關(guān)于一年級作文集錦七篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
爸爸、媽媽?zhuān)x謝！您把我養育了這多多年。供我吃，供我穿，還供我上學(xué)。
您們是我生活中的船和帆，我就像您們的小寶寶。爸爸您是我的船，載著(zhù)我在生活的海洋里漂蕩。媽媽您是我的帆，為我遮風(fēng)擋雨。
記得有一天早上，天氣晴空萬(wàn)里，媽媽對我說(shuō):“錦湘，今天，天氣預報說(shuō)今天會(huì )下雨�！薄皨�?zhuān)粫?huì )啦，今天天晴氣朗，哪里會(huì )下雨�！蔽肄D過(guò)頭說(shuō)。走呀走呀，走到學(xué)校門(mén)口。突然，天空布起烏云。我趕緊回到教室�！板\湘，你有沒(méi)有帶傘�！崩分�(zhù)急地問(wèn)我�！皼](méi)有，對不起�！蔽艺f(shuō)。
當！當！當！當！當！當！我們班開(kāi)始了第一節課。我無(wú)精打采地聽(tīng)著(zhù)課，不知是昨天沒(méi)睡好，還是感冒了。第二節課大家在讀英語(yǔ)，我心不在焉。我想：媽媽沒(méi)來(lái)，我該怎么辦。終于放學(xué)了，同學(xué)們沖出教室。趕著(zhù)回家。有的有帶傘回家去了，有的不顧一切沖回家，有的跟帶傘的同學(xué)回家去了。
我等呀等呀，剛要沖回家的時(shí)候。聽(tīng)到有人在叫我“錦湘，你在哪里呀？”媽媽著(zhù)急地喊著(zhù)�！拔以谶@里�！蔽掖舐暤鼗貞�，深怕媽媽聽(tīng)不到。媽媽迅速地走了過(guò)來(lái)一把把我攬到她的傘下，一路上深怕我淋濕了自己一直往傘外側靠，到家時(shí)媽媽全身都濕透了。此情此景讓我的腦海里潺潺地流動(dòng)著(zhù)一首童謠：“爸爸是船，媽媽是帆，在這小小的我，駛向金色的彼岸……”現在我漸漸體會(huì )到了它的真諦。
一年級作文 篇2
明明的非洲小魚(yú) 明明去非洲旅游，在那開(kāi)心地吃喝玩樂(lè )了三天，即將回程了，他想買(mǎi)一點(diǎn)兒紀念品。他看見(jiàn)離船不遠有個(gè)賣(mài)熱帶魚(yú)的攤子，于是叫媽媽幫他買(mǎi)魚(yú)，媽媽還幫他買(mǎi)了一個(gè)大魚(yú)缸來(lái)裝魚(yú)。
開(kāi)船了，明明坐在搖搖晃晃的小船上目不轉睛地看這只小魚(yú)，真是太漂亮了！隨著(zhù)小船的搖擺，小魚(yú)好幾次差點(diǎn)飛出魚(yú)缸掉到海里了。幸好他身手敏捷，眼疾手快用手里的衣服把魚(yú)網(wǎng)住了。
回到家，明明看見(jiàn)一只小貓，黑黑的皮毛，大大的眼睛，正直勾勾地盯著(zhù)魚(yú)缸，非�？膳�。他擔心小貓會(huì )把小魚(yú)吃了，就找來(lái)一個(gè)蓋子蓋住魚(yú)缸口，又使勁按了兩下才放心地去上學(xué)了。放學(xué)時(shí)，他請來(lái)最好的朋友來(lái)看他的非洲小魚(yú)。當他們打開(kāi)蓋子，大吃一驚，慘了！小魚(yú)已肚皮朝天，缺氧而亡。明明非常心痛。
一年級作文 篇3
周六，小李獨自一人正在家里專(zhuān)心致志地做作業(yè)，忽然，門(mén)鈴叮叮叮地響了，中李嚇了一大跳，字都寫(xiě)錯了，他急忙跑到門(mén)后，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”外面的人回答道：“我是你爸爸的朋友，請把門(mén)開(kāi)一下�！毙±钣X(jué)得這聲音很陌生，就搬來(lái)一把椅子站了上去，順著(zhù)貓眼往外看，天哪！門(mén)外有一個(gè)陌生的叔叔，小李有點(diǎn)兒害怕，不知該怎么辦才好，突然，他靈機一動(dòng)計上心來(lái)，他想：如果這個(gè)叔叔是爸爸的朋友，就應該知道自己的名字，若不知道，就肯定不是爸爸的朋友。于是，小李清了清嗓子問(wèn)道：“叔叔，你知道我的名字嗎？”陌生叔叔頓時(shí)慌了神，他吞吞吐吐地說(shuō)：“你叫……你叫……”小李全都明白了，大聲喊道：“連我的名字都不知道，還說(shuō)是我爸，你肯定是個(gè)壞人，快走吧，現不走我就打110了�！蹦吧迨褰Y結巴巴地說(shuō)：“這……這……”這了半天，也沒(méi)這出什么道道來(lái)，只好灰溜溜地走了。
一年級作文 篇4
提起我的家風(fēng)，那就是兩個(gè)字：嚴謹。
先說(shuō)說(shuō)這個(gè)“嚴”，意為嚴格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美。他對自己的要求嚴苛，對我亦是如此。拿我的作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會(huì )雞蛋里挑骨頭。一旦他發(fā)現我的錯誤，就會(huì )滔滔不絕地講起來(lái)。真不知他哪來(lái)這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓完之后，就讓我全部重寫(xiě)。我雖心有不滿(mǎn)，但知道抗議無(wú)效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過(guò)也是有好處的，我的作業(yè)本上幾乎全是“優(yōu)”。
但讓我難忘的不是那些“優(yōu)”，而是那次“不及格”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業(yè)，老爸一走，我便歡呼雀躍。結果，我將作業(yè)胡亂寫(xiě)了一番，自不用說(shuō)第二天老師對我苦口婆心的教育了。更慘的事還在后頭，出差回來(lái)，老爸接過(guò)我戰戰兢兢遞過(guò)去的作業(yè)本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉向，待老爸訓完，我才弱弱地說(shuō)：“以后我不敢了�！庇芯渌自�(huà)說(shuō)得好：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我總算領(lǐng)略到了，自此再也不敢不用心了。
再說(shuō)說(shuō)這個(gè)“謹”，乃謹慎也，媽媽簡(jiǎn)直就是個(gè)模范�！安慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一”是媽媽的口頭禪。每當我上學(xué)前，總會(huì )聽(tīng)到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬(wàn)一下雨了呢？”“帶上水吧，萬(wàn)一渴了呢？”等等，諸如此類(lèi)的話(huà)數不勝數，我甚至稱(chēng)她為“萬(wàn)一媽媽”。媽媽買(mǎi)衣服時(shí)總是左挑右選，逛了半天也沒(méi)買(mǎi)一件衣服。我問(wèn)她時(shí)，她總是說(shuō)：“現在假貨這么多，萬(wàn)一上當怎么辦？”搞得我哭笑不得。而我似乎沒(méi)繼承媽媽的謹慎，考試隔三差五地出錯，與一百分無(wú)緣。如今，我正為改掉這個(gè)缺點(diǎn)努力。
正是在這種環(huán)境成長(cháng)的我漸漸優(yōu)秀，因此，我愛(ài)我家！
一年級作文 篇5
有一天，我早早地就上床睡覺(jué)了，然后我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我站在一間教室的門(mén)前。
這時(shí)，一只會(huì )說(shuō)話(huà)的筆出現在了我的眼前。它說(shuō)：“你好，我叫小奇，歡迎你來(lái)到我的教室�！蔽艺f(shuō)：“你好，我叫小涵，我可以進(jìn)去參觀(guān)一下嗎？”小奇說(shuō)：“當然可以�！比缓笮∑婢蛶е�(zhù)我進(jìn)去了。
進(jìn)去后，小奇向我介紹了很多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。比如，讓人心動(dòng)的多功能書(shū)包，這個(gè)多功能書(shū)包，有三個(gè)特點(diǎn)，一是可以自我清潔，二是可以自己減重，三是能自動(dòng)整理書(shū)本。還有多功能書(shū)桌，它也有三個(gè)非常神奇的特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)是，如果你有不會(huì )的字，你可以問(wèn)它，它就會(huì )告訴你。第二個(gè)特點(diǎn)是，如果你離作業(yè)本太近的話(huà)，它就會(huì )提醒你遠離作業(yè)本。第三個(gè)特點(diǎn)是，它的重量很輕，如果要移動(dòng)桌子，小朋友們可以很輕松的抬起來(lái)，非常方便。還有多功能黑板，第一個(gè)功能是，如果老師生病無(wú)法來(lái)學(xué)校講課，它就會(huì )把老師提前做好的板書(shū)顯現出來(lái)。第二個(gè)功能是，不用粉筆就可以寫(xiě)字，是觸屏的。第三個(gè)功能是，可以隱形，不用的時(shí)候，它會(huì )變成和墻一樣的顏色，根本看不出來(lái)。而這個(gè)墻也非常神奇，可以根據季節的變化自己調節溫度，冬天墻會(huì )發(fā)熱，給大家帶來(lái)溫暖，夏天墻會(huì )變涼，可以給大家帶來(lái)涼爽。
聽(tīng)完小奇的這些介紹，我都驚呆了，真希望我們學(xué)校的教室里也有這些神奇的東西。于是我問(wèn)小奇，“小奇，這些東西可以送我一份嗎？”小奇說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，可以送給你�！蔽腋吲d壞了，可這時(shí)，媽媽把我搖醒了，哦，天亮了，我該上學(xué)了。
夢(mèng)醒之后，我的心思還在那間神奇的教室里，不知道我們學(xué)校的教室什么時(shí)候才有那些東西。
一年級作文 篇6
我最早看到牛，是在一幅畫(huà)上。
畫(huà)面正中間是一頭沖著(zhù)嚴寒怒吼的老黃牛，腳下是被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖的野草，遠處是漫山遍野的白雪，右邊豎著(zhù)題著(zhù)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。那時(shí)我雖然不能完全理解它的意思，但也懵懵懂懂的理解了牛的生命。
一個(gè)寒假，我隨媽媽回故居。走在蜿蜒的鄉道上，腳下的原野，遠方的群山，都披上了皚皚白雪�！斑琛琛蔽殷@喜的差點(diǎn)跳起來(lái)。我望見(jiàn)遠處緩緩向前的牛車(chē)，快步前去，仔細的打量著(zhù)——牛雄壯的身體，粗粗的四肢，木頭一般的尾巴，一雙滾圓的眼睛，一對尖尖的'犄角，竟如畫(huà)中是那般的相似。我看到出神，趕牛的老爺爺讓我們坐上了牛車(chē)。
“老爺爺，牛吃什么��？這么有勁�！�
“牛只吃野草�！�
“那牛能干嗎��？”
“牛干的可多了！春天拉犁耕地，秋天拉車(chē)運糧，四季積肥，閑不��！我家奶牛還能擠奶呢！”
這時(shí)，三匹大馬疾馳而過(guò)。老黃牛雖不及它們的速度，但卻是一步一個(gè)腳印，是那樣的踏實(shí)、穩重，地上留下的印記，很深、很深。
生命的可貴，在于能把握好自己的生命，把自然界賜予的生命的價(jià)值體現得淋漓盡致。牛，憨厚淳樸，不偷懶，不耍小聰明，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，只要遍地的野草，不求甚多；只要努力，不求回報；只要完成自己的任務(wù)，不求他人分擔……
這樣的生命是多么有意義，多么有價(jià)值，都么懂得知足！
它的生命，的確是多了一路奔波流下的汗水與勞累，但生命是從勞動(dòng)中體現出美，如果沒(méi)有了勞動(dòng)，生命將沒(méi)有了絢麗多姿以及生機勃勃！我們理應把握人生中的每分每秒，因為生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩！
牛，就是如此。
總字符667
一年級作文 篇7
我愛(ài)秋天盛開(kāi)的菊花，也愛(ài)秋天火紅的楓葉，更愛(ài)秋天飄零的落葉。秋天的落葉像彩蝶一樣在空中翩翩起舞。樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)躲在下面，把它當作屋子；樹(shù)葉落在河里，螞蟻坐在上面，把它當作小船；樹(shù)葉落在池塘里，魚(yú)兒藏在下面，把它當作傘。
葉子的一生是無(wú)私的。春天，葉子長(cháng)出了嫩芽，為大地添上了一份生機。夏天，葉子用它那肥碩的身軀為人們遮擋陽(yáng)光。秋天，它回到土地媽媽的懷抱，為大樹(shù)做最好的肥料……
我愛(ài)秋天落葉無(wú)私奉獻的精神。
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