高中議論文【熱】49篇

　　在學(xué)習和工作的日常里，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的高中議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中議論文 1

　　自殺代表生命的終結，意味著(zhù)將遠離這個(gè)灰蒙蒙的被霧霾充斥的世界。

　　有些人在生活中遇到不順心的事情總想到自殺，以最快的方式。殊不知，其實(shí)我們所有人都在自殺，只是用很慢的速度罷了。閉上眼我想象了很久之前的世界是什么樣的？那里應該是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，一派生機勃勃的景象吧，那里應該宛若天堂吧；那里的小河、湖泊里的水不會(huì )是污濁不堪，那里的天空依舊藍的清澈吧。等我睜開(kāi)眼睛又回到了這個(gè)淺灰色的天空下，耳邊回響著(zhù)汽車(chē)人流的喧囂，氣息間滿(mǎn)是汽車(chē)尾氣以及灰塵的漫天飛舞，天空像個(gè)受了委屈的孩子，仿佛下一秒就要哭出聲來(lái)。

　　面對這樣的環(huán)境，我不由得想起了柴靜拍的紀錄片《穹頂之下》中的一個(gè)鏡頭，她的女兒梳著(zhù)兩個(gè)嬌俏的小辮子，她望著(zhù)窗外的霧霾，僅一個(gè)背影，就令我心碎。我沒(méi)有看到她的那雙望向窗外的雙眸，但我想那一定不會(huì )是透徹清亮的，人們啊，犯了太多錯誤，肆意的砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，如今竟連小孩子也如此憂(yōu)傷，這是稚嫩的孩子不該有的情緒。近幾年來(lái)，霧霾一直是人類(lèi)關(guān)注的焦點(diǎn)，雖然經(jīng)過(guò)新聞媒體的宣傳后有所改善，但環(huán)保工作仍沒(méi)有顯著(zhù)變化，大多數人還沒(méi)有深刻地認識霧霾帶給人們生活的危害，生活環(huán)境常常使人心煩意亂……

　　我是一個(gè)高中生，也只是一個(gè)高中生，我只能減少燃放煙花的次數，我可以提醒鄰居不要焚燒垃圾，雖然能做的很少，但我相信每個(gè)人把環(huán)境的好壞當做自己的事情，樹(shù)立起嚴謹的環(huán)保意識，那么人類(lèi)”自殺“的行為就不會(huì )肆意加速發(fā)展了。

　　人的一生很短，總要做些有意義的事情，每個(gè)人都希望生活在一個(gè)污染少環(huán)境好的'空間里，但事實(shí)上，人類(lèi)并沒(méi)有為自己的美好愿望付諸行動(dòng)，從而導致環(huán)境的日益惡化，大家嘴上都叫嚷著(zhù)對環(huán)境的抱怨，卻忘了我們其實(shí)是始作俑者。

　　環(huán)境是我們賴(lài)以生存的地方，我不想看見(jiàn)它由色彩斑斕變?yōu)閱握{的黑白兩色，若真是那樣，我與全色盲又有何差別？有時(shí)甘愿做個(gè)盲人，不用看到這蒼白世界，不必為此感到痛心，那樣多好。

　　在此我呼吁，人類(lèi)，請停止慢性自殺吧，就算是為了我們的后代，為了讓世界充滿(mǎn)愛(ài)與活力，讓我們一起好好保護環(huán)境從生活中的小事做起，讓生活的每一天都干凈純粹！

　　”美麗新世界“山洞的洞口如此寫(xiě)著(zhù)。

　　”柔軟的草地，無(wú)瑕的天空，花兒朵朵開(kāi)，小溪叮咚叮咚流淌，空中有可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛過(guò)，遠處，一群孩子在歡聲笑語(yǔ)……“這是我的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我聽(tīng)到記錄自殺的”滴答“聲驟然停止，在夢(mèng)里，大家都洋溢著(zhù)幸福的微笑，在夢(mèng)里，那美麗的世界開(kāi)出一片繁花。

　　多希望這是真的。

　　高中議論文 2

　　何謂“親親”，即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”，即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養正是由此人手的。所謂"孝梯，仁之本也"、"格物致知"說(shuō)的便是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的.寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。

　　說(shuō)的是宋國一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，于是他認為是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想:倘若是兩個(gè)毫不相識人提醒他，結果又會(huì )不一樣吧。由此可知:感情的親疏對人的判斷，影響不可謂不大啊!

　　人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構成人的關(guān)鍵元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當時(shí)打動(dòng)了皇帝那顆威嚴而冷酷的心，而且也感動(dòng)了后世讀者。何以至此?不正是由于一個(gè)情字嗎?"文為心聲"，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳后世啊，文學(xué)如此，藝術(shù)亦如此。藝術(shù)大師倘若沒(méi)有激情沒(méi)有足以讓觀(guān)眾共鳴的激情，而大師則淪為工匠、藝術(shù)亦只剩技巧了。因此，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不為感情而"呼吸"。這正為受感情所困惑埋下了伏筆。

　　當感情與真理并行不悸的時(shí)候，感情則成為激勵人去奮斗的"催化劑";可當感情與真理發(fā)生沖突的時(shí)候，卻又怎么呢?林覺(jué)民在《與妻書(shū)》里說(shuō):即是愛(ài)汝之心，使吾敢勇于就死也。在這里情感升華了，困惑消失了。"愛(ài)汝之心"與"助天下人愛(ài)其所愛(ài)"合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。能夠說(shuō):林覺(jué)民的《與妻書(shū)》便是在面臨情感與真理的沖突時(shí)比較驚心動(dòng)魄的答卷啊!

　　高中議論文 3

　　小年前，是要洗洗澡的，一來(lái)，洗去寒冬的寒氣，二來(lái)，好以全新的狀態(tài)迎接新年啊。

　　他，是洗澡間的一搓背的師傅。起初，我也沒(méi)什么想法，因為那幾次人比較多，他也比較忙，幾乎不曾見(jiàn)他閑著(zhù)，許是運氣不好罷！可小年前，人居然少了，恰好我們去時(shí)無(wú)人，他也閑著(zhù)。一開(kāi)始我也沒(méi)注意他在干嘛，我們幾個(gè)混蛋，有人拿著(zhù)氣球打鬧。要我說(shuō)他是應生氣的.，可他卻進(jìn)來(lái)玩笑似的罵了一通就出去了。

　　而后，我去柜子取毛巾，偶見(jiàn)他在玩手機，還挺認真的，好奇心迅速爆表。我若無(wú)其事的走過(guò)去，其實(shí)確也無(wú)任何事，只是自己怪怪的罷了。他，他在，在玩游戲，還沒(méi)來(lái)得及激動(dòng)，就更激動(dòng)了，他在玩推箱子，還是11關(guān)，天，我心里不平衡了，我才到9關(guān)。切……莫要以為本人脫題或胡扯，因為這正說(shuō)明他玩這時(shí)間挺長(cháng)了。

　　我又開(kāi)始了無(wú)聊的聯(lián)想，不，是有聊的。

　　一位中年男子，身體健全，卻在做這樣的無(wú)聊的工作。毫無(wú)壓力，無(wú)努力，無(wú)目標。他已成功進(jìn)化為三無(wú)人類(lèi)。也許他曾也有過(guò)偉大的夢(mèng)想，較好的思想……但如今，他已將自己的人生定格，整日，看著(zhù)手機，盯著(zhù)時(shí)間，盼著(zhù)下班，必定要如此下去了。那我……我是無(wú)法想下去了。他不就是一個(gè)活生生的例子嗎？��！你【對自己說(shuō)的】醒醒了，糊涂了多少年了，也許是該奮斗了吧！

　　此后，洗畢。至家，紙筆，記下此事，用以警示，若有人看到此爛文，并我所想象，后有所思考，那我，確是，極高興的。

　　高中議論文 4

　　相信自身是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正由于有了這樣的信念，我們才會(huì )堅持究竟，自信永遠。

　　聽(tīng)取意見(jiàn)是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正由于有了這樣的氣度，我們才會(huì )集思廣益，從善如流。不是嗎？相信自身不意味固執己見(jiàn)；聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自身的才能，但另外也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。齊王也是有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì )懷疑自身的才能，但他另外也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。誰(shuí)都不會(huì )輕松懷疑自身，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)呢？總以為“相信自身”和“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”勢不兩立，總以為自身無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛陨�，滿(mǎn)懷自信的另外打開(kāi)那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài)之心的勸煙箱呢？相信自身，相信未來(lái)，相信明天大地飛歌，相信未來(lái)有我們開(kāi)拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著(zhù)想，尊重別人理想的選擇。是的，在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的.手，可是，心靈的創(chuàng )傷要靠我們自身修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自身會(huì )戰勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒(méi)有誰(shuí)能獨自生活而沒(méi)有他人的幫助。因此，不要固執，偏激，不要一味按自身的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也是有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。

　　因此，我們讓需相信自身，有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見(jiàn)。好的，拿過(guò)來(lái)便是；不太好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開(kāi)了又謝，我們管得了那么多嗎？相信自身，你做到了嗎？聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，你會(huì )嗎？

　　高中議論文 5

　　“人啊——還是靠自己的力量吧！”貝多芬如是說(shuō)。于是，成功的天梯只為自立的人搭起。

　　在中日兒童夏令營(yíng)對抗賽中，日本的孩子因從小養成自立的好習慣，最終獲得了比賽的成功。而中方的兒童卻因小時(shí)父母的溺愛(ài)輸掉了這場(chǎng)比賽。

　　如果一個(gè)人不自立，會(huì )被世俗所蒙蔽，攔住了自己前進(jìn)的腳步。它甚至能攔得住我們的激情，攔得住我們的熱血。如果我們的夢(mèng)在飛翔，攔住我們的`一定會(huì )是那雙從未自立的翅膀。從未自立的孩子無(wú)意闖入了已被精心設計的迷宮，他們在那里失去了尋覓的方向。他們想沖出重圍，可卻被困難的天梯摔向了懸崖。

　　并不是所有人都不了解自立，我們班的王鑫就有很強的自立能力。

　　她是我們班的三好學(xué)生，大家心目中崇拜的對象。她的自立能力并不是單純的自立。就在那一天，我了解了自立的真諦。她在那天的表現，令我十分佩服。周六那天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我和她被老師叫去打掃后臺。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，她把所有的紙殼與水瓶收集起來(lái)，我十分不解，她不一會(huì )就把我拉去二樓水房，找老爺爺賣(mài)紙殼與水瓶。兩個(gè)班總共賣(mài)了14元做班費，我看到這一切自嘆不如。她說(shuō)，她的媽媽一般不給她零花錢(qián)，是為了讓她養成自立的好習慣。我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現我連做飯都不會(huì )，還談什么自立自強，參加班干部競選��！

　　于是我明白了：自立是石，擦出了星星之火。自立是火，點(diǎn)燃希望之燈。自立是燈，照亮夜行的路。自立是路，引你走到黎明。自立抽芽，榆樹(shù)會(huì )有濃陰；自立開(kāi)花，桃李要結甜果。我們要乘自立之馬，揮鞭就此啟程。路上景色正好，天上太陽(yáng)正晴。

　　通往自立的最高境界，就是要在自立的天梯上一節一節向上攀登！學(xué)會(huì )自立，一次一次的向上攀爬，運用自立如果遇到危險，就可以用頭腦來(lái)做抵押，通往人生最高境界的成功便是從自立這一刻開(kāi)始的！

　　高中議論文 6

　　過(guò)分地、超出一定限度的珍惜，絕對是一件壞事。

　　我的父母都是從艱苦年代過(guò)來(lái)的，對什么都抱著(zhù)珍惜的態(tài)度。有段時(shí)間，我在家里住，用完的圓珠筆順手丟進(jìn)垃圾桶。第二天，這支圓珠筆準會(huì )出現在桌上的玻璃瓶里———這個(gè)玻璃瓶是十年前的空藥瓶。圓珠筆是父親撿回來(lái)的。這種廢舊的圓珠筆父親積攢了一抽屜。因為舍不得丟棄廢舊的東西，家里壅塞不堪，充滿(mǎn)了垃圾：用壞的餐具，折了一條腿的木凳子……家居環(huán)境被破壞得一塌糊涂。要找有用的東西得翻揀半天。這是過(guò)分珍惜的結果。

　　有一年秋天，我給母親買(mǎi)了一瓶護膚霜。一天早晨，母親往臉上涂護膚霜的時(shí)候，不小心碰翻了瓶子，護膚霜灑了一些在桌上。我正要拿毛巾把灑落的護膚霜擦掉，母親飛快地用手指將它們抿進(jìn)了瓶子里，說(shuō)：丟掉多可惜，這么貴的東西。結果，幾天后，整瓶護膚霜都變質(zhì)了，只好丟掉。這也是過(guò)分珍惜的結果。

　　過(guò)分珍惜還表現在很多方面。

　　比如過(guò)分珍惜一份工作。其實(shí)這份工作并不適合你，你的價(jià)值也得不到更好的體現，甚至已成一種負擔和痛苦，卻舍不得放棄，一直用“工作難找，畢竟生活還算穩定”來(lái)安慰自己。結果你這一生就在這種痛苦的珍惜中堂皇而過(guò)，失去了更多發(fā)展自己的機會(huì )。這種過(guò)分珍惜是一種自己阻礙。

　　比如過(guò)分珍惜一段舊時(shí)光和往日的某個(gè)戀人。明明知道一切都已經(jīng)結束，一切都已過(guò)去，再多的`思念和留戀已無(wú)濟于事，偏偏要沉湎于往事，痛苦不堪，不能自拔，結果忽略了近在咫尺的芳草，錯過(guò)了眼前可以把握的更為美好的風(fēng)景。這種過(guò)分珍惜是一種自己傷害。

　　生活的路太漫長(cháng)，生命的容量太有限，我們不能在一種過(guò)分珍惜的心情中把什么都握在手里，放在心上。我們必須放棄一些無(wú)用的東西，給一些有價(jià)值的東西騰出足夠的空間，然后輕裝前進(jìn)，去追求一種充實(shí)豐盈的人生。

　　高中議論文 7

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉”，一首小時(shí)候特別喜愛(ài)的詩(shī)映入眼簾，頭腦中立刻浮想聯(lián)翩。

　　在牡丹簇擁的亭臺樓榭里，他讓力士脫靴，貴妃磨墨，寫(xiě)下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，令人驚嘆；在皎皎的明月下，他高舉酒杯，身著(zhù)白衣，對影空自憐，高唱著(zhù)“舉杯邀明月，對影成三人”......

　　“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分削成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐�！逼纷x著(zhù)李白的詩(shī)，我跟隨他徜徉大好河山，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！薄爸x公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼�！薄疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回�！睙o(wú)數優(yōu)美的詩(shī)句從他的筆尖下瀉出，我如癡如醉。

　　走進(jìn)李白，我看到了李白的孤傲不羈。對封建權貴，他表現出深深的蔑視，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！泵鎸φ�治上的不順，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)“展現了李白與生俱來(lái)的自信，”長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笆撬麑ψ约旱拿銊�。

　　他獨愛(ài)美酒，他消愁萬(wàn)古，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；他月下獨酌，“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親”；他把酒問(wèn)月，“唯愿當歌對酒時(shí)，月光長(cháng)照金樽里�！彼�山中獨酌，“兩人對酌山花開(kāi)，一杯一杯復一杯�！彼�把酒臨風(fēng)，情醉月光下。

　　走進(jìn)李白，我品讀他的絲絲柔情。至今夜里觀(guān)星，仍會(huì )忍不住想起他那“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”的童稚�！傍P凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”是他對世事蒼茫的無(wú)限感慨，而“遙知玉窗里，纖手弄云和”則是他對自己妻子的.一往情深。

　　李白，以高傲的神態(tài)，站在歷史的浪花上，俯瞰眾生。那個(gè)世道黑暗的時(shí)代不適合他，于是，他將自己的靈魂傾注在詩(shī)上，從他的詩(shī)中，我們讀出了豪邁奔放的粗獷，傲岸不羈的節操，高度自信的豁達，他是中國唐詩(shī)一座永恒的豐碑。

　　時(shí)間可以消磨現實(shí)的物質(zhì)，但帶不走精神的永恒。他和他的詩(shī)，如同瑰寶，在我們每個(gè)人的心間流傳。

　　高中議論文 8

　　在這個(gè)世界上，我們應該用寬容對待他人。我有一個(gè)好朋友，但我們之間也爾會(huì )吵吵架。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們都坐在教室里上數學(xué)課，這時(shí)，老師需要我們用三角板，而她正好沒(méi)帶，來(lái)向我求助�？晌夷�，不但不借她，還不耐煩地說(shuō)：你去向別人借吧，我只有這一把。她好像看透了我的心思，知道我在拒絕她，于是二話(huà)不說(shuō)去向別的同學(xué)借了。

　　下課，我收到一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)她那清秀而大氣字體：我們同學(xué)一聲既然不能互相幫助，那又有什么意義呢，絕交吧！我氣憤極了，物緊緊攥著(zhù)紙條，不管三七二十一，拿起筆，攤開(kāi)紙條，不是你跟我說(shuō)絕交，而是我跟你說(shuō)結束。然后又放回到她的桌子上。

　　下課后，我們盡量不見(jiàn)到對方，如果碰了面，就低著(zhù)頭默默地從旁邊走過(guò)去，再也不是以前碰了面就嘻嘻哈哈的好同學(xué)了。

　　僵持了幾天，我無(wú)奈地走在街上，突然看見(jiàn)了一個(gè)廣告：退一步海闊天空。我想，是啊，如果當初我借給她，那我們依舊還是好朋友，再說(shuō)了，是我有錯在先，為什么要跟她慪氣了呢？

　　第二天，我們倆又碰了面，雙方都支支吾吾的，臉紅得像蘋(píng)果。對不起是我的錯，太小肚雞腸了，我們和好吧！嗯！就這樣我們之間的`關(guān)系更密切了，友誼也更深了。

　　是啊，假如天空不宜寬容，忍不了肆虐的風(fēng)雨雷電，何來(lái)它的遼闊？如果大海不寬容，忍不了狂妄的驚濤駭浪，何來(lái)它的深遂？如果宇宙不寬容，忍不了更替裂變，何來(lái)它的神秘。世界各地的朋友們，退一步海闊天空！

　　高中議論文 9

　　重新出發(fā)世人懷念過(guò)去，不是因為過(guò)去更好，而是因為那是過(guò)去。過(guò)去培育者青澀的幼苗，讓它慢慢開(kāi)出成功之花。于是，過(guò)去就像我們身后的那盞燈，給我們足夠的安全感和存在感。但是，一切更好的都在未來(lái)，只有重新出發(fā)去發(fā)現未來(lái)的可能性，我們才會(huì )擁有更明亮的過(guò)去。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，人類(lèi)從來(lái)都不是完美的動(dòng)物。對于一個(gè)有毅力和信心的人，人和自身的缺陷對于他通往未來(lái)之路上的作用都如同隔靴搔癢：對于一個(gè)安于現狀的人，一個(gè)小小的挫折對他來(lái)說(shuō)就是面前一堵無(wú)法翻越的墻。

　　我們喟嘆這世上人與人的差距，有人在世界的角落營(yíng)營(yíng)役役茍且偷生，有人卻在世界的舞臺上大放光彩。孰不知一次成功應當有數次失敗作基石，殊不知臺上一分鐘臺下十年功。

　　當喬布斯開(kāi)啟了一個(gè)新的時(shí)代，我們的心中就多了一位天才——一個(gè)具有前瞻性并創(chuàng )造了“蘋(píng)果”時(shí)代的大師，他的成功，不只是讓這個(gè)時(shí)代多了一位天才，更是證明了沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便成功，勝利是無(wú)數次跌倒后重新出發(fā)換來(lái)的。大學(xué)時(shí)代的喬布斯曾被退學(xué)，后來(lái)的喬布斯也曾被蘋(píng)果公司辭退，再后來(lái)，他就讓全世界的.人都認識了他。在這漫長(cháng)的過(guò)程和關(guān)卡前，無(wú)論他在那一關(guān)低頭認輸，這個(gè)時(shí)代和他都是另外一個(gè)樣子。然而他每次失敗后都重新出發(fā)，克服了重重困難。

　　在這個(gè)讓人迷失的九月，我們即將揮手秋天。時(shí)間是那么的有條不紊，我看到墻上還有200多天的倒計時(shí)，此刻突然意識到在高考戰役打響的那一刻起，我將會(huì )面臨很多阻撓，每一次，我都必須鼓足勇氣，堅定信心的重新出發(fā)。因為我知道未來(lái)有無(wú)限的可能在等著(zhù)我。

　　“誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明�；ㄩ_(kāi)復見(jiàn)卻飄零，殘憾莫使今生留�！敝匦鲁霭l(fā)，總有一天會(huì )撥云見(jiàn)日，讓人生不留遺憾。

　　高中議論文 10

　　生命與道義是可以兼得的。

　　中國歷史上有一個(gè)聽(tīng)來(lái)豪邁雄壯的成語(yǔ)對后世的影響頗深——舍生取義�？稍谖铱磥�(lái)，活著(zhù)與堅守道義之間并不存在所謂的拮抗關(guān)系。相反的，正是因為我們熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命、擁抱生命，才能創(chuàng )造出如此宏偉并源遠流長(cháng)的人類(lèi)文明。事實(shí)上，生命本身就是一種輝煌博大的道義，生命正是因為它的存在，才存在價(jià)值。

　　生命的道義可融匯世間所有人文道義。試想一下，假如孟子在提出“生與義不可兼得，舍生而取義者也”這一自負之論前就已經(jīng)為世間各種亂七八糟良莠不齊的道義燃盡生命之火，或者僅是為著(zhù)出這一宏篇巨論、曠世絕文就獻上生命的權杖，最終也只能成一個(gè)被世人取笑為只管講義不顧死活的愣頭小子。中國古代的傳教者們，大多有一個(gè)弊病。他們自負地以為自己早已參透萬(wàn)物之道，整日狂妄地試圖將自己的一切思想架凌于生命之上。他們喜歡對社會(huì )指指點(diǎn)點(diǎn)，喜歡讓別人按照自己的想法去出發(fā)、行動(dòng)。他們將自己這些繁瑣忸怩的思想稱(chēng)為道義，認為它們已經(jīng)超然物外，卻從未想過(guò)，道義之傳，必需生命之存。

　　有這么一個(gè)傳說(shuō)，世間有一種鳥(niǎo)，一生只歌唱一次，就是當它將自己的身體用最長(cháng)最尖銳的荊棘刺穿之時(shí)。那歌聲能穿破蒼穹讓上帝微笑，因為付出了撕開(kāi)生命的代價(jià)。無(wú)數人為這一傻鳥(niǎo)傳說(shuō)動(dòng)容、淚落，認為那瀕死前的.一聲悲鳴即是鳥(niǎo)生命價(jià)值的體現。然而，鳥(niǎo)的存在僅僅就只是為了那微弱的幾聲啼鳴么?不會(huì )啼鳴或是啼叫聲不能令人賞心悅耳的鳥(niǎo)就是毫無(wú)意義的么?鳥(niǎo)就真的不能有除被人類(lèi)重視以外的理想了么?生命賦予了萬(wàn)事萬(wàn)物生機與力量，再由這些力量衍生出分枝，形成系統與文明。不為何而生，生就是生，生即價(jià)值，不需要人類(lèi)再絞盡腦汁地為它尋求所謂的存在意義，大自然寬宏博愛(ài)，你真的不必再去斤斤計較。

　　道義是因生命的蓬勃而顯得光彩斑斕，你若是還想在生命與道義之間畫(huà)上小于符號，犧牲這世間唯一屬于你的力量去滿(mǎn)足你泛濫成災的欲望，甚至貪婪到妄圖讓神與你說(shuō)話(huà)，嗨，腦子壞掉了吧!

　　高中議論文 11

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，兒子正坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。你們猜?兒子的母親此時(shí)此刻在干什么?睡覺(jué)?不是�？措娨�?不是�？椕�衣?也不是。她現在坐在兒子腳下給兒子搓腳。這是一副多么發(fā)人深省的漫畫(huà)呀!母親望子成龍，只讓孩子學(xué)習，不讓孩子自己料理自己的生活，不讓孩子學(xué)習生活的技能。這樣的學(xué)習方法不可取!!!

　　父母都想給孩子最大的幸福。因此，常常把孩子整個(gè)地保護起來(lái)，滿(mǎn)足他的每一個(gè)要求，替他做每一件事情。但是，被寵壞的孩子并不就是個(gè)快樂(lè )的孩子。溺愛(ài)如同漩渦，讓孩子和父母都越陷越深。趕快從中擺脫出來(lái)吧!

　　作為只有一個(gè)孩子的.家庭僅存的一顆碩果，自然人人疼愛(ài)，“放出門(mén)去怕丟了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺愛(ài)就成了不可避免的社會(huì )問(wèn)題。溺愛(ài)的目的，自然是想讓兒子成龍，女兒成鳳，這樣家庭環(huán)境造就出來(lái)的孩子，一般來(lái)說(shuō)，有其共同的性格弱點(diǎn)：在家里唯我獨尊，自以為是，以我為核心;自私自利，不懂得關(guān)心和體貼別人;追求享受，不能吃苦。在外面不會(huì )謙虛忍讓?zhuān)�不善交際;碰到困難，遇到挫折，束手無(wú)策;適應環(huán)境的能力差，獨立生活的技能低。而作為一個(gè)承受了太多厚望的后繼者，他自小就喪失了太多的友誼、童趣、天真，被各種包裹著(zhù)愛(ài)的壓力弄得少年老成，身心疲憊。

　　過(guò)去人們總愛(ài)把溺愛(ài)的根源全部歸究于資源稀少，其實(shí)家長(cháng)的心態(tài)也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。自己不能實(shí)現的愿望，又豈是一副稚嫩的肩膀就能挑起的?現代社會(huì )的分工越來(lái)越細，條條大路通羅馬，成才的路多得是，為什么就要硬逼著(zhù)孩子往自己愿望的道上擠?

　　對孩子的溺愛(ài)往往以剝奪孩子的天真和童趣為代價(jià)，對孩子的溺愛(ài)往往弱化了孩子未來(lái)處世和做人的能力。我記得有一文章，說(shuō)的就是列寧學(xué)走路的時(shí)候摔到在地，無(wú)論他怎么哭，家里人就沒(méi)人理他，一定要讓他哭累了，自己爬起來(lái)。在我們今天的家長(cháng)看起來(lái)，簡(jiǎn)直就是不可思議!但正是這種不牽、不抱、不哄，使列寧成為了一個(gè)不屈不撓，性格剛強的一代偉人。

　　聰明的家長(cháng)們，請你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來(lái)，從溫室里放出來(lái)，從卵翼下趕出來(lái)。給他一塊天空，給他一片陽(yáng)光，他必定能在生活的磨煉和摔打中，為你驕傲地成長(cháng)!

　　高中議論文 12

　　朋友，我想問(wèn)你：你是否真正的以苦為樂(lè )過(guò)？而我認為與其被動(dòng)的吃苦，不如樂(lè )于吃苦，你會(huì )發(fā)現其實(shí)是雖苦尤樂(lè )。

　　成大事的人必須經(jīng)歷苦難的折磨，才能奮發(fā)，成為“人上人”。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！彼�以說(shuō)人只有在吃苦之后方能成功。你也許會(huì )為別人得到功名而眼紅，那么你可知道在其背后擁有他寒窗苦讀的十余載；你也許會(huì )羨慕姚明的成功，那么你可知道在其背后的艱苦訓練；也許你會(huì )夢(mèng)想成為科學(xué)家，那么你可知道一次成功背后的`上萬(wàn)次失敗。成功的甜只有經(jīng)歷艱辛的苦，才會(huì )讓人感到格外的甜。但你要相信：“陽(yáng)光總在分雨后�！�

　　大人物最初也是小人物，只不過(guò)大人物能吃小人物吃不了的苦，才會(huì )成大事。

　　而我們這些有志向的的小人物們要怎么面對苦難，才能成為大人物、成就大事呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽矣浀迷谝槐緯�(shū)中我看到過(guò)一個(gè)故事：人的臉是由眉、眼、鼻、口而組成的。若將兩眉當作草字頭，兩眼當作一橫，鼻子為一豎，下面承接著(zhù)口，恰巧是一個(gè)“苦”字。由此看來(lái)人的一生應該是苦多樂(lè )少。那么與其痛苦的面對，不如快樂(lè )的度過(guò)。與其一直抱怨個(gè)不休，還不如以苦為樂(lè )，樂(lè )于吃苦，那么總有一天像我們一樣的小人物也能成為大人物。

　　不論是大人物還是小人物，只要樂(lè )于吃苦，那么終會(huì )成功。

　　高中議論文 13

　　每個(gè)家庭都有家風(fēng)，孩子就像小苗，家風(fēng)就是孩子成長(cháng)的雨露。有了好的家風(fēng)，才能培養優(yōu)秀的孩子。我們家的家風(fēng)是：百善孝為先，以和為貴，勤奮上進(jìn)。

　　百善孝為先。在我很小的記憶中，每天晚上吃完飯后，父親總是要出去一趟才回家睡覺(jué)，大了一些才知道父親臨睡前要去看望一下?tīng)敔斈棠痰�，而且他們還不是和我們同住一個(gè)院子。平時(shí)父親總是早早地為奶奶送去米面，冬天又早早就備下過(guò)冬的棉被和衣服。逢年過(guò)節或有好吃的'，媽媽總是讓我們先給爺爺奶奶送去。

　　以和為貴。俗話(huà)說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，家人只有相互尊重，相互愛(ài)惜，團結和睦，才是幸福的一家人。如今兄弟姐妹都早已成家立業(yè)，無(wú)論誰(shuí)家有事，都是一方有求，八方支援。父母常常教導我們“遠親不如近鄰”“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”，多少年來(lái)，我們和左鄰右舍從沒(méi)有紅過(guò)臉，吵過(guò)架，做到了相互尊重，相互關(guān)心。如今搬到城里居住，與樓里的鄰居也是和和氣氣，誰(shuí)家有事我都會(huì )主動(dòng)幫忙，樓道里我也會(huì )經(jīng)常打掃清理。這樣一來(lái)，有時(shí)我家放到門(mén)口的垃圾袋也會(huì )不知不覺(jué)的被人主動(dòng)拿走，很讓人感動(dòng)！

　　勤奮上進(jìn)。孩子的爸爸是一名優(yōu)秀的駕校教練，夏天頂著(zhù)烈日，冬天冒著(zhù)嚴寒為學(xué)員保駕護航，工作特別辛苦。為照管孩子，曾經(jīng)有一段時(shí)間我做了一位全職媽媽?zhuān)�每天過(guò)著(zhù)“復制”“粘貼”的生活。有一天，孩子仰著(zhù)腦袋問(wèn)我，“媽媽?zhuān)�你的�?mèng)想是什么？”那夜我徹底失眠了。后來(lái)，我開(kāi)始出去工作，陌生的工作讓我干得特別吃力，孩子爸爸經(jīng)常為我鼓勵加油，還支持我考了駕照。兩個(gè)女兒看著(zhù)我們這么勤奮上進(jìn)的狀態(tài)，學(xué)習上比以前更加自覺(jué)了，也樹(shù)立了自己的夢(mèng)想。勤奮上進(jìn)的家風(fēng)讓我們一家人有了一顆為了夢(mèng)想而不放棄的心。

　　我愛(ài)我家！

　　高中議論文 14

　　對于寂寞，不同人，總是有不同人的理解。有像梁實(shí)秋先生一樣，說(shuō)寂寞是一種清福，但凡有片刻寂寞，都要好好享受的。也有人認為寂寞是擾人的，悲涼的，需要找些事情來(lái)排解，不然就不舒服的。更有人說(shuō)，一個(gè)人想念另一個(gè)人才叫寂寞，只有一個(gè)人，只能叫孤獨。

　　其實(shí)，于我來(lái)說(shuō)，寂寞，不過(guò)就是一種情緒罷了。我不像任何一個(gè)人，把寂寞理解成一個(gè)樣子，因為我想象不出，寂寞的樣子。

　　感到寂寞，也是常有的事情，就像我提到了多次寂寞，覺(jué)得這個(gè)詞語(yǔ)都變得陌生了，我就感到了片刻的寂寞。這個(gè)時(shí)候，我以為，寂寞，是面對一個(gè)原本熟悉，卻突然陌生的東西。其實(shí)，這倒也是真事。一個(gè)原本與你相互懂得的人，在多年以后見(jiàn)面，卻變成了另一類(lèi)人，真的會(huì )感到寂寞吧。

　　寂寞，也許就是一瞬間。就在朋友離開(kāi)對面的椅子的一瞬間，寂寞撲面而來(lái)，而當你拿起咖啡杯，享受在濃郁的咖啡香味的時(shí)候，寂寞又隨著(zhù)熱氣，飄散而去。寂寞，就在一個(gè)咖啡杯從桌面上，拿到嘴邊的時(shí)間，存在了。

　　寂寞，也是很很久的東西。當你到了一個(gè)新的地方，又或者當你周?chē)�的人，一個(gè)個(gè)遠去的時(shí)候，寂寞的感覺(jué)，就十分長(cháng)久并且明顯了。重要的不僅僅是人走了，而是懂你的人，你熟悉的人，會(huì )讓你感到快樂(lè )的人，傷心的`人，都在一個(gè)個(gè)離開(kāi)了，在你的生活里，長(cháng)時(shí)間的，不存在了。此時(shí)的寂寞，就是一種顯然。

　　寂寞好多，存在好容易，是要享受，還是要克服，也難以決擇。人是喜歡寂寞的，還是討厭寂寞的，我說(shuō)不明白。不過(guò)，憑我個(gè)人而言，我覺(jué)得，時(shí)而享受，時(shí)而討厭，論事，論心情罷了。

　　在長(cháng)久的與人相處，一杯咖啡讓我還原到個(gè)人的時(shí)光，我不必為任何人傷感，快樂(lè )，努力，僅僅只為了自己快樂(lè )，舒服，盡管，沒(méi)有人會(huì )取悅你，也沒(méi)有人，會(huì )需要你，在意你。但是，依然會(huì )覺(jué)得很輕松，很快樂(lè )。那瞬間的寂寞，就像與世隔絕一樣不可思議，又如此的快活。

　　而當我沉浸在長(cháng)久的寂寞當中，寂寞是難以承受的。那樣的日子，是難熬的。見(jiàn)不得別人歡聲笑語(yǔ)，看不得團結協(xié)作。不被人理解，不被人需要，感覺(jué)自己沒(méi)有存在的價(jià)值，與其沒(méi)有人知道并且不快樂(lè )的活著(zhù)，不如痛快一點(diǎn)，讓自己奔向永恒的黑暗，這樣的想法，同樣也會(huì )有。寂寞，時(shí)而討厭到讓人棄生。

　　久了，才發(fā)現，最好的狀態(tài)，不是把寂寞定義成什么樣子。而是控制自己在寂寞時(shí)候的樣子。寂寞了，享受的時(shí)候就好好享受，痛苦的時(shí)候就盡力排解，不被寂寞所左右，而是將寂寞，變得有趣。

　　高中議論文 15

　　我很少再見(jiàn)到燈籠。

　　城市里的鋼筋水泥，鑲嵌著(zhù)無(wú)數冷色的日光燈，在濃稠的夜色里，光芒被覆，靈燈一般指引著(zhù)塵世洪流的歸往。

　　年歲流轉離去，越來(lái)越多的舊事物漸漸淡出我們的視線(xiàn)，如同一方塵封的木匣，落滿(mǎn)灰塵。人性總是如此，貪慕新鮮，然后逐漸將過(guò)去遺忘。

　　它們好像再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。

　　姥爺去世后，我們和幾個(gè)舅舅在村里族長(cháng)的主持下分了家，留下姥姥一人獨居。后來(lái)我到小城上學(xué)，父母也就把家搬到了城里，于是我很少再見(jiàn)到姥姥。即便是過(guò)節，因為家庭或工作的緣故，備家也很少聚到一起吃頓團圓飯。

　　姥姥喜歡做燈籠。用一張薄而韌的黃紙，折得棱角分明，糊在事先編好形狀的.柳條上，再在里頭點(diǎn)上火，便算完成。

　　記憶里很小的時(shí)候，每逢除夕守歲的那個(gè)晚上，家中的院落總要掛滿(mǎn)燈籠。我最喜歡鯉魚(yú)燈籠，紅紫的色澤，掛在鋪滿(mǎn)青磚的屋檐上。魚(yú)肚內紅光暖芒，映照得魚(yú)身上的條紋脈絡(luò )清晰。偶有晚風(fēng)吹拂而過(guò)，燈籠便晃動(dòng)著(zhù)身子隨風(fēng)而舞，其內火焰燃得愈發(fā)旺烈，散發(fā)出令人心安的溫暖光澤。

　　小孩子往往是最討厭守歲的。倒也無(wú)甚奇怪，小孩子心性貪玩嗜睡，若真要規規矩矩地守到零點(diǎn)，安穩靜坐，難免會(huì )心生煩悶。不過(guò)姥姥沒(méi)有姥爺那么嚴肅古板，只是吩咐我們不要出院子。同齡的小輩們得此赦令后往往會(huì )聚在院子里玩爆竹，不亦樂(lè )乎。而我卻喜歡提著(zhù)一盞紫色的鯉魚(yú)燈籠，踱步于院里廊間，看著(zhù)燈籠在腳邊輕輕晃動(dòng)，火光時(shí)明時(shí)暗。而矮墻之外，是萬(wàn)家燈火的幸福光景。

　　我記得小時(shí)候和姥爺鬧矛盾，一氣之下離家出走。我在一望無(wú)垠的田野里漫無(wú)目的地走著(zhù)。后來(lái)走不動(dòng)了，我就坐在谷堆上發(fā)呆。再后來(lái)，我只記得姥姥提著(zhù)燈籠，一家一家找來(lái)，最終找到了坐在谷堆上發(fā)呆的我。她輕輕撣去我衣前的灰塵，為我披上一件小襖。微弱的燈光映照著(zhù)她的臉龐，平靜慈和。她說(shuō)：“回家吧�！�

　　今年除夕的前一日，姥姥打電話(huà)給我，說(shuō)今年大家會(huì )聚在一起吃年夜飯。許是很久沒(méi)有這么熱鬧過(guò)了，她很是高興。她問(wèn)我能不能回來(lái)，我對她說(shuō)學(xué)校里要競賽輔導，可能回不去了。她應了聲，語(yǔ)氣中滿(mǎn)是失落。我放下電話(huà)，正欲轉身離開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)副食店的婆婆正瞇著(zhù)眼制作燈籠。一種闊別經(jīng)年的溫暖浮上心頭。我忽然想起，小時(shí)候每當我在外玩到深夜時(shí)，姥姥總會(huì )提著(zhù)燈籠，坐在院子里，等我回家。

　　我向老師請了一天假，坐車(chē)去往姥姥家。

　　我推開(kāi)門(mén)，姥姥正提著(zhù)那盞紫色的鯉魚(yú)燈籠，坐在院子里。晚風(fēng)貼著(zhù)她的耳鬢輕拂而過(guò)。她好像睡著(zhù)了。

　　“姥姥，我回家了�！�

　　她轉過(guò)身，瞇著(zhù)眼，嘴角咧開(kāi)一抹笑意，依舊是我記憶中慈和溫婉的模樣。

　　回家了。

　　高中議論文 16

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫�；厥兹松�路上，每一個(gè)不會(huì )磨滅的深深腳印都記錄著(zhù)你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著(zhù)你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著(zhù)你的種。種情感……

　　你的快樂(lè )。幸福是輕快的腳印，你的憂(yōu)愁�？嗤词橇鑱y的腳��；你的仇恨。悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個(gè)個(gè)。一串串。一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

　　跨半球而留下了〝一代天驕〞的腳��；秦始皇因為統一中原。連接長(cháng)城而留下〝華夏第一君〞的腳��；唐太宗因為虛心納諫。勤于政務(wù)而留下了〝貞觀(guān)之治〞的腳印……

　　腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因為獻身科學(xué)。鞠躬盡瘁而留下了〝鐳〞的腳��；牛頓因為〝冥思苦想〞。敢于想象而留下了〝蘋(píng)果落地〞的腳��；愛(ài)迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了〝電燈〞的腳印……

　　腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺為愛(ài)留下〝化蝶〞的腳��；焦仲聊。劉蘭芝為了情留下了〝孔雀東南飛〞的腳��；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

　　因為有了人生的腳印，我們能體會(huì )到前人的.偉大和今人的發(fā)奮；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來(lái)；因為有了人生的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)之路上也布滿(mǎn)了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè )，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……

　　朋友，走好人生第一步，不要讓人憾；走好人生每一步，我們可以在未來(lái)一個(gè)如水的夜晚里，翻開(kāi)記憶的閘門(mén)，細心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶。往昔的種。種情感，你會(huì )感到心滿(mǎn)意足！

　　高中議論文 17

　　路口，有一塊木制的路標，白底紅字，鮮艷奪目。那時(shí)，只要有人問(wèn)路，人們就會(huì )叫他去看路標。好些年過(guò)去了，新居民變成了老住戶(hù)，路標也失去了鮮艷的光澤，但仍然靜靜地屹立在那里，為人們指示方向。每當我路過(guò)它身旁時(shí)，一見(jiàn)那油漆黯然字跡，總讓我想起那次……

　　一年前的那天，我去看望我的啟蒙老師。走進(jìn)辦公室，正是中午，只見(jiàn)謝老師正趴在辦公桌上打瞌睡。我輕輕走過(guò)去搖搖她，老師醒了，抬起頭，那疲憊的臉上浮起了熟悉的笑容。當她熱情地招呼我時(shí)，我卻發(fā)現這位精力充沛的中年人在短短的幾年中，一下子老了許多。那充滿(mǎn)慈愛(ài)和智慧的頭上，已是蒼發(fā)稀疏，皺紋重重。是歲月真的這樣無(wú)情，還是老師的生命之鐘比我快了許多？我為老師的年華易逝而惋惜，“老師，您累嗎？”話(huà)剛出口，我就后悔不該發(fā)這樣的傻問(wèn)，怎么不累呢？整天守著(zhù)一群頑皮、煩人的毛孩子，辛苦和勞累已清楚地寫(xiě)在臉上。她沒(méi)有回答，只是和藹地說(shuō)：“你們都長(cháng)大了，快要走上人生的旅途了�！蔽铱粗�(zhù)老師，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我的眼睛濕濕的，眼淚卻沒(méi)有流下來(lái)。我和老師并沒(méi)談多久，我不愿意災耽誤她休息了，她已付出太多了，但她說(shuō)的每句話(huà)，每個(gè)字都銘記在我心里，它們就是那人生岔路上的路標。

　　每當我看見(jiàn)那路標，腦海里總浮現老師的影子和許多曾在我成長(cháng)道路上教育過(guò)我、關(guān)心過(guò)我的人。這些年來(lái)，他們已老了許多，就像路標一樣失去了昔時(shí)的光澤。然而正是他們用自己的言行在為他人做著(zhù)默默的奉獻，甘做路標。雖然自己默默無(wú)聞，日益衰老，卻使一批批年輕的旅人始終朝著(zhù)正確的'方向前進(jìn)，而路標卻原地目送著(zhù)他們走向遠方，又默默地指示將要起程的人們。年復一年，或許，那些前進(jìn)的旅人，早已忘卻這些曾使自己少走許多彎路的指路人，但他們并不在意，他們的價(jià)值在于這默默的奉獻中。只要多一個(gè)旅人走向成功之地，那么路標的生命也就多了一份價(jià)值。這是多么無(wú)私。多么崇高的精神��！

　　高中議論文 18

　　懵懂的少年已經(jīng)消逝，天真無(wú)邪的我們早已定格在過(guò)去，青春悄然到來(lái)。

　　青春伊始，我滿(mǎn)懷激情，對凡事都感到好奇，而現實(shí)卻總是殘酷的。七年級的課程相對較簡(jiǎn)單，但對我來(lái)說(shuō)并不輕松。翻開(kāi)歷史書(shū)，映入我眼簾的無(wú)非就是大事年表，那么多朝代，還有那么多需要硬記的年份，對于我這種對數字不敏感的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是“腳板上釘釘——寸步難行”��！

　　歷史課上，老師生動(dòng)地講課，而我就如同聽(tīng)天書(shū)，左耳進(jìn)右耳出。就這樣，一節課渾渾噩噩地過(guò)去了。課下，翻開(kāi)課本，想用筆記來(lái)喚醒我的記憶，但是毫無(wú)作用，腦子里依然是一團漿糊。除了歷史這門(mén)學(xué)科，生物也學(xué)得不太好。生物需要死記硬背的東西也不少，而且還要熟悉地掌握圖，我心里不由地一顫，崩潰��！

　　困難重重，步履艱難，每次考試成績(jì)也都慘不忍睹，排名永遠都在年級20之后，都不知道挨了多少次罵。多少次我都想放棄，但是我明白：有時(shí)候，堅持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。于是，我花了更多的時(shí)間在這兩門(mén)學(xué)科上，雖然最終的結果算不上完美，但經(jīng)歷挫折后依然挺立的樣子也是值得贊許的。

　　三毛說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人至少有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強，心若沒(méi)有棲息的'地方，到哪里都是在流浪�！闭�是因為有了夢(mèng)想，所以我不畏困難，重整旗鼓。

　　九年級，每天早上天蒙蒙亮就爬出溫暖的被窩，晚上到深夜才又回到床上。在校園里，我也一直秉持著(zhù)我的信念，去辦公室向老師請教的次數也大有增加，學(xué)習熱情日漸高漲。寒假，正是用來(lái)逆襲的大好時(shí)光，我也制定了縝密的計劃表，嚴格按照它來(lái)執行，每天我都將自己的學(xué)習時(shí)間安排的有理有序，寫(xiě)作業(yè)、復習、再寫(xiě)作業(yè)、再復習……如此循環(huán)，習慣之后，也不覺(jué)得那么枯燥無(wú)味了。

　　我堅信：時(shí)間不會(huì )辜負我的努力，夢(mèng)想也不會(huì )遺忘我的付出。

　　在這青春的旋律中，我用堅持歌唱，歌唱著(zhù)那并不完美卻韻味無(wú)窮的年華！

　　高中議論文 19

　　在旅行箱市場(chǎng)中，有一個(gè)叫RIMowA的品牌，一般在大超市里都能買(mǎi)到。但這種旅行程是鋁制的，非常容易刮花、凹陷。不過(guò)也正因這種特性，在市場(chǎng)上大賣(mài)。因為箱上的傷痕，常常被人被潛意識解讀為主人經(jīng)常外出旅行，代表的是一種生活態(tài)度。

　　還記得十多年前的依云礦泉水么？高則二十多元低則也要十五六元，盡管如此，它在中國也十分好賣(mài)，為什么？因為當時(shí)國門(mén)大開(kāi)后，剛剛富起來(lái)的中國人十分崇尚歐美人的生活，而依云又恰恰抓住了這一大眾的心理，廣告渲染的也是歐洲貴族生活。不過(guò)隨著(zhù)走出國門(mén)的中國人越來(lái)越多，才發(fā)現依云在國外賣(mài)的并不高，也并非貴族用的水。

　　不過(guò)那又如何？依云通過(guò)十幾年運做，直到現在也七八元一瓶，已在中國消費市場(chǎng)站穩腳跟，它比很多中國品牌都懂得消費者心理。在近些年涌出的高端水品牌中仍占有一席之地。

　　誰(shuí)能摸到真實(shí)需求，誰(shuí)就能摸到對方錢(qián)袋，這是商業(yè)社會(huì )中是一條亙古不變的'真理，拼的是，你比別人有沒(méi)有更早地感受到有沒(méi)有更快時(shí)間滿(mǎn)足它。

　　浙江一家公司，生產(chǎn)智能睡眠床，它可以監測人的心跳，脈搏，睡眠情況，根據人的睡眼情況調節高低角度、創(chuàng )業(yè)者是德國人他的妻子在睡夢(mèng)中突發(fā)心臟病悄然去世，正是受了這種啟發(fā)，智能床問(wèn)世，這種床在崇尚生命健康的歐美大受歡迎。

　　首先就是牢牢盯住消費者的最新需求去大做文章，最大限度去滿(mǎn)足。而對于我們自身來(lái)說(shuō)恐怕也得符合社會(huì )需求才能有立足之地。

　　其次要掌控住消費者心理，消費者所需的大多時(shí)候并非是實(shí)際需要，而是為了滿(mǎn)足心理，有時(shí)是攀比心，有時(shí)是虛榮心，或是自信心……掌握了消費者的心理需要那么你便掌握了商業(yè)主義的精髓。

　　最權致的商業(yè)主義其實(shí)是實(shí)用主義而非理想主義。不論是銀制旅行箱，依云礦泉水還是智能睡眠床，都有自己實(shí)用性滿(mǎn)足精神需求，或物質(zhì)需要。

　　高中議論文 20

　　微笑如冬日中的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人的心間，微笑如雨后的彩虹在天邊打上一個(gè)美麗的蝴蝶結，微笑如一滴甘露滋潤著(zhù)人們的心田!帶著(zhù)微笑出發(fā)去感受世界給我們帶來(lái)的美好的一切!

　　微笑可以使人不忘心中的信念，對自己的夢(mèng)想堅持不懈。愚公的夢(mèng)想是有一條路能通往山的'那邊，大山擺在他的面前，他微笑著(zhù)面對它，他劈山開(kāi)路將家族引向寬廣的世界;玄奘的夢(mèng)想是去西天，他從未忘記取經(jīng)的信念，微笑著(zhù)面對困難完成了心中的夙愿;女?huà)z的夢(mèng)想是補天，她微笑著(zhù)面對補天的艱難煉五色石補天，拯救人間。

　　微笑可以使人充滿(mǎn)勇氣，忘記對挫折的畏懼。史鐵生雖然下身殘疾，但是他微笑著(zhù)面對病魔的侵襲，書(shū)寫(xiě)了中國文壇的奇跡;劉偉失去雙臂，但他并沒(méi)有放棄自己，而是努力的學(xué)習，在《中國達人秀》上以一曲優(yōu)雅的鋼琴曲取得了第一;“中國保爾”之稱(chēng)的張海迪，曾想要放棄過(guò)自己，但后來(lái)她卻以驚人的勇氣重新“站起來(lái)”，微笑著(zhù)面對過(guò)去那些不堪的記憶，為自己的人生而努力，成為了中國殘聯(lián)的主席。

　　微笑可以使人忘記身體的殘疾，創(chuàng )造出人生的奇跡。盧伽雷氏癥讓霍金永遠的坐上了輪椅，他卻微笑著(zhù)用那堅強的意志走向了科學(xué)領(lǐng)域，成就了自己;貝多芬不因雙耳失聰而放棄自己，而是微笑著(zhù)面對自己，為自己的音樂(lè )夢(mèng)想付出努力，書(shū)寫(xiě)了自己的人生傳奇;尼克一生下來(lái)就沒(méi)有雙腿和雙臂，他十歲的時(shí)候想將自己溺死在浴缸里，后來(lái)他重新的站起，微笑著(zhù)面對身體的殘疾，到世界各地去演講自己的經(jīng)歷，告訴別人沒(méi)有什么能難倒我們自己，只要我們肯付出努力，就能創(chuàng )造奇跡，成就人生的美麗。

　　一滴水能滋潤干枯的心，一束陽(yáng)光能照亮你陰暗的心靈，一個(gè)微笑能改變你的心情!讓我們感受微笑的聲音，面對生活的艱辛，讓我們每一天都能過(guò)得開(kāi)心!

　　高中議論文 21

　　著(zhù)名雕刻家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔|蕓眾生，如此平凡的我們也要學(xué)會(huì )賞識，去發(fā)現美。學(xué)會(huì )賞識，會(huì )讓我們的世界有數不盡的靚麗。學(xué)會(huì )賞識，會(huì )讓我們不斷進(jìn)取，鑄造輝煌。

　　賞識有理想抱負的人，能讓我們找到前進(jìn)的方向。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。世界上的偉人都有著(zhù)堅定的理想抱負。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂(lè )創(chuàng )作，用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)生器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調，就是因為他對理想的執念，才造就了他后來(lái)的成功。我們賞識這種人，我們也要找到自己的方向并努力奮斗。

　　賞識有堅強意志的人，就讓我們面對挫折不輕易放棄。小草有著(zhù)堅強意志，才破土而出；流水有著(zhù)堅強意志，才奔流不息；雄鷹有著(zhù)堅強意志，才展翅高飛。托爾斯泰寫(xiě)《戰爭與和平》花了37年；司馬遷寫(xiě)《史記》花了15年，曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》花了10年……他們在寫(xiě)作中也遇到了重重困難，但他們都沒(méi)有半途而廢，沒(méi)有輕易放棄，于是他們便完成了舉世聞名的巨著(zhù)。我們賞識這種人，我們要學(xué)習他們這種有堅強意志不輕言放棄的精神。我們也要相信馬克思的那句話(huà)“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸”。

　　賞識有淡泊之心的'人，能讓我們用平凡之心看功名利祿�！杜c朱元思書(shū)》中有這樣一句話(huà)：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反�！边@正是作者想要勸友人不要追求功名利祿，離開(kāi)官場(chǎng)，行寄情于山水的肺腑之言。以及陶淵明、王維、孟浩然……“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清閑脫俗，也有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污。這種淡泊的情懷，在當今社會(huì )中，會(huì )讓我們變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極面對。

　　賞識別人，收獲自己。從賞識中我們看到的各種“美”，也會(huì )激勵著(zhù)我們不斷向前。

　　高中議論文 22

　　人生在世，總會(huì )有許多難以忘懷之事。

　　有些事，回想起來(lái)，總會(huì )讓你的嘴角不自覺(jué)地浮現出一絲微笑。這些事便如冬日的陽(yáng)光，使人周身暖烘烘的；如暗夜的歌謠，給心靈以慰藉。這些事自是人們樂(lè )于接受的。

　　然而，難以忘懷的傷心往事亦是少不了的.。它們仿佛擁有無(wú)形的魔手，時(shí)時(shí)刻刻攫住你的思緒，讓你在痛苦中咀嚼煎熬……

　　這時(shí)哲人們該發(fā)話(huà)了，一副救世主的樣子。

　　“把不快樂(lè )的記憶印在沙地上，讓風(fēng)兒吹散它們，吹走你心中的那團陰云”、“忘記，意味著(zhù)放下煩惱，解放了你自己”……這些看似暮鼓晨鐘的哲語(yǔ)不一而足。

　　說(shuō)得輕巧！說(shuō)得那么理所當然！此中滋味如人飲水，冷暖自知，經(jīng)歷過(guò)了的人就知道，遺忘并不是哲人口中隨隨便便喊出來(lái)的口號，更不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單印在書(shū)本上的符號。

　　書(shū)面上的道理很多，真正懂得的人很少，而能做到的人又有幾多！

　　自古洎今，沒(méi)有人生來(lái)就如此灑脫，對一些事說(shuō)忘就忘！向來(lái)能將遺忘說(shuō)得如此輕松的人只有兩種：一是堪破紅塵者，二是“偽圣”者。前者自是近乎絕跡，而后者卻不知有凡幾！所謂“偽圣”者即滿(mǎn)口大道理，自以為看破一切實(shí)則沒(méi)有者。他們拾人牙慧，沒(méi)有切身感受卻侃侃而談，煞有介事。若遺忘真的如此簡(jiǎn)單，人間哪還有那么多的悲��！兩千多年前的屈子在汨羅江畔面對瑟瑟冷風(fēng)發(fā)出的哀嘆依舊沉郁響亮。

　　遺忘與銘記是對形影不離的雙胞胎。欲遺忘之事正是因為其在心中揮之不去才需要遺忘，而你在強迫自己遺忘的同時(shí)也在提醒自己這件事的存在。遺忘，它的另一個(gè)名字叫銘記�！栋自鹿狻凡徽�唱出了這種悉韻么——

　　你是我

　　不能言說(shuō)的傷

　　想遺忘

　　又忍不住回想

　　像流亡

　　一路跌跌撞撞

　　你的捆綁

　　無(wú)法釋放

　　白月光

　　心里某個(gè)地方

　　那么亮

　　卻那么冰涼

　　每個(gè)人

　　都有一段悲傷

　　想隱藏

　　卻在生長(cháng)

　　難以遺忘，希望哭過(guò)以后可以輕松許多……

　　高中議論文 23

　　寬容，是一種人生態(tài)度，是一種仁厚與謙恭的素養。寬容是一杯涼茶，鎮靜彼此暴躁的心情；寬容是一束玫瑰，展現氣度手留余香；寬容是一灣清泉，化解爭執滋潤心田。

　　“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，魯迅先生曾告訴我們什么是豁達的寬容。廉頗與藺相如的誤會(huì )化解后，廉頗赤裸上身負荊請罪，卻依舊獲得藺相如的寬容相待。劫波過(guò)后的君子，以豁達的胸襟化解了曾發(fā)生的'不快，只在相逢一笑間，一笑泯恩仇，給后世留下一段佳話(huà)。

　　“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度征服”，斯賓諾認為寬容的讓步才是走進(jìn)人心的最好方式，而不是武力。清朝時(shí)期的“六尺巷”的故事，告訴我們爭執、挑釁是解決不了問(wèn)題的，反而是那“各退三尺”的寬容化解了兩家根深蒂固的矛盾；西周的周武王正是憑借宅心仁厚，打敗了對人民步步緊逼的紂王，獲得人心，取得天下。

　　這些耳熟能詳的歷史故事無(wú)不傳遞著(zhù)這樣一個(gè)處世哲學(xué)，那就是寬容。寬容符合道家的“無(wú)為”，坐看風(fēng)起云涌，這種“無(wú)為”不是比所謂的有些“有為”高明的多嗎？少了些火藥味兒，少了些巧言令色，少了拳頭相向，而是多了尊重、微笑與合作。

　　當然，寬容并不是一種無(wú)原則的妥協(xié)與縱容，而是運用靈活的方式解決問(wèn)題，用美德感化人心，用真理引導行為，是一種變相的據理力爭。

　　盡管寬容的好處多多，但古往今來(lái)依舊存在著(zhù)寬容的反例。因為缺乏寬容的氣度，國與國為了爭奪資源、領(lǐng)土而兵戎相見(jiàn)；漢武帝毀滅了司馬遷，曹操殺掉了楊修；為了一些瑣碎的小事，朋友不惜拳頭相向，不惜刀劍相見(jiàn)。在這些血的教訓下，我們不得不反思狹隘帶給我們的后果，并能想象到?jīng)]有寬容的世界是多么可怕。

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這“一退”、“一讓”之間展現的是怎樣的修為和氣度。希望每個(gè)人都能真正學(xué)會(huì )寬容，共同構建我們身邊的美好。

　　高中議論文 24

　　心情不佳的遠行日子里，總不能白白虛度。我坐在車(chē)里，雖望著(zhù)車(chē)外擦身而過(guò)的一草一木，但耳邊錄入的，卻是大人們談?wù)摮砷L(cháng)的話(huà)題……“我應該在車(chē)底，不應該在車(chē)里�！�

　　終于，到達了遠行的第一站。我迫不及待的下了車(chē)。像放飛的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了主人緊鎖的籠子，飛上了屬于自己的蔚藍的舞臺--天空。又像段了線(xiàn)的風(fēng)箏，離開(kāi)了主人的緊綁著(zhù)的線(xiàn)，飄到那屬于自己的無(wú)色的舞臺--風(fēng)的世界。我亦張開(kāi)雙臂，跑著(zhù)，跳著(zhù)，在自己嫩綠的舞臺上盡情地舞者，仿佛太陽(yáng)就是燈光，一草一木就是觀(guān)眾，盤(pán)旋著(zhù)的鳥(niǎo)兒的歌兒就是掌聲。從前的不快，都在這一刻消失。我毫不省力地躺下，硬硬的，痛痛的.，但心里無(wú)比舒適。天上依舊有蔚藍的天空，太陽(yáng)也熠熠發(fā)光，鳥(niǎo)兒繼續盤(pán)旋。地上，身旁，嫩綠的小草，嫩小的花兒，矮小的樹(shù)木，花叢中翩翩起舞的小蝴蝶……一切一切，都猶如七色板，調配上我喜歡的顏色。一切一切，都襯托著(zhù)我幼稚的心靈。一切一切，都停在成長(cháng)路旁一個(gè)小小的舞臺。溫馨的大調音樂(lè )使在我閉上眼的那一瞬間，忘掉痛苦，忘掉以前的不快，忘掉曾走過(guò)的是是非非，一切都是這樣安靜，靜得讓人有一種輕輕的感動(dòng)……我陶醉了，感受著(zhù)精神的寧靜，傾聽(tīng)著(zhù)美妙的自然旋律……

　　突然，鳥(niǎo)兒的尖叫打破了寧靜。我詫異地睜開(kāi)眼睛。只見(jiàn)一只老鷹從天上沖過(guò)，嚇跑了盤(pán)旋的小鳥(niǎo)，鬧著(zhù)“你長(cháng)大了，你長(cháng)大了……”天空被劃破了，透著(zhù)電影似的畫(huà)面。我有不祥預感，立刻閉上眼睛，捂住耳朵。但不管用，不知哪來(lái)的力量，拒絕了我所做的一切。促使我認真地看，仔細地聽(tīng)，那是我曾走過(guò)的成長(cháng)的路。一瞬間，那里出現了一個(gè)燈光璀璨的舞臺，有真正的舞臺，真正的燈光，真正的觀(guān)眾，真正的掌聲。我無(wú)法抗拒這一切，也無(wú)法不被那繽紛的色彩，美妙的音樂(lè )所吸引。于是，我許下了遠行的承諾--我要長(cháng)大，即使那里離我很遙遠……

　　在遠行以后的日子里，風(fēng)繼續吹，雨繼續打，陽(yáng)光繼續照。而我，也依舊堅持遠行時(shí)的承諾--我要長(cháng)大。風(fēng)雨無(wú)阻……

　　高中議論文 25

　　認清你自己，是一種生活的智慧。

　　認清你自己，是必須的，只有認清你自己，你才會(huì )知道什么是自己想要的，你才會(huì )明確目標；不會(huì )對周?chē)�事物，也不�?huì )對他人產(chǎn)生抱怨。當你產(chǎn)生抱怨時(shí)，你需要認清你自己，從另一個(gè)方面思考問(wèn)題，只有認清你自己，你才會(huì )冷靜地思考，理智地處理。

　　有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意間的小事也可使你認清你自己。關(guān)于英國女前女王有著(zhù)‘鐵娘子‘’之稱(chēng)的瑪格麗特，撒切爾夫人有一個(gè)真實(shí)的故事，年幼的她每天都把大量的時(shí)間花在學(xué)習上，在各個(gè)方面都要求自己做到最好，絕不能落與人后，因此她喪失了許多其他孩子所擁有的童年樂(lè )趣，一次她問(wèn)父親，為什么她不能像別人家的孩子一樣經(jīng)常玩耍呢？她的'父親回答說(shuō)：‘因為你與他們不同。因為你的未來(lái)和你的夢(mèng)想和他們是不一樣的�！�’她的父親曾說(shuō)過(guò)‘每個(gè)人都會(huì )有自己的人生軌跡，有的彎曲有的筆直，有的充滿(mǎn)樂(lè )趣有的布滿(mǎn)苦難，所以你不能與別人相互比較。你之所以現在與他們不同，就是因為你的未來(lái)與他們不同，因為你的能力比他們強，你的夢(mèng)想比他們大�！�慢慢地，撒切爾夫人認清了自己，于是她學(xué)習更勤奮了，最后她憑著(zhù)自己頑強的毅力和拼搏精神以及崇高的志向，成功考入了英國最著(zhù)名的大學(xué)——牛津大學(xué)。她的成功源于及時(shí)認清了自己。

　　一個(gè)人認清自己很難，但只要認清了自己，一切便都是動(dòng)力。

　　而有的人卻一生也無(wú)法認清自己，正如秦末時(shí)期的項羽，武功蓋世，又有謀士范曾，但卻輸給了白手起家的劉邦。其原因就是項羽高傲自大，不善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，更重要的是沒(méi)有認清他自己，這樣的人還有許多，如魯迅筆下的孔乙己；民國時(shí)期的委員長(cháng)，黃埔軍校的校長(cháng)蔣介石先生，只因想成為中國的領(lǐng)袖，最后卻因方式不對被逼至臺灣，諸如此類(lèi)的人還有許多，他們都是因為沒(méi)有認清自己而造成了終生的失敗。

　　認清你自己的過(guò)程請不要逞強，因為有外界的幫助可以使你更快的到達終點(diǎn)，早一點(diǎn)認清你自己，便可以早一點(diǎn)駛想成功的比岸。

　　高中議論文 26

　　紅日西沉，天色逐漸黯淡。西邊，燒起了一片火紅的晚霞……拖著(zhù)疲憊的身軀，我獨自一人走在歸家的路上，手中沉重的試卷隨著(zhù)風(fēng)兒張牙舞爪，空白——那需要我來(lái)填滿(mǎn)。幾乎每周如此，作業(yè)，補課，作業(yè)……

　　抬頭，幾片桔紅色的晚霞稀稀疏疏地安躺在天空的懷抱。慢慢的，慢慢的，霞光染紅了半邊天。云，不再潔白如玉，莫非哪位畫(huà)家一不小心碰翻了裝滿(mǎn)顏料的調色盤(pán)，將它染上了鮮艷的顏色？

　　多彩的晚霞變幻著(zhù)，顏色越變越深，最后變成潑墨畫(huà)似的幾筆，更顯得神奇嫵媚。倏忽間，縷縷裊裊的炊煙盤(pán)旋著(zhù)，與這霞光玩耍，紅中透著(zhù)透明的乳白色……

　　循著(zhù)炊煙升起的方向，拐彎，我追尋著(zhù)……

　　穿過(guò)那條羊腸小道，我不由佇足，一個(gè)安靜的村莊就這樣出現在眼前——

　　炊煙裊裊，燈火點(diǎn)點(diǎn)�？諘绲男�徑上，有微微和煦的風(fēng)拂來(lái)，把那家家戶(hù)戶(hù)屋頂上升起的炊煙撫得平平緩緩。她飄飄裊裊，裊裊飄飄，慢慢悠悠地飄蕩在村野上空，像片片薄薄的`輕紗，隨微風(fēng)緩緩舒展�？|縷炊煙，在風(fēng)中忘情地翩飛、舞蹈、飄散……一次次地演繹，讓我不由的忘情，竟希望將自己也忘在這飄飄裊裊的炊煙里。

　　農民們荷著(zhù)鋤，歸家了。屋外炊煙飄逸，屋內飯香彌漫。村莊生活被炊煙渲染得詩(shī)情畫(huà)意。在黃昏和炊煙對視中，你什么都不愿想，只想好好地享受這樣一個(gè)夜晚。整個(gè)人舒坦得就像兒時(shí)躺在祖母慈愛(ài)的懷抱里，周遭的世界那么祥和，內心如此安穩……身在高樓大廈之間，整日在題海中穿梭，有多久沒(méi)見(jiàn)這炊煙升起？

　　炊煙飄飄，這村莊的舞者啊，使我抑郁的心靈無(wú)比欣慰。炊煙裊裊，這木柴的精靈啊，讓我忘卻了所有的疲憊！

　　拐彎，不僅是方向的改變，它讓你忘卻城市的喧囂與紛擾，使心靈透徹而潔凈。夕陽(yáng)有詩(shī)情，黃昏有畫(huà)意，詩(shī)情畫(huà)意雖美麗，亦沒(méi)有炊煙裊裊能帶給我悠然之意……

　　拐彎，收獲那縷炊煙，收獲一份安逸與閑適……

　　高中議論文 27

　　這些天被凍得失去血色的手指握筆有些顫抖。窗外在放肆地布滿(mǎn)陽(yáng)光，像個(gè)陷阱，把人騙出去與風(fēng)約會(huì )。面對矛盾的天氣，一些亂七八糟、無(wú)邊無(wú)際的思緒瘋一樣進(jìn)行著(zhù)。

　　quiet��！不覺(jué)得那些胡亂飛揚的灰塵很厭煩么？不覺(jué)得那些無(wú)條理過(guò)大的響聲很擾耳么？把這些通通給丟遠遠的，到一個(gè)完全真空的空間，沒(méi)重力卻顯得更真實(shí)。這個(gè)復雜的世界制造著(zhù)寫(xiě)復雜的人。突然想哭、突然想笑、頓時(shí)無(wú)端端冒火、還是一瞬間變沉默。這些在“正�！比搜劾锉环Q(chēng)為心理問(wèn)題。

　　一旦童年歡樂(lè )的瓶子被打碎、就再也揀不起來(lái)，碎片隨風(fēng)動(dòng)蕩。它們落在殘枯的花瓣上面，有些被劃傷了，隱隱的滴著(zhù)血，血滴順著(zhù)勢在葉子上留下永遠洗不凈的痕跡，折斷、又重生……`長(cháng)大后的天空變得很清晰、一點(diǎn)雜質(zhì)都沒(méi)有，不需要有云朵的點(diǎn)綴、不需要孤獨白鴿的穿破。只是很純的藍、偶爾變淺、有時(shí)變深。夜深了、暗部的過(guò)渡線(xiàn)變黑。偶爾有一陣不懷好意的.風(fēng)掠過(guò)帶走一片黑，過(guò)濾后的天空漸漸呈灰，卻永遠不會(huì )白。在不經(jīng)意的時(shí)刻、畫(huà)面被退回去了、后退了的公交車(chē)、掉下了的鮮花碎片回去原位、斷了線(xiàn)的風(fēng)箏完好無(wú)缺�？吹较﹃�(yáng)了，它把影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，緩緩模糊了。平靜的呼吸著(zhù)今天最后幾口氣，一個(gè)放了稍久的眼神算是送給落日一個(gè)禮物吧。拖著(zhù)長(cháng)裙、大片大片的晚霞回去了。哈、爬到比任何人都高的地方目睹這一切、就是那個(gè)地方。

　　世界其實(shí)能夠沒(méi)有語(yǔ)言的存在、有時(shí)候往往沉默比廢話(huà)好得多。一些不必要的麻煩事自然也會(huì )減少很多、是超多。蒲公英落下、飄落一些散在頭發(fā)上，靠著(zhù)一個(gè)單薄卻安全的肩膀、和上睫毛、剩下風(fēng)的呼吸聲。舒服的清新味道平淌著(zhù)、轟轟烈烈不如平靜。

　　突然、閃過(guò)一道金色的光、天使飛過(guò)、落下一顆永遠不會(huì )蒸發(fā)的淚水………·

　　高中議論文 28

　　時(shí)事挖掘：前不久曾有這樣一起案例，一位音樂(lè )教授在一次歌曲大賽中任評委。在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在復賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過(guò)。究其原因，原來(lái)這位教授在初賽后發(fā)現這名選手是自己“死對頭”（另一位音樂(lè )教授）的學(xué)生。

　　相關(guān)鏈接：在現實(shí)生活中我們時(shí)�？梢钥吹揭恍�“情人眼里出西施，陌路之中成東施”的例子。另外，一些家長(cháng)對自家小孩同他家小孩雙重對待的現象也屢見(jiàn)不鮮。還有“靠親戚開(kāi)后門(mén)”，“靠熟人走捷徑”的套路也不是屈指可數的。人與人如此，國家之間也如此。像美國對外就施行雙重標準，對親密的國家與對疏遠、敵對國家采取截然不同的態(tài)度。

　　專(zhuān)家評論：以上所述皆為憑感情親疏來(lái)引導個(gè)人認知的事例。歸根到底，這是一種“單眼看世界”的表現。也就是從自身利益出發(fā)，從自身的角度來(lái)認識和解決問(wèn)題。

　　人的認識因人而異，客觀(guān)上受當時(shí)社會(huì )條件制約，主觀(guān)上與一個(gè)人的立場(chǎng)，人生觀(guān)、知識水平有著(zhù)直接的關(guān)系。由感情親疏來(lái)決定事物的認知其實(shí)質(zhì)也是一種片面的唯心主義，沒(méi)有客觀(guān)地全面地來(lái)認知事物。

　　所以，只有端正自身的立場(chǎng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，全面地認知才能擺脫“感情”的囚籠，實(shí)現理性的飛躍，才能真正“用雙眼看世界”。

　　即時(shí)評說(shuō)：用雙眼看世界不僅是一種科學(xué)的認知方法，也是一種正確的處世原則。古有“包青天”剛正不阿一視同仁，今有眾多的`醫務(wù)人員視人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙興夜寐地戰斗在“抗非”一線(xiàn)上。我們偉大的祖國在沉睡后振興，用平等互利的原則對外開(kāi)放，用非歧視原則與各國友好貿易，以無(wú)敵國外交享譽(yù)世界。

　　壓軸發(fā)表：讓我們用雙眼看世界，沖破“感情”的桎梏，你會(huì )發(fā)現人生原來(lái)可以如此開(kāi)闊美好，世界原來(lái)可以如此精彩美麗。

　　讓我們用雙眼看世界，打破“感情親疏”的標準線(xiàn)，未來(lái)的星光大道，定將暢通無(wú)阻。

　　高中議論文 29

　　大樹(shù)以寬容相待小鳥(niǎo)，所以被充滿(mǎn)生機的鳴唱繚繞，四季如春；河流以寬容相待礁石橫嶺，所以匯成騰空千里的瀑布，千古奇觀(guān)；蚌以寬容相待侵蝕血肉的沙粒，所以磨礪出罕世的明珠，傳頌萬(wàn)年。

　　我們生活的世界固然不乏陶潛墨翟一類(lèi)，與世無(wú)爭的隱士圣賢；但更不乏隱于鋼筋水泥森林下彼此的虛偽與敵對。因此，在紛繁塵世里時(shí)刻滿(mǎn)懷寬容之心，似乎就成了一種新的修生養性之道。

　　寬以處事，所以有李白懷才不遇，前途迷茫之際寫(xiě)下的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那Ч偶丫�。又或者是之后的“天生我材必有用”；李白因寬容之心，終成一代詩(shī)仙，獨領(lǐng)風(fēng)騷。

　　寬以待人，所以有孟子留下的“愛(ài)人者，仁恒愛(ài)之；敬人者，仁恒敬之”的儒家思想精華。美國歷史上曾立下不朽豐碑的馬克·吐溫也說(shuō)過(guò)：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上�！�

　　在色彩的王國里，居住著(zhù)各種顏色的居民。紅的青年，黃的孩童，藍的老人，紫的貴婦……它們中的每個(gè)都渴望成為那紙上最艷麗華彩的一筆。它們開(kāi)始互相針對，相互攻擊，誰(shuí)也不懂得寬容，包容。反倒是墨色，這本是最不起眼的顏色時(shí)刻滿(mǎn)懷寬容之心且懂得包容而終究釀就文房四寶之一的`墨汁。它一筆筆傳神的勾勒出中華民族悠久而深遠的歷史腳印。當之無(wú)愧的摘下色彩王國的桂冠。

　　我們或許無(wú)法成為一代圣賢，但倘若我們每個(gè)人都寬以處事，寬以待人，時(shí)刻懂得寬容，時(shí)刻讓胸中充滿(mǎn)著(zhù)海闊天空的豪氣，不就可以讓民族與民族之間，國家與國家之間和諧共處，互利雙贏(yíng)；實(shí)現古代圣賢世代倡導的“大同”社會(huì )嗎？

　　學(xué)會(huì )大樹(shù)一樣的寬容，寬容你的朋友對你的背叛，友誼之花便會(huì )悄然綻放，經(jīng)久不衰。

　　學(xué)會(huì )河流一樣的寬容，寬容你遇到的逆境坎坷，人生的巔峰其實(shí)早已在你的腳下。

　　學(xué)會(huì )河蚌一樣的寬容，寬容你的敵人對你的刺傷，最高貴的復仇之劍會(huì )令他體無(wú)完膚。

　　讓寬容融進(jìn)血脈，成為一種人生的信仰——不可或缺。

　　高中議論文 30

　　一聲呼喚，溫柔沁甜，春風(fēng)般拂過(guò)臉，也拂過(guò)心。從沒(méi)想過(guò)，有一種聲音可以讓人如此寧靜，不管是溫柔關(guān)切時(shí)，還是嚴厲管教時(shí)，都能安撫或受傷或躁動(dòng)的心。

　　有這樣一種聲音，曾讓你安心到夢(mèng)里�！芭� 哦，我的寶寶，乖寶寶，快睡覺(jué)，哦 哦，”耳熟能詳的搖籃曲，日復一日，年復一年地陪伴你到能獨立安睡�；蛟S你哭你鬧你拳打腳踢，那種聲音依然安穩地飄進(jìn)你的耳朵�；蛟S你已經(jīng)安靜下來(lái)，可當聲音停下來(lái)的那一刻，你又哭鬧起來(lái)，于是那天使的聲音再次降臨到你的耳朵里，沒(méi)有絲毫的不耐，溫柔如初，動(dòng)聽(tīng)如初。有這種一種聲音，陪伴你多少個(gè)不眠的夜晚。有這樣一種聲音，曾讓你堅強地與病魔作斗爭�！肮怨�，我在這兒呢! 放心，我會(huì )一直陪著(zhù)你！”于是你停止扯弄打點(diǎn)滴的針，停止哭鬧，也停止了無(wú)休止的噩夢(mèng)，只因為那個(gè)聲音告訴你，她將一直陪著(zhù)你。你變得勇敢，變得不再害怕打針的疼痛。安靜地睡著(zhù)，夢(mèng)里那個(gè)聲音為你輕聲歌唱。有這樣一種聲音，讓你有了堅強起來(lái)的勇氣。

　　有這樣一種聲音，曾讓你羞愧地低下了頭�！澳阍趺纯梢赃@么不懂事，這么讓我傷心呢！你太不爭氣了！”那個(gè)聲音被哭泣代替，那個(gè)聲音讓你無(wú)地

　　自容，讓你認清自己的錯誤，讓你覺(jué)醒，讓你頓悟，讓你恨不得扇自己兩耳光。只因為你讓那聲音變得悲傷，或變得歇斯底里，你恨這一切都是因為你。有這樣一種聲音，多少次將你扳回正軌。

　　有這樣一種聲音，曾讓你享受?chē)Z叨的幸福�！皩殞�，要按時(shí)吃飯不能偏食，要多吃水果，要知冷暖加減衣�！眹Z嘮叨叨有時(shí)讓你覺(jué)得煩，但不可否認的.是，心里泛濫著(zhù)幸福。多少年以后，當你失去那種聲音，你會(huì )很懷念，或者為此潸潸落淚。有這樣一種聲音，讓你永遠不想失去。

　　這種聲音，就是媽媽的聲音，是愛(ài)的聲音！這種只維系在你身上的聲音，是美妙的，是幸福的。望君珍惜！

　　高中議論文 31

　　掌聲是一種對別人贊賞、肯定的最好方式。

　　在生活中，我們觀(guān)看了一場(chǎng)美妙的演出，當謝幕時(shí)，我們由衷發(fā)出的掌聲是對演員最好的鼓勵，當我們聽(tīng)了一次激昂的演講，我們也會(huì )不由自主的舉起手噼里啪啦的送上最真摯的肯定。 曾經(jīng)有這樣一件關(guān)于掌聲的故事，朱莉亞·羅伯茨是美國非常著(zhù)名的女演員，一生得過(guò)無(wú)數的掌聲和贊美，在有一界著(zhù)名的奧斯卡頒獎典禮上，朱莉亞·羅伯茨有幸當選了最佳女演員的稱(chēng)號，當她接過(guò)獎杯時(shí)，人們洗耳恭聽(tīng)準備這位已經(jīng)獲得多項榮譽(yù)的大嘴美人說(shuō)出自己的得獎致辭，而這時(shí)的朱莉亞·羅伯茨因為十分激動(dòng)，嘴巴根本說(shuō)不出流利的語(yǔ)言，她那支離破碎的語(yǔ)言使她眼中噙著(zhù)淚水，當所有人都為她著(zhù)急的時(shí)候，臺下爆發(fā)出了震天的經(jīng)久不息的掌聲，這掌聲使朱莉亞·羅伯茨的臉上重新有了笑容。

　　人生得一知己足矣!而人生中你那尋尋覓覓的知音就是那個(gè)為你鼓掌的.人。當你失意落魄時(shí)，掌聲能使你忘記過(guò)去展望未來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，誰(shuí)能忍受哪死一般的寂靜？一場(chǎng)沒(méi)有掌聲的演說(shuō)是失敗的，誰(shuí)能應付哪一張張冷漠的臉？不要吝嗇你的掌聲，別人成功時(shí)，給予他贊美的掌聲，別人失敗時(shí)，給予他鼓勵的掌聲。 但在某些場(chǎng)合，我們卻被逼迫的發(fā)出掌聲。當某些職位大點(diǎn)的領(lǐng)導在臺上講寫(xiě)某某精神，幾榮幾恥時(shí)，雖然演說(shuō)無(wú)聊，普通話(huà)有時(shí)也不怎么準，但是又有誰(shuí)在他們演講后不鼓掌呢？這種掌聲比起那些有感情的掌聲，是那么顯得沒(méi)有一點(diǎn)生機，大家雖然都在鼓掌，但臉上沒(méi)有一點(diǎn)高興的樣子，而臺上的人也似乎對這種掌聲不以未然，一副驕傲自滿(mǎn)的臉色，且沒(méi)有一絲感謝的言語(yǔ)，讓人看起來(lái)是多么的無(wú)禮。

　　人們不應該吝嗇自己的掌聲，但有時(shí)卻在浪費自己的掌聲。但是掌聲永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。

　　高中議論文 32

　　每一個(gè)人都有屬于自己的生活，每一個(gè)人的生活都是不一樣的他們的生活也許是幸福的，也許是痛苦的，但是他們都是快樂(lè )的！我們都應該珍惜屬于我們的最幸福的時(shí)光。

　　小學(xué)六年的日子里，我總是以一種高高在上的態(tài)度生活著(zhù)。在學(xué)習方面，抱著(zhù)僥幸的心理，認為學(xué)習無(wú)關(guān)緊要，學(xué)不學(xué)都沒(méi)有什么大不了的，可在每一次考試時(shí)，卻夢(mèng)想可以順利的通過(guò)，然而，夢(mèng)想終究是抵不過(guò)空洞的無(wú)知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分數，那鮮艷的色彩，會(huì )觸痛我空洞淺薄的心。一轉眼的時(shí)間，六年的時(shí)光悄然而逝，在畢業(yè)的那一瞬間，我驟然發(fā)現在這六年的`時(shí)間里我在學(xué)習方面的積累幾乎是一片空白，什么也沒(méi)有學(xué)到，卻白白的浪費了六年的時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！現在的我才有了深深的感悟！進(jìn)入初中后，我遇到過(guò)許多的困難。每次在遇到困難時(shí)，我總是想懦弱的放棄一個(gè)信念：在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)！在初中的三年里我也有許多交好的同學(xué)，一旦我有什么困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決�，F在回想起來(lái)還很是思念在四班的日子，很想讓時(shí)間就停留六月十號那一天！讓我們永遠的在一起�，F在的我馬上就是高中生了，雖然這個(gè)時(shí)機是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，但是在以后的高中生活中我一定會(huì )通過(guò)自己努力讓這個(gè)錢(qián)花的不冤枉。因為這是爸媽辛辛苦苦在外賺來(lái)的血汗錢(qián)，以前的我不明白其中的艱辛，的付出，而很多時(shí)候因為我的頑皮與不懂事，爸媽傷透了腦筋。媽媽從我小時(shí)候就教導我，要我認真學(xué)習，而那時(shí)候的我總是把媽媽的話(huà)當做耳邊風(fēng)不聽(tīng)，甚至在中考時(shí)，我都不去考試。那時(shí)媽媽就對我說(shuō)：中考和高考是你人生中的兩個(gè)重要轉折點(diǎn)，你必須自己勇敢的去面對，不管有多么的艱辛！否那么以后當別人問(wèn)你中考和高考怎么樣時(shí)，你說(shuō)你不知道嗎。多一個(gè)文憑多一點(diǎn)知識就多一條路！直到這時(shí)，我才明白學(xué)習的重要性和爸媽對我的深深的愛(ài)。

　　高中議論文 33

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“責任是與生俱來(lái)的�！焙鋈桓∠肼�(lián)翩，想起種種往事……

　　小時(shí)候，我常聽(tīng)父母說(shuō)：“責任”。那時(shí)，責任對我來(lái)講只是一個(gè)模糊的概念，可能是因為涉世不深，還不能了解“責任的真諦”。

　　可是，自從三年級的那次運動(dòng)會(huì )后，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì )了“責任”的內涵。

　　那次運動(dòng)會(huì )，班級幾乎是一團散沙，一共只有1/3的項目報了名，還有一些項目沒(méi)有報滿(mǎn)。于是，我們很少在廣播中聽(tīng)到自己班。

　　下午，到了200米接力賽的決賽，這是我們班的強項，所以還是有一些人準備的�？墒钱敱荣惣磳㈤_(kāi)始時(shí)卻發(fā)現第三棒“神秘失蹤”！班主任即刻派人搜索，結果搜尋未果，便速命我頂替他去參加比賽。剎時(shí)間，我便似被千斤重物壓著(zhù)一般喘不過(guò)氣來(lái)。于是，后面的事便模糊起來(lái)，直到我站在跑道旁……

　　“預備——跑！”隨著(zhù)發(fā)令槍的響聲，眼前的參賽隊員沖了出去，我走上跑道，看著(zhù)第一道的同學(xué)成功交接棒，近了……近了！我過(guò)頭，看著(zhù)處于第二名的`隊員跌跌撞撞地跑了過(guò)來(lái)，可見(jiàn)，他是用了全力��！“我也要盡力呢！”心中響起一聲重物落地的聲音，身體變得輕盈，千斤重擔一卸，竟得如此好處！只見(jiàn)我接棒后，腿一蹬，便如離弦之箭“飛”了出去。近了！近了！漸漸地，我超過(guò)了前一位同學(xué)，并把第一名的位置成功交給了第四棒！

　　毫無(wú)疑問(wèn)，我們四人為班上添了一個(gè)第一名，也是那次運動(dòng)會(huì )上唯一的第一名。

　　事后想起那天的“千斤重擔”，不禁猜測——那便是責任吧！

　　上初中后，責任在我心中的地位則提高了許多，因為我有一個(gè)移動(dòng)存儲器，這就是為什么同學(xué)們匯找我要資料的原因。

　　“哎！CC你記得把今天課件拷下來(lái)啊我總是這樣回答，然后便會(huì )在沒(méi)人用班級電腦的時(shí)候，把課件COPE下來(lái)。這可能市責任心的緣故吧！

　　其實(shí)，責任感市人的一種本能，從出生開(kāi)始，便開(kāi)始在與外界接觸的過(guò)程中產(chǎn)生了些許性情，其中當然也包括責任。其實(shí)，責任就是人類(lèi)生存中進(jìn)化出的一種性質(zhì)吧！

　　高中議論文 34

　　習慣了，在秋風(fēng)里的燈光下看落葉離愁;習慣了夜雨后的燈光中看空明晚景。然而，心中總有一抹魂牽夢(mèng)縈的明亮，那是故鄉的燈光。

　　兒時(shí)，故鄉的夏夜總是天黑很晚。蟈蟈吹著(zhù)清亮齊整的喇叭，送走了久久流連的紅日，迎來(lái)了一輪皓月和滿(mǎn)天星斗，迎來(lái)了沿路的燈光。老式的白熾燈發(fā)出暈黃的光線(xiàn)，如同一只大手，輕柔地為夜幕下的大地披上一層薄紗。曾有兩位摯友，常與我一同躺到在花園的草坪上，我們在這同一片燈光下，吃著(zhù)一味的冰淇淋，聊同一個(gè)話(huà)題。知道我們彼此分別。才發(fā)覺(jué)流年易逝，世事變遷。不再有并排躺倒的.夏夜，不再有陪伴身邊的友人，只有那一片溫柔的光線(xiàn)，獨守著(zhù)一起快樂(lè )過(guò)的家鄉。留給我的，只有記憶中的友人，記憶中的燈光。

　　一年，我們相約在中秋回到故鄉，相約尋找模糊的記憶�；氐交▓@，映入我們眼簾的卻是“人是物非”。草坪不再，鳴蟲(chóng)不再，燈光也早沒(méi)有原來(lái)溫柔的黃色，取而代之的是刺目的白光，死一樣的肅殺。我惘然：一味向前奔走，身后卻是斷壁殘垣，心里應是傷感還是懷念?倏爾抬頭，欣喜地發(fā)現月依舊那樣明，滿(mǎn)天星辰將月亮層層簇擁，地上一片柔情似水，不知是金色還是銀白。原來(lái)，故鄉最美的燈光是皎潔的月色，童年的記憶銘刻在了不變的玉魄上。

　　又是一年月圓之日，行走在喧囂鬧市街頭，滿(mǎn)眼盡是紅燈綠酒，霓虹閃爍。我昂首，天竟然不是原來(lái)的深黛色。一條條筆直的探照燈光柱連接著(zhù)天穹，使天空呈現出詭異的斑斕。沒(méi)有星辰，月光微弱，不夜城的燈光掩蓋了月色。一陣緊張感在我心頭涌起，我又找不到故鄉的燈光與記憶。當夜，我輾轉反側，腦中盡是故鄉，怕失去對她的記憶。出我所料，我對故鄉的印象十分清晰。思索許久，我釋然：只要心中懷有對故鄉的愛(ài)，故鄉就是自己的心燈，永遠放射出耀眼的光芒。

　　此后，我不再懼怕遺忘與迷失，因為我心中總懷揣著(zhù)故鄉的燈光。

　　高中議論文 35

　　重新出發(fā)世人懷念過(guò)去，不是因為過(guò)去更好，而是因為那是過(guò)去。過(guò)去培育者青澀的幼苗，讓它慢慢開(kāi)出成功之花。于是，過(guò)去就像我們身后的那盞燈，給我們足夠的安全感和存在感。但是，一切更好的都在未來(lái)，只有重新出發(fā)去發(fā)現未來(lái)的可能性，我們才會(huì )擁有更明亮的過(guò)去。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，人類(lèi)從來(lái)都不是完美的動(dòng)物。對于一個(gè)有毅力和信心的人，人和自身的缺陷對于他通往未來(lái)之路上的作用都如同隔靴搔癢：對于一個(gè)安于現狀的人，一個(gè)小小的挫折對他來(lái)說(shuō)就是面前一堵無(wú)法翻越的墻。

　　我們喟嘆這世上人與人的差距，有人在世界的角落營(yíng)營(yíng)役役茍且偷生，有人卻在世界的舞臺上大放光彩。孰不知一次成功應當有數次失敗作基石，殊不知臺上一分鐘臺下十年功。

　　當喬布斯開(kāi)啟了一個(gè)新的時(shí)代，我們的心中就多了一位天才——一個(gè)具有前瞻性并創(chuàng )造了“蘋(píng)果”時(shí)代的大師，他的成功，不只是讓這個(gè)時(shí)代多了一位天才，更是證明了沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便成功，勝利是無(wú)數次跌倒后重新出發(fā)換來(lái)的。大學(xué)時(shí)代的喬布斯曾被退學(xué)，后來(lái)的喬布斯也曾被蘋(píng)果公司辭退，再后來(lái)，他就讓全世界的人都認識了他。在這漫長(cháng)的'過(guò)程和關(guān)卡前，無(wú)論他在那一關(guān)低頭認輸，這個(gè)時(shí)代和他都是另外一個(gè)樣子。然而他每次失敗后都重新出發(fā)，克服了重重困難。

　　在這個(gè)讓人迷失的九月，我們即將揮手秋天。時(shí)間是那么的有條不紊，我看到墻上還有200多天的倒計時(shí)，此刻突然意識到在高考戰役打響的那一刻起，我將會(huì )面臨很多阻撓，每一次，我都必須鼓足勇氣，堅定信心的重新出發(fā)。因為我知道未來(lái)有無(wú)限的可能在等著(zhù)我。

　　“誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明�；ㄩ_(kāi)復見(jiàn)卻飄零，殘憾莫使今生留�！敝匦鲁霭l(fā)，總有一天會(huì )撥云見(jiàn)日，讓人生不留遺憾。

　　高中議論文 36

　　荷塘鎮，是個(gè)山清水秀、河涌縱橫的好地方。炎熱的夏天來(lái)啦!誰(shuí)都想跳進(jìn)水里，游個(gè)痛快。但如果我們不熟水性，毫無(wú)人性的水魔，隨時(shí)都會(huì )出現，傷害人命。這就是，老師經(jīng)常教育我們：“欺山莫欺水!”

　　同學(xué)們，下面就是一件悲慘的事。這件慘事，人們一想起來(lái)，就害怕，一想起來(lái)就痛心。事情發(fā)生在去年的夏天，一間學(xué)校，有幾名小學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)家長(cháng)同意，跑到池塘游泳……游呀!游呀!，真好玩!真好玩!正當他們游到得意忘形的時(shí)候，有個(gè)小孩點(diǎn)點(diǎn)人數：“一、二、三，三、二、一”，咦!點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，總是少了一個(gè)，知道大禍臨頭啦!于是，放聲大叫：“來(lái)人呀!救命呀!救命呀!來(lái)人呀!有人被水淹啦!”村里的大人聽(tīng)到救命聲后，馬上跑到池塘邊，唉!來(lái)晚啦!一切都晚啦!天真可愛(ài)的小明，已經(jīng)變成一具冰凍的尸體，一動(dòng)也不動(dòng)了。小明的媽媽看見(jiàn)小明的尸體后，受不住打擊，搖搖晃晃，啊!的一聲昏倒在地上……。小明的爸爸，抱著(zhù)孩子的'尸體，淚流滿(mǎn)臉，高聲呼叫：“天呀!小明是我的孩子呀!慘呀!以后的日子怎樣過(guò)呀!”

　　可是，叫天天不應，叫地地不靈……，小明永遠離開(kāi)這個(gè)美好的世界，永遠離開(kāi)了親愛(ài)的爸爸和媽媽!永遠離開(kāi)了親愛(ài)的老師和同學(xué)。

　　同學(xué)們，你聽(tīng)了這件慘事后，有什么感想呢?你現在的心情又怎樣呢?你可能會(huì )說(shuō)：“假如，小明不去池塘游泳，就不會(huì )死!你可能又會(huì )說(shuō)：“假如，小明熟悉小性，也不會(huì )死!你可能還會(huì )說(shuō)：“假如，小明出門(mén)能告知家人，游泳時(shí)有大人陪同，都不會(huì )死!”假如，再多的假如也不能使小明復生了。但能給我們活著(zhù)的人，永遠留下一個(gè)深刻的教訓。

　　“一失足成千古恨”，“不怕一萬(wàn)，最怕萬(wàn)一”，“生命有限，河水無(wú)情�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“生命第一，安全第一!”讓我們行動(dòng)起來(lái)：提高警惕，珍愛(ài)生命!

　　高中議論文 37

　　街道上的霓虹燈在夜間照耀著(zhù)城市，陪伴著(zhù)正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的無(wú)數學(xué)生和無(wú)數正在批改作業(yè)的老師……

　　生活中，燈光是最常見(jiàn)的東西了吧!陽(yáng)光會(huì )發(fā)光，臺燈會(huì )發(fā)光，手電筒會(huì )發(fā)光，手機屏幕也會(huì )發(fā)光�？偟膩�(lái)說(shuō)，“光”這個(gè)東西，是人們生活所離不開(kāi)的，沒(méi)有了光，人們將看不見(jiàn)任何東西，也做不了任何事。但也是因為燈光，讓我深受感觸。

　　愉快地結束了一天的學(xué)習生活，我回到家，放下了沉重的書(shū)包，快速地吃晚飯，又寫(xiě)了作業(yè)，就獨自一人去醫院看媽媽了。由于爸爸工作的原因，不得不出差去開(kāi)會(huì )。家中，只剩我跟媽媽�？墒�，媽媽生病了。每年一到冬天，媽媽就開(kāi)始不停的咳嗽，情況好點(diǎn)的話(huà)，三五天，但撐不了一周就又會(huì )開(kāi)始;情況要是不好，恐怕一整個(gè)冬天都不會(huì )好利索。所以，媽媽不得不住院打吊瓶，而我，就要負責照顧她，直到爸爸回來(lái)為止。每天晚上，我都會(huì )留在醫院陪媽媽?zhuān)�第二天，直接去上學(xué)。這天晚上，我看完書(shū)就睡覺(jué)了，我好像做了個(gè)夢(mèng)，具體是什么記不清了，只是，我被夢(mèng)驚醒了，睜開(kāi)了眼睛看了會(huì )兒窗外，當我轉過(guò)頭時(shí)，只見(jiàn)病房?jì)鹊囊唤橇林?zhù)燈。燈光下，有個(gè)像媽媽的影子，起來(lái)一看，真的是她!這時(shí)的她正幫我縫補著(zhù)校服上的扣子，一針一線(xiàn)，生怕縫錯了，縫好之后，她還又仔細的`檢查了一遍其它扣子，看有沒(méi)有松動(dòng)的地方。燈光照耀下，我清楚的看到她頭上多了幾縷白發(fā)，在燈光下閃閃發(fā)光，十分明顯。不經(jīng)意間，我的眼眶紅了，臉上多了幾行眼淚，潤濕了臉頰。媽媽回頭一看發(fā)現我醒了，還哭成了小花貓，便著(zhù)急的問(wèn)我怎么了，“沒(méi)事，做噩夢(mèng)了�！蔽一卮鸬�。于是，又繼續睡了。

　　也是!這個(gè)世界上有很多人，他們一生也看不到世界的色彩，永遠也看不到世界的萬(wàn)物!但是，他們會(huì )用自己的雙手、雙腳或者大腦感受世界，感受愛(ài)!

　　高中議論文 38

　　在一個(gè)小山村里，有一個(gè)力氣超大的人叫王三。有一天，村長(cháng)讓王三去挖一口井，于是王三帶齊工具，選了一處草木茂盛的地方開(kāi)始挖井。第一次王三挖了大概五米深，不見(jiàn)有水。于是他換了另外一處開(kāi)始挖，沒(méi)挖幾下，還是不見(jiàn)水冒出。他又換了一處開(kāi)始挖……，直到第四次王三挖得很深，眼看就要挖出水了，但是他最終還是放棄了……

　　王三之所以沒(méi)有挖到水源，是因為他缺乏堅持不懈的精神，如果他第一次就堅持挖下去，早就可以挖到水源了。在我們的生活中，凡是取得成功的人，都有堅持不懈的精神，比如說(shuō)被周恩來(lái)總理評價(jià)為幾乎接近完美的人——居里夫人，當她的丈夫居里先生被飛奔而來(lái)的馬車(chē)撞飛去世時(shí)，居里夫人忍著(zhù)切膚之痛，繼續回到實(shí)驗室對“鐳”進(jìn)行研究。在當時(shí)，實(shí)驗儀器少，屋頂漏雨，墻壁透風(fēng)，條件很糟糕，但居里夫人毫不在乎，專(zhuān)心做實(shí)驗。經(jīng)過(guò)三年零九個(gè)月鍥而不舍地工作，居里夫人終于從礦渣中提煉出了0.1克“鐳”，并測定了它的原子量。最終兩次獲得諾貝爾獎，她孜孜不倦地為科學(xué)獻身的精神鼓舞著(zhù)一代又一代人。

　　再比如說(shuō)中國女排，在里約奧運會(huì )上，中國女排在淘汰賽中面對荷蘭這支強大的對手時(shí)，她們毫不畏懼，在比分落后的情況下，她們頑強拼搏，緊緊咬住比分，在幾次局點(diǎn)時(shí)，險些被荷蘭趕超，但在大家堅持不懈的努力下，最終贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。中國女排時(shí)隔十二年再次獲得奧運金牌，體現了女排姑娘們團結協(xié)作、奮力拼搏、鍥而不舍的`精神——女排精神已成為一種豪情的抒發(fā)、志氣的高揚、自信的揮灑。

　　荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折�！闭f(shuō)明了是要你堅持不懈，金石都可以鑿開(kāi)，相反如果你放棄了，腐爛的木頭都不能折斷。因此，做任何事只有堅持不懈才能取得成功。

　　高中議論文 39

　　夢(mèng)想 ，是茫茫大海 中的燈塔，為迷失方向 的航船引導方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空 高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。

　　DREAM（夢(mèng)想），每一個(gè)字母都有它深邃的含義，而它也詮釋了什么才是夢(mèng)想。

　　D：Dont give up。有夢(mèng)想的人是從來(lái)不會(huì )放棄 的。R：Ready。有夢(mèng)想的人都是時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)的`。E：Epress。有夢(mèng)想的人善于表達的，因為他們樂(lè )觀(guān)。A：Astonishing。有夢(mèng)想的人往往會(huì )做出令自己 令他人震驚的事情。M：Mistake。有夢(mèng)想的人偶爾也會(huì )犯錯，但他能知錯就改，繼續朝向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

　　居里夫人有夢(mèng)想，使她發(fā)現了鐳，但她放棄榮華富貴，因為她的夢(mèng)想還沒(méi)有真正的實(shí)現，她有一顆熱愛(ài)科學(xué)造福全人類(lèi)的善心為她的最初的夢(mèng)想而奮斗 。諾貝爾有夢(mèng)想。他看見(jiàn)開(kāi)山時(shí)工人辛勞，決心要發(fā)明出一種工具，可以開(kāi)山的工具—炸藥，他為他的夢(mèng)想而獻身，盡管這使他失去了親人 但是沒(méi)有什么能阻擋他對他的夢(mèng)想追逐。伽利略有夢(mèng)想，揭開(kāi)自然的面紗，向世人展示自然的規律。雖然一路上受到教堂的阻撓和迫害，但是他也沒(méi)有向命運低頭，因為他心中有夢(mèng)想。

　　從織草鞋的商販到坐鎮蜀漢的漢中王，劉備有“興復漢室，還于舊都”的夢(mèng)想，他奔波一生，轉戰南北，為的只是統一天下，結束戰亂之苦。如果他沒(méi)有夢(mèng)想，想怕歷史 上只是多一個(gè)不知名的商販。陸游，心系天下，命系國家。無(wú)論什么都不能泯滅他為國效忠的夢(mèng)想，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜來(lái)臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！睆倪@首慷慨激昂詩(shī)中，我們依舊能感受到陸游的那份愛(ài)國之心的熾熱。

　　夢(mèng)想，可以使人瘋狂，它是人生 的動(dòng)力，也是人生活的源泉，人為夢(mèng)想而活。我們應該有夢(mèng)想，就像石頭碎開(kāi)的一剎那，去觸摸它夢(mèng)想的天空，我們不怕別人奚落，因為我們有夢(mèng)。

　　高中議論文 40

　　在人生的旅途中，我們會(huì )遇到生活的錘問(wèn)，再遇見(jiàn)這些錘問(wèn)時(shí)，我們不應該只靠堅持和毅力，更要懂得思想上的變通，《周易》中曾寫(xiě)道：“窮則變，變則通�！痹谏街厮畯偷睦Ь硶r(shí)，要學(xué)會(huì )變通，也許會(huì )收獲到柳暗花明的驚喜，在人生都宣在人們都“宣室求賢”時(shí)，學(xué)會(huì )變通也許會(huì )發(fā)現真正的道理。在魚(yú)與熊掌的選擇中要學(xué)會(huì )變通，也許會(huì )開(kāi)辟出新的生活，學(xué)會(huì )變通，會(huì )使我們在人生的.旅途上更加順暢。

　　對于失敗也許是通向成功的另一種路徑，曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的體操王子李寧在漢城奧運會(huì )失意后陷入人生的低谷，面對人們的指責和謾罵，他并沒(méi)有一蹶不振，而是沉著(zhù)冷靜的變通，選擇了進(jìn)軍商業(yè)，創(chuàng )立自己的品牌，他在人生低谷的時(shí)候沒(méi)有去追求極致的東西，而是選擇另一條路使自己成為了如今的商業(yè)巨頭。所以我們要學(xué)會(huì )放棄一些東西，也許會(huì )在別的領(lǐng)域書(shū)寫(xiě)出自己的輝煌。

　　在理論方面，變通是一種新的思維。晚清重臣李鴻章是一位頑固的保守派。他代表清政府和列強簽訂了一系列不平等的條約。我們不能否認他愛(ài)國，但是他為國家所做的事兒都失敗了，究其原因就是不會(huì )變通。當時(shí)清朝的封建制度已落后于西方國家，他卻又他卻堅持己見(jiàn)，最后被國人所聲討。而他當時(shí)如果選擇變通，能夠接受新的思想，結果會(huì )不會(huì )與如今不一樣？我們要學(xué)會(huì )變通，不能被困在舊的思維中，有時(shí)要勇于打破桎梏，從舊走向新。

　　對于選擇，變通是新生活的開(kāi)始。東晉田園派詩(shī)人陶淵明20歲時(shí)就開(kāi)始了政治生活，但在之后的日子中，他曾面臨過(guò)一次重大的選擇，陶淵明是一個(gè)有抱負的人，他想做好官，為百姓造福�？僧斔�看到令他厭惡的官場(chǎng)爭斗時(shí)，他又不想成在這兒沉淪，一堆，他過(guò)得十分的艱難。最后他毅然選擇辭官。隱居田園，寄情山水，創(chuàng )作文學(xué)。陶淵明他懂得如何變通，也正是因為這個(gè)，才讓我們有了如此多的文學(xué)瑰寶。

　　在生活中，我們要學(xué)會(huì )變通，變通不是一種原則規則，做人做事都要變通。變通會(huì )讓我們生活更寬闊。

　　高中議論文 41

　　20年春節之際，中央電視臺發(fā)起了“家風(fēng)大家談”的活動(dòng)。家風(fēng)，顧名思義，就是家庭的風(fēng)氣。一個(gè)家庭只有培養良好的風(fēng)氣，樹(shù)立良好的家風(fēng)，家庭才能和睦，社會(huì )才能和諧。一個(gè)國家也是如此，一個(gè)國家有良好的社會(huì )風(fēng)氣，社會(huì )才能穩定，國家才能富強，才能夠興國安邦!

　　縱觀(guān)古今，只有樹(shù)立了良好的家風(fēng)，才能成就一番豐功偉業(yè)。

　　司馬談是漢武帝時(shí)期的太史令決心要著(zhù)一部史書(shū)，但終究未能如愿，深受其影響的司馬遷決心要著(zhù)一部史書(shū)，完成父親遺留下來(lái)的任務(wù)。為此，他不惜忍受宮刑之辱，終于完成了名垂千古的《史記》

　　正是由于司馬談為他的兒子帶來(lái)了良好的家風(fēng)，才能夠讓司馬遷忍辱負重，成就豐功偉業(yè)。

　　南宋名將岳飛，為他營(yíng)造了良好的家風(fēng)，臨行前在他那寬廣的背上刻下了“精忠報國”四個(gè)字使他一心報效國家。他的精神也深深地影響了其子岳云。使父子在中國的.歷名垂千古。

　　彭德懷元帥的得力助手，原為新中國的建立立下了汗馬之勞，他不計個(gè)人得失、職位高低一心一意想著(zhù)國家和人民。在改革開(kāi)放那一關(guān)鍵時(shí)期起到了巨大的推動(dòng)作用。在改革開(kāi)放初期出任了廣東省省長(cháng)，使廣東從落后的小漁村一躍成為了改革開(kāi)放最前沿。懲治貪官污吏，銳意改革，并創(chuàng )造性的提出了“中國夢(mèng)”。并積極的帶領(lǐng)全國人民去逐步實(shí)現這個(gè)偉大的“夢(mèng)”。

　　“家風(fēng)”正，則能安居樂(lè )業(yè)，“國風(fēng)”正，則能興國安邦，一個(gè)國家要揚正氣、促和諧，積極發(fā)揮正能量。要依法治國。社會(huì )才能穩定繁榮。否則，就要落后挨打。新加坡第一任行政-李光耀，以嚴格的法律，開(kāi)明的政策。使新加坡在短短的數十年里迅速的走在世界的前列。

　　因此，只有每個(gè)家庭都要樹(shù)立良好的家風(fēng)。才能有良好的國風(fēng)。這樣，我們的國家才能繁榮富強，早日實(shí)現中華民族偉大復興，實(shí)現中國夢(mèng)!

　　高中議論文 42

　　當今時(shí)代，追星族可謂是社會(huì )大花園中一朵璀璨的奇葩。

　　前兩天，我無(wú)意間在網(wǎng)上看到一段視頻，題目為《看看那些天團粉絲之間的罵戰，你有沒(méi)有驚得掉下巴》，視頻內容為一些中小學(xué)生之間為了對明星的看法不一致而粗俗地互罵，有的甚至還做出危及生命的行為，令人驚詫不已。

　　追星，有利也有敝，它是一把雙刃劍。聰明理智的人會(huì )因追星而找到人生奮發(fā)向上的動(dòng)力，而愚蠢無(wú)知的人，則會(huì )因盲目追星而傷害他人，并使自己跌入幻想的深淵。

　　追星的利在于使人能夠洞察明星成功的奮斗歷程，學(xué)習明星身上優(yōu)秀的.品質(zhì)和素養，從而升華自己的人格，助力自身成長(cháng)。在震驚中外的8.12天津塘沽大爆炸事件中，就涌現出一些理智為人的追星族。他們?yōu)榱酥С峙枷駥Ρ�炸事件的關(guān)心和捐款，也紛紛召集同伴募集救災物資援助災區，并呼吁周邊的人民為災區人民祈福，施以援手。他們的這種行為就傳播了“一方有難，八方支援”的正能量，不愧為我們優(yōu)秀的華夏兒女。由此可見(jiàn)，并不是所有的追星族都是粗俗不堪的，那些明事理的追星族便是我們學(xué)習的榜樣。

　　當然，盲目的、不理智的追星也有無(wú)盡的弊害。曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，寫(xiě)一群女生因為同學(xué)對自己偶像的侮辱而而圍毆這名同學(xué)，從而導致被害同學(xué)留下心理陰影。從表面上看，引發(fā)這件事的主導因素是這位受害同學(xué)的出言不遜和挑釁，但實(shí)際上是因為這群女生的盲目崇拜和沖動(dòng)。如果這幾位女生能夠胸懷空闊，理智對待，“大事化小，小事化了”，自己心里知道偶像很優(yōu)秀的一面，就不會(huì )發(fā)生這樣的傷人傷己之事。所以，追星必須要理智，不能做一些越規的，危害他人及社會(huì )的事。如果你這樣做了，不僅傷害了自己，也會(huì )影響偶像的知名度。

　　追星，能使我們充滿(mǎn)奮發(fā)向上的動(dòng)力，快樂(lè )生活的激情；但是，如果處理不當，也會(huì )使我們喪失心智。我們只有正視追星行為，理智面對，取精去糟，做一個(gè)有益學(xué)習、身心成長(cháng)和弘揚社會(huì )正氣的追星族，必然會(huì )使我們追星族成為社會(huì )大花園中璀璨的奇葩！

　　高中議論文 43

　　今天下午，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地，正在操場(chǎng)慢跑的同學(xué)們個(gè)個(gè)都像被蒸熟的饅頭似的汗流浹背。

　　好不容易跑了兩圈，我們大口大口地喘著(zhù)氣，可體育老師又宣布要測試50×8。我瞪大了眼睛，驚訝地看著(zhù)老師，這么熱的天，再加上已經(jīng)跑了800米，難道還要跑?現在就連走的力氣都沒(méi)了。做好準備，就開(kāi)始比賽了。

　　只聽(tīng)一聲哨響，第一排的.同學(xué)就像箭一樣沖了出去，但離終點(diǎn)越近跑得越慢，劉易甚至走了起來(lái)�？磥�(lái)，大家都累了，再跑上400米真的是腿軟了呀!我不由得擔心我自己來(lái)，本來(lái)就跑得慢，體力又不行，頭頂上還有毒太陽(yáng)，怎么正常發(fā)揮呀?輪到我了，我手心發(fā)汗，心“呼呼”地亂跳著(zhù)，看了看“敵人”，哦，原來(lái)是他們啊，我是他們的手下敗將，就連那個(gè)仇瑋吉也與我不分上下。這時(shí)，袁梓墨發(fā)話(huà)了：“吉欣桐，你跟那個(gè)仇瑋吉比，我與尹欣然比，你的速度能比劉易快就不錯，所以呀，對我們來(lái)說(shuō)，都是小菜�！彪m然聽(tīng)了他這么說(shuō)，但我還是相信自己。

　　哨聲響了，一陣風(fēng)從我身邊飛過(guò)，我比其他人都慢了一拍。我不顧已經(jīng)幾乎軟了的腿，奮力向前跑去，已經(jīng)50米了，我被甩在了最后一名，“加油，吉欣桐加油，吉欣桐!”我聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓勵，加快了步伐，很快，變成了第三名，現在，我與第二名的差距只有一兩米了，加油!加油!我咬緊牙關(guān)，拼命向前沖去，啊，總算是第二名了，不要放松，繼續，跑到150米的地方時(shí)，我覺(jué)得腳底發(fā)熱，豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子似的落到了地上，腳像灌鉛一樣，邁也邁不開(kāi)了�！皥猿志褪莿倮�，不要停，你就是第一!”我給自己打氣，驕陽(yáng)似火，強烈的光線(xiàn)刺過(guò)了眼睛里，使我只能瞇著(zhù)眼睛，還有最后50米了，沖刺，沖刺，我的步伐竟漸漸地輕盈起來(lái)，但我還是上氣不接下氣。到終點(diǎn)了，我是第二名，我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，因為我戰勝了自己!

　　通過(guò)這一次跑步比賽，我找到了信心，因為我戰勝了自己!

　　高中議論文 44

　　荀子曾說(shuō)：不積步，不連千里；不積小流，成不了河。積累是一種積極正確的人生態(tài)度，什么都是只夠數量能產(chǎn)生質(zhì)量飛躍，才能取得輝煌的成績(jì)。古今中外的學(xué)者和成功者都特別注重積累。

　　回顧過(guò)去，清代蒲松齡的《聊齋》，就是一個(gè)典型的例子。

　　為了完成《聊齋志異》，蒲松齡的永久硯茶攤就在路邊�？吹轿挚�，一定要用詞強硬，發(fā)現奇怪的東西，說(shuō)不同的話(huà)，大家都知道。因為這個(gè)閑聊。他接觸了當地的風(fēng)土人情，收集了大量的謠言和軼事，積累了大量的創(chuàng )作素材，最終創(chuàng )作出了這部寫(xiě)鬼寫(xiě)魔保持貪婪和濫用憤慨書(shū)。正是因為日積月累，《聊齋志異》才得以出版，受到后人的贊譽(yù)。如果沒(méi)有每天的積累，就不會(huì )有這么精彩的書(shū)，自然也不會(huì )有人知道蒲松齡是誰(shuí)。

　　不只是蒲松齡，偉大的俄羅斯作家果戈理也是一個(gè)日積月累的人。

　　果戈理對文學(xué)創(chuàng )作很有激情。他有一個(gè)習慣，總是隨身帶著(zhù)一個(gè)筆記本，他會(huì )隨時(shí)記錄下自己聽(tīng)到和看到的所有傳說(shuō)、故事、民謠、諺語(yǔ)、風(fēng)土人情和趣聞軼事。有一次，他和他的朋友去了一家餐館，食物都準備好了。他還在埋頭抄菜單，一邊抄一邊稱(chēng)贊：太棒了，太有用了！據說(shuō)這個(gè)菜單后來(lái)被他寫(xiě)成了小說(shuō)。正是因為他細心觀(guān)察生活，記錄自己認為有用的.東西，積累了豐富的寫(xiě)作素材，才能成功完成各種有影響的作品。

　　在積累的過(guò)程中，要多注意容易忽略的細節，不要志存高遠，一定要知& ldquo忠誠地為國家服務(wù)。遠大的志向，是由孔融讓梨，司馬光砸缸比如小事情積累。對于大多數普通人來(lái)說(shuō)，雖然沒(méi)有優(yōu)越的前提，但只要腳踏實(shí)地，懂得積累，豐富自己，就一定能夠體現自己的價(jià)值，實(shí)現自己的遠大抱負，創(chuàng )造自己的輝煌人生。

　　想要成功，不僅要有堅定的理想，還要養成積累的好習慣。在漫長(cháng)的一生中，我們應該帶著(zhù)積累，永遠記住荀子的話(huà)：不積步，不連千里；不積小流，成不了河。

　　高中議論文 45

　　也許很多的人會(huì )抱怨上帝的不公平，因為，他給了人不一樣的起點(diǎn)。有的人一出生便生活在富貴之中，也許他的起點(diǎn)是我們一生都難以企及的終點(diǎn)。面對多樣的人生，你是選擇抱怨？選擇逃避？選擇接受現實(shí)努力改變自己的每一天呢？

　　當你遇到困難不能克服的時(shí)候，你是否會(huì )抱怨缺少朋友的幫助呢？當你升遷受阻而別無(wú)他求的時(shí)候，你是否會(huì )埋怨父母沒(méi)有給你足夠的靠山呢？其實(shí)，上帝對每個(gè)人都是公平的，不公平的`是我們自己的心態(tài)罷了。雖然有的人一出生便生活優(yōu)越，但是，他會(huì )缺少一份奮斗的勇氣，他會(huì )失去很多需要自己來(lái)完成的事情。雖然你也許是生活的很失意，更有甚者，可能飽受生活的煎熬，但你可能收獲的是一份人生難得的經(jīng)歷。有句話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有失敗的成功，是不圓滿(mǎn)的成功；沒(méi)有坎坷，故事也不會(huì )有傳奇”。有是否有設想過(guò)，你羨慕的富翁會(huì )一夜間因破產(chǎn)而流落街頭，是否有想過(guò)你眼前不起眼的工人將會(huì )是個(gè)了不起的大老板，是否想過(guò)一個(gè)正義的警察會(huì )錯殺無(wú)辜？你的人生里，是否也體驗過(guò)當“是否”成為現實(shí)？

　　風(fēng)雨有時(shí)，過(guò)后便又是一個(gè)艷陽(yáng)天。

　　我曾經(jīng)也不相信一句“性格決定命運”，過(guò)分絕對的字眼總在挑動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)。也不知過(guò)了多久后才有種迷迷糊糊的意識告訴自己：“絕對”，不同于“直接”。因為潛意識地把二者混在一起，才覺(jué)得“絕對”是錯誤的。性格其實(shí)包含著(zhù)心態(tài)，心態(tài)決定著(zhù)待人接物的態(tài)度就如人不知而不慍，不亦君子乎；而性格則管轄了處事方法好比兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。各有各人不同的處事方法，也側面詮釋了人生無(wú)單一性。

　　你贊成性善論還是同意性惡論？如果可以，我選擇中立的態(tài)度。沒(méi)有人天生能看破紅塵，沒(méi)有人生來(lái)就是化學(xué)家，每個(gè)人生來(lái)都只是一張白紙，都是同樣的起點(diǎn)，就看你拿起筆的手如何去渲染，達到所謂終點(diǎn)的境界。

　　高中議論文 46

　　時(shí)光的流逝總是伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。記得媽媽總對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，該懂事了�！笔堑�，我長(cháng)大了，我已經(jīng)從一個(gè)小鳥(niǎo)依人的孩子變成一個(gè)懂事、有責任心的男青年了。

　　多一份責任，就意味著(zhù)我們要善于從身邊發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　清晨，我推開(kāi)窗“哇——好大的霧”。吃過(guò)早飯，我便徒步上街買(mǎi)菜，迎面吹來(lái)涼爽的空氣：真舒服！我自由的擺動(dòng)著(zhù)手臂，踏著(zhù)輕快的步伐向前走去�！皣W——嘩——�！笔裁绰曇�？我四處尋找這聲音的源來(lái)。突然，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)粉紅色制服的人在大街上掃地。當時(shí)霧氣很大，所以看不清那人的樣貌。但是，從心里可以看出她是一個(gè)非常熱愛(ài)工作。具有責任心的人。我剛想要走過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)西裝，戴著(zhù)墨鏡的中年男士走了過(guò)來(lái)，他一身上下亮堂堂的，鞋子亮得可以反光。他大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，嘴里還吃著(zhù)蠶豆，走近清潔工阿姨的時(shí)候，手上的蠶豆殼就隨地亂扔，此時(shí)的垃圾桶離他只有幾步之遙。而那位年輕的清潔工阿姨卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，她只是回到原地，把那些果皮、紙屑—掃掉。真想不到那個(gè)中年男子居然是這樣的人，別看他外表光鮮華麗，但其實(shí)他的內心是極其另人反感、厭惡的。而那位清潔工阿姨呢，她不僅沒(méi)有抱怨，反而很有耐心地回到原處，將垃圾重新掃過(guò)。由此可見(jiàn)她是一個(gè)熱愛(ài)工作、熱愛(ài)社會(huì )、具有責任心的人。

　　太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)高，霧氣也全部消散了。我從萊市場(chǎng)出來(lái)，“咦，那位清潔工阿姨呢？”我在人群中尋找著(zhù)。轉過(guò)身，才看見(jiàn)她居然站在我的身后。這位清潔工阿姨長(cháng)得真漂亮：俊秀的臉盤(pán)，大大的'眼睛，和一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)。她看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小朋友，我很熱愛(ài)我的工作，我認為它能給我帶來(lái)很多快樂(lè )，為城市保潔是我的責任，以后你也要熱愛(ài)自己的工作呀！”是的，阿姨，我一定會(huì )這么做的。你的責任使我意識到自己的責任是什么，該怎么做。

　　你給城市帶來(lái)干凈，與醫生給人們帶來(lái)健康，演員給人們帶來(lái)歡樂(lè )又有什么兩樣呢？今天，我又多了一份責任。

　　高中議論文 47

　　在歐洲資本主義萌芽的14、15世紀，出現了一種叫“包買(mǎi)主”的生產(chǎn)方式，將生產(chǎn)資料分配給許多工匠，通過(guò)他們的共同合作完成生產(chǎn)任務(wù)。這可能是現代商業(yè)合作的雛形。

　　今天，隨著(zhù)社會(huì )的快速變化，合作越來(lái)越受到人們的重視。而不是商業(yè)運作模式，逐漸成為一種精神，成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展不可或缺的動(dòng)力。

　　合作無(wú)處不在。即使在自然界，人們也不難找到合作。在一個(gè)小螞蟻家族中，有著(zhù)復雜但嚴格的分工。工人負責探索道路和尋找食物，士兵負責確保巢穴的安全，蟻后生育后代，其他人喂養后代。每個(gè)成員都是不多也不少，不能沒(méi)有任何環(huán)節。正是憑借每個(gè)成員的合作精神，螞蟻家族才能生存下來(lái)。

　　世界著(zhù)名的協(xié)和式飛機的生產(chǎn)是通過(guò)合作分工完成的。它的每一部分，從機翼到起落架上的螺絲，都是由不同國家的專(zhuān)業(yè)部門(mén)制造的。最后組裝好不同的零件，一架協(xié)和式飛機算一天。合作真的.融進(jìn)了世界的每一個(gè)角落。

　　合作源于信任。在很多有現金的國際組織和團體中，都是建立在合作的基礎上，而這種合作是建立在國家之間的相互信任之上的。合作需要不同的個(gè)體共同努力，需要默契。個(gè)人之間信任不足，就沒(méi)有默契，合作就不會(huì )成功。例如，根據世界貿易組織關(guān)于定期報告簽署國財務(wù)狀況的規則，如果一個(gè)簽署方為了保持實(shí)力而虛報和少報相關(guān)數據，這種不信任必然導致合作失敗。所以不難看出，沒(méi)有誠意和信任的合作是沒(méi)有價(jià)值的。

　　合作就是力量。如果只用一根筷子倒著(zhù)吃，幾乎撐不住一塊肉，但是用一雙筷子，結果就會(huì )相反�？梢�(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)人所不具備的力量，才能擁有比個(gè)人更大的力量。就像當年諸葛亮指揮蜀軍打敗曹兵一樣，大部分都是以少勝多。其中一個(gè)重要原因是諸葛亮很清楚，只有合作才有無(wú)限的力量。合作的確是一種精神，源于信任，無(wú)處不在。更重要的是，這種精神不可估量。這個(gè)時(shí)代需要很多精神，合作精神永遠是時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　高中議論文 48

　　走過(guò)大海，喝過(guò)鮮美的蛤蠣湯；走過(guò)叢林，喝過(guò)香醇的菌子湯；走過(guò)邊疆，喝過(guò)濃厚的羊肉湯。但在我心里，只有那一碗有老姜提鮮、起鍋放鹽的雞湯能讓我沉醉。

　　小時(shí)候，特別喜歡喝外公燉的雞湯。在一個(gè)午后，我總喜歡站在一旁，看外公把洗凈斬好的雞一塊塊丟入鍋中，再切幾塊老姜，放在里面。靜等幾個(gè)小時(shí)，當雞湯的鮮香鉆出廚房，熟門(mén)熟路地叩開(kāi)爺孫倆的房門(mén)，雞湯就可以出鍋了。

　　落日的余暉被紗窗濾下，碎成一粒粒的'。陽(yáng)光撫平外公的眼角，鉆入準備撒入鍋中的、亮晶晶的鹽巴，戳破雞湯中咕嚕嚕的氣泡，使雞湯也有了陽(yáng)光的味道。外公舀出一碗和陽(yáng)光一個(gè)顏色的雞湯和孫女一起享用，兩個(gè)人的手上、嘴上都吃得全是油。相視一笑，便沉醉到雞湯的鮮美之中。

　　后來(lái)，外公一天天變老，直到不得不住進(jìn)醫院。記得那還是一個(gè)午后，陽(yáng)光透過(guò)醫院的紗窗被篩成一粒粒的，無(wú)力地掉落在彌漫著(zhù)消毒水味兒的地板上。那時(shí)的我不知道什么是生離死別，只是納悶外公為什么不給我燉雞湯了。我站在病房門(mén)口用揮揮手，笑笑，外公輕輕地向我揮揮手，笑笑，然后我便轉過(guò)身，走出了醫院。只是沒(méi)想到那次的揮手，競成了訣別。

　　葬禮上，我什么也沒(méi)說(shuō)，但我知道我再也喝不到曾經(jīng)那一碗能讓我沉醉其中的雞湯了。我只是站在那，眼睛又干又痛。但我知道。那是一種無(wú)法接受的痛苦和恐懼。

　　再后來(lái)，我又喝過(guò)許多人做的雞湯。外面飯店做的，爸爸燉的，媽媽熬的，但它們無(wú)論在配料上還是做法上與外公的那一碗雞湯有多麼相似，但我再也沒(méi)有喝到過(guò)一碗味道像那碗能讓我沉醉其間的雞湯。其實(shí)我心里很清楚，那碗雞湯永遠都不可能被復制了。

　　多少次在夢(mèng)中，那股鮮香從記憶深處找到一條陌生的路，叩開(kāi)我的夢(mèng)境。沉醉于那股鮮香，我很想找回記憶中爺孫倆一起享受雞湯的那一幕。但現實(shí)和夢(mèng)境中總隔一層紗窗，讓我看不清前方。

　　外公，你能再為我燉一次有老姜提鮮、起鍋放鹽的雞湯嗎？我想再和你一起，沉醉于那一碗雞湯之中……

　　高中議論文 49

　　也許我應該對自己說(shuō)對不起，對不起再也找不回原來(lái)的自己，對不起再也找不回那時(shí)的天真爛漫，對不起再也找不回那已逝的寬容。

　　雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蔽业哪巧衩夭豢蓽y的胸懷以及遺失的寬容到哪去了？我還能握住你嗎？我知道自己現在是多么的任性，我也知道自己以前是多么的寬容。歲月抹平了我心中的不安與平靜，開(kāi)始讓它波濤洶涌。那股莫名的火氣就在心中直竄，等著(zhù)那個(gè)不知道是誰(shuí)的人來(lái)受這委屈，我知道自己對不起那些曾傷害過(guò)的人，但這已不是我能控制的了。

　　我也曾希望自己能緊握寬容，就像從前一樣。

　　寬容是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強大的吸引力，使人們情不自禁的想要靠近它；寬容是一種豁達與情感的交匯，就如一泓清泉澆滅的火苗，已然化干戈為玉帛；寬容也是一種內在的氣質(zhì)，它是內心平靜恬淡的.象征。它在使彼此關(guān)系改善的同時(shí)，還使自己內心得到了不可言喻的慰藉與升華。誰(shuí)人不羨此寬容，但每人都可達此寬容？

　　我曾希望我能像那些人一樣緊握寬容。

　　屠格涅夫說(shuō)：“不會(huì )寬容別人的人是不配受到別人的寬容的�！边@是一個(gè)很是現實(shí)的問(wèn)題，寬容是每個(gè)人都需要的，也是每個(gè)人都應給予的。寬容是彩虹，是穩實(shí)的橋梁溝通了人與人之間的溝壑；寬容是黑夜中的一盞破油燈，終是給了我們走下去的勇氣；寬容是一涌清泉，澆滅了不知多少兇猛的大火，自?xún)刃倪@兒到那兒，如絲綢般劃過(guò)一絲絲清涼。我想握緊的寬容，我日日夜夜惦記的寬容，我舍不得它那么快劃過(guò)的寬容，你去哪了？我還有那樣的機會(huì )緊握住你嗎？就算你如流水般在我手中，我依然奢望著(zhù)你不要滴落。

　　我要緊握寬容，我要像那些人一樣絲毫不放任它離去。

　　那些年錯過(guò)的寬容，這些年我全補償給你。

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