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勝人更需自勝700字高中議論文（精選19篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準確鮮明，生動(dòng)形象。那么議論文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的勝人更需自勝700字高中議論文，歡迎大家分享。
勝人更需自勝高中議論文 篇1
面對老子的“勝人者有力自勝者強”，我們從中可以得出一個(gè)結論：光有力不夠還需強，光勝人不夠還需自勝。
人的認知總是片面的，這限制著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，毫無(wú)疑問(wèn)能突破自身限制的局限性的人本身就很偉大。有的人苦尋真理，不知停下匆忙的腳步;有的人只顧攀比，不懂珍惜自己擁有的無(wú)價(jià)之寶;有的人早已認清自己，不去執著(zhù)所謂的競爭。因為前二者的人多如牛毛。正顯得第三者如此強大。
自勝意味著(zhù)自身有著(zhù)良性的發(fā)展，這比執著(zhù)的競爭跟更推動(dòng)人進(jìn)步，“更快”強調的是突破自身的極限，在無(wú)數次反復的訓練中更了解自己的身體狀況，有目的進(jìn)行特訓。在學(xué)習中也是如此，每次的考試都是對自己的檢測，“查漏補缺”，“查”的是自己遺漏的知識點(diǎn)，“補”的是自己缺少的技能，我們總不能說(shuō)是為了發(fā)現對手的弱點(diǎn)，從而更好的打敗他吧。眾所周知的貝多芬也向我們闡釋了自勝的意義，面對常人無(wú)法忍受的災難禍患，他并沒(méi)有悲觀(guān)厭世，反而一步步戰勝自身限制的困難，這并不是說(shuō)他不甘于人后，只是他清楚自己的弱點(diǎn)在哪。以己為教，以己為師，突破了自己的弱點(diǎn)，創(chuàng )造舉世矚目的奇跡，諸如此類(lèi)的還有很多：保爾、茅盾、霍金……他們都是用自勝來(lái)發(fā)展自己的人。
我們提倡勝人，但更提倡自身勝。如今社會(huì )反對過(guò)度的'趨名逐利之心，然而從現實(shí)看，許多人執著(zhù)于與他人的競爭，忽視自身弱點(diǎn)，不愿面對主要矛盾，嘗試著(zhù)以此彌彼。這終究不是社會(huì )發(fā)展的要求，因此自勝也是我們所強調的品性之一。我們發(fā)展社會(huì )主義不是為了彰顯其優(yōu)勢，不是為了強于他國，只是為了自身的民族更有活力，只知打仗的人是贏(yíng)不久的，忽視自己的人是看不清全世界的，只有自勝加勝人才是個(gè)人發(fā)展的真正途徑。
自勝才是真正的強者，如是不愿好好面對自己，戰勝自己的弱點(diǎn)，哪怕是戰勝了所有人，也必并不會(huì )取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
勝人更需自勝高中議論文 篇2
一個(gè)國家的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的發(fā)展。
不可否認，中國在不斷發(fā)展，社會(huì )在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行著(zhù)不斷的改革和創(chuàng )新，發(fā)展我國的社會(huì )發(fā)展還處于社會(huì )主義初級階段。然而，經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，中國特色社會(huì )主義進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，這是中國發(fā)展的新的歷史方向。中國的社會(huì )主義矛盾已經(jīng)轉化為人民日益改善的生活、需求與不平衡和不充分發(fā)展之間的矛盾。
出生在農歷陳賡的龍年，是中國幾千年來(lái)見(jiàn)證中國發(fā)展和成長(cháng)的嬰兒之一。中國經(jīng)歷了很多�；仡欉^(guò)去，2008年汶川地震和北京奧運會(huì )的舉辦，都表明中國高度重視國家事務(wù)，不斷為國家事務(wù)制定更好的措施。2013年天宮一號的第一次太空演講展示了中國科技的發(fā)展。在中國的長(cháng)期發(fā)展過(guò)程中，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”始終牢記并為之服務(wù)，科教興國戰略等措施得到有效實(shí)施�？梢�(jiàn)中國的發(fā)展速度是比較快的。
同年，通往每個(gè)村莊的道路幾乎完工，精準扶貧開(kāi)始推廣。通過(guò)基層設施的完善，公路建設的不斷發(fā)展，精準扶貧的不斷深入，中國高度重視基層人民的生活，先富起來(lái)再富起來(lái)，逐步擺脫貧困。國家加大了對這項措施的投資力度。
我們在不斷成長(cháng)，我們的國家在不斷發(fā)展。為了在2020年實(shí)現全面小康，我們需要努力工作并采取行動(dòng)。通過(guò)樹(shù)立正確的.思維觀(guān)念，努力學(xué)習，爭取自我提升，不斷追求成為最強的自己。通過(guò)提高個(gè)人文化素質(zhì)，為國家發(fā)展奠定人才基礎。國家的發(fā)展不僅需要我們這一代人努力實(shí)現社會(huì )主義的偉大復興，也需要你們新一代人為國家的發(fā)展采取行動(dòng)。只有這樣，國家才會(huì )不斷發(fā)展壯大。2035年，中國將實(shí)現社會(huì )主義現代化，科學(xué)技術(shù)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。如果我們不努力，不自強，那么國家的發(fā)展就會(huì )發(fā)展得這么快
一個(gè)富裕的國家需要自力更生、強大和自己發(fā)展。我相信，我們永遠是祖國未來(lái)的花朵和棟梁。
勝人更需自勝高中議論文 篇3
強與弱，矛盾中對立卻又統一的兩個(gè)要素：生而強者，若沾沾自喜、無(wú)上進(jìn)之心，則至強也會(huì )轉化為至弱；生而弱者，若自信自強、努力進(jìn)取，則弱者也能變強。正如毛澤東所言，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。
古人云：“天行健，君子以自強不息�！毙聲r(shí)代的中國青年，應銘記自強二字，強者以其自勉自謙，弱者因其不卑不亢。以青春之光，耀信仰之芒，吾輩當自強。
憶起中國共產(chǎn)黨百年建黨之歷程�；赝麣v史，1921年的中共一大，與會(huì )代表共13人，會(huì )議進(jìn)行到一半時(shí)因突遭法國巡捕搜查，會(huì )場(chǎng)被迫轉移到了嘉興南湖的一艘游船上。那時(shí)的中國共產(chǎn)黨，毫無(wú)疑問(wèn)是弱小的，可13位與會(huì )代表的臉上，全國五十多位黨員的臉上，無(wú)不透露出堅毅而又自強的神情。身為弱者，就自強不息，砥礪前行，探索出正確的革命道路，建立起一個(gè)又一個(gè)革命根據地，造福一方又一方百姓。他們的初心不改，人民看在眼里，他們的自強不息，人民看在眼里。時(shí)至今日，全國已有九千多萬(wàn)名中共黨員，華夏大地上處處流傳著(zhù)革命故事，中華兒女心中個(gè)個(gè)流淌著(zhù)革命血液，中國共產(chǎn)黨的成功，無(wú)疑是由弱到強的一次完美蛻變，無(wú)疑是自強不息的最好詮釋。身為新時(shí)代的中華兒女，我們也應發(fā)揚中共精神，自強不息，砥礪前行。
反觀(guān)之，強者，注定永遠是強者嗎？答案顯然是否定的。王安石筆下的神童方仲永，四歲便無(wú)師自通學(xué)會(huì )作詩(shī)，指定物品給他，他也能據物品創(chuàng )作出文采與哲理兼備的詩(shī)作，自小便表現出驚為天人的才情，他無(wú)疑是位強者�？呻S著(zhù)時(shí)間的流逝，愚昧的'父親只顧每天帶著(zhù)他走街串巷、訪(fǎng)問(wèn)達官名士，希望從他身上獲取利益。沒(méi)有后天的努力，方仲永先天的才情很快被消耗殆盡，待他成年后再問(wèn)起，已是泯然眾人矣。生而為強者，若不自強努力，只顧沾沾自喜，終究也會(huì )變回弱者。因此，我們更該堅定自強的信念，以自強二字自勉，時(shí)時(shí)刻刻保持謙遜，繼續前行。
司馬遷因李陵之禍遭受宮刑，但忍辱負重，自強不息，最終寫(xiě)成《史記》，流芳千古�！妒酚洝防镉羞@樣一段話(huà)：“蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難、孤憤；詩(shī)三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也�！边@些圣賢在當時(shí)的境況下多為弱者，但他們自強不息，不屈服于命運，從而創(chuàng )作出流芳百世的著(zhù)作。自強是先賢們留給我們的中華傳統美德，是中華兒女世世代代堅守的品格，新時(shí)代的中國青年應牢記自強二字，處處自強，時(shí)時(shí)自強，為實(shí)現中華民族偉大復興貢獻自己的一份力量！
天行健，君子以自強不息。以青春之光，耀信仰之芒，吾輩當自強。
勝人更需自勝高中議論文 篇4
“少年強，則國強……”身為少年者，責任之大如瀚海，使命之重若泰山。身為少年者，國之棟梁也，吾輩少年應自強不息。
中國，今世界之大國也。雖然不是世界第一，但也有著(zhù)舉足輕重的分量。今天的成就后面，古往今來(lái)，不知有著(zhù)多少能人志士的默默奉獻。
岳飛精忠報國。在岳飛20歲那年，金兵侵犯中原，所到之處，燒殺搶掠。岳飛是個(gè)愛(ài)國的熱血青年，他決定奔赴戰場(chǎng)，殺敵報國。曾先后四次從軍，1140年，岳飛揮師北伐，兩河人民奔走相告，各地起義軍紛紛響應。不畏千軍萬(wàn)馬，只為“還我河山！”
華羅庚立志回國。著(zhù)名數學(xué)家華羅庚早年在美國很受學(xué)術(shù)界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優(yōu)厚待遇。但當他得知新中國成立的消息后，立即決定回國，途經(jīng)香港時(shí)，他發(fā)表了一封給留美學(xué)生的公開(kāi)信。滿(mǎn)懷熱情的.呼吁他們：“為了國家民族，我們應當回去！”
周恩來(lái)言出必行。周恩來(lái)一生嚴于律己，品德高尚，為世人所敬仰，周恩來(lái)從小就志向高遠。12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。而縱觀(guān)周恩來(lái)的一生，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在實(shí)現他的誓言。他毫無(wú)保留的把全部精力奉獻給黨和人民，直到他的最后一次呼吸。
詹天佑為國不計名與利。詹天佑在國內一無(wú)資本，二無(wú)技術(shù)，三無(wú)人才的艱難局面面前，滿(mǎn)懷愛(ài)國熱情，受命修建京張鐵路。四年時(shí)間便完成了這項重任，當時(shí)美國一所大學(xué)決定授予他工科博士學(xué)位，并請他參加儀式�？墒撬謸鹆硪粭l鐵路的設計任務(wù)，因而毅然拒絕了邀請。
……
身為中華兒女的我們，當有黃河的放蕩不羈，當有長(cháng)江的自強不息，當在世界民族之林中展現我們的光彩。光說(shuō)不練假把式，這一切都需要我們去嘗試，去努力。在這條道路上或危險，或阻礙，或打擊……都需要我們自己去克服。這注定是一場(chǎng)艱難的旅途。雖不知這旅途的終點(diǎn)在何處？但我知道：我們已經(jīng)在路上。
天行健，吾輩亦自強不息。
勝人更需自勝高中議論文 篇5
在中國，有一個(gè)女孩5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，但她以頑強的毅力與疾病做斗爭，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，讀完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。而且她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。她就是我國的作家――張海迪。在人生一次又一次的磨練中，她變得更加堅強、勇敢。終于在人生的道路上留下了輝煌的一頁(yè)。
人生的道路上，有太多的不如意。也許我們會(huì )碰到滿(mǎn)路的荊棘，也許我們會(huì )遇到許許多多的風(fēng)雨，也許我們要面對許多困難的考驗。但是，生活需要磨練。當我們經(jīng)得起大風(fēng)大浪的時(shí)候，生活也一樣會(huì )眷顧我們的。
在我們遭遇困難的時(shí)候，我們應該怎樣去迎接挑戰呢？
首先，我們應該給自己樹(shù)立一個(gè)信心。一個(gè)有自信的人，他就已經(jīng)成功了一半。就好像我國的“兩彈一星”元帥鄧稼先，他在研究的.時(shí)候就是因為他相信自己能夠研究出“兩彈”，能夠為國做貢獻，所以他毅然接受了使命。偉大的地理學(xué)家李四光因為自信，向其它國家證明了我國地大物博。自信是一個(gè)人成功的奠基。一個(gè)人有了自信，那么在困難面前才能不退縮，有了戰勝困難的決心。
其次，我們應該有勇氣和奮斗的精神。如果勇氣是航船，那么奮斗就是船上的指南針。我們有了戰勝困難的勇氣，就會(huì )事半功倍。奮斗是力量的源泉，如果我們只會(huì )說(shuō)空話(huà)、止步不前，最終吃虧的還是我們自己。在我們思想的前提下，在付諸于行動(dòng)，我們才能把握住困難的方向，把困難踩在地底下，在磨難之中綻放光彩。
另外一個(gè)最重要的因素就是自強。諸葛亮說(shuō)“天行健，君子以自強不息”，自強于每個(gè)人來(lái)講都是一筆巨大的財富。懂得自強，就會(huì )明白到為什么人總會(huì )在一次次磨練中成長(cháng)起來(lái)，而且變得堅強。如果一個(gè)人沒(méi)有自強的概念，又何須談起戰勝困難。在我們把握好自強時(shí)，就是離成功不遠之日。在困難挫折中奮起，追求自己所想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功的路我們也就把握了。經(jīng)歷了苦難、經(jīng)歷了磨練至少使人積累了經(jīng)驗，增強了毅力，從而使人更懂得珍惜自己的事業(yè)和生活，也更懂得如何做人與處世。
磨練對于我們每個(gè)人來(lái)講都是一次很好的鍛煉機會(huì )，經(jīng)得起磨練的人生才會(huì )更加的有意義。人生中的磨練，是我們成功的見(jiàn)證，是我們成功的奠基，更是我們人生的價(jià)值所在。讓我們?yōu)椤澳ゾ殹背皇咨馁澑璋�！讓我們把“磨練”的艱苦化作是滋潤你我心田的一場(chǎng)春雨吧！人生貴在磨練，難道你現在不應該有所行動(dòng)嗎？
勝人更需自勝高中議論文 篇6
“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也�！�1917年初春，彼時(shí)正是新青年的毛主席在《新青年》上發(fā)表了這樣一番話(huà)，全文名為《體育之研究》，從體育處入手，召泱泱中華青年覺(jué)醒、戰斗。久勤練，以自強，這不僅僅是“體育之效”，亦是我東方雄獅正覺(jué)醒之兆。
于茫茫黑暗中尋得光明的力量，以毛澤東為代表的中國新青年在勤學(xué)苦練之中，受到了馬克思主義的熏陶，不久的將來(lái)，聽(tīng)那十月革命一聲炮響，太陽(yáng)又會(huì )冉冉在東方。新青年，積蓄已久，蓬勃的青春張力，吹響自強不息的號角，火種會(huì )播撒到大江南北，從那記憶中的學(xué)堂，到稻田的壟地上。
恰如體育，經(jīng)過(guò)鍛煉，目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者，生而弱者是對立統一的，可以相互轉化。因為這篇文章是發(fā)表在戰斗陣地《新青年》上的，所以久勤練的青年要沖到前頭去了，他們年輕而富有激情，終于要成為“中國的脊梁”了。
這時(shí)，“為中華之崛起而讀書(shū)”的.周恩來(lái)要出發(fā)了，陳望道先生蘸著(zhù)墨汁就饅頭譯出的《共產(chǎn)黨宣言》將要傳到他的學(xué)生那里去，1919年會(huì )有五四運動(dòng)，1921年，青年人終會(huì )開(kāi)天辟地，使中國的革命面貌煥然一新。他們寒窗苦讀終得報效祖國，即使他們當前還很弱小，他們依然英勇無(wú)畏，大步向前。
他們依然在充實(shí)自己，無(wú)數次革命過(guò)程中，難得的書(shū)籍給予彼此信心和力量，互相鼓勵的話(huà)語(yǔ)，每一次都在腦海中成為永遠的曙光，去交換黎明破曉，于是會(huì )有那么多的“沁園春”“梅嶺三章”。這些可愛(ài)的中國青年越來(lái)越成熟了，越來(lái)越光芒萬(wàn)丈了，他們用久勤練的
體魄走過(guò)二萬(wàn)五千里，他們用久勤練的魄力領(lǐng)導中國的未來(lái)——他們正敲破“三座大山”，新中國在雪白的起跑線(xiàn)上奔來(lái)，跨過(guò)一化三改，跨過(guò)改革開(kāi)放，跨進(jìn)千禧年，走進(jìn)新時(shí)代。
沒(méi)有人真真正正地經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代了，沒(méi)有人見(jiàn)識他們是怎么久勤練的了，留下來(lái)的只有故事，是風(fēng)雨無(wú)阻的早起，十年如一日的苦讀。自強不息的他們，自強不息的中國……到如今，締造了第一個(gè)一百年的奇跡。
為什么我們這一代要努力，要勤奮，要自強不息?因為我們是這一代，祖國的棟梁，民族的希望，第二個(gè)一百年，是我輩之責任與榮光。誠然誘惑諸多，前路艱難，但我們懂那“清澈的愛(ài)，只為中國”“為國家萬(wàn)死以赴”，勤奮，堅持，自強，不惜，永無(wú)止境。
衛我先輩精神，久勤練，以自強。
勝人更需自勝高中議論文 篇7
蕓蕓眾生，不論是誰(shuí)，都會(huì )在人生的道路上遇到大大小小的挫折，面對挫折，弱者會(huì )因為放棄奮斗目標，表的消沉頹喪，然而，自強者則會(huì )以此作為人生道路上必須搬開(kāi)的絆腳石，去體驗那戰勝困難，超越自我快樂(lè )。
著(zhù)名作家馬克·吐溫，還是一名文學(xué)愛(ài)好者時(shí)，寫(xiě)了一本自我感覺(jué)良好的'小說(shuō)，他滿(mǎn)懷信心的送到書(shū)商那里，不料遭到書(shū)商的冷嘲熱諷，難吃的菜吃一口就夠了，這是我見(jiàn)過(guò)最爛的書(shū)稿，像你這樣的作者，一輩子也別想找到愿意出版你的書(shū)的人。別浪費時(shí)間了，趁早干點(diǎn)別的活吧，多年以后，功成名就的馬克吐溫再次見(jiàn)到了那個(gè)書(shū)商對他說(shuō)：這些年來(lái)我日日夜夜在想怎么百般折磨你方解心頭之恨事實(shí)上，我正是這么熬過(guò)來(lái)的。
生活中的確有一些人想用苦惱毀掉你，但是結果往往是苦惱成就了你，這是經(jīng)歷困難后得到的人生感悟。
當然，最重要的還是與自己斗，"天行健君子以自強不息"，只要拿出不畏艱難，勇于超越自我的勇氣，即使是所謂的弱者，也能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
勝人更需自勝高中議論文 篇8
“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！边@是陶行知先生所曰。我深有體會(huì )。
那一天已臨近中午，可我的媽媽卻遲遲未歸。我沉思了好一會(huì )兒，才緩慢地說(shuō)：“噢，媽媽去東營(yíng)復診了，中午不一定可以回來(lái)!”我挪動(dòng)著(zhù)腳，心想：哎，今天要本少爺親自出手了。我來(lái)到冰箱前，琢磨著(zhù)，來(lái)個(gè)“紅燒魚(yú)”，再來(lái)一個(gè)“青椒炒豬肉”吧!我拿出條凍的跟冰棍似的魚(yú)，再拿出一塊肥油多多的豬肉，嗯!老兄，你們先化著(zhù)!我去了!
我拿出個(gè)小青椒，又拿出那銀光閃閃、寒氣逼人的大菜刀，先拜了拜佛，大喊：“青椒公公，你死定了!”就開(kāi)始了一片亂切。嗯?怎么這么不好使?平時(shí)蠻靈活的呀!我一心一意地切著(zhù)，唉，可惜，切出的青椒長(cháng)短不一，形狀各異，方的`，三角的……媽媽突然出現，說(shuō)：“我幫你一把，你自己干我打分吧!”青椒拼盤(pán)結束，媽媽打了分，嗚!沒(méi)臉見(jiàn)人了!此次分數：60分。
呀!我又向化凍臺，嗯?豬肉好對付，先殺它。我拿出豬肉，擦干。開(kāi)砍，我砍死你。一場(chǎng)屠殺之后，啊，太可憐了，嗚嗚!我真對不起死去的豬，它的肉一根根跟筷子一樣粗�！鞍�，不幫你，晚上豬就來(lái)找我了!”媽媽又開(kāi)始了大驗收。此次分數：65分。
魚(yú)兒，我來(lái)了!我拿出屠刀了，在此將它這條可憐的魚(yú)over了吧!我左剪右砍，魚(yú)血四濺，魚(yú)鱗滿(mǎn)手都是，一甩，就全都飛到了大鍋上，可魚(yú)還是臟不啦唧，媽媽又來(lái)了一次。此次分數：63分。
下鍋，Iam對不起，就只做一次吧，要不然分數會(huì )更低的。來(lái)，先放油，鍋里發(fā)出嗞啦嗞啦的響聲�？次业�，我投。啊，油星飛濺，不過(guò)很快，我又完成了投放這一步，嗯，干炸，該放鹽了。我放入鹽，味精，翻炒2下，OK了!媽媽一見(jiàn)，“不錯，這一回我不用處理了，還算有底工啊!”此次分數：85分，這回總分：273分
通過(guò)這次經(jīng)歷，教會(huì )了我自立，明白了“獨立”稱(chēng)號來(lái)之不易啊!
勝人更需自勝高中議論文 篇9
如果有人問(wèn)你講了想干什么，不少人都會(huì )說(shuō)出一大堆理由�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，怎樣才可以實(shí)現？陽(yáng)光再明媚，也有陰晴的變化，父母的羽翼再溫暖，也總有離開(kāi)的一天。我們不能總依賴(lài)著(zhù)別人生活。
一個(gè)人不能自立自強，他活得再風(fēng)光也毫無(wú)價(jià)值，就像牽�；ㄅ矢皆诨h笆或支架上，它要依靠別人才能展示美麗。如果籬笆或支架撤了，就只能趴在地上任人踐踏�！疤煨薪�，君子當自強”。我們應該做自強不息的人。
洪戰輝這個(gè)名字，我們并不陌生。他沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有泣鬼神的偉業(yè)。但他不是偉人卻勝似偉人，不是英雄卻勝似英雄。他以十二年為代價(jià)，換來(lái)了世人的肯定與支持。
在洪戰輝身上，我們看到了自強自立的堅韌品格，艱難困苦并沒(méi)有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪了他的樂(lè )觀(guān)堅強。
洪戰輝的事跡告訴我們：理想，十我們向往并為之奮斗的崇高目標，自強不息則是通向目標的橋梁，也是克服困難的最佳力量源泉和意志保證。
古往今來(lái)，成就大事的人都是自立自強的人。一個(gè)人只有都是自立自強的人。一個(gè)人只有不依賴(lài)他人，能夠自立才能夠走向自強。一個(gè)人只有自強不息，才能夠做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠。
兩千多年前，荀子就發(fā)出了“制天命而用之”的生命強音，雙耳失聰的貝多芬也曾以一生的實(shí)踐來(lái)證明他“扼住了生命的喉嚨”。俄國的.著(zhù)名的寓言作家克雷洛夫曾作過(guò)這樣的比喻：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)就是架在川流上的橋梁”然而，行動(dòng)則依靠著(zhù)自立自強。
我們青少年要以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習他們面對挫折不放棄的奮斗精神；學(xué)習他們戰勝困難的頑強毅力；學(xué)習他們樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度�？孔粤�，出色的擔當起一個(gè)普通公民的責任；靠自強，把命運掌握在自己手中。做一個(gè)善于駕馭命運的騎士，做一個(gè)勇于挑戰命運的斗士。做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代，有益于社會(huì )的人。
勝人更需自勝高中議論文 篇10
幾年前，我們剛搬來(lái)這里的新家時(shí)，從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了好多植物，有一盆仙人掌，它到現在一直活得很旺盛。
仙人掌的全身是墨綠色，形狀呈一個(gè)球形，有盤(pán)子那么大。一扎一扎的堅硬的刺緊密地湊在一起。我出于好奇，便碰了一下那些刺，結果是好一陣生疼，抽手都來(lái)不及。這些刺像守衛一樣護著(zhù)仙人掌的身體，使外界危險無(wú)法靠近它。后來(lái)，我在書(shū)本上了解到原來(lái)那些刺，其實(shí)是它的葉子，由于仙人掌生長(cháng)在沙漠中，經(jīng)過(guò)歲月的長(cháng)河才慢慢演變成了現在這個(gè)樣子。真是令人匪夷所思。
我家這株仙人掌，已經(jīng)八年了。它能活到現在，是因為他頑強的生命力。剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我還很小，總是每天都給它澆水。辛虧媽媽及時(shí)發(fā)現，要不然，仙人掌的根部就要因為水分太多而爛掉了。后來(lái)，我就一個(gè)月給它澆一次水，仙人掌又康復了。過(guò)了很久，我便失去了耐心，忘記給它澆水了，甚至有半年之久“哎呀！仙人掌死了！”媽媽說(shuō)道。我跑過(guò)去一看，只見(jiàn)仙人掌不再是綠色的了，刺都變成暗褐色，圓圓的身體成了橄欖球型�！叭拥舭�！”爸爸說(shuō)。
我很心疼，因為仙人掌已經(jīng)陪伴在我們身邊五六年了�！白屛以贊惨幌滤囋嚢�！”我懇求道。這樣，仙人掌從房間被移動(dòng)了陽(yáng)臺上。
幾個(gè)星期后，我仔細看那株仙人掌，不由得驚嘆道：“它的生命力可真頑強��！”仙人掌又長(cháng)出了嫩綠色的`新刺，開(kāi)始煥發(fā)了生機。此后的時(shí)間里，雖然外面風(fēng)刮再大，雨下再猛，我對仙人掌信心十足。果然它沒(méi)讓我失望，始終高傲的抬著(zhù)頭，挺起胸，不管環(huán)境多么惡劣，對它毫無(wú)影響。
生命，要自強不息！
我們現在是溫室中的花朵，離開(kāi)父母的呵護就什么也不行。我們要自己站起來(lái)，就要學(xué)習仙人掌那自強不息，頑強拼搏的精神。我們要努力學(xué)習，用知識武裝自己，讓生命之花更加燦爛的綻放。
晚上，我仿佛在夢(mèng)里看到了那一朵亮麗的生命之花……
勝人更需自勝高中議論文 篇11
國人當自強
古往今來(lái)，成就大事之人，都是自立自強的人。一個(gè)人只有不依賴(lài)別人，能夠自立才能夠走向自強，一個(gè)人只有自強不息，才能夠做到堅忍不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠。
當我們還在父母面前撒嬌的時(shí)候，當我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮享受著(zhù)快樂(lè )童年的時(shí)候，一個(gè)年僅1 2歲的孩子卻用一副稚嫩的肩膀挑起整個(gè)家庭的重擔，他就是洪戰輝。他一邊勤工儉學(xué)，一邊照顧患病年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工維持生活，如今已經(jīng)整整12年，他一直堅持著(zhù)。這十二年來(lái)盡管生活得相當艱難，但他沒(méi)有逃避，而是選擇了勇敢面對，以頑強的毅力堅持下來(lái)。
23年的人生歷程，我們又何嘗能夠體味到。洪戰輝經(jīng)歷了多少辛酸，遇到了多少困難，經(jīng)歷了多少磨難，又是懷著(zhù)怎樣一顆傷痕累累的愛(ài)心，一步一個(gè)腳印地走到美好的今天？
他在日記中寫(xiě)到——
“貧窮絕不是博得別人同情的資本，奮斗才能擺脫貧困。在人生的道路上，任何人都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，如果一遇到困難便想博得別人的同情，繼而便希望獲得別人的幫助，那是沒(méi)有自尊的表現�！�
“不是我感動(dòng)了中國人，而應該是這些人被自己感動(dòng)了。因為這些人心中原來(lái)就有愛(ài)心，心存責任�！�
“人生何處無(wú)困苦，奮爭首要當自強”
洪戰輝這樣一個(gè)堅強如鐵的大學(xué)生，確實(shí)讓我的心靈受到了極大的震撼，洗滌了我的靈魂。我們的社會(huì )始終會(huì )被這樣的平凡人感動(dòng)著(zhù)，他們沒(méi)有明星閃耀的光環(huán)，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)溫暖著(zhù)這個(gè)日漸殘酷和冷漠的社會(huì )。
自強不息，是我們的民族精神之所在，是我們這個(gè)民族歷經(jīng)磨難終于存在下來(lái)并不斷強盛的動(dòng)力。我們要學(xué)習洪戰輝的精神。
自強不息，厚德載物。
我國有一對杰出的花樣滑冰運動(dòng)員，叫張丹和張昊。他們在平時(shí)的訓練中，練出了其它運動(dòng)員所沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來(lái)的訓練中，他們更加出色，但偶爾也會(huì )失誤。
在2005年的都靈冬奧會(huì )上，他們以出色的表現奪取了觀(guān)眾的心，當他們表演推向高潮――拋接四周時(shí)，觀(guān)眾們熱血沸騰；當他們四周將要落地時(shí)，觀(guān)眾們更加緊張。但是，迎接觀(guān)眾的是張丹摔在了地上，但她——一個(gè)自強不息的人，立刻忍著(zhù)疼痛，爬了起來(lái)。她的精神震攝了每一位觀(guān)眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質(zhì)永遠留在人們心中；雖然她因為個(gè)動(dòng)作沒(méi)有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠是第一；雖然這是個(gè)失敗的鏡頭，但人們永遠會(huì )任為是難忘的一幕；雖然這是個(gè)遺憾，但人們永遠會(huì )任為這個(gè)遺憾是植得的，因為，這個(gè)遺憾讓我們更加認識了中國運動(dòng)員的堅強和對運動(dòng)的熱愛(ài)。這是一個(gè)讓中國人議論的話(huà)題，讓中國人驕傲的場(chǎng)面，也是一個(gè)讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹，一個(gè)自強不息的向征，一個(gè)眾人皆學(xué)習的榜樣，那一個(gè)寧人回味的場(chǎng)面，劃破了我心中的謎團――自強不息，是什么樣的？現在，我終于明白了：自強不息，這一個(gè)催人向上，永往直前的`成語(yǔ)，它使張丹永遠留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個(gè)頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過(guò)每一天。
第29屆奧運會(huì )的激情和自豪在每個(gè)中國人心中還沒(méi)有散開(kāi)，殘奧會(huì )又徐徐拉開(kāi)了帷幕。國家體育館鳥(niǎo)巢再度沸騰。這是一場(chǎng)人性化的開(kāi)幕式，先是讓殘疾運動(dòng)員入場(chǎng)，讓他們坐著(zhù)觀(guān)看這場(chǎng)空前的開(kāi)幕式。最讓人們感動(dòng)的是5.12大地震中失去左腿的李月，對她來(lái)說(shuō)開(kāi)幕式不僅僅是一項活動(dòng)，它還關(guān)于夢(mèng)想生命和希望，象征著(zhù)永不放棄的決心，還有獨具匠心的玩偶表演，可愛(ài)的動(dòng)物表演。最令人震憾的是點(diǎn)主火炬，失去一條左腿的候斌叔叔憑著(zhù)毅力，把自己拉上天空，點(diǎn)燃主火炬。北京2008年殘奧會(huì )盛裝開(kāi)幕，這是奧林匹克精神的延續，生命自強不息的禮贊。世界各地的觀(guān)眾為這動(dòng)容，為之感嘆！
勝人更需自勝高中議論文 篇12
《周易》云：“天行健，君子以自強不息�！币馑际钦f(shuō)，天道運行剛健有力，永無(wú)止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。
這是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。不僅“君子”，每個(gè)人都當有自強不息的品質(zhì)。
自強不息是敢于擔當的責任�！妒酚洝ちH藺相如列傳》記載，戰國時(shí)趙國大將廉頗跟大臣藺相如不和。后來(lái)，廉頗認識到這樣對國家不利，便脫了上衣，背著(zhù)荊條去向藺相如謝罪，請他用荊條責罰，擔當因自己的小氣糊涂而應承的.責任。這樣的行為不僅體現了廉頗的知錯能改，更體現了他愿為國家自我改變，承擔責任的自強不息。
自強不息是逆境奮起的勇氣。君可見(jiàn)文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……古時(shí)圣賢雖遇困險之境，但自強不息，于困境中發(fā)憤作文。如在寒冬中埋下的種子，在細心照料下終于生根發(fā)芽，在我國歷史上綻出鮮艷瑰麗的花朵。能作出巨著(zhù)誠不是易事，然則在逆境中奮發(fā)而作，戰勝困難則更為動(dòng)人。這種決心和勇氣，便是自強不息的最佳寫(xiě)照。
自強不息也是自我實(shí)現的超越。在東京奧運會(huì )上，來(lái)自中國的諶利軍，奪得冠軍。在鮮花與掌聲的背后，卻是5年的傷痛。5年前，因為抽筋他無(wú)緣比賽，只能眼睜睜地看著(zhù)實(shí)力與自己相差甚遠的對手走上最高領(lǐng)獎臺。度過(guò)這5年，考驗的不僅是他的身體，更是他心理上的高壓。5年后的今天，諶利軍終于奪冠，實(shí)現了自我，超越了自我。拼搏，然后超越，這便是自強不息。
做為普通人，或許我們做不到名垂青史，也沒(méi)什么轟轟烈烈的事跡。但只要發(fā)憤圖強，持之以恒，充滿(mǎn)正能量，便能成為一個(gè)有自強不息品質(zhì)的人了。
勝人更需自勝高中議論文 篇13
如果人生是一座山，那么自強就是帶你翻山越嶺的拐杖；如果人生是一條路，那么自強就是幫你砍斷荊棘的長(cháng)刀；如果人生是一條河，那么自強就是領(lǐng)你乘風(fēng)破浪的白帆……
當初的我還只是一個(gè)孩子，而如今，跨入初中的我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了自強。
當我第一次走進(jìn)北大附中的校園，心中彌漫著(zhù)的`滿(mǎn)是孤獨的氣息。新老師，新同學(xué)，新班級，新校園，還有那新的寄宿生活……一切的一切，都讓從未離開(kāi)過(guò)爸媽的我驚恐萬(wàn)分，不知所措。在宿舍，我不知道什么時(shí)候不可以用電，不知道個(gè)人物品如何擺放，不知道早上起來(lái)該做什么，晚上睡前又該做什么……在教室，我不知道怎樣使用工具單，不知道怎么上自習，不知道怎樣學(xué)好突如其來(lái)的那么多學(xué)科……我就像一只漂泊在大海中的孤舟，完全迷失了方向。
這時(shí)，一只只手溫柔地伸了過(guò)來(lái)，它既是老師的愛(ài)護，又是同學(xué)的尊重，更是朋友的關(guān)心。記得在運動(dòng)會(huì )的前幾天，我不小心傷了腳，朋友溫柔地送我去了醫務(wù)室；記得在我生病痊愈后返校時(shí)，老師關(guān)切地安慰我，叮囑我注意身體；記得在我不敢上臺發(fā)言時(shí)，同學(xué)們熱烈的掌聲給予了我莫大的鼓勵……我緊緊地握住這一只只手，漸漸地，不再害怕，不再畏懼，不再覺(jué)得孤獨無(wú)助。
如今的我，已經(jīng)完全適應了這里的生活。在教室里，我踴躍舉手，大膽發(fā)言，認真完成作業(yè)，主動(dòng)進(jìn)行預習；在宿舍中，我安靜地午休，與舍友融洽相處，衣服洗得干干凈凈，物品收拾得井井有條�；氐郊依�，我也不再像以前一樣依賴(lài)家人，而是幫著(zhù)父母掃地、洗碗、洗衣服……大家都說(shuō)，我長(cháng)大了。我明白，我的長(cháng)大，是因為學(xué)會(huì )了自強。
自強，讓我在離開(kāi)父母的庇護后不但依然能經(jīng)受生活的風(fēng)雨，而且更學(xué)會(huì )主動(dòng)去承擔，去實(shí)現自己的價(jià)值。我們都應該懂得，在這個(gè)日新月異的社會(huì )里，唯有自強，方可立足。
勝人更需自勝高中議論文 篇14
競爭是社會(huì )發(fā)展的催化劑，是促進(jìn)人類(lèi)文明的動(dòng)力。我們處在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，綜合國力需要競爭，市場(chǎng)經(jīng)濟需要競爭，個(gè)人就業(yè)也需要競爭。就在一個(gè)適者生存，不適者淘汰的殘酷競爭時(shí)代，人們開(kāi)始擔心，人們開(kāi)始害怕，人們開(kāi)始用各種手段來(lái)贏(yíng)得競爭的勝利。
然而，就在人們一次次搶來(lái)勝利的過(guò)程，競爭的本質(zhì)也被扭曲了，它已不住是超越自我，同共進(jìn)步的競爭了，而變成了所謂的成功者無(wú)底的深淵。而惟一能救你們的則是讓自己變得強大起來(lái)，即我所說(shuō)的“自強”。
就拿黃包車(chē)夫爭拉客人的事情為例。這明顯是競爭社會(huì )的受害者，然而可憐的他正促使自己一步一步走向深淵，而且走得很開(kāi)心。拉車(chē)不收錢(qián)？敢問(wèn)這個(gè)人吃飯的錢(qián)從哪里來(lái)？這個(gè)人養家糊口的錢(qián)又從哪里來(lái)？還不是靠辛辛苦苦一步一步拉出來(lái)？是的，他的確是贏(yíng)了這次競爭，但他卻在勝利中一無(wú)所獲�！半p贏(yíng)”的天平在顫抖！
自強則強，競爭的目的并不是為了贏(yíng)得活干，而是為了賺錢(qián)。無(wú)須沖動(dòng)地拼命降價(jià)，必要的.是讓自己跑得更穩、更快，更安全。以一個(gè)優(yōu)秀車(chē)夫的形象贏(yíng)得更多的客戶(hù)。
個(gè)人的成長(cháng)也存在同樣的不理性競爭。有一則駭人聽(tīng)聞的消息，某中學(xué)一名高材生食物中毒而被送往醫院。據察實(shí)是另一名成績(jì)次于他的同學(xué)在他的飲用水中下了藥。動(dòng)機是代替他贏(yíng)得全班第一�！半p贏(yíng)”的天平的搖晃！
自強則強，競爭的目的不并是贏(yíng)得考試的第一，而是超越自我取長(cháng)補短。無(wú)須費盡心思讓自己的競爭者倒下，必要的是學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，反思中清醒的認識自己，不斷地升華自己。以一個(gè)有實(shí)力的頂尖生贏(yíng)得冠軍寶座。
國際經(jīng)濟的發(fā)展也常常走進(jìn)競爭的誤區……溫州某皮鞋廠(chǎng)向外出口國產(chǎn)皮鞋。在美國超市你不難看到一幕，中國制造的皮鞋僅費7美元。而美國等國的卻買(mǎi)35美元左右。相差如此之多，是我們的質(zhì)量差嗎？并不是！只不過(guò)我們的老板要更多賺到錢(qián)罷了。美國將準備告這企業(yè)搞“傾銷(xiāo)�！薄半p贏(yíng)”的天平快要崩潰！
自強則強，競爭的目的并不是為了贏(yíng)得暫時(shí)的利益，而是為了長(cháng)遠發(fā)展。無(wú)須放血賠本的大傾銷(xiāo)，必要的是提高自身產(chǎn)品質(zhì)量，在同類(lèi)中占據一席之地。以一個(gè)永不衰敗的佼佼者形象屹立在世界企業(yè)之林。
請就此止步！再走一步你會(huì )一事無(wú)成，再走一步你會(huì )走上違法犯罪的通路，再走一步你會(huì )面臨倒閉。
自強則強，你會(huì )馬不停蹄地跑著(zhù)大街小巷，把錢(qián)交給你親愛(ài)的妻子。
自強則強，你會(huì )超越自己，超越第一，贏(yíng)得自己一片掌聲。
自強則強，中國人會(huì )向美國人出售航天器，向日本人銷(xiāo)售電子產(chǎn)品，向荷蘭人出售鮮花，向法國人推銷(xiāo)化妝品，向瑞士銷(xiāo)售機械手表。
讓一條線(xiàn)變短而不碰他任何東西，你能嗎？能！自強則強，在它旁邊畫(huà)一條更長(cháng)的線(xiàn)。
勝人更需自勝高中議論文 篇15
有人說(shuō)，青年是清日的晨鐘，鐘聲洪亮，響徹四方；有人說(shuō)，青年是明朗的驕陽(yáng)，春寒散盡，前路明亮；也有人說(shuō)，青年是點(diǎn)點(diǎn)的星辰，夜暗方顯萬(wàn)顆星，燈明始見(jiàn)一縷塵。而當今青年，惟有自強，不負眾望。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！薄肚邎@春·長(cháng)沙》
他年少立志，幼讀四書(shū)五經(jīng)，一生讀書(shū)未斷。即使在戎馬倥傯的戰爭年代，或是在極其艱苦的長(cháng)征歲月中，懷著(zhù)一腔熱血上下求索，以書(shū)生之力拯黎民于水火。他披著(zhù)闌珊燈火，憑大智慧運籌帷幄，窮畢生之功改寫(xiě)中華民族百年山河破碎的屈辱之史。他身懷一腔豪情壯志，指點(diǎn)江山，激揚文字。毛澤東的自強，成就了他一代中華偉人。
“少年就是少年，他看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對，只因他是少年�！薄铀雇滓蛩够�
少年的他得了癲癇病，早年喪失父母。但他自強不息，學(xué)習他于之不屑的數學(xué)，并涉獵了莎士比亞、帕斯卡爾、雨果等人的作品。通過(guò)不懈的努力，他取得了優(yōu)異的成績(jì)。正是他的自強不息，不屈不撓，我命由我不由天的信念，成為了俄羅斯的一代文學(xué)天才。
而我們，身為祖國的`年輕一代，我們的身上也背負著(zhù)興國強國的使命。自強不息，不懼山海。
光陰含笑，歲月凝香，我們的希望掌握在自己手里。在這流光易逝的歲月中，我們是否不負年少，自強不息？
自強，必不能缺之堅韌。在鮮衣怒馬的熱血當頭，在滿(mǎn)心壯志之時(shí)，只有永不服輸的毅力，才能克服千難萬(wàn)阻。自強更不能少了信念，只有明確目標，秉持初心，才能更上一層樓。
少年的雙肩應該擔起草長(cháng)鶯飛和明月清風(fēng)。最暗的夜才能看清最美的星光。
“彼方尚有榮光在，何須悲嘆少年輕！”
“韶華不為少年留”。正因如此，在光陰如梭之中，我們要不留余力，大步向前，以夢(mèng)為馬，揮灑汗水。只因我們正當年少，風(fēng)華正茂。我們有著(zhù)蓬勃的朝氣，我們有著(zhù)萬(wàn)丈的光芒，我們此時(shí)，應當自強。
歲月因青春慨然以赴而更加美好，世間因少年挺身而出的更加瑰麗。
時(shí)代的考題已經(jīng)列出，此刻應當自強，我們的答卷正在寫(xiě)就！
勝人更需自勝高中議論文 篇16
人們的生活并不總是一馬平川，風(fēng)雨無(wú)阻的。人們總會(huì )面臨來(lái)自生活的狂風(fēng)暴雨，或許有人會(huì )覺(jué)得，不過(guò)是小小的困難，挺挺不就過(guò)去了嗎？可當你的避風(fēng)港，你的保護被打破時(shí)，如何保持本心，做到自強不息，便顯得彌足珍貴了。
在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，總不缺乏出彩的人物。他們或為人類(lèi)發(fā)展作出貢獻，或創(chuàng )造出偉大的發(fā)明……人們皆知他們的杰出成就，可又誰(shuí)能知他們背后的堅持與辛苦？愛(ài)迪生的學(xué)業(yè)成績(jì)差得讓老師想跳樓。為此老師竟建議家長(cháng)讓他退學(xué)。愛(ài)迪生也想過(guò)放棄，但他把挫折當成動(dòng)力，自強不息，最后成為了偉大的發(fā)明家。普希金當學(xué)生時(shí)，他的數學(xué)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運用哪種方法，最后他都會(huì )讓答案等于“零”。為了自我鼓勵，他選擇了寫(xiě)詩(shī)，最終成為一代世界級大詩(shī)人，名垂青史。
有很多時(shí)候，我們會(huì )稱(chēng)贊那些名人的'豐功偉績(jì)�？稍诹w慕和敬仰的同時(shí)，卻又認為自己永遠不可能達到那種高度。其實(shí)，你與那些名人相差的，僅僅是一份面對困難的勇氣，一份頑強不屈的豪邁，以及一份面對挫折永不放棄的自強不息的精神。
自強不息不僅僅在一時(shí)，而更在一世。我曾看過(guò)一本書(shū)名叫《失落之城》。里面有一個(gè)賈斯汀的富商。他年輕時(shí)一往無(wú)前，面對挫折，永不低頭，最后在白手起家的情況下，建立一個(gè)龐大的商業(yè)帝國。至此，這本該是一個(gè)美滿(mǎn)的故事�？僧斔饺胫心�，那些他曾經(jīng)賴(lài)以生存，幫助他獲得成功的自強不息精神，隨著(zhù)他頭發(fā)一起消逝之后，他變得開(kāi)始懦弱膽小。所以當他再次面對挫折和危機時(shí)，他并沒(méi)有堅持過(guò)去，而他的商業(yè)帝國也隨之毀之一旦。
自強不息，不僅僅只是一種精神，更是你人生路上的燈塔。當你放棄它時(shí)，你也就會(huì )迷失在大海之中了。
現如今，社會(huì )正在進(jìn)步，人們的生活水平和質(zhì)量正在不斷提高。但人們卻沒(méi)有以前那種堅韌不拔、自強不息的精神，開(kāi)始變得脆弱，小小的挫折便足以將他們擊倒。天空經(jīng)歷了暴雨的考驗，才有了彩虹的美麗；梅花經(jīng)歷了寒冬的打擊，才換來(lái)屬于它的風(fēng)采！在這個(gè)新時(shí)代，我們青年更應該做到自強不息，才能獲得成就，為祖國的建設添磚加瓦。
青年，當自強，當不息。
勝人更需自勝高中議論文 篇17
西漢時(shí)，有一位著(zhù)名的經(jīng)學(xué)家叫匡衡。他自幼家境貧寒，靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日。一天晚上，他想讀書(shū)，但家里又沒(méi)有燭火。當他看到鄰居家燈火通明，便靈機一動(dòng)，動(dòng)手找了一個(gè)小洞，引微弱亮光入房，便如饑似渴地開(kāi)始學(xué)習。這個(gè)故事告訴我們：青年當自強不息。
丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：“我的成功秘訣：第一是絕不放棄；第二是絕不、絕不放棄；第三是絕不、絕不、絕不放棄�！币虼�，青年自強的第一要求就是要堅持。堅持是一件事情成功的保證，想要成為人生贏(yíng)家，必然不能親言放棄。有一句話(huà)說(shuō)得好：半山腰太擠，但山頂會(huì )很寬。人們也常常說(shuō)：成功不會(huì )缺席，但偶爾會(huì )遲到。為什么在一群人中，總會(huì )有人出來(lái)拔萃？因為，這一部分人懂得堅持。為什么人們在登上山頂后，能一眼望見(jiàn)美不勝收的景色？當然，這是堅持所獲得的最大收獲。海明威的《老人與�！分械娜宋铩サ貋喐�，在一望無(wú)際的大海上，苦苦堅持了八十五天后，肉體雖然精疲力竭，但他在精神上卻取得了勝利。還有，德國音樂(lè )家貝多芬，在失去聽(tīng)力后，發(fā)出：“我要扼住命運的咽喉”的吶喊。他用《命運交響曲》譜寫(xiě)了自己生命的輝煌。用不屈服于命運的方式，讓全世界都仰望他的身影。
當然，青年自強不息還有一個(gè)要求，就是勤奮�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登。勤奮，也是最基本的學(xué)習要求。用心做好每一件事，完成每一項事業(yè)，盡量做到每件事情都能體現其價(jià)值。孫敬與蘇秦雖是不同時(shí)期的人，但是在讀書(shū)到夜深人靜時(shí)，常常會(huì )打起瞌睡。為了學(xué)業(yè)，他們刻苦勤奮，留下了“頭懸梁，錐刺股”的典故，激勵著(zhù)后人。
但不是所有的.青年都有一個(gè)發(fā)奮苦讀的故事。在我們班級，就有一位學(xué)生整天無(wú)所事事，好似他來(lái)學(xué)校的目的，就是換一個(gè)環(huán)境睡覺(jué)。相比于上述所舉的名人例子，這簡(jiǎn)直是在浪費青春和精力��！
中華民族的偉大復興，終將在一代代青年的接力奮斗中變成現實(shí)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有希望。因此，青年當自強不息，勇敢做時(shí)代的弄潮兒！
勝人更需自勝高中議論文 篇18
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有希望。青年當自強不息，中華民族的偉大復興夢(mèng)，才能在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實(shí)。
屈原說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谧非笳胬砘蚱渌矫娴牡缆酚诌h又長(cháng)，我也要不遺余力地上下追求與探索。李白在《行路難》中寫(xiě)到：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币馑际钦f(shuō)，相信總有一天能乘風(fēng)破浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前，直至成功。兩位偉大的詩(shī)人在自己的詩(shī)歌中都提到了自強不息的精神。我們青年人應該學(xué)習這種精神，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。
祖逖是東晉人，年輕時(shí)就心懷大志，決心收復中原失地。后來(lái)，他與劉琨一起擔任司州主簿。兩人交情很好，經(jīng)常共被而眠。夜半時(shí)聽(tīng)到雞鳴，祖逖踢醒劉坤，說(shuō)：“這不是令人討厭的聲音�！庇谑莾扇似鸫簿殑�。渡江以后，他招募勇士，鑄造兵器，打算將胡人逐出中原。祖逖并不像我們平常一樣嫌棄雞鳴聲吵醒了自己的美夢(mèng)，而是堅定地說(shuō)：“這不是令人厭惡的聲音�！彼膽汛笾�，并以堅持到底，永不退縮的態(tài)度加以實(shí)踐，這樣的`精神正是自強不息。
而我有一個(gè)表哥，他從小就不好好學(xué)習，經(jīng)常打游戲，成績(jì)太差導致留級，還差點(diǎn)兒被老師勸退。盡管如此，他依然沒(méi)有醒悟，成天與游戲相伴。游戲像是他的精神支柱，更像是他活下去的希望。沒(méi)了游戲，生活處處黑暗！高中，他在職技�；烊兆�。三流大學(xué)畢業(yè)后，他發(fā)誓要好好看書(shū)，考公務(wù)員，卻遭到眾人無(wú)情的嘲笑。在外找不到工作，沒(méi)有公司想要他，而他自己天生懶惰，不愿打工。如今在家，一事無(wú)成，生活一片黑暗。他依舊玩著(zhù)游戲，還沒(méi)有照顧自己能力，未來(lái)一片迷茫。生活沒(méi)有了方向，就像一條船沒(méi)有了舵盤(pán)，終將迷失在汪洋大海之中！表哥就是沒(méi)有自強不息精神的人，生活沒(méi)有目標，沒(méi)有計劃，不會(huì )堅持，不會(huì )努力，怎么可能會(huì )事業(yè)有成？
我們是新一代的青年，我們是祖國未來(lái)的棟梁，我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們要有理想，并且擁有自強不息的精神。我們要努力拼搏，奮勇前進(jìn)，持之以恒。未來(lái)是屬于青年人的，未來(lái)呼喚著(zhù)一代代志存高遠、懂得感恩、自強不息的青年人。新一代青年應當更好地認清責任和使命，把握理想與現實(shí)，找到自己的人生目標。在平凡的崗位中，創(chuàng )造自己的價(jià)值；在火熱的實(shí)踐中，貢獻自己的青春。
一代代青年人要自強不息，在振興中華的征途上，灑下青春的熱血與汗水，在神州大地上書(shū)寫(xiě)青春的華章。
天行健，君子以自強不息。青年當自強不息！
勝人更需自勝高中議論文 篇19
祖逖，東晉人也，有大志，常欲光復中原。后與劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，祖蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也！”因起舞庭中。后渡江，募士鑄兵，欲掃清中原。
這便是中國歷史上赫赫有名的“聞雞起舞”的故事，青年當如是，自強不息！
古今中外，自強不息的精神無(wú)處不在。貝多芬的音樂(lè )之路并不是一帆風(fēng)順的。一個(gè)令后輩高山仰止的名人，其實(shí)心中也埋藏著(zhù)許許多多不為人知的痛苦。就拿他的創(chuàng )作生涯來(lái)講，如此熱愛(ài)音樂(lè )的他卻受到了雙耳失聰的打擊，這是一次毀滅性的打擊。當然，還有愛(ài)情的缺失，經(jīng)濟的'窘迫以及侄子的不肖等等。這一切讓貝多芬經(jīng)受了常人無(wú)法想象的痛苦，但是他卻堅持了下來(lái)。他創(chuàng )造了前所未有的成功，證實(shí)了李白的這句詩(shī)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊詮姴幌⑹关惗喾倚闹惺冀K堅持著(zhù)去實(shí)現自我的理想。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)鄧亞萍，她在我國乒壇乃至世界體育圈內的地位是無(wú)可爭議的。她在十一年間，一共拿了153個(gè)冠軍，創(chuàng )造了鄧亞萍的輝煌時(shí)代。小時(shí)候，為了培養她，父親將之送到河南省乒乓球隊深造。但不久，又被退了回來(lái)。其理由竟是鄧亞萍個(gè)子矮、手臂短，沒(méi)有發(fā)展前途。這個(gè)鄧亞萍的心里留下了一條深深的傷痕。慶幸的是，她沒(méi)有一蹶不振，反而練得更加刻苦了。正是具備了這種自強不息的精神，等待她的毫無(wú)疑問(wèn)便是一次又一次的勝利。人生恰似海上行船，難免會(huì )遭遇到風(fēng)浪。因此，我們要學(xué)會(huì )自強不息，絕不可以放棄心中的勇氣和希望。
現在的青少年更多關(guān)注的是學(xué)有所成。假如沒(méi)有自強不息的精神作為前提，何來(lái)學(xué)有所成？如果一個(gè)人，在遇到困難時(shí)，不去想辦法解決，而是一味地置之不理，甚至放棄自我，那么他在精神方面是有缺欠缺的，他缺少了自強不息的精神！正如鄭板橋在《竹石》中所寫(xiě)的：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！弊詮姴幌⑹墙^對必要的。
自強不息的精神在個(gè)人修養、國家發(fā)展、歷史進(jìn)步等各個(gè)方面都有所體現。古時(shí)，君子注重自強不息，而在當今社會(huì )，青年更應當自強不息。
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