缺陷-初二議論文作文
在學(xué)習和工作的日常里，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？下面是小編幫大家整理的缺陷-初二議論文作文，希望能夠幫助到大家。
很慶幸躋身于華師附中，就像走進(jìn)百草豐茂，樹(shù)木叢生的森林。卻在百花爭艷的'時(shí)候，我發(fā)現了我的不幸&&我遠遠遜色于別人。像捧月的星，攏花的葉。
一節辯論課，同學(xué)們都議論紛紛。我是反方的一員，正當論點(diǎn)被拋到高處時(shí)，我躍躍欲試。胸有成竹的我把手舉得老高，如愿地得到了發(fā)言權。心中千言萬(wàn)語(yǔ)，本應一瀉千里，但當同學(xué)們的目光刷的全投在我身上時(shí)，我哽住了，吞吐著(zhù)，正方也乘機沸騰了。
我終究坐下了，千言萬(wàn)語(yǔ)涌入喉嚨之際，糾纏了，語(yǔ)序亂了，發(fā)音不準了，用詞不當了……辯論并未因此終止，高潮中涌出了兩位勇者，一個(gè)滿(mǎn)腹詩(shī)經(jīng)，一個(gè)言簡(jiǎn)意賅，兩人對答如流，盡管口沫橫飛，卻好評如潮。我深深地低下了頭&&那是我無(wú)法企及的境界。
我為自己黔驢技窮而怏怏不樂(lè )，也為旁人好詞佳句運用自如而慚愧不已。我羨慕，甚至妒忌。此時(shí)，一名同學(xué)沖著(zhù)我說(shuō)：怎么？不憤氣嗎？傷了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地離開(kāi)了。那天夜里，我把白天所聽(tīng)到的議論和我的感受如實(shí)寫(xiě)進(jìn)了周記�；蛟S因為被擊敗了，或許因為被諷刺了，我的回憶十分清晰，情感特別濃烈，周記便得了高分。
同桌看了我的周記，說(shuō)：想不到你平時(shí)沉默寡言，寫(xiě)起文章卻語(yǔ)出驚人。
說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，我突然想到：如果我是個(gè)能言善辯、滔滔不絕的人的話(huà)，還能寫(xiě)出這樣高分的周記嗎？也許正是我口頭表達的缺陷成全了我書(shū)面表達的出眾。因為了解自己時(shí)常言不達意，許多場(chǎng)合上就保持靜默，由此便學(xué)會(huì )了更好地聆聽(tīng)，更好地感受，更好地總結。我發(fā)現，這一點(diǎn)上我遠遠超過(guò)了別人。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。我不再羨慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶瑩更耀眼；即使我是攏花的葉，我也可以更純樸更持久。慢雖然是蝸牛的缺陷，卻因此欣賞到一路的景色。
其實(shí)，人的缺陷，有時(shí)也可以造就過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，給予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鳥(niǎo)瞰無(wú)限風(fēng)光。
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