有關(guān)一年級作文集合7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
今天我爭取到了一個(gè)機會(huì )：我終于可以去游泳了！
我真高興，因為今年暑假我忙著(zhù)鋼琴考級，這是第一次游泳的機會(huì )哦！
我隨手抓起游泳要用的用品，拉著(zhù)爸爸直“奔”市游泳俱樂(lè )部。
我穿好游泳衣，爸爸已經(jīng)在等我了，我想：去年我在學(xué)校里學(xué)會(huì )了游泳，還會(huì )跳水呢？我今天何不大顯身手一次呢？“撲通”我一下子跳了進(jìn)去，雖然喝了一口水，但我仍然很高興，因為我終于投進(jìn)了清澈池水的懷抱。剛剛游了一兩步，我就一下子沉了下去，咋回事？
我在游泳班里，游泳可是數一數二的�，F在怎么就不會(huì )游了呢？我馬上向爸爸請教。爸爸說(shuō)：“你都一年沒(méi)有游了……”是啊，原來(lái)我都一年沒(méi)有顯身手了，哪還會(huì )啊。爸爸又說(shuō)：“來(lái)，我幫你再鞏固一下！”于是，我在爸爸的幫助下開(kāi)始學(xué)了。
我先學(xué)習自由泳，爸爸告訴我，我的呼吸不對，不能是向前呼吸，而是左右呼吸。我虛心接受了，并開(kāi)始嘗試。后來(lái)我發(fā)覺(jué)，經(jīng)過(guò)一年，我打腿的姿勢也不對。我力馬想爸爸請教（養成習慣就不好了）。爸爸又教我學(xué)會(huì )了蛙泳，這可是我新學(xué)會(huì )的哦！
打腿的姿勢對了，仰泳就好辦了。我先直立在水面上，然后做好準備把一只腿拉直了放在內墻上，爸爸一喊：“游！”我把腿一蹬，身子便浮在了水面上，腿便使勁的上下打，可是手呢？我的手勢怎么就是不對呢？我只要一抬手就沉了下去，為此我還喝了好幾口水呢。這種小事就一個(gè)字能夠解決：練。我先向爸爸請教了手勢，然后我就自己在一旁不斷的練習。真是一份耕耘一份收獲，經(jīng)過(guò)一百遍的練習，我再一次試了一下，嘿真的好了！
都已經(jīng)4點(diǎn)了，考慮到還要煮飯，我被爸爸拉著(zhù)依依不舍得離開(kāi)了游泳池。
一年級作文 篇2
秋天來(lái)了，田野里景色真讓人陶醉呀，藍藍的天空中有一群大雁，它們一會(huì )排成大字形，一會(huì )兒排成一字形，田野里的莊稼都成熟了，玉米露出一排排牙齒，高粱像喝醉了的漢子，東搖西搖，稻谷被微風(fēng)一吹，就泛起了一層層波紋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)的葉子落下，像一只只蝴蝶翩翩起飛。
我真喜歡秋天，那你們喜歡秋天嗎？喜歡秋天的會(huì )告訴我吧。
一年級作文 篇3
前幾天，媽媽給我看了張“時(shí)代朗讀者”的節目單。我真是欣喜若狂，因為節目單上有我的名字。我這個(gè)節目是親子朗讀，媽媽要到學(xué)校里來(lái)陪我一起朗讀。
今天，是“時(shí)代朗讀者”表演的日子。午飯后，我和我媽媽先去小禮堂排練，去走臺。排練是為了讓我們表演成功，而不是失誤。排練前，有個(gè)老師和我們說(shuō)，一（3）班的朱澈小朋友參加到我們的親子朗讀中來(lái)。我們排練了幾遍，很快就到了節目開(kāi)始的時(shí)間。
好緊張��！當主持人報幕，報到“下面有請一（3）朱澈和一（1）班的吳添樂(lè )和他的媽媽朗讀”的時(shí)候，我的心臟都要蹦出來(lái)了，但我還是假裝鎮定，從容不迫地走上舞臺。
朱澈先開(kāi)頭，媽媽朗讀第二段，我朗讀第三段，三個(gè)人一起朗讀第四段，非常順利。
朗讀結束后，主持人說(shuō)，請留步，然后就開(kāi)始現場(chǎng)采訪(fǎng)我們。
主持人問(wèn)我：“你喜歡朗讀嗎”？
我說(shuō)：“我非常喜歡朗讀！”
主持人問(wèn)：“為什么？”
我回答：“因為朗讀聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)，還能讓人感受到文字的優(yōu)美，讀完了會(huì )很開(kāi)心、很快樂(lè )”！
臺下響起了熱烈的掌聲。
這真是一次不一般的'親子朗讀。因為我們代表的是一年級，因為這是第一次在小禮堂親子朗讀，因為這是我第一次現場(chǎng)接受主持人的采訪(fǎng)，并淡定自若地回答了問(wèn)題。
一年級作文 篇4
今天是2月16日，農歷臘月28，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了對聯(lián)，我們家也不例外，我還幫媽媽貼了，媽媽熬了一小鍋面糊，冷涼后，用勺子把面糊抹到對聯(lián)上，再貼到門(mén)上，媽媽告訴我，貼的時(shí)候要對稱(chēng)，高低一致，我拿了一副對聯(lián)，很快貼上了，站在門(mén)中間，仔細檢查，左瞧瞧，右看看，貼的是否到位，高了往下拉一拉，低了往上挪一挪，最后我還用手從上到下按了按，讓它粘的更牢固，心想，再大的風(fēng)也不會(huì )掉了吧。
終于貼好了，我一看，手上沾了不少的紅顏色和白顏色，看著(zhù)鮮艷奪目的對聯(lián)，門(mén)口可真好看��！
一年級作文 篇5
瓜子臉，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，時(shí)髦整潔的衣著(zhù)。這就是我的姐姐。
姐姐經(jīng)常和我吵架，記得有一次，我不小心打到了姐姐，姐姐卻大發(fā)雷霆的說(shuō)到；“你是不是故意打我的��！”我低頭不好意思的說(shuō)到；“對不起，是我不對�！苯憬忝业念^，笑著(zhù)說(shuō)到；“我跟你開(kāi)玩笑的，沒(méi)關(guān)系拉！”這樣我們又和好了！
我們就是這樣一笑而過(guò)，哈哈哈……
一年級作文 篇6
我今天很高興，鋼琴課又開(kāi)始了，我又見(jiàn)到崔老師了。
崔老師見(jiàn)了我也很高興，今天我學(xué)了一首《白毛女》選曲《扎紅頭繩》，練習的時(shí)候，我非常認真，因為我的鋼琴課已經(jīng)停了4個(gè)月了，但我一點(diǎn)也不感覺(jué)生疏，老師說(shuō)我的手指變粗了，更加有力了。我要努力練習，爭取明年可以考5級。
一年級作文 篇7
我的夢(mèng)想是當上一名科學(xué)家，因為當科學(xué)家可以制造出一些千奇百怪的生活用品，也可以研究一些奇怪的東西，所以我想當上一名科學(xué)家。
當科學(xué)家是一件很偉大的事，如果我真當上了科學(xué)家，那我就要制造出會(huì )移動(dòng)的房子，只要制造出會(huì )移動(dòng)的房子，那么人們可以用會(huì )移動(dòng)的房子去遠方旅游，這樣就會(huì )變得很方便;我想研制出會(huì )飛行的汽車(chē)，只要把它制造出來(lái)，那么人們上班或去遠方用上會(huì )飛行的汽車(chē)，就會(huì )很快地到達目的地;我想研究一下白云是由什么組合成的。
希望我真的能當上科學(xué)家，只要我當上了科學(xué)家就可以制造出方便人們的生活用品，為祖國的科學(xué)技術(shù)再進(jìn)一步。
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