【必備】一年級作文匯總五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
我們的學(xué)校是一座已有百年歷史的老校，位于荊中路花臺，在荊州醫院的對面，是我們學(xué)習生活的地方。
一進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)一條平坦寬闊的中心路，路的兩邊有幾個(gè)大花壇，花壇里種植著(zhù)各種各樣的樹(shù)木，花壇兩邊擺放著(zhù)一盆盆五顏六色的鮮花，美麗極了�；▔瘍蛇呌袃膳怕窡�，每盞路燈上掛著(zhù)一串串彩色的燈泡像氣球，像糖葫蘆，晚上全部打開(kāi)照的學(xué)校如同白天一樣美。
我們的學(xué)校真美，我愛(ài)我的學(xué)校。
一年級作文 篇2
我還記得媽媽對我的關(guān)心，媽媽的關(guān)心是無(wú)限的。
我記得小時(shí)侯媽媽幫我洗尿片，哪個(gè)時(shí)候我的媽媽很忙沒(méi)有來(lái)得及給我洗尿片，第二天早上沒(méi)有尿片給我擦上，爸爸就罵了媽媽沒(méi)有把我帶好，其實(shí)爸爸也是關(guān)心我，我知道爸爸小時(shí)候從來(lái)不用奶奶的錢(qián)這個(gè)是一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)直得一些人學(xué)習。
爸爸媽媽我愛(ài)你們，你們這么關(guān)心我，我長(cháng)大了會(huì )報答你們的我的好爸爸媽媽?zhuān)?/p>
一年級作文 篇3
我好想長(cháng)大，長(cháng)大后我就能做自己想做的事情，不用那用父母和老師成天管著(zhù)。小時(shí)候我不管干什么事情，都有父母管著(zhù)，無(wú)論我上哪兒去玩，都必須對父母說(shuō)一下，長(cháng)大后，雖然仍有父母管著(zhù)，但父母管得不會(huì )像小時(shí)候一樣嚴格。
我好想長(cháng)大，長(cháng)大后我就不用每天寫(xiě)那么多作業(yè)。長(cháng)大后即使用寫(xiě)字，也不用寫(xiě)那么多字。小時(shí)候如果我的家庭作業(yè)寫(xiě)得不好，爸爸就會(huì )把不好的字都指出來(lái)，讓我在別的本上再寫(xiě)幾遍，有事甚至還會(huì )把那張作業(yè)紙撕了，長(cháng)大都就不會(huì )這樣了。
我好想長(cháng)大，長(cháng)大后我要做一個(gè)高尚的職業(yè)—教師。教師既是辛勤的園丁，又是燭火。當教師后，我不會(huì )強迫學(xué)生學(xué)習也不會(huì )布置太多的作業(yè)。我會(huì )讓孩子們在學(xué)習中找到一種快樂(lè )。如果有學(xué)生犯了錯，我不會(huì )嚴厲的批評，懲罰他，而會(huì )讓他認識到錯誤，改正錯誤。
我好想長(cháng)大，長(cháng)大后我可以用一個(gè)姐姐的身份來(lái)教育我的弟弟。小時(shí)候，每做錯一件事，我想批評他時(shí)，媽媽總會(huì )讓我不批評他，因為他還不懂事。長(cháng)大后，他懂事了，所以他就知道我批評他的`原因。
我好想長(cháng)大，長(cháng)大后我要感受一下做母親的辛苦。我常聽(tīng)媽媽說(shuō)他很累，但我覺(jué)得媽媽一點(diǎn)都不累，媽媽就看弟弟，洗衣，做飯，累的是我們學(xué)生。長(cháng)大后我就能感受到一個(gè)母親的辛苦。
我好想長(cháng)大…
一年級作文 篇4
大年二十八，媽媽和我上街去，路上，我看見(jiàn)路邊的樹(shù)上掛了許多紅燈籠，一派喜慶的景象。馬路上車(chē)水馬龍，很擁擠，到處都是人，到處都是車(chē)。
路邊有賣(mài)各種各樣的東西，有賣(mài)鮮花和盆花的，有賣(mài)衣服的，有賣(mài)蔬菜的，有賣(mài)鞭炮的……我覺(jué)的今天不是一個(gè)平常的日子，不像平時(shí)那樣平靜。
一年級作文 篇5
每當看到這本筆記本和里面鼓勵我的話(huà)語(yǔ)。我就會(huì )想起那段美妙的時(shí)光，想起和藹可親的李老師。李老師有一雙炯炯有神的大眼睛。上課時(shí)，不管你做任何小動(dòng)作，她都能識破，仿佛孫悟空的火眼金睛。她有一張慈祥的面孔，（但）如果你惹她生氣的話(huà)，她那張慈祥的臉絕對能拉長(cháng)三尺。李老師非常關(guān)心同學(xué)們。記得那是去年的冬天。我因生病住了醫院。我原本以為老師和同學(xué)們（會(huì )）回來(lái)看我，但現實(shí)上我失望了。一天、兩天、三天沒(méi)想到第四天，李老師竟冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)鵝毛大雪來(lái)醫院看望我。李老師到了醫院竟首先向我道歉：“王洋，對不起，前幾天沒(méi)有給你補課�！薄皼](méi)什么，不要緊！”我（感動(dòng)地）平靜得說(shuō)。李老師給我補課時(shí)，我清楚地看到他的臉上滲出了一滴滴晶瑩的汗珠。我望著(zhù)李老師慈祥的面孔，眼睛濕潤了。當然，李老師也有嚴厲的時(shí)候。有一次上課，我趁低頭的時(shí)候把一水果糖塞進(jìn)了嘴里。津津有味地品嘗起來(lái)，沒(méi)想到好景不長(cháng)。我被水果糖的美味給迷住了，忘記老師在講什么，走了神。當李老師提問(wèn)我時(shí)，我無(wú)言以對，只好把糖吐了出來(lái)，被李老師狠狠地批評了一頓但我上六年級時(shí)。因為爸爸媽媽被調到貴州工作，我也轉到了貴州去上學(xué)。臨走時(shí)，李老師送給我了一個(gè)筆記本。筆記本上有李老師用雋秀的字跡寫(xiě)的一番鼓勵我的話(huà)語(yǔ)。望著(zhù)手里的筆記本和李老師遠去的背影，我留下了晶瑩的眼淚。這眼淚包含了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)老師的關(guān)懷，多少個(gè)老師的教誨，多少個(gè)真摯的師生情！
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