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并列議論文（精選18篇）
在學(xué)習和工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的并列議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
并列議論文 1
生活是豐富多彩的，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)小有波瀾，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)又免不了飄來(lái)一片陰云……我覺(jué)得快樂(lè )是生活中必不可少的一道調味品，它也是生活中最重要的。如果一個(gè)人整天都烏云滿(mǎn)布，那么這個(gè)人一定不能長(cháng)壽。雖然人們每天大多時(shí)間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進(jìn)的動(dòng)力。對于我來(lái)說(shuō)吧!快樂(lè )到處都有，比如考試取得了好成績(jì)，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再說(shuō)讀上一本有益的書(shū)，也會(huì )給你帶來(lái)不少的快樂(lè )。
我覺(jué)得快樂(lè )是生活中必不可少的一道調味品，它也是生活中最重要的。如果一個(gè)人整天都烏云滿(mǎn)布，那么這個(gè)人一定不能長(cháng)壽。雖然人們每天大多時(shí)間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進(jìn)的動(dòng)力。對于我來(lái)說(shuō)吧!快樂(lè )到處都有，比如考試取得了好成績(jì)，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再說(shuō)讀上一本有益的書(shū)，也會(huì )給你帶來(lái)不少的快樂(lè )。
考試，我考得相當糟糕，整天悶悶不樂(lè )的，朋友勸我，我根本聽(tīng)不進(jìn)去。在回家的路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，路邊的花，小草也變得暗淡起來(lái)，我根本受不了這樣的打擊。因為我平時(shí)非常愛(ài)讀書(shū)，到家后，作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)，就讀起課外書(shū)來(lái)了，書(shū)中有這么一篇文章，好多著(zhù)名作家，科學(xué)家都有失敗的時(shí)候，但他們快樂(lè )地去面對，唱好了這首失敗的歌。不要哭泣，因為在我們傷心甚至流淚時(shí)，快樂(lè )正向我們朝手。我又重新拾回了自己的勇氣，我也要快樂(lè )地去面對，我不能讓傷心打倒我，我不怕你。一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)了自己的努力，我考到了全班第一名的好成績(jì)，我開(kāi)心地笑了，那種滋味是不能言狀的，我嘗到了快樂(lè )的感覺(jué)。
我很感激那本書(shū)，是它又讓我變得快樂(lè )了，我的`生活又變得陽(yáng)光燦爛了。書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè )，它能使暗淡無(wú)光的生活變得豐富多彩，只有生活充滿(mǎn)快樂(lè )，做事才能成功。當我們遇到困難挫折時(shí)，我們也要用快樂(lè )的心態(tài)去面對。如果生活中沒(méi)有了快樂(lè )，那我們會(huì )是多么地難過(guò)，多么地寂寞，學(xué)習就不會(huì )進(jìn)步，做什么事就不會(huì )成功。那些整天抱怨的人，給自己的生活帶來(lái)一些快樂(lè )吧!它會(huì )利于你的成功，如果生活沒(méi)有了快樂(lè )，活著(zhù)就已沒(méi)有意義。讓我們每天都保持快樂(lè )的心情吧!一天都會(huì )很順利的，我們要用一顆快樂(lè )的心去面對生活，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界非常美好。
并列議論文 2
蘇東坡說(shuō)：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！薄安┯^(guān)而約取”沒(méi)有問(wèn)題，“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費。曾有“十年磨一劍，雙刃未曾試”一說(shuō)。若只是單純?yōu)槟Χ�，任時(shí)光荏苒，學(xué)無(wú)致用，哀莫大矣。
后來(lái)有人對這句詩(shī)作了改動(dòng)，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”。的確“一劍驚江湖”令人歆羨，但當你看著(zhù)身邊意氣風(fēng)發(fā)，青年才俊的人時(shí)，自己這種主觀(guān)上為了將來(lái)未可知的“一夜成名”而潛心修煉，是否覺(jué)得有些傻氣呢？現實(shí)生活中并不是隨時(shí)都存在著(zhù)“中五百萬(wàn)”的好運，時(shí)間長(cháng)了沒(méi)準與粗劣之物神似。
在我眼里“厚積薄發(fā)”是假命題。要知道“厚”無(wú)止境！姜太公韜光養晦至古稀之年，將滿(mǎn)腹經(jīng)綸與畢生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王這天大魚(yú)，這因該夠“厚”了吧，然而又有多少學(xué)富五車(chē)，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣“薄發(fā)”？！五千年歷史長(cháng)河中，閉門(mén)苦讀，學(xué)識淵博的人不在少數，卻又幾人聞達于后世，為人們所傳唱？絕大多數都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒(méi)，壯志被湮滅，實(shí)為可惜之至。
所以“薄發(fā)”這個(gè)詞對于我們現代的社會(huì )并不合適，我們因該“厚積厚發(fā)�！�
“厚積厚發(fā)”是實(shí)用的人生哲學(xué)。當代唐駿就是個(gè)典型的'例子，在美國加州理工大學(xué)獲得過(guò)計算機博士，而且他還在微軟（中國）公司，創(chuàng )造歷史最高銷(xiāo)售記錄。從微軟中國公司總裁的位置上退休之后又出任盛大網(wǎng)絡(luò )總裁。成為“中國十大IT風(fēng)云人物”，這樣的人才自然遠勝那些滿(mǎn)腹理論，紙上談兵的沽名釣譽(yù)之徒，成為“厚積厚發(fā)”的代表；
“厚積厚發(fā)”是人生的動(dòng)力。知之為知之，可以教人；不知為不知，可以求學(xué)。使知無(wú)不言，言無(wú)不盡，物盡其才，人盡其用。正是有這些人的厚積厚發(fā)，我們才會(huì )得到幫助，這個(gè)社會(huì )才會(huì )迅速進(jìn)步；
“厚積厚發(fā)”是積極的人生態(tài)度�？赡苣氵�沒(méi)有意識到，時(shí)間快的也許只是一瞬間，一個(gè)機會(huì )就與你擦肩而過(guò)，時(shí)間不等你，機會(huì )不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自己去追，盡管你現在只能靠著(zhù)雙腿前行，但你也要立即啟程，若等到買(mǎi)了自行車(chē)再行動(dòng)，可能比賽已早已結束。
厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你只有把握好機遇，你才能走向成功。
厚積厚發(fā)，不是教你持才放曠，而是告訴你只有站的高才能“一覽眾山小�！�
厚積厚發(fā)，不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準備后才能減少沿途的麻煩。
厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。
并列議論文 3
“命運就是曲折離奇，命運就算顛沛流離，我不放棄……”請你勇敢點(diǎn)，再一次向前邁步!
每一天，埋首于書(shū)山題海中，連呼吸聲也被掀書(shū)的聲音所淹沒(méi)。即使是這樣，也沒(méi)法讓我真正靜下心來(lái)，因為，無(wú)形的壓力又開(kāi)始一步一步地迫近。何為分數，就是文科生的死記硬背而來(lái)的。開(kāi)始有點(diǎn)厭倦了，白開(kāi)水一樣的生活，淡而無(wú)味�；貞涍^(guò)往，總讓我揚起嘴角的弧度，懷念過(guò)去無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子�？上�，時(shí)間的漏斗是永遠沒(méi)法回頭的�，F在，只能靜靜地傾聽(tīng)那不斷令人憂(yōu)傷的歌曲了。因為只有這樣，才能讓我有前進(jìn)的勇氣。
每一次，仰望蒼穹時(shí)，總有說(shuō)不出的感覺(jué)，那一份靜謐，讓我遠離塵囂。那一份閑適，讓我短暫地忘記生活的痛楚。那一種自由，讓我渴望�？上�，時(shí)間永遠是向前走的，而我，也終會(huì )被拉扯回那不屬于我的世界。離離合合，每一次都讓我有一種鉻心的痛。同桌的毅然離去，使我枯燥的生活更顯乏味了。她，釋放了自己，她，讀懂了自己，她，擁有了自己的理想與幸福，而我，依然一無(wú)所有。
捫心自問(wèn)，大學(xué)真的是自己所追求的嗎?此刻，我真的不知道，什么是理想?我不知道，我只知道，家人永遠是最重要的，他們的快樂(lè )，便是我生存的動(dòng)力。選擇，我們總是在選擇……在迷惘的人生中選擇一條不可回頭的人生之路。路上或許荊棘滿(mǎn)布，可我卻不能停止前進(jìn)的腳步，只能拖著(zhù)傷痕累累的軀殼繼續前進(jìn)。
有時(shí)，我常想，為什么司馬遷能忍受那生不如死的宮刑并寫(xiě)下了受世人所傳頌的.《史記》，而項羽卻過(guò)不了江東?或許，這就是人的不同命運吧!而我，完全不同于他們的命運，可卻在這里無(wú)聲呻吟。沒(méi)有災難的困擾，沒(méi)有生活的艱苦，沒(méi)有情感的束縛，卻依然感受到了那一份不惑之痛。
有走不出的路，只有不去走的路，請你勇敢點(diǎn)，再一次向前邁步!
并列議論文 4
快樂(lè )要有悲傷作陪，雨過(guò)之后應該就有天晴。如果雨過(guò)之后還是雨，如果憂(yōu)傷之后還是憂(yōu)傷。那么，換一種方式來(lái)面對，其實(shí)藍天依然很藍。
———題記。
剛進(jìn)中學(xué)，一切都是新的，新的老師，新的同學(xué)，新的天地再向我們展開(kāi)。
帶著(zhù)父母的叮嚀和期望，我開(kāi)始了又一漫漫的學(xué)習征途。開(kāi)學(xué)的幾次測驗，我都拿到了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。也許是被興奮沖昏了頭腦吧！接下來(lái)的一次小測試終于對我亮起了紅燈。接著(zhù)，聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)、成績(jì)“激流猛退”到中下游……這些消息以排山倒海之勢向我壓來(lái)。接二連三的打擊像棒球棍一樣打得我措手不及。
回到家，父母關(guān)切的話(huà)語(yǔ)又讓自己很不安心。坐在窗前，飄飛的花絮柔柔地拂過(guò)臉龐，好似剛剛做過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)。往昔芬芳的'笑臉，歡樂(lè )的笑顏，倏忽間已沉睡在無(wú)意間。心頭，一抹沉重的愁云，沉沉地侵蝕著(zhù)我的心，心如飛落無(wú)聲的紅雨，淅淅地不斷啜泣，我失去了什么，心會(huì )如此的落寞？一株矗立的野草，在風(fēng)中不斷的搖曳，凄綿地吟著(zhù)晚秋的歌曲。失去的東西終究像遙遠的春夢(mèng)消失在朦朧中�！暗民R上采取行動(dòng)了�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。
于是，圖書(shū)館多了一位翻閱資料的女孩，QQ上少了一個(gè)閃動(dòng)的頭像。又是一次聽(tīng)寫(xiě)，還是沒(méi)過(guò)關(guān)，怎么辦？該做的已經(jīng)做了，怎么還是這樣，我一度想到了就這樣混下去。
一天，朋友給了我一封信和一盤(pán)磁帶，讓我回家去聽(tīng)�；氐郊�，我按下播放鍵，只聽(tīng)到鄭智化深情地唱著(zhù)《水手》：“……他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚至少我們還有夢(mèng)……”心里猛地一震，便拆開(kāi)了這封信，具體內容我不記得了，只依稀記得最后一句話(huà)是：抬你的起頭，其實(shí)藍天很藍。那晚，我想了很久才睡。是呀，這點(diǎn)傷算什么，只要夢(mèng)想還在。
第二天，我開(kāi)始放松心態(tài)學(xué)習，我發(fā)現，一切依然如此美好。
是的，抬起你的頭，其實(shí)藍天很藍。
并列議論文 5
人人都有他們所畏懼的東西，比如爸爸怕蜈蚣，媽媽怕蛇，而我則害怕蜘蛛。不知為什么，面對蜘蛛那6條時(shí)而細長(cháng)，時(shí)而粗壯的腿和圓圓的身子，剛剛會(huì )讓我感到莫名的驚慌失措。
五歲的時(shí)候打開(kāi)房間時(shí)，突然發(fā)現墻外似乎扒著(zhù)一些什么東西，哪知一開(kāi)燈。一只肥頭大兒我的巴掌那么大的一只“巨型”蜘蛛在墻上棲息著(zhù)。我看見(jiàn)，不禁兩眼發(fā)白，如同小偷見(jiàn)了警察。哇一聲大叫。瘋狂地狂向門(mén)外沖，然后上氣不接下氣地對媽說(shuō)：“蜘…蜘蛛，好大……大一只！”隨后蜘蛛就被處理掉了。但我心中似乎被印下了那么個(gè)印，腦子不斷回想著(zhù)那只蜘蛛，整天整夜地做著(zhù)噩夢(mèng)。
虛歲12歲，也就是今年，我再次邂逅了一只蜘蛛，是在澡洗完后，一只拳頭大的蜘蛛，堵在門(mén)縫下，似乎很挑釁地對我說(shuō)：“你不把我處理掉你就出不去了，哈哈�！币�(jiàn)此狀，我不寒而栗，把頭一擦，全是冷汗。用企求的目光盯著(zhù)它，暗暗地說(shuō)：“放了我吧，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋，我們毫無(wú)干系，為什么要攔我的'路呢？”蜘蛛沉默著(zhù)，對我的企求無(wú)言的“冷笑”著(zhù)，一只腳動(dòng)彈了一下，讓我嚇了一跳。我心想：完蛋了，這只蜘蛛肯定會(huì )跳過(guò)來(lái)的。怎么辦呢？突然發(fā)現，廁紙就在旁邊，我抓著(zhù)救命稻草，卷起幾格，用發(fā)抖的手悄悄把紙巾接近蜘蛛�！芭龅搅�，碰到了�！蔽倚闹写蠼�。然后我眼一橫，反手一抓，把他送進(jìn)了沖水馬桶，使盡了最后的力氣，往沖水鍵上猛得一按。傳來(lái)了一陣清脆動(dòng)聽(tīng)的水聲，然后我才舒了口氣，一看兩腿，軟得如面條！這才安心地回去自己的房間。
雖然，這僅是一件常人看來(lái)微不足道的事，但我卻不這么認為，因為這次在困難面前我沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢地面對了它，我似乎感到一種自豪，我自豪，我戰勝了蜘蛛，我自豪，我戰勝了困難，我自豪，我戰勝了自我，12歲的我多了一份勇敢！
并列議論文 6
有時(shí)不經(jīng)意間，總有這樣的聲音，會(huì )傳入我耳朵：“學(xué)習生活太苦，太累了�！鄙踔梁芏嗟耐瑢W(xué)會(huì )抱怨學(xué)校中的一切，學(xué)校在他們眼中竟只是一個(gè)將他們緊緊鎖住的囚牢。他們無(wú)法掙脫，也不能掙脫。
在學(xué)校之中，他們必須穿上“丑陋”的校服，不能夠打游戲打到手抽筋，睡覺(jué)睡到自然醒，必須守著(zhù)學(xué)校嚴格的規定，學(xué)校中的每一分每一秒對他們來(lái)說(shuō)似乎都非常難熬。
可有時(shí)，卻又另一種聲音回蕩耳畔。母親在耳邊呢喃道：“二十幾年前的學(xué)習生活，真是讓人懷念哪！”，父親在身邊教導說(shuō)：“你們現在還不想穿校服，校服可是年輕的象征那，我們想穿還穿不了呢！”命運可真是捉弄人，永遠不讓人早些知道自己之所在是多么的快樂(lè )，只讓人失去永遠尋不回的時(shí)候，再偷偷地在人的耳畔呢喃。那時(shí)的人們才恍然醒悟，可是古來(lái)萬(wàn)事東流水，時(shí)間如同滾滾的東流水一去不復回，一切都隨時(shí)間流去，留下的只有痛懷與感傷。但是人生的路很長(cháng)，快樂(lè )的地方不止一個(gè)，我們要學(xué)會(huì )發(fā)現自己身邊的人，身邊的一切是多么珍貴，不要等到失去才追悔莫及。
《圍城》中有這樣一句話(huà)：“圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出去�！卞X(qián)鐘書(shū)先生的圍城定理似乎放在我們每個(gè)人的身上都是那樣的貼切，每個(gè)人的心中往往都有一種對待“得到”和“未得”的態(tài)度，一種面臨“好處”和“壞處”的選擇，往往是“好處”吸引著(zhù)人們去得到，“壞處”在促使人們去逃離。但是頻繁的追逐和逃離只會(huì )使我們身心俱疲，失去頗多。倒不如活在當下，享受當下。在暑期，一次偶然，我被一部電視劇《大漢賢后，衛子夫》深深吸引，其中始終被這樣一段插曲貫穿著(zhù)：“富亦樂(lè )，貧亦樂(lè )，甜亦樂(lè )，苦亦樂(lè )，同苦同甘，安之樂(lè )之，齊室齊家，心善志堅�！泵鎸θ松�.曲折，化苦作甘，化苦作樂(lè )，這樣我們不論在何種境地都能?chē)L甘嘗樂(lè )，這首歌傳達的就是這樣的一種精神，如果能這樣做，那么不論路途多么崎嶇，至少前途是光明的。
淡淡的秋意伴著(zhù)習習的涼風(fēng)而來(lái)，這又是一個(gè)碩果累累的季節，是畢業(yè)季，亦是開(kāi)學(xué)季。
人如瓜果，在瓜熟蒂落之時(shí)必將落地，而在成熟之前，我們只有努力成長(cháng)，努力地蛻變。畢業(yè)時(shí)我們只有帶著(zhù)夢(mèng)想離開(kāi)，學(xué)習時(shí)我們只有攜著(zhù)夢(mèng)想努力。新的學(xué)期，何不帶著(zhù)新的態(tài)度去面對，告訴自己：其實(shí)我很快樂(lè )
并列議論文 7
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想要它對你微笑，你只有一種辦法，就是對它——微笑。然而微笑卻是最美好最迷人的一種表情。
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著(zhù)你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著(zhù)你沒(méi)有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著(zhù)你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓;失敗不意味著(zhù)你一事無(wú)成，失敗表明你得到了經(jīng)驗;失敗不意味著(zhù)你無(wú)法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間;失敗不意味著(zhù)你會(huì )被打倒，失敗表明你要微笑面對。微笑面對你身邊的一切。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨沒(méi)想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的'這個(gè)道理。同時(shí)，你也會(huì )意識到，失敗不過(guò)是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結果一舉成名。
因為他曾經(jīng)微笑面對過(guò)失敗。
我們都知道“奧斯卡”獎，而再好萊塢還有一項與“奧斯卡”相對應的，一直于“奧斯卡”唱反調的電影大獎——“金草莓獎”�！敖鸩葺劇币元剟詈萌R塢最差最爛的影片為己任，每年趕在“奧斯卡”之前正式揭曉，其頒布典禮場(chǎng)面之宏大、氣氛之熱烈幾乎可與“奧斯卡”相媲美。
獲獎?wù)咴趺崔k呢?仰天大叫“為什么為什么?”難道這樣就可以成功嗎?他們只能微微一笑吸取教訓，時(shí)刻用它來(lái)激勵自己、鞭策自己，這樣才能一步步向成功邁進(jìn)。
巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蔽覀円谑≈形〗�(jīng)驗教訓，體會(huì )方法，思考原因，這樣，我們才會(huì )變地成熟，才會(huì )成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著(zhù)面對失敗，迎接新的挑戰，正如拿破侖所說(shuō)的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下成功�！�
如何面對失敗?微笑著(zhù)面對失敗，失敗并不意味著(zhù)什么，失敗只表明你需更加努力。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇!又可以從頭再來(lái)了!”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣(mài)三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對了失敗，他重生了。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。如果我們曾經(jīng)微笑面對過(guò)失敗，那在我們垂垂老矣時(shí)，我們可以對自己的子孫后代說(shuō)：“我們曾笑對失敗�！�
失敗是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
并列議論文 8
當蛛網(wǎng)無(wú)情的封鎖了我的灶臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下——相信未來(lái)。
——題記
他，曾經(jīng)集失敗于一身：經(jīng)商失敗，公司破產(chǎn)；被女友拋棄；參加競選失敗……在這一系列的打擊下，他屈服了么？不！他沒(méi)有，他一次次的爬起，終于站在人生的`巔峰。他便是被譽(yù)為“與華盛頓齊名”的林肯。他沒(méi)有被生活中接踵而來(lái)的挫折擊倒。當自己被籠罩在失敗的陰霾之下時(shí)，他劃亮了生命的火柴，大步跨出了陰影，最終沐浴到成功的陽(yáng)光。
她，曾經(jīng)被苦難包圍：高位癱瘓，胸部以下都不能動(dòng)彈，只有頭可以勉強轉動(dòng)……在這一連串的苦難面前，她低頭了么？不！她沒(méi)有，她咬牙，發(fā)奮學(xué)會(huì )了針灸，學(xué)會(huì )了好幾門(mén)外語(yǔ)，最后，被選為殘聯(lián)會(huì )主席。她就是張海迪。他沒(méi)有病魔嚇倒。當自己跌倒陰暗的谷底時(shí)，他甩出了生命的繩索，攀著(zhù)它，一步步離開(kāi)痛苦的深淵，最終享受到迎面而來(lái)的春風(fēng)。
他們，是一群集中營(yíng)里的孩子，他們的前途是黑暗的，等待他們的是噴火的火爐氣室。但即使是這樣，他們也沒(méi)有在死亡的陰影下頹唐嘆息。孩子們握著(zhù)筆，一句句寫(xiě)下自己心靈的詩(shī)句。他們寫(xiě)道“想自由一樣美麗”。是的。他們沒(méi)法逃出死亡的陰影，卻走出心靈的黑暗。
大多數的時(shí)候，我們畏懼的，躊躇的挫折，其實(shí)是那么的微不足道。而當我們縱觀(guān)歷史長(cháng)河時(shí)，我們更能發(fā)現：沒(méi)有人的一生能夠一帆風(fēng)順，有陽(yáng)光也有烏云，有微風(fēng)也有暴雨，有花香也有陰霾。
失敗與成功同在，陰影與陽(yáng)光并存。我們的一生要不斷沖破烏云，，執著(zhù)追隨陽(yáng)光的過(guò)程。朋友們，讓我們做一株向日葵，一株能勇敢跨越陰影，且住求著(zhù)陽(yáng)光的向日葵吧！
并列議論文 9
一支筆，剛畫(huà)完前唐的雁落平沙，又滴淌著(zhù)晚清的紫廖漁歌……
一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)……
歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。
茫茫中華史，從未忘記幸福的存在。有過(guò)去、有現在、還有未來(lái)。劉邦是幸福的，因為他勝利了；武則天是幸福的，因為她執政了；楊國忠是幸福的，因為他有權了。然而，項羽是痛苦的，因為他失去了；李氏宗族是痛苦的，因為它遭棄了；李白是痛苦的，因為朝野亂了，于是，時(shí)間在追問(wèn)歷史：“何為幸福？”我追著(zhù)時(shí)間在后現代的荒原上吶喊：“幸福在于自己的心！”
世界萬(wàn)象，無(wú)所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈鏡與玉面鏡的結合，從這面看，很好看，另一面，丑死了。給一個(gè)選擇的機會(huì )，你是選好看的一面還是丑的`一面？幸福在于自己的把握，或者，你對著(zhù)丑的一面時(shí)萬(wàn)般痛苦，忘記了翻過(guò)來(lái)，于是，幸福與你只是一鏡之隔，卻隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因為他們看這樣的鏡子會(huì )翻看不同的一面，于是，幸福屬于了他們。
貝多芬就是一位懂得看鏡子的人。當有人問(wèn)他：是否為失聰而痛苦，他說(shuō)：“沒(méi)有，我很幸福！因為我僅僅失去六分之一！”除了耳、我們還眼、鼻、嘴、手、腳、六分之一，這就是貝多芬幸福的概念。
幸福，只是“塞翁失馬”，要懂“焉知非�！钡牡览�。
求幸福，就要有阿Q的精神。魯迅先生筆下的阿Q，是一個(gè)極具諷刺意義的人。然而，今天的我們，為求幸福，把阿Q作為一種榜樣。原來(lái)，阿Q也是幸福的。
面對已知的死亡，我們是恐懼，還是坦然？尼克松在知曉自己得癌癥以后，他對死的定義是：酒吧打爛時(shí)我就離開(kāi)！這也是一個(gè)“阿Q”，一個(gè)美國版“阿Q”。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。
幸福，不能定義，幸福與快樂(lè )就是一種思維方式。選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸�？鞓�(lè )。
千年的余輝搖曳那些花季，飄落那些雨季。我們不妨把或深或淺的記憶放進(jìn)日記，把或多或少的往事交給歲月。選擇一種正確的思維方式，不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因生命的瞬忽飄逝而惆悵莫名——人生因此快樂(lè )、因此幸福！
并列議論文 10
有時(shí)是一種努力，是一種不甘退縮，是一種與困難搏斗的精神。在生活中，我們如此這番的努力，掙扎之后，往往會(huì )使我們的自信心大大的增強。我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)這樣的“掙扎”。
在三年級的時(shí)的暑假里，我和兩位同學(xué)相約，一起去了“東方綠舟”玩。我們在“趣橋世界”里，遇上了好幾座稀奇有趣的橋，其中一座橋叫“晃板橋”。它是一片木板，一根鐵棍，再一片木板，一根鐵棍。用鐵鏈把它們拴起來(lái)，懸掛在空中，底下是河水，這便成了“晃板橋”。它下面沒(méi)有網(wǎng)攔著(zhù)，一不當心便會(huì )掉下去，慘狀難堪��！
同伴們都不敢過(guò)橋。我想嘗試一番，便踩上了第一塊木板。那木板晃呀晃，我的心也撲通撲通直跳，我幾乎都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲了。算了，下來(lái)吧！不！我一定要過(guò)這座橋！再說(shuō)，同學(xué)們還在看著(zhù)我呢！我硬著(zhù)頭皮，跨出了第二步�？设F棍比木板晃動(dòng)得更加厲害。我不由自主地尖叫起來(lái)，岸上的同學(xué)也說(shuō)：“青，快回來(lái)吧！否則到了橋中央就來(lái)不及了”。
可是，我心里有個(gè)聲音告訴我不能回去。對，我已經(jīng)從木板走到鐵棍，剩下的還有多少困難的呢?于是，我艱難地邁出了第三步，第四步，第五步。到了河的'中央，我望了望橋下的河水�！绑@濤拍岸，亂石穿空”，呀，我的腦子里突然冒出這句詩(shī)詞。天哪！河水在微風(fēng)的吹拂下顯得更為可怕，似乎我隨時(shí)都會(huì )落入水中。我閉上眼睛，牢牢地抓住鐵鏈，一動(dòng)也不敢動(dòng)�！翱墒�，我已經(jīng)走一半了呀！再說(shuō)，河水說(shuō)不定很淺呢！”在內心中，我拼命的尋找理由來(lái)安慰自己。過(guò)了一會(huì )兒，我做了一個(gè)深呼吸，穩定一下自己的情緒。唉，還是走吧！我顫顫巍巍地又向前走了一步，哎呀！由于沒(méi)有把握好重心，身體直往后倒，趕快雙手拼命抓緊鐵鏈，總算穩住了重心，好險��！我松了一口氣。幸虧剛才及時(shí)抓緊鐵鏈，否則今天真成了名副其實(shí)的“落水狗”了。我重整心情，抬起頭，小心翼翼但又堅定的邁出了一步。終于，我走到了對岸，我成功了！同學(xué)們也拉著(zhù)我歡呼雀躍。
這時(shí)，我回過(guò)頭再去看看那座“晃板橋”，它還在風(fēng)中輕輕地搖晃，但似乎不那么危險，不那么可怕了。
媽媽常說(shuō)：“人最難戰勝的往往是自己�！边@一次，我深刻體會(huì )到了，我終于戰勝了內心的恐懼。不斷與心中的自我“搏斗”，終于贏(yíng)得了最后的勝利。
并列議論文 11
雄鷹的舞臺是蒼天，在那里飛出一道俊逸瀟灑的弧線(xiàn);魚(yú)兒的舞臺是河海，在那里展現一派魚(yú)翔淺底的愜意;蒼松的舞臺是峭壁，在那里演繹櫛風(fēng)沐雨的堅韌。
是蠟燭，就要燃燒;是粉筆，就甘愿粉身碎骨;是溪流，就要東流入海;是水滴，就要折射太陽(yáng)的光彩。因為這些，才是它們的舞臺。
官場(chǎng)黑暗，容不下他飄逸的心，滿(mǎn)腹才華，擺脫不了填詞作賦的命運，于是他仰天大笑出門(mén)去，于是他我本楚狂人，鳳歌笑孔丘，于是他且放白鹿青崖間。李白飄逸而去，去聽(tīng)蜀道猿啼，去歷青山秀水，去覓廬山曉月。酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。
有酒有月的'地方，就是李白的舞臺，他的特立獨行、放蕩不羈，演繹了一代文人的豪邁。
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處，弄一支禿筆，短紙斜行，鐫刻出對大漢最深切的眷顧。
冰雪紛飛，卻寒冷不了蘇武的赤膽忠心，名利誘惑，卻動(dòng)搖不了蘇武的生是大漢人，死是大漢臣的錚錚誓言。鐵血男兒，一身傲骨，敲響了千古絕唱。
冰天雪地，茫茫大漠，是蘇武的舞臺。他用執著(zhù)，用堅守，用不屈，用信念，演繹為人臣者至高無(wú)上的職責。
斡旋于巴以間的和平，帶著(zhù)橄欖枝和自由戰士的槍?zhuān)钋榈睾魡荆赫埐灰岄蠙熘奈沂种械袈�。為了自己的國民，為了全世界的和平，他穿梭于槍林彈雨，但他堅信和平的光芒�?huì )在不遠處閃爍的。
和平談判、反對戰爭，是阿拉法特的舞臺，他用對國民的愛(ài)，對和平的向往，演繹勇者的和平的誓言。
李白用酒與月演繹不羈，蘇武在大漠用節旄演繹忠誠，阿拉法特用執著(zhù)的和平信念演繹勇敢。
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，壁立千仞。
然而，并不是所有的星星都會(huì )閃耀光輝，并不是所有的溪流都可以流入大海，生命的玄機在于找準自己的舞臺，演繹自己的精彩人生。
并列議論文 12
火柴不會(huì )因熄滅而哭泣，因為它曾經(jīng)燃燒過(guò)；雄鷹不會(huì )因折翼而沮喪，因為它曾經(jīng)飛翔過(guò)；花朵不會(huì )因枯萎而傷感，因為它曾經(jīng)綻放過(guò)······我們更不應該為了失敗而氣餒，因為生命的價(jià)值往往在于過(guò)程，而不在于結果。所以，享受過(guò)程才能領(lǐng)悟生命的意義。
享受過(guò)程才能看淡得失，獲得快樂(lè )。
居里夫人在獲得諾貝爾獎后，把獎?wù)滤徒o了女兒做玩具，她在乎的只是做實(shí)驗，探索真理過(guò)程的快樂(lè )遠比那枚獎?wù)麓蟮枚�！無(wú)獨有偶，20xx年悉尼奧運會(huì )上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他并沒(méi)有采取沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱(chēng)自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂(lè )。
熊倪失敗了，居里夫人成功了了，但為什么他們同樣那么快樂(lè )呢？原因就在于他們享受的是過(guò)程，把得失看得很輕，很輕。假如熊倪因失敗而沮喪，居里夫人因成功而滿(mǎn)足，他們還會(huì )快樂(lè )嗎？答案顯然是否定的。是啊，人生之路總是布滿(mǎn)坎坷，但只要我們學(xué)會(huì )享受過(guò)程，那么，一切得與失，名與利，都只是過(guò)眼云煙，這樣我們就能獲得快樂(lè )。
享受過(guò)程才能明確生命的意義，獲得最純真的滿(mǎn)足。
英國著(zhù)名作家品特的父親是一個(gè)普通裁縫，但它不因自己地位與兒子的'懸殊而感到自卑。他時(shí)常教育兒子：我因給別人做衣服而快樂(lè )，我生命的意義就在于做有益于別人的事。但是古代有一個(gè)國王，要他的車(chē)夫騎馬，馬跑過(guò)的地方就賜給他，但車(chē)夫不停地跑，企圖爭到更多的地方，結果累死在土地上。
品特的父親完全可以依靠品特生活，但他堅持自給自足的生活，幫助他人，享受做衣服的過(guò)程。對他而言，做衣服，是他生命的意義的全部。但是那位車(chē)夫呢？貪婪的心讓他不懂得滿(mǎn)足，敢問(wèn)他在騎馬途中享受過(guò)周?chē)娘L(fēng)景嗎？不懂得享受，不懂得滿(mǎn)足，那么，他生命意義何在？
現在有許多學(xué)生高考失利就跳樓的，他們就是不會(huì )享受學(xué)習的過(guò)程，奮發(fā)讀書(shū)只是為了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來(lái)的寒窗苦讀全抹殺了嗎？結果帶給人們往往是一時(shí)的興奮或沮喪，而過(guò)程帶給的是最珍貴的體驗。作為青少年的我們應該享受讀書(shū)的過(guò)程，快樂(lè )的生活，因為生命在于過(guò)程！
并列議論文 13
翻開(kāi)人類(lèi)浩繁的史冊，遠古的人類(lèi)經(jīng)過(guò)了艱苦卓絕的奮斗和漫長(cháng)的跋涉。超過(guò)了茹毛飲血，超過(guò)了刀耕火種，超過(guò)了揮戈長(cháng)舞，超過(guò)了戰火硝煙，超過(guò)了科技革命，……走向了燦爛輝煌的21世紀。
在此之前，我們已經(jīng)創(chuàng )造了，得到了，擁有了很多……夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變?yōu)楝F實(shí)，科技的飛速發(fā)展創(chuàng )造了巨大財富，物質(zhì)生活經(jīng)歷了質(zhì)的飛越。然而，站在新世紀通往明天的渡口，合上史冊，掩卷長(cháng)恩，我們在一路匆匆進(jìn)取的步伐中又失去了什么呢?是誠信。
誠信?何為誠信?金錢(qián)?權力?地位?榮譽(yù)?不，都不是，誠信它是一輪不染塵埃的圓月，惟有以真誠的心靈與之對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度;誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定的天平，立即穩穩的傾向一端高山之巔的水，能夠洗盡浮華、洗盡躁動(dòng)、洗盡虛作，留下啟悟心靈的妙諦。我們用生命創(chuàng )造的一切神話(huà)，敲開(kāi)了誠信的庇護，都將在歷史的塵埃中坍塌。
黃金屋終有一日會(huì )在風(fēng)雨的洗禮中褪盡顏色，顏如玉終有一天會(huì )枯老成一副朽骨。而誠信卻不，誠信它是生命的要求，歷盡千年而不失生命的.本色。因為它是人與人交往的基礎，人類(lèi)有別于獸類(lèi)就是人間不可磨滅的誠信，它與我們和睦相處，共同發(fā)展，親如一家;誠信是做人的資本，因為它是自我把握的尺度;誠信是一種道德上的準則，因為它可以使我們彼此信任，平等相待。每當誘惑在面前晃動(dòng)，這時(shí)誠信便會(huì )閃光，告誡我們背離人生的準則也就背叛了友人、背叛了自己、背叛了社會(huì )。
人無(wú)信而不立，自古以來(lái)，誠信是取得他人信任的基礎，是做人的根本、是道德的要求。商鞅變法造就了強大的秦國，他做的第一件事就是取信于民;劉備托孤于孔明，不就是因為他忠心耿耿，誠信為重嗎?如果沒(méi)有誠信，百年老店怎么會(huì )顧客盈門(mén)?劉邦的約法三章還能傳為千古美談嗎?讓我們時(shí)刻提醒自己，誠信對人，誠信對已。
盡管我們涉世雖淺，眼光雖薄，心靈雖弱，但憑著(zhù)一份執著(zhù)，靠著(zhù)一份不輟，攜著(zhù)一份堅強，我們追求著(zhù)一份美好的信仰，尋覓著(zhù)永恒的美德，追求著(zhù)一種有血有肉的人格魅力這就是誠信。
朋友，人間自有真情在!揀起真誠也就揀回了自我，揀回了良知，別讓誠信哭干了無(wú)助的淚水。我們仍有一條堅定的路可走，那便是從我做起!不以惡小而為之，不以善小而不為。用點(diǎn)滴之力重鑄中華民族的誠信之風(fēng)!
并列議論文 14
鱗次櫛比的世界是一條柳暗花明的河，流淌著(zhù)所有人的情感和思緒，傳遞著(zhù)前人的個(gè)性與不羈！在生生不息的文化中穿越著(zhù)，翻騰著(zhù)，把永垂不朽的真理告訴后人。
浮塵礙眼，看清流常為濁水，觀(guān)藍天常有陰霾，眺綠野常似荒漠，情感縈心，每易欺于謊言，
偏于成見(jiàn)，感于讒言。前人告之曰：“要看清世界，須拭去眼前的塵土，欲明白是非，須放下心中的偏見(jiàn)�！�
古往今來(lái)，多少王朝因奸佞當朝，主上昏聵而傾覆，人世千年，又有多少人因受內心感情的左右，而失足遺恨，抱撼終身！
漢成帝寵信趙氏姊妹。迷戀于兒女私情，沉溺于聲色之娛，難以明斷國事，遂導致天怨人怨，兩百年漢室之基，一朝為王莽所篡，牛頓，這位名震環(huán)宇的物理巨擘（bai），在晚年卻為宗教感情糾纏，作出“上帝用拳頭一擊而運動(dòng)了地球”的荒謬判斷。劉備，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)�，冒然出兵，只落得“火燒連營(yíng)八百里，托孤白帝城”的可悲結局。
前事不忘后事之師，古人傳遞教訓于我們，我們若想明斷是非，就必須以史為鑒，以人為鑒，冷靜觀(guān)察，周密分析。
于個(gè)人，為前途著(zhù)想，切忌憑感情盲目做事，若以為相信自己心中認定的好友親人，難免會(huì )排斥許多直言?xún)粽Z(yǔ)。
于國家，領(lǐng)導人更應當廣納諫義，聽(tīng)取民情，唯其如此，方能保國安民，方可強國富民。
這便是前人“授之以漁”。學(xué)會(huì )明辨是非，懂得明辨善惡，拭去眼前的塵土，也拭去心中的塵土！
前人開(kāi)著(zhù)永不關(guān)閉的情理之門(mén)，傳遞于后人。
應有“觀(guān)山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則溢于�！钡暮＜{百川之包容。應有陸游“一身報國有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”的'執著(zhù)。譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的無(wú)畏。得以“直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)之心。
今人不見(jiàn)古時(shí)月，古月依舊照今人，古人之簽，傳遞我們情感與真理，涓涓流淌于后人之心。在那些“昨夜西風(fēng)涸碧樹(shù)”的時(shí)代，他們獨上高樓，把真理傳遞與后人！
并列議論文 15
叢飛助人沒(méi)有得到回報，只能是個(gè)特別，華南農大學(xué)生小李幫助別人不是得到更多人的幫助嗎。而四年級小學(xué)生所以樂(lè )意捐出自己的積蓄，更足以說(shuō)明愛(ài)心的種子已深深地播入了受助者的心田，并且生根、萌芽、開(kāi)出了希望的花朵。幫助，是盛開(kāi)的花朵，自有她的芬芳和碩果。
幫助，是盛開(kāi)的花朵，她能點(diǎn)燃生命的希望。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾講述這樣一個(gè)故事：密密莽莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，一群人邁著(zhù)艱難的步子跋涉著(zhù)。他們已經(jīng)走了許多天，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望地倒在地上。就在這時(shí)，走在最前面的.丹柯把自己的紅心掏了出來(lái)，通紅的、熱火般的心照亮了整個(gè)森林。人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟著(zhù)這位高舉著(zhù)自己紅心的英雄后面，借助這生命的希望之光走出了森林...... 幫助，是盛開(kāi)的花朵，她開(kāi)出了青春的芬芳。
在湖南懷化學(xué)院的校園內，每天早上，一位20多歲的男生，都會(huì )用自行車(chē)，把一個(gè)10多歲的小女孩送到石門(mén)小學(xué)，晚上再接回到他們的住處——男生宿舍下的樓梯間。這位男生就是2003年從河南省西華縣考入懷化學(xué)院經(jīng)濟管理系的洪戰輝。而那位小女孩和洪戰輝并沒(méi)有血緣關(guān)系，是犯有間歇性精神病的父親撿來(lái)的棄嬰。由于母親離家出走，這位撿來(lái)的妹妹，由他一手帶大。從洪戰輝讀高中時(shí)，他就一直把她當妹妹帶在身邊，一邊讀書(shū)一邊照顧，靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，如今已經(jīng)12年了。洪戰輝悉心照顧、幫助這樣一個(gè)妹妹，他的助人為樂(lè )的事跡不僅使自己青春煥彩，而且感動(dòng)了億萬(wàn)中國人民。
幫助，是盛開(kāi)的花朵，她結出了事業(yè)的輝煌。
華中農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟貿易管理學(xué)院1999級經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生徐本禹，2003年本科畢業(yè)，高分考取華中農業(yè)大學(xué)農業(yè)經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生�？伤艞壸x研，毅然去貴州省大方縣大水鄉大石小學(xué)義務(wù)支教。在支教期間，他總是每月從微薄的生活補助中節省出一半的錢(qián)，用來(lái)資助當地孩子上學(xué)。他的感人事跡經(jīng)媒體報道后，社會(huì )各界紛紛伸出援手，使當地教育條件迅速得到改善，小學(xué)遷出山洞，搬進(jìn)了新校舍，在校學(xué)生也由原來(lái)的不足100人增加到250多人。他的義舉，為當地教育開(kāi)拓的新路，為年輕人支邊送教帶了好頭，同時(shí)也為自己的人生涂上絢麗一筆。
幫助，是盛開(kāi)的花朵，她枝繁果碩、芳香怡人，孕育金秋的希望，裝點(diǎn)人生的美麗，創(chuàng )造事業(yè)的輝煌。
并列議論文 16
寬容，這是中華民族傳統美德中的兩個(gè)燙金的字，這更是全世界的上空那輪皎潔的明月。
那位曾因偷東西的外公因菜園主人的寬容而改過(guò)自新，成為鄰里眾口交譽(yù)之人，這讓我想起那句古訓："何以報德"以直報怨，以德報德。"給人一輪明月，點(diǎn)亮他人黯淡的人生，沐浴在寬容的博大愛(ài)河中的人必會(huì )還一輪明月。明月高照，照亮全世界寬闊的天空，照亮了什么是寬容" 寬容是那慈祥的僧人把溫暖的衣服裹上那賊寒冷瑟縮的身體。那人溜進(jìn)寺院想偷走想要的東西，不料卻被發(fā)現。他驚慌、羞愧，等待著(zhù)數落、制裁"然而他等到的不是烏云，而是一輪清澈的明月！"天冷，把它披上吧！"僧人的嘴角是寬容的微笑，他將一件衣服披在賊的肩上，就如將溫暖的明月光裹上那賊寒冷瑟縮的身體，一輪明月送給了賊。僧人等到了翌日清晨，打開(kāi)門(mén)扉，那件衣服整齊地疊著(zhù)安靜地候在門(mén)口，如一輪明月，一輪被返還的明月。嗅到了嗎"那是寬容的清新的馨香。 寬容是仁慈的牧師連一對燭臺也送給了屢犯不改的冉阿讓。曾記否，生活在悲慘世界中的一個(gè)小人物冉阿讓?zhuān)蛲得姘陋z，并且釋放后仍不思悔改。那么是什么造就了一位勇敢無(wú)私的冉阿讓呢"是那位牧師，是那位以寬容為準則的牧師！短暫的一夜，面對著(zhù)差點(diǎn)偷走他美滿(mǎn)自足生活的冉阿讓?zhuān)翈煂⒁粚T臺舉起："連帶這對燭臺，我也送給你！"淚水，從冉阿讓的眼中涌出，映著(zhù)那對燭臺上微弱的光，將冉阿讓的心靈洗滌。燭臺上明月一般溫柔的光啊，載著(zhù)牧師的仁愛(ài)，照亮了冉阿讓光明偉大的未來(lái)�？吹搅藛�"那是寬容的.慈愛(ài)的臉龐。 寬容是一代明君唐太宗屢次原諒當庭數落自己的諫臣。大堂盛世，貞觀(guān)之治，太宗垂拱而治，天下太平。"以人為鑒，可以明得失"，唐太宗寬容了一個(gè)李建成的謀士，一個(gè)曾對抗他的敵人，一個(gè)多次當庭反駁他數落他的諫臣， 送一輪明月給魏征，送一輪明月給天下，于是魏征歸心，天下歸心，明月高照在大唐盛世，銘記在千古的豐碑上，一直照到今。聽(tīng)到了嗎"那是寬容的柔和之風(fēng)。
寬容，就是敞開(kāi)胸懷去容納；就是照亮全世界的明月，清新皎潔的明月，博大仁愛(ài)的明月，溫柔豐滿(mǎn)的明月！繼承這一傳統美德，寬容，讓我們攜手，共同托起一輪明月，高照在天空，照亮全世界。
并列議論文 17
微不足道的沙礫要經(jīng)過(guò)痛苦過(guò)才能變成價(jià)值連城的珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過(guò)多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量；盛氣凌人的梅花要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的茉莉才能凌寒獨自開(kāi)，靠的也是堅持的力量平庸無(wú)聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個(gè)成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量。
但為什么有的人在同樣的事業(yè)上能夠取得輝煌的成就，而有的人卻半途而廢，最終一輩子碌碌無(wú)為呢。我想成功源于堅持打開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們無(wú)不發(fā)現，名人的成功源于堅持，哥白尼的成功源于對科學(xué)真理的堅持；李白詩(shī)歌的成功源于他對文學(xué)創(chuàng )作的堅持；愛(ài)迪生的成功源于他對探究科學(xué)不懈的`堅持；李時(shí)珍的成功源于他對醫學(xué)研究不卷的堅持這些名人的成功告訴我們堅持是他們成功的秘密武器，因此，面對事業(yè)的不順利，只要我們永不言棄地堅持下去，最終會(huì )迎來(lái)成功的累累碩果。
只有堅持對快樂(lè )總懷著(zhù)美好向往的人才是真正懂得生活的人史鐵生面對自己下半身癱瘓的悲慘狀況，他并沒(méi)有喪失生活下去的意志，每天推著(zhù)自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強的生命力，他告訴自己終有一天自己的生活也會(huì )像地壇里的生物般美好起來(lái)，堅持以快樂(lè )的心態(tài)去面對病魔的折磨，成功地著(zhù)出《我與地壇》一書(shū)，鼓勵千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人快樂(lè )生活史鐵生上在逆境中堅持對快樂(lè )懷著(zhù)美好向往，生活總會(huì )善待你的。
成功源于堅持的力量無(wú)論面對學(xué)習、工作還是生活上的種種磨礪，堅持下去吧，因為堅持就會(huì )成功，堅持就是勝利！
并列議論文 18
誰(shuí)的一生沒(méi)有挫折，誰(shuí)又能一生一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意呢?
——題記
挫折對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟，也可能成為成長(cháng)的絆腳石。關(guān)鍵就在于如何對待挫折的態(tài)度!
孟子曰：“古天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨梢�(jiàn)挫折才能使人振奮，貪圖享樂(lè )必將失敗。
人在挫折中容易失敗，但經(jīng)歷挫折也是迅速成長(cháng)的好方法。且不說(shuō)古人錐刺股，映雪讀之事，就說(shuō)我們大家眾所周知的“發(fā)明大王”——愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的時(shí)候，他單是為了尋找合適做燈絲的材料，就經(jīng)過(guò)了幾千次的失敗實(shí)驗。他最后不是從失敗和挫折中走出來(lái)了嗎?并且成功發(fā)明了現代人類(lèi)離不開(kāi)的電燈。再說(shuō)說(shuō)著(zhù)名交響樂(lè )作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅持創(chuàng )作。你可以想象那是怎樣的環(huán)境嗎?最后對他不是也獲得了世人的認可嗎?還有像史蒂文�；艚�、張海迪……他們的`成就完全源于他們在逆境中的努力。
偉人的經(jīng)歷無(wú)不告訴我們：我們的成長(cháng)需要挫折，挫折是讓我們走向成功的必經(jīng)之路�？墒怯钟袔讉�(gè)人能真正能領(lǐng)悟這個(gè)道理呢?有一些人遇到挫折就退縮，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起來(lái)。這些人做事害怕遇到挫折，祈盼這一生平平坦坦，萬(wàn)事如意。如果人的一生只是在順境中度過(guò)，就像溫室中的花朵，經(jīng)不起大風(fēng)大浪的打擊，遇到微風(fēng)就左右搖擺。勇于追求挫折，敢于面對挫折的人，才是經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花。
沒(méi)有挫折的人生，就沒(méi)有奮斗，人的意志就會(huì )消退，人的精神就會(huì )萎縮。萬(wàn)一人生遇到了什么風(fēng)浪，就經(jīng)不住這命運的挑戰，會(huì )在痛苦中逝去!
我愿做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花，讓挫折伴我同行!
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