櫻花樹(shù)的作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的櫻花樹(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
櫻花樹(shù)的作文1
那一年，小夢(mèng)13歲，小唯15歲。而他們的時(shí)間卻永遠的定格在了一年后，那棵櫻花樹(shù)下的兩個(gè)背影。
一年前
他門(mén)在同一所學(xué)校，從不認識，就是經(jīng)過(guò)了櫻花樹(shù)下的那短短幾句對話(huà)，彼此都一見(jiàn)鐘情。一天他們在學(xué)校的后花園遇見(jiàn)了，小夢(mèng)說(shuō);“小唯?你怎么在這個(gè)學(xué)校?從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你�！毙∥o(wú)奈的說(shuō)：“那是因為我們最近學(xué)習生活比較緊張，所以才沒(méi)有見(jiàn)面�！薄昂冒�!我先回教室了，有空去找我!”小夢(mèng)說(shuō)完，就走了。小唯就默默的答應了她。
一天，她的好朋友茜茜對她說(shuō)：“小夢(mèng)，外面有男生要找你，樣子長(cháng)得好帥呀!快去吧!”小夢(mèng)說(shuō)：“恩，知道啦，一會(huì )兒下學(xué)我們去吃好吃的!”“恩!”茜茜開(kāi)心地答應了。
小夢(mèng)出去后，看見(jiàn)的果然是小唯。她看見(jiàn)小唯低著(zhù)頭，好像有什么事要對她說(shuō)似的。
小唯并沒(méi)有說(shuō)什么，而是直接把她拉到了后花園里。
小夢(mèng)著(zhù)急地說(shuō)：“到底是什么事情?”只見(jiàn)小唯看了看周?chē)�，說(shuō)：“我有一個(gè)非常重要的事要對你說(shuō)，放學(xué)之后，學(xué)校后花園見(jiàn)，行嗎?”“什么事情不能現在說(shuō)，偏偏在放學(xué)時(shí)候說(shuō)�！毙�(mèng)疑惑的說(shuō)。
小唯說(shuō)：“不要管那么多了，一定要記得!拜拜!”小夢(mèng)只好答應了，因為想拒絕都不行，小唯已經(jīng)跑遠了�？伤怂蛙畿缦聦W(xué)的事情。
櫻花樹(shù)的作文2
在一個(gè)地方呆久了就會(huì )漸漸忘記時(shí)間，過(guò)一種生活久了就會(huì )忘記自己，在一個(gè)地方過(guò)一種生活久了就會(huì )忘記自己最初的夢(mèng)想。我總是對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)幻想然后被現實(shí)斑駁的面目全非……
在時(shí)光下的流年里，我們仰望著(zhù)未來(lái)感嘆著(zhù)過(guò)去卻又在無(wú)奈的現在過(guò)活。曾經(jīng)的我們是那么的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，當我們在這個(gè)社會(huì )里流浪，習慣了現實(shí)的殘酷與冷漠，抬起頭感嘆冬日的陽(yáng)光如此溫暖，抬起腳步往前走的時(shí)候卻又發(fā)現到處充斥著(zhù)令人壓抑的空氣，仿佛整個(gè)世界沒(méi)有一點(diǎn)的寧靜。
我們在時(shí)光里成長(cháng)蛻變，從一無(wú)所知到幼稚的可愛(ài)，然后慢慢都變得現實(shí)，我們的微笑不再那么的燦爛，我們都看不透彼此微笑下掩蓋的深入骨髓的憂(yōu)傷與落寞。曾經(jīng)的美好都在時(shí)光下的流年里湮滅被我們親手埋葬，或許我們都彼此想念卻又不聯(lián)系，這就是現實(shí)：美好的生活總是在不知不覺(jué)中就消失的無(wú)影無(wú)蹤，只在時(shí)光里留下那么一絲飄渺的痕跡。我們總是在感嘆時(shí)光你慢些，我們總是在不得不面對的時(shí)候才發(fā)現生活原來(lái)可以這樣，在時(shí)光下的流年里我們慢慢的被打磨的沒(méi)有了棱角，一天天的變得圓滑，離我們純真的自我越來(lái)越遠……
時(shí)光，流年，我們在不知不覺(jué)中就走向了未知，那么多的感嘆卻又無(wú)能為力。在跑偏的道路上只能繼續，找不到三叉路口的真正方向，站在進(jìn)退的路口，我看不見(jiàn)了天空，日光也被一幢幢高樓遮擋著(zhù)了，身上又感覺(jué)到了涼意。
退卻了滿(mǎn)眼的繁華，我們在時(shí)光流年的斑駁后自己還能剩下什么？一個(gè)人的背影是那么的落寞……
櫻花樹(shù)的作文3
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，就像一座森林小學(xué)，校園里除了有白千層、大王椰子樹(shù)、亞歷山大樹(shù)以外，還有許多特別的櫻花樹(shù)。
每年二月底三月初時(shí)，我們學(xué)校里的櫻花樹(shù)就會(huì )盛開(kāi)，我一年級入學(xué)時(shí)就聽(tīng)聞老師說(shuō)校園里有兩棵燦爛的櫻花樹(shù)，那時(shí)就一直很想去欣賞，可是每當我要去尋找時(shí)卻不知道櫻花樹(shù)種在哪，直到五年級我有幸參加了“小小解說(shuō)員”的課程，老師才告訴我們櫻花樹(shù)的確實(shí)位置，使我真正欣賞到美麗的櫻花。
二月初的一陣春雨過(guò)后，太陽(yáng)終于露出微笑，我興奮的跑到教室外想要盡情的玩樂(lè )一翻，這當我跑到操場(chǎng)之際，一朵嬌柔的櫻花瓣掉落在我頭上，我剎時(shí)抬起頭來(lái)便發(fā)現有棵櫻花樹(shù)被下過(guò)雨后的水滴反射出五彩繽紛的樣貌，真是光鮮亮麗，彷彿每一朵櫻花都綻放出我當時(shí)的心情，我的心中感到一陣歡喜。
之后，我覺(jué)得櫻花樹(shù)就好像我的知好友，每當有煩惱時(shí)只要到櫻花樹(shù)下吐露我心中的苦悶，櫻花樹(shù)似乎隨風(fēng)擺動(dòng)像是給我一些提示，我恍然大悟，原來(lái)遇到問(wèn)題時(shí)最好的辦法就是在櫻花樹(shù)下吹吹風(fēng)、散散心，自然可以找到解決的辦法。
三月的櫻花樹(shù)花瓣紛紛落下，看起來(lái)好像一場(chǎng)櫻花雪，我站在櫻花樹(shù)下任花瓣飄落在我的身上，我彷彿成了一位花花仙子，聆聽(tīng)大自然的奧妙呼吸，我希望華興校園中的櫻花樹(shù)能為全校師生帶來(lái)無(wú)限的燦爛想像，生動(dòng)我美麗的校園，讓我沉浸在富裕的學(xué)習環(huán)境中開(kāi)心的學(xué)習。
櫻花樹(shù)的作文4
我家附近有兩棵櫻花樹(shù)，每逢春季來(lái)臨，樹(shù)枝上總是開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇潔白的花朵。
遠遠望去，那花真密啊，密得看不到一點(diǎn)縫隙;那花真白啊，白得像天上的白云;那花真美啊，美得像廣寒宮里嫦娥的笑靨。走近櫻花樹(shù)，驀然發(fā)現櫻花的顏色并不是全白的，它的花瓣是白的，花蕊卻是淡黃的`，有許多蜜蜂跳著(zhù)桑巴舞在花叢中飛來(lái)飛去，留下一樹(shù)嬉笑的影。滿(mǎn)枝的櫻花簇擁著(zhù)，更是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的意境，聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)的低語(yǔ);看得見(jiàn)雨滋潤的痕跡;這樣喧鬧而富有生命的含義。面對這樣一樹(shù)花，才恍然覺(jué)得“春在枝頭已十分”。開(kāi)滿(mǎn)花的櫻花樹(shù)倒映在水中，水中的小魚(yú)都不約而同地從四面八方游過(guò)來(lái)，圍著(zhù)水中的花影打轉，仿佛也能懂得花開(kāi)的喜悅。
開(kāi)到酴蘼花事了，小園香徑。徘徊幾遭，那落滿(mǎn)一地的櫻花，分明比當年樹(shù)上多了幾縷殷紅，莫不是它在下落的那一瞬，羞紅了臉頰?
櫻花是日本的國花，聽(tīng)說(shuō)日本人在春季都要全家一起出去觀(guān)賞櫻花，體驗櫻花的美。不由得想起村上春樹(shù)所說(shuō)的那句“小確幸”，這樣微小但確實(shí)的幸福。富士山腳下的櫻花林是世界上公認的櫻花最佳觀(guān)賞地�；蛟S有一天，我長(cháng)大，到日本觀(guān)賞富士山腳下的櫻花。但是，還會(huì )不會(huì )有今天的心境?
這一樹(shù)的櫻花，就這樣充盈了整個(gè)春季，在心底盛放。
櫻花樹(shù)的作文5
在我的窗前，有一棵櫻花樹(shù)，樹(shù)干粗壯有力，支撐著(zhù)上面的手臂，活像一個(gè)千手觀(guān)音。在它的手臂上，開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇鮮粉的花兒，那花白里透粉，粉里帶白，艷麗極了！再嗅上去聞一聞，哇，味道十分清香。
在這棵櫻花樹(shù)旁，有一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，映照著(zhù)這棵櫻花樹(shù)。她這兒一擺，那兒一搖，像是在展現自己曼妙的身姿，引得水下的小魚(yú)兒都紛紛探出頭來(lái)，又像害羞似的鉆進(jìn)了水里，于是，池塘里閃爍出一個(gè)個(gè)漣漪，一圈接著(zhù)一圈，越來(lái)越大，越來(lái)越遠……
這時(shí)，遠處飛來(lái)兩只白頭翁，它們拍著(zhù)有力的翅膀，唱著(zhù)歡快的歌兒開(kāi)始了嬉戲打鬧。不一會(huì )兒，來(lái)櫻花樹(shù)玩耍的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，一只接著(zhù)一只，數也數不清。它們飛進(jìn)櫻花叢里，追逐著(zhù)，談笑著(zhù)，有的一會(huì )飛進(jìn)這一簇，一會(huì )飛進(jìn)那一簇，像是在捉迷藏；有的貓著(zhù)身子躲進(jìn)花叢，嘰嘰喳喳像是在討論什么；還有的站在堤岸的枝頭，對著(zhù)鏡中的自己優(yōu)雅地梳理著(zhù)美麗的羽毛。
忽然，天邊吹來(lái)一陣風(fēng)，把櫻花們都吹散了起來(lái)，頓時(shí)，池塘里下起了櫻花雨，一片片柔嫩的小粉雨順著(zhù)風(fēng)的方向飄呀飄呀，自由自在。水底里的魚(yú)兒看見(jiàn)了，急忙把頭伸出來(lái)觀(guān)看這場(chǎng)美景……
在我的窗前，有一棵櫻花樹(shù)，它是鳥(niǎo)兒的樂(lè )園，是魚(yú)兒的玩伴，是池塘的模特，也是我童年里最美好的記憶。
櫻花樹(shù)的作文6
英旭集團的千金葉琳依舊像往常一樣在櫻花樹(shù)下祈禱，遇到她的白馬王子。
就在這天，幾個(gè)小混混來(lái)到了她的身邊，見(jiàn)她長(cháng)得美麗。她發(fā)覺(jué)有人在她身邊，便轉過(guò)身來(lái)，可沒(méi)想到竟是一群小混混。他們把她逼進(jìn)了絕路，就在這時(shí)，一個(gè)年輕的男人幫助了在絕境中的她。他叫李然。他們倆一見(jiàn)鐘情，可他是個(gè)窮小子，門(mén)不當戶(hù)不對的。
葉琳跟她的父母說(shuō)過(guò)后，他們果然不同意�？伤麄冞�是去幽會(huì )，被她的父母知道后，對李然提出了警告，并把葉琳帶回了家，葉琳對他說(shuō)：李然，我還會(huì )來(lái)的!"李然的心里一頓酸楚。以后，他每天下午都會(huì )來(lái)這里。
就在一周后，葉琳來(lái)了。他對她說(shuō)：我們分手吧。李然傷心極了，他沒(méi)有想到他等來(lái)的卻是這樣一個(gè)結果。其實(shí)，她這樣說(shuō)是有原因的：這是她的父母逼迫她的，她非常想跟他解釋?zhuān)墒且呀?jīng)找不到他了。
一年過(guò)去了，葉琳的父母去世了。她來(lái)到櫻花樹(shù)下，回想起一幕幕那些天快樂(lè )的日子，她痛苦至極。她又去了附近的小區，偶遇了李然，對他說(shuō)：你過(guò)得還好么？他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)眼前走來(lái)一個(gè)漂亮的女人，對他說(shuō)她是誰(shuí)��？葉琳對她說(shuō)：你是他的妻子么？是啊。她說(shuō)。葉琳聽(tīng)后，眼里閃著(zhù)淚花走了。
葉琳恨自己，恨沒(méi)有對他解釋。
愛(ài)情來(lái)的太快，要把握住機會(huì )，機會(huì )只有一次，把握住機會(huì )，失去了就再也回不來(lái)了！
櫻花樹(shù)的作文7
我房間的窗外有一棵櫻花樹(shù)。春天的時(shí)候，一朵朵粉嫩的櫻花開(kāi)放在枝頭，盡情展現自己的美。雖然還沒(méi)有綠葉的襯托，但它那種嬌嫩的感覺(jué)，簡(jiǎn)直就是害羞的花仙子，使窗內的我看得如癡如醉。
每當花季，坐在臨窗的課桌邊寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總會(huì )時(shí)不時(shí)地抬頭瞧一瞧那可愛(ài)的櫻花仙子，讓她來(lái)幫我掃除學(xué)習帶來(lái)的壓力，整個(gè)人輕松起來(lái)。
無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )坐在飄窗上，呆呆地欣賞著(zhù)櫻花，默默地觀(guān)察著(zhù)她每一寸的“肌膚”，那么可愛(ài)、俏皮，同時(shí)又是那么安靜、祥和，給人一種全身愉悅的感覺(jué)，整個(gè)過(guò)程都是如此的有趣。
風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，一些脆弱的小花瓣會(huì )乘著(zhù)微風(fēng)來(lái)我家玩玩，我將它們輕輕捧起，再次一口氣，讓它們像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，飛落到更遠的地方。
夏天時(shí)整棵樹(shù)就像一個(gè)綠色的帳蓬，再熱的天氣見(jiàn)了它也會(huì )瞬間心曠神怡。而秋天，櫻花樹(shù)就開(kāi)始落葉了，那個(gè)時(shí)候，風(fēng)再來(lái)的話(huà)，恐怕就要下一場(chǎng)的葉子雨了。到了冬天，櫻花樹(shù)又是光禿禿的了，瘦弱的樹(shù)枝在寒風(fēng)中沉沉入睡，仿佛正在醞釀新一次花季的到來(lái)......
櫻花樹(shù)的作文8
不經(jīng)意間，校園里的櫻花又綻放了呢�？赡茉谶@之間，兩年或三年，四年或五年前的某個(gè)春天，樹(shù)灑下了希望的種子，土地便承載著(zhù)它們，茁壯成長(cháng)又生生不息。
今天，我們一行人來(lái)到了杭高。在熱烈的氣氛下，伴隨著(zhù)櫻花樹(shù)和那架孕育著(zhù)美妙聲音的鋼琴，灑下希望的種子。當游人詢(xún)問(wèn)我們學(xué)校時(shí)，我可以驕傲地舉起我們的�；�，大聲地念出良渚二中的校名，就像杭高的學(xué)生們一樣，在排排櫻花樹(shù)下，寫(xiě)下他們的驕傲，寫(xiě)下杭高的弦彩。身著(zhù)二中校服，藍與白映襯在櫻花之白與磚墻之紅下，我心激蕩不已。我熱愛(ài)我的學(xué)校，同時(shí)我也向往這般的高中。
我走在樹(shù)下，觀(guān)望杭高同學(xué)們的心聲，對杭高發(fā)自?xún)刃牡母袊@與熱愛(ài)。一片櫻花瓣落下，潔白無(wú)瑕，我把它捧在手心，風(fēng)把它吹向了樹(shù)邊，吹向了杭高的同學(xué)們，它靜靜地躺在樹(shù)旁，望著(zhù)樹(shù)上掛著(zhù)的卡片，它仿佛笑了，開(kāi)心地笑了，害羞地笑了，欣慰地笑了。它在笑什么呢？它笑孩子們的熱情啊，笑孩子們的成長(cháng)啊。
一排排小卡片在櫻花樹(shù)下，仿佛在約定著(zhù)什么。
鈴聲響了，杭高的同學(xué)們該上課了，我想他們也約定完了吧！而我們，也該走了，帶著(zhù)心中埋下的杭高種子。
櫻花樹(shù)的作文9
等待不是離別，更不是再見(jiàn)。 ----題記
我曾站在櫻花樹(shù)下，等待著(zhù)它。
它并沒(méi)有多么高貴，它只不過(guò)是村中的流浪貓。
我是在花園里的櫻花樹(shù)下遇到的它。它擁有黑夜的皮毛，消瘦的身子，但它的眼神卻又是如此犀利，高貴，神圣而不可侵犯。
它很是瘦弱，骨骼若隱若現。我不禁有了了憐憫之心。但是它卻一直盯著(zhù)我，猶如注視著(zhù)獵物。在月光之下，它的雙眼反射出綠光，但我并不害怕。
它沒(méi)有顫抖，更沒(méi)有緊張，它就這么慢慢，慢慢地靠近我。
我感到奇怪，又開(kāi)始害怕。
它又莫名地停了下來(lái)。我們就這么相互的注視。良久，良久。
微風(fēng)從櫻花樹(shù)下飄過(guò)，牽引下數片櫻花瓣。落在草坪上，留下的只是月光的照耀。
“喵~”
它的聲音不像流浪者的滄桑，反而似嬰兒般細嫩。
接著(zhù)，它又跳到櫻花樹(shù)枝上，俯視著(zhù)我。仿佛它天生便是個(gè)王者。
月下櫻花，花中藏貓，貓視"醉"人.
“快來(lái)吃蘋(píng)果！”媽媽的突然闖入，讓我嚇了一跳。
“知道了！”當我正想奔回屋子時(shí)，它就這么突然地跑開(kāi)了。留下的只不過(guò)是櫻花的飄零。
我是多么“恨”媽媽?zhuān)匏驍嗔诉@問(wèn)候。
之后的幾天，我等候它，一直到櫻花全部飄盡。但明年當櫻花再次盛開(kāi)時(shí)，我仍然會(huì )在樹(shù)下等待。
櫻花樹(shù)的作文10
清明節，我和媽媽帶上了幾個(gè)自家做的清明果，來(lái)到植物園踏青。
走過(guò)了鴛鴦橋，你就能看見(jiàn)有那么幾棵櫻花樹(shù)在隨風(fēng)搖擺。再走近點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，有大片的櫻花向你招手。它們有的穩穩地站在枝頭，邊笑邊舞，盡力展現自己的嫵媚。笑著(zhù)，舞著(zhù)，突然她們凌空一躍，竟然飛離樹(shù)枝，在廣闊的天空中隨風(fēng)舞蹈，活像一個(gè)個(gè)少女擺動(dòng)著(zhù)身姿，讓你陶醉于它的芳香之中。
風(fēng)，嫣然停止。頓時(shí)，花像沒(méi)了支柱般墜落下來(lái)。待我回過(guò)神，我才發(fā)現，腳下有一大片花瓣。
我望著(zhù)這片櫻花樹(shù)，正當惋惜時(shí)，想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蹦_下的櫻花瓣不正是準備化作春泥，來(lái)繼續護著(zhù)櫻花樹(shù)嗎？
我沉思著(zhù)，不知不覺(jué)中，媽媽已經(jīng)站在我身旁，把那幾個(gè)清明果遞給了我。清明果不大，是清明節為祭奠先人而準備的。我們的先人們，為了下一代，辛苦勞作，甚至犧牲自己；墜落的櫻花，不舍飛遠，默默地沉睡在櫻花樹(shù)下，看護著(zhù)櫻花樹(shù)，肥育著(zhù)櫻花樹(shù)。我突然發(fā)現，他們是多么相像��！他們一樣偉大，一樣值得我們祭奠。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！辟p過(guò)了花，吃過(guò)了果，我和媽媽也就回去了�；厝サ穆飞�，這首詩(shī)一直縈繞在我的心中，不能忘卻。
櫻花樹(shù)的作文11
花開(kāi)誰(shuí)心醉，花落誰(shuí)心碎，櫻花樹(shù)下片片落花，又有誰(shuí)會(huì )因此而傷悲?
——題記
時(shí)而有人仰望那無(wú)邊無(wú)際的天穹，時(shí)而有人俯身輕觸那流如心底的溪流，時(shí)而有人傾聽(tīng)那靜謐的濤響，那可曾有人會(huì )為那片片凋零的落花落淚，傷悲?
一個(gè)人緊靠晚風(fēng)的墻，靜靜地觀(guān)賞那抹余輝下的櫻花樹(shù)，在風(fēng)中盡情的搖乂，耳邊傳來(lái)一段優(yōu)美的樂(lè )章，刺骨的寒風(fēng)吹落了多少櫻花，續寫(xiě)了多少傷悲，可曾有人為此落淚，當行人走過(guò)那凄涼的街景時(shí)，可曾有人會(huì )駐足停留?我看著(zhù)那片片的落花，感受著(zhù)那凄涼的空洞，仿佛他是在訴說(shuō)來(lái)自心底的傷悲，又有誰(shuí)能體會(huì )?也許誰(shuí)也不懂吧，大自然的悲劇在來(lái)來(lái)往往的行人中，也許只是美的景象，但，可曾有人會(huì )發(fā)現，它承載了冬的空白，春的美好，記錄和續寫(xiě)了冬與春的歷史，片片雪花落在櫻花上，它，并沒(méi)有倒下。而是依舊頑強的傲放于枝頭，誰(shuí)又會(huì )為此驚嘆?誰(shuí)又會(huì )體會(huì )那種來(lái)自雪的悲哀與孤寂。
呼嘯的寒風(fēng)肆虐的吹著(zhù)，敘述著(zhù)那櫻花樹(shù)下的傷悲。
櫻花樹(shù)的作文12
林莉是個(gè)不愿輕易放棄目標的女孩，像小時(shí)候看上了某一樣玩具不拿到手就絕不死心，就算要等上一年攢夠了零用錢(qián)把它買(mǎi)回家一樣，今天她決定去向喜歡的人做出告白。
勇氣不是人人都能有才會(huì )被人當做稀罕物被所有人喜歡而林莉卻天生占有著(zhù)這樣東西。
只有默默地看著(zhù)不能站在他身旁，如果告白不能說(shuō)出口那就說(shuō)明這一切都該結束了。
她喜歡的人在大學(xué)附近的一家書(shū)店里工作，或者說(shuō)那間小書(shū)店就是他的家。林莉像往常一樣走向最靠里面的位置找到了自己想要的漫畫(huà)然而在她背對著(zhù)正坐在收銀臺前看著(zhù)電腦屏幕的他時(shí)她覺(jué)得自己的心臟像是要伴隨著(zhù)一下又一下的噗通的從嗓子眼里直接跳出來(lái)。
如果那樣的話(huà)就好了，那樣的話(huà)就能直接把心放到他面前了！
可惜這都只能想想。
林莉的每一步都走的很慢她看著(zhù)坐在收銀臺前絲毫沒(méi)有注意到自己的他心里忽然覺(jué)得有一種強烈的慌張感，如果······如果一直都只是自己在想著(zhù)他那該怎么辦。
遞過(guò)漫畫(huà)和錢(qián)即將接過(guò)他遞過(guò)來(lái)打包好的袋子林莉終于下定決心般的把手按在了收銀臺上“那個(gè)······我有話(huà)和你說(shuō)！”
“我、我喜歡你！”窗外的櫻花開(kāi)得正盛而她的臉上正籠著(zhù)一層淡淡的櫻花色而面前青年的神色中除了一瞬而過(guò)的意外剩下的事一片干凈通透的笑意。
櫻花樹(shù)的作文13
早春的暖陽(yáng)透過(guò)櫻花樹(shù)的枝間，零零碎碎地灑在我稚嫩的，仰起的面孔上。我的童年，就這樣靜靜地生在了櫻花樹(shù)下。
小的時(shí)候，我覺(jué)得，獅子山上的櫻花樹(shù)會(huì )開(kāi)出世界上最美麗的花，便隔三差五地去看花，粉紅色的五片花瓣，映襯著(zhù)藍天。
如果石板路邊，落下幾還未發(fā)黃的櫻花，我會(huì )把它別在我一束短短的馬尾辮上，或是編一只花環(huán)，像小公主似地戴在頭上。
上小學(xué)時(shí)，我還是喜歡去看櫻花，只不過(guò)不再把櫻花別在發(fā)梢上了。常是身著(zhù)一襲梔子花色的長(cháng)裙，抱著(zhù)一本《朝花夕拾》�？吭跇�(shù)邊，細細地看著(zhù)，或掐一朵鮮嫩的花兒夾在書(shū)頁(yè)間當作書(shū)簽。書(shū)墨味和櫻花的氣息混合在一起，散發(fā)出一股淡雅的芬芳，在我的心中一點(diǎn)一點(diǎn)地沉淀。
直到現在，我還是常去看櫻花，唯一的區別是，我不是帶著(zhù)書(shū)，而是帶著(zhù)我的小妹妹一起來(lái)賞花。輕輕掐下一兩朵櫻花，用一個(gè)小黑夾子別在她的小辮子上。牽起她一雙同當年的我一樣稚嫩的小手，在櫻花下給她講故事。姐妹倆其樂(lè )融融。你我笑著(zhù)的眼眸里悄然綻開(kāi)一朵櫻花。
花兒會(huì )盛開(kāi)，會(huì )凋零。而凋零是為了更好地開(kāi)放。童年一去不復返，就讓我將它永遠地封存在我記憶中那棵美妙的櫻花樹(shù)下吧……
櫻花樹(shù)的作文14
粉紅粉紅的，如絹花一樣柔軟，一卷一卷的似絲綢一樣，那一圈一圈的，開(kāi)在清晨似朝霞一般，那是朝霞下美麗的櫻花樹(shù)。
有的已經(jīng)盛開(kāi)了一朵朵，像綻開(kāi)的笑臉，粉紅粉紅的像個(gè)羞答答的少女;有的還只是開(kāi)了一點(diǎn)，含苞待放，深粉色的，只是一兩片花瓣張開(kāi)來(lái)了，還有的還是花骨朵兒，像個(gè)乒乓球一樣，是火紅火紅的啊!
聞一聞朝霞里的花朵兒那沁人心脾的味道讓人陶醉其中，讓在煩惱之中的人們把煩惱拋到了九霄云外去了啊!這美麗的花兒怎么不讓人流連忘返呢!多么美麗的花兒啊!朝著(zhù)你我綻開(kāi)笑臉，在朝霞中熠熠生輝。我不禁贊嘆道：這花兒讓人一看就愛(ài)，一看就喜歡，也想到了日本那遼闊的土地上那成片成片的花兒。
不去富士山也想象得出啊!一朵一朵的，煙霧彌漫的富士山上是粉紅的一片，好似朝霞中的一束花，一縷青煙繚繞，走進(jìn)富士山，沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，那是櫻花，櫻花樹(shù)粗壯極了，樹(shù)冠伸向四面八方，如一個(gè)大蒲扇，花開(kāi)了，一朵一朵緊緊挨著(zhù)一起，似一群朋友在說(shuō)說(shuō)心里的秘密，遠處看則像是綠色里面的粉色云一樣，花瓣是細膩的，那是日本的象征，是國花。
美麗的，我留戀你。
櫻花樹(shù)的作文15
櫻花的花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個(gè)個(gè)的夾心面包，在花瓣中央，花蕊像是一朵朵小太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿�；ò赀吘壣弦粋�(gè)個(gè)的小圓點(diǎn)團團圍繞，顯得豐富愉快。我無(wú)法將這種獨特的美，用語(yǔ)言表達出來(lái)，但它卻在我心里像扎了根似的，揮之不去了。薄如紙的花瓣，用手輕輕一碰，顯得很有彈性，仿佛隨時(shí)隨刻會(huì )蹦出晶瑩的水滴，粉嫩嫩的，招人憐惜�；ò甑幕ㄈ锵褚粋�(gè)個(gè)小姑娘，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，盡顯自己的婀娜，仿佛在喊著(zhù)“我多美麗!我多美麗!”
同時(shí)，櫻花也是鐵錚錚的漢子呢。別看他柔弱得像個(gè)小姑娘，其實(shí)他頑強的很。一次下大雨，由于我的粗心，竟將這可憐的花兒放在了陽(yáng)臺，任由他自生自滅�？墒�，本以為一定凋零了的櫻花，卻奇跡般的存活了下來(lái)，盡管那幾片小櫻花以伴隨著(zhù)暴風(fēng)雨飄去，但它那直挺挺的枝干卻一動(dòng)不動(dòng)的佇立在那團泥土上。仿佛是一個(gè)守衛都城的將軍，正威風(fēng)凜凜的守護者自己的國土，不讓任何人侵犯。仿佛在向我炫耀著(zhù)“我多厲害!我多厲害!”
還有那襯托著(zhù)櫻花的綠葉，它在一旁隨風(fēng)飄動(dòng)，正默默的欣賞著(zhù)這幅美麗的畫(huà)，毫無(wú)怨言的守護著(zhù)這份美麗。綠葉上的條紋令人眼花繚亂，好似一根根長(cháng)須在這上面飄蕩。
望著(zhù)這被風(fēng)吹起層層柔媚的櫻花，我以深深地陷入了其境，無(wú)法自拔，任由風(fēng)吹過(guò)我的臉頰……
櫻花，如雪，卻比雪還要美;櫻花，如云，卻比云還要純潔。櫻花用它的純潔書(shū)寫(xiě)了它的一生，用它的頑強詮釋了他的生命。
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