【精華】一年級作文匯編9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級作文 篇1
一眨眼就過(guò)去了20年了，我已經(jīng)當爸爸了，有個(gè)兒子或女兒了。 20年后回故鄉會(huì )怎么樣的呢？現在20年后的故鄉變了許多，回想20年前比現在差多了，20年后的故鄉有了高樓大廈了，比20年前的故鄉好多了，以前都是平房的，現在高樓大廈有電梯了，那多好��！還有以前的污水變清了許多呢！20年后真的變了許多，我們村民都努力了…… 20年后真的真的變了……
一年級作文 篇2
你想知道未來(lái)的汽車(chē)是是么樣子嗎？你想知道它有什么獨特的新功能嗎？如果想知道的話(huà)，那就和我一起穿越到20xx年吧。
20xx年的汽車(chē)可以上天入地、水中穿行，可以稱(chēng)得上是“海陸空萬(wàn)能汽車(chē)”了！汽車(chē)飛天時(shí)，先要把后面的機械翅膀展開(kāi)，然后把輪胎收起，車(chē)的尾部有一個(gè)噴氣式飛行器，只需幾個(gè)按鈕，就可以飛行了。鉆地時(shí)，先把車(chē)頭上的大鉆頭用推進(jìn)器推出來(lái)，然后就可以輕松在地下穿行了。潛水時(shí)，現在車(chē)里釋放可供呼吸的氧氣，然后再打開(kāi)車(chē)里的潛望鏡，就可以在水中遨游了。
未來(lái)的汽車(chē)防盜系統更精密。車(chē)可以進(jìn)行指紋檢測系統。買(mǎi)回車(chē)后，先把車(chē)上的USB接口連接到電腦上，電腦立即會(huì )出現一個(gè)屏幕，上面會(huì )要求你在一個(gè)地方按一下，按完立即拔掉接口。這樣，指紋識別系統就會(huì )默認你是車(chē)的主人了。
車(chē)還可以把太陽(yáng)能、月光能、風(fēng)能等轉化成電能，這樣就能實(shí)現零排放無(wú)污染了。
我相信，只要我現在好好學(xué)習，將來(lái)說(shuō)不定真能發(fā)明出這樣的汽車(chē)呢！
一年級作文 篇3
一天，我走在大街上，發(fā)現建筑物的柱子都是圓柱體，為什么不是三角柱體呢，我十分好奇，問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)圓柱體的承重力大�；氐郊�，我想要測試一下它們的承重力。說(shuō)干就干，我把我身邊的書(shū)堆起來(lái)，一本一本地放到兩個(gè)硬卡紙做成的物體上，當我放到第五本時(shí)，三角柱體開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，搖搖欲墜，圓柱體卻仍然穩穩當當，我心里暗暗想：三角柱體肯定要撐不住了。果然，當我把第七本放倒三角柱體上時(shí)，三角柱體連同上面的書(shū)轟然倒塌，我把書(shū)放到稱(chēng)上稱(chēng)了一下，一共是六千克，我又接著(zhù)往圓柱體上繼續加書(shū)，當放到第十三本時(shí)，圓柱體還是沒(méi)有一點(diǎn)要被壓垮的樣子，我心里暗暗驚嘆：一個(gè)紙做的圓柱體怎么能承受這么重的重量��！我急忙查了一下資料，終于明白了圓柱體是受力最均勻的物體，所以才能撐起這么重的物體，我又繼續往圓柱體上加書(shū)，終于，到第十七本時(shí)，圓柱體也承受不了那么重的壓力被壓垮了。我稱(chēng)了一下書(shū)的重量，整整二十四千克，相當于一個(gè)幼兒園小朋友的重量，怪不得我們家里的柱子也都是用圓柱體做的。
除了圓柱體，我們身邊還有正方體、長(cháng)方體、圓錐體······等形體，等著(zhù)我們去發(fā)現它們的奧秘。
一年級作文 篇4
假如我市孫悟空，我就要把垃圾變成用品，城市沒(méi)有垃圾，沒(méi)有污染。
假如我市孫悟空，我就把生水變成新鮮水，給窮人們水喝。
假如我是孫悟空，我就把臭氣變成新鮮的空氣，讓人們呼吸新鮮空氣。
假如我市孫悟空，我就把壞人變成好人，讓世界只有正義，沒(méi)有邪惡。
假如我是孫悟空，我就讓世界只有和平，沒(méi)有戰爭，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆觽兿硎苄腋！?/p>
假如我是孫悟空，我就把世界上的人的地位都變平等。
假如我是孫悟空，我有一根能變化的金箍棒。我還有絕招七十二變，可以變成小鳥(niǎo)和它在天空中自由自在的飛翔。我還要變成一臺垃圾清理器，我要把全世界的垃圾給清理掉，讓世界的環(huán)境更家美好。我要變成一架航天飛機，到太空上去看看我們的家園——地球。
我要變的東西太多太多真不知道變什么好……
假如我是孫悟空會(huì )七十二變，該有多好。
我要變成一把自動(dòng)萬(wàn)能拖把，幫媽媽打掃衛生，讓媽媽有更多時(shí)間休息。我要變成一只小鳥(niǎo)，飛到北京，去天安門(mén)廣場(chǎng)看升國旗。我還要變成一座座學(xué)校，讓災區的小朋友都有的上學(xué)。我還要變成一座污水廠(chǎng)，把世界上的污水都處理掉。讓環(huán)境變的更加美好。
我要變的東西太多了，我到底變什么呢。
假如我是孫悟空，
我會(huì )讓美國不再打伊拉克。
讓美伊和睦相處，
成為好朋友。
假如我是孫悟空，
我會(huì )讓世界上再也沒(méi)有硝煙和戰火。
每個(gè)國家都熱愛(ài)和平，
反對戰爭！
一年級作文 篇5
昨天是八月十五中秋節，可惜下了一天的雨，晚上月亮躲在厚厚的烏云后面，我們沒(méi)法賞月了51。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)十五的月亮十六圓，說(shuō)不定明天我們能看見(jiàn)更圓更美的月亮哦!”
今天上午天空還是陰陰的，到了下午太陽(yáng)終于露出了可愛(ài)的笑臉1，我心里暗暗高興……晚上，我期待的月亮漸漸露出了美麗的身影。在外婆家吃完晚飯，我便急急的催媽媽回家，我要用我的望遠鏡看月亮。
我拿著(zhù)望遠鏡對著(zhù)月亮照了半天，可什么也沒(méi)看見(jiàn)。于是，爸爸教我怎么調望遠鏡，我終于在望遠鏡里找到了月亮，哇，月亮好圓好圓，好清晰，好漂亮啊!月宮里的山脈看上去真的好像嫦娥仙子在和小白兔玩。我第一次這么清楚的看到月亮，真希望能和同學(xué)們一起分享啊!
一年級作文 篇6
下課了，我們可以輕松一下了。雖然只有十分鐘，但是我們玩了很多的游戲，比如有石頭、剪子、布，有橡皮大戰，有搶東西游戲…… 我最喜歡玩的游戲是橡皮大戰。因為我的橡皮大，所以很容易壓到別人的橡皮。在橡皮大戰中我大獲全勝，真的讓我很開(kāi)心。石頭、剪子、布的游戲是誰(shuí)勝的多誰(shuí)就是第一名。這個(gè)游戲我得了第二名，有點(diǎn)可惜。
我們的游戲真的是豐富多彩，小朋友們在一起每一次都玩各種各樣不同的游戲。一到課間十分鐘，我們的教室里就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。我們一定會(huì )想出更多好玩的'游戲，讓大家玩得更開(kāi)心！
一年級作文 篇7
我的身高是1米38，在班上只能算是中等個(gè)兒。我瘦瘦的，像似風(fēng)一吹就要倒了一樣。皮膚白里透紅，臉上還有一層薄薄的絨毛，像名揚四海的陽(yáng)山水蜜桃。害羞的時(shí)候，臉就漲得通紅，像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。
我的臉圓圓的，是鵝蛋臉。頭發(fā)不算黑，還透著(zhù)一點(diǎn)黃色，我可沒(méi)有染，可是純天然的哦。我一生下來(lái)頭發(fā)就卷卷的，所以大家都叫我“小卷毛”。雖然我已經(jīng)叫理發(fā)師幫我拉直了，但是頭發(fā)還是很卷。我喜歡扎一個(gè)馬尾辮，一甩一甩的，神氣極了！
我的額頭有一點(diǎn)點(diǎn)凹進(jìn)去，非常光滑。眉毛很淡，好像用水粉筆畫(huà)了兩道淡淡的、粗粗的橫線(xiàn)，遠看好像看不見(jiàn)眉梢。以前，見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)我的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”，亮亮的，黑黑的，就像兩顆黑珍珠。我是雙眼皮，姐姐說(shuō)：“許多明星都是雙眼皮，可漂亮了！”每當這時(shí)，我都得意極了！可是不久就戴上了小眼鏡，那都是因為我喜歡看書(shū)卻湊得太近，寫(xiě)字姿勢不正確，才讓小眼睛那么早就戴上了眼鏡。戴上了眼鏡，麻煩可多了，有時(shí)候沒(méi)戴眼鏡，看不清，只能瞎蒙，害我吃了不少苦頭。這不，還連累了鼻子大哥和耳朵大哥。一張嘴巴大大的，嘴唇很紅，有一次我的親戚問(wèn)我是不是涂口紅了，我說(shuō)不是，他們都驚訝地說(shuō)：“不是吧！嘴唇怎么這么紅哪？”。以前我都不好意思張開(kāi)嘴，因為滿(mǎn)口蛀牙。幸好趕上了換牙的好時(shí)候，許多蛀牙都“光榮下崗”了，換上新的了。瞧，白不白？齊不齊？可是有一顆蛀牙沒(méi)掉，這顆蛀牙可壞了，我想讓它掉下來(lái)，好牙卻掉了下來(lái)，這可把我氣壞了！
你們猜，我是誰(shuí)？對了！我就是三（4）班獨一無(wú)二的薛xx。
一年級作文 篇8
我有一位和藹可親的老師。我并不知道她的確切年齡，但是我覺(jué)得大約是二十八歲。她皮膚白皙，身材苗條，經(jīng)常穿著(zhù)既美麗大方又很得體的裙子，一雙不大不小的眼睛總是閃爍著(zhù)智慧和快樂(lè )的目光，她就是我的班主任語(yǔ)文老師：楊老師。
我跟楊老師相處第四年了，每一步的成長(cháng)都離不開(kāi)她的諄諄教導。還記得我上一年級的時(shí)候，上課總是不敢回答問(wèn)題。為了克服我的弱點(diǎn)，她上課期間對我多次提問(wèn)，并且鼓勵我說(shuō)：”大膽回答問(wèn)題，你就是課堂的主人�！暗搅藢W(xué)期末楊老師還給我寫(xiě)了評語(yǔ)：楊卓涵你是一個(gè)非常天真的孩子，寫(xiě)字好，每一次的家庭作業(yè)也是完成得比較好，但是你以后要在課堂上積極發(fā)言哦！隨著(zhù)時(shí)間的推移，在楊老師的循循善誘下我可以戰勝心魔了，在課堂上可以踴躍發(fā)言了。楊老師經(jīng)常表?yè)P我還要在大膽一些，從這里我感受到了老師對我的殷切希望。
楊老師不僅在學(xué)習上鼓勵我們，而且在體育運動(dòng)上嚴格要求我們。每天放學(xué)回家楊老師都要求我們練習小繩，所以一年級的秋季三跳運動(dòng)會(huì )我們班得了團體總分第一的好成績(jì)，同時(shí)，在體質(zhì)上也不知不覺(jué)地增強了許多。
魚(yú)兒要感謝海洋，因為海洋撫育它成長(cháng)；蒼鷹要感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；我要感謝我的老師，是她教授我們知識，為了我們健健康康快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，所以，我真誠地感激楊老師！插柳之恩我終生難忘！
一年級作文 篇9
讀了小豌豆上學(xué)的第一天，我也想起來(lái)我第一天上學(xué)的情形。
由于是媽媽第一天送我上學(xué)，沒(méi)掌握好時(shí)間，去學(xué)校的路很堵，媽媽就繞了一圈，把我送到學(xué)校西門(mén)，校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有多少小朋友進(jìn)入了。
可是還是有很多大哥哥大姐姐站在那里，是其中一位姐姐把我帶到了一六班教室，一進(jìn)教室，教室里已經(jīng)坐了好多好多小朋友，老師讓我先找個(gè)座位坐下，我剛坐下，老師就說(shuō)：“吃飯啦�！蔽掖蟪砸惑@，原來(lái)我來(lái)的這么晚呀。
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