精選一年級作文集錦8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級作文 篇1

　　星期天，我在家的門(mén)口打掃時(shí)，發(fā)現一群群的`螞蟻正在搬一些食物。我慢慢的觀(guān)察著(zhù)這件有趣的事情，它們走到哪我就跟到哪，我跟著(zhù)跟著(zhù)來(lái)到了一個(gè)小小的洞，它們走了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，它們又走了出來(lái)，可是，它們手里的食物卻不見(jiàn)了，我想它們可能把食物搬到家里了。

一年級作文 篇2

　　人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標，毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫(xiě)了一曲又一曲優(yōu)美的樂(lè )章。選擇，我們愿選擇美麗的人生。

　　花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著(zhù)與眾不同的選擇。

　　智者信仰著(zhù)真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的`選擇，但無(wú)論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。

　　擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛(ài)的心，可挑起萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè )的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創(chuàng )舉。

　　陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著(zhù)“飛鳥(niǎo)相與還”的樂(lè )趣；孟子面對生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀(guān)。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門(mén)便選擇了落后的西北地區，這是他們的有價(jià)值的選擇，是無(wú)悔的青春心！

　　雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無(wú)愧于心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。

　　放棄也是一種美麗

　　與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。 ——題記

　　當我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門(mén)，我不禁這樣想：有時(shí)候，應該學(xué)會(huì )選擇放棄，因為，放棄也是一種美麗。

　　抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著(zhù)臉上甜甜的酒窩，我們應該學(xué)會(huì )選擇放棄。

　　有這樣一件事，一位老人在火車(chē)行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們在驚詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。

　　學(xué)會(huì )選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補不盡完美的人生大廈。當你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題，請選擇放棄……

　　山之所以成為山,是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為它選擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì )選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴，水，如何淌成一脈智慧。

　　選擇放棄吧，俄國詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?ài)�！�

　　有時(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運；有時(shí)失去，并不是一種憂(yōu)愁，而恰恰就是一種歡樂(lè )。我們并不排斥執著(zhù)，但同時(shí)也要學(xué)會(huì )放棄，讓我們學(xué)會(huì )選擇放棄吧，因為，放棄也是一種美麗。

　　只有學(xué)會(huì )選擇放棄，你的前途才會(huì )更加光明！

　　此岸？彼岸？

　　有兩個(gè)被困在小島上的人。

　　一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉。

　　這兩種截然不同的結果，是他們選擇的不同釀就。結果因人而異，是因為選擇因人而異。正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。

　　我們背著(zhù)行囊上路，要選擇要放什么樣的食物；我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右；我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯誤；我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì )應接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì )告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。12

一年級作文 篇3

　　剪紙在中國農村是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。剪紙，顧名思義就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門(mén)箋、墻花、頂棚花、燈花等。

　　興趣小組活動(dòng)時(shí)，大家都忙得不可開(kāi)交，舞蹈的跳舞，英語(yǔ)的念英語(yǔ)，美術(shù)的畫(huà)畫(huà)……

　　在課間時(shí)，我和朋友看見(jiàn)隔壁蘇老師坐在一張桌子旁，周?chē)鷩�了一群學(xué)生。蘇老師在干嘛？我和朋友都挺好奇的，也圍了過(guò)去。

　　“小茜啊，老師在干嘛？”朋友問(wèn)。

　　“噢，老師在剪紙，剪得可好看啦�！�

　　人可真多，我和朋友好不容易才從這人堆中擠進(jìn)去。只見(jiàn)老師手里拿了一張紅色的正方形的紙，折了不知道多少下，折成了一個(gè)奇怪的形狀。老師手里握著(zhù)鉛筆，在紙上畫(huà)了個(gè)奇怪的圖案。老師剪的是什么呀，真讓人好奇的。

　　“老師，您做的.是什么呢？”不知道是哪位同學(xué)，搶在我前面說(shuō)了這句話(huà)。

　　“等我做完了你就知道了�！�

　　老師沿著(zhù)鉛筆灰色的筆跡，剪出了一個(gè)更奇怪的東西。老師小心翼翼地打開(kāi)。

　　若不是親眼所見(jiàn)，誰(shuí)也不敢相信，這么奇怪的圖案剪出來(lái)居然是這么美的花！

　　“哇！真漂亮��！蘇老師可以教我們嗎？”大家異口同聲地感嘆并問(wèn)到。

　　“這樣折一下，再這樣折一下……”教室里靜極了，只有蘇老師說(shuō)話(huà)的聲音。

　　忽然，教室里響起了著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬的《致愛(ài)麗絲》——那是我們的上課鈴聲�？山淌依锏膶W(xué)生依然還在教室里學(xué)剪紙，那么美的音樂(lè )居然沒(méi)有把我們叫醒，我們已經(jīng)完全陶醉在蘇老師的剪紙當中了，直到自己的老師親自來(lái)找我們……

一年級作文 篇4

　　沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，自然也就沒(méi)有我們所擁有的一切。

　　我們本無(wú)，父母的`靈于無(wú)中讓我們有，我們就有了。托父母的福，我們看見(jiàn)了陽(yáng)光、彩虹、鮮花和飛舞的蝶;聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的鳴、風(fēng)的歌及流水的喧響;并感知了生的歡愉和愛(ài)的甜蜜……

一年級作文 篇5

　　終于來(lái)到了天庭.別的神仙都以為她們是新來(lái)的小神仙,便沒(méi)有注意.只有一位叫蕭的,非常注意他們.

　　蕭偷偷的去偷聽(tīng)它們講話(huà).

　　靈兒說(shuō):“看來(lái)我們扮得很成功.”

　　雪說(shuō):“真是的,一點(diǎn)意思都沒(méi)有,太成功了,缺少刺激感!”

　　“你呀!”靈兒說(shuō)著(zhù)點(diǎn)了一下雪的鼻子,又說(shuō):“不過(guò)我總覺(jué)得有人好象很注意我們.”

　　“不會(huì )啦,是你太多心了吧!憑我們的天才演技,誰(shuí)會(huì )發(fā)覺(jué)啊?”

　　“但愿如此.”

　　“可是,我不明白,為什么要隱瞞你的身份啊?”

　　“我想,那件事離現在有很久了,我們不說(shuō)反倒好.”

　　“為什么?”

　　“你怎么有這么多問(wèn)題啊?好了,以后你會(huì )明白的.”

　　蕭在外面聽(tīng)的`莫名其妙,不過(guò)聽(tīng)了她們的談話(huà)就更加懷疑了.但是,靈兒就要走出來(lái)了,他只好無(wú)功而返.回到自己的府邸,他左思右想,認為來(lái)者不善,善者不來(lái),以后要更加注意這兩個(gè)人,不過(guò)還好,他決定在事情還沒(méi)搞清楚前,先不稟報玉帝.

　　靈兒喝著(zhù)清澈甘甜的泉水,心情好極了.這時(shí),凡間的萬(wàn)物都更加茂盛,充滿(mǎn)生機.

　　靈兒是女?huà)z的后人,女?huà)z的靈氣來(lái)自天地萬(wàn)物,當靈兒高興時(shí),萬(wàn)物都更加有生氣;而當靈兒傷心時(shí),萬(wàn)物枯萎,死氣沉沉.靈兒后來(lái)也聽(tīng)說(shuō)了,她就竭力克制自己的悲傷心情.

　　靈兒非常希望看看其他的姐妹,就畫(huà)了個(gè)玄光鏡偷偷的看.大公主仙月正與二公主雨情玩雪球呢;

　　四公主心閃扶欄看花,旁邊的七公主紫蘭搖著(zhù)扇子,看似十分柔弱;五公主玉兒可沒(méi)有那么安分,她活潑好動(dòng),正在玩秋千呢;六公主旋兒生性膽小,被一只小蟲(chóng)嚇得直尖叫.靈兒看著(zhù)姐妹們的樣子,不禁笑出了聲.

　　雪來(lái)了,看見(jiàn)靈兒在偷看,也笑出了聲.靈兒一驚,轉頭一看,看見(jiàn)是雪,松了一口氣.

　　“你呀.”靈兒笑著(zhù)說(shuō).雪聽(tīng)了,吐了一下舌頭.

一年級作文 篇6

　　秋天來(lái)了，天空藍湛湛的，一望無(wú)邊，我抬頭看，正好有一群大雁飛向南方，一會(huì )排成“一”字形，一會(huì )排成“人”字形。樹(shù)葉紛紛落下，就想一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞。菊花也開(kāi)了，有黃色的，黛綠色的、紫色的`……好多好多顏色！

　　田野里，稻子黃了，像鋪了一層黃色的地毯；高粱紅了，像舉著(zhù)的一把把火炬。

　　果園里，葡萄熟了，想一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　秋天的美麗真多啊，說(shuō)都說(shuō)不過(guò)來(lái)。

一年級作文 篇7

　　春天到了，老師布置了一項作業(yè)，是去觀(guān)察春天，并拍下照片上交老師。明明和爸爸決定去公園拍照片。

　　那里，樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)，美麗極了！當爸爸剛要拍照時(shí)，忽然，傳來(lái)了一陣哭聲。明明聽(tīng)了，像兔子一樣順著(zhù)哭聲跑到那邊。到了那里，明明一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹摔倒了。他忙把小妹妹扶起來(lái)，當小妹妹站起來(lái)時(shí)，他看見(jiàn)小妹妹的膝蓋受傷了。他趕緊從身上摘下紅領(lǐng)巾，綁在小妹妹的膝蓋上，讓血停住。旁邊的爸爸看見(jiàn)了，覺(jué)得很感動(dòng)，就把他們拍了下來(lái)。

　　然后，他把照片打印了出來(lái)。接著(zhù)給了老師，老師看見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“明明，你真是一個(gè)好孩子，能幫助別人，有一顆善良的`心，這張照片讓我太感動(dòng)了。真是一張最美的照片”。明明心想：“這張最美的照片代表了我們的關(guān)愛(ài)和友誼呢！

一年級作文 篇8

　　秋天來(lái)了，我愛(ài)吃的水果不斷上市了，有橙色的柿子和黃色的芒果，接著(zhù)橙色的橘子也加入橙色的隊伍，怪不得人家都說(shuō)秋天是金色的。我說(shuō)秋天更是五彩繽紛的，有紫色的葡萄，更有紅艷艷的石榴。

　　切開(kāi)石榴紅色的.外殼，就露出了晶瑩剔透的粉色小“鉆石”。吃石榴需要很多的時(shí)間和耐心，可我卻很喜歡吃石榴，因為它有著(zhù)漂亮的外形，也有著(zhù)甜美的內在。我愛(ài)秋天的水果！