一年級作文（優(yōu)選）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的一年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　自從第七屆“書(shū)香班級”活動(dòng)開(kāi)賽以來(lái)，女兒對閱讀和寫(xiě)博的熱情空前高漲。每天中午的時(shí)間都被讀書(shū)和寫(xiě)日記占滿(mǎn)了。

　　經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)，時(shí)間長(cháng)了就有了許多新點(diǎn)子。就是女兒讀書(shū)給我聽(tīng)，我提問(wèn)女兒回答。也就是讓女兒當“老師”，我來(lái)做“學(xué)生”。

　　今天和女兒一起讀《小狗錢(qián)錢(qián)》，這是一本全彩圖漫畫(huà)版的圖書(shū)。一幅幅精美的漫畫(huà)和一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事一下子吸引了我們。

　　我們并排坐到書(shū)桌前一起看，女兒習慣先看圖后讀文字。我發(fā)現女兒的理解力很強。開(kāi)篇的第一個(gè)故事是《我的名字叫吉婭》，女兒只看了看漫畫(huà)就告訴我：“媽媽?zhuān)�這是吉婭在做夢(mèng)呢。你看，她夢(mèng)見(jiàn)自己變成了有錢(qián)人，有很多仆人在伺候她�！弊x了讀文字果然如此。

　　吉婭很喜歡小狗，做夢(mèng)都養了一群小狗。我問(wèn)女兒：“為什么要介紹吉婭很喜歡小狗呢？這和小狗錢(qián)錢(qián)的'故事有什么聯(lián)系嗎？”

　　女兒抬起頭驚訝地看著(zhù)我，說(shuō)：“這還不清楚，如果她天生就不喜歡小狗，又怎么會(huì )收留小狗錢(qián)錢(qián)呢�！�

　　“哦，我明白了�！蔽已b著(zhù)恍然大悟的樣子，說(shuō)：“原來(lái)故事先介紹吉婭喜歡小狗是為了以后做伏筆，做鋪墊用的�！�

　　女兒臉上掠過(guò)一絲驚喜，繼而馬上點(diǎn)頭道：“對，你真聰明。咱繼續往下看吧�！�

　　呵呵，今天女兒這個(gè)小老師當得還不錯。不僅充分理解了故事內容，還讀的特別認真�？磥�(lái)?yè)Q種方式來(lái)閱讀效果還蠻好的。一個(gè)中午我們能共同分享好多內容呢，和孩子一起提問(wèn)，一起尋找答案。不知不覺(jué)中女兒的閱讀能力得到了提高。

　　開(kāi)卷有益，什么樣的書(shū)都可以拿來(lái)讀讀。偶爾讀讀漫畫(huà)故事可以提高孩子明辨是非的能力，鍛煉孩子的思維。

　　讀書(shū)沒(méi)有定法，換種方式來(lái)閱讀，讓孩子當當小老師，體驗一下讀書(shū)所帶來(lái)的愉悅，提高孩子自主讀書(shū)的能力和思考力。

　　閱讀點(diǎn)亮心燈，讓我們陪孩子一起閱讀吧！

　　自評：第七屆“書(shū)香班級”活動(dòng)開(kāi)賽了, 女兒要求我每天都把她的日記更新到博客上�？吹脚畠涸俅胃邼q的寫(xiě)作熱情，我也被深深的感染了。我這個(gè)懶媽媽可不能再偷懶了,鼓起勇氣和孩子一起寫(xiě)博，一起努力吧！

一年級作文 篇2

　　星期天的上午，天氣晴朗，爸爸、媽媽帶我和妹妹去縫山公園水上樂(lè )園玩，我們懷著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)到水上樂(lè )園，水里的小朋友真多呀！

　　我和妹妹高興地加入他們的隊伍，我和妹妹爬上了高高的'氣墊滑梯，坐在滑梯的頂端，伸開(kāi)胳膊，閉上眼睛，一下子從上面滑下來(lái)，沖向水中，有一種在天空飛翔的感覺(jué)。因為妹妹太小，沖下來(lái)的時(shí)候，一下子躺在水里，我和媽媽嚇壞了，幸虧水很淺，我趕忙將妹妹從水中扶起來(lái)，看著(zhù)妹妹被水弄濕的頭發(fā)貼在臉上，很可笑，但是也很可愛(ài)。

　　我們從水中出來(lái)，換好衣服，又在旁邊的沙土中來(lái)回奔跑著(zhù)，高興地笑著(zhù)。天黑了，爸爸、媽媽帶我們回家，我們意猶未盡，希望有時(shí)間爸爸、媽媽還帶我們來(lái)游玩。

一年級作文 篇3

　　溫柔的雨帶來(lái)溫柔的風(fēng)，驅散昨日的炎熱，換來(lái)一片寧靜、祥和。

　　這雨有些許夏天的氣息，也有些泥土的芬芳，和著(zhù)些冷風(fēng)，一同飛落，飛落在這座城市。

　　我喜歡雨，是來(lái)源于我對它的恨。

　　那是小學(xué)的最后一個(gè)藝術(shù)節，但卻下起了一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，澆熄我們所有的快樂(lè )和興奮。藝術(shù)節如期進(jìn)行——這雨時(shí)停時(shí)下。我們站在雨里，心情無(wú)比沉悶，這畢竟是大家合作的.最后一個(gè)藝術(shù)節啊。我抬頭望天，這鉛灰的天徑直倒下一盆雨水，噼里啪啦的砸下來(lái)，我居然在夏天打了個(gè)顫！我忍無(wú)可忍，站到凳子上，沖天大喊一聲：“雨呀，你下吧，使勁兒下！”

　　好友走過(guò)來(lái)，也站在凳子上，拉住我的手，喊著(zhù)：“你下吧！下吧！下吧！”朋友望望我，同我一起喊著(zhù)：“我們覺(jué)得還可以！”話(huà)音剛落，后面就傳來(lái)一群女孩的聲音：“很爽��！”我們都大笑起來(lái)，任憑這瘋狂的雨撕扯著(zhù)我們的好心情�！拔胰ツ銈�(gè)大白癡�！蔽一仡^一看，說(shuō)這話(huà)的竟是平時(shí)斯斯文文的她�！熬褪�，你以為你下兩顆雨，我們就會(huì )怕嗎！“這個(gè)平時(shí)處處與我作對的她，竟然頭一次對我笑，還加入到我們的隊伍中。

　　于是，這個(gè)藝術(shù)節便草草了了事。我們也渾身濕透。這雨小了不少，我們都站在操場(chǎng)上，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)狼狽的臉，竟大笑起來(lái)。

　　我恨這雨，只因它毀掉了我們最后一次的合作；但是，我也愛(ài)這雨，只因它令我看透：原來(lái)我們都是羞澀而又敏感的孩子啊。

一年級作文 篇4

　　秋風(fēng)帶著(zhù)五彩繽紛的顏色來(lái)到了人間。

　　秋風(fēng)姐姐去玩了，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子幫人們扇走了夏天的炎熱。紅色是給果樹(shù)的，蘋(píng)果像小燈籠掛在果樹(shù)上，紅紅的.。金黃色是給田野的，金黃色的田野像金色的海洋。菊花仙子得到的顏色就更多了，有黃色的.有粉紅的.有淡黃的.還有紫紅的......絢麗多彩，美麗極了。我愛(ài)秋天，更愛(ài)美麗的大自然。

一年級作文 篇5

　　我沒(méi)想中的家在海底，這里高樓林立，樹(shù)木枝繁葉茂。

　　海底中不僅能呼吸，還能利用海水的`浮力飛。是不是一舉兩得。

　　未來(lái)的海中沒(méi)有任何食肉動(dòng)物，只有食草動(dòng)物。而且把1億年前滅絕的恐龍當做小貓小狗養，是不是很厲害。家家戶(hù)戶(hù)的房子都像火柴盒那么大，能隨身攜帶。

　　這就是我夢(mèng)想中的家園。

一年級作文 篇6

　　今天中午，吃完午飯，我就主動(dòng)說(shuō)：“爸爸，我想擦桌子�！卑职只卮穑骸昂冒�！”我心里高興地不得了，我開(kāi)始擦了，我拿著(zhù)衛生紙慢慢的擦著(zhù)，不一會(huì )兒，就擦得晶瑩剔透了。

　　爸爸見(jiàn)了贊許的對我說(shuō)：“好干凈啊，你真棒！”我笑著(zhù)回答：“哈哈，謝謝爸爸！”今天我幫爸爸擦桌子。爸爸表?yè)P了我，我非常高興。你呢？

一年級作文 篇7

　　秋天到了，天上的'白去真漂亮啊!小河的水真清啊!地上的小草都干枯啦!大樹(shù)上的樹(shù)葉已經(jīng)全部變黃了。一片一片向下落，樹(shù)底下有許多螞蟻爬來(lái)爬去，都找到了食物，每只螞蟻都把食物給“皇后媽媽”儲存起來(lái)準備過(guò)冬。

　　忽然有一條小河擋了去路，于是有一只螞蟻找到一片樹(shù)葉和一根樹(shù)枝浮在水面上，劃呀劃呀!終于劃到岸邊，它們都高興極了。

一年級作文 篇8

　　我第一次接觸它，竟是無(wú)意的。

　　那一日陽(yáng)光明媚，孤零零落在門(mén)口的紙張被我隨意撿起，幾個(gè)醒目的大字順勢映入我的眼里：浙江占4席，我市義烏入選�？吹竭@兒我郁悶的想：這和我又有什么關(guān)系呢？恰在此時(shí)，一個(gè)嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進(jìn)來(lái)，那道身影像一只乳燕般撲閃而來(lái)，我手拿報紙，眼底不見(jiàn)一絲慌亂，一個(gè)靈巧的轉身就躲過(guò)了她的“撲食”。

　　“嗨，小姐姐，別躲開(kāi)��！”女孩轉頭向我抱怨，臉上盡是狡黠之色。我神情不變，伸手就揪住她的小辮子說(shuō)：“你就不怕我怕告訴云姨？”“嘿嘿，”女孩尷尬地笑了兩聲，而后一本正經(jīng)地問(wèn)，“姐，你手上是什么東西？”我將手里的報紙給她，移步想去喝口茶。

　　“哎呀，我媽他們昨天就在說(shuō)這個(gè)，這里怎么都有��！”

　　“什么？”聽(tīng)到女孩驚呼一聲，我剛要落下的腳硬生生扭轉了一個(gè)方向，想繞到她的身后去。

　　女孩大方的將報紙遞過(guò)來(lái)，張口就問(wèn)我：“姐啊，你知道義烏嗎？”這下輪到我尷尬了，傻笑兩下，并不開(kāi)口回答。她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就開(kāi)始洋洋得意地向我介紹義烏：“義烏啊，和杭州、寧波、溫州并列浙江四大區域中心城市，它應該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚，卻在我童年里留下了深刻的一筆。

　　直到那時(shí)我才明白報紙的意義，它并不是與我無(wú)關(guān)，它應該與所有人有關(guān)。我將報紙翻過(guò)來(lái)，突然發(fā)現原來(lái)學(xué)生也可以有一番作為，比如說(shuō)……

　　幾天后，老師桌上的`稿子中多了一份以我署名的文稿，在小道消息如飛般傳遞的校園，我早就知道了這批稿就是交給、投給金華晚報的。投稿之后的日子里，我的生活并未改變太多，只多了一份每日必到的報紙和朋友們談天說(shuō)地時(shí)間。

　　夜晚的月光不會(huì )跌碎在窗臺，銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上，那夜我翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)覺(jué)，下了床看見(jiàn)桌上的報紙，也就拿起打發(fā)時(shí)間。在那個(gè)年紀，政治新聞我看不進(jìn)去，我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”、“學(xué)生天地”、“娛樂(lè )新聞”什么的。在月光的映照下，我時(shí)而捂嘴偷笑，時(shí)而閉眼沉思。想起與爺爺近日的聊天，我突然發(fā)現我們聊的東西變得多了，也變得更加深奧了，這都是它帶給我的改變。同學(xué)曾對我抱怨：“看書(shū)會(huì )睡著(zhù)的�！倍�那晚我卻越看越精神，為此，第二日我一到學(xué)校就對那人感嘆：“朋友，其實(shí)你‘看著(zhù)看著(zhù)就睡了’只是你想睡覺(jué)的一個(gè)借口吧！”那人看著(zhù)我眼周?chē)�的陰影，很沒(méi)形象的笑出了聲。

　　到了中午，朋友去拿報紙的時(shí)候意外帶回了一個(gè)屬于我的信封。上面寫(xiě)著(zhù)潦草的大字，有著(zhù)送件人的地址金華晚報，我已經(jīng)猜到了什么。我拆開(kāi)信封，對他們說(shuō)：“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報送給我的�！�

　　那一日，不足五十元的稿費被我似寶一般地捧在懷里。從那一日起，我對寫(xiě)作有了不一樣的情感。

　　作為我童年里的報刊，我更愿用“益友”來(lái)形容它，它是我世界里一顆亮閃閃的星星，為我開(kāi)啟了廣闊的天地。

一年級作文 篇9

　　上周六，爸爸媽媽帶我去上海體驗了磁懸浮列車(chē)。我們首先坐地鐵2號線(xiàn)到龍陽(yáng)路站，那里有磁懸浮列車(chē)的站點(diǎn)。磁懸浮車(chē)票分為單程票和往返票，分別是50元和80元。不滿(mǎn)1、3米的兒童免票。我們很幸運，只等了一會(huì )列車(chē)就進(jìn)站了。磁懸浮列車(chē)的車(chē)身和地鐵很像，但是要比地鐵短，只有五節車(chē)廂。進(jìn)到車(chē)廂后，媽媽幫我挑了一個(gè)靠窗的座位。車(chē)窗很大很明亮，坐在窗邊，窗外的景色一覽無(wú)余，美景盡收眼底。

　　過(guò)了一會(huì )，列車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了。爸爸讓我看車(chē)廂前段顯示屏顯示的`速度。只見(jiàn)數字一直在上升，10km/h……100km/h……200km/h，最終穩定在300km/h。但是我坐在車(chē)里，并未覺(jué)得車(chē)子因為速度的上升而有顛簸，仍然很平穩，只是可以從窗外變換的越來(lái)越快的風(fēng)景感覺(jué)到速度的變化。

　　幾分鐘過(guò)后，我感覺(jué)車(chē)速好像慢下來(lái)了。我問(wèn)爸爸：“為什么列車(chē)好像慢了？”爸爸說(shuō)：“因為我們要到站了。你猜，我們用了多少分鐘？”我搖搖頭。爸爸說(shuō)：“8分鐘。如果乘坐地鐵差不多要1個(gè)小時(shí)呢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得磁懸浮真神奇！

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