有關(guān)一年級快樂(lè )的暑假作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一年級快樂(lè )的暑假作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級快樂(lè )的暑假作文 篇1
長(cháng)長(cháng)的暑假生活，你是怎么過(guò)的，過(guò)得快樂(lè )嗎?大家還是來(lái)看看我的暑假生活吧!
我們作為在異地學(xué)習的孩子，暑假少不了回自己的老家�；氐阶约焊鎰e已久的家鄉，心里很激動(dòng)�？吹搅似綍r(shí)只能在電話(huà)里聽(tīng)到的親人們。在老家，我最喜歡吃我外婆做的燜鴨子，現在想起來(lái)都想流口水。老家的姐姐、表哥、表姐她們和我玩得可開(kāi)心了!我們一起玩做飯的游戲，雖然弄得一身是泥巴，但是可好玩了。在稻田里捉蝗蟲(chóng)，捕蜻蜓，真是太有趣了!我們還游玩了贛州的宋代城墻，長(cháng)長(cháng)的城墻，真象萬(wàn)里長(cháng)城。站在高高的城墻上，望著(zhù)城墻下的江水，自己仿佛一下子來(lái)到了宋朝。
時(shí)間過(guò)得真快，我們又要告別難舍的家鄉了。還好，姐姐、表姐和我們一起來(lái)中山玩。在中山，我爸爸帶我們去了紫馬嶺公園，文化藝術(shù)中心看合唱節。在孫文公園，我們告訴了姐姐她們，那個(gè)高大的雕像就是孫中山爺爺，她們很開(kāi)心，覺(jué)得孫中山爺爺真偉大。同時(shí)，我覺(jué)得自己能在中山學(xué)習而驕傲!我們還體驗了和諧號輕軌，感受到了時(shí)代的進(jìn)步。在珠海海邊，我們互相追趕，光著(zhù)腳丫踩沙灘，撿貝殼，抓螃蟹，那種快樂(lè )是寫(xiě)不出來(lái)的。
八月十日，姐姐、表姐她們要回去了。她們走的時(shí)候，我們都流下了傷心的淚水。為了各自的學(xué)習，只能期待明年的暑假了。
今年的暑假，過(guò)得很開(kāi)心、很充實(shí)、也很有意義!相信!你們的暑假生活也和我一樣過(guò)得豐富多彩!
一年級快樂(lè )的暑假作文 篇2
暑假已經(jīng)快過(guò)去一個(gè)月了，我的作業(yè)也已經(jīng)寫(xiě)的`插不多了，想在剩下的一個(gè)月盡快把作業(yè)寫(xiě)完，痛痛快快的玩上一些日子�？墒菋寢尣煌�，她要讓我學(xué)一些東西，但我不情愿，到最后就會(huì )別他們罵一頓，罵完了有給我講道理，說(shuō)都是為了我，叫你學(xué)你還不愿意。哎，真不知道他們是怎么想的。
早上起床，剛洗漱完。就讓我看作文書(shū)，能些就再寫(xiě)一篇作文。到了中午，吃過(guò)飯，剛睡了一小會(huì )，媽媽就叫我起來(lái)了，讓我聽(tīng)英語(yǔ)背單詞，學(xué)了兩三個(gè)小時(shí)。
晚上吃完飯，出去溜達了一圈，回來(lái)看了會(huì )電視了。
哎，一天就這樣過(guò)去了，我趴在窗前，看著(zhù)天上的星星想，我今天多做了什么有趣的事嗎？沒(méi)有。我睡著(zhù)了，做夢(mèng)都是在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)。
我要的暑假不是這樣的，是很開(kāi)心的，是勞逸結合的。不是像要考試前的那樣，整天都在讀書(shū)的。我不要這樣的假期。
也許在家長(cháng)的眼里，假期就是學(xué)習的最好時(shí)段，但在我們小學(xué)生的眼里，假期是輕松快樂(lè )的日子。
爸爸媽媽?zhuān)堊鹬匚覀�，我的暑假，由我做主�?/p>
一年級快樂(lè )的暑假作文 篇3
在快樂(lè )的暑假里，我學(xué)會(huì )了游泳啦！
像魚(yú)兒在水中穿梭來(lái)往；像小蝦在水中戲嬉追逐。我生活的真快樂(lè )！在快樂(lè )的暑假里，我學(xué)會(huì )了游泳啦！游泳使我身強體壯；游泳使我意志堅強我生活的真快樂(lè )！在快樂(lè )的暑假里，我學(xué)會(huì )了游泳啦！游泳讓我興奮不已；游泳讓我心情舒暢。我生活的真快樂(lè )！
一年級快樂(lè )的暑假作文 篇4
快樂(lè )在哪里?在天上?在地下?在水里?在心里?我認為快樂(lè )在暑假。
暑假里，我的哥哥、姐姐、表哥又到我家來(lái)了，我和他們很熟，每一次見(jiàn)到他們，我就會(huì )很快樂(lè )。在我家，我的他們的主意一致都想玩羽毛球，所以，我和他們拿起了羽毛球和球拍，決定在爺爺的院子里舉行一場(chǎng)打羽毛球的淘汰賽，為了使比賽公平公正，我們請來(lái)了公正而又講道理的兩位人物——爺爺、奶奶。
為了公平對決，我和哥哥、姐姐、表哥先來(lái)了一場(chǎng)“剪刀、石頭、布”的游戲�！凹舻�、石頭、布;剪刀、石頭、布”結果出來(lái)了，真是“好運當頭”第一場(chǎng)是我和哥哥對決，我信心十足，堅信自己一定能當上擂主。一開(kāi)場(chǎng)，我便對哥哥使出渾身解數。而哥哥也摩拳擦掌，自信十足。真沒(méi)料到，我打的球竟然一會(huì )兒向西，一會(huì )兒向東，飄來(lái)飄去，把哥哥搞的暈頭暈腦、疲憊不堪，最后終于丟拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開(kāi)始了，我還沉浸在剛才的喜悅之中。而姐姐早已識破了我的戰略，每一次都能輕而易舉的回球，甚至是猛烈地還擊，扣球，這下我心急如焚，后面幾個(gè)球回得更糟糕，最終因掉球次數太多而被淘汰�？蓱z我這個(gè)擂主夢(mèng)已經(jīng)沒(méi)有了，只能在旁邊為下一場(chǎng)的選手表哥打氣、加油了。下面“球神”表哥上場(chǎng)了，也只有姐姐和表哥打的球值得觀(guān)看。他們整整大戰了三十幾個(gè)回合。到了最后只有姐姐略勝一籌。
看著(zhù)姐姐因贏(yíng)得爺爺、奶奶的夸獎而眉飛色舞的表情，我只能在一旁佩服姐姐的實(shí)力。今年暑假，我對這一次的比賽感到快樂(lè )，因為我只有放假才能和他們相聚，而每到這一刻，我才是最快樂(lè )的!
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