敏而好學(xué)不恥下問(wèn)900字-議論文作文

　　現如今，大家一定都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的敏而好學(xué)不恥下問(wèn)900字-議論文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　"子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也�！�"這句話(huà)選自于《論語(yǔ)？公冶長(cháng)》，意思就是說(shuō)"勤奮好學(xué)，不以向比自己不如的人請教為恥。"我想，這句至理名言應是我們當代學(xué)生乃至全社會(huì )所應具備的。

　　一定就有人問(wèn)："為什么呢？"

　　敏，乃勤奮也。好，乃喜愛(ài)也。所謂"笨鳥(niǎo)先飛早入林，"你勤奮好學(xué)終會(huì )有所成就。當你學(xué)習時(shí)，必有不懂的問(wèn)題，向別人請教是必然的，有何"恥"可言。通過(guò)勤奮學(xué)習，會(huì )增長(cháng)見(jiàn)知，提升自我；不恥不問(wèn)，又會(huì )進(jìn)一步地升華自己。因此，能做到它是十分重要的。況且，對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，每個(gè)公民謙虛而優(yōu)秀，那么這個(gè)社會(huì )也就將得到無(wú)限的發(fā)展。對自己，對社會(huì )都有好處的事，何樂(lè )而不為呢？

　　那又怎樣去做到"敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)"呢？說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單而又復雜。

　　第一，敏。即是勤奮。要在心里暗暗地下定決心，努力去工作、學(xué)習。當然要付諸行動(dòng)，嘴上清談?dòng)惺裁匆馑寄�？還要能堅持，有恒心和毅力。當然需要不是外界環(huán)境的干擾，仍舊能繼續學(xué)習。像毛澤東少時(shí)不顧家里的反對，克服貧窮，毅然出門(mén)求學(xué)。沒(méi)有讀書(shū)的環(huán)境，就在繁鬧的街邊讀書(shū)，絲毫不影響他學(xué)習。也就在這嘈雜中成就了一位偉人。

　　像漢代孫敬讀書(shū)的"頭懸梁"，戰國蘇秦讀書(shū)的"錐刺股"，都是敏而好學(xué)的體現。喜愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，勤于學(xué)習，不止只有學(xué)生當如此，工作中的人也是這樣。

　　對于"敏而好學(xué)"也許有不少人都能做到，而"不恥下問(wèn)"呢？能有多少人？向不如自己的人請教問(wèn)題，這可不僅僅是好不好學(xué)的問(wèn)題，而且牽涉到自尊心、虛榮心的'問(wèn)題在內。人的天性往往不可思議。有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎沒(méi)什么，不以為恥；一旦反過(guò)來(lái)，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。往往會(huì )覺(jué)得別扭，也許會(huì )感覺(jué)不光彩，恥于開(kāi)口了。

　　這種感覺(jué)多半來(lái)自于心理壓力，我們當然要克服它。你可以進(jìn)行自我暗示："問(wèn)個(gè)問(wèn)題有什么嘛？""他也許比我強呢！""別人才不會(huì )這么在乎我呢，何難堪之有"？在自我暗示下，可以盡快地調整自己的心態(tài)。在不久之后，定會(huì )有顯著(zhù)效果。還有一個(gè)方法，就是人前人后都保持謙遜的作風(fēng)，忘卻自己造成的思想上的尷尬，久而久之，習慣了，也說(shuō)真實(shí)了。

　　努力吧，朋友們，你一定會(huì )做到"敏而好學(xué)，不恥不問(wèn)"的。

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