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音樂(lè )讓我陶醉優(yōu)秀作文
許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫(huà)筆，描繪大自然的山山水水，夢(mèng)想自己未來(lái)登上藝術(shù)家的寶座；有的人喜歡坐在書(shū)桌前，欣賞一篇篇優(yōu)美的文字，心想著(zhù)將來(lái)做一名作家。
而我，最喜歡音樂(lè )。
音樂(lè )，也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大，無(wú)論心情好還是心情壞，只要一聽(tīng)到帶旋律的聲音，心情一下就會(huì )放飛，還會(huì )跟著(zhù)一起哼幾句，于是大家叫我“音樂(lè )控”。
還記得那個(gè)飛雪的冬天，天地間雪白雪白的，像個(gè)美麗的公主。而我的心情卻苦澀而辛酸——我最要好的朋友誤會(huì )我了。我的心一塌糊涂，既不想說(shuō)話(huà)，也不想看書(shū)。整整兩節課，漫長(cháng)的'90分鐘，我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。我委屈，痛苦，無(wú)語(yǔ)。
好不容易捱到下課，平常做事慢慢吞吞的我，今天卻第一個(gè)沖出教室�；氐郊�，還是媽媽最了解我，她發(fā)現我有些異常，便開(kāi)口說(shuō)：“是不是心里不舒服呀？”見(jiàn)我不做聲，她便立即從口袋里掏著(zhù)什么東西。
“拿去——你的寶貝！”我抬起頭，只見(jiàn)媽媽的手機遞到了我的面前。我喜出望外，立即跑進(jìn)我的臥室，關(guān)上房門(mén)，塞上耳機，鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入到MP3那美妙的音樂(lè )中。一首首悅耳的曲子通過(guò)耳朵進(jìn)入我的大腦，進(jìn)入我的心靈，讓我如癡如醉，飄飄欲仙。這時(shí)，我感覺(jué)那聲音好像在提醒我：“被朋友誤會(huì )了不要緊，明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔！”于是我的心豁然開(kāi)朗。第二天，待我向他解釋后，她果然向我伸出了和解的手……
從此，我更加愛(ài)音樂(lè )了。
現在，我已經(jīng)步入初三年級，學(xué)習任務(wù)加重，壓力增大。一天下來(lái)，我總是累得精疲力盡。但每天一回到家里，我總是首先打開(kāi)電視機，調到那永遠開(kāi)著(zhù)的“音樂(lè )”頻道，欣賞幾首美妙的樂(lè )曲，一天的疲勞感頓時(shí)就被拋到九霄云外。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對音樂(lè )的熱情越來(lái)越高，有時(shí)簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。強烈的興趣使我對音樂(lè )的理解也逐步加深，我從音樂(lè )中學(xué)習知識，吸取精神養料。音樂(lè )就像我的良師益友，在我沮喪時(shí)安慰我，迷惘時(shí)指點(diǎn)我，消沉時(shí)激勵我。每逢放假，有事沒(méi)事我都會(huì )塞上耳機，享受這“絲竹”之樂(lè )。有時(shí)學(xué)習上遇到困難，思維出現了滯礙，我便打開(kāi)音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律頓時(shí)便會(huì )給我帶來(lái)靈感。
在音樂(lè )的世界里，我所有的憂(yōu)愁煩惱會(huì )被忘得干干凈凈；在我的世界里，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了音符，快樂(lè )的也好，抒情的也罷，都是其它任何東西不能取代的。
我愛(ài)音樂(lè )，我的世界充滿(mǎn)了音樂(lè )。音樂(lè )讓我快樂(lè )，讓我陶醉！
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