實(shí)用的一年級作文【匯編8篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　今天，媽媽帶我去紅山森林動(dòng)物園，那兒的動(dòng)物可真多！

　　我們一共走了五個(gè)地點(diǎn)，下面我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)五個(gè)地點(diǎn)都有什么動(dòng)物。

　　第一個(gè)是熊貓館。熊貓館里面的熊貓有三只，一只大的，兩只小的。他們一會(huì )從這個(gè)梯子上去，一會(huì )再從另外一個(gè)梯子下來(lái)；還有一個(gè)小的`居然從3米高的樹(shù)枝上跳下來(lái)，幸好沒(méi)摔傷。

　　第二個(gè)地方是老虎館。在老虎館，我們先看到了五只白虎，里面還有一大塊肉，那肉一定是老虎的食物；后來(lái)又看到了三只東北虎。

　　第三個(gè)地方是猴山。在猴山，我讓媽媽給我一個(gè)像金色太陽(yáng)一樣的橘子，一瓣一瓣地扔過(guò)去，猴子很容易就一一地接住了。它們若是手球運動(dòng)員，應該會(huì )成為奧運冠軍吧？

　　第四個(gè)地方是天鵝湖。在天鵝湖里，天鵝有白色的，竟然還有黑色的；湖上還有一個(gè)獨木橋。我忽然想起了唐詩(shī)“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌；白毛浮綠水，紅掌撥清波”的詩(shī)句來(lái)，盡管這里的天鵝不是詩(shī)里的鵝。

　　第五個(gè)景點(diǎn)是鴕鳥(niǎo)宮。這是我去的五個(gè)景點(diǎn)中最好玩的地方。我去的時(shí)候，有一只鴕鳥(niǎo)正在吃東西，我大喊一聲：“鴕鳥(niǎo)！”，那只鴕鳥(niǎo)馬上抬起頭來(lái)，看看是誰(shuí)在喊它。我停下不喊了，它就又繼續低頭吃它的東西。就這樣，我再喊，它再看；我停下，它又去吃他的東西……我笑得連嘴巴都合不攏了。

　　游玩結束了，我想下次還要到這里玩。

一年級作文 篇2

　　我們來(lái)到池塘邊，爺爺拿出魚(yú)竿和魚(yú)餌，把魚(yú)餌掛到了魚(yú)竿的小鉤子上，又把魚(yú)浮裝到魚(yú)竿上面的細線(xiàn)上。只見(jiàn)爺爺用力將魚(yú)鉤甩出去好遠，“爺爺，為什么把魚(yú)鉤甩那么遠��？”“因為那里的魚(yú)多，容易咬鉤�！�

　　我讓爺爺教我釣魚(yú)，爺爺說(shuō)：“別急，先看看我是怎么讓魚(yú)上鉤的�！蔽易屑氂^(guān)察著(zhù)爺爺釣魚(yú)時(shí)的動(dòng)作。過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)浮動(dòng)了動(dòng)，還有點(diǎn)往下沉，爺爺說(shuō)：“魚(yú)咬鉤了！”他立即拉起魚(yú)竿，快速地往回收魚(yú)線(xiàn)，只見(jiàn)一條銀色的魚(yú)在魚(yú)線(xiàn)的牽引下浮出了水面。

　　我學(xué)著(zhù)爺爺的`做法，放魚(yú)餌，裝魚(yú)浮，最后使出全身的力氣，將魚(yú)鉤甩到了池塘中。等了好大一會(huì )兒，還沒(méi)有動(dòng)靜，我有些著(zhù)急，“爺爺，魚(yú)什么時(shí)候上鉤��？”“別急，要有耐心，釣魚(yú)就是鍛煉我們做事不要急躁�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我耐下性子。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)魚(yú)浮在往下沉，便大叫起來(lái)：“魚(yú)咬鉤了！”爺爺趕快幫著(zhù)我收魚(yú)線(xiàn)，終于釣上來(lái)一條魚(yú)！我高興極了，因為這是我釣的第一條魚(yú)。

　　收工的時(shí)候到了，我們拿著(zhù)魚(yú)具，帶著(zhù)豐收的果實(shí)，快樂(lè )地結束了今天的任務(wù)。

一年級作文 篇3

　　明天就是母親節了，媽媽要我寫(xiě)一篇關(guān)于母愛(ài)的作文，作為母親節給她的禮物。我答應了，我知道媽媽這是一箭雙雕，既要看我情感作文的寫(xiě)作水平，又要看我內心里是不是真有一份感恩的心和報恩的情。

　　我看過(guò)《窗邊的小豆豆》，與小豆豆的媽媽給予小豆豆的愛(ài)相比，我的媽媽給我的愛(ài)也是毫不遜色。應該說(shuō)，媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。從我記事兒起到現在，媽媽對我的愛(ài)真是說(shuō)也說(shuō)不完，數也數不清。不管是冷若冰霜、暴風(fēng)驟雨的愛(ài)，還是細若春雨、甜若蜜糖的愛(ài)，不管是鼓勵的掌聲、歡樂(lè )的笑聲中傳遞的愛(ài)，還是無(wú)奈的嘆氣、悲傷的'淚水中流露的愛(ài)……，媽媽的愛(ài)總是甜蜜的、美好的和回味無(wú)窮的。記得前些日子，我突然得了胃腸感冒，又吐又嘔的，渾身軟綿綿的，可嚇壞了媽媽?zhuān)�她把我緊緊地摟在懷里，臉貼著(zhù)我的額頭，輕聲地對我說(shuō)：“寶貝，快把感冒傳給媽媽吧，讓你快點(diǎn)好了吧！”說(shuō)著(zhù)淚水就在媽媽的眼眶里打轉。接著(zhù)她趕快開(kāi)車(chē)拉我去打點(diǎn)滴。吊瓶掛上了，媽媽就坐在板凳上，眼睛一眨也不眨地看著(zhù)我，那眼神好像在祈求觀(guān)世音菩薩保佑我快快地好起來(lái)似的。我嘴里發(fā)苦，水果也不愿意吃，媽媽就小心翼翼地給我接了一杯開(kāi)水，又怕我燙著(zhù)，就吹呀吹，吹呀吹，直到把水吹溫?了，再輕輕地扶起我的頭，把水送到我的嘴邊，讓我不費力氣地喝水……在媽媽精心地呵護下，我的病很快就好了，看著(zhù)媽媽那開(kāi)心的笑容，我真的覺(jué)得自己就是這世界上最幸福的寶貝。

　　“感恩的心，感謝有你”，我今年11歲了，對于“母愛(ài)深似�！边@句話(huà)能夠理解，但一定說(shuō)不上完美透徹。我是一個(gè)很懂事很聰明的孩子，我知道用自己的成長(cháng)、成績(jì)去回報媽媽的愛(ài)，我更知道，媽媽的愛(ài)是伴我一生的，所以，我回報媽媽的腳步就一刻也不能停止，好好學(xué)習，天天向上，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓媽媽為有自己這樣的女兒而感到榮光和自豪。媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

一年級作文 篇4

　　我最喜愛(ài)小汽車(chē)，看著(zhù)大街上來(lái)來(lái)往往的各種各樣的小汽車(chē)，我不由得萌發(fā)了這樣的幻想：我也來(lái)發(fā)明一種新型的小汽車(chē)。

　　我發(fā)明的是一輛加長(cháng)的汽車(chē)，看起來(lái)又威風(fēng)又實(shí)用，里面設計成家庭住宅樣式，讓旅行的人們感受到家的溫暖。

　　它的名字就叫“威風(fēng)”吧，叫起來(lái)“汪汪汪”，好像在說(shuō)：“快走開(kāi)，快走開(kāi)�！彼�是全身金黃的顏色，讓人們想到成熟的稻田，人見(jiàn)人愛(ài)。它有三個(gè)車(chē)箱，一個(gè)一個(gè)的排著(zhù)隊。乘車(chē)時(shí)就在一號車(chē)箱，如果你覺(jué)得沒(méi)有意思，音樂(lè )和電視會(huì )幫你解除寂寞；休息時(shí)在二號車(chē)箱，按一下綠色的按鈕就會(huì )出來(lái)一張床，還擺放著(zhù)各種類(lèi)別的發(fā)聲圖書(shū)，你盡可以在美妙故事的.陪伴下安然入眠，多么自在��；就餐時(shí)在三號車(chē)箱，餐桌設計成全自動(dòng)的，吃飯時(shí)不用自己做，按一下食譜上的按鈕，就會(huì )為你送上美味佳肴。

　　這輛汽車(chē)跑起來(lái)飛快，而且危險預測裝置先進(jìn)，在危險到來(lái)一小時(shí)前就能報警并自動(dòng)采取防護措施。

　　我還要造出好多奇特的汽車(chē)，像青蛙形的，雨傘形的，蘑菇形的，小貓形的，小兔形的……我會(huì )讓我的發(fā)明給大家帶去歡樂(lè )，把成功的喜悅與大家共享。

　　當然了，現在對我來(lái)說(shuō)最緊迫的任務(wù)就是學(xué)習，努力的學(xué)習知識，將來(lái)才有可能成為汽車(chē)發(fā)明家。我一定會(huì )努力的！

一年級作文 篇5

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天。凌晨，我穿上干凈的校服。系上紅圍巾高興奮興來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)了面就像久別的朋友。相互問(wèn)好有說(shuō)不完的話(huà)，真熱烈呀！這時(shí)候，老師走進(jìn)來(lái)告知我們去參加開(kāi)學(xué)儀式。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了東校操場(chǎng)，主席臺上方寫(xiě)著(zhù)橫幅標語(yǔ)，兩旁還布滿(mǎn)了五彩繽紛的彩旗。各個(gè)年級的學(xué)生都挺胸抬頭，排著(zhù)整齊的隊伍站在操場(chǎng)上。整個(gè)會(huì )場(chǎng)即熱烈又莊重。當老師公布；升國旗奏國歌的時(shí)候，全體師生都莊重地向國旗敬禮。嘹亮的國歌聲音也從校園上空傳遍了大街小巷。面對艷麗的五星紅旗我暗暗下決心；新學(xué)期新出發(fā)點(diǎn)，我一定好好學(xué)習爭取這一學(xué)期取得好成績(jì)。

　　儀式結束的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生還得到了一個(gè)小禮物；一支棒棒糖。有蘋(píng)果味的'，還有草莓，酸奶，西瓜味的。同時(shí)還有一張紙條，在我的那張紙條上寫(xiě)著(zhù)：忘掉失敗，但失敗中的教訓要記牢。我現在把這句話(huà)寫(xiě)在日記本上，當學(xué)習碰到困難的時(shí)候我就會(huì )想起它。

一年級作文 篇6

　　太陽(yáng)出來(lái)了，有一朵彩虹花長(cháng)出來(lái)。它有紫、粉、紅、黃、綠、藍六種顏色的花瓣。

　　有一天，一只小螞蟻路過(guò)彩虹花，彩虹花和小螞蟻打招呼，問(wèn)它：“你去干什么呀？”小螞蟻說(shuō)：“我要過(guò)河去！”彩虹花就送了一片花瓣給它當小船。然后，小螞蟻又找了一根樹(shù)枝，它就劃船過(guò)了河。

　　第二天，少了一片花瓣的`彩虹花遇見(jiàn)了小恐龍，彩虹花和小恐龍打招呼。小恐龍說(shuō)：“我好冷呀！可不可以送我一件小背心？”彩虹花就送了一片花瓣給小恐龍當背心。小恐龍穿著(zhù)背心一邊走一邊想：我有一件這么漂亮的背心，媽媽一定很高興的。然后，它就高高興興回家了。

　　冬天來(lái)了，彩虹花也完全枯萎了。雪下得更大了，把彩虹花都埋起來(lái)了。

　　有一天，小動(dòng)物們回到了那個(gè)開(kāi)花的地方。咦，花怎么沒(méi)有了呢？

　　突然，升起了一道彩虹，小動(dòng)物們都紛紛圍到了彩虹的身邊想：為什么會(huì )有彩虹呢？小恐龍說(shuō)：“我想應該是彩虹花送給我們的禮物哦！”

一年級作文 篇7

　　早晨，我被一個(gè)特別大的聲音驚醒了。心驚肉跳的我一下子拿被子蒙住了頭，我的心差點(diǎn)跳出來(lái)了。我縮在被子里大聲叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我怕！”媽媽說(shuō)：“別怕，剛才是打雷了，外面下雨了�！�

　　“哦，原來(lái)秋天到了�！蔽亿s緊起了床。

　　吃過(guò)早飯，我背上書(shū)包去上學(xué)，我打了一把粉色小雨傘，走在上學(xué)的路上。

　　秋雨像個(gè)頑皮的娃娃。落在我的傘面上，敲出叮叮咚咚的.美妙音樂(lè )；跳到房頂上，就像坐上了滑梯一下子就沖了下來(lái)；秋雨娃娃跑到小朋友的臉上、鼻尖上和小朋友們捉迷藏；跑在草地上，給小草換上綠綠的衣服。秋雨娃娃蹦在地上的水洼里，開(kāi)始畫(huà)起了畫(huà)，一圈又一圈，畫(huà)的全是圓圓的圈圈。

一年級作文 篇8

　　寒假，令我感到最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人。

　　起初，爸爸拿個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸。爸爸說(shuō)：“你先做個(gè)小的球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫(huà)片里不是一直有那種雪球，慢慢的越滾越大嘛，你就照做！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球越滾越大，哦，好大呀！

　　我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀(guān)看的爺爺見(jiàn)此好玩的情景，也加入我們的'行列中。不一會(huì )兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會(huì )兒等把雪人堆好，手就會(huì )暖和，我就也不覺(jué)得冷。

　　真是功夫不負有心人啊，經(jīng)過(guò)我們仨的同心協(xié)力，終于把雪人的身子給做完美，接下來(lái)，只剩下一個(gè)頭，我和爸爸把我剛滾的球抱起來(lái)，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎，出于無(wú)奈，爺爺就說(shuō)做一個(gè)吧。爸爸又徒手用雪做個(gè)球，這下可是滾圓的頭��！按上頭，該裝眼睛和鼻子，奶奶找來(lái)兩顆橄欖，說(shuō)是當眼睛用，媽媽拿來(lái)個(gè)紅蘿卜，當鼻子用，我又說(shuō)：雪人該有張嘴和帽子！

　　哈！一個(gè)長(cháng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我還和雪人合影呵！我是不會(huì )忘記你的，長(cháng)鼻子先生，雖然你走……

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