曾鼓起勇氣問(wèn)過(guò)她一個(gè)問(wèn)題：“你為什么不肯放棄？”她的回答是：“為了音樂(lè )，我要好好活，生活因音樂(lè )而精彩！”

　　音樂(lè )和生活作文 篇22

　　人們的生活離不開(kāi)音樂(lè )。音樂(lè )陶冶人的情操，使人的心情愉快，忘卻煩惱，還能治愈人們心理上的疾病�？傊�，音樂(lè )對人類(lèi)創(chuàng )建文明有很大的推動(dòng)作用。音樂(lè )是人們發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，是不分國界的�?/p>

　　do re mi fa so la si這最基本的七個(gè)音符，組成了無(wú)數的動(dòng)人的篇章，流芳百世，世代相傳。例如，貝多芬的命運交響曲，門(mén)德?tīng)査傻幕槎Y進(jìn)行曲，理查德·克萊德的童年的回憶。這些音樂(lè )都是從這7個(gè)最基本的音符加以發(fā)展演變而來(lái)的。音樂(lè )，是國際通用的語(yǔ)言，是表達人內心思想感情的一種特殊的語(yǔ)言。有一次我走在路上，看見(jiàn)兩個(gè)老人在下棋，只見(jiàn)一個(gè)老人嘴里唱著(zhù)日本電影“追捕”主題曲改編的“車(chē)---沒(méi)啦，你的車(chē)---沒(méi)啦”另一位明顯著(zhù)急了，哼哼聲不斷。他說(shuō)“將，將，將，大刀向鬼子們的頭上砍去，將死你……”。

　　音樂(lè )的妙用令人不可思議，在草原上，人們給奶牛聽(tīng)音樂(lè )，可以增加奶牛的產(chǎn)奶量，給植物聽(tīng)音樂(lè )可以加速它的生長(cháng)，給自閉癥的兒童聽(tīng)海豚音可以幫助他們恢復健康。音樂(lè )對人類(lèi)的生活做出了不可替代的貢獻。

　　在我的家中，也有一個(gè)小型的音樂(lè )圈。我爸喜歡20世紀80年代的歐美歌曲，他時(shí)常一邊聽(tīng)著(zhù)收音機里的音樂(lè )，一邊舞動(dòng)著(zhù)他手中的鍋鏟，不一會(huì )兒，一道美味的菜肴就炒好了。我媽更喜歡“國產(chǎn)貨”（即指中文歌）有事沒(méi)事就嘴里哼哼。例如，我的祖國，一條大河，珊瑚頌等。而我，卻與他們截然不同，我喜歡歐美的流行歌曲。偶爾也聽(tīng)一些上世紀的經(jīng)典歐美歌曲。每天早上去上學(xué)的路上，我總會(huì )聽(tīng)一些歡快的曲目。Selena Gomez的甜美歡快的旋律，讓我一整天都有好心情。放學(xué)路上聽(tīng)一首Maily Cyrus的The Climb讓我明白了人生，給我鼓舞，給我信心，給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我坦然地面對困難。做作業(yè)疲倦時(shí)，聽(tīng)一首westlife的Seasons in the sun放松我的神經(jīng)，讓我能有加倍的信心。我也常常會(huì )利用我的業(yè)余時(shí)間，去編輯一些音樂(lè )，讓音樂(lè )充實(shí)我的生活。

　　音樂(lè )是人類(lèi)的伙伴，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)的得力助手。沒(méi)有了音樂(lè )，就好比這個(gè)世界沒(méi)有了色彩，失去了光澤。人類(lèi)的世界，就是一片暗淡，無(wú)色無(wú)味。是音樂(lè )，這個(gè)神奇的潤滑劑，使人類(lèi)的生活光輝燦爛，充滿(mǎn)了生機，令我們的生活更精彩。

　　音樂(lè )和生活作文 篇23

　　有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類(lèi)創(chuàng )造出美妙音樂(lè )的人。倘若沒(méi)有音樂(lè )，我們的生活將會(huì )變得多么沉悶可怕�！�

　　我從小是在媽媽的催眠曲聲中長(cháng)大的。長(cháng)大后，便與音樂(lè )結下了不解之緣。

　　在媽媽的眼中，我是音樂(lè )天才。記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來(lái)了，全家人都很驚訝。從那時(shí)起，他們便帶我走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，讓我享受了音樂(lè )的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)老師，家長(cháng)的栽培，至今已達到鋼琴八級。

　　優(yōu)美的音樂(lè )如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語(yǔ)言，又勝似語(yǔ)言。

　　每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時(shí)而緩慢，猶如小溪潺潺流淌;時(shí)而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著(zhù)，嘻戲著(zhù)。每當我彈起《夢(mèng)中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著(zhù)我心靈的污垢。不知不覺(jué)，我沉醉在美妙的音樂(lè )中不能自抑。當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過(guò)耳畔，我會(huì )情不自禁的隨著(zhù)旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。

　　每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時(shí)》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。

　　每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時(shí)，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門(mén)聲在周遭回蕩。

　　音樂(lè )，你的魅力如此神奇!我熱愛(ài)，我追求音樂(lè )的夢(mèng)想永不停歇!

　　音樂(lè )和生活作文 篇24

　　我從小是在媽媽的催眠曲聲中長(cháng)大的。長(cháng)大后，便與音樂(lè )結下了不解之緣。

　　在媽媽的眼中，我是音樂(lè )天才。記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來(lái)了，全家人都很驚訝。從那時(shí)起，他們便帶我走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂，讓我享受了音樂(lè )的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。經(jīng)過(guò)老師，家長(cháng)的栽培，至今已達到鋼琴八級。

　　優(yōu)美的音樂(lè )如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語(yǔ)言，又勝似語(yǔ)言。

　　每當我彈起《童年的回憶》，那旋律時(shí)而緩慢，猶如小溪潺潺流淌;時(shí)而歡快活潑，仿佛又把我帶到那充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著(zhù)，嘻戲著(zhù)。 每當我彈起《夢(mèng)中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著(zhù)我心靈的污垢。不知不覺(jué)，我沉醉在美妙的音樂(lè )中不能自抑。當施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過(guò)耳畔，我會(huì )情不自禁的隨著(zhù)旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。

　　每當我彈起八級考級曲目《繡金匾時(shí)》，那農家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現在我的眼前。

　　每當我彈起貝多芬的《命運》交響曲時(shí)，那悲壯的旋律向厄運挑戰的精神震撼了我，命運之神的叩門(mén)聲在周遭回蕩。

　　音樂(lè )，你的魅力如此神奇!我熱愛(ài)，我追求音樂(lè )的夢(mèng)想永不停歇!

　　音樂(lè )和生活作文 篇25

　　說(shuō)起音樂(lè )，大家可能會(huì )想到安靜、圣潔等，而我呢，首先想到的是快樂(lè )和幸福。我就是一個(gè)生活在音樂(lè )里的孩子，傾聽(tīng)音樂(lè )并學(xué)習音樂(lè )，音樂(lè )成為了我生活不可缺少的一部分。

　　每到周末，太陽(yáng)還沒(méi)起床的時(shí)候，如果你來(lái)我家，你就會(huì )聽(tīng)到我的房間里傳來(lái)一陣陣好聽(tīng)的歌曲在家里回蕩著(zhù)。推門(mén)一看，原來(lái)是只要爸爸或者媽媽在家的日子里，每天早晨都會(huì )給我放好聽(tīng)的歌曲。我就靜靜地躺在床上，享受著(zhù)這如癡如醉的美妙時(shí)光。在這時(shí)候，我的房間里就如同一個(gè)音樂(lè )王國，這些歌曲有令人振奮的，有令人感動(dòng)的，有催人欲睡的。只見(jiàn)這些音符從手機里飄了出來(lái)，像是一個(gè)個(gè)精靈，流淌進(jìn)我們的心，像是一支蠟燭，照亮了整個(gè)房間。我們一家人都躺在床上，手牽這手，一起哼唱這些動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這樣的光景真是令人感到幸福和陶醉��！

　　記得有一次，那是國慶節的時(shí)候，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我到鐘祥去玩。爸爸打開(kāi)了車(chē)載CD，在寬闊的高速路上一路引吭高歌。媽媽愛(ài)聽(tīng)流行音樂(lè )，而爸爸呢，卻愛(ài)聽(tīng)那些年代久遠的經(jīng)典老歌，沒(méi)當爸爸唱這些歌曲的時(shí)候，都會(huì )讓人苦笑不得，看他一副自我陶醉的樣子：“那故鄉的風(fēng)，故鄉的云……”，“當山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當河水不再流……”，在這時(shí)，媽媽會(huì )開(kāi)玩笑的說(shuō)：“人家唱歌要錢(qián)，你爸唱歌要命，我受不了了，打開(kāi)門(mén)，我要跳車(chē)！”，哈哈哈！我們一家三口一起笑了起來(lái)，開(kāi)心極了！

　　大家可能不知道，我也是個(gè)音樂(lè )小能手呢！每到中午，家里的書(shū)房都會(huì )傳來(lái)一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )——那正是我在彈鋼琴了。這琴聲有時(shí)好似悶雷滾動(dòng)，有時(shí)好似潺潺流水，有時(shí)候也好似高低交錯的奏鳴曲。在我彈琴時(shí)，我好像拋開(kāi)了一切，什么都與我無(wú)關(guān)。每當這時(shí)，我就融入在了鋼琴中，我好像是鋼琴的一部分，鋼琴也好像是我身體的一部分。我的頭部變成了曲譜，手指變成了琴鍵，腳丫變成了踏板，在音樂(lè )中旋轉、流淌。

　　這就是我的音樂(lè )之家，音樂(lè )給我們一家人帶來(lái)了快樂(lè )，在快樂(lè )的音樂(lè )之家里，空氣中活躍著(zhù)跳動(dòng)的音符和流動(dòng)的旋律，每天都是幸福溫馨的時(shí)光。

　　音樂(lè )和生活作文 篇26

　　音樂(lè )是另一種語(yǔ)言，每一個(gè)音符都流動(dòng)著(zhù)情感�？沼鄷r(shí)間，我就會(huì )一個(gè)人靜靜的聆聽(tīng)音樂(lè )。音樂(lè )，能讓我潸然淚下，也能讓我破涕為笑。旋律之中，演奏了人生的萬(wàn)般詩(shī)意，或快樂(lè )，或憂(yōu)傷。

　　一次偶然，讓我知道了一首純音樂(lè )，它的名字是《城南花已開(kāi)》。以前只知歌詞優(yōu)美便是好聽(tīng)，旋律好聽(tīng)即是好聽(tīng)。殊不知，純音樂(lè )卻能比有歌詞的曲子更神秘，更深沉，更動(dòng)聽(tīng)。

　　第一次聽(tīng)到《城南花已開(kāi)》，總覺(jué)得曲子中透露著(zhù)一抹難以發(fā)現的憂(yōu)傷。剛開(kāi)頭時(shí)十分輕快，就像我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。但此后，曲調從輕快逐漸轉為低沉，好似一顆永不言敗的心，終于被一次次折磨和痛苦打敗了。最后一線(xiàn)希望如決堤般崩潰，心一下子墜入無(wú)底的深淵。

　　我邊聽(tīng)邊打開(kāi)了評論。從評論中得知，原來(lái)“城南花已開(kāi)”是一位19歲少年的網(wǎng)名。他患有腦癌，但他對生活仍充滿(mǎn)了希望。他最喜歡的月份是三月。三月，城南的花就開(kāi)了，花像暖陽(yáng)一樣溫暖他的心窩。就像音樂(lè )的開(kāi)頭，輕快而喜悅�？墒�，有開(kāi)花，也會(huì )有凋零。當花凋零時(shí)，沒(méi)有人可以陪著(zhù)他，曲調就變得低沉起來(lái)。因是腦癌患者，城南需要不定期做手術(shù)�？墒敲看问中g(shù)都是一種折磨，每次手術(shù)都在燃燒他的意志。每次做手術(shù)前后，他都會(huì )發(fā)一條動(dòng)態(tài)，安慰那些知曉他的人。日復一日，年復一年，他做了無(wú)數次手術(shù)，病情卻逐漸惡化，音樂(lè )也隨之沉重。病情的加重和被消磨的意志讓少年終于忍不住了。雖然他也留戀于世，雖然他也想再次見(jiàn)到三月——花開(kāi)的季節，但是他等不到了，城南走了。在音樂(lè )的最后，曲調帶著(zhù)一絲希望和生機，或許是祝福他在花開(kāi)之季，與花相擁。

　　這首音樂(lè )的曲調觸動(dòng)了我的心弦。每當《城南花已開(kāi)》那熟悉的旋律響起，我都會(huì )安靜地地聽(tīng)著(zhù)，似乎被那少年對美好的渴望與生之留戀給征服了。

　　“城南花已開(kāi)，愿與君常在�！边@首樂(lè )曲如一縷安靜的陽(yáng)光，照亮了我的靈魂，讓我在生活中見(jiàn)證了堅強，也讓我的生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。

　　音樂(lè )和生活作文 篇27

　　放學(xué)之后，許多學(xué)生走向排球場(chǎng)，或者去練習做啦啦隊領(lǐng)隊，或者去踢足球。

　　在自習室里，有許多人傳閱著(zhù)筆記，與朋友聊著(zhù)天。晚上，學(xué)生們做完家庭作業(yè)，打開(kāi)了電視。這似乎是標準的生活方式，但是對于那些放學(xué)后到儀仗樂(lè )隊排練的學(xué)生又怎樣呢?誰(shuí)在自習的時(shí)候練習音樂(lè )和新的節奏旋律呢?

　　誰(shuí)在晚上去上鋼琴課或者聲樂(lè )課呢?你聽(tīng)說(shuō)的并不太多，但是樂(lè )隊和唱詩(shī)班會(huì )和其他活動(dòng)一樣有趣。

　　這常常是一個(gè)個(gè)人喜好的問(wèn)題，但是很多學(xué)生從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要加入一個(gè)樂(lè )隊，唱詩(shī)班或者交響樂(lè )團，因為他們不認為這樣做很“酷”。為什么音樂(lè )變得不受歡迎了，我也找不到答案。

　　加入唱詩(shī)班或者樂(lè )隊，和加入一個(gè)體育隊友很多相似之處。他們一起做準備工作，一起練習技巧，一起表演，一起競爭，一起成長(cháng)。如果一個(gè)人下了臺，整個(gè)群體都下臺。樂(lè )隊和唱詩(shī)班是一種群體活動(dòng)。一段時(shí)間后你們就開(kāi)始想一個(gè)整體一樣的行動(dòng)、思想和感受。不僅是音樂(lè )會(huì )讓你如此，群體作業(yè)能給人一種群體感，能抒發(fā)愛(ài)、自豪感、意志力、怒火和許多其他情感。對于我來(lái)說(shuō)，這是找到其他團體活動(dòng)中能夠找到那些原則的另一種教導方式。

　　也許你認為演奏一種樂(lè )器或者去唱歌沒(méi)有踢足球那么激動(dòng)人心。我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)成功的足球隊員在總是輸球的壞運氣之后又進(jìn)了球，我知道這會(huì )帶來(lái)的興奮勁，人群歡呼不止，樂(lè )隊奏起歌曲，隊友們相互舉手擊掌祝賀。但是我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)世界級的鋼琴家在一次音樂(lè )會(huì )上演奏，一曲既終，那里的歡呼和興奮不比進(jìn)那致勝的一球時(shí)的少。

　　我并不是希望說(shuō)服你去參加一個(gè)音樂(lè )團體，或者讓你相信音樂(lè )比其它愛(ài)好都好，但是我希望你能明白，雖然音樂(lè )不像足球或者田賽那樣流行，我們應該給予支持和承認，音樂(lè )也很有趣。

　　音樂(lè )和生活作文 篇28

　　有時(shí)候音樂(lè )就像一條小溪，讓人有詹妮弗的感覺(jué)。有時(shí)候，就像瀑布一樣，讓人回味無(wú)窮。這是我學(xué)音樂(lè )后的感受。對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )也是提升氣質(zhì)和涵養的最好方式。

　　我上一年級的時(shí)候，在學(xué)校很安靜。我不喜歡和別人說(shuō)話(huà)。我只是喜歡安安靜靜的坐著(zhù)看書(shū)，沒(méi)有交到什么好朋友。直到二年級，一個(gè)朋友告訴我她在學(xué)小提琴，覺(jué)得很有趣。聽(tīng)了之后，突然有了試一試的想法。誰(shuí)知道我現在還在堅持學(xué)呢？

　　從那以后，我逐漸變得自信，開(kāi)始嘗試與不同的人交流，交更多的朋友。我發(fā)現我的朋友一天比一天多，能互相交流的人也越來(lái)越多。大家都覺(jué)得我越來(lái)越活潑了。

　　在我學(xué)鋼琴之前，我對音樂(lè )一無(wú)所知。每次提到調性、配樂(lè )、節奏等詞。感覺(jué)很迷茫，無(wú)法理解，音樂(lè )考試成績(jì)更差。我唱歌的時(shí)候，爸媽總說(shuō)我五音不全，經(jīng)常跑調。

　　現在，當我上音樂(lè )課的時(shí)候，我感覺(jué)很放松。樂(lè )理、節奏、調性方面的問(wèn)題已經(jīng)很熟悉了。五線(xiàn)譜的視唱很容易實(shí)現，短譜更容易識別。小學(xué)五六年級的時(shí)候，音樂(lè )考了A。唱歌雖然不擅長(cháng)，但是比以前進(jìn)步很大。

　　在學(xué)小提琴之前，我不知道堅持意味著(zhù)什么。每次遇到難題，我都想哭，退縮。我是不可能堅持這個(gè)詞的。此外，我害怕陌生人，看到新的作品就會(huì )緊張，所以每當我參加小提琴比賽時(shí)，我總是失敗。

　　現在即使練琴，手指在弦上也變紅，甚至損壞，還在堅持，因為找到了練琴的樂(lè )趣。即使遇到再多的困難，我也會(huì )勇往直前，永不退縮。隨著(zhù)比賽越來(lái)越多，我不再害怕面對陌生人。多看，習慣了，沒(méi)什么好怕的。

　　拉了幾年小提琴，發(fā)現小提琴和舞蹈有很多相似之處。小提琴考驗的是演奏者左右雙手的協(xié)調能力，舞蹈考驗的是舞者的協(xié)調能力。小提琴表演要求演奏者的節奏到位，舞蹈表演要求舞者踩著(zhù)音樂(lè )節拍；小提琴演奏者需要牢記樂(lè )譜，舞者需要將每一個(gè)動(dòng)作融入音樂(lè )。

　　每當我參加表演或者考試的時(shí)候，我總會(huì )想起音樂(lè )帶給我的‘新生活’。想到這，我增加了很多信心。每次信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去競技場(chǎng)或者考場(chǎng)的時(shí)候，我都知道我一定可以取得優(yōu)異的成績(jì)，或者因為表現獲得獎勵，或者取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　音樂(lè )真的改變了我這么多。我曾經(jīng)希望毀掉身邊所有與音樂(lè )相關(guān)的東西，現在房間里有很多小提琴碟和書(shū)。經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè )看書(shū)，真的是一種享受。

　　音樂(lè )豐富了我的生活。它改變了我的性格，我的舉止，我的喜好……它讓我更加自信。音樂(lè )有靈魂。只有你懂得珍惜，懂得愛(ài)，它才會(huì )陪伴你，發(fā)揮它的價(jià)值。

　　音樂(lè )和生活作文 篇29

　　音樂(lè )就是將幾個(gè)不同的音符巧妙的連接起來(lái)，就組成了不同的燦爛之章。音樂(lè )與我們的生活是密切相關(guān)的，它不以地域而存在，也不以時(shí)間而消亡，它彌漫于天地間，參透于人群里。

　　其實(shí)，真正的音樂(lè )指的是那些穿著(zhù)整齊的禮服，坐成六排的藝術(shù)家們演奏的諸如貝多芬、莫扎特、柴可夫斯基的作品。這些樂(lè )曲反映了一定時(shí)間，一定環(huán)境下作曲家們的心聲，是他們對時(shí)代的見(jiàn)解，對人生的詮釋。但王朝更迭，江上易改，同樣音樂(lè )也在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，由以前的樂(lè )府到現在的各歌曲，由士大夫的音樂(lè )到大眾的音樂(lè )，無(wú)不能看出音樂(lè )的發(fā)展史。人們愛(ài)把歌曲與音樂(lè )分開(kāi)而論，其實(shí)歌曲就是音樂(lè )，最大眾化的音樂(lè )才是音樂(lè )的主流，就流行程度而言，現在的歌曲早已勝過(guò)音樂(lè )家們的作品，由此可以看出現實(shí)生活中的音樂(lè )已經(jīng)不再是那么狹窄了，只要能對我們產(chǎn)生美感的聲音，我們都可以把它稱(chēng)之為音樂(lè )。

　　天地悠悠，過(guò)客匆匆，多少人隨波逐流，敗于金錢(qián)和名利之下，終其一生而不知其所止，尤其是當今時(shí)代，生活的誘惑太多。須知，金玉滿(mǎn)堂，并不能保得你心情舒暢，身體安康。唯有音樂(lè )，才能讓我們心情暢快，陶醉于音樂(lè )的波浪之中，站在浪尖上的感覺(jué)你領(lǐng)會(huì )過(guò)嗎?

　　音樂(lè )豐富多彩，其來(lái)源也多如牛毛，有來(lái)自民間的，有來(lái)自藝術(shù)家的……雖然來(lái)源之廣，但分之就只有兩類(lèi)，一類(lèi)是好的，一類(lèi)是壞的，當然是相對而論。它們有的庸俗、有的高雅、有的乏味、有的新鮮、有的讓人滿(mǎn)懷斗志、也有的讓人甘心墜落。如果我們說(shuō)音樂(lè )對生活的作用是消遣、療傷、奮進(jìn)，那么音樂(lè )與生活關(guān)系的根源也就是這三點(diǎn)了;沒(méi)有音樂(lè )對生活產(chǎn)生的作用，那就沒(méi)有音樂(lè )存在的必要了。

　　所謂消遣，就是在無(wú)聊的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，打發(fā)時(shí)間。消遣的方式是多樣的，但聽(tīng)音樂(lè )是最值得提倡的，它可以讓你在緩緩的音樂(lè )聲中忘了自己，投入其中，真正的去享受那種“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”的音樂(lè )魅力。在悠悠的樂(lè )聲中升華自己的靈魂，陶冶自己的情操，培養自己的靜性。尤其是抒情，繪景的音樂(lè )，如果能坐著(zhù)，閉上眼睛聽(tīng)一段十五分鐘的《田園交響曲》，聽(tīng)后腦海里如果能有一片農民在田里耕種，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)又急又忙收拾東西在一個(gè)草房下避雨的畫(huà)面，那你便聽(tīng)懂了貝多芬創(chuàng )作時(shí)的心情。

　　如果你精神上有負擔,感情上受了傷，那么音樂(lè )就是你療傷的最好膏藥。你為了金錢(qián)、名利、地位、弄得兩眼冒金星，那又何必!倒是那破趾道人的《好了歌》唱得好：“……終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了……”。你為了愛(ài)情、親情、友情、傷得遍體鱗傷，那又何苦!要知道感情的東西不是一個(gè)人的事，要懂得該放手時(shí)就放手。如果這一切你都放不下，那就一個(gè)人靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧!那些抒發(fā)離愁別恨，抒發(fā)思鄉憶親之情的作品也許會(huì )讓你兩眼淚下，但傷心之后卻能留給你一片晴空，一首《松花江上》，一曲《梁�！芬苍S會(huì )以情動(dòng)人，催人淚下，震撼你的心扉，留給你的不止是傷心喲!年少懂懂的我們都曾感動(dòng)于那份過(guò)來(lái)人的滄桑，但從中也學(xué)會(huì )了不少的東西，人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎，這就是《愛(ài)的代價(jià)》，就當她是個(gè)老朋友吧?也讓我心痛也讓我牽掛……

　　音樂(lè )就像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數的人。音樂(lè )是作者的心聲，但同時(shí)也能讓我們聽(tīng)眾奮進(jìn)、進(jìn)取。眾所周知，革命傳統歌曲是指歷史上那些激發(fā)人民革命情感的歌曲。冼星海的《黃河大合唱》抒發(fā)了中國人民反抗侵略，保衛祖國的豪情;鮑狄埃所作的無(wú)產(chǎn)階級戰歌《國際歌》，抒發(fā)了無(wú)產(chǎn)者對共產(chǎn)主義的堅定信念和永遠革命的戰斗激情。你能說(shuō)這些歌曲曾經(jīng)沒(méi)有震撼一代人的心扉，沒(méi)有激勵一代人奮勇向前嗎?在那中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”的音樂(lè )中體會(huì )作者的寬闊胸襟，豪情壯志，以及那種感人肺腑的力量;被征服于那種氣勢，那種震撼。所以說(shuō)那些不朽之作，燦爛之章之所以能流傳至今，價(jià)值就在這里。

　　生活中的音樂(lè )無(wú)處不在，我們要聽(tīng)那些健康的，積極向上的音樂(lè )，拒絕那些黃色下流小曲，反對毫無(wú)音樂(lè )性的狂呼;我們?yōu)橐魳?lè )提供了“百花齊放，百家爭鳴”的環(huán)境，既促進(jìn)了音樂(lè )事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也讓我們的生活多姿多彩。

　　音樂(lè )和生活作文 篇30

　　相信不少人都聽(tīng)過(guò)音樂(lè )吧？音樂(lè )是一種神奇的魔法，在你不開(kāi)心的時(shí)候以動(dòng)人的聲音去安慰你;音樂(lè )又是一個(gè)美妙的天地，你可以在當中自由暢想。音樂(lè )讓我們的生活多姿多彩，音樂(lè )，給生活加點(diǎn)料。

　　一次無(wú)意當中，被姐姐帶進(jìn)一件咖啡廳，婉轉而柔美的音樂(lè )在我的耳中飄過(guò)，人們一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊品嘗著(zhù)醇香的咖啡，何嘗不是人生的一件美好的事？那香濃的咖啡，伴著(zhù)美妙的古典音樂(lè )，把人帶進(jìn)另一個(gè)境界，如此暢爽，如此舒服�？梢�(jiàn)啊，音樂(lè )的確給人們的生活添加了不少情趣。

　　人們常說(shuō)，音樂(lè )是很好的療傷工具，是人們的心情小助手，我看，也是這樣。被人冤枉時(shí)，聽(tīng)些柔美的音樂(lè )，使心平靜下來(lái); 心情低落時(shí)，聽(tīng)些帶有搞笑歌詞的音樂(lè )，頓時(shí)讓你開(kāi)心起來(lái); 沉悶的時(shí)候，又聽(tīng)些節奏較快的音樂(lè )，會(huì )讓你的心情輕快起來(lái)�？窗�！音樂(lè )的作用是很大的。所以說(shuō)呢，音樂(lè )，給生活加點(diǎn)料。

　　隨著(zhù)時(shí)代的不斷改變，音樂(lè )似乎成了人們在生活中必不可少的東西。我們身邊處處有音樂(lè )：走進(jìn)圖書(shū)館，大商場(chǎng)，在耳邊總能能聽(tīng)見(jiàn)柔美的音樂(lè ); 打開(kāi)電子郵件，也可以聽(tīng)見(jiàn)對方精心挑選的制作的音樂(lè );

　　就連在工作時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )也成了放松的好工具。音樂(lè )啊，不出不在。音樂(lè )，給生活加點(diǎn)料。

　　不同的音樂(lè )有著(zhù)不同的特點(diǎn)，一個(gè)人聽(tīng)什么音樂(lè )就認定他是個(gè)怎樣的人。但我們在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，要注意恰當選擇適合的音樂(lè )，能幫助你更好的生活。而不是在不適當的 時(shí)候聽(tīng)不適合的音樂(lè )，這可改變了聽(tīng)音樂(lè )的初衷。

　　好好利用音樂(lè )，讓音樂(lè )為我們的生活加點(diǎn)料，讓生活更多姿多彩，更加過(guò)的有意義，更加充實(shí)！

　　音樂(lè )和生活作文 篇31

　　“滄海桑田，樓起樓落”，在過(guò)往的千年歲月中，一道道音符踏破時(shí)間的洪流，匯為一股清風(fēng)，吹拂著(zhù)我們干澀的內心。是音樂(lè )，讓我們平淡的生活，多了一縷不可名狀的淡雅詩(shī)意。

　　坐在收音機旁，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)舒緩的輕音樂(lè )從中傳出，我不禁輕輕地合上雙眼，嘴角帶出一絲笑意，思緒緩緩地飄回一年前的那個(gè)冬夜。

　　寒冬的夜晚，陰風(fēng)呼嘯，冷氣襲人，我蜷縮在厚實(shí)的棉被中，身上卻仍瑟瑟發(fā)抖。月考失利所帶來(lái)的巨大精神壓力緊緊地攫住了我的內心，使我喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，此時(shí)我的心中，除了失落和無(wú)助，什么理念什么抱負，都化為了泡影。

　　忽聽(tīng)窗外傳來(lái)了一陣陣微弱的聲響，我斂聲屏息，細聽(tīng)之下，原來(lái)是斷斷續續的歌聲從樓下傳來(lái)。我好奇心大起，忍著(zhù)刺骨的寒意，慢慢地推開(kāi)了窗戶(hù)。

　　高亢的歌聲夾雜著(zhù)凜冽的寒風(fēng)從窗口涌入，可那叫囂的風(fēng)聲卻難以遮蓋這激昂的歌聲。歌聲高亢，好似半空中的一聲劈雷，隆隆雷聲在天地間回響，震懾萬(wàn)物；歌聲雄渾，好似大海中的聲聲海濤，陣陣水聲在海面上回蕩，引人癡狂；歌聲奔放，好似戰場(chǎng)上的陣陣鐵蹄，萬(wàn)馬奔騰浮現眼前，催我?jiàn)^進(jìn)。有力的歌聲刺破狂風(fēng)，沖上云霄，直透天際，也在深深地震撼著(zhù)我的內心，構成了一頁(yè)壯麗的詩(shī)篇。

　　寒風(fēng)依舊灌入我的領(lǐng)口，但是寒冷仿佛已經(jīng)消逝在了世間，剩下的，只有那嘹亮、激昂的雄壯嗓音，以及這將一切都化身為雄壯的詩(shī)篇。這首歌曲，使萬(wàn)物都帶上了一種壯麗的詩(shī)意。

　　從這之后，我愛(ài)上了音樂(lè )。每當我沮喪時(shí)，歡快的樂(lè )曲便回蕩在耳畔，給我以動(dòng)力；當我放松時(shí)，輕柔的歌聲便從耳中傳入，給我以夢(mèng)幻。所有的一切，都由于音樂(lè )，蒙上了一層詩(shī)的色彩�，F在，我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)這舒緩的歌聲，我無(wú)比歡喜。品味音樂(lè )，讓生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。

　　音樂(lè )和生活作文 篇32

　　“l(fā)a la re do re mi……”每當聽(tīng)到小提琴那迷人而悠揚的琴聲，就感覺(jué)心頭即使有千鈞之物，也能被音樂(lè )所融化。

　　初學(xué)小提琴時(shí)，就覺(jué)得小提琴是一個(gè)小怪物：梨形的身材，披著(zhù)檀色的外衣，那四根咬手的琴弦竟是魔法開(kāi)始。剛開(kāi)始時(shí)，我就亂拉一通，毫無(wú)旋律，吱吱呀呀的聲音在我的腦海中猶如“天籟之音”，我竟然也跟著(zhù)哼哼，好陶醉的樣子。后來(lái)遇見(jiàn)了專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )老師，聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)的提琴聲，我心中那“天籟之音”才被打破。隨后，我跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)老師學(xué)起了拉提琴。只覺(jué)得這咬手的怪物沒(méi)有那么壞，咬的時(shí)候輕了些，而且還一改之前的“鬼哭狼嚎”，開(kāi)始流淌出優(yōu)美的曲調了。一年后，這個(gè)小怪物被我馴得服服帖帖，再也不亂叫，再也跑調，再也不咬手了，我也可以和它一同歌唱，一人一物的齊鳴，使我有一種“進(jìn)局者醉，出局者清”之感。

　　小提琴小成后，我就迷戀上與它齊奏古風(fēng)音樂(lè )了，幾乎每個(gè)月都要自學(xué)一首或自帶仙氣，或滿(mǎn)肚愁怨的樂(lè )曲，這些音樂(lè )往往會(huì )讓我身臨其境，久久不能自拔。

　　就在一個(gè)月前，我又與這個(gè)小精靈用音符交流《陳情令》一曲，而這首歌自帶幽怨，讓我仿佛置身于那血泊戰場(chǎng)，我便是那屋檐下奏樂(lè )的翩翩君子。我眉頭微鎖，雙眼微閉，嘴里喃喃低吟著(zhù)歌詞，身體不自覺(jué)的輕輕擺動(dòng)，漸入佳境。待一曲終，我還沉浸在這意境中，心里的一些疑惑仿佛都有了答案，沒(méi)有愁緒，人也似乎輕靈了很多。遠眺西邊，太陽(yáng)已落山，夜幕降臨，又給那一句《陳情令》帶去了幽怨。

　　練琴不易，但慶幸的是我從未放棄，每當我聽(tīng)見(jiàn)那從小提琴流瀉出的優(yōu)美的音樂(lè )。成就感油然而生。音樂(lè )就是造就我美好生活的源泉。

　　音樂(lè )和生活作文 篇33

　　早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的豎笛在縣里甚至在省里都是數一數二的。這不，在剛入學(xué)沒(méi)多久的音樂(lè )課上，老師就給我們每人發(fā)了“新裝備”——八孔豎笛，對于這支豎笛，我可寶貝了。

　　在剛發(fā)下豎笛時(shí)，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最關(guān)鍵問(wèn)題是我連指法都還沒(méi)學(xué)會(huì )，無(wú)奈，只好先跟老師把指法學(xué)好。

　　正當我滿(mǎn)懷信心想把指法學(xué)得滾瓜爛熟時(shí)，問(wèn)題來(lái)了。

　　每當我吹中音“哆”時(shí)，明明已經(jīng)把手指在孔上按得非常緊了，可還是吹出尖銳又刺耳的聲音。當我把手從豎笛上拿下來(lái)時(shí)，每一根手指上便多出一個(gè)小孔印，我是得按得多用勁才能這樣啊。這時(shí)，我總會(huì )樂(lè )觀(guān)地想：這就是我努力訓練的結果了吧。

　　秉著(zhù)“不拋棄，不放棄”的信念，每天我都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間練一練豎笛。終于，功夫不負有心人，我把豎笛的兩套指法都學(xué)會(huì )了，而且吹出來(lái)的音準，那可都是“杠杠的”。

　　學(xué)好了指法，我便“雄赳赳、氣昂昂”地向著(zhù)歌譜“進(jìn)軍”了。

　　吹豎笛，選一首好歌是關(guān)鍵。通過(guò)日復一日、年復一年、晝夜不停地尋找，我終于找到了一首堪稱(chēng)經(jīng)典，舉世聞名，婦孺皆知的歌曲——《兩只老虎》。在我的不懈努力下，不看譜子我都能把這首“名曲”給完整地吹下來(lái)，牛吧！

　　驕傲歸驕傲，在關(guān)鍵時(shí)刻我可不掉鏈子。

　　每次上音樂(lè )課，我都會(huì )拿出最好的狀態(tài)來(lái)面對。因為我知道，每一個(gè)音符都代表著(zhù)演奏者的那份激情與熱愛(ài)，它們都有靈魂，它們都有生命。而我所希望的，就是從我和我手中的那根笛子里，演奏出來(lái)的每一個(gè)音符都是一個(gè)精靈，活潑而有靈氣。

　　笛子，只是演奏出音樂(lè )的一個(gè)工具，最重要的，還是心。心里有那份熱愛(ài)，無(wú)論是什么音樂(lè )，在你的耳里都是動(dòng)聽(tīng)的。

　　試著(zhù)去熱愛(ài)音樂(lè )吧，你會(huì )學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活的。

　　音樂(lè )和生活作文 篇34

　　我是個(gè)愛(ài)鋼琴的人，對鋼琴的熱愛(ài)高過(guò)一切，以后大家有什么好聽(tīng)的鋼琴曲一定要推薦給我，本人定會(huì )感激不盡啊。我認為一個(gè)熱愛(ài)生活的人不喜歡音樂(lè )是很奇怪的，我們班上的同學(xué)有很多都熱愛(ài)音樂(lè )，大家經(jīng)常一起討論音樂(lè )，共享音樂(lè )。��！真是美哉！緊張的學(xué)習之余，有音樂(lè )帶給我們的快樂(lè )，使我在這個(gè)寂寥無(wú)味的季節里變得有滋有味。

　　自從上了初中以后，學(xué)科增加了，壓力也隨之增大了，可生活中還是不乏快樂(lè )的。一天晚上，上完晚課的我拖著(zhù)疲憊的身體回到家里，看著(zhù)家中的書(shū)柜上成摞的書(shū)才想起，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有看書(shū)了，心中有些空曠。但想起白天發(fā)生的事情，覺(jué)得這樣的生活方式也不錯，有可愛(ài)的同學(xué)們、和藹的老師，還有什么苛求的呢？想想就滿(mǎn)足。陳媽快樂(lè )的語(yǔ)文課，徐老爹思維縝密的數學(xué)課，還有同學(xué)們開(kāi)心的笑容，從踏入中學(xué)就填滿(mǎn)了我那顆小小的心。書(shū)不再是我一個(gè)人的，而是同學(xué)們共享的，快樂(lè )不再是一個(gè)人的，是大家的，這樣的感覺(jué)真好。

　　今天是周六，按慣例我上完了一天的課外班后，此刻應該做課外班的作業(yè)了，但我特意申請了半個(gè)小時(shí)看老師和同學(xué)們博客的時(shí)間。大家在陳媽的帶領(lǐng)下，開(kāi)始寫(xiě)博文而且寫(xiě)得都很好，其中語(yǔ)文課代表的文章當然是最出眾的了。我們的語(yǔ)文課代表是一個(gè)被陳媽稱(chēng)為【秋】的女孩文章寫(xiě)得很好，很有文采。

　　現在已經(jīng)是十二月了，想想一月將來(lái)臨的期末考試，心中就有一種說(shuō)不出的緊張感。這其中除了因為自己還沒(méi)復習好還有就是對自己不自信，倒不是我的成績(jì)有多么不好，期中考試讓我失去了不少自信。用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：【還以為上小學(xué)呢？就三科�，F在管理不過(guò)來(lái)了吧！】。媽媽說(shuō)的一點(diǎn)不錯，我該怎么辦？我不希望期末再被自己打倒，所以現在要全力以赴。即使期末我再次失敗，也可以坦然地對自己說(shuō)：【你盡力了！】。I think i can do it. 相信自己一定行！

　　不知道同學(xué)們在這大雪紛飛的傍晚都在家干什么呢？

　　音樂(lè )和生活作文 篇35

　　音樂(lè )是烈日下的冷飲，清涼人們的身心；音樂(lè )是寒冬里的和風(fēng)，吹去人們的憂(yōu)傷；音樂(lè )是黑夜里的燭光，點(diǎn)亮人們的熱情。音樂(lè )是一位快樂(lè )的使者，使生活變得精彩。

　　歡樂(lè )·舞蹈

　　天漸漸陰沉下來(lái)，漆黑的街道上閃著(zhù)昏黃的燈光，空無(wú)一人，寂靜無(wú)聲。而廣場(chǎng)上還響著(zhù)歡快的歌曲，五彩的光輝閃耀著(zhù)，跳舞的人排著(zhù)整齊的方陣。

　　手腳有規律地隨著(zhù)音樂(lè )搖擺，拿著(zhù)紙扇在空中轉動(dòng)，身體時(shí)而前傾，時(shí)而后仰，伴隨著(zhù)節奏歡快的舞蹈，幸福的笑洋溢在臉上，相鄰的人對視一笑，笑聲回蕩在廣場(chǎng)。

　　歡樂(lè )的舞蹈使人們樂(lè )在其中，熱情洋溢。

　　柔和·歌曲

　　清晨，柔和的風(fēng)吹拂著(zhù)人們的臉頰，溫暖的陽(yáng)光照射到屋內，樹(shù)葉閃著(zhù)綠油油的光，露珠順著(zhù)葉片滑落下來(lái)。

　　耳機里放著(zhù)環(huán)繞的歌曲，柔和的節拍在耳畔回響，我坐在椅子上，頭有節奏地輕點(diǎn)，跟著(zhù)歌詞輕唱，曲調時(shí)而低落，時(shí)而歡樂(lè )，喜悅地陶醉在其中。

　　柔和的歌曲使人們醉在其中，忘卻憂(yōu)傷。

　　激蕩·演唱

　　炎熱的空氣悶得人透不過(guò)氣來(lái)，太陽(yáng)如一位耀武揚威的戰士，熱烈地炙烤著(zhù)大地，閃耀地人睜不開(kāi)眼。

　　我輕輕走上舞臺，靠近話(huà)筒，手臂緊緊地夾著(zhù)吉他，左手整齊地放在一品，右手緊張地顫抖著(zhù)，深吸一口氣，閉上眼睛，音樂(lè )響起，左手按弦，右手撥弦，激動(dòng)地唱著(zhù)歌曲《安和橋》，投入其中。

　　激蕩的演唱使人們歡呼雀躍，真情投入。

　　音樂(lè )如一場(chǎng)春雨，滋潤人們的心靈，有了歌曲、舞蹈、演唱，人們的生活變得更加愉快，心情更加平靜，使生活更精彩。

　　音樂(lè )和生活作文 篇36

　　“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì )受傷······”，每聽(tīng)到這首《和你一樣》，我就會(huì )陶醉其中，使我熱淚盈眶。

　　我的生活因音樂(lè )而精彩，在朋友家、琴行看到鋼琴時(shí)，我就會(huì )忍不住自己的手指，在黑白琴鍵上，讓它們十個(gè)伙伴在上面跳舞，自由飛翔。

　　音樂(lè )一會(huì )兒緩，一會(huì )兒急，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，她有時(shí)把我帶到了洶涌澎湃的大海；有時(shí)又把我帶到了小溪邊，泉水叮咚；有時(shí)帶我來(lái)到夏夜，寧靜幽雅；有時(shí)帶我來(lái)到山水人家，靜聽(tīng)人們的歡呼······

　　我是從去年暑假開(kāi)始學(xué)琴的，到現在雖然只有一年一個(gè)月的時(shí)間，可在這短短的一年里，我哭了多少次？想過(guò)多少次放棄？每當我已經(jīng)快支撐不住快跌倒時(shí)，我會(huì )聽(tīng)聽(tīng)鋼琴家貝多芬和郎郎的鋼琴曲，并結合自己想想他們當時(shí)也受了不少苦，可是，我呢？既然學(xué)了，又何必要再放棄之前的一切呢？

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我一向崇拜的李宇春，她在唱歌時(shí)一定也遇到類(lèi)似于我的這樣的困難，高音唱不上去，高低音轉化得太慢等等，但他經(jīng)過(guò)不斷練習，不斷訓練，最終還不是成為明星了？

　　所以，音樂(lè )又讓我懂得了不要半途而廢，讓我學(xué)會(huì )了堅持、戰勝困難的知識。

　　“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，我也得寫(xiě)一句：音樂(lè )在生活中無(wú)處不在，有人發(fā)現不了，但有的人卻發(fā)現了，他們發(fā)現的就是：用心感受音樂(lè )，體驗五線(xiàn)譜帶來(lái)的真正含義。

　　我的生活因音樂(lè )而精彩。

　　音樂(lè )和生活作文 篇37

　　音樂(lè )是一種無(wú)形的東西，它以聲音的形式傳到我們的耳朵里，傳到我們的心里，泛起一陣陣漣漪。而音樂(lè )也可以成為我們心靈的依靠。

　　那是暑假里的一天，我和伙伴們來(lái)到昆明參加機器人比賽，因為我是第一次參加比賽，心里十分緊張，但還是默默地想：一定要比出一個(gè)好成績(jì)�？墒窃诰幊踢^(guò)程中出了一些意外，因為緊張，我在編馬達左右功率時(shí)出了錯，而導致整個(gè)程序在一開(kāi)始就崩潰了，無(wú)法在運行之后的動(dòng)作。那場(chǎng)比賽對我打擊很大，回到酒店整個(gè)人都是懵的，心里甚至開(kāi)始想放棄機器人，對它的熱情一度下降，打開(kāi)手機聽(tīng)音樂(lè )，每日推薦的第一首就是《Believe》在優(yōu)美的旋律中，一句句鼓舞人心的歌詞深深使我感動(dòng)其中一句“我相信只要我一息尚存，夢(mèng)想就永無(wú)止境”使我又重獲動(dòng)力。

　　我打開(kāi)電腦開(kāi)始編寫(xiě)程序，又拿出任務(wù)地圖鋪在地上，一次又一次的嘗試，小車(chē)在巡線(xiàn)時(shí)沖過(guò)路口的時(shí)間，按時(shí)巡線(xiàn)需要多久，齒輪的轉速需要多塊，再一次次的編寫(xiě)中，任務(wù)一個(gè)接一個(gè)的被完成了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于我的小車(chē)可以做完所有任務(wù)并且回到基地了，看了看時(shí)間，又看了看單曲循環(huán)中的《Believe》心中充實(shí)了不少，我迫不及待的叫著(zhù)在隔壁吃飯看電視的隊友，激動(dòng)地對他說(shuō)：“你看，我們的小車(chē)成功了，來(lái)年的比賽一定要加油啊，我相信我們一定會(huì )成功的！”他也點(diǎn)了點(diǎn)頭眼神里充滿(mǎn)了激動(dòng)與渴望。

　　音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )，是一股清泉，同時(shí)也是一種充滿(mǎn)神秘色彩的旋律。它在我們心情低落的時(shí)候給予我們勇氣，在我們不敢面對生活時(shí)讓我們重拾信心。音樂(lè )在我們的生活中是不可或缺的。

　　我們的生活因音樂(lè )而精彩！

　　音樂(lè )和生活作文 篇38

　　夏天悶熱的心中，被清風(fēng)拂去的一塵不染，音符如一股暖流悄悄地去溫暖大海冰冷的心窩。

　　每當失意落魄時(shí)，耳邊總能響起一首耳熟能詳的歌曲——《高山流水》開(kāi)頭輕快的小曲兒跳著(zhù)、奔著(zhù)。環(huán)繞著(zhù)我，仿佛見(jiàn)到了花兒的婆娑起舞她神似擺起了衣袖扭起了腰，蜜蜂見(jiàn)了都要醉死在這花海中。風(fēng)兒吹過(guò)，也要放下自身的放蕩不羈，流水鳴囀，緩緩流動(dòng)。再過(guò)一會(huì )兒歌曲時(shí)而伏出，時(shí)而退去好像一座高山屹立在眼前，陶醉在心尖，一會(huì )兒又宛如一輪月光輕輕灑落在我的臉頰上，流水的奔涌仿佛已盡收眼底。此時(shí)此刻又突然一片片金閃閃的亮粉浮在海面波光粼粼，靜而鬧。再等一會(huì )兒再等一會(huì )兒歌曲的高潮逐漸上升地獄的惡鬼在哀嚎像大海嘯嘯奮力地拍擊著(zhù)海岸，瘋狂發(fā)泄著(zhù)自己的不滿(mǎn)。漸漸地，漸漸地又沉寂下來(lái)，時(shí)而高昂時(shí)而低沉，眼前浮現出炊煙裊裊漫過(guò)天空，顯得霧蒙蒙的，忽然又大下一聲，如百靈鳥(niǎo)，錚開(kāi)鐵鏈發(fā)出最后的怒號！欣賞音樂(lè )之美，領(lǐng)域音樂(lè )之藝，讓煩躁的心靜下來(lái)去聆聽(tīng)大自然的聲音。

　　生活即使一波三折，沒(méi)有順利，但音樂(lè )讓我懂得了跳動(dòng)的音符，卻是作家的情緒波動(dòng)……

　　音樂(lè )是美的享受，是悶熱心中的一陣清風(fēng)，是冰冷心窩的一股暖流！

　　音樂(lè )和生活作文 篇39

　　人在有意無(wú)意中，總會(huì )不經(jīng)意哼起一種調調，這種調調也許是與心跳合拍的，當音樂(lè )與體細胞合拍時(shí)，感情便會(huì )不禁自主地流淌出來(lái)，這也許就是音樂(lè )最高境界。這樣精神就更抖擻，辦事效率也事半功倍。而我在這方面的探索、是很曲折與困難的。

　　我在初一的時(shí)候，與老媽鬧矛盾，十分郁悶。我打開(kāi)電腦，想解解悶。無(wú)意中發(fā)現QQ中有個(gè)“QQ音樂(lè )”，便毫不猶豫地下載并安裝這個(gè)軟件。自從那以后，我發(fā)現了許多流行歌曲，琳瑯滿(mǎn)目。我便隨便聽(tīng)了一首周杰倫的“牛仔很忙”。這首歌曲中那歡快的基調，與它天籟般的純聲，加上古調與搖滾的伴奏，不得不使我“洗耳恭聽(tīng)”，我沉醉于這美妙的音樂(lè )中，幾乎忘了呼吸，所有煩惱也就煙消云散了。

　　此后，周杰倫的音樂(lè )伴我走過(guò)了艱苦的半年，就是在那個(gè)艱苦、泥濘的上半學(xué)年，在我由年幼至成熟的轉折點(diǎn)，我摔倒過(guò)，哭過(guò)，灰心過(guò)，可它依然友善扶我站起來(lái)，撫去我身上的灰塵，和藹可親地望我前行。我想，它現在還是我的朋友。

　　那時(shí)我畢竟還沒(méi)長(cháng)大，后來(lái)為了能戰勝艱苦的環(huán)境，為了能找到心靈的知己，我越來(lái)越需要純鋼琴演奏，我只能悲傷地告別“周杰倫”了。我開(kāi)始想到的是貝多芬的“致愛(ài)麗絲”，后來(lái)通過(guò)良久的尋找，我又開(kāi)始接觸查理德克萊德曼，班德瑞……這些古典音樂(lè )畢竟不同流行音樂(lè )，它高雅，從不用喧嘩的聲音來(lái)炫耀自己的美，而是用安靜的有聲渲染無(wú)聲美，以無(wú)聲美來(lái)升華高雅美。

　　每當我疲憊不堪時(shí)，不管我要干什么也好，先讓電腦播放純音樂(lè )，用心靈去尋找，當音樂(lè )漫入心扉時(shí)，彷佛身臨其境在天堂遨游，所有疲憊也不辭而別了。它就好比我的母親一樣，嘔心瀝血地哺育我成長(cháng)，而我則像一棵小草在陽(yáng)光滋養下茁壯成長(cháng)，小草是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達對陽(yáng)光的恩惠的�？梢哉f(shuō)，是她安慰著(zhù)我走到現在，盡管路平了許多，她還是像關(guān)心小孩子一樣的關(guān)心著(zhù)我，使我感受到前所未有的自信。

　　人的一生中，會(huì )走很多陡路，也許會(huì )有人一蹶不振，但也會(huì )有人振奮前行。前行并不可怕，可怕的是孤獨、寂寞。但音樂(lè )這位好侶伴就好比你的知心朋友，為你噓寒問(wèn)暖，對你無(wú)微不至的關(guān)心。有了它，人生也許會(huì )有精彩的、有奇跡的。

　　音樂(lè )和生活作文 篇40

　　一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對對變化莫測的長(cháng)短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂(lè )多少甜蜜。音樂(lè )，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴!

　　我欣賞古典音樂(lè )。閑暇時(shí)，我會(huì )靜品一杯苦茗，看著(zhù)窗外明朗的天空，打開(kāi)音響，任由浮游空氣中的音樂(lè )游離、升華、沉淀。聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )感嘆生命的激情與奮斗;聽(tīng)著(zhù)《歡樂(lè )頌》，我會(huì )佩服于音樂(lè )家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說(shuō)著(zhù)心中的無(wú)限哀傷。我會(huì )用心去傾聽(tīng)，去思考，樂(lè )曲中的每一處細微末節，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì )讓我為之顫動(dòng)。感人至深的音樂(lè )，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開(kāi)……

　　我也看好流行音樂(lè )。流行音樂(lè )簡(jiǎn)單適口，瑯瑯上口，在多種樂(lè )器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏著(zhù)你聽(tīng)得見(jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。流行音樂(lè )不僅僅因為它的旋律好聽(tīng)，歌詞所富含的意義同樣讓我心動(dòng)。當年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶著(zhù)難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過(guò)多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎，我當我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。

　　對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )如同一陣臺風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無(wú)盡的遐想。生活與音樂(lè )的聯(lián)系作文，它是我生命中不可或缺的成分!

　　音樂(lè )和生活作文 篇41

　　推開(kāi)青春的大門(mén)，我驚喜地發(fā)現，生活是那樣的多姿多彩，它飽含著(zhù)甜甜的味道。青春的歲月里，我成長(cháng)了許多，接觸到許多新鮮有趣的事物，它們使我倍感快樂(lè )與溫暖。這其中，有那么一件，總是令我心潮澎湃，充滿(mǎn)了向往與渴望。它就是——音樂(lè )。

　　六年級時(shí)，記得一次音樂(lè )課，老師坐在一架鋼琴前，優(yōu)雅地抬起雙手，手指便開(kāi)始在琴鍵上舞蹈。琴聲清脆優(yōu)美，如泉水叮咚般流入我的心田，清新而甜蜜。這一刻，一顆音樂(lè )的種子在我心里發(fā)芽了。

　　從此，音樂(lè )便成了為生活中必不可少的一部分，它陪伴我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)。

　　我迷戀那一首首歡快輕松的流行歌，享受那一曲曲優(yōu)美空靈的純樂(lè )曲；貝多芬的《月光曲》令我的心立即變得平靜，久石讓的《夏天》令我的心倍感輕松和愉悅；一曲《梁�！妨钗殷w會(huì )到了凄美與柔和，一首《卡農》令我懂得了追逐夢(mèng)想時(shí)的激情與堅持……

　　清晰地記得，自己剛開(kāi)始學(xué)習小提琴時(shí)的那份熱情與自信，盡管媽媽一再告訴我，學(xué)習的道路會(huì )很艱難，但我仍毫不猶豫地決定開(kāi)始學(xué)習。第一次看到小提琴那紅色的外殼，流線(xiàn)形優(yōu)雅的輪廓，摸到那粗細各異的四根琴弦，聽(tīng)到那完美、直扣心弦的細膩音色，我是多么的快樂(lè )��！像是在夢(mèng)中，溫暖著(zhù)我的心靈，滋潤著(zhù)我的心靈，是我深深陶醉在音樂(lè )之中，無(wú)法自拔。

　　在學(xué)琴的路途中，我曾因練琴時(shí)手部的酸痛而流下眼淚，曾因拉不出悅耳的聲音而苦惱甚至是氣餒，也曾因受到老師的表?yè)P而充滿(mǎn)快樂(lè )與自信，曾因拉出一首動(dòng)聽(tīng)的小曲兒而倍感欣喜……

　　有了這些苦與甜的交織，我的生活從單調乏味變得妙趣橫生、快樂(lè )不斷，而在這段多彩的歷程中，我也逐漸地成長(cháng)，有了更豐富的收獲。

　　��！我真感謝音樂(lè )！是它讓我的生活變得如此精彩！

　　音樂(lè )和生活作文 篇42

　　音樂(lè )可以給人帶來(lái)歡樂(lè )和激情，音樂(lè )也能讓人放松心情，有時(shí)音樂(lè )也可以給人鼓勵。

　　我是一個(gè)非常喜歡聽(tīng)音樂(lè )的人，只要一有新歌上市，我就會(huì )第一時(shí)間查詢(xún)，然后下載，放在自己的音樂(lè )庫里，有事沒(méi)事就聽(tīng)一聽(tīng)，如果有好聽(tīng)的歌，我會(huì )把歌名記下來(lái)，然后在網(wǎng)上一遍又一遍地聽(tīng)，百聽(tīng)不厭。

　　在我身上還有一個(gè)關(guān)于音樂(lè )的故事呢。

　　在上四年級的時(shí)候，學(xué)校流行打羽毛球，可是我一點(diǎn)也不會(huì )，連拿拍子都不知道該怎么拿。我急了，全班只有我一個(gè)人不會(huì )打羽毛球，這可怎么辦呀。于是，我讓爸爸教我打羽毛球，剛開(kāi)始打羽毛球，興奮極了，之前看電視上那些人打羽毛球簡(jiǎn)單極了，我覺(jué)得學(xué)起來(lái)肯定非常簡(jiǎn)單。

　　拿起拍子，奇怪，為什么我的手一直在抖。發(fā)球時(shí)，看見(jiàn)爸爸總是這么簡(jiǎn)單，而到我手上球就不聽(tīng)使喚了，怎么打也打不直。爸爸發(fā)出的球總有一個(gè)完美的弧線(xiàn)，可我發(fā)出的球總是歪歪扭扭的。這個(gè)羽毛球可真是淘氣，一會(huì )兒往東，一會(huì )兒往西，有時(shí)還干脆不走了，害的爸爸總是撿球，還說(shuō)我是“菜鳥(niǎo)”。

　　不一會(huì )兒，之前打羽毛球的高興勁就沒(méi)有了，心想：這打羽毛球怎么這么難啊，干脆不學(xué)了，不會(huì )打就不打唄，可是一想到同學(xué)們那嘲笑的眼神，沒(méi)辦法還是學(xué)吧。但我一點(diǎn)自信也沒(méi)有了，感覺(jué)怎么打都打不好。

　　沒(méi)興趣打球，不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，為了打羽毛球，我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)聽(tīng)音樂(lè )了。最近有一首曲子挺流行的，歌名是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我上網(wǎng)查詢(xún)，聽(tīng)了聽(tīng)，感覺(jué)還不錯。當我聽(tīng)到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空�！毕胍幌胍彩牵褐挥信�力了才會(huì )有彩虹，才會(huì )有成果，而我連努力也沒(méi)努力，當然看不見(jiàn)彩虹了。我關(guān)上電腦叫上爸爸一起打羽毛球，雖然發(fā)球還是有點(diǎn)歪，但是我會(huì )慢慢改過(guò)來(lái)的。我練，我沒(méi)事就練，上午練，下午練。有時(shí)爸爸沒(méi)空，我就自己找同學(xué)練。一段時(shí)間過(guò)去了，我的球技大有進(jìn)步。當我再和爸爸打球時(shí)，爸爸一時(shí)半會(huì )沒(méi)反應過(guò)來(lái)，驚訝地說(shuō)：你的球技怎么進(jìn)步這么快，看來(lái)你已經(jīng)不是‘菜鳥(niǎo)’了”。我高興的笑了。

　　我們班舉行羽毛球比賽，我居然拿了女生組第一，班里發(fā)了一張獎狀給我。我一回家就拿給爸爸媽媽看，他們都露出了會(huì )心的笑容，我的心里也像吃了蜜一樣，甜甜的。

　　我再次打開(kāi)電腦，一遍又一遍地聽(tīng)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”。我通過(guò)努力，看到了彩虹，感受到了太陽(yáng)。

　　生活真的因音樂(lè )而精彩！

　　音樂(lè )和生活作文 篇43

　　不知道自己是從什么時(shí)候愛(ài)上音樂(lè )的，只是隨著(zhù)一種不可名狀的感覺(jué)，并沒(méi)有多么堂皇的理由。而我剛跨進(jìn)音樂(lè )的大門(mén)，才發(fā)現以前的世界真是太小了。原來(lái)，生活中還有一個(gè)從未注意到的亮點(diǎn)。

　　音樂(lè )是什么？音樂(lè )就是將幾個(gè)不同的音符巧妙的連接起來(lái)，就組成了不同的奇妙之章。音樂(lè )與我們的生活密切相關(guān)，它不以地域而存在，也不以時(shí)間而消亡，它只彌漫于天地間，滲透于人群中。

　　“吱喳”、“吱喳”.....聽(tīng)見(jiàn)了嗎？生活的輪子又被卡住了，為什么？因為我們的生活少了一種東西——那就是音樂(lè )。沒(méi)錯！音樂(lè )就是生活的潤滑劑，有了音樂(lè )的滋潤，我們才能自由而快樂(lè )地航行于世間。如果，沒(méi)有了音樂(lè )，再快樂(lè )的心情也會(huì )被一掃而空。是音樂(lè )讓生活賦有活力。因為有活力，我們身上的自信風(fēng)采才會(huì )更加煥發(fā)。我是一個(gè)十分熱愛(ài)音樂(lè )的人，我的生活就因音樂(lè )而別有一番滋味。我們喜愛(ài)流行音樂(lè )，但我們不會(huì )忘記那些曾經(jīng)在歲月中的長(cháng)江里扣動(dòng)著(zhù)我們心弦的老歌。不過(guò)，我更喜歡動(dòng)漫音樂(lè )......

　　音樂(lè )是一道處方，如果你在夜里常常失眠，不妨聽(tīng)一下<小夜曲>;如果你想振奮起來(lái)，那就試試聽(tīng)一下貝多芬交響曲;如果你想要發(fā)泄你那糟透了的心情，何不嘗試一下在搖滾樂(lè )中舞動(dòng)自己。音樂(lè )這一道處方，是一道神奇的處方，他讓我們的生活更美好，就像鉆石一樣閃閃發(fā)亮。

　　音樂(lè )，讓人快樂(lè )。在那朦朧的霧里，我們哼著(zhù)小曲，追隨心中的夢(mèng)想，享受著(zhù)快樂(lè )的人生。

　　在音樂(lè )中，我們堅強并且快樂(lè )地活著(zhù)；生活因音樂(lè )而精彩！

　　音樂(lè )和生活作文 篇44

　　因為音樂(lè )的存在，我們的生活越來(lái)越充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我真正的認為，是音樂(lè )，讓我們感到了在這枯燥無(wú)味的人間中的一絲美麗。不！是千絲萬(wàn)絲的美麗！

　　這美麗，在我看來(lái)，不是給了人們幾點(diǎn)一時(shí)的痛快，而是在她的淡雅之上，給予了人們什么東西都給不了的輕松、快樂(lè )。真的呢！如果在你心情沉重，來(lái)一曲音樂(lè )，壓在心上的石塊頓時(shí)就沒(méi)有

　　了；如果你心情本來(lái)就很好，那么聽(tīng)一聽(tīng)歌的話(huà)，我相信你會(huì )提前把明天的事都做好了。

　　一曲靜靜的音樂(lè )，會(huì )讓你的心靜下來(lái)。而一曲狂熱而燥悶的樂(lè )曲，會(huì )讓你的心亂起來(lái)，達不到音樂(lè )的效果。音樂(lè )的節奏、節拍都給聽(tīng)音樂(lè )的人十分大的沖擊，而這也是音樂(lè )的一個(gè)特點(diǎn)呢！

　　聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，才能徹徹底底地把煩惱和憂(yōu)愁消除，還給自己一個(gè)快樂(lè )的人生，也讓自己在音樂(lè )中擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的世界。音樂(lè )的世界里，我才感到了許許多多的趣味。

　　音樂(lè )真是一個(gè)好東西，有了她，我相信我的世界不會(huì )寂寞，不會(huì )憂(yōu)愁，更不會(huì )煩惱！在一個(gè)又一個(gè)的調子里，我找到了許許多多的趣味，那可真是一些美妙的聲音��！

　　因為音樂(lè )的存在，我們的生活由煩悶變回了快樂(lè )的圈子里。在音樂(lè )里，快樂(lè )的滋味我們永遠嘗不完。因為音樂(lè )的存在，我們的生活中充滿(mǎn)了數不完的美麗，還有那珍貴的輕松。

　　音樂(lè )和生活作文 篇45

　　山泉流動(dòng)的嘩嘩聲給寂靜的大山增添幾分樂(lè )趣；森林小鳥(niǎo)的嘰啾聲給乏味的森林增添幾分情趣；河流里魚(yú)兒游動(dòng)的微微響聲給平靜的河水帶來(lái)幾分樂(lè )趣。這些聲音都是音樂(lè )，大自然的音樂(lè )。音樂(lè )無(wú)處不在，無(wú)論是自然的還是創(chuàng )作的音樂(lè )都會(huì )使人愉悅、使生活變得更精彩。

　　在暑假時(shí)，我報了一個(gè)吉他輔導班，開(kāi)始了我的音樂(lè )之旅。每天我都會(huì )背著(zhù)我的一部吉他去練習。在音樂(lè )的殿堂里，我接觸到很多新東西，也學(xué)到幾首歌。漸漸地，我迷上了彈吉他，我也彈會(huì )了許多曲子，并能把他們彈得很熟。如果家中來(lái)了客人，我都去拿吉他給他們露一手，客人都贊不絕口，我也因此“揚揚得意”，深感音樂(lè )給我的生活帶來(lái)的精彩。

　　我對于吉他的喜愛(ài)，源于我對音樂(lè )的熱愛(ài)。過(guò)了暑假，由于學(xué)習時(shí)間緊張父母不給我報吉他班了，我深感遺憾。但是，我對吉他的熱愛(ài)是永恒的，對音樂(lè )的熱愛(ài)有增無(wú)減。

　　在學(xué)習吉他的過(guò)程中，我了解了音樂(lè )的常識，知道了古人關(guān)于音樂(lè )的故事：《高山流水》講述知音的故事；《十面埋伏》關(guān)于楚漢相爭；《致愛(ài)麗絲》里有貝多芬的人生經(jīng)歷……

　　考試失利感覺(jué)煩惱時(shí)，就聆聽(tīng)音樂(lè )，嘿，真管用，我煩惱的心情慢慢平靜下來(lái)；乘車(chē)旅行時(shí)，音樂(lè )伴我一路高歌，讓心情放個(gè)假；朋友聚會(huì )時(shí)讓音樂(lè )烘托氛圍……

　　記得泰戈爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處。音樂(lè )，有著(zhù)古典與現代之分，卻沒(méi)有高雅與低俗之分，音樂(lè )是人生最大的快樂(lè )，是一股清泉，同時(shí)也是一種神秘色彩的旋律。所以愛(ài)上音樂(lè )吧，因為它，生活會(huì )變得豐富多彩！

　　音樂(lè )和生活作文 篇46

　　生活有音樂(lè )更精彩 “……為你彈奏肖邦的夜曲，紀念我死去的愛(ài)情，跟 夜 風(fēng)一樣的聲音，心碎的很好聽(tīng)……”耳畔響起周杰倫的音樂(lè )，想著(zhù)如果世上沒(méi)有音樂(lè )會(huì )怎樣？枯燥無(wú)味？死氣沉沉？

　　確實(shí)，生活離不開(kāi)音樂(lè )，當一首音樂(lè )響起時(shí)，它總是夾雜著(zhù)作者的感情，用一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符組成的旋律來(lái)牽動(dòng)著(zhù)五線(xiàn)譜的潮起潮落，有激動(dòng)人心的，柔情舒緩的，悲傷感人的，還有輕松快樂(lè )的，甚至是百感交集的，它讓人陶醉于作者的感情中，每一首歌都有它的故事，并不是憑空拈造的。

　　音樂(lè )是無(wú)國界的，它能穿越每個(gè)人的心靈，融化一切仇恨。國歌是激昂的，悲憤的，民族音樂(lè )是優(yōu)美的，鄉村音樂(lè )是淳樸的，爽快的，而流行音樂(lè )卻是輕松的。當結婚進(jìn)行曲響起時(shí)，會(huì )讓新郎新娘感到幸福，讓?xiě)偃藗兞w慕，讓朋友喜悅。音樂(lè )是美的，猶如貝多芬的《月光曲》；音樂(lè )是快樂(lè )的.，好比《快樂(lè )頌》，讓人感到輕松快樂(lè )。之所以我喜歡音樂(lè )，是因為他寄托了所有的思念，它把思念帶到遠方，就算我們各別一方，就算一個(gè)在天之崖，一個(gè)在海之腳，可是它依然幫你送到。

　　音樂(lè )和生活作文 篇47

　　其實(shí)，在生活中，我們每一個(gè)人都是音樂(lè )的創(chuàng )造者，每一個(gè)人都會(huì )演奏出獨一無(wú)二的樂(lè )章。當然大自然也不例外，而生活就因這些音樂(lè )而精彩。

　　大森林里，有一群獨特的音樂(lè )家，盡管它們是一些渺小的生物，但它們也能演奏出無(wú)比動(dòng)人的音樂(lè )。

　　有一次，它們在開(kāi)演奏會(huì )的時(shí)候，風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧了，也和它們一起演奏。當雨哥哥一聲令下時(shí)，大樹(shù)爺爺和風(fēng)姐姐就開(kāi)始演奏了，它們發(fā)出長(cháng)笛的聲音。緊跟其后的就是鳥(niǎo)兒們了，他們是主唱，用它們最動(dòng)人的歌聲，來(lái)演唱這一首歌曲。而現在就到，雨哥哥它發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，這使整一首歌加快了速度，為何不見(jiàn)小花小草呢？——哦，原來(lái)還有雷公公呢！雷公公它發(fā)出的聲音，令整首曲變得高昂起來(lái)了。終于，到了最后一段了，最后一段的聲音比較低沉，所以這個(gè)艱巨的任務(wù)就交給小花小草門(mén)吧。水珠從它們身上掉下來(lái)，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音。演奏會(huì )終于圓滿(mǎn)結束。

　　森林中有這些音樂(lè )家，在我們的生活中，也有這樣的音樂(lè )家。每當人們在大街上行走時(shí)，我們每個(gè)人的鞋子都會(huì )發(fā)出不同的聲音，有的像打鼓一樣很沉的一個(gè)音；也有的像彈鋼琴一樣，非常的輕。而這些聲音似乎跟我們的心跳聲在互相照應著(zhù)一樣，他們似乎是同一個(gè)樂(lè )隊的。

　　如果，我們的生活中，少了這些音樂(lè )，我想我們生活在一個(gè)寂靜的世界里，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè )趣，沒(méi)有一點(diǎn)兒氣氛，也沒(méi)有了一種點(diǎn)綴。如果，我們身邊少了這些渺小，而又重要的音樂(lè )，那我們的生活就是無(wú)味的。如果，少了這些美妙的音樂(lè )，即使我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界，也會(huì )變得黑暗。所以，我們的生活會(huì )因為這些音樂(lè )而美麗，精彩。

　　是因為音樂(lè )而精彩，我們每一個(gè)人都需要音樂(lè )，而音樂(lè )是屬于我們每一個(gè)人的。

　　音樂(lè )和生活作文 篇48

　　音樂(lè )，是人類(lèi)的靈魂。人的靈魂就有了一個(gè)依靠。在心靈的深處，隱藏著(zhù)許多鮮為人質(zhì)的秘密，唯有音樂(lè )，才能記起那潭深水的漣漪。

　　我從小就熱愛(ài)音樂(lè )，且擅長(cháng)于音樂(lè )。我聽(tīng)過(guò)悲傷激奮的《獻給愛(ài)麗絲》，輕快、清新、旋風(fēng)式上揚的節奏讓心靈的創(chuàng )傷慢慢被撫平；聽(tīng)過(guò)比才薩拉沙泰的《卡門(mén)》序曲，回環(huán)反復的節奏給人留下了無(wú)盡的遐想；中國著(zhù)名詩(shī)人蘇軾的《水調歌頭》，略帶憂(yōu)傷，聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，響徹人的心靈……

　　音樂(lè )似乎是我的一個(gè)無(wú)形的朋友，它給我帶來(lái)快樂(lè )，陪我憂(yōu)傷。深夜中，每當我疲勞地伏在桌子上苦拼苦寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)時(shí)。音樂(lè )似乎有一陣神力

　　我深知，初二的下學(xué)期是割至關(guān)重要的一期，它牽連到中考。我感覺(jué)身上的壓力一天比一天重，特別有壓力，這些壓力無(wú)從釋放。有一天，我突發(fā)奇想，決定把我的“老朋友”電子琴從原來(lái)的家中搬過(guò)來(lái)。在一次次的向父母央求下，終于在近幾天搬了過(guò)來(lái)。每當心里煩躁不安或因壓力而悶悶不樂(lè )是，我就會(huì )主動(dòng)溜到我的“老朋友”旁，彈奏幾曲，哈哈，音樂(lè )似乎是我身體中的一部分——身體中的抵抗力，壓力就是“人體中存在的病菌”，每當壓力來(lái)臨，只要我拿出我的“終極武器”，壓力似乎害怕了，乖乖的回去了。

　　我自然知道，遇到壓力時(shí)常有的事，可我一點(diǎn)兒也不害怕，在生活中有了音樂(lè )的存在，我快樂(lè )還來(lái)不及呢~

　　記得泰戈爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處。音樂(lè )，有著(zhù)古典和現代之分，卻沒(méi)有高雅和低俗之分。音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )，是一股清泉，同時(shí)也是一種充滿(mǎn)神秘色彩的旋律。

　　因為有你——音樂(lè )，你給了我們另一個(gè)世界，在那里，我們可一個(gè)前所有的壓力與煩惱，快樂(lè )成長(cháng)，快樂(lè )的感受青春給我帶來(lái)的一切。

　　在心靈深處，我突然發(fā)小你具有一股神奇的力量，他可以穿越浩瀚的太空，撫摸寂寞的心靈，融化難忍的孤獨。

　　感受天籟之音，澄凈心靈，生活因你而精彩！

　　音樂(lè )和生活作文 篇49

　　生活是什么？答曰：生活是一首歌，我們踏歌而行。有的人厭惡生活，有的人熱愛(ài)生活，但我們都必須學(xué)會(huì )生活。

　　“吱喳” “吱喳”聽(tīng)見(jiàn)了嗎？生活的輪子被卡住，為什么？因為我們的生活少了一種東西——音樂(lè )。對，音樂(lè )是生活的潤滑劑，有了音樂(lè )的滋潤，我們才能如歌行板，我們才能自由快樂(lè )地航行。如果沒(méi)有音樂(lè )，再快樂(lè )的心情也會(huì )被一掃而空。我們甚至能聽(tīng)到的空氣中的分子碰撞而發(fā)出不愉快的“吱喳、吱喳、吱喳--------

　　音樂(lè )讓生活賦有活力。因為有活力，我們身上的自信風(fēng)采更加煥發(fā)。我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人，我的生活因為音樂(lè )而別樣。我們是音樂(lè )的主宰者我們愛(ài)流行音樂(lè )，但我們不會(huì )忘記那些曾經(jīng)在歲月的長(cháng)河里扣動(dòng)著(zhù)我們的心弦的老歌。

　　音樂(lè )是一道處方，如果你常失眠，不妨聽(tīng)一下《小夜曲》，如果你想振奮起來(lái)，那就試聽(tīng)一下貝多芬的交響曲，如果你想發(fā)泄你那糟糕的心情，何不嘗試在重金屬的搖滾樂(lè )中舞動(dòng)自己。音樂(lè )這一道處方，是一道神奇的處方，他讓我們的生活像琉璃一樣閃閃發(fā)亮。

　　音樂(lè )，似霧里看花。在那朦朧的霧里，我們哼著(zhù)小曲，追隨心中的理想，享受著(zhù)快樂(lè )的人生。

　　在音樂(lè )中，我們堅強并且快樂(lè )地活著(zhù)。

　　音樂(lè )和生活作文 篇50

　　我的生活壓力會(huì )隨著(zhù)年紀的成長(cháng)而與日俱增，比方說(shuō)向我以前蒙懂無(wú)知，每天都過(guò)著(zhù)不用做家事無(wú)拘無(wú)束的生活，可是我現在長(cháng)大了，已經(jīng)要幫忙做家事，而且過(guò)幾個(gè)月就要升上初中了，課業(yè)壓力也會(huì )跟著(zhù)變大，遇到這種問(wèn)題很多人就會(huì )選擇結束生命這條路，但我的解決方法是——聆聽(tīng)音樂(lè )。

　　聆聽(tīng)音樂(lè )可以讓自己的身體和心情放松，以前媽媽叫我掃地時(shí)，我就會(huì )很心不甘情不愿的幫忙，但是自從知道音樂(lè )可以讓人放松后，我都會(huì )邊掃邊聽(tīng)音樂(lè )，我也發(fā)現做起事來(lái)更輕松也更有效率，不過(guò)令我不可置信的事是，弟弟看到我掃地掃得那么輕松，她也提起身旁?huà)甙押臀乙黄饞叩�，有時(shí)我們會(huì )把掃把當做麥克風(fēng)，兩人都假裝在開(kāi)萬(wàn)人演唱會(huì )般，唱得如癡如醉的，結果反而被媽媽罵個(gè)臭頭呢!

　　有時(shí)候我也會(huì )在要讀書(shū)之前聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，好讓自己的心情放松，這樣在讀書(shū)時(shí)才不會(huì )感到十分煩躁，而且這個(gè)方法比臨時(shí)報佛腳還有效呢!所以我希望每個(gè)人都可以利用這種方法來(lái)紓解壓力，不要讓自己做出不可挽回的傻事，我想這樣每個(gè)人應該都會(huì )看快快樂(lè )樂(lè )平平安安的過(guò)日子。

　　我覺(jué)得地球上的人如果都可以沒(méi)有壓力的過(guò)日子，那這個(gè)世界上一定很和平，大家都會(huì )生活在一個(gè)很輕松的環(huán)境里，所以我希望大家都可以多聽(tīng)一點(diǎn)音樂(lè )，紓解自己的壓力，讓自己愛(ài)上音樂(lè )。

　　音樂(lè )和生活作文 篇51

　　我喜歡蜷在被窩里，享受著(zhù)音樂(lè )給大腦帶來(lái)的安穩。

　　我喜歡坐在小河邊，收集這經(jīng)音樂(lè )洗禮過(guò)的縷縷微風(fēng)。

　　我喜歡躺在沙發(fā)上，貪戀從梁靜茹嘴里跳出的音符，那是種清縈的浪漫。

　　我們時(shí)時(shí)刻刻都在與音樂(lè )打交道。自打人出生的那一刻，雖然那時(shí)的我們不懂得如何去聆聽(tīng)音樂(lè )，但幼小的心已經(jīng)能夠感受到音樂(lè )帶來(lái)的踏實(shí)、安穩。因為每每聽(tīng)到媽媽哼著(zhù)《搖籃曲》，我們便能慢慢入睡。

　　時(shí)間慢慢流逝，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，人肩上的擔子越來(lái)越重，身心越來(lái)越疲憊，眼神越來(lái)越暗淡。于是，我愛(ài)上了音樂(lè )，依賴(lài)上了音樂(lè )帶給我的安謐、踏實(shí)，依賴(lài)上音樂(lè )帶給我的一個(gè)沒(méi)有壓力，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憂(yōu)愁的虛擬世界。

　　時(shí)常，一個(gè)人，唱著(zhù)一首歌，想念那個(gè)只屬于我一個(gè)人的下午。一杯茶，一個(gè)蛋糕，幾曲音樂(lè )，這便是屬于我的私密空間。我試著(zhù)在音樂(lè )中不去面對這個(gè)令人疲倦的塵世，但這并非逃避，而是心靈對生命寧靜的憧憬。

　　不知道從何時(shí)起，我迷上了梁靜茹的歌。她告訴我愛(ài)情需要勇氣，來(lái)面對流言蜚語(yǔ);她告訴我在這個(gè)世界上自己是獨一無(wú)二沒(méi)人能取代的;她告訴我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)給未來(lái)的自己……她的歌曲猶如無(wú)形的手，牽動(dòng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。

　　前些日子，在家里放著(zhù)梁靜茹的《給未來(lái)的自己》，當那清晰柔和的歌聲響起時(shí)，我放下手中的書(shū)本，靠在沙發(fā)上，聽(tīng)得如癡如醉�！罢驹诳耧L(fēng)的天臺一望無(wú)際，這一座孤獨的城市，在天空與高樓交接的盡頭，誰(shuí)追尋空曠的自由……”她不疾不徐地敘述著(zhù)她內心的感傷，好似掙扎的內心有著(zhù)無(wú)限的期盼。

　　隨后又陸續地聽(tīng)了她的其他作品，那一句句平緩又柔和的淺唱，將我的思緒拉進(jìn)她的故事里。我想，正是梁靜茹給了我一個(gè)心情出口和幻想、做夢(mèng)的機會(huì )。

　　聆聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )的世界是純凈的。每一次與音樂(lè )接觸，心靈都如被清水洗濯一般干凈。那感覺(jué)猶如沙漠中的一股甘泉，洋溢著(zhù)希望。

　　試著(zhù)在萬(wàn)般寥寂時(shí)，聆聽(tīng)音樂(lè )。

　　音樂(lè )和生活作文 篇52

　　往日，音樂(lè )使我遠離孤獨，擺脫空虛。每當一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細細地聆聽(tīng)莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢(mèng)幻曲》……

　　或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè )的那種感覺(jué)吧!在我想哭的時(shí)候，它會(huì )陪著(zhù)我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任她知己般攙扶著(zhù)我，輕水涓流，緩慢空曠，穿透胸腔，直抵靈魂，讓心釋放于斯。在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚，讓家的每個(gè)角落都跳躍著(zhù)它的歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡(jiǎn)單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休憩。

　　音樂(lè )可以調節心緒、陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和諧相處。

　　音樂(lè )能改善大腦功能，協(xié)調大腦左右半球，從而提高人的智力。

　　音樂(lè )能影響人格，人格成長(cháng)中情感培養是最重要的方面，音樂(lè )包容了人的情感的各個(gè)方面。

　　音樂(lè )能直接作用于無(wú)意識，在心理治療中有特殊功效。

　　音樂(lè )活動(dòng)是極有序的行為。在協(xié)調身心及建立和諧的人際關(guān)系中起到很好的作用。傾聽(tīng)音樂(lè )，其實(shí)這是人類(lèi)的通性，人們因音樂(lè )而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴。人群中喜歡傾聽(tīng)音樂(lè )，喜歡音樂(lè )的人比比皆是，生活中多一些愛(ài)好，生命中有歌唱，有一些憧憬，也

　　音樂(lè )和生活作文 篇53

　　記憶是唇邊飛揚的音符，將往事譜成動(dòng)聽(tīng)的金曲。

　　——題記

　　我熱愛(ài)口琴，我不知道是什么力量使我這樣喜歡它。

　　每次吹起它，我就會(huì )感覺(jué)到它是一“把”能彈奏各種美妙音樂(lè )的鋼琴，一把口袋里的鋼琴。

　　我初次見(jiàn)到它的時(shí)候是三年級，老師說(shuō)：“下面有賣(mài)口琴，帶錢(qián)的小朋友可以下去買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)到“口琴”倆字時(shí)，心里想：口琴是什么東西，嘴巴里的琴嗎……想完，我急匆匆地跑下樓去買(mǎi)。

　　哎，累死了，好不容易擠出來(lái)的我又連忙打開(kāi)那粉紅色的盒子，剝掉白色的包裝紙。里面，一把精致的口琴上著(zhù)銀色的光。

　　如今，我學(xué)口琴已經(jīng)快四年了，它已成了我們學(xué)校一特色。

　　暑假，我去馬來(lái)西亞參加了Asia pacific Harmonica Festival，我們吹的是《舞會(huì )波爾卡》，貝司、和弦、重音、﹟C和C調口琴一氣呵成。下臺后，一位菲律賓的口琴高手為我們豎起了大拇指，頓時(shí)我們大家喜出望外，興奮極了！

　　吹完《舞會(huì )波爾卡》，又是兒童交響樂(lè )，咱們和刀矛巷小學(xué)、德清高橋小學(xué)、楚門(mén)中心小學(xué)組成了浙江聯(lián)合隊，吹的是氣勢恢宏的中國樂(lè )曲—《春節序曲》。這兩首曲子我們分別的了金獎和銀獎。

　　口琴，你只要讀懂了它蘊含的奧秘，它就會(huì )與你分享所擁有的快樂(lè )。

　　音樂(lè )和生活作文 篇54

　　夜空中一輪圓月，將那柔柔的光落在我的書(shū)桌上，隱隱而來(lái)的桂花香在身邊浮動(dòng)。身旁一張張空白的試卷，如同一只只張牙舞爪的幽靈，爭先恐后地將我吞噬。內心的焦慮與浮躁越來(lái)越深，于是再也無(wú)法靜心學(xué)習，便走到窗邊，戴上耳機，靜靜地享受音樂(lè )。

　　耳機里，悠揚舒緩的歌聲，像一股潺潺的清泉，在心中緩緩地蜿蜒流淌。蒙在心上的不安、焦躁、緊張，被輕柔地濯洗而去；埋藏在心底的憂(yōu)愁、消極的心結融化在一片純潔中。久違的安寧與平和款款而起，逐漸溢滿(mǎn)心田。再次走回桌旁，望著(zhù)試卷，沒(méi)有再抱怨，只是靜靜地拿起筆，寫(xiě)起了作業(yè)。音樂(lè )，帶來(lái)了寧靜。

　　那個(gè)夏日的午后，悶熱的空氣籠罩著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上煩悶地喧囂。繞著(zhù)操場(chǎng)跑了幾圈后，整個(gè)人早已被汗水浸透，雙腿就像灌了鉛似的，再也跨不出一步。好不容易走到長(cháng)椅邊坐下，身體就再也不受控制，就想插上耳機，進(jìn)入音樂(lè )的世界。

　　躍動(dòng)著(zhù)的音符在身邊回旋，起伏，上升，降落，奮進(jìn)激昂的旋律如同一個(gè)個(gè)精靈在飛翔。腦海中仿佛出現了一束閃閃的火苗，雖然小，卻異常明亮，照亮了心中的黑暗，燒盡了疲憊與怠惰，燃起了堅持的火苗。我咬咬牙，站起身，邁開(kāi)腿，又奔跑起來(lái)音樂(lè )，帶來(lái)了動(dòng)力。

　　那個(gè)冬日，窗外白雪飄零，北風(fēng)蕭瑟。我好像丟了魂一樣，在房間里漫無(wú)目的地游蕩著(zhù)。每每想起，心里便泛起陣陣失落惆悵我期末考試作文得了“良”。無(wú)意間走到窗邊，看見(jiàn)耳機正靜靜地躺著(zhù)。我便戴上了耳機，音樂(lè )在耳畔響起。

　　輕松愉快的音樂(lè )就像春日溫暖和煦的陽(yáng)光，夏天蔚藍的天空與遼闊的大海，秋天火紅的楓葉與金黃的稻穗，冬天晶瑩的飛雪與小木屋中熊熊的爐火它讓我冰凍寒冷的心情逐漸開(kāi)朗起來(lái)：這點(diǎn)挫折算什么，下次我可以做得更好！音樂(lè )，帶來(lái)了愉悅。

　　如果音樂(lè )是廣闊的大海，我就是海里暢游的小魚(yú)；如果音樂(lè )是無(wú)限的天空，我就是在空中飛翔的鳥(niǎo)兒。音樂(lè )是我的課余生活更加充實(shí)，讓我的生活更加美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇55

　　音樂(lè )，這是一個(gè)無(wú)比神奇的東西。當你感到氣憤時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你能平靜下來(lái)。當你壓力大時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，你的心情就會(huì )得到緩解。

　　風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，吹動(dòng)路邊的大樹(shù)在風(fēng)中搖曳。我的心情也不是很好，因為我在這次的數學(xué)考試中得了八十幾分。一路上，同學(xué)們都議論紛紛：“切，才考了八十幾，我都有九十分！”“就是！”“真差！”他們的話(huà)使我感到無(wú)比氣憤，我悄悄握緊了拳頭，踏著(zhù)沉重的步子，走得飛快。

　　回了家也不說(shuō)話(huà)，只是默默地走向客廳。我習慣性地打開(kāi)了收音機，里面播著(zhù)一首古箏輕音樂(lè )，雖然沒(méi)有歌詞，但那醉人的旋律從里面流淌出來(lái)，卻有著(zhù)神奇的作用�？吭谏嘲l(fā)上，閉上眼睛我深深的陶醉其中，不知不覺(jué)，我的眉毛舒展，身體也漸漸放松，沒(méi)有了先前的憤怒，我的思緒完全沉浸在音樂(lè )的海洋里。音樂(lè )是治愈之神，打開(kāi)了我的心房，讓我的世界有了色彩繽紛，絢爛多姿�；氐綍�(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，呼了一口氣又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，努力奮戰。想著(zhù)考試還有下一次，心中也就平靜了，我現在努力也不遲。

　　快要期末考了，每位同學(xué)都投入到了緊張的復習工作中。我甩了甩右手，可感覺(jué)不到它放松了。于是，我又打開(kāi)了那臺神奇的治愈機收音機。里面的音樂(lè )再一次地讓我得到了放松，有了神奇的動(dòng)力，這是多么美好��！

　　神奇的音樂(lè )，你給予了我一次一次的動(dòng)力。你調節我的心情，舒緩我的壓力。那一個(gè)個(gè)音符，一首首樂(lè )曲就是我的全世界，讓我有了更多的勇氣去嘗試和實(shí)踐，你，讓我的生活變得更美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇56

　　不管是以前還是現在，我最喜歡聽(tīng)古風(fēng)歌曲，聽(tīng)的都是河圖的歌。

　　以前我有一個(gè)好朋友，她和我經(jīng)常形影不離，但是后來(lái)他去部隊當兵了之后，我們就斷了聯(lián)系。后來(lái)過(guò)了兩年的時(shí)間，我才發(fā)現，好像我們兩個(gè)人都變了。

　　有時(shí)候我們也許會(huì )抱怨時(shí)間無(wú)情，我們會(huì )抱怨很多事情都不一樣了，很多粗心都早已更改，但這個(gè)時(shí)候我還是會(huì )去選擇聽(tīng)河圖的歌曲來(lái)安慰自己。

　　包括在以前面對無(wú)數場(chǎng)重要的考試的時(shí)候，我都會(huì )選擇聽(tīng)河圖的歌曲。也許在一個(gè)人的世界里，誰(shuí)也無(wú)法走進(jìn)來(lái)，我也沒(méi)法走出去，但是中都有音樂(lè )變成我治療的良藥。

　　說(shuō)起以前那么介意就變得漫長(cháng)無(wú)比，我們似乎沒(méi)有什么東西可以毫無(wú)忌憚的上下，也沒(méi)有什么東西能夠沒(méi)有阻礙地全部遺失掉，因為在這條生活的路上，我們每個(gè)人都好像義無(wú)反顧地走下去。

　　但是對待生活，我認為需要有一種態(tài)度，用魯迅的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　音樂(lè )和生活作文 篇57

　　音樂(lè )像一條小溪，給人清爽的感覺(jué)，音樂(lè )像一陣風(fēng)，吹走了我們的憂(yōu)愁，音樂(lè )像漫畫(huà)書(shū)，讓人開(kāi)心愉悅。

　　這天晚上，我插著(zhù)耳機，選好歌曲，微微閉上雙眼，伴隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，我的眼前仿佛出現了一條小河，起初，小溪流淌平穩，兩岸的樹(shù)梢挺立著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，那聲清脆嘹亮，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉傳來(lái)“沙沙”的聲音。后來(lái)，文靜的小溪變得活潑開(kāi)朗，溪水來(lái)到瀑布，此時(shí)的音調變得激烈、熱鬧，溪水從瀑布上飛馳而下，溪水打到石頭上，浮現出陣陣水花。孩子們在瀑布下戲水、游泳、捉魚(yú)，發(fā)出陣陣拍打水面的聲音。慢慢的，孩子們都走了，溪水也逐漸平穩，只有兩岸的樹(shù)梢上飛來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，百靈鳥(niǎo)傳來(lái)歡喜的歌聲，布谷鳥(niǎo)伴奏……當我欣賞完這首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )后，心情異常的喜悅和輕松。

　　我不僅喜歡聽(tīng)音樂(lè )，還喜歡學(xué)歌。因為當我聽(tīng)到一首美麗的歌曲時(shí)，也想讓它從我的口中傳出，所以，便有了我艱苦的學(xué)歌之程。我學(xué)歌時(shí)主要為三大部分，第一部分是聽(tīng)，我先要把歌曲聽(tīng)三遍，這樣更能記下歌詞和旋律；第二部分為跟唱，跟隨著(zhù)歌曲一起唱，找出不對的地方，并糾正。最后一部分為自唱，這樣多練幾次就可以學(xué)會(huì )了。當我能唱出我愛(ài)聽(tīng)的歌曲時(shí)，心情是多么解愁，多么開(kāi)心。

　　我愛(ài)音樂(lè )，它讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；我愛(ài)音樂(lè )，它為我帶來(lái)快樂(lè )；我愛(ài)音樂(lè )，它讓我心情開(kāi)朗；我愛(ài)音樂(lè )，它讓我的生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇58

　　音樂(lè )，讓生活更美好，我們生活充滿(mǎn)音樂(lè )。音樂(lè )像清風(fēng)，拂走我心中的煩惱；傷心時(shí)，音樂(lè )像朋友；絕望時(shí)，音樂(lè )像烈火，燃起心中的希望。

　　到了小學(xué)六年級，我們唱著(zhù)《至少還有你》“如果全世界我都可以放棄，至少還有你值得我去珍惜�！边@時(shí)的我們不僅有了煩惱，還有了夢(mèng)想，并為此奮斗著(zhù)。

　　當在考試進(jìn)步時(shí)，忽然聽(tīng)到“我要飛得更高……”是��！現在的成績(jì)算什么呢？我還要繼續努力。

　　當朋友因為你沒(méi)錢(qián)時(shí)，朋友疏遠你時(shí)，就會(huì )想到《絕不回頭》“在我摔倒的時(shí)候，有多少人離開(kāi)我遠走……”不好的朋友終將會(huì )離你而去，所以要找到最真誠的朋友。有時(shí)，一首歌便是一段故事，不管過(guò)了多久，總有一些歌曲在心間鳴唱。記得又一次，我要去辦身份證，惹爸爸生氣了，我沒(méi)和他解釋?zhuān)�只讓他教育了一番，后�?lái)也沒(méi)理他。過(guò)了幾天有一個(gè)人給我發(fā)了一首歌，叫《父親》“我愿用我歲月?lián)Q你歲月長(cháng)流，我是你的驕傲嗎……”讓我明白了，爸爸的用心，爸爸的努力。

　　有了音樂(lè )的世界真好！如果我們像個(gè)只可以工作的機器人的生活一樣，該是有多無(wú)趣��！音樂(lè )，是一種回憶；音樂(lè )，是一種力量；音樂(lè )，是一種方向。音樂(lè )，讓世界更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇59

　　音樂(lè )是一種旋律，一種讓人靜下心來(lái)的旋律；一種讓人歡快的旋律；一種讓人傷心的旋律。當你開(kāi)心的時(shí)候可以聽(tīng)；當你傷心的時(shí)候可以聽(tīng)；當你煩躁的時(shí)候也可以聽(tīng)。

　　星期六下午。我上完補習班回到家，一想到還有作業(yè)沒(méi)完成。就很煩躁，我很不情愿的拿出數學(xué)作業(yè)，看著(zhù)我那沉重的書(shū)包，雙腳像不受控制似的往那走，書(shū)包里的書(shū)多得我懷疑人生。我拿出作業(yè)，走向書(shū)桌，一切都好像被人控制著(zhù)。不能出一點(diǎn)兒差錯，作業(yè)做到一半，我像是被按了暫停鍵，怎么也寫(xiě)不出了。草稿紙被一張張丟掉，煩躁的心情使得我像發(fā)狂的老虎，把一張又一張的空白草稿紙丟掉。眼看草稿紙就要被我撕完了，我便去拿新的。我眼睛一晃，看到了媽媽的手機，心想：反正不會(huì )寫(xiě)，玩玩手機再寫(xiě)。我打開(kāi)手機，不由自主點(diǎn)開(kāi)“音樂(lè )”。我放了一首較輕快的歌曲，聽(tīng)著(zhù)舒緩的旋律，動(dòng)人的音樂(lè )，我閉上眼睛，感覺(jué)來(lái)到了一片充滿(mǎn)香味的花海，這片花海與世隔絕。音樂(lè )播放完畢。我的心情瞬間好了，再去看那道題，發(fā)現那題挺簡(jiǎn)單的。

　　音樂(lè )使我高興，使我快樂(lè )。音樂(lè )讓我的生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇60

　　不知從何時(shí)起，我便慢慢喜歡上了聽(tīng)音樂(lè )。也許是在玩游戲時(shí)無(wú)意間聽(tīng)到了你，也許是在家長(cháng)的口中時(shí)不時(shí)吹的小曲，也許是在睡覺(jué)時(shí)放的吹眠曲……

　　我喜歡在快樂(lè )的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )，端著(zhù)一杯果汁，悠閑自在的和小伙伴玩剪刀石頭布。玩累了就放一首歡樂(lè )頌，再看看桌上的饕餮大餐不禁垂涎欲滴。飽餐一頓后再放一首更是回味無(wú)窮。

　　我喜歡在得獎之后放幾首讓人感到經(jīng)歷重重困難在是泰然自若的歌曲。在那時(shí)我仿佛置身于無(wú)邊的大草原上，空氣是那么清鮮天空是那么明朗使我總想高歌一曲表示我滿(mǎn)心的愉快！

　　我喜歡在遇到困難時(shí)放《囍》《下山》等一些歌曲，特別是《囍》聽(tīng)了之后豁然開(kāi)朗津津有味。好像是志同道合，一聊起天來(lái)就會(huì )大快人心其樂(lè )無(wú)窮。真是心曠神怡，那種感覺(jué)是任何東西都駕馭不了的例如一次：

　　我因為飯吃少了被訓了一頓之后就跑回房間賭氣。發(fā)現了旁邊的手機便拿起手機按進(jìn)了音樂(lè )隨手放了一首歌曲讓我心情冷靜了許多……

　　音樂(lè )讓我感到快樂(lè )讓我感到了輕松讓我感到了悠閑自在，真是有滋有味！聽(tīng)音樂(lè )可真棒！

　　音樂(lè )和生活作文 篇61

　　音樂(lè )，是生活中不能少的一件“物品〃。音樂(lè )讓我能無(wú)拘無(wú)束地生活。

　　有一次，我在考試時(shí)考了八十幾分，出門(mén)又摔了一個(gè)′狗啃泥〃倒霉到了極點(diǎn)，讓我心情煩燥不安，可不知聽(tīng)見(jiàn)了爸爸做飯時(shí)哼的一首小曲讓我心曠神怡，順間平靜了下來(lái)。第二天的午后，陽(yáng)光燦爛，空氣清新。放一首歌吧！在首樂(lè )中我放飛自我，一首美妙的音樂(lè )讓我其樂(lè )無(wú)窮。在音樂(lè )中我仿佛忘了這個(gè)世界，近入了另一個(gè)平行空間。

　　如今，過(guò)快的生活，讓家人們都忘掉了生活中的小美好，緊張的家庭氣氛早把以前的花溫馨忘的一干二凈。不過(guò)只要花點(diǎn)心思就行了，早上放上一首輕松的音樂(lè )就能讓原本疏遠的家人一下自變得親密無(wú)間。俗說(shuō)：麻雀雖小卻五臟俱全，音樂(lè )也是有歡快，悲傷搞笑的，應有盡有，適合各種時(shí)候。

　　夜晚滿(mǎn)天的繁星一眨，一張像小眼睛一樣，月亮彎彎的，像小船一樣。他們點(diǎn)亮了黑夜，這張布，這張黑色又無(wú)情的布。睡前聽(tīng)一首《命運交響曲》，閉上雙眼。仿佛來(lái)到了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的海邊。微風(fēng)習習，腳踩著(zhù)柔軟的細沙，海鷗在天空上飛著(zhù)，往后面一看，是一串串的腳印。前面則水和天連在了一起，就像望湖樓下水如天一般。突然去掉，深沉起來(lái)。我穿越來(lái)到了一片綠油油的森林。只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)蛙叫聲，還聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)拍打樹(shù)葉的聲音，陽(yáng)光明媚。陽(yáng)光照耀著(zhù)，穿過(guò)了一層層的樹(shù)葉，射到了這里，我就這樣安然的入睡。

　　音樂(lè )是我的伙伴，在我悲傷時(shí)用了輕柔的聲音安慰我。在我開(kāi)心時(shí)陪我開(kāi)懷大笑。在我成功時(shí)，他用那美妙的聲音夸贊我，鼓勵我。在我煩躁時(shí)，他用那有愛(ài)的心平靜我的內心世界！音樂(lè )我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要他。

　　音樂(lè )和生活作文 篇62

　　聽(tīng)音樂(lè )可以讓我放松心情，可以讓我生氣的時(shí)候開(kāi)心起來(lái)，可以在你做作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì )做的題聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )就會(huì )了。

　　有一天，我們班上考試，我聚精會(huì )神的做卷子考完之后。我心驚肉跳的回到家里，到了晚上該睡覺(jué)了，我躺在床上，很擔心我的這一次考試，一直睡不著(zhù)覺(jué)，怎么都睡不著(zhù)，突然我看見(jiàn)了我旁邊的音響，我的大腦想到了聽(tīng)音樂(lè )能讓人入眠，我就悄悄摸摸的去把音樂(lè )打開(kāi)，音樂(lè )打開(kāi)以后我躺床上靜靜的欣賞著(zhù)音樂(lè )，那時(shí)我的心情很愉快，很開(kāi)心，很想睡覺(jué)，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，今晚睡得可香了。第二天起來(lái)以后，我的心情非常愉悅，走在上學(xué)的路上，我一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊小跑，不知不覺(jué)我就已經(jīng)到了學(xué)校。

　　我一進(jìn)教室老師就來(lái)宣布昨天考試的成績(jì)。當聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )當時(shí)心里不慌，人感覺(jué)很輕松。卷子發(fā)下來(lái)我一看，我考了95分，我高興得跨越了九霄云外似的。我突然覺(jué)得今天的時(shí)間過(guò)得很快很快，不知不覺(jué)中都到放學(xué)的時(shí)間了。

　　我聽(tīng)了音樂(lè )之后我感覺(jué)神清氣爽，心情豁然開(kāi)朗。我非常喜歡音樂(lè )，音樂(lè )可以給我們帶來(lái)無(wú)限的力量，音樂(lè )可以給我們帶來(lái)愉悅的心情，我不高興的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )能讓我開(kāi)心，我思緒混亂的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )能讓我的思緒清醒過(guò)來(lái)。音樂(lè )是我的寶貝沒(méi)有音樂(lè )我就像沒(méi)有靈魂的軀體一樣，所以音樂(lè )讓我對所有事充滿(mǎn)了興趣，音樂(lè )果真讓生活變得更美好了。

　　音樂(lè )和生活作文 篇63

　　音樂(lè )是一滴水，音樂(lè )是一首催眠曲，音樂(lè )讓生活更美好。

　　當然，音樂(lè )也不僅僅只是讓生活更美好，也是有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的。

　　《葬禮進(jìn)行曲》，讓人流露出悲傷，音樂(lè )巨匠貝多芬在耳聾之時(shí)懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情奏響了《第五交響曲》，在畢業(yè)時(shí)聽(tīng)的音樂(lè )讓人哭笑不得。

　　今天老師把我的試卷發(fā)下來(lái)了。我只考了七十來(lái)分，回到家里，忐忑不安。在回家的路上，小花看見(jiàn)了我說(shuō)：“你怎么考的這么差？”看見(jiàn)了小樹(shù)，小樹(shù)又對我說(shuō)：“考的這么差，回家要挨罵了吧�！边B路燈都不放過(guò)，還嘲笑我。

　　到家的時(shí)候心情也特別的煩躁。直到我拿起手機，播放了一首我喜歡聽(tīng)的音樂(lè )。心情立馬放松了許多，邊哼邊聽(tīng)還跳了起來(lái)，心情就立馬變得舒暢了起來(lái)，我笑逐顏開(kāi)。于是我?jiàn)^發(fā)圖強，第二天考試，有信心極了考了92分，當時(shí)回家小樹(shù)夸獎我，路燈也不再嘲笑我了，回到家里媽媽還特意為我做了一頓大餐。

　　這天晚上我激動(dòng)而又開(kāi)心的去迎接我的生日，心里想著(zhù)：明天就是我的生日，許許多多的好朋友都會(huì )來(lái)參加我的生日。媽媽還給我買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的東西，于是我播放了催眠曲，很快我便入睡了。

　　音樂(lè )是我生活中不可或缺的天使，快樂(lè )與美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇64

　　人生處處有著(zhù)音樂(lè )，有快樂(lè )的音樂(lè )，有悲傷的音樂(lè )，音樂(lè )是人生中必不可少的。偉大的音樂(lè )家莫扎特曾說(shuō)過(guò)：“生活中的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè )不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè )注入音樂(lè )，為的是讓全世界感到歡樂(lè )�！必惗喾矣终f(shuō)過(guò)：“音樂(lè )當使人類(lèi)的精神爆出火花�！�

　　有一次我考試考糟糕了，雖然老師沒(méi)有批評我，給了我很多鼓勵，但我還是有點(diǎn)傷心�；氐郊液�，我打開(kāi)電視機，聽(tīng)了幾首音樂(lè )，我便不那么傷心了，媽媽回到家，得知我考差了，就有點(diǎn)生氣的責罵我。晚上，睡覺(jué)了，把燈一關(guān)，黑漆漆的一片，什么也看不見(jiàn)，伸手不見(jiàn)五指。慢慢的，皎潔的月光灑落在大地的各個(gè)角落，才有了一點(diǎn)光亮，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，看著(zhù)皎潔的月光，數著(zhù)天上的星星，始終睡不著(zhù)。當我想起電視劇的音樂(lè )的時(shí)候，我才睡著(zhù)。

　　還有一次，我在外面玩得正高興，突然，來(lái)了個(gè)晴天霹靂，下起了傾盆大雨。我急急匆匆的跑回家，地面很滑，我頭仰了一下，“咚”的一聲，我摔倒了，膝蓋被摔破了，紅通通的，像在流血，一碰就很疼，我跌跌撞撞、一瘸一拐的走回家�；氐郊液�，聽(tīng)到一曲優(yōu)美的音樂(lè )，我的心情一下子就好了起來(lái)，似乎這出傷疤已經(jīng)好了，一點(diǎn)也不疼。

　　音樂(lè )能使人快樂(lè )、開(kāi)心，忘記一切煩惱，忘記一切痛處，音樂(lè )真是上天賜給人們的好東西。

　　音樂(lè )和生活作文 篇65

　　音樂(lè )能治愈心靈，音樂(lè )可以撫摸受傷的心靈。早上小鳥(niǎo)為我唱歌，爺爺是不是會(huì )哼小調，媽媽在睡覺(jué)前唱的催眠曲，音樂(lè )伴隨生活，會(huì )讓生活更美好！

　　清晨，太陽(yáng)跑進(jìn)了我的地板。爺爺清了清嗓子。唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》“起來(lái)不愿做奴隸的人們……”聽(tīng)完我斗志昂揚，仿佛走進(jìn)革命時(shí)代，好似看見(jiàn)中華人民不畏險阻，勇往向前，抗擊日本帝國主義。我頓時(shí)熱血沸騰，充滿(mǎn)自豪！

　　在遇到不開(kāi)心的事，聆聽(tīng)《夏天的菊花茶》這種純音樂(lè )，讓人心曠神怡，舒適自由。仿佛走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)雨水聲、鳥(niǎo)鳴聲、蛙叫聲……就像大自然在奏曲，是那樣的優(yōu)美那樣的動(dòng)人。神不知鬼不覺(jué)的心情就好了許多，每個(gè)人都會(huì )有失眠的時(shí)候，當我失眠時(shí)，我就會(huì )翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，心中會(huì )有雜念。

　　那你就可以聽(tīng)催眠曲，催眠曲是那樣的干凈那樣的舒緩，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉催眠曲會(huì )幫我趕走心中的雜念。

　　音樂(lè )是多么美好的聲音，旋律是那樣的優(yōu)美，聽(tīng)了音樂(lè )后心情會(huì )好了許多！

　　我遇見(jiàn)音樂(lè )既既走向美好和幸福，沒(méi)了音樂(lè )就仿佛是沒(méi)了甜味的糖。世上沒(méi)有了音樂(lè )，那世界怎么可能會(huì )美好呢？你說(shuō)對吧？

　　音樂(lè )和生活作文 篇66

　　音樂(lè )，也許對很多人來(lái)講，只不過(guò)是放松時(shí)的活動(dòng)，對于我來(lái)說(shuō)，卻是生活不可或缺的一部分。

　　我與音樂(lè )的相遇很奇妙。

　　一個(gè)陰沉的下午，黑云占據了天空，擋住了明媚的陽(yáng)光。我失魂落魄地漫游在街上，徘徊著(zhù)不敢回家。月考的卷子躺在我的書(shū)包里，似有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。遠處傳來(lái)幾聲雷鳴，我抬頭看了看天空，父母此刻的臉色應該就如烏云一般。傾盆大雨即將到來(lái)，我不得不加快腳步回家。

　　父母坐在沙發(fā)上，自短信收到成績(jì)通知后，他們的臉色就像烏云一樣黑�！翱荚伊税�？叫你復習不復習，叫你做題不做題，看看你這一次考了多少分？”鋪天蓋地的責罵聲迎頭而來(lái)，連個(gè)喘息的機會(huì )都不給。外面的雨聲越來(lái)越大，似乎也在嘲笑我。

　　父母的責罵，使我本來(lái)難受的心更雪上加霜，我奔回房間，撲在床上大哭，發(fā)泄了一會(huì )，心情逐漸平復下來(lái)，不知從哪里傳來(lái)了斷續但清晰的音樂(lè )聲：“被壓抑的情緒不知如何表達……卻明白此刻該做哪些努力……當你的笑容綻開(kāi)，這世界突然填滿(mǎn)色彩……”多么治愈的歌詞��！我靜靜地欣賞著(zhù)優(yōu)美的旋律和鼓舞的歌詞。對，努力、努力，這次考試的失利是我不努力造成的，那么我將用努力來(lái)彌補。外面的傾盆大雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光探出頭來(lái)，大地重回生機。我坐到書(shū)桌前，翻開(kāi)課本……

　　這首溫暖的歌曲便是《好想愛(ài)這個(gè)世界》，當時(shí)的它，溫暖了我的心，也鼓舞了我在失意時(shí)再努力就能達到成功的彼岸。也是它，從此連接了我與音樂(lè )的橋梁，每當學(xué)習上緊張，音樂(lè )便會(huì )使我緊張的心情放松；每當我失意，音樂(lè )便給我振奮的力量；每當我開(kāi)懷，便伴著(zhù)音樂(lè )一起飛舞。音樂(lè )，讓我的生活更美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇67

　　音樂(lè )是一個(gè)特別令人放松，令人愉快的聲音。我從三歲開(kāi)始就和音樂(lè )有了關(guān)系，聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)候我一哭就放音樂(lè )，一放音樂(lè )就不哭。

　　但從三歲到四年級很長(cháng)一段時(shí)間，我并不再喜歡聽(tīng)音樂(lè )了。直到五年級我才沖失去了這個(gè)愛(ài)好。

　　我記得有一次四年級的家伙生了一場(chǎng)大病，躺在床上。晚上痛得睡不了，后來(lái)又在音樂(lè )的陪伴下入了眠。但這次換了一種品味。我開(kāi)始愛(ài)上了電音，電音并非如從前所聽(tīng)的鋼琴曲那么柔和，他的高潮有一種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。而且我發(fā)現帶著(zhù)不同的感情去聽(tīng)效果也不同，比如很開(kāi)心去聽(tīng)，有一種狂歡的感覺(jué)。但憂(yōu)傷困擾的時(shí)候，就會(huì )有的一種鼓勵的感受。而有時(shí)我對一件事很想放棄了，但看到一些歌詞時(shí)，會(huì )讓我想到。我已經(jīng)堅持到現在了，難道就這樣放棄了，我一定還有希望，我一定可以。

　　總之音樂(lè )如同一個(gè)可以理解我的伙伴，他一次次在我開(kāi)心時(shí)與我同歡，他一次次在我失落時(shí)給我鼓勵。

　　音樂(lè )真的使我的生活充滿(mǎn)希望，激情，歡樂(lè )與美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇68

　　“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的……”在視頻中隨著(zhù)音樂(lè )而手舞足蹈的小孩就是我。兒時(shí)的我特別喜歡音樂(lè )，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，就情亦難禁地手舞足蹈，一會(huì )兒蹦幾下，一會(huì )兒舞舞我那小胖手，一會(huì )兒又展開(kāi)歌喉……總之，那時(shí)覺(jué)得是跳舞，現在回想起來(lái)簡(jiǎn)直是大型社死現場(chǎng)！

　　到三歲，開(kāi)始上幼兒園。在午睡的時(shí)候，幼兒園內�？澙@鋼琴曲——《Les Miserables》。雖然，只有這一首，但對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。每次午睡時(shí)，我都會(huì )聽(tīng)著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)鄉。在我三年的幼兒園生活中，這首鋼琴曲反反復復，百聽(tīng)不厭。

　　在我四歲時(shí)，偶然建筑到了鋼琴，當我按下不同的琴鍵，便聽(tīng)到了不同的聲音時(shí)，更讓我對音樂(lè )有了深深的向往，我時(shí)�；孟胫�(zhù)，假如有一天，我變成了一位鋼琴家，那么我彈奏出的曲子，什么樣子的呢？會(huì )不會(huì )和貝多芬、莫扎特他們彈奏的一樣好聽(tīng)？是不是只要演奏者的演奏好聽(tīng)，就會(huì )有許多小精靈來(lái)一起玩？我一定會(huì )沉醉在音樂(lè )中吧！

　　我對音樂(lè )的熱愛(ài)是不分國籍的，也是不分類(lèi)別的，每種音樂(lè )都有不同的含義。

　　五年級。為了考業(yè)余七級，我備戰了近乎兩年，因為有段時(shí)間我的手指被門(mén)夾了，疼的我眼淚嘩嘩的流，我清晰的記得當時(shí)的手指紫得比葡萄還要紫，指蓋已經(jīng)脫落了，這令我很沮喪，因為現在正是提速度的時(shí)間，但是我也無(wú)可奈何，只好等待著(zhù)……兩個(gè)月后，當我發(fā)現手指長(cháng)出指蓋的時(shí)候，迫不及待的開(kāi)始練琴，但我的手因過(guò)于長(cháng)時(shí)間的沒(méi)有練習，已經(jīng)僵硬無(wú)比。沒(méi)有辦法，我只能從頭開(kāi)始練，我從小湯一步一步又重新練到了七級，在這期間我甚至開(kāi)始一步一步地練習每個(gè)手指的力量，但我沒(méi)有想過(guò)放棄，因為每當我聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，每當每當我看到自己的進(jìn)步時(shí)，每當我聽(tīng)到我彈奏出的音樂(lè )一天比一天好聽(tīng)時(shí)，我又充滿(mǎn)了干勁！日復一日，月復一月，年復一年，我在鋼琴曲中成長(cháng)著(zhù)，我在音樂(lè )中陶醉著(zhù)。音樂(lè )讓我看到了什么叫功夫不負有心人，我順利地考過(guò)了級！

　　而現在，我已經(jīng)上六年級了。在課業(yè)繁忙的同時(shí)，我依然會(huì )擠出時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè )、練鋼琴。不是都說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì )有的�！甭�！有時(shí)它會(huì )帶動(dòng)著(zhù)我，隨之感動(dòng)；有時(shí)也會(huì )帶著(zhù)我，遨游心靈世界；有時(shí)它會(huì )帶著(zhù)我，走出傷心的路口……它似乎隨時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的靈魂，隨時(shí)控制，隨時(shí)擺布，隨時(shí)變化。音樂(lè )徹底成了我生命中的一部分，不可分割。腦袋里似乎住著(zhù)一個(gè)音樂(lè )播放器，在安靜的時(shí)候，總會(huì )反反復復地播放，永不停息歌曲的字字句句，永不停歇的鋼琴韻律，毫無(wú)保留地鉆進(jìn)腦海里，印記在心里，永久的融入，不見(jiàn)蹤影，又似乎存在。

　　音樂(lè )不僅讓我知道了“功夫不負有心人”，更讓我知道時(shí)間就像海綿……音樂(lè )帶給我的好處很多，它使生活更美好！它伴隨在我成長(cháng)的路上，緩緩前行……

　　音樂(lè )和生活作文 篇69

　　音樂(lè )，讓生活更美好音樂(lè )讓生活不再干枯無(wú)味；音樂(lè )，讓生活充滿(mǎn)生機。

　　有時(shí)，我被自己的爸爸媽媽罵了，或者與好朋友們發(fā)生了爭吵，我都會(huì )馬上跑回到房間，坐在床上，將耳機一帶，輕輕點(diǎn)一下我要聽(tīng)的歌曲后，開(kāi)始聽(tīng)自己的歌曲來(lái)。慢慢的，我心中的怒火被音樂(lè )歌曲熄滅了，慚慚地心平氣和下來(lái)。帶著(zhù)耳機開(kāi)始分析起我自己的錯誤所在，如果找到了自己的錯誤，便會(huì )將拿下耳機來(lái)，跑去爸爸媽媽或者好朋友們的面前去給他們說(shuō)一聲”我真的很對不起�！�

　　我有時(shí)也會(huì )在完成家庭作業(yè)的時(shí)候，拿起耳機來(lái)放一首音樂(lè )來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)完成家庭作業(yè)，跟著(zhù)音樂(lè )的節拍來(lái)完成自己的家庭作業(yè)，一橫一豎都寫(xiě)得有節奏感來(lái)了，像自己就在演唱會(huì )上演奏音樂(lè )。一本本的家庭作業(yè)就在音樂(lè )節奏下被我寫(xiě)完。在寫(xiě)完一本家庭作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )停下聽(tīng)十分鐘的音樂(lè )歌曲，等于給自己的一個(gè)小小獎勵。

　　除了在放松心情和寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì )在晚上體息前聽(tīng)個(gè)十幾分鐘的音樂(lè )歌曲。當音樂(lè )放起來(lái)時(shí)，我就進(jìn)入了音樂(lè )的海洋。我像一條魚(yú)兒，在音樂(lè )的海洋中無(wú)優(yōu)無(wú)慮地游著(zhù)，無(wú)法白撥，沉醉在這里面。

　　啊，就是你——美妙，多彩的音樂(lè )，就是你像鹽油漿汁一樣給我們的生活加料，也像五彩六色的顏料一樣給我的生活上色。

　　音樂(lè )和生活作文 篇70

　　音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗多彩的，每當郁悶的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了。每當人們常常背負各種壓力時(shí)，而音樂(lè )正是他們恢復往日鮮活的一劑良藥。

　　在我身邊幾乎沒(méi)有人是不喜歡音樂(lè )的。鄰居家剛會(huì )走路的嬰兒，一聽(tīng)到音樂(lè )聲，就跳起了自編的舞蹈，表哥表姐整天戴著(zhù)耳機，走路都踩著(zhù)鼓點(diǎn)。聽(tīng)力不太好的奶奶，耳膜一觸碰到音樂(lè )，手里也打起了節拍……。

　　我也非常喜歡音樂(lè )。

　　清晨，輕快婉轉的音樂(lè )把我從睡夢(mèng)中喚醒，似乎在跟我說(shuō)快去迎接你美好的一天吧。

　　夜晚，我總要伴著(zhù)音樂(lè )入睡。因為這使我放松了那緊張的大腦，同時(shí)也給我今天的憂(yōu)愁畫(huà)上了句號。

　　記得在一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的晚上，爸爸媽媽都在外地加班，而我當時(shí)正坐在房間里興奮的看著(zhù)手機。但突如其來(lái)的一陣雷鳴聲打斷了這一切的美好，房間的電力都被中斷了。烏漆嘛黑的房間配上讓人驚慌無(wú)措的雷鳴聲，使我的眼里已經(jīng)沒(méi)有安放淚珠的地方了�？粗�(zhù)眼前的這一切，我抱緊了雙腿，害怕下一秒還會(huì )發(fā)生更加震天動(dòng)地的事，我在嘴里不停地嘮叨著(zhù)"不用怕，爸爸媽媽很快就回來(lái)了″但這仍然禁不住我內心的恐懼。

　　但不知怎么的，我的手不一不小心觸碰了手機上的音樂(lè )軟件，優(yōu)美的鋼琴聲從手機里傳了出來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得房間里流意出了一陣暖意，沒(méi)有關(guān)的房間也在那一瞬間亮了起來(lái)，從那以后我便喜歡上了音樂(lè )。

　　音樂(lè )會(huì )讓生活更美好，如果你會(huì )演奏任何一種樂(lè )器，那么你就是這個(gè)世界上最幸福的人，因為你正在給這個(gè)世界增添色彩。

　　音樂(lè )和生活作文 篇71

　　音樂(lè )的不同，聽(tīng)者的心情也會(huì )不同，歡快的音樂(lè )會(huì )讓人們變得激動(dòng)，音樂(lè )讓生活變得更美好。

　　晚上，我總會(huì )插上耳機，沉浸在音樂(lè )的世界里，音樂(lè )一會(huì )兒變得歡快，一會(huì )兒變得柔美，節奏快的時(shí)候就像瀑布從懸崖上流下來(lái)，慢的時(shí)候就像小河中潺潺的流水聲，讓人的心也平靜下來(lái)，緩緩的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　我不僅喜歡聽(tīng)歌，而且還喜歡唱歌，每天在上學(xué)或寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，嘴里總是會(huì )哼著(zhù)幾首歌，班級里或音樂(lè )課有表現自己的時(shí)候，我總會(huì )上去高歌幾曲，并且得到了老師的表?yè)P，所以，這使我對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　產(chǎn)生了濃厚的興趣之后，我便走上了學(xué)鋼琴的這條路上。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，還會(huì )感覺(jué)有一些困難，但我總是鼓勵自己不要氣餒，漸漸的，我度過(guò)了許多的難關(guān)，但有時(shí)候還是有些想要放棄，現在我已經(jīng)成功了。鋼琴成了我排憂(yōu)解難的好朋友，每當我在不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì )彈鋼琴，看著(zhù)飛躍在琴鍵上的手指，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的曲子，我的壞心情就被拋到九霄云外去了，彈鋼琴也使我開(kāi)朗了許多，讓我能大大方方的站在臺上表演，不再那么害羞了。

　　音樂(lè )在我的生活中是一個(gè)不可缺少的東西，陪伴我成長(cháng)，替我排憂(yōu)解難，讓我的生活變得更加美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇72

　　著(zhù)名的哲學(xué)家柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )給宇宙以靈魂，給思想以翅膀，給萬(wàn)物以生命�！币魳�(lè )一直是我生活中很重要的一部分。當我生氣時(shí)，當我傷心時(shí)，當我失落時(shí)，當我快樂(lè )時(shí)，當我有壓力時(shí)，我都會(huì )去傾聽(tīng)音樂(lè )，讓純凈的音樂(lè )洗滌我的靈魂。

　　不知在多少個(gè)黃昏，我倚窗獨坐，帶著(zhù)耳機，在夕陽(yáng)散發(fā)出的那浪漫的光輝中享受音樂(lè )。世界和時(shí)間從我的窗外飛過(guò)，光影流年。窗前的綠植，葉子上閃爍著(zhù)新綠的顏色，純潔美麗。初秋時(shí)節，第一片金黃的葉子落下，那么美好，叩響秋天的大門(mén)。此時(shí)的我完全沉浸在了音樂(lè )的世界里�！禬indyhell》清新的純音樂(lè )讓我感覺(jué)自己仿佛就是那座小山上的一株蒲公英，枕著(zhù)微風(fēng)醒來(lái)，任由遠遠近近的蛙鳴和鳥(niǎo)啼撩動(dòng)心尖上的詩(shī)意�！讹L(fēng)居住的街道》的字里行間里都充斥著(zhù)懷古的幽思，讓我感覺(jué)自己好像一念之間穿越到了某條小胡同里，風(fēng)從街上跑過(guò)，嘴里哼著(zhù)這首純音樂(lè )，它調皮地吹鼓了我的白裙子，如同含苞待放的茉莉花�！毒沾卫傻那锾臁返男�律一響起，我便感覺(jué)到了真善美的氣息。那氣息帶我去到書(shū)頁(yè)泛黃發(fā)脆的詩(shī)集里記載著(zhù)的某個(gè)被人遺忘的秋天里。把此時(shí)的我、世界、時(shí)間和音樂(lè )加在一起，等于一個(gè)楓樹(shù)糖漿味的童話(huà)。

　　某個(gè)初夏時(shí)節，我和幾個(gè)朋友一起去自駕游。路上，天氣的燥熱加上崎嶇的山路，我們都有些暈車(chē)。我感覺(jué)身體里有一團無(wú)名之火在燃燒，莫名的讓我煩躁和想發(fā)脾氣。窗外隱隱約約傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲也讓我感覺(jué)到厭煩。于是我拿起手機，準備聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )，讓自己恢復平靜。我隨手點(diǎn)開(kāi)了一首以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌曲。閉上眼睛。當那首歌的前奏飄入我的耳朵時(shí)，我心里的火，一念之間，被一捧清水澆滅了。在那一瞬間，我感覺(jué)自己好像墜入了銀河，周?chē)�環(huán)繞著(zhù)朦朧的星光；又感覺(jué)自己仿佛變成了浸在山泉里的一顆石子，清涼的感覺(jué)流淌在我的血液里，讓我飄飄欲仙。前奏結束后，是清純的童音：“starrystarrynight…”甜美的聲音，把我帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)，一個(gè)星星味的童話(huà)。從那一刻開(kāi)始，我發(fā)現，音樂(lè )，是一種可以改變我的事物，而且，我需要它。我開(kāi)始安靜下來(lái)，慢慢品味這首歌。這是一首可以道出我的內心的歌，也很像我的性格。找到一首好歌很難，就像在茫茫人海中找到知己一樣；但當你找到了心中向往的那首歌后，你會(huì )發(fā)現，它像你一樣，它懂你。這樣的音樂(lè )，能夠成為填充我生命的幸福和美好。

　　如果你想擁有一個(gè)幸福的人生，我想，你應該先擁有一個(gè)可以寄托情感的事物，讓它扮演一個(gè)可以在生活中為你帶來(lái)美好的角色。然后，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)生活很美好，你，也很美好。而對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)可以為我帶來(lái)幸福感、讓我的生活更美好的事物，就是音樂(lè )。

　　音樂(lè )和生活作文 篇73

　　細雨罩著(zhù)，淺草托著(zhù)，鶯聲伴著(zhù)，一切本應是美妙的，可我的心卻久久不能靜下來(lái)……

　　考試失利，讓我煩惱得坐在窗前，很浮躁，也很無(wú)奈。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，審問(wèn)自己，為什么？為什么我就這么差勁呢？我想背公式，我想做題，我想記憶，可不爭氣的腦子里如同一團漿糊，什么也吸收不進(jìn)去。我用拳頭狠狠地拍打桌子，可是這又有什么用呢？我在不知所措下，想到了媽媽說(shuō)的話(huà)：心煩地時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，彈彈琴，把自己的情緒通過(guò)音樂(lè )的情感發(fā)泄出來(lái)……

　　我戴上耳機，打開(kāi)歌單開(kāi)始播放起《好像愛(ài)這個(gè)世界啊》，此時(shí)此刻已不同于彼時(shí)彼刻，一切都是那么熟悉，又是那么陌生。一樣的歌詞，一樣的旋律，卻有著(zhù)如此不同的感受。歌里，他痛苦的怒吼，力竭的呻吟卻，無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)。那種情緒，那種無(wú)助，那種悲愴讓我感受到自己面臨的看似難以逾越的小山丘，與他在歌中呈現出的巍峨雄奇的高山相比，如此的微不足道。我聽(tīng)著(zhù)，我想著(zhù)。我不禁問(wèn)自己：為什么別人如此痛苦都仍在努力著(zhù)？而你，卻如此不堪一擊呢？我明白了，我坐上了鋼琴凳，把心中那只可意會(huì )，不可言傳的情緒與感受表達出來(lái)了，流露出來(lái)了……

　　翻開(kāi)鋼琴蓋，黑白相間的琴鍵好似一個(gè)個(gè)小精靈，安慰我，鼓勵我。還是那熟悉的鍵盤(pán)，還是那同樣的樂(lè )曲，卻迸發(fā)出了不一樣的濃濃的感情。我的手指在奔跑，我的細胞和旋律一同舞蹈，我的心情也隨它一同到高潮，到谷底，起起伏伏，如同坐過(guò)山車(chē)一般的情緒，卻如此有激情。我第一次如此強烈地感受到音樂(lè )的魅力！我的手指每一次都用力地跳躍，在飛奔，在肆意感受著(zhù)指尖與鍵盤(pán)相互摩擦時(shí)的觸感。我靜下來(lái)了，我的心情平復下來(lái)了，我感受到那煩躁的情緒流失了……我第一次覺(jué)得，音樂(lè )是有生命的，是飽含力量的；我第一次感受到，作者譜寫(xiě)旋律時(shí)的情緒與表達，是那樣低落卻又振奮人心。我的手指在熱舞，我內心的不甘與無(wú)奈爆發(fā)出來(lái)了，我的內心好似有一團火在燃燒，那熟悉的鍵盤(pán)宛若一個(gè)知己與我一同經(jīng)歷……

　　是音樂(lè )，讓我重拾了希望；是音樂(lè )，讓我鏟凈心靈的雜草；是音樂(lè )，讓我揚起自信的船帆遠航；是音樂(lè )，讓我在煩躁中再次靜下心來(lái)……

　　音樂(lè )，讓生活更美好！音樂(lè )，讓靈魂更有內涵！

　　音樂(lè )和生活作文 篇74

　　當你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí)，你會(huì )發(fā)現，音樂(lè )是那么的美好。

　　“門(mén)前大橋下，游過(guò)一只鴨…...”每當聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí)，我都會(huì )想起我小的時(shí)候，在剛去幼兒園時(shí)，我哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家。這時(shí)，老師就給我放《數鴨子》聽(tīng)。那時(shí)，音樂(lè )就對我有一種獨特的吸引。我專(zhuān)注地把這首歌聽(tīng)完了，就不哭了。

　　14歲左右是叛逆期的高峰，在這個(gè)時(shí)候我也會(huì )有一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候的我會(huì )向媽媽提出一些無(wú)理要求，然后我們就會(huì )爭吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去，坐在人少的地方聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。當我打開(kāi)mp3時(shí)，耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她......”聽(tīng)完之后，我的情緒平緩了些，我也意識到自己的錯誤了，我就回家向媽媽道歉。

　　由于我熱愛(ài)音樂(lè )，所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習了我最喜歡的一種樂(lè )器——吉他。在我自己親身體驗彈吉他的過(guò)程時(shí)，我就覺(jué)得音樂(lè )是一種神圣的不可侵犯的東西。只要你輕輕地撥動(dòng)琴弦，一種輕松的感覺(jué)就會(huì )圍繞在你身邊。前不久，我學(xué)習了一首曲子叫做《淋雨一直走》，它的歌詞總能激勵我�！傲苡暌恢弊�，是一顆寶石就應該閃爍，人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”音樂(lè )，就像是一種無(wú)形的力量，總是會(huì )在我失意，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我走向正確的方向。

　　音樂(lè )，是一種回憶；音樂(lè )，是一種力量；音樂(lè )，是一種方向。音樂(lè )，讓生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇75

　　不知道自己是從什么時(shí)候愛(ài)上音樂(lè )的，只是跟隨著(zhù)一種不可名狀的感覺(jué)，并無(wú)多么堂皇的理由。而剛剛跨進(jìn)音樂(lè )的大門(mén)，才發(fā)現以前的世界真是太小了，原來(lái)生活中還有一個(gè)從未注意的閃光點(diǎn)。

　　說(shuō)到華語(yǔ)流行樂(lè )壇，不提到Jay恐怕是不行了，一首《發(fā)如雪》帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷以一種喑啞的聲調將“緣字訣”演繹得無(wú)懈可擊�！澳惆l(fā)如雪，紛飛的眼淚，我焚香感動(dòng)了誰(shuí)，邀明月，讓回憶皎潔，愛(ài)在月光下完美……”那零零星星的歌詞，即使讓人毫無(wú)頭緒，卻仍能感受到一個(gè)字，那就是美，而“凄”就只能從旋律中去體會(huì )了。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一種發(fā)自?xún)刃牡南矏傆腿簧�起，那區別于通俗的快樂(lè )，是在音樂(lè )中尋覓到一種最真實(shí)的愉快。

　　還有一點(diǎn)必須提到的是影視音樂(lè )，與專(zhuān)輯和單曲不同的是，影視音樂(lè )往往有一個(gè)起點(diǎn)，也可以當做創(chuàng )作的源泉吧，不言而喻就是故事的情節。正因為有了回環(huán)曲折的故事內容，其間的音樂(lè )就更能打動(dòng)人了。今年寒假只看了一部電視劇《天外飛仙》，雖然可能會(huì )被別人說(shuō)成是肥皂劇，但我還是要說(shuō)。這是一部神幻劇，講述的是董永和七仙女的傳說(shuō)。正因為有此豐富的情節作為底蘊，配制的音樂(lè )當然不同凡響。先是《一眼萬(wàn)年》訴不盡塵世的悲歡離合，再是《千年淚》將那種難舍難分的凄美意境演奏得淋漓盡致。至此，我們再也不是看的肥皂劇，因為在心靈的最深處，早已無(wú)法平靜，或許我們能感受更多，但決不是膚淺。音樂(lè )又教會(huì )了我們感動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì )了去愛(ài)別人。

　　也許上訴觀(guān)點(diǎn)很多人持反對意見(jiàn)，但我不在意。因為讓我的生活更加精彩，我的生活不再平淡，反更加豐富和真實(shí)。

　　音樂(lè )和生活作文 篇76

　　老師評點(diǎn)：沒(méi)加自點(diǎn)。 有些句子——我加著(zhù)重號的句子欠斟酌。你和音樂(lè )的故事應該還有很多，當你投入音樂(lè )時(shí)，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，因為你太投入了，太享受其間的快樂(lè )了，高興的時(shí)候，音樂(lè )與你為伴，失意的時(shí)候音樂(lè )亦與你為伴。自查下字數，如果不夠857字，那就寫(xiě)事情吧。 子暄

　　當你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí)，你會(huì )發(fā)現，音樂(lè )是那么的美好。

　　“門(mén)前大橋下，游過(guò)一只鴨…...”每當聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí)，我都會(huì )想起我小的時(shí)候，在剛去幼兒園時(shí)，我哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家。這時(shí)，老師就給我放《數鴨子》聽(tīng)。那時(shí)，音樂(lè )就對我有一種獨特的吸引。我專(zhuān)注地把這首歌聽(tīng)完了，就不哭了。

　　14歲左右是叛逆期的高峰，在這個(gè)時(shí)候我也會(huì )有一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候的我會(huì )向媽媽提出一些無(wú)理要求，然后我們就會(huì )爭吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去，坐在人少的地方聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。當我打開(kāi)mp3時(shí)，耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她......”聽(tīng)完之后，我的情緒平緩了些，我也意識到自己的錯誤了，我就回家向媽媽道歉。

　　由于我熱愛(ài)音樂(lè )，所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習了我最喜歡的一種樂(lè )器——吉他。在我自己親身體驗彈吉他的過(guò)程時(shí)，我就覺(jué)得音樂(lè )是一種神圣的不可侵犯的東西。只要你輕輕地撥動(dòng)琴弦，一種輕松的感覺(jué)就會(huì )圍繞在你身邊。前不久，我學(xué)習了一首曲子叫做《淋雨一直走》，它的歌詞總能激勵我�！傲苡暌恢弊�，是一顆寶石就應該閃爍，人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”音樂(lè )，就像是一種無(wú)形的力量，總是會(huì )在我失意，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我走向正確的方向。

　　音樂(lè )，是一種回憶；音樂(lè )，是一種力量；音樂(lè )，是一種方向。音樂(lè )，讓生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇77

　　《音樂(lè )讓生活更美好》當你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì )發(fā)現：有了音樂(lè )的世界真好！ 竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè )器。因為它發(fā)出的樂(lè )聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。 那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿(mǎn)是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì )取得好成績(jì)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅定的信念。 有了音樂(lè )的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè )。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè )響起，你的痛苦就緩解了好多。 有了音樂(lè )的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì )伸個(gè)懶腰， 打開(kāi)MP4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《My不算悠揚卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè )的去預習。有了音樂(lè )的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對祖國對親人的愛(ài)優(yōu)美的表達了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。 有了音樂(lè )的世界真好！如果我們天天都在嚴肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著(zhù)程序工作的機器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣， 多么郁悶。幸好有了音樂(lè )！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛， 絢爛多姿！ 音樂(lè )，會(huì )讓生活更美好。如果你會(huì )演奏任何一種樂(lè )器，那么你都是世界上最幸福的人。因為，你正在給這個(gè)世界增添色彩！

　　音樂(lè )和生活作文 篇78

　　有人說(shuō)，音樂(lè )能為人們消除煩惱，有音樂(lè )的生活才是真正美好的�，F在，我明白了，也真正體會(huì )了這句話(huà)的真諦！

　　記得在第一次學(xué)鋼琴時(shí)，一見(jiàn)到它，我便喜歡上了這個(gè)“身材龐大”的“家伙”，我覺(jué)得，它是美妙神奇的，只需按一個(gè)鍵，從它的“身體”里，就會(huì )迸發(fā)出一種美妙的聲音。一個(gè)個(gè)美妙的音符，它能譜成一曲動(dòng)人的樂(lè )章。我覺(jué)得鋼琴是美麗的，這是一種古典的美。

　　但剛開(kāi)始學(xué)習是艱苦的，我每天都要面對著(zhù)這么一群乏味、煩躁的音符，生疏的手指在琴鍵上一個(gè)個(gè)地找，慢慢地彈著(zhù)。雖說(shuō)不好聽(tīng)，但我是堅持的。我堅信，總有一天，我也能彈好。有堅持，有信念，就會(huì )有動(dòng)力，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？是啊，人生有太多太多的挑戰，只有堅強面對，總會(huì )有成功的那一天！ 現在，我覺(jué)得我正走在通向成功彼岸的道路上，只有堅持才能到達。因我的刻苦訓練，現也取得了一些小收獲——我的鋼琴已獲得了九級證書(shū)。我相信，俗話(huà)說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　在平時(shí)，我會(huì )一個(gè)人安安靜靜地坐在鋼琴前。摸索著(zhù)《幻想即興曲》、,《夕陽(yáng)簫鼓》所蘊含的真正的魅力；體會(huì )著(zhù)《蝴蝶》、《圓舞曲》的悠揚、婉轉與舒暢；感受著(zhù)《威尼斯船歌》、《獻給愛(ài)麗絲》所奇妙無(wú)比、獨一無(wú)二的意境；品味著(zhù)《狹北名歌》、《魚(yú)美人》所述說(shuō)的凄美故事；回味著(zhù)貝多芬《獻給海頓·奏鳴曲》中的華美壯麗，壯觀(guān)雄偉之景；細細品閱著(zhù)《土耳其進(jìn)行曲》、《解放區的天》所含著(zhù)的不同的美感，一種是精神抖擻的美，而另一種則是振奮人心的愛(ài)國之情！

　　我覺(jué)得在暢游音樂(lè )的殿堂，在漫游音樂(lè )的王國時(shí)，這兒能發(fā)現、領(lǐng)悟各種美。最主要的是，音樂(lè )會(huì )讓我忘記憂(yōu)愁、煩惱。有音樂(lè )在，生活是美好的，我記住了這一點(diǎn)，同時(shí)也真真切切地感受到了這一點(diǎn)。

　　音樂(lè )和生活作文 篇79

　　生活中,音樂(lè )無(wú)處不在。鄰居家牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，常常哼著(zhù)自編的兒歌；不知誰(shuí)家的收音機，總在播放著(zhù)依依呀呀的戲曲小調；樓上的鋼琴一到點(diǎn)就會(huì )叮叮咚咚跳躍著(zhù)高雅的音符,就連街邊小販的吆喝聲都各自帶著(zhù)不同的旋律，此起彼伏構成一首獨特的交響樂(lè )。每天清晨，輕快婉轉的樂(lè )聲伴隨著(zhù)鳥(niǎo)鳴把我喚醒。那樂(lè )聲如清泉在我的耳邊回蕩，喚醒沉睡的心靈，仿佛輕聲訴說(shuō)著(zhù)“快來(lái)迎接美好的一天吧”。在音樂(lè )聲中蘇醒，每一天都格外愜意。

　　每晚入睡前，舒眠音樂(lè )讓我仿佛置身金色的沙灘，在湛藍的天空下，聆聽(tīng)海浪輕輕拍打沙灘，看海鷗在我頭頂盤(pán)旋。我帶著(zhù)微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉，緊張的一天就這樣畫(huà)上輕松的句號。 一天傍晚，一個(gè)人呆在宿舍突然有了想家的感覺(jué)，鼻子不由一陣酸楚。隱約傳來(lái)一陣悠揚的琴聲，樂(lè )聲如雨點(diǎn)般靈動(dòng)而活潑，蕩起美妙的漣漪。眼前的一切仿佛有了生命，五線(xiàn)譜上的小蝌蚪似乎在眼前跳躍，窗簾隨著(zhù)節奏輕搖，桌椅也跳起輕快的舞蹈，我立刻加入了這一場(chǎng)盛會(huì )，孤獨感頓時(shí)消失不見(jiàn)了。

　　一個(gè)午后，熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，窗外的蟬兒扯著(zhù)喉嚨不知疲倦地鳴叫著(zhù)，悶熱的天氣讓人心情煩躁。坐在古箏邊，我輕輕撥動(dòng)琴弦。一道清泉瞬間從指間流淌出來(lái)，轉眼又變成傾瀉而下的瀑布，清涼的水珠濺落在熱氣騰騰的心坎上，帶著(zhù)熱量，輕輕地騰空而去。我感到熱浪漸漸消退了，甚至還聽(tīng)到窗外起了風(fēng)，樹(shù)葉隨琴聲婆娑起舞，緊繃的神經(jīng)一下子舒張了。

　　音樂(lè )就是具有一種神奇而琢磨不透的力量，你不必懂它，但當我們快樂(lè )、傷心、憂(yōu)郁、煩躁、失落、痛苦或是孤寂的時(shí)候。它總可以喚醒、觸動(dòng)或撫慰我們，讓我們看到春的明媚、夏的清新、秋的飄零、冬的紛飛，感受到時(shí)光的流逝、生命的精彩、親情的溫暖和青春的美妙。

　　這個(gè)世界，因音樂(lè )而生動(dòng)；而音樂(lè )，讓我們的生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇80

　　在墨客眼里，一輪當空皓月，一江似錦春水讓生活更美好；在軍人眼里，一封簡(jiǎn)短家書(shū)，一曲嘹亮軍歌讓生活更美好，而在我眼里，日常的一杯水讓我的生活更加美好。

　　每當我做作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì )悄悄端上一杯溫度適中的水，而水的味道則是在不斷變化著(zhù)：春果汁，夏冰水，秋蜜水，冬熱茶……

　　今天是一杯蜜水，使屋中飄著(zhù)淡淡槐花味的霧。媽媽像往常一樣，把蜜水放在我觸手可及的地方，便輕輕關(guān)門(mén)出去了。

　　隨著(zhù)口中干燥，我伸手就抓起杯子暖暖地喝了一口，淡淡的馨香與甜蜜縈繞齒間，說(shuō)不出的舒服受用。

　　無(wú)意間舉杯對月，杯中閃動(dòng)著(zhù)蜜色的月光，就像透明的琥珀中包裹著(zhù)一弦彎月，流光百轉，宛如永恒。我無(wú)言微笑，簡(jiǎn)單的屋子，就這樣被一杯水映襯得美好。

　　日子抱著(zhù)溫暖的水杯一天天走過(guò)，這杯水于我而言漸漸如呼吸般熟悉而不以為然。直到有一天，媽媽出差了。

　　我像往常一樣，趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，口中傳來(lái)干燥，我下意識地抓起杯子，直到送到嘴邊，才發(fā)現那是昨天的杯子，里面空空如也……我不由垂下眼簾，對啊……媽媽?zhuān)�出差了……想到這里不由眼中一暗，心中涌起沒(méi)來(lái)由的失落，杯子就這樣被我舉在胸前，很久才放下來(lái)…… 月色入戶(hù)，杯子依舊，卻再也埋不住那一輪皓月……而我心如杯，空無(wú)一物…… 明月皎皎如昔，可那曾經(jīng)的美好之感，卻似乎離得遠了……

　　或許……讓生活更加美好的，不盡是杯中月漣，而是蜜色液體中藏著(zhù)的，媽媽的心意……像是一塊美麗的琥珀，溫柔地把我包裹。

　　這時(shí)，我才漸漸意識到這杯水的重要。不論杯子怎么變，不過(guò)是容器，不論飲料怎么變，不過(guò)是媒介，而其中承載的媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)，是一直一直不曾改變的！

　　媽媽回家那天，我興高采烈地指著(zhù)桌上我為她精心準備的熱茶，一手背在身后，臉上是藏不住的得意。只見(jiàn)媽媽又驚又喜，愣了愣，才綻開(kāi)微笑，喝了起來(lái)……那一刻，夕陽(yáng)也醉了……

　　音樂(lè )和生活作文 篇81

　　大千世界，蕓蕓眾生，茫茫人海，愛(ài)隨處可尋。讓生活更美好的不一定是愛(ài)，但愛(ài)定能讓生活更美好。

　　愛(ài)是什么？不同的人，不同的事物，不同的角度，有不同的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說(shuō)，愛(ài)是激情燃燒的歲月；老年人說(shuō)，愛(ài)是執子之手，與子偕老的相伴；風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠；雨說(shuō)，愛(ài)是瑞物無(wú)聲的節拍；云說(shuō)，愛(ài)是藍天的自在包容；草說(shuō)，愛(ài)是大地三春暉的報答；時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是世間美好事物的永恒；我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠的主題歌。愛(ài)讓生活更美好！

　　歲月于煙，往事如詩(shī)，太多人的愛(ài)早已沉淀與歷史長(cháng)河之中。 殊不知今日的長(cháng)河邊，早有一位古人戚戚而來(lái)。他愁天之不公，地之坎坷；愁國之不治；愁生之拮據。一句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”道破了他大公無(wú)私卻有無(wú)比凄涼的愛(ài)。他的愛(ài)包含了太多的苦楚與滄桑，但他的愛(ài)卻讓后人的生活更美好。

　　汨羅江邊，仿佛還定格著(zhù)他憔悴不堪的聲影，一句“眾人皆醉我獨醒，舉世混濁我獨清”道破了仕途的艱辛和宦海的無(wú)奈，他苦苦而求，卻又匆匆步入魚(yú)腹之中，從此遠離了官場(chǎng)上的爾虞我詐，求得了一方極樂(lè )世界。他的愛(ài)包含了太多的無(wú)奈與凄涼，但他的愛(ài)將流芳百世。 夜風(fēng)吹過(guò)，陣陣桃瓣聞風(fēng)起舞，她用心一片片拾 。說(shuō)不盡的苦楚，數不清的惆悵。何時(shí)“誤入藕花深處”的情趣才“歸去來(lái)兮”，她的愛(ài)包含了太多的婉約于軟弱，但她的愛(ài)卻是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　愛(ài)本無(wú)色，卻因為生活的種種經(jīng)歷讓她變得色彩斑斕，生活本無(wú)味，卻因為愛(ài)而更加美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇82

　　音樂(lè )是人們生活中不可缺少的東西。音樂(lè )可以幫助人們解除煩惱、陶冶性情，音樂(lè )可以讓生活更美好、不單調，音樂(lè )可以讓人感到親切，音樂(lè )還可以?xún)艋�噪音。音�?lè )的好處可多了。但是，如果世界上沒(méi)有音樂(lè )，那該怎么辦？

　　讓人擔心的事情終于發(fā)生了。一天早上，我醒來(lái)，打了一個(gè)哈欠，打開(kāi)收音機。哎呀，收音機怎么沒(méi)音樂(lè )？是不是壞了？我又看看窗外，幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上張著(zhù)嘴，可是，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。是誰(shuí)偷走了它們清脆的叫聲呢？我走到外面，因為沒(méi)有音樂(lè )，噪音更響了。汽車(chē)的噪音響得可怕，一輛汽車(chē)“嗖——！的一聲從我身邊呼嘯而過(guò)，我害怕極了。我看到一個(gè)音樂(lè )廳，便買(mǎi)了一張票，心想：“總算能聽(tīng)到音樂(lè )了�！本妥哌M(jìn)了音樂(lè )廳。奇怪，音樂(lè )廳里怎么一個(gè)人也沒(méi)有？我帶著(zhù)疑問(wèn)坐到位置上。歌手上場(chǎng)了，開(kāi)始獨唱。我一聽(tīng)，這哪是什么音樂(lè )呀，分明是噪音！我捂著(zhù)耳朵狼狽地逃離了音樂(lè )廳。我看看四周，單調極了，走過(guò)的行人既沒(méi)有哼小曲，也沒(méi)有唱歌。我走回家坐到椅子上休息，突然，我想起了動(dòng)畫(huà)片。我打開(kāi)電視，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現沒(méi)有背景音樂(lè )，只聽(tīng)得到人物說(shuō)的話(huà)�？催@種電視有什么意義呀，我干脆關(guān)掉了電視�！瓣愂鲆�，陳述宜�！币魂囀煜さ穆曇繇懫饋�(lái)，只見(jiàn)媽媽在床邊叫我。媽媽說(shuō)：“你看你，剛才還說(shuō)：‘收音機是不是壞了？’現在又說(shuō)‘看電視沒(méi)意義’，一定又做惡夢(mèng)了吧！”哦，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　看來(lái)我們的生活中真是不能缺少音樂(lè )��！

　　音樂(lè )和生活作文 篇83

　　我喜歡靜靜地坐在窗前，一邊聽(tīng)著(zhù)歌，一邊閱讀。有的音樂(lè )可以讓我平靜心態(tài)，有的音樂(lè )又可以使我堅定自己的目標。

　　最初的夢(mèng)想

　　“最初的夢(mèng)想，緊握在手上……”每當聽(tīng)到這熟悉的旋律，我都會(huì )跟著(zhù)唱，心中的感觸也有許多。每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論是眼前還是將來(lái)，夢(mèng)想都可以成為自己的奮斗目標，為了它而努力拼搏。我之所以喜歡這首歌，是因為它會(huì )讓我反思是不是在一步步向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，是不是虛度了光陰�！白钕胍�去的地方，怎能在半路返航……”

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”挫折并不可怕，堅強的人會(huì )把它當作“墊腳石”，讓自己更加進(jìn)步；而軟弱的人只會(huì )把它視為“攔路虎”，不敢去面對。我喜歡挫折，因為我相信風(fēng)雨之后的彩虹會(huì )更美麗，只有經(jīng)歷挫折我才會(huì )更堅強、勇敢。

　　眾人劃槳開(kāi)大船

　　“一根竹篙難渡汪洋�！�…”對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，最重要的就是團結。每個(gè)人做好分內的事，同學(xué)之間互相學(xué)習，互相幫助，不能太自私。只有心里裝著(zhù)別人、先為別人著(zhù)想，才能實(shí)現真正的團結。俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，充分的凝聚力會(huì )使整個(gè)集體甚至整個(gè)世界連成一個(gè)大家庭，每個(gè)人都擁有相同的夢(mèng)想。溫暖的集體會(huì )讓你覺(jué)得前進(jìn)的道路上并不孤單，反而會(huì )增強你的信心。

　　音樂(lè )是沒(méi)有界限的，它會(huì )使人與人之間不必有太多的語(yǔ)言溝通。音樂(lè )讓我更加堅強、變得成熟，讓我的生活更加美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇84

　　如果說(shuō)生活是一杯苦咖啡，音樂(lè )便是勺子，把生活攪拌得有滋有味，回味無(wú)窮。只有當一個(gè)人真正懂得音樂(lè )時(shí)才會(huì )明白，音樂(lè )就是插上翅膀在藍天飛翔，是騎上駿馬在草原奔馳。音樂(lè )，像漂流瓶的夢(mèng)想一樣絢爛，像高山上的雪花一樣純凈。

　　我總是喜歡獨自一人與音樂(lè )相伴，偶爾戴上耳機，放一首舒緩的歌曲，再捧一本書(shū)坐在陽(yáng)臺，慢慢地品味，仿佛這就是整個(gè)世界�；蛘邠崤�古箏，自顧自地陶醉于音樂(lè )中。我想，這就是享受。我愛(ài)彈那春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛；夏天的群芳斗艷，烈日炎炎；秋天的楓葉似火，萬(wàn)里無(wú)云。冬天的紅梅傲雪，潔白無(wú)暇。所有音樂(lè )融在一起，應該等于一半的生活吧！

　　記得小時(shí)侯，并不怎么喜愛(ài)音樂(lè )，但自從接觸了古箏，我的世界里就多了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)用音樂(lè )編寫(xiě)、魂牽夢(mèng)繞的夢(mèng)幻。墻角的古箏，為我換來(lái)了一張張獎狀證書(shū)……不，是音樂(lè )，是音樂(lè )為我“贏(yíng)”來(lái)的。我不知道我的音樂(lè )是怎樣，但我清楚地記得在一次比賽中，我為它淋漓盡致地一筆一筆繪上色彩，粗獷、豪放、細膩、柔美。余光中，我看見(jiàn)評委們頻頻點(diǎn)頭，并不時(shí)交頭接耳一陣，臉上掛著(zhù)贊許的微笑。

　　音樂(lè )和生活作文 篇85

　　大千世界中有很多讓我們生活中變得更美好的東西，它們就如天空中許多顆繁星，不時(shí)地亮著(zhù)光，那光又黯淡下去，仿佛等待著(zhù)被喚醒，而我今天要喚醒的就是音樂(lè )之星，接下來(lái)，就由我來(lái)講述一下那顆繁星里的故事吧......

　　學(xué)校生活中的上課，下課鈴，以及家中生活的音響聲，都無(wú)處不在的散發(fā)著(zhù)音樂(lè )獨特的魅力。一段美聲，一段優(yōu)美的歌聲，一聲笛音，一曲箏笛，一陣吉他聲，都展現著(zhù)音樂(lè )的魅力；每一個(gè)音符，每一張樂(lè )譜，每一句歌詞，都表達著(zhù)千變萬(wàn)化的感情。尖銳歡快的竹笛聲使你跌宕起伏，感受到氣勢磅礴，回味無(wú)窮，如醉如癡；那凄切凄慘的二胡聲使你黯然銷(xiāo)魂，沉浸在悲慘世界中，讓人不禁淚眼朦朧......

　　我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )能調節人的心情。記得那是一次考試，我只考了82分，我便垂頭喪氣的回了家，一進(jìn)家便用力的將門(mén)關(guān)上，氣憤的關(guān)上了門(mén)，坐在房間里小聲的哭了起來(lái)，這時(shí)，我便打開(kāi)了手機，戴上耳機，無(wú)精打采的聽(tīng)起了歌曲，這時(shí)，手機突然播到了一首歌曲，啊，那是我最喜歡的《卡迪》，沒(méi)聽(tīng)一會(huì )兒，我全身都沉浸在那音樂(lè )世界中，仿佛全身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都跟隨著(zhù)一連串的音符跳動(dòng)著(zhù)，舒張著(zhù)，活躍著(zhù)，之前所有的不滿(mǎn)與煩惱頓時(shí)灰飛煙散了，將那些煩惱都拋之于腦后，心里仿佛也輕松了許多，大腦隨著(zhù)每一個(gè)音符跳動(dòng)著(zhù)，使我陰悶的心情變得喜悅起來(lái)了，那音樂(lè )仿佛也在用它那堅定的每一個(gè)音符告訴著(zhù)我：不能因為一點(diǎn)小事就哭泣，沮喪，要堅信起來(lái)，勇敢戰勝困難！就是這仿佛的一句話(huà)，竟改變了我原本一蹶不振的人生。

　　從古至今，大多數有才華的人都會(huì )用音樂(lè )來(lái)表達自己的真情實(shí)感：偉大的音樂(lè )家貝多芬在自己耳聾時(shí)，懷著(zhù)自己的滿(mǎn)腔熱情彈奏起了曲子《第五交響曲》，并在萊茵河旁一座小屋中，吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)，看著(zhù)波濤洶涌的海浪，寫(xiě)下了一首著(zhù)名的曲子《月光曲》；在開(kāi)國大典時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)上響起了激情的《義勇軍進(jìn)行曲》，這些難道不是音樂(lè )所帶來(lái)的力量嗎？音樂(lè )是多么的美麗動(dòng)人，包含許許多多的情感！

　　音樂(lè )是源源不息的泉水，帶給人宜人心脾的感受；音樂(lè )是一盞航燈，使你不會(huì )走上錯誤的路，在遇到困難時(shí)提醒你，幫助你。無(wú)論是古典歌曲還是流行樂(lè )曲，無(wú)論美聲還是小調，無(wú)論是吉他還是琵琶，都能給你意外的驚喜，所以，從現在開(kāi)始，熱愛(ài)音樂(lè )吧，因為，音樂(lè )讓生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇86

　　“呼吁——”一聲嘆息從一張滿(mǎn)口黑牙的嘴里呼出來(lái)，我一只手緊握著(zhù)筆，一只手會(huì )心敲敲讓人頭疼的數學(xué)試卷，一會(huì )兒又敲敲腦袋，便覺(jué)得，最后一滴“墨汁”用完了，一人腦又短路了，兩個(gè)輪子只有一個(gè)輪子在轉了，我苦惱地瞪大雙眼，足夠塞下一枚鴿子蛋，我不禁望向窗外，強烈的陽(yáng)光，讓大地和綠草都看不見(jiàn)任何水跡，樹(shù)也蔫蔫的垂下樹(shù)葉，幾片干枯的葉子，在我不經(jīng)意間落在地上，仿佛也在同我嘆息：空氣怎么這么炎熱？讓我的汗想留的留不出來(lái)，憋在心里真難受��！

　　“咕嚕咝——”肚子不爭氣地發(fā)出細微的聲音，我不禁厭煩地看看枯燥地讓人干嘔的作業(yè)，心生一絲惡意：呵呵，討人厭的作業(yè)，今天就是你的末日！

　　我嘟著(zhù)嘴，眉宇有一絲憤怒。

　　我小心地抬起腳，免得再與地板起摩擦，發(fā)出不小的動(dòng)靜，我走到一堆電器邊，右手撥開(kāi)一堆一堆的電器，無(wú)聊的玩著(zhù)，忽然間我的眼里露出一絲驚喜，我似乎碰到了某種有外皮的較光滑的物體，側面似乎有個(gè)小按鈕，一定是手機，我的眉宇之間不禁有一絲驚喜和驚奇。

　　哇，真好，我嚷著(zhù)，用手抬起平板，隨手一抽凳子，便穩穩當當的坐了上去，我迫不及待地打開(kāi)音樂(lè )，舒緩心情。

　　舒緩的音樂(lè )慢慢流淌，我沒(méi)有了煩躁，只有舒服，世界上喧囂的聲音，仿佛離我遠去，我卻在只聽(tīng)得見(jiàn)微弱的呼吸聲的世界里，世界的時(shí)間和噪音對我來(lái)說(shuō)仿佛停止了另一端的近與舒服的世界開(kāi)始運行似的，我感覺(jué)我的身體輕飄飄的真是舒服極了！

　　“咕嚕咕�！�—”肚子的響聲，又讓我不得不在這炎熱的太陽(yáng)中強烈的陽(yáng)光中下去買(mǎi)吃的填飽不爭氣的死肚子似乎才是現在應該做的最合理的事情，我邁著(zhù)小步輕聲數著(zhù)：“一，二，三，四……”就這樣，來(lái)到了小賣(mài)部。

　　這天氣適合吃什么好呢？剛剛聽(tīng)到音樂(lè )說(shuō)冰淇淋夏天，那我就買(mǎi)個(gè)冰淇淋吧，我打開(kāi)電冰箱哇，真的是福禍相依，幸好我來(lái)了，一陣涼氣撲面而來(lái)，令人迫切地想要鉆進(jìn)去，乘會(huì )兒涼再說(shuō)，此時(shí)，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰涼冰涼的感覺(jué)，直沁肺腑，舒服極了！

　　此時(shí)，我真揣著(zhù)手機拿著(zhù)冰棒，聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )呢，我走上門(mén)外的拱橋，橋下的水清涼涼的幾只小魚(yú)在嬉戲著(zhù)天空的太陽(yáng)，似乎發(fā)出了熱量，不讓人恐懼了，我舒舒服服的張開(kāi)雙臂，這就是美好的生活。

　　音樂(lè )和生活作文 篇87

　　冬日的午后聽(tīng)一首歌，讓心情變得更美好，

　　寫(xiě)作文時(shí)，大腦被漿糊纏著(zhù)，思路被攪成一堆，使我無(wú)比煩，這時(shí)我戴起耳機，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )，聽(tīng)幾首小曲，頗讓人覺(jué)得享受。音樂(lè )的旋律在我腦海中回蕩著(zhù)，給我帶來(lái)了一點(diǎn)靈感，使我的作文很快寫(xiě)出來(lái)了。音樂(lè )讓我快樂(lè )，使我的煩惱變少！

　　在冬日的午后，我拿著(zhù)一本書(shū)到陽(yáng)臺前，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，曬著(zhù)日光浴。一個(gè)美好、愜意的午后。音樂(lè )使人心情愉悅，使人享受，更使人覺(jué)得舒服。過(guò)了一會(huì )兒，我不禁合上書(shū)，靠在躺椅上，小瞇一會(huì )兒。

　　在因為考試沒(méi)有考好而哭泣的時(shí)候，我的耳邊響起了熟悉的旋律，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)心中的憂(yōu)慮便化解開(kāi)來(lái)，我仔細的想了想錯誤的原因，并改正了過(guò)來(lái)，警告自己下次不能再犯這種低級錯誤了。音樂(lè )是我心中的一場(chǎng)明燈，照耀我前進(jìn)的路，讓我更加的理智成穩。

　　睡覺(jué)前聽(tīng)曲音樂(lè )，更催人入睡，讓我的夢(mèng)境里，一切都是美好的......

　　音樂(lè )使我快樂(lè )；音樂(lè )使我心情愉悅；音樂(lè )在我人生低谷時(shí)，指明了我前進(jìn)的方向，讓我選擇了正確的做法。音樂(lè )讓我的生活更美好，更精采！

　　音樂(lè )和生活作文 篇88

　　音樂(lè )，象一支五彩斑斕的畫(huà)筆，把我的生活刷得多姿多彩。

　　從小我就在媽媽的催眠曲中長(cháng)大，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)只要家里放著(zhù)音樂(lè )，我就可以安安靜靜地坐很久，時(shí)不時(shí)還跟著(zhù)節奏手舞足蹈一番；甚至在我哭鬧的時(shí)候，只要一播放音樂(lè )，我就會(huì )立即停了下來(lái)。在各式各樣的玩具里面，一臺小小的電子琴便是我的最?lèi)?ài)，我經(jīng)常會(huì )倚靠在電子琴邊，撥弄著(zhù)各種按鈕，隨意按出各種自己都不知道是什么的曲調，一玩就是很久。后來(lái)上幼兒園時(shí)，被教室里的鋼琴吸引，特別是老師彈奏出的美妙旋律總讓我沉醉其中，于是老纏著(zhù)媽媽?zhuān)�嚷嚷�?zhù)要學(xué)鋼琴。爸爸媽媽答應了我，為我請了一位鋼琴老師，帶我走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂。是音樂(lè )，給我帶來(lái)了求知的渴望，使我的生活象春天一樣，充滿(mǎn)綠色，充滿(mǎn)希望。

　　然而，每天花很多時(shí)間坐在鋼琴邊重復著(zhù)幾個(gè)簡(jiǎn)單的操作，彈著(zhù)那些不成曲的音調，久而久之，我越來(lái)越覺(jué)得很枯燥。尤其當我看著(zhù)別的小伙伴興高采烈地在玩，自己卻必須呆在家里練琴的時(shí)候，我覺(jué)得我的天空都是灰色的。往往這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì )教導我：萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)習要打好基礎，不能急于求成。

　　后來(lái)，隨著(zhù)鋼琴課程難度逐漸加深，樂(lè )譜上滿(mǎn)紙的小蝌蚪變得密密麻麻，像調皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著(zhù)看好一會(huì )兒才認清它們；在彈錯的時(shí)候，還會(huì )被老師嚴厲地批評。我開(kāi)始變得心煩意亂，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，感覺(jué)看不到一線(xiàn)光明，我的天空似乎變成了黑色。爸媽很快察覺(jué)到我的變化，語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我："孩子，做任何事情都要有耐心，學(xué)習的道路是坎坷艱苦的，遇到困難不能退縮。如果有不懂的地方，要多和老師交流，只要你堅持努力，我們相信一定能成功的！"我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起當初吵著(zhù)要學(xué)琴時(shí)的那份熱情，和學(xué)琴過(guò)程中的那份刻苦，心想：既然是自己選擇的路，就一定要堅持走下去。

　　功夫不負有心人，后來(lái)，我不但參加過(guò)好幾次大型的鋼琴比賽，都拿到了不錯的成績(jì)。而且還在小學(xué)畢業(yè)前夕，我考過(guò)了音協(xié)八級，還以?xún)?yōu)秀成績(jì)拿下了英皇的樂(lè )理五級和英皇演奏級最高級良好的成績(jì)。那一刻，我的天空成了蔚藍色。在學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我享受了音樂(lè )的熏陶，更是明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯堅持。

　　如今，音樂(lè )依然是我生活中不可或缺的東西。閑暇時(shí)，我會(huì )運用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的樂(lè )理知識編一兩首小曲發(fā)給鋼琴老師，若得到了她的認可，頓時(shí)，自信心和成就感就會(huì )瞬間爆棚！放學(xué)回到家做完作業(yè)后，最?lèi)芤獾臅r(shí)刻便是拿出心愛(ài)的iPod，戴上耳機，享受只屬于自己的音樂(lè )世界，此時(shí)，一天里的任何疲憊和煩惱都會(huì )隨之消散。

　　音樂(lè )，它豐富了我的生活，鍛煉了我的意志，使我懂得了學(xué)習的道理。音樂(lè )，它是一杯清茶，潤人心脾；它又像一縷陽(yáng)光，暖人靈魂。音樂(lè )，將不斷地刷新著(zhù)我的生活。

　　音樂(lè )和生活作文 篇89

　　音樂(lè )有時(shí)如小溪一樣，讓人心情舒暢。有時(shí)又如飛流直下的瀑布，讓人回味無(wú)窮，這是我學(xué)音樂(lè )之后的感想。對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )也是提升氣質(zhì)與涵養的最好方法。

　　一年級時(shí)，在學(xué)校里，我很安靜，不喜歡與他人說(shuō)話(huà)，只喜歡靜靜地坐在位子上看書(shū)，也沒(méi)有交到什么好朋友。直到二年級時(shí)，有朋友跟我說(shuō)，她在學(xué)小提琴，而且覺(jué)得很有意思。我聽(tīng)了，突然萌發(fā)了試一試的想法，誰(shuí)知道一學(xué)就堅持到了現在。

　　從那時(shí)候起，我漸漸變得自信起來(lái)，開(kāi)始試著(zhù)與不同的人交流，也結交了更多的朋友。我發(fā)現，我的朋友一天比一天多起來(lái)，可以交流的人也越來(lái)越多，大家覺(jué)得我越來(lái)越活潑了。

　　在沒(méi)學(xué)琴之前，我對音樂(lè )一無(wú)所知。每次一提到調性、譜子、節奏等等的詞匯，我都感覺(jué)云里霧里，無(wú)法理解，音樂(lè )考試成績(jì)更是一塌糊涂。唱起歌來(lái)，爸爸媽媽老說(shuō)我五音不全，經(jīng)常跑調。

　　現在上起音樂(lè )課，我感到很輕松，樂(lè )理、節奏和調性方面的問(wèn)題早已耳熟能詳，五線(xiàn)譜的視唱可以信手拈來(lái)，簡(jiǎn)譜的辨識就更加容易上手了。小學(xué)五、六年級，我的音樂(lè )考試成績(jì)連續拿的是A。盡管歌唱并不拿手，但已經(jīng)比以前有了很大的起色。

　　學(xué)習小提琴之前，我不懂得什么叫堅持。每每一碰到難題就想哭，想退縮。堅持這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。再加上我很怕生人，一見(jiàn)到生人我就緊張，所以但凡參加小提琴比賽，我都以失敗告終。

　　現在，即使練琴的時(shí)候，按弦的手指變得通紅，甚至受損，我也仍舊堅持著(zhù)，因為我找到了練習的樂(lè )趣。就算遇到再多的困難，我也要勇往直前，不再退縮。隨著(zhù)比賽次數的增加，我已不再懼怕面對生人。見(jiàn)多了，習慣了，也就沒(méi)有什么好害怕的了。

　　拉了幾年小提琴后，我發(fā)現小提琴和舞蹈有很多相似之處。小提琴考驗演奏者左右手的配合能力，舞蹈考驗舞者的協(xié)調能力。小提琴演奏要求演奏者節奏到位，舞蹈表演要求舞者踩準音樂(lè )節拍；小提琴演奏者需要將琴譜牢記于心，舞蹈者需要將每一個(gè)動(dòng)作融匯在音樂(lè )之中。

　　每當我參加表演或考級時(shí)，我總會(huì )想起音樂(lè )帶給我的"新生活"。想到這，我就增添了很多信心。每一次，當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上賽場(chǎng)或考場(chǎng)，我知道我一定可以取得優(yōu)異的成績(jì)，或是取得表演的獎項，或是拿到優(yōu)秀的考級評定。

　　音樂(lè )真的改變了我太多太多。以前我恨不得把身邊所有與音樂(lè )相關(guān)的東西都毀掉，但現在我的房間里有很多很多小提琴的碟與書(shū)。時(shí)常，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看書(shū)，真的是一種享受。

　　音樂(lè )，充實(shí)著(zhù)我的生活。它改變了我的性格，我的儀態(tài)，我的喜好……它讓我變得更加自信。音樂(lè )是有靈魂的，只有懂得去珍惜它，愛(ài)護它，它才會(huì )陪伴著(zhù)你，發(fā)揮出它的價(jià)值。

　　音樂(lè )和生活作文 篇90

　　在生活中，并不是所有的事情都是順心的，而我們的困難則需要克服，如果心情受到傷害，那就……來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧！讓我有這樣想法的原因，那還要通過(guò)一件事情說(shuō)起……

　　那天放學(xué)，我回到家，媽媽說(shuō)：“回來(lái)啦，回來(lái)洗洗手就去寫(xiě)作業(yè)吧�！�

　　我先寫(xiě)的是語(yǔ)文，最后寫(xiě)的是數學(xué)，媽媽對我說(shuō)語(yǔ)文很放心，可是數學(xué)不太好，于是我每天做完數學(xué)作業(yè)，依照慣例，媽媽都會(huì )給我檢查。有時(shí)我會(huì )因為這個(gè)事很惱火，可轉念一想，媽媽也是為了我好，我這樣安慰自己會(huì )感覺(jué)心里好受點(diǎn)。

　　可是，今天媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)，一直緊皺著(zhù)眉頭，我感覺(jué)到了媽媽的怒火。媽媽放下作業(yè)，便轉過(guò)身來(lái)氣沖沖地盯著(zhù)我，我看著(zhù)媽媽的眼神不禁脊背一涼。此時(shí)的媽媽像一只會(huì )噴火的母老虎，而我就像等著(zhù)被大老虎吃掉的小白兔一樣。

　　媽媽對我說(shuō)：“為什么會(huì )錯這么多？難道你做完就不會(huì )檢查一下嗎？你這種馬虎的問(wèn)題我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么就不知道改改呢……”

　　媽媽的話(huà)喋喋不休，我心里的一股火也被點(diǎn)燃了，便跟媽媽說(shuō)：“是，我是沒(méi)有你想象中的那么好，可是你也不能這么否認我吧？”說(shuō)完，我便拿著(zhù)手機摔門(mén)回自己房間了。

　　我在房間里拿著(zhù)手機，把耳機插上，一個(gè)人在房間里不開(kāi)燈，聽(tīng)著(zhù)歌。再仔細的想一想是不是我做錯了，我聽(tīng)著(zhù)歌里的一句歌詞“父母的愛(ài)，恩重如山”，我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)心里想，我的來(lái)到對父母來(lái)說(shuō)很驚喜，雖然他們是我的父母，可他們又有什么義務(wù)來(lái)把最好的都給我呢？

　　我頓時(shí)覺(jué)得剛才對媽媽有些過(guò)分了，想要出去給媽媽道歉，在我剛要握上門(mén)把手時(shí)，我發(fā)現門(mén)把手動(dòng)了，媽媽也推門(mén)而入，一對母女相視一笑，所有的誤會(huì )都解開(kāi)了。

　　多虧了音樂(lè )里的歌詞才能讓我和媽媽解開(kāi)誤會(huì )。我想，對于我來(lái)說(shuō)，是音樂(lè )讓我的生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇91

　　有時(shí)，生活和生命是串連的思想與聽(tīng)到的相接著(zhù)生機，它們曾接著(zhù)人的心情。成為人類(lèi)生命的一部分。

　　那是一曲優(yōu)雅的歌曲，在我的耳朵里的“連通”。使我身入其鏡，令人難以忘懷。

　　一天上午，我走在回家的路上，心里，大腦里想著(zhù)問(wèn)題，就像是寂靜的深淵�！翱磥�(lái)，上課時(shí)，沒(méi)有明白老師說(shuō)的話(huà)吧！”回頭一看，是她，小栗子。我的發(fā)小，也是我唯一一個(gè)心靈伴侶。在我最傷心的時(shí)候，也只有她明白，懂得。

　　“啊，你來(lái)了�！蔽胰魺o(wú)其事得說(shuō)�！拔铱茨恪�…嗯—有難點(diǎn)不會(huì )啦？沒(méi)事，我會(huì )幫你的！”她還笑著(zhù)。我有些無(wú)奈，走著(zhù)。忽然，她把藍牙耳機塞進(jìn)我的耳朵里，一首英文歌傳入耳朵里，我看著(zhù)她，她也看著(zhù)我。

　　“謝謝�！蔽沂炀毜卣f(shuō)到，她臉上卻帶著(zhù)嘲諷地說(shuō)：“哈？我和你認識以來(lái)，干嘛總說(shuō)謝謝呀？怪客套的……”她說(shuō)得很多，可我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，音樂(lè )聲太大，太美好。

　　這曲子，把我拉入歌韻之中�？輼�(shù)上，又長(cháng)滿(mǎn)了花。大街小巷里，四處飄著(zhù)花瓣。

　　心里美滋滋的，回家后，藍牙耳機還塞在我的耳朵里，早沒(méi)了聲音。但我一舊陶醉其中……

　　張開(kāi)雙眼，生活，仍在繼續……

　　音樂(lè )和生活作文 篇92

　　音樂(lè )，給生活帶來(lái)一絲溫暖；音樂(lè )，給學(xué)習帶來(lái)一絲靈感；音樂(lè )，給悲傷帶來(lái)一絲安慰；音樂(lè )，讓生活更美好。

　　星期一，是每個(gè)周末結束后，開(kāi)學(xué)的日子，當然，我最討厭星期一了，因為這天的作業(yè)不僅有很多，離放假也是最遠的。不過(guò)，作業(yè)如果不做，你就是在玩“火”，所以還是先寫(xiě)為敬。

　　回到家，吃完飯，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)趣的做著(zhù)一道道相似又不相似的題目，心中有無(wú)數個(gè)石頭在壓著(zhù)。同一道題，我要寫(xiě)一遍，擦一遍，我開(kāi)始不耐煩了，很快我的怒氣值一下增到了一百，是的！我生氣了，我憋著(zhù)通紅的臉，看著(zhù)作業(yè)，就像看“敵人”似的，想一下子就把它消滅，可是，這個(gè)“敵人”永遠都打不完，今天消滅了，明天還會(huì )有，明天的消滅了，后天還是會(huì )有。

　　看著(zhù)這一道道密密麻麻的數學(xué)題，我眼睛都快要看花了，頭好像比原來(lái)重了三倍，不撐著(zhù)，頭就抬不起來(lái)了�！鞍　�—我的蒼天��！我的上帝呀！老師怎么布置那么多的作業(yè)吶！這還讓人活嗎？”我“痛不欲生”地喊叫著(zhù)，另一邊，卻傳來(lái)了媽媽的聲音：“叫什么叫，都快八點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呀！”這一刻，我瞪大了眼睛，直接懵圈了，“快八點(diǎn)了？”我無(wú)奈之下拿著(zhù)手機，在百度里搜索到：怎么讓寫(xiě)作業(yè)的速度變快。哦！是音樂(lè )，還得要純音樂(lè )。

　　我播放了純音樂(lè )，輕緩空靈的聲音直接進(jìn)入了我的腦海，這一瞬間，我所有的煩惱漸漸的化為烏有，作業(yè)仿佛跟我成為了“戰友”。

　　從這一刻，我喜歡上了聽(tīng)音樂(lè )，因為，它可以治愈我一切的煩惱，讓我的生活更加美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇93

　　音樂(lè )是多姿多彩的，是絢麗的。它像吸塵器，吸走心中煩惱；它像清風(fēng)，拂走心中浮躁；它像火焰，點(diǎn)燃心中夢(mèng)想。

　　音樂(lè )不僅可以安撫我的情緒，還可以給我啟示，給我無(wú)窮的力量。

　　自從上了六年級，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙了。夜漸漸深了，窗外的明月也到了中天，灑下凄清的光輝，撒到我的書(shū)桌前。終于寫(xiě)完了，我放下筆，伸了個(gè)懶腰，望了望手表�，F在還有時(shí)間，于是我打開(kāi)手機播放《你的答案》，“向著(zhù)風(fēng)，擁抱彩虹……�！泵慨斅�(tīng)到這熟悉的旋律，我都會(huì )忘記所有的悲傷與煩心事，重新振作起來(lái)。是啊，“黎明的那道光會(huì )驅散黑暗”，所有的困難與挫折總有一天也會(huì )被驅散。我現在也是一名六年級的學(xué)生了，我相信只要我認真努力，就一定能考取一個(gè)理想的中學(xué)，總有一天我也能找到自己心中的答案，努力向前進(jìn)。

　　閑暇之間，我也經(jīng)常聽(tīng)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌的旋律很自然很優(yōu)美。我從中明白了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，所有的成功背后，都是經(jīng)歷了無(wú)數挫折與辛酸，只要堅持到最后，不管成功也好，失敗也罷，都會(huì )得到應有的收獲。就例如上次的測試我考砸了，媽媽安慰我并告訴我：“雖然這次的成績(jì)考得不太理想，但是也不要氣餒，吸取這次的教訓，分析錯題原因，爭取下次考的更好�！比松�就是這樣，起起落落，不會(huì )一帆風(fēng)順，但有些時(shí)候，生活也充滿(mǎn)了許多意想不到的驚喜與快樂(lè )，越努力越幸運。

　　音樂(lè )也是一種感情交流方式。這世界沒(méi)有音樂(lè )，那將會(huì )失去本該擁有的色彩，音樂(lè )對這個(gè)世界很重要。

　　生活因有了音樂(lè )而更加美好，更加精彩；我擁有了音樂(lè )而更加快樂(lè )，我的生活離不開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )讓我的生活更加美好，我愛(ài)音樂(lè )。

　　音樂(lè )和生活作文 篇94

　　如果說(shuō)數學(xué)是全世界通用的語(yǔ)言，那么音樂(lè )就是全宇宙通用的語(yǔ)言。

　　高樓上僅剩下幾盞燈光，它給了這漆黑的天幕增添了幾分色彩。我望著(zhù)眼前的復習資料、預習資料、各科的作業(yè)，補課班作業(yè)，它們像一座小山一樣堆放在我的書(shū)桌上，讓我感到有種無(wú)形的壓力，壓得我喘不過(guò)氣。

　　語(yǔ)文作業(yè)最難的便是那閱讀題，那些文字像螞蟻一樣密密麻麻的，每當我寫(xiě)累了的時(shí)候，抬頭望向天花板時(shí)，都能看到那密密麻麻的螞蟻；數學(xué)作業(yè)最難的便是那繞口令似的奧數題目：他一會(huì )兒放水，一會(huì )兒又往里面加水，一會(huì )兒又要植樹(shù)，一會(huì )兒又要拔樹(shù)，這做的我莫名其妙的煩躁；英語(yǔ)那別說(shuō)了，我一個(gè)漢字都沒(méi)有學(xué)好的人，竟然讓我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)？我看了看眼前的英語(yǔ)作業(yè)，有種想撕了它的感覺(jué)，可我又不敢撕了它，我依稀地感覺(jué)到它在嘲諷我，可我又沒(méi)有辦法，只能含淚默默地寫(xiě)著(zhù)。燈光下我埋頭苦寫(xiě)，而我的弟弟卻早早地在旁邊的房間里做著(zhù)美夢(mèng)。

　　大后天就要期中考試了，可能是因為要期中考試了，才有了這么多的作業(yè)，如果這次期中考試沒(méi)有考好，迎接著(zhù)我的便是老師的失望，家長(cháng)的責罰，以及同學(xué)的嘲笑，想到這里，我更是壓力山大。

　　一縷輕柔的月光透過(guò)窗戶(hù)，飄進(jìn)房間。

　　寫(xiě)了許久，手已有些麻木，我站起身，走到窗前，閉眼享受著(zhù)夜的輕撫，空氣微涼，一縷清明讓麻木的腦袋生出一點(diǎn)清醒。

　　那原本靜謐的街道上傳來(lái)一陣歌聲：“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減�！�

　　歌聲有些模糊，但卻聲聲入耳。我愣了愣，是的！我也是從前的那個(gè)少年啊，沒(méi)有一絲絲的改變，那么多的困難我不都熬過(guò)來(lái)了嗎？眼前這點(diǎn)小事又算了了什么呢？唐僧取經(jīng)都要歷經(jīng)九九八十一難。這個(gè)世間本就是大浪淘沙，這么點(diǎn)困難就產(chǎn)生如此多的負面能量，哪是我輩少年所為？我們每個(gè)人心中都要有必勝的信念，在那漆黑的夜幕下，在那明亮燈光下，一位少年奮筆疾書(shū)，正用自己的行動(dòng)挑戰著(zhù)未來(lái)。音樂(lè )讓我充滿(mǎn)力量！

　　音樂(lè )和生活作文 篇95

　　音樂(lè )，歌頌出美麗的大自然；音樂(lè )，歌頌出美妙的生活；音樂(lè )，歌頌出高尚的品質(zhì)；音樂(lè )，讓我的生活更美好。

　　音樂(lè )讓我領(lǐng)悟了人生。記得有一次，滿(mǎn)分100的數學(xué)我才考了30分。我臉色蒼白，拖著(zhù)沉重的步子向家走去，心里忐忑不安：“我要不要告訴媽媽呢？要是說(shuō)了，她會(huì )怎么……算了，可要是不說(shuō)……說(shuō)的話(huà)，媽媽一定會(huì )……”我內心十分糾結。幾只小麻雀在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我想：“唉，連小麻雀都在笑我了�！蓖蝗�，天空變得黑壓壓的，還不時(shí)打幾個(gè)霹靂，像一只怪獸馬上要把城市吞沒(méi)，我不禁加快了腳步�；氐郊乙豢幢�，原來(lái)20分鐘的路卻走了40分鐘。我撲倒在床上，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，止不住的往下滾。突然，一首《夏戀》傳進(jìn)我的耳朵里。這首歌舒緩中不失輕快，聲音空靈而又清脆，中間還夾雜著(zhù)煙花的爆炸聲。我默默地思考著(zhù)：“人生就像一場(chǎng)煙火，既然無(wú)法創(chuàng )造自己，那就努力改變自己，讓這場(chǎng)煙火盛放得更美麗，更絢爛�！�

　　音樂(lè )使我放松心情。有一次在睡覺(jué)前，我在床上翻來(lái)覆去，像煎煎餅似的，怎么也睡不著(zhù)。我靈光一閃，點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)易云音樂(lè )，放了首《海德薇變奏曲》�！逗５罗弊冏嗲�》是電影《哈利·波特》系列的主題曲。音樂(lè )威嚴中帶著(zhù)神秘，讓人仿佛看見(jiàn)：高聳入云的霍格沃茨。學(xué)生們肩上站著(zhù)貓頭鷹，一手握著(zhù)魔杖，一手拖著(zhù)行李，身穿魔法袍，有說(shuō)有笑地走進(jìn)學(xué)�！�…我心中十分舒暢。下一首是《無(wú)意之間》�！稛o(wú)意之間》是廣播劇《偽裝學(xué)渣》的主題曲。講述了一對情侶從無(wú)意之間相戀，到攜手共度余生。兩位歌手溫柔的聲線(xiàn)將他們的故事緩緩道來(lái)……

　　我熱愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)舒緩的輕音樂(lè )，愛(ài)激昂的搖滾樂(lè )，愛(ài)搞怪的電音，愛(ài)……音樂(lè )，讓我的生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇96

　　音樂(lè )，有著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律，有著(zhù)帶感的節奏，還有著(zhù)深厚的感情。音樂(lè )，能讓生活更美好。音樂(lè )是用組織音構成的聽(tīng)覺(jué)想象，來(lái)表達人們的思想感情與社會(huì )現實(shí)生活的一種藝術(shù)形成之一。旋律響起人們往往無(wú)法抗拒地立即進(jìn)入音樂(lè )的氛圍中。

　　人間諸藝，以“琴棋書(shū)畫(huà)”為歸宗，“琴”是有德的。自古，不會(huì )演奏琴，在家里擺一件也好。因為古人相信，樂(lè )器有德，能影響人生。你看，連古人都認為，音樂(lè )能使生活更美好呢。

　　我最喜歡聽(tīng)純音樂(lè )。純音樂(lè )咋么聽(tīng)都聽(tīng)不膩。純音樂(lè )的節奏一般不會(huì )很快，音也不會(huì )太高或太低，讓人怎么聽(tīng)都是舒服的。純音樂(lè )，讓寧靜在心中流淌。也許你們認為最好的休息是睡覺(jué)，我卻覺(jué)得認為是聽(tīng)音樂(lè )。純音樂(lè )沒(méi)有歌詞，不會(huì )讓你產(chǎn)生亢奮的情緒。這是休息的絕佳方案，也是休息的最佳伴侶。睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)純音樂(lè )，有助于更好的睡眠，發(fā)呆、看書(shū)時(shí)聽(tīng)點(diǎn)純音樂(lè )，能夠放松心情，卸下煩惱。純音樂(lè )的用處只有休息？你想錯了。在學(xué)習時(shí)，放合適的純音樂(lè )，有助于提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習效率，甚至可以提升記憶力。瞧，純音樂(lè )的作用多大呀！

　　當然，純音樂(lè )的作用可不止兩點(diǎn)。有的純音樂(lè )可以使人清醒，有的純音樂(lè )可以使人陷入回憶……等等。讓自己演奏出純音樂(lè )，也是一個(gè)非常好的選擇。當你用全部的感情去演奏一首曲子時(shí)，你會(huì )發(fā)現所有的煩惱都忘得差不多了，同時(shí)還會(huì )收獲大家的贊揚，這不是一舉兩得德事情嗎？

　　我在精深飽滿(mǎn)的上午愛(ài)上了小提琴的伴奏，流暢的旋律使我更有動(dòng)力，我在學(xué)習疲倦的下午愛(ài)上了鋼琴的清新，美妙的音色使我心曠神怡。音樂(lè )是人類(lèi)的第二語(yǔ)言，音樂(lè )，使生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇97

　　音樂(lè )，是世界八大藝術(shù)之一。自古以來(lái)，音樂(lè )就是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分。

　　你也許會(huì )問(wèn)：“音樂(lè )只是一種藝術(shù)而已，它怎么能使生活更美好呢？”問(wèn)得好，科學(xué)證實(shí)過(guò)，聽(tīng)音樂(lè )是可以陶冶人的情操的。它能提高一個(gè)人的審美能力，凈化他的心靈。音樂(lè )就像是一個(gè)人的知心好友，如果你今天有什么高興的事情，來(lái)一首歡快的歌曲，會(huì )讓你的心情變得更好；如果你內心壓抑、郁悶，聽(tīng)聽(tīng)悲傷的曲子，把你的不滿(mǎn)全部宣泄出來(lái)；如果你在工作或學(xué)習上遇到了困難，放一曲輕快的歌，也許你很快就會(huì )豁然開(kāi)朗…

　　音樂(lè )在生活中也有大作用。有些科學(xué)家在研究的時(shí)候放音樂(lè )，結果發(fā)明出了許多有用的東西；醫學(xué)上有時(shí)會(huì )用音樂(lè )治療，治療效果甚至比藥物還好；電影或電視劇在演到重要部分時(shí)，配上一首與情景相迎合的歌曲，不僅能把情節推向高潮，還增加了故事的藝術(shù)感染力…音樂(lè )給生活帶來(lái)的好處簡(jiǎn)直是數不勝數��！

　　音樂(lè )也對我的學(xué)習有幫助。我一年級開(kāi)始學(xué)習鋼琴，每天練習一個(gè)小時(shí)，你別說(shuō)，這一練，我就愛(ài)上了音樂(lè )。每當有閑暇時(shí)間，我就愛(ài)聽(tīng)聽(tīng)悠揚的英文歌，堅持了一個(gè)月，我發(fā)現我的英語(yǔ)水平有了明顯的提高，聽(tīng)力更好了，英語(yǔ)成績(jì)從上個(gè)學(xué)期的98、99到了每次都是100。不僅如此，我的音樂(lè )成績(jì)也是名列前茅。音樂(lè )對我的幫助真大��！

　　音樂(lè )的力量是誰(shuí)都不可低估的。正因為每個(gè)人的生活中有了音樂(lè )，生活才會(huì )變得更美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇98

　　舒緩的音樂(lè )響起，全身心投入其中，緩緩閉眼，握起茶杯，輕咂一口香苠，身心陶醉，世界變得虛幻……

　　忙碌的下午伴著(zhù)炙熱的太陽(yáng)，讓人身心疲憊。心情變得逐漸浮躁，那作業(yè)便是罪惡的根源。終于，還是爆炸了，牙齒緊咬嘴唇。臉上表情已經(jīng)扭曲，手心出汗，但攥成了拳頭。我快步離開(kāi)這個(gè)陰暗的地方，賭氣的往沙發(fā)生使勁一坐。陽(yáng)光灑下，音樂(lè )緩緩流入耳畔，先是抒情，綿綿的聲音卻讓人聽(tīng)清，心跳慢了許多，眼皮疲倦的合住，貪婪的享受。

　　到中段，更鏗鏘有力，巍峨高山，波濤洶涌。氣壯山河的氣勢，不可抵擋的意志�！白穼つ�，永遠，屬于我們，的那份無(wú)悔的忠貞，忠誠�！钡鸵羯畛�，但卻讓人舒服的浸泡其中。我不禁跟唱起來(lái)，嘴巴不受指揮的張合。臉上表情一會(huì )喜笑顏看，那是聽(tīng)見(jiàn)高昂的曲子。一會(huì )悲傷深沉，低音帶著(zhù)無(wú)限的憂(yōu)思令人共情。

　　到了高潮，“那執著(zhù)和不懈的真愛(ài)……愛(ài)”高音令人振奮。我揮舞這拳頭，邁出一步一步，一聲聲，一句句，沖擊著(zhù)我那震撼的心。一曲末了，余音繞耳，令人意猶未盡，卻恰到好處。

　　音樂(lè )，天大的魔力，治愈了我的心，沖擊著(zhù)我的情。所有感情都可在一首歌中呈現，生活，因為音樂(lè )更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇99

　　德國著(zhù)名哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是心情的藝術(shù)，它直接針對著(zhù)心情�！币魳�(lè )這個(gè)看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西，她在我們多彩的生活中若隱若現，虛無(wú)縹緲，卻創(chuàng )造了生活中的美好。

　　音樂(lè )可以撫慰我的心靈。難過(guò)時(shí)，我喜歡聽(tīng)活潑歡悅的音樂(lè )，那輕快的旋律總能把我從壞心情中拉出來(lái)；壓力大時(shí)，我喜歡聽(tīng)輕慢的音樂(lè )，那舒緩的音調如同叮咚的小溪，讓我逃離了壓力先生的魔爪。

　　記得有一次，我與媽媽因為觀(guān)點(diǎn)不同吵了起來(lái)，我一個(gè)人悄悄地躲在了房間里獨自傷心，無(wú)意間看見(jiàn)了書(shū)桌上的手機，便隨意地打開(kāi)了歌單播放了最近常聽(tīng)的音樂(lè )《蒲公英的約定》。那輕快動(dòng)人的音樂(lè )觸動(dòng)著(zhù)我的心。有些旖旎，有些繚繞，很快把我帶入了那氛圍里。我蹲在角落里，來(lái)到自己的小世界里，一遍一遍的聽(tīng)著(zhù)，在這個(gè)柔美的小世界里，我仿佛看到了一個(gè)小女孩奔跑在午睡的操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，看著(zhù)帶著(zhù)約定的蒲公英隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕拂過(guò)女孩的臉頰音樂(lè )停了，她帶著(zhù)我的壓抑與不痛快離去了。媽媽見(jiàn)我一副歡悅的模樣，心情也好了起來(lái)。音樂(lè )是心情的調節器��！

　　音樂(lè )會(huì )，是一種力量；音樂(lè )，是一個(gè)方向，這個(gè)世界，因音樂(lè )而生動(dòng)，音樂(lè )闖入我的生活，使我的生活更加美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇100

　　你們覺(jué)得什么能讓你感到開(kāi)心，什么又能讓你發(fā)泄情緒呢?

　　我覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè )可以讓我心情舒暢。一次，我在寫(xiě)作業(yè)，但我弟弟一直在一邊又吵又鬧，讓我聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)很煩，并且還有點(diǎn)兒難受，于是我便習慣性地把耳機戴上，開(kāi)始播放音樂(lè )。但不知為什么，我戴上耳機聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，不僅心情舒暢了，寫(xiě)作業(yè)的速度也快了，并且不會(huì )受外界干擾。此時(shí)此刻，我只是一種感覺(jué)：現在這整個(gè)世界都格外安靜，格外美好!

　　你們知道嗎?音樂(lè )不僅可以讓人心情舒暢，還可以讓人發(fā)泄情緒。還記得有一次我上課外班時(shí)被老師批評了，下課后回家時(shí)，我看了看家里竟然沒(méi)人，因為那時(shí)我心情不好，我也就沒(méi)管家里有沒(méi)有人了。我關(guān)上門(mén)，回房間上鎖，拿出耳機戴上了。我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我情不自禁地唱了起來(lái)，而且特別的投入，并且我感覺(jué)此時(shí)此刻，整個(gè)世界都是我的，把所有煩惱，壞心情和所有的不開(kāi)心都置之度外�！拔业氖澜纭崩锔裢獾陌察o，仿佛整個(gè)世界只有我一個(gè)人，“我的世界”是美好的;“我的世界”時(shí)安靜的;“我的世界”時(shí)令人贊嘆的。我不開(kāi)心時(shí)，第一個(gè)想到的事情就是通過(guò)唱歌發(fā)泄，進(jìn)入“我的世界”，融入音樂(lè )里，發(fā)泄情緒。

　　我喜歡音樂(lè )的程度，你們都想象不到。我感覺(jué)音樂(lè )聽(tīng)著(zhù)可以讓我開(kāi)心，唱歌可以發(fā)泄，我覺(jué)得音樂(lè )讓生活更美好!

　　音樂(lè )和生活作文 篇101

　　在生活當中，有很多事情會(huì )讓自己的生活變得更加美好。在我看來(lái)，音樂(lè )也會(huì )讓生活更美好。

　　今天，我邁著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上�！盁┧懒�，上了一天的輔導班。剛上完語(yǔ)文教學(xué)，又要趕回去上英語(yǔ)課。學(xué)校的作業(yè)連碰一下的時(shí)間都沒(méi)有，看來(lái)，只好在開(kāi)學(xué)的前一天晚上惡補了。我可不想被老師罵！”我在嘴里小聲地抱怨道。自從上了六年級，爸媽怕我小升初發(fā)揮不好。就給我報了一堆輔導班，害得我連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。

　　每天都是這樣無(wú)限的重復，吃飯、上課、下課、上課、吃飯、上課、下課、上課、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。我都快變成機器人了，就這，我還異想天開(kāi)地想出去玩呢。

　　蒼天啊，這什么時(shí)候才是個(gè)頭哇！我的心情比陰天還要糟糕。

　　就在這個(gè)時(shí)候，路邊突然響起了一陣歡快的歌聲�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后才會(huì )有彩虹……”我猛然想起，小時(shí)候爺爺對我說(shuō)的話(huà)：“慧慧呀，你要記住，沒(méi)有一個(gè)人這一生都是平坦的。每個(gè)人都會(huì )在人生的道路上遇到挫折，只要有勇敢的面對，你才會(huì )克服。見(jiàn)到燦爛的彩虹！”

　　是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì )見(jiàn)彩虹，我雖然每天都非常辛苦的去學(xué)習，但是學(xué)習才會(huì )讓我在最后的考驗中取得非常好的成績(jì)，只有我努力的學(xué)習，才不會(huì )辜負家人們對我的期望。

　　想到這兒，我的心情變得開(kāi)朗，起來(lái)抬頭望天空，我感覺(jué)爺爺在對我微笑，太陽(yáng)和云朵在對我招手……

　　音樂(lè )和生活作文 篇102

　　在我們的生活中，音樂(lè )無(wú)處不在。例如：演講時(shí)的背景音樂(lè )，在唱歌時(shí)歌曲伴奏，飯店里為了活躍氣氛的音樂(lè )等等。音樂(lè )無(wú)處不在，也讓我們的生活更美好。

　　一次，我輔導班的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師批評了我。在回家的路上，我悶悶不樂(lè )，愁眉苦臉，路過(guò)一家商店時(shí)我聽(tīng)到了我喜歡的一首歌《我好像在哪見(jiàn)過(guò)你》這首歌是我喜歡的一名男歌手唱的，我很喜歡這首歌，不論是從旋律，還是歌手的曲調，都完美的結合在一起。當時(shí)我就停住腳步，站在那個(gè)店門(mén)口聽(tīng)完了這首歌，聽(tīng)完以后我的心情好了許多，不會(huì )在一直把挨批評的事放在心上，也不會(huì )在因為這件事而悶悶不樂(lè )了。

　　有時(shí)候，學(xué)習壓力大，或是碰到一些難解的作業(yè)，每當這時(shí)我都會(huì )很急躁�？偸腔氐阶约旱姆块g里，放一首自己喜歡的歌，融入到這個(gè)音樂(lè )的世界，放松自己，在一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符中我也可以忘掉一切煩惱。在音樂(lè )的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　的確，無(wú)論身處何地，心處何境，音樂(lè )都用一種無(wú)法細究的魅力感染著(zhù)我們，也用一種溫暖人心的力量陪伴著(zhù)我們。展望未來(lái)，踏上人生長(cháng)路，若與音樂(lè )相伴，便是與希望比肩；若攜音樂(lè )奔跑，便是向美好出發(fā)。音樂(lè )是我生命中的一部分，因為她，我的生活更加美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇103

　　聽(tīng)音樂(lè )是一種放松心情的方式，音樂(lè )有著(zhù)神奇的魔法！聽(tīng)一曲古箏能讓困惑的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗，彈一首鋼琴曲能讓你心曠神怡，唱一首歡快的歌曲可以讓疲憊一天的你放松身心。

　　生活中，我們每天都離不開(kāi)音樂(lè )，同學(xué)之間傳唱的流行歌曲，手機設置的鬧鐘鈴聲，電話(huà)鈴聲，大街小巷到處都能聽(tīng)到音樂(lè )，生活離不開(kāi)音樂(lè )，而音樂(lè )使生活更美好！

　　有一次數學(xué)小測驗我的成績(jì)不是太理想，課堂幾乎無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，本來(lái)放學(xué)之后想去練會(huì )兒鋼琴，讓浮躁的自己靜下心來(lái)，但是我以前練的滾瓜爛熟的譜子卻在這時(shí)候彈錯好幾處，煩躁的心始終靜不下來(lái)，可又想到馬上要面臨月考，我長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，正當我煩憂(yōu)之際，我感受到了一絲平靜，讓我感到有些驚喜，是音樂(lè )家久石讓大師作曲的《summer》，這段音樂(lè )讓我瞬間放松下來(lái)，其中的節拍時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，如旋律所展現出的那夏天絢爛的熱鬧景象！就像前段時(shí)間我的學(xué)習跌宕起伏，是��！人生不可能一輩子稱(chēng)心如意，不然豈不是太平淡無(wú)味了？遇到困難時(shí)，我們不能選擇逃避，而要樂(lè )觀(guān)的去面對，迎難而上，一切困難都是“紙老虎”！我靜靜聆聽(tīng)這如詩(shī)如畫(huà)的音樂(lè )，腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面，纏繞心中的那條亂線(xiàn)終于被解開(kāi)。一曲結束，我的內心平靜下來(lái)，感受到的愉悅和舒暢好比一抹冬日的暖陽(yáng)照在心上，我滿(mǎn)懷信心的再次彈奏，錯誤果然減少了許多，我又露出了會(huì )心的微笑。

　　在那之后的幾天我的精神勁兒提起來(lái)了，上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講，每當難題出現，我腦海里就會(huì )想起那段美妙的旋律，使我靜下心來(lái)認真思考。又是一次考試，我的成績(jì)再次名列前茅！

　　心里有裂縫時(shí)，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，當你把傷口縫好了，陽(yáng)光便永遠存在你的心中，再后來(lái)，我便經(jīng)常聽(tīng)那首曲子，我很開(kāi)心，因為我拉住了夏天的尾巴，送給冬季一個(gè)最陽(yáng)光的微笑！

　　音樂(lè )感染心靈，行動(dòng)見(jiàn)證成長(cháng)！朋友們，當你心中有裂縫時(shí)，不要彷徨，不要等待，和我一起展翅高飛，飛向那充滿(mǎn)陽(yáng)光的音樂(lè )殿堂吧！

　　音樂(lè )和生活作文 篇104

　　音樂(lè )具有神奇的力量，一個(gè)個(gè)音符如同一只只小精靈，走躍我們的耳朵，走入我們的生活。

　　——題記

　　幽靜祥和的傍晚，我靜靜地以慵懶的姿態(tài)躺在床上。

　　關(guān)了燈，四周一片漆黑。

　　此時(shí)，伴著(zhù)我的是周杰倫的《稻香》那輕快的旋律，我的內心也隨著(zhù)一起奔跑。漸漸地，我似乎躺在稻子旁，我聽(tīng)到了蟋蟀的歡叫，聽(tīng)到了小河流水的聲音，看到了幼時(shí)與伙伴們一同玩耍的情景，仿佛周?chē)�又有螢火蟲(chóng)飛過(guò)，發(fā)著(zhù)淡藍色的微弱的光，鼻尖也漸漸傳來(lái)陣陣稻香，多么充滿(mǎn)回憶與詩(shī)意的鄉間……

　　“隨著(zhù)稻香，河流繼續奔跑，微笑著(zhù)，小時(shí)候的夢(mèng)我知道……”

　　悶熱，平淡的傍晚，得知比賽拿了最后一名的我的我，心里如同壓了塊石頭般疼痛，仿佛無(wú)法呼吸。

　　我無(wú)精打采的坐在椅子坐上，放聲哭泣，我真的覺(jué)得自己不適合演講。

　　不知怎的，旁邊響起了熟悉而又親切的音樂(lè )聲：

　　“對這個(gè)世界如果你有太多抱怨，得到了就不要繼續往前走……”

　　此時(shí)，傷心欲絕的我覺(jué)得這說(shuō)的就是我。

　　“請你打開(kāi)電視看看多少人為生命勇敢的往前走�！�

　　是啊，真的應該這樣，那全身只有三根手指可以活動(dòng)的霍金，不是也沒(méi)放棄，才創(chuàng )造出如此偉大成就的嗎？

　　回頭想想自己，只是因為一次演講比賽的失敗，就為此放棄，對比霍金，我的失敗不算是失敗，更不值得傷心欲絕。

　　我應該努力練習，力爭在明年的比賽中取得好名次！

　　涼爽喧鬧的夜晚，我與家人來(lái)到了練歌房，一首首音樂(lè )涌進(jìn)了我的耳朵，讓我頗為享受。

　　終于輪到我來(lái)唱了。我的內心略有緊張，還是點(diǎn)了那首熟悉的《稻香》。音樂(lè )聲響了起來(lái)，內心的緊張感全無(wú)，說(shuō)起來(lái)挺奇妙的。

　　我唱著(zhù)這首歌，想著(zhù)這首歌伴我走過(guò)的旅程，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寂靜的夜晚，使我平靜的內心歡悅起來(lái)；陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)焦躁的夜晚，使我想要放棄的內心堅持下來(lái)……

　　終于，在我的遐想中，這首歌演唱完畢，我贏(yíng)得了一片掌聲。

　　音樂(lè )，是一個(gè)奇妙的東西，它帶給我快樂(lè )，使我明白了在失敗時(shí)不要放棄，要努力做得更好！

　　音樂(lè )，已完完全全地融入了我的生活。

　　音樂(lè )和生活作文 篇105

　　我喜歡在悠閑的下午，坐下來(lái)彈一首恬靜的鋼琴曲；我喜歡在心情不好的時(shí)候，戴上耳機聽(tīng)一首勵志的歌曲。音樂(lè )，讓生活更美好。

　　二年級的時(shí)候，我聽(tīng)到有人彈奏《致愛(ài)麗絲》，那優(yōu)美的旋律讓我一下子愛(ài)上了鋼琴，從此，我走進(jìn)了音樂(lè )的世界。開(kāi)始，我最喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )《童年》、《倔強》、《藍蓮花》隨便哪首歌曲都仿佛有著(zhù)魔力一樣，讓我一聽(tīng)就忘記了時(shí)間的流逝，有時(shí)還不由自主地跟著(zhù)哼唱起來(lái)。它們吸引著(zhù)我一次次地點(diǎn)擊“單曲循環(huán)”，一次次地感受著(zhù)樂(lè )曲從含蓄的開(kāi)始，到終極的高潮，再到余音裊裊的結尾。

　　現在，我又領(lǐng)悟到了古典音樂(lè )的美。它像一個(gè)深遂的瞳孔，當你望向它時(shí)，它也必定會(huì )向你凝視。貝多芬充滿(mǎn)豪情的《命運》讓我在內心深處產(chǎn)生共鳴；莫扎特高興而喜悅的《第四十交響曲》令我的心情雀躍不已；肖邦敏感的《幻想即興曲》將我帶進(jìn)一場(chǎng)跌宕起伏的夢(mèng)境之中；巴赫柔情似水的《G弦之歌》使我看見(jiàn)山谷中一抹將落的殘陽(yáng)。古典音樂(lè )讓我看見(jiàn)了那些留名青史的音樂(lè )大師內心最隱秘的每一個(gè)角落。

　　音樂(lè )，可以讓人流連忘返；可以讓人自我審視；可以發(fā)掘出人們心中埋藏得最深的情感。是音樂(lè )，讓生活更美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇106

　　音樂(lè )是我生活中不可缺少的一部分，它就如同我的一位摯友，在我高興時(shí)“陪伴”我，在我難過(guò)時(shí)“安慰”我，在我煩惱時(shí)“逗樂(lè )”我......

　　我喜歡音樂(lè )，所以我也喜歡唱歌。書(shū)房里、廚房里、陽(yáng)臺上，只要有我在的地方就是我唱歌天地。不管什么曲子，我一學(xué)就會(huì )。這不，《我和我的祖國》，正被我一遍又一遍的唱著(zhù)呢！

　　每天中午放學(xué)回家，媽媽忙著(zhù)做飯，我就偷偷地拿走她的手機，輕輕地關(guān)上了房門(mén)，戴上了耳機開(kāi)始聽(tīng)，每每聽(tīng)到這首歌心里總是那么陶醉那么愉悅。

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割......”，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我只感到身體一陣輕松，上午的煩惱、疲憊全部煙消云散了。我慢慢地閉上了眼睛，揚起了嘴角，隨著(zhù)音樂(lè )節拍身體情不自禁地扭動(dòng)起來(lái)，嘴里哼著(zhù)曲子，她帶我來(lái)到了一個(gè)美麗的世界，我想著(zhù)自己正踩著(zhù)白云越飛越高......

　　突然，“砰”的一聲我的房門(mén)開(kāi)了，我猛地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽規定的時(shí)間到了，我只能把手機還給媽媽?zhuān)�因為家里有一條規矩，“小孩子用手機不得超過(guò)半個(gè)小時(shí)”，我爬上了床午休，卻依然沉浸在我和我的祖國，一刻也不能分割......進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　音樂(lè )是甜的，音樂(lè )是有趣的，音樂(lè )陶冶著(zhù)我的性情，激發(fā)了我無(wú)限的想象。音樂(lè )就是我的摯友，一直陪伴著(zhù)我，讓我的生活更甜美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇107

　　Dao re mii美妙的音樂(lè )彈出，一周最快樂(lè )的時(shí)刻，我也就是周末彈鋼琴的時(shí)候了。沉浸在音樂(lè )中，享受音樂(lè )的美妙，真是一種無(wú)比幸福！

　　鋼琴是一個(gè)小怪物，有著(zhù)龐大的體型巨大的重量，披著(zhù)黑色的外衣，背部高一些，但可以清楚的看出這個(gè)小怪物身體內部的構造，它向前伸出的嘴巴里整齊地排列著(zhù)88個(gè)黑白牙齒，那是鋼琴的琴鍵�？床怀鰜�(lái)，這個(gè)小怪物hai非常愛(ài)干凈，整齊排列的牙齒一塵不染，剛開(kāi)始練琴，只會(huì )從高到低，或者是從低到高的滑，談不上是在彈鋼琴。后來(lái)通過(guò)學(xué)習，逐漸有了進(jìn)步，但彈一首完整的曲子還是有困難的。我覺(jué)得是我天賦不好，學(xué)藝不精，又不冷靜，才和別人有很大差別的。直到我學(xué)習了1萬(wàn)小時(shí)定律后才知道，要想從平凡變成世界級大師，是靠不斷的練習和學(xué)習的。人們眼中的天才并非天生高人一等，在這背后是無(wú)限的汗水和努力才成就的。天才，等于1％的天分和99％的努力，就這樣，我發(fā)誓要認真練琴，要持之以恒。從開(kāi)始的斷斷續續到后來(lái)的無(wú)比順滑，期間我付出了不少的艱辛和努力。有一次，為了練一曲難度較大而又好聽(tīng)的曲子，我競練了整整一個(gè)月。當聽(tīng)到從我的指間流出的那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴音時(shí)，我激動(dòng)的流下了眼淚！

　　練琴不易，但幸運的是我沒(méi)有放棄，練琴時(shí)艱辛的，但琴音時(shí)美妙的，彈琴的成功更是幸福的！

　　音樂(lè )和生活作文 篇108

　　俗話(huà)說(shuō)；音樂(lè )讓人心情愉悅�？捎行┤藚s覺(jué)得音樂(lè )很無(wú)趣，但在我看來(lái)，音樂(lè )充實(shí)了我的生活。

　　就拿鋼琴來(lái)說(shuō)吧，它真是一個(gè)小怪物，一排排錯落有致的牙齒，有的白的純潔，有的黑的神秘，有的頭上還頂個(gè)帽子，的確像個(gè)紳士。盡管它有著(zhù)龐大的體型，但還是掩蓋不了她漂亮的身體。當你輕輕一碰它那錯落有致黑白相間牙齒，那美妙?lèi)偠�的聲音將�?huì )傳入你的耳朵里。

　　于是我忍不住報了鋼琴培訓班，先是學(xué)習dao re mi fa so幾個(gè)音，再后來(lái)就學(xué)別的樂(lè )曲，在這期間，也曾遇到了不少的困難，比如沒(méi)有時(shí)間練琴，練時(shí)間長(cháng)了手指都不聽(tīng)使喚，心想，干脆算了，不學(xué)了。正在這時(shí)，我看到了鋼琴上方的墻壁上，媽媽特意為我張貼的一段文字：1萬(wàn)小時(shí)定律是說(shuō)要想從平凡變成世界級大師，一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是必不可少的，人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力�？吹竭@里，我是多么的憎恨自己，這么沒(méi)有骨氣，難道這點(diǎn)困難就被打倒啦？我不服氣，我要堅持，我要努力，絕不能半途而廢。于是我認真的練習起來(lái)，年復一年，日復一日。功夫不有心人不久，我就能用雙手一起彈奏樂(lè )器了，緊接著(zhù)我彈得越來(lái)越連貫了，雖然這種過(guò)程是艱辛的，但是我覺(jué)得很值得。

　　由此我明白，努力就會(huì )有收獲，你不努力就沒(méi)有成功。去年，我參加了襄陽(yáng)市舉辦的青少年才藝展示大賽，我榮獲一等獎。當我站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我非常的自豪快樂(lè )，我覺(jué)得無(wú)比的光榮，正是因為這樣，我才覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費。

　　練琴雖然不易，但我一直在努力，因為彈鋼琴是我的愛(ài)好，是它讓我的生活變得充足美好，音樂(lè )就像有一種魔法在吸引著(zhù)我，所以我喜歡鋼琴，更喜歡彈鋼琴。

　　音樂(lè )和生活作文 篇109

　　有了音樂(lè )的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；它可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè )！

　　現在有許多的流行音樂(lè )比如《芒種》、《心如止水》、《靜悄悄》……它們可以使人的耳朵“懷孕”。我特別喜歡音樂(lè )，在我生氣的時(shí)候聽(tīng)一首歌就會(huì )令我的心情好起來(lái)。如果你也是音樂(lè )愛(ài)好者的話(huà)，就跟我一起走進(jìn)我的故事吧——

　　上周五時(shí)，我在家休息。還剩下語(yǔ)文作業(yè)中的日記沒(méi)有完成了，我很是發(fā)愁。我心想：要不然和媽媽商量一下讓我休息會(huì )兒。我立馬起身去找媽媽?zhuān)�我和媽媽商量：“媽媽�(zhuān)�我�?xiě)完英語(yǔ)和數學(xué)作業(yè)了，語(yǔ)文也就剩日記了，我可不可以休息會(huì )兒呢？”媽媽爽快地答應了：“行，我可看的表了哦！現在6：30，到7：00就去寫(xiě)日記哦！”聽(tīng)了媽媽的回答，我樂(lè )得一蹦三尺高！我興沖沖地拿著(zhù)我的手機打開(kāi)了媽媽手機的個(gè)人熱點(diǎn)。我連上網(wǎng)打開(kāi)酷狗找到了我的歌單，播放了《芒種》。哦！瞬間我便沉浸在快樂(lè )的海洋中，好像腳底更踩了無(wú)數朵幸福的云！我情不自禁隨著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)。沒(méi)多久，媽媽也被感染了，直接加入和我一起嗨起來(lái)！我們忘記了時(shí)間，竟一下子玩到了九點(diǎn)半。

　　音樂(lè )，是它使我們快樂(lè )、開(kāi)心，讓我們在美妙的歌曲中自由“游泳”，它使我們擺脫世俗中的種種煩惱，更讓我們燃起心中的希望！總之，一句話(huà)：音樂(lè )讓生活更美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇110

　　開(kāi)心？那就聽(tīng)音樂(lè )吧！傷心？那就聽(tīng)音樂(lè )吧！無(wú)聊？那就聽(tīng)音樂(lè )吧！

　　——題記

　　開(kāi)心的時(shí)候，生氣的時(shí)候，以及無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì )拿出耳機連接手機藍牙，閉上眼睛，沉浸在另一個(gè)平行宇宙，無(wú)法自拔，猜猜我在干什么呢？

　　音樂(lè )是一個(gè)躍動(dòng)的語(yǔ)言，是既神奇又神秘的結晶。有些歌在學(xué)習和工作方面幫助著(zhù)我們；有些歌需要在歌詞和旋律上找到它所表達的情感和故事。它讓人平靜，讓人沉迷其中，無(wú)法自拔。對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是最引人入勝的，也是最沒(méi)有東西可以取而代之的。

　　有的歌讓人事半功倍，如《天空之城》、《圓周律之歌》等等，聽(tīng)了這些歌，平時(shí)要一個(gè)小時(shí)多才能完成的作業(yè)，我僅僅用了三十到四十分鐘就完成了；在我不開(kāi)心的時(shí)候，聽(tīng)一首優(yōu)美的歌，煩惱瞬間忘得一干二凈，總之，它總激勵我、安撫我。

　　最難忘的是那一天，只因為一次數學(xué)小考沒(méi)考過(guò)八十五分，奶奶就開(kāi)始罵我和我的朋友，我很生氣，頭也不回地走回了房間。戴上耳機，隨機到了一首歌叫《影子小姐》的歌曲，里面有一句詞啟發(fā)了我：“最后一次對你說(shuō)，愛(ài)的卑微是軟弱，喜歡卻非誰(shuí)的錯�！睂Π�！奶奶不喜歡她不怪奶奶呀！這時(shí)奶奶突然看到我朋友的語(yǔ)文成績(jì)排全班第六，開(kāi)心得不得了，讓我多和她玩，并取長(cháng)補短。

　　開(kāi)心、生氣、無(wú)聊、傷心時(shí)，聽(tīng)一首歌就像風(fēng)吹散了烏云，如果不行，那就聽(tīng)兩首吧！

　　音樂(lè )和生活作文 篇111

　　不知什么時(shí)候，我漸漸喜歡上了聽(tīng)音樂(lè )。傷心時(shí)，聽(tīng)一下音樂(lè )，快樂(lè )時(shí)，聽(tīng)一下音樂(lè )，足以讓心情更好一些。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )能重新塑造一個(gè)人的靈魂�！贝_實(shí)，音樂(lè )能讓人在茫然的時(shí)候找到前進(jìn)的方向。

　　那天，回家的路途時(shí)如此地漫長(cháng)，天空也灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。家里空無(wú)一人，只能抬頭對著(zhù)那暗淡的天空發(fā)呆，唉聲嘆氣。那鮮紅的“81”分不停地在我腦海中浮現，折磨著(zhù)我。我仿佛聽(tīng)到了老師那無(wú)奈的嘆息聲，總感覺(jué)有一雙雙眼睛時(shí)時(shí)刻刻地盯著(zhù)我，盯得我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)候，我歪頭看見(jiàn)了桌子上的一張專(zhuān)輯CD，心里仿佛堵著(zhù)一團棉花的我正好悶得慌，便順手拿起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那美妙的音樂(lè )。

　　樂(lè )曲聲委婉連綿，如同一汪清澈的泉水淙淙地流進(jìn)我的心田。頓時(shí)，我那緊縮著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)了，渾身就像沐浴在那溫暖的陽(yáng)光下，悲傷的思緒飛向了天空，煙消云散了。我感受到了一縷輕柔的春風(fēng)吹在我的身上，像是仙女的纖柔，細膩的手，撫平了我那思緒起伏的心。我終于想開(kāi)了，同時(shí)想起了“失敗乃成功之母”這句話(huà)。只有認識到自己的錯誤和不足，吸取教訓，最終才能取得成功。等媽媽回來(lái)，我一定會(huì )向她表露自己的心聲，我相信她一定會(huì )理解我的！

　　夜空還是那么靜，星光還是那么暗淡，可我的心卻豁然開(kāi)朗。朋友，當你遇到煩心事時(shí)、當你茫然時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )吧！適當地放松身心，你才能換一個(gè)角度思考問(wèn)題，很多問(wèn)題便會(huì )迎刃而解，才能找到正確的方向，讓生活變得更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇112

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好就是聽(tīng)音樂(lè )。

　　在二年級時(shí)，每當放學(xué)，就想拿媽媽的手機來(lái)聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )，有時(shí)候連飯都顧不上吃。

　　它就猶如我的摯友。在我傷心時(shí)“安慰”我，在我煩惱時(shí)“逗樂(lè )”我。

　　記得有一次，學(xué)校最火爆的歌曲《生僻字》，別人沒(méi)事的時(shí)候就哼起了這首歌。

　　我根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，所以想聽(tīng)一聽(tīng)是什么樣的歌曲能風(fēng)靡全校？現在手機電腦我都不能玩了。所以我就想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我走到媽媽旁邊說(shuō)：“媽媽我想吃煎餅了，你去給我買(mǎi)點(diǎn)兒吧�！眿寢屨f(shuō)：“好�！眿寢屪吆�，我打開(kāi)電腦，“呀！”真是道高一尺，魔高一丈！沒(méi)想到媽媽把電腦鎖住了，解不開(kāi)密碼。于是，在晚上趁媽媽睡著(zhù)的時(shí)候，我輕輕推開(kāi)媽媽的房間小聲的喊：“媽媽?zhuān)�你睡�?zhù)了嗎？”確定媽媽熟睡后，我躡手躡腳地走進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)電腦，戴上耳機，搜索出了《生僻字》這首歌曲�！拔覀冎袊�的漢字，落筆成畫(huà)留下五千年的歷史……”我的手不停地打著(zhù)節拍完全陶醉在音樂(lè )世界中。什么煩惱、擔心全都煙消云散。突然“砰”的一聲耳機飛啦！我猛地回過(guò)頭“呀！”媽媽怎么來(lái)了？媽媽不是睡了嗎？望著(zhù)媽媽那瞪得圓又大的眼珠，我皺緊了眉頭，又眼巴巴的望了望面前地《生僻字》，乖乖的關(guān)閉了電腦，極其不情愿的上床睡覺(jué)去，躺在床上閉上眼睛，但《生僻字》這首歌仍然在我的腦海里回蕩著(zhù)……

　　音樂(lè )帶給了我無(wú)盡快樂(lè )，激發(fā)了我無(wú)限的遐想象；音樂(lè )讓我在思想的王國自由的地翱翔，陪伴著(zhù)我健康地成長(cháng)。

　　音樂(lè )和生活作文 篇113

　　音樂(lè )，仿佛有神奇的魔力，能讓人隨之舞動(dòng)。它像個(gè)淘氣的小孩，在世界各地隨意奔跑、嬉戲。每當人們遇見(jiàn)它，總能觸發(fā)一種若有若無(wú)的情感。

　　圓舞曲，就像一位才華橫溢的驕子，訴說(shuō)著(zhù)世間萬(wàn)物的美好；和聲樂(lè )像一位藝術(shù)家，一鳴驚人，低沉的唱出情感和淚水；而搖滾樂(lè )，好像是音樂(lè )中最狂野的一員，它會(huì )使人沸騰，呼嘯。

　　如果你不相信音樂(lè )的魔力，你可以聽(tīng)聽(tīng)我的親身感受：那是一個(gè)初秋的上午，我們充滿(mǎn)著(zhù)活力與激情上體育課。當我拿著(zhù)籃球，把屬于我們00后的活力潑灑在籃球場(chǎng)上，當我們打得正起勁時(shí)，一幫高年級的少年走了過(guò)來(lái)，他們手拍著(zhù)籃球，擺出一副囂張的面孔對我們吼道：“起開(kāi)，這是我們的地盤(pán)，去別處玩去�！蔽覀兊耐瑢W(xué)和他們爭論了好久，最后，眼看爭搶不過(guò)他們，便只好忿忿不平的離開(kāi)了……

　　到家后，我依然很生氣，隨手放了一曲杰克遜的《避開(kāi)》，靜靜地聽(tīng)到歌詞，感覺(jué)整個(gè)空間里，只剩下我和樂(lè )曲的共存。我突然對體育課上的事，覺(jué)得不是那么委屈了，因為歌曲超越了詞義的本身，告訴了我們：生活難免會(huì )有小波折，其實(shí)無(wú)所謂真理與膽量，帶著(zhù)毫不畏懼地勇氣避開(kāi)吧。

　　慢慢地，我也跟著(zhù)唱了起來(lái)“JustBeatIt，BeatIt……”，心中的“傷口”也逐漸愈合，我也想明白了，一點(diǎn)點(diǎn)生活中的小委屈，我們要學(xué)會(huì )去處理這樣的負能量，要學(xué)會(huì )用更好的心態(tài)去面對生活中的每一天。

　　我不禁地覺(jué)得，原來(lái)?yè)u滾樂(lè )的粗野也是有細膩之處的呀。

　　“音樂(lè )，重要的是它想表達的含義，要不怎能處處影響人們的生活呢？”我深深地沉思著(zhù)，享受著(zhù)音樂(lè )的快樂(lè )……

　　音樂(lè )，讓生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇114

　　我愛(ài)音樂(lè )，它能讓我的生活更美好！不論是哪種類(lèi)型的音樂(lè )，我都喜歡，因為不同種類(lèi)的音樂(lè )會(huì )給我帶來(lái)不一樣的快樂(lè )。

　　我愛(ài)音樂(lè )，它有許多種不同類(lèi)型的歌曲：古典類(lèi)的音樂(lè )，聽(tīng)完后可以讓我回味無(wú)窮，在我疲憊的時(shí)候我就經(jīng)常聽(tīng)，因為那樣能使我更加放松；流行類(lèi)的音樂(lè )可以讓我感受到一種無(wú)拘無(wú)束、自由自在的感覺(jué)，在你不開(kāi)心的時(shí)候，它可以使你開(kāi)心起來(lái)。；在我沮喪的時(shí)候，我常常會(huì )聽(tīng)一些安靜的鋼琴曲，那醉人的樂(lè )曲從我的指尖流淌出來(lái)，使人陶醉其中！忘掉剛剛的不愉快，開(kāi)始全新的時(shí)光！

　　記得有一次，我正在家里聽(tīng)音樂(lè )，突然朋友來(lái)家里找我玩，說(shuō)是要一起去騎自行車(chē)。我猶豫了一會(huì )兒，最后還是決定留在家里，因為自行車(chē)比起音樂(lè )，我還是更喜歡音樂(lè )。

　　我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )能使我的心情得到放松；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )可以讓我拋下所有的不愉快，忘掉所有的煩惱；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )能讓我感受到生活的美好！

　　在我們的生活中，音樂(lè )無(wú)處不在。在學(xué)習生活中，上課鈴、下課鈴，也是音樂(lè )，它也給予我們一種信息；在商場(chǎng)里，也會(huì )有音樂(lè )陪伴左右，陪伴你一起逛街、吃東西。音樂(lè )就好比是一個(gè)小精靈。在你不開(kāi)心的時(shí)候，它一施魔法，就讓你重新找回了快樂(lè )；在你開(kāi)心的時(shí)候，音樂(lè )則能讓你一直開(kāi)心下去。

　　音樂(lè )是生活中的一部分。你想過(guò)如果這個(gè)世界上再也沒(méi)有音樂(lè )，世界會(huì )怎么樣嗎？遍地只有枯燥乏味的喧器，馬路上只有刺耳的鳴笛聲，森林中也沒(méi)有了泉水的叮咚、小鳥(niǎo)婉轉的歌唱，取而代之的是野獸粗魯的低吼……你愿意在這個(gè)沒(méi)有美好的世界上生活嗎？反正我是不愿意的，因為音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)是極為重要的！如果世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么世界就失去了它該有的色彩。

　　我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符、一首首樂(lè )曲組成的，只要是和音樂(lè )有關(guān)的，我都愿意去嘗試、去實(shí)現。我必須得：說(shuō)音樂(lè )讓我的生活更美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇115

　　當最喜歡的音樂(lè )在你耳邊回蕩時(shí)，你會(huì )沉浸在其中，并發(fā)現充滿(mǎn)音樂(lè )的世界真美好!

　　古箏彈奏的樂(lè )曲是我最喜歡的，因為那樂(lè )曲令人陶醉，輕柔而優(yōu)美，如一縷縷輕霧在身邊環(huán)繞著(zhù)，她總是讓我想到在幽靜的夜晚，一輪皎潔的月光下，一個(gè)人在草地上悠閑漫步的情景。我慢慢愛(ài)上了這種國風(fēng)樂(lè )曲。

　　有音樂(lè )在真好!當你沮喪時(shí)，它可以使你走出心理陰影;當你悲傷時(shí)，他可以給你帶來(lái)快樂(lè );當你遇到人生挫折時(shí)，放一首柔和的國風(fēng)音樂(lè )，那種悠揚的旋律，不知不覺(jué)的把你的痛苦融化，心里便舒暢了許多。

　　有音樂(lè )在真好!每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)一天的學(xué)習生活就結束了，我會(huì )在睡覺(jué)前插上耳機，閉上眼，靜靜聽(tīng)著(zhù)國風(fēng)之聲，那如輕煙般的旋律，進(jìn)入我的身體，親歷我一整天的疲憊與煩惱，我變得輕松起來(lái)。

　　有音樂(lè )在真好!當你心情好時(shí)聽(tīng)什么類(lèi)型的歌都好聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)你就會(huì )不自覺(jué)的跟著(zhù)唱起來(lái)，舞起來(lái)，

　　這樣又增添了幾分好心情，此刻你會(huì )感覺(jué)有音樂(lè )在你身邊是如此美好。

　　音樂(lè )存在于生活的角角落落，她如同有一種神奇的力量，改變著(zhù)我自己。音樂(lè )，讓生活更美好!

　　音樂(lè )和生活作文 篇116

　　音樂(lè )帶來(lái)繁忙時(shí)的愜意，音樂(lè )帶來(lái)失意的慰籍，音樂(lè )帶來(lái)孤單時(shí)的暢然。古典音樂(lè )讓人回味無(wú)窮，而現代流行音樂(lè )讓我們感受到青春的活力，我愛(ài)音樂(lè )，所以，無(wú)論是古典音樂(lè )還是現代音樂(lè )，我都很喜歡。

　　沒(méi)事的時(shí)候我會(huì )聽(tīng)一些音樂(lè )，每首歌都有他想要表達的含義，也會(huì )給我帶來(lái)不同的感受。記得有一次，放學(xué)后晚回家，我還沒(méi)來(lái)得及跟她解釋?zhuān)�她便劈頭蓋臉的訓斥了我一頓，我知道媽媽很擔心我的安全，我也很生氣，一個(gè)晚上都沒(méi)有和媽媽說(shuō)話(huà)。第二天早上吃早餐的時(shí)候，媽媽給我放了一首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，我才明白了媽媽的良苦用心，跟媽媽解釋了晚回家的原因。

　　有了音樂(lè )真好，音樂(lè )也是一種情感交流的方式，如果這個(gè)世界沒(méi)有音樂(lè )，世界上就失去了它該有的色彩，音樂(lè )對我們來(lái)說(shuō)真的很重要！

　　音樂(lè )是無(wú)界限的，它讓人與人之間更好地溝通。他讓我們更堅強，更成熟，讓我們明白世間的道理。音樂(lè )讓我們的生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇117

　　我愛(ài)音樂(lè )，古典音樂(lè )，流行音樂(lè )，我都喜歡聽(tīng)。古典音樂(lè )使人回味無(wú)窮，流行音樂(lè )使人心情愉悅，獲得許多人的贊賞。

　　一但沒(méi)事，我就會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下心情，就比如《笑看》，《赤伶》，《不再聯(lián)系》已及《nevada》都是我常聽(tīng)的音樂(lè )。在散步，運動(dòng)時(shí)我比較喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )，增加活力，看書(shū)時(shí)放純音樂(lè )既不影響看書(shū)，心情也會(huì )變的放松。古風(fēng)音樂(lè )是我比較欣賞的一種類(lèi)型，聽(tīng)的時(shí)候讓我沉浸其中，聽(tīng)后回味無(wú)窮。

　　在做完事總能感到疲憊，聽(tīng)純音樂(lè )也是不錯的想法。你干完活聽(tīng)上幾首純音樂(lè )，一個(gè)個(gè)音符在你腦海中跳動(dòng)，疲憊的心情一下變得平靜，讓你在音樂(lè )的海洋盡情遨游，會(huì )讓你徹底的把疲憊忘得一干二凈�？傊�，純音樂(lè )是你疲勞煩惱是最好不過(guò)的選擇了。

　　有時(shí)我也會(huì )彈彈古箏，去彈流行音樂(lè )的譜子。一個(gè)個(gè)音符，曲調，那醉人的樂(lè )曲從我指尖流淌出來(lái)，使我陶醉在其中，無(wú)法自拔。彈出來(lái)的一個(gè)個(gè)樂(lè )曲是我百聽(tīng)不厭，彈那么多遍也不覺(jué)得厭煩，反而感到更好聽(tīng)，更想去彈。音樂(lè )能表現我此刻快樂(lè )，高興的心情。

　　我是真的佩服那些大音樂(lè )家，作曲家以及歌手，他們創(chuàng )造了歌曲，創(chuàng )造了我愛(ài)的音樂(lè )�？梢哉f(shuō)沒(méi)有她們的出現，生活中少了音樂(lè )，就如同少了感情的交流工具，讓世界失去原有的色彩�？偠�言之，音樂(lè )對我們真的很重要。

　　我們的世界就是用一個(gè)個(gè)音符，一首首樂(lè )曲組成的。只要與音樂(lè )相關(guān)，我都愿意去嘗試，去實(shí)踐。我必須得說(shuō)音樂(lè )讓我們的生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇118

　　音樂(lè )是一種韻律，韻律就是節奏，節奏則為推動(dòng)世界之本.

　　——題記。

　　我喜歡音樂(lè )，是因為音樂(lè )中鮮明的節奏可以帶動(dòng)我的身軀的放松與靈魂的飛躍，使我從惡性循環(huán)或疲憊中解脫出來(lái)，回歸到快樂(lè )和松適之中。

　　每天早上，激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》是催促我起床的號角，高亢振奮；洗漱完畢，動(dòng)感的《卡路里》的旋律已在餐桌上跳躍，活力四溢；上學(xué)路上，我循著(zhù)《我和我的祖國》那委婉動(dòng)聽(tīng)的旋律，步入學(xué)堂。伴隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，開(kāi)啟了我精神飽滿(mǎn)的一天。有音樂(lè )的陪伴，真好！

　　音樂(lè )的魅力不只是僅停留于耳畔的愉悅，它還有鼓舞人心的力量。

　　“一二一，一二一，排頭兵跑起來(lái)……”，體育老師厲聲高呵，身為排頭兵的我又勉強打起精神來(lái)，這1000米的賽道對我這個(gè)“運動(dòng)菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，是何其長(cháng)遠啊，而終點(diǎn)又遙不可期。此時(shí)的我真希望老天馬上來(lái)場(chǎng)傾盆大雨，讓跑步被迫終止，但是老天沒(méi)如我愿，陽(yáng)光下的我早已揮汗如雨。到第三圈了，我感覺(jué)雙腳上仿佛綁了兩塊磚頭一樣沉重，舉步維艱。我已從排頭的位置慢慢落到了隊伍后面，身邊的同學(xué)游魚(yú)似的從我眼前穿越。接下來(lái)的三圈怎么辦？真想身上突然長(cháng)出一對翅膀，好讓我快速“飛完”�！芭c其累并痛著(zhù)，索性唱首歌給自己助力吧，興許還能緩解一下周身疲累”！我開(kāi)始在心里默唱《為夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)》，歌曲的旋律在我腦海里環(huán)繞著(zhù)�！皽蕚浜昧藛�？時(shí)刻準備著(zhù)！”我心中默念著(zhù)歌詞，頓時(shí)一股由精神到肉體的刺激，激蕩了我身體的活力細胞，“炙熱的心跳，決定我步調”，音調起到龍舟上鼓的作用，驅動(dòng)著(zhù)我?jiàn)^勇向前。我感覺(jué)腳底生風(fēng)、步伐鏗鏘的越過(guò)了身邊一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，我又當起了排頭兵！我堅持下來(lái)了，我戰勝了自己！音樂(lè )給了我戰勝困難的勇氣！興奮，激動(dòng)，振奮，驚喜……我做到了，不僅沒(méi)有掉隊，還保持在跑步隊伍的排頭，這種喜悅比吃了蜜還甜。此時(shí)，我感覺(jué)比先前更有力量，精神更飽滿(mǎn)，心中的喜悅更是無(wú)以言狀。

　　音樂(lè )就是這樣改變著(zhù)我，激勵著(zhù)我。她已成為我生活中不可分割的一部分，給我帶來(lái)激勵，以及樂(lè )觀(guān)和積極的人生態(tài)度。這是我聽(tīng)了許多樂(lè )曲后的領(lǐng)悟，也是我對抗困境的資本和三大法寶。將音樂(lè )的精神融為三句詩(shī)詞，那就是：坦然如——蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”；灑脫似——李白的“仰大笑出門(mén)去，我輩豈是逢蒿人”；豪氣像——劉禹錫的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。

　　音樂(lè )和生活作文 篇119

　　一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，可以讓人心曠神怡；一陣悅耳的音樂(lè )，可以陶冶情操……所以，我對音樂(lè )情有獨鐘。

　　從幼兒園聽(tīng)的童謠到流行音樂(lè )，我都能熟練地哼出來(lái)�！稊跌喿印�、《采蘑菇的小姑娘》讓我對音樂(lè )的魅力產(chǎn)生好奇，《月光曲》、《生命交響曲》讓我堅定了對音樂(lè )的熱愛(ài)。

　　音樂(lè )，無(wú)處不在。只要認真聆聽(tīng)，每一樣物品都是一位高超的音樂(lè )家。鍋碗的碰撞聲，雨點(diǎn)落入水中的滴答聲，北風(fēng)的呼嘯聲……

　　音樂(lè )，就像一杯神奇的飲料。剛開(kāi)始，你會(huì )覺(jué)得它平淡無(wú)味，但只要細細品嘗，就會(huì )發(fā)現它是如此地沁人心脾，讓人忘卻了壓力和煩惱。

　　記得有一次，我剛剛從外面打球回來(lái)，大汗淋漓，心中煩躁不已。我便打開(kāi)手機，放起音樂(lè )。聲音一響起，我的心馬上被打動(dòng)了。細細品味著(zhù)每一個(gè)音符的魅力，不一會(huì )兒，我的心就平靜下來(lái)，完全沉浸在音樂(lè )的海洋中。

　　音樂(lè )就像一條潺潺的小溪，流進(jìn)你的心中，滋潤心靈；音樂(lè )就像一位神奇的魔法師，變換著(zhù)我的心情；音樂(lè )就像一杯香甜可口的茶水，讓人回味無(wú)窮。音樂(lè )，讓我們的生活更有滋味，更加美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇120

　　我最喜歡在陽(yáng)光溫和的午后，坐在窗邊，聽(tīng)一首心愛(ài)的音樂(lè )，感受音樂(lè )帶給我的歡樂(lè )。

　　小時(shí)候，在愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的媽媽的熏陶下，愛(ài)上了音樂(lè )。在音樂(lè )的世界里，我會(huì )因《梁�！范�流下喜悅的淚水；會(huì )因《飛躍彩虹》的神奇經(jīng)歷而興奮不已……音樂(lè )豐富了我的情感，充實(shí)了我的生活，讓我體會(huì )了不一樣的喜怒哀樂(lè )。

　　音樂(lè )真的是一個(gè)神奇的東西。奶牛聽(tīng)了音樂(lè )，能產(chǎn)出比平時(shí)更多的鮮奶；農作物聽(tīng)了音樂(lè )，能長(cháng)得更快、更好；花兒聽(tīng)了音樂(lè )，能開(kāi)得更艷；音樂(lè )還能緩解抑郁癥患者的病情，讓人忘記病痛快樂(lè )起來(lái)，也能控制你的淚腺讓你喜怒不禁……

　　我喜歡在陽(yáng)光明媚的天氣里聽(tīng)歡快的歌曲；在烏云密布的天氣里聽(tīng)憂(yōu)傷的歌曲；在下大雨的天氣里聽(tīng)抒情的歌曲……

　　音樂(lè )就像一雙溫暖的手，撫平我的傷口；音樂(lè )就像冬日里的暖陽(yáng)，融化我那被冰雪封住的心靈；音樂(lè )就像早晨的第一縷朝陽(yáng)，帶給我無(wú)限的希望；音樂(lè )就像黑暗里的一盞燈光，照亮我前進(jìn)的道路；音樂(lè )就像干裂土地里及時(shí)的甘雨，滋潤了我那小小的心田……

　　記得在三年級時(shí)，學(xué)過(guò)一篇課文，里面講了一群藍鯨被困在了冰層里，國家讓破冰船去把冰破開(kāi)，救藍鯨出來(lái)�？伤{鯨懼怕人類(lèi)的破冰船。最后船員放出了關(guān)于藍鯨的音樂(lè )，藍鯨跟著(zhù)音樂(lè )走出了困境。不知道這個(gè)故事是不是真實(shí)，但確實(shí)是有依據的，就是這么神奇！

　　如果音樂(lè )是一望無(wú)際的藍天，那么我就是在藍天自由飛翔的小鳥(niǎo)，如果音樂(lè )是深不見(jiàn)底的大海，那么我便是這大海里暢游的鯨。音樂(lè )讓我的生活更美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇121

　　放一首音樂(lè )，靜下心來(lái)，所有的煩惱將離你而去。

　　——題記

　　世界上許許多多的音樂(lè )家，他們曾演奏出了許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，這些音樂(lè )，成了我們生活中的不可缺的食糧，擁有它，你將與焦躁相離，擁有它，會(huì )讓生活更美好。

　　記得有一天，我在放學(xué)的路上，我拿著(zhù)考了八十九點(diǎn)五的試卷，焦躁不安一下子涌上心頭，愁眉苦臉地回到家里。媽媽看見(jiàn)我一副悶悶不樂(lè )的模樣，擔心地問(wèn)：“你怎么啦？遇到不開(kāi)心的事了嗎？”我把事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，你聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，心情一下子就會(huì )好起來(lái)�！�

　　我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？音樂(lè )有這么神奇？”

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“你就試一試，試了你就知道了！”我心想：試試吧！反正對我也沒(méi)什么壞處。于是我將信將疑地戴上耳機，在手機音樂(lè )軟件上點(diǎn)了一首舒緩的英語(yǔ)歌。我聽(tīng)著(zhù)歌，可我的腦袋里還是想著(zhù)那個(gè)倒霉的分數。一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)過(guò)去了......我與其說(shuō)在聽(tīng)歌，倒不如說(shuō)是在完成這個(gè)動(dòng)作。我摘下耳機，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，音樂(lè )根本一點(diǎn)用都沒(méi)有！”媽媽說(shuō)：“你聽(tīng)歌時(shí)不能帶著(zhù)急躁的心情去聽(tīng)，閉上眼睛，靜下心來(lái)，用心聆聽(tīng)這首歌的優(yōu)美之處�！�

　　我重新戴好耳機，點(diǎn)開(kāi)一首歌，閉上眼睛，音樂(lè )開(kāi)始了，我仔細聆聽(tīng)著(zhù)，我隱隱聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的呼嘯，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)在歌唱，聽(tīng)見(jiàn)了流水潺潺......那是大自然的聲音！我身心一下子放松下來(lái)，神情舒緩，一種從未有過(guò)的平靜鉆進(jìn)我的心里，心情也一下子好了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我好像隨著(zhù)這首歌走進(jìn)了大自然，我心中早已忘記了所有不愉快。原來(lái)，媽媽沒(méi)有騙我，音樂(lè )真的可以治愈每一個(gè)人的心。

　　此時(shí)，音樂(lè )鉆進(jìn)了我的心里，就好似一道強烈的光芒，掃除了我內心的一切陰霾，把我從一切焦躁中拉了回來(lái)。

　　音樂(lè )，讓我的生活更美好！

　　音樂(lè )和生活作文 篇122

　　音樂(lè )讓人放松，在你有極大壓力的時(shí)候，聽(tīng)一曲音樂(lè )，能緩解你緊張的情緒；音樂(lè )教人寬容，你與好友吵了架時(shí)，聽(tīng)一曲音樂(lè )，能填補你的失落；音樂(lè )給人快樂(lè )，在你生氣時(shí)聽(tīng)一曲，能平復你的心情。

　　周末，我本想坐在自家沙發(fā)上聽(tīng)歌，可媽媽說(shuō)讓我去做家務(wù)。天哪！做家務(wù)可是很累的。無(wú)奈之下，我將求助的目光，投向了一旁正在看電視的表弟�！敖�，你別看我，上次我已經(jīng)被你坑過(guò)了，我是絕對不會(huì )答應的�！北淼芤贿吘芙^著(zhù)，一邊不忘為我出謀劃策，“要不……你把手機放口袋里，然后戴著(zhù)耳機，邊聽(tīng)歌邊做家務(wù)�！薄班拧�…這個(gè)可以，你把腳收上去，我先拖地�！毙袆�(dòng)派的我沒(méi)有遲疑，挽起袖口，準備投入勞動(dòng)中。

　　我戴好耳機，拿起拖把就干，從客廳拖到廚房，從廚房拖到臥室，聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，和著(zhù)音樂(lè )的節拍，像頭老黃牛，竟絲毫不感覺(jué)累。一旁的弟弟看得目瞪口呆，大聲地叫喊：“天哪！姐，你是馬達嗎？不累嗎？”我微微一笑，搖了搖頭。

　　不到半個(gè)小時(shí)，一百多平米的房間，被我里里外外的拖了一遍�？粗�(zhù)整潔的房間，干凈的地面，勞動(dòng)的成就感油然而生。我再次戴好耳機，抱著(zhù)衣服上了樓。吹著(zhù)暖暖的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌，情不自禁地打起了節拍，哼起了小曲兒，不覺(jué)時(shí)間的漫長(cháng)，過(guò)程的煎熬，完全忘了這是份苦差，分明在享受。

　　干完粗活，懶懶地躺在沙發(fā)上，思索著(zhù)許多美好的事與物，伴隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )，不知不覺(jué)中，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。

　　音樂(lè )可以帶給人開(kāi)心，歡樂(lè )，美好，唱歌可以讓你的疲憊一掃而光，讓你忘記那些不開(kāi)心的事，憶起那些美好的事與物。

　　音樂(lè )和生活作文 篇123

　　愛(ài)好是一種心靈的憧憬，愛(ài)好是一種追求的動(dòng)力。我愛(ài)在房間里，一個(gè)人靜靜地閱讀；我愛(ài)到操場(chǎng)上，與同學(xué)來(lái)一場(chǎng)激烈的籃球賽；我愛(ài)和家人一起旅游，觀(guān)賞各地的風(fēng)景名勝……但是，我最?lèi)?ài)的還是聽(tīng)音樂(lè )。

　　我從小就和音樂(lè )有緣。在我一年級時(shí)，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就給我放音樂(lè )。每到聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我立刻安靜下來(lái)。后來(lái)，音樂(lè )一直伴隨著(zhù)我。音樂(lè )那優(yōu)美的旋律，帶著(zhù)我的思緒在飛揚：那溫馨浪漫的《秋日私語(yǔ)》，讓我看到了秋天里的美麗童話(huà)；那凄美柔和的《大魚(yú)》，讓我看到了困境中的執著(zhù)堅強；而那節奏歡快的《鳳陽(yáng)花鼓》，讓我看到了舞出中國風(fēng)的秧歌隊伍……音樂(lè )帶給我的不僅是一份恬靜的心情，更是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一種奮發(fā)向上的力量。

　　記得一個(gè)周末，我和爸爸一起去國家大劇院，聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。那時(shí)，我剛上三年級，對音樂(lè )已經(jīng)癡迷了。走出地鐵站，莊嚴的國家大劇院展現在眼前，立刻給我一種新鮮感。我們買(mǎi)了兩張入場(chǎng)卷，售票員還給了我們一張海報。原來(lái)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的主題是欣賞交響詩(shī)——《魯迅》之《鑄劍》，是由著(zhù)名作曲家葉小剛所寫(xiě)。我和爸爸走進(jìn)富麗堂皇的大劇院音樂(lè )廳，眼前一亮，眾多的音樂(lè )愛(ài)好者，使整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席，我們趕緊找到座位坐好。會(huì )場(chǎng)的鈴聲響了，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。音樂(lè )會(huì )以序曲《社戲》開(kāi)場(chǎng)。歌唱家們分別將閏土、阿Ｑ、祥林嫂等魯迅筆下的代表性人物，用詼諧或深情的獨唱和演奏，為觀(guān)眾展開(kāi)一幅幅震撼人心的音樂(lè )畫(huà)卷，以交響詩(shī)的形式，呈現出激越磅礴的魯迅精神。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛覺(jué)得每一首曲子都是魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�神寫(xiě)照。音樂(lè )，時(shí)而高昂，時(shí)而平緩，時(shí)而激憤，時(shí)而悲傷……好像魯迅一會(huì )兒在揮筆疾書(shū)，一會(huì )兒在慷慨演講，一會(huì )兒在與青年談心，一會(huì )在與學(xué)者討論……我聽(tīng)得入了迷。交響詩(shī)結束后，我漸漸明白，音樂(lè )可以寄托一種特殊的情感，是文字所無(wú)法表現的！

　　我愛(ài)音樂(lè )。我愛(ài)在音樂(lè )的海洋中遨游，在音樂(lè )的天地中收獲。品味樂(lè )曲的精美，享受旋律的盛宴——惟有音樂(lè )。是的，我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )讓我的生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇124

　　一提到音樂(lè )，我的話(huà)可就多了！我一直喜歡聽(tīng)音樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現在只要有一部手機和一個(gè)耳機，就可以隨時(shí)隨地聽(tīng)音樂(lè )。

　　對于音樂(lè )的下載，我可真是煞費苦心了。我的手機上，下載了好幾個(gè)關(guān)于音樂(lè )的App。比如：網(wǎng)易云音樂(lè )，酷狗音樂(lè )，qq音樂(lè )等。幾個(gè)App里面，有很多關(guān)于心情的歌，比如，悲傷的，開(kāi)心的，歡快的等等。我呢，非常喜歡聽(tīng)悲傷的音樂(lè )，比如：側臉，信仰。每當我的生活中，發(fā)生一些小矛盾、遇到一些小波折的時(shí)候，我就會(huì )躲到安靜的地方，或者回到自己的屋里插上耳機，開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )，以此來(lái)排解我心中的郁悶。記得有一次，我英語(yǔ)考試馬虎了，本來(lái)能考100分的，可是在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)忘記寫(xiě)句號了，結果與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)，媽媽整整訓了我四個(gè)小時(shí)。她理直氣壯地對我說(shuō)：“你的英語(yǔ)還比較好吧，這么低級的錯誤，你怎么可以犯呢？你做完了就不會(huì )好好地檢查檢查嗎？你讓我怎么說(shuō)你好呢？”我小聲嘀咕：“是人，都會(huì )犯錯，我又不是萬(wàn)能的�！比缓�，我一甩門(mén)，生氣地回到了我的房間，拿起我的藍牙耳機，開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )。美妙的樂(lè )曲，從我的耳朵流淌進(jìn)我的心里，融化在我的心里。隨著(zhù)那樂(lè )曲的旋律，我也輕輕地哼唱起來(lái)。聽(tīng)了一曲又一曲，我完全陶醉在那美妙的音樂(lè )中了。半個(gè)小時(shí)后，我的心情的確好了很多。于是，我沖到廚房，拿起我買(mǎi)的榴蓮千層餅，飽餐一頓。然后，去向媽媽道歉了......

　　人的生活怎么能沒(méi)有音樂(lè )呢？悠揚的音樂(lè )，會(huì )使你放松心情、消除疲勞；歡快的音樂(lè )，會(huì )幫你排解郁悶、振奮精神；激昂的音樂(lè )，會(huì )讓你鼓起勇氣、迎接挑戰！我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )讓我的生活更美好。

　　音樂(lè )和生活作文 篇125

　　音樂(lè )，這一詞中包含了很多形式，而我最熟悉的，莫過(guò)于歌曲。

　　自打幼稚園起，我就很喜歡唱歌，唱歌是我的一種表達快樂(lè )、發(fā)泄憤怒、排遣憂(yōu)傷的工具，換句話(huà)說(shuō)，它是我人生中最好的朋友。

　　在我快樂(lè )時(shí)，它是我表達心情的發(fā)聲器，倍加讓我感到快樂(lè )，一個(gè)個(gè)音符從我的嗓子跳出時(shí)，仿佛帶來(lái)了我更多的喜悅，帶走了我所有的憂(yōu)愁。此時(shí)，世界是美好的，這種激動(dòng)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的！我看到白云想唱歌，看到草地想唱歌，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲想唱歌，聞到清甜的花香想唱歌……

　　當我感到憂(yōu)傷時(shí)，它是我的“解憂(yōu)雜貨鋪”，它用音符買(mǎi)走我的憂(yōu)傷憂(yōu)愁，留下一曲曲音符組成的歌曲回蕩在我耳邊，當我聽(tīng)到它們時(shí)，心情就會(huì )好許多，是它幫助我轉換情緒，讓我有一個(gè)好的狀態(tài)去面對他人和這個(gè)世界。

　　當我生氣時(shí)，我常會(huì )把自己關(guān)在屋里，盡情地發(fā)泄，但這很招人煩，從而引來(lái)更多煩惱。但我發(fā)現，歌曲也可以來(lái)發(fā)泄，而且它還是一個(gè)過(guò)濾轉換器，把我的憤怒轉換成歌聲帶給別人。

　　音樂(lè )它是我一生中最好的朋友，它能帶來(lái)歡樂(lè )，分解憂(yōu)傷，帶走憤怒，能讓人與人之間更加和諧，如果說(shuō)什么能讓這世界更美好，那無(wú)疑就是音樂(lè )！

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