高中議論文（精選34篇）

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的高中議論文，希望對大家有所幫助。

　　高中議論文 1

　　感恩簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻概括了我們中華民族的傳統美德之精華。同時(shí)，感恩并不只存在于某件事情某段時(shí)間上，它是存在萬(wàn)物之上的一種精神之美。

　　劉備“三顧茅廬”使諸葛亮心存感恩之心為劉備立下了汗馬功勞，也留下千古名句“鞠躬盡瘁，死而后已”這樣的精神何嘗不是我們學(xué)習的榜樣呢？

　　我們身邊也有這樣的例子，例如：汶川人民為感恩祖國和人民，他們充滿(mǎn)信心認真工作與學(xué)習，為將來(lái)祖國經(jīng)濟繁榮和人民幸福而努力，他們面對著(zhù)鏡頭臉上總是洋溢著(zhù)幸福的笑容，總是感謝人民對他們的幫助，這不也就是所謂大愛(ài)至上心存感恩的表現嗎？

　　古往今來(lái)，這樣的例子太多了，古代俠客一身正氣，欠人一分人情就會(huì )說(shuō)：“我必當涌泉相報！”這是何等氣勢！

　　回到如今，爸媽為我們做出的貢獻太多太多，有一句詩(shī)是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，”母親對兒女的愛(ài)之深，也許母親現在正著(zhù)手為我編織一件合身而又保暖的毛衣。爸爸一天到晚奔波于事業(yè)，為了我他已不在是年輕時(shí)帥帥的小伙子而如今變成白發(fā)蒼蒼的中年男子。每當我回去，看到爸媽時(shí)心中不由一絲絲酸意，古人可以感恩與自己毫無(wú)關(guān)系的人，我為什么不可以呢？

　　俗話(huà)說(shuō)，同學(xué)之間友誼最美好，最純潔。它不會(huì )是你今天還叫兄弟明天就不認識的這一類(lèi)型，每當你有什么事，有什么困難同學(xué)始終會(huì )向你伸出一雙手，拉起你走過(guò)困難，每當你不開(kāi)心時(shí)你總可以與同學(xué)交談，這些足以讓我們去感恩去珍惜�；蛟S你不以為然但我想舉一例發(fā)生在我身上一件真實(shí)的事，那是要軍訓的第一天我心中很愉快急急忙忙想跑到操場(chǎng)，突然我撞到門(mén)上，手腳不聽(tīng)使喚然后就昏迷過(guò)去，耳中沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的任何呼叫聲，在治療期間我心也涼了，沒(méi)有想到會(huì )這樣。等到我回到學(xué)校同學(xué)們看著(zhù)我的眼神多了一樣東西，那就是一種親切的慰問(wèn)的眼神。

　　“蔣聰，你身體怎么樣？”

　　“你怎么這樣，每次有車(chē)進(jìn)軍訓基地我都以為是你，可你卻總沒(méi)來(lái)？”

　　“……”

　　聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的七嘴八舌，我涼的'心又熱了起來(lái)。這是同學(xué)之間的愛(ài)，我們要感恩那些關(guān)心自己的同學(xué)們。

　　感恩也不僅僅就簡(jiǎn)單二字，你要用正確方法去感恩，更不能為了感恩而去做那些讓人憎惡非法的事，這也不是合理的感恩。

　　身邊每件事處處留心你也許會(huì )發(fā)現不合理的感恩或許會(huì )變成十分可怕，比如：一群不法青年將你從他們的敵人那救出，卻讓你參與他們一起對付他們的敵人甚至可能要做出一些非法行為，如果你為了報答而加入那么這個(gè)感恩就變得沒(méi)有價(jià)值與意義。

　　感恩說(shuō)千言道萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)非是你真心待人，他人待你好你也應該真心對待他人，前文說(shuō)道德諸葛亮就是這一類(lèi)人。

　　但如果說(shuō)像雷鋒叔叔那樣的人更令人敬仰了，他一生為人們做了許多許多好事卻從來(lái)不需要回報，不需要別人的感恩，這樣偉大的人也是值得我們學(xué)習的。

　　所以，我們要為他人服務(wù)，不必貪圖感恩回報，但他人為我們服務(wù)，我們必定要感恩他人，這就是“感恩”。

　　高中議論文 2

　　我的理想是成為一個(gè)釣魚(yú)達人，時(shí)常滿(mǎn)腦子都深陷在高手釣魚(yú)時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著(zhù)釣竿，那是多令人得意的事是呀！

　　世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過(guò)于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達人甚至抓住了一條已被人們認為滅絕的魚(yú)種——僵尸魚(yú)。所以，作為釣魚(yú)迷的我自然是向往這塊釣魚(yú)者心中的繁榮之地。

　　我開(kāi)始幻想著(zhù)。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無(wú)瑕的釣魚(yú)小艇上與我的助手們一起整理著(zhù)我的釣具，天氣相當的好。太陽(yáng)掛在蔚藍無(wú)云的藍天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚(yú)迷的我怎能錯過(guò)這大好風(fēng)光呢。

　　據說(shuō)，在這片海域里，有人曾見(jiàn)到了一條正在化龍的蛟蛇。而我的理想就是見(jiàn)到這條別樣的.生物。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲最安全的“E”號區域。

　　我繼續幻想著(zhù)，慢慢的，我便沒(méi)入了幻想的海洋——據可靠（不可靠）的資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚(yú)時(shí)發(fā)現水底忽現大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過(guò)大，漁船翻了，漁夫后來(lái)被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚(yú)龍。

　　這次我的目標便是抓住這神秘莫測的生物……

　　我們把船停在了“E”區的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開(kāi)始了我的捕龍大業(yè)。

　　我抓著(zhù)那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著(zhù)地和上了魚(yú)餌，把魚(yú)線(xiàn)上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線(xiàn)往后拉，當魚(yú)竿的頭被拉成一個(gè)大弧線(xiàn)時(shí)，忽然放手，讓魚(yú)餌帶著(zhù)魚(yú)線(xiàn)隨著(zhù)我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì )再創(chuàng )釣魚(yú)界的傳奇，一定會(huì )獲得更了不起的知識，一定會(huì )捕捉到傳說(shuō)中的“龍”（與理想）。

　　每個(gè)人在生活中都會(huì )有一些或大或小的理想與目標，這些目標理想將會(huì )是你通向高峰的巨大動(dòng)力。

　　高中議論文 3

　　時(shí)代在改變，人們的生活也隨著(zhù)時(shí)代的改變而改變。從六七十年代時(shí)幾乎沒(méi)有幾個(gè)人擁有自行車(chē)到二十一世紀隨處可見(jiàn)，方便快捷的共享單車(chē)。是的，時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活變得越來(lái)越便捷舒適。

　　“共享”顧名思義，是“共同分享”的意思。然而，有一些人似乎并不愿意與其他人“共同分享”：涂改車(chē)牌號和二維碼，將車(chē)輪加鎖，改裝單車(chē)等現象比比皆是。這樣做，自己確實(shí)是方便了，可這樣，真的達到共享的意義了嗎？將共享資源據為己有，真的做對了嗎？

　　前不久我在街上散步的時(shí)候，看到了這樣的一幕：一位高中生正面紅耳赤地和一位四十開(kāi)外的'中年婦女爭執。走近一問(wèn)，才知道這事情的原委——這位高中生想要騎走共享單車(chē)，正在開(kāi)鎖的時(shí)候，忽然，樓棟的門(mén)開(kāi)了。那位中年婦女跑出來(lái)，大聲的罵道：“這共享單車(chē)是我家的，你怎么想騎就騎��？”高中生倍感委屈，據理力爭：“共享單車(chē)，若屬于個(gè)人，還是‘共享’的嗎？”然而那中年婦女一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，仍大聲的咒罵，指責中學(xué)生�？吹竭@一場(chǎng)景，我不禁唏噓：如今人民的素質(zhì)竟這樣差，不顧別人是否方便而自顧自地將共享單車(chē)據為己有，甚至還不知悔改，仍不停地爭辯。試問(wèn)，這樣的共享還能稱(chēng)之為共享嗎？每個(gè)人，都應該為自己的使用負責任；每個(gè)人，都應該想到下一個(gè)人是否用的舒心，而不是將共享資源據為己有。

　　所以，我在這里呼吁：請在使用共享資源時(shí)考慮別人，不要只顧自己的方便。讓“共享”成為真正的“共享”！

　　有共享的世界，是更加美好的世界。

　　高中議論文 4

　　踢毽子比賽剛風(fēng)風(fēng)火火的蹦跳著(zhù)離去，仰臥起坐比賽又馬不停蹄地趕來(lái)了每天，我都在家中不斷地努力練習�？蓜傞_(kāi)始，我卻只能吃力地在一分鐘內做29下。遠遠不及我給自己定下的目標 40下。動(dòng)作變得靈活、熟練。隨著(zhù)身體的上下起伏，晶瑩的汗水也隨之飛舞。從一開(kāi)始的29下，到現在的45下，多大的'進(jìn)步��！這令我感到欣慰，我的汗水并沒(méi)有付之東流，瞧它，還閃著(zhù)耀眼的光芒呢！

　　終于，我日盼夜盼的比賽展現在我眼前，而我也出乎意料地做了50下，多么驚訝！多么喜悅！一種滿(mǎn)足感在我心底蔓延開(kāi)， 有志者事竟成！ 我總算體會(huì )到了！晶瑩剔透的汗珠順著(zhù)臉頰滑落，與燦爛的陽(yáng)光輝映著(zhù)，劃出一道金色的弧線(xiàn)。

　　高中議論文 5

　　堅持就像正在沖浪的運動(dòng)員，只有勇往直前才能到達成功的彼岸。堅持又像一盞永不熄滅的燈，只要堅定信念，成功的腳步就在眼前。在我們的現實(shí)生活中更能體現出這句話(huà)“成功源于堅持”。

　　堅持的背后就是成功，在我們的身邊有無(wú)數的人和事都把這一點(diǎn)充分的體現了，我就是一個(gè)很好的例子：記得去年暑假的一天，我剛吃完晚飯便吵著(zhù)要媽媽陪我去小區廣場(chǎng)上玩一會(huì )，媽媽收拾好碗筷后和我一起下樓了，我們正往著(zhù)小區廣場(chǎng)方向走著(zhù)，只聽(tīng)背后就像有股風(fēng)一樣嗖的一下吹到我的面前，原來(lái)是隔壁單元的小伙伴在和我打招呼，把我嚇了一跳，說(shuō)完話(huà)她又一股風(fēng)的離開(kāi)了我的視線(xiàn)，媽媽說(shuō)：“怎么這么快，跟腳踩風(fēng)火輪似的”。媽媽的一句話(huà)提醒了我，剛才我好像看見(jiàn)她穿著(zhù)一雙輪滑鞋，難怪會(huì )這么快。不一會(huì )我們來(lái)到廣場(chǎng)中央，在不遠處我發(fā)現了幾個(gè)小伙伴正穿著(zhù)輪滑鞋在那玩呢，她們滑的可快了，就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)在天空中翱翔，她們一會(huì )在這兒一會(huì )到那兒看的我眼花繚亂，我真是羨慕極了。要是我也能向她們一樣該多好啊!

　　到了第二天，媽媽回來(lái)了真是讓我喜出望外，媽媽居然給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，她定時(shí)昨晚看出了我的心思，我連忙謝謝媽媽?zhuān)�迫不及待的穿上了它，可腳下的輪子好像不受我支配似的，就連站起來(lái)都前后亂晃，差一點(diǎn)摔倒了，還是媽媽伸出援助之手把我扶住了，真是嚇壞我了，本來(lái)我就膽子小，為什么會(huì )這樣呢?我看伙伴們滑的多輕松啊!這時(shí)媽媽對我說(shuō)“做每件事要想成功都要有堅持不懈的精神，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我開(kāi)始練了起來(lái)，我先扶著(zhù)媽媽慢慢挪步，不一會(huì )兒腳下開(kāi)始有了點(diǎn)兒感覺(jué)，自己能站起來(lái)了，我沾沾自喜好像已經(jīng)學(xué)會(huì )了似的，不在讓媽媽扶著(zhù)慢慢的滑了起來(lái)，突然腳下一滑摔倒了，疼死我了，我的'眼淚止不住流了下來(lái)，媽媽連忙把我扶起我又氣又疼，不滑了。

　　到了第三天我又想不練習怎么能會(huì )呢?我一定要戰勝它，便又練了起來(lái)，這回我要加小心了，雖然有時(shí)還會(huì )摔倒但我絕不會(huì )認輸的，我忍著(zhù)疼痛咬牙堅持著(zhù)，就這樣一遍又一遍，到了第五天，我的輪滑技術(shù)有了很大進(jìn)步，媽媽看著(zhù)我的傷擔心的問(wèn)我疼不疼，我笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，只要我堅持不解就會(huì )離成功越來(lái)越近，這點(diǎn)小傷和成功帶給我的喜悅相比算不了什么，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)臉上露出燦爛的笑容夸我長(cháng)大了。

　　功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難堅持不懈的努力，那么成功就在眼前，我做到了，相信你們也會(huì )和我一樣。

　　高中議論文 6

　　人活一世總會(huì )遇到一些挫折，總會(huì )暫時(shí)迷失了方向，在這些迷茫面前，有的人淪為了所謂的“下九流”，而有的人卻因此而崛起，乘風(fēng)破浪，意氣風(fēng)發(fā)。為何前者的處境與后者相比差距如此之大，猶如云泥。只因為后者未曾放棄。一代大帝漢高祖劉邦跟項羽打了兩年零八個(gè)月，屢戰屢敗，從不放棄，終垓下一戰，楚霸王自刎烏江。項羽自刎烏江是因為他放棄了，認為天都跟他過(guò)不去�！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！比绻�項羽不曾放棄，也許他就會(huì )成功。劉邦明白這個(gè)道理，不論多么難，他都未曾放棄，終創(chuàng )立了五百多年的大漢王朝�，F代中國的首富李嘉誠，在他年輕時(shí)，他只是一個(gè)小小的茶館伙計，然而多年以后卻打造出了一個(gè)龐大的金融帝國，只因他未曾放棄。

　　在這個(gè)世界上總有一小部分人不論前方之路是順暢還是崎嶇，他們都不曾放棄攀登高峰，所以他們終“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，站在高峰俯視。桑德斯上校在被人拒絕1009次以后賣(mài)出了自己的炸雞肉配方。終他成功了，肯德基遍布了全世界，他的頭像也遍布了全世界。他的成功，他的'輝煌，只是因為他不曾放棄過(guò)，一個(gè)退休老人頤享天年，但卻不肯放棄，所以他成功了。商界拿破侖———馬云，初他在做阿里巴巴時(shí)，經(jīng)濟困窘，連運營(yíng)的錢(qián)都不夠。同時(shí)雅虎，新浪也給他發(fā)來(lái)了邀請函，是繼續守著(zhù)這個(gè)半死不活的公司還是去大公司享受高工資，高待遇？自己的夢(mèng)想還是現實(shí)的生活？馬云終沒(méi)有放棄他的理想。終阿里巴巴從1999年成立至今，全球十幾種語(yǔ)言400多家媒體對它的追蹤報道從未間斷，并連續第5次被《福布斯》評選為全球佳B2B網(wǎng)站，其排名甚至于全球電子商務(wù)巨擘亞馬遜！撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，他的成功不是偶然，因為他不曾放棄。

　　不說(shuō)放棄，很難。因為有時(shí)苦苦攀登的山峰即將被自己踩在腳下時(shí)，腳一滑就會(huì )滾落山谷；有時(shí)自己用努力拼搏幾十年的目標即將實(shí)現時(shí)，卻因為一點(diǎn)小事就失之交臂。此時(shí)，還是要——不說(shuō)放棄，大不了從頭開(kāi)始，重新走曾經(jīng)走過(guò)的路，相信一定有一次會(huì )成功的。

　　永遠也不要說(shuō)放棄，這是一種堅定的信念與追求。在我們的一生中，只有自己心中的信念才會(huì )相伴永遠。

　　永遠也不要說(shuō)放棄，這是一種勇氣，但只要你擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我們前進(jìn)。

　　永遠也不要說(shuō)放棄，這是做人的原則。我們不可能做什么事都成功，但只要你努力去做了，就可以問(wèn)心無(wú)愧。因為我們不曾放棄。

　　高中議論文 7

　　重新出發(fā)世人懷念過(guò)去，不是因為過(guò)去更好，而是因為那是過(guò)去。過(guò)去培育者青澀的幼苗，讓它慢慢開(kāi)出成功之花。于是，過(guò)去就像我們身后的那盞燈，給我們足夠的安全感和存在感。但是，一切更好的都在未來(lái)，只有重新出發(fā)去發(fā)現未來(lái)的可能性，我們才會(huì )擁有更明亮的過(guò)去。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，人類(lèi)從來(lái)都不是完美的動(dòng)物。對于一個(gè)有毅力和信心的人，人和自身的缺陷對于他通往未來(lái)之路上的作用都如同隔靴搔癢：對于一個(gè)安于現狀的人，一個(gè)小小的挫折對他來(lái)說(shuō)就是面前一堵無(wú)法翻越的墻。

　　我們喟嘆這世上人與人的差距，有人在世界的角落營(yíng)營(yíng)役役茍且偷生，有人卻在世界的舞臺上大放光彩。孰不知一次成功應當有數次失敗作基石，殊不知臺上一分鐘臺下十年功。

　　當喬布斯開(kāi)啟了一個(gè)新的.時(shí)代，我們的心中就多了一位天才——一個(gè)具有前瞻性并創(chuàng )造了“蘋(píng)果”時(shí)代的大師，他的成功，不只是讓這個(gè)時(shí)代多了一位天才，更是證明了沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便成功，勝利是無(wú)數次跌倒后重新出發(fā)換來(lái)的。大學(xué)時(shí)代的喬布斯曾被退學(xué)，后來(lái)的喬布斯也曾被蘋(píng)果公司辭退，再后來(lái)，他就讓全世界的人都認識了他。在這漫長(cháng)的過(guò)程和關(guān)卡前，無(wú)論他在那一關(guān)低頭認輸，這個(gè)時(shí)代和他都是另外一個(gè)樣子。然而他每次失敗后都重新出發(fā)，克服了重重困難。

　　在這個(gè)讓人迷失的九月，我們即將揮手秋天。時(shí)間是那么的有條不紊，我看到墻上還有200多天的倒計時(shí)，此刻突然意識到在高考戰役打響的那一刻起，我將會(huì )面臨很多阻撓，每一次，我都必須鼓足勇氣，堅定信心的重新出發(fā)。因為我知道未來(lái)有無(wú)限的可能在等著(zhù)我。

　　“誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明�；ㄩ_(kāi)復見(jiàn)卻飄零，殘憾莫使今生留�！敝匦鲁霭l(fā)，總有一天會(huì )撥云見(jiàn)日，讓人生不留遺憾。

　　高中議論文 8

　　識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛。習慣了都市的車(chē)水馬龍，似一場(chǎng)流年的記憶；習慣了看著(zhù)別人的歡笑，隱藏自身的孤獨；習慣了在昏沉的霓虹下漫無(wú)目的的游蕩，忘卻了那份靈魂的贈予。暮然，竟不知該留點(diǎn)什么給自身。

　　于是，一襲碎花長(cháng)裙，輕挎小包，轉身投入江南溫潤的懷抱，去聆聽(tīng)生命比較本質(zhì)的一脈異音，去追尋那一點(diǎn)點(diǎn)恰似遺落的恬靜。

　　行至江南，所到之處，就是滿(mǎn)滿(mǎn)的水印象，悠遠，舒暢。淡藍色的天幕如同嬰兒般澄清的眸子，水上的波紋一圈圈蕩開(kāi)，幻化成波瀾映著(zhù)這天，若是在笑。

　　腳尖輕輕叩響古老的青石板路，踏著(zhù)晨曦的燦爛，舒展開(kāi)堅硬的身軀。沿著(zhù)流水兩岸踏過(guò)去，拽地的長(cháng)裙灑過(guò)一片清新。青磚黛瓦在朦朧之中稍顯厚重，仿佛邁過(guò)歷史的書(shū)寫(xiě)。無(wú)論是客棧，還是酒坊，都體現出村子的古樸淡雅，沉浸在古文化的風(fēng)韻中。

　　盈盈清水，悠悠小船。踏上水印斑斑的烏篷船，索性光著(zhù)腳，去觸碰那份清涼。那靈動(dòng)的流水如同精靈一般在指間縈繞，絲絲微涼。而那撐船人口中吟唱的蘇州小調和著(zhù)這流水一起深遠著(zhù)，細膩著(zhù)，仿佛在述說(shuō)著(zhù)那喧囂紅塵背后的恬靜佳事。閉上雙眼，呼吸著(zhù)這夾雜著(zhù)水霧的空氣，悠悠然，墜入沉思。

　　我，只是一個(gè)小小的女子。沒(méi)有三毛在浩渺的撒哈拉長(cháng)漠中體味沙粒的滾燙和空氣的熾熱，將美好的一切種植在那兒的勇氣。也沒(méi)有席慕容在一望無(wú)垠的大草原感受自由和放蕩不羈的心境。

　　我只愿淡淡地笑著(zhù)，倚著(zhù)拱橋，望著(zhù)流水，吟唱出發(fā)自?xún)刃牡母柚{。我只愿在這么一個(gè)幽靜，不施脂粉卻格外清麗的江南里，獨自撐一把傘，漫步在暮雨的小巷中，留下一份恬靜給自身。

　　徐志摩說(shuō)，在康橋的柔波里，我甘心做一片水草，而我又何嘗不想做那片水草。靜靜的接受柔波的愛(ài)撫，悠悠的親吻和韻的陽(yáng)光。讓暖暖的微風(fēng)在肌膚淌，讓恬靜在心中輕舞飛揚。

　　放下全部負擔牽絆，在他人一味的對利益、金錢(qián)和虛榮無(wú)止的追逐時(shí)，隨便在一家茶館坐下品一杯淡香的`茶，聽(tīng)一段折子戲，停一停，歇一歇，在江南似水柔情中棲息心靈，在小橋流水人家中舒展靈魂，在忙碌的生活中尋求生命的真諦，留下一份難得恬靜，做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自身......

　　穿過(guò)江南古橋，似乎時(shí)光已然倒流，只剩下一片云淡風(fēng)輕，還有一灘流動(dòng)的水，江南水�；没�成一張張用靈魂勾勒的圖景，隨著(zhù)煙塵，潛入亂世，去拯救那些被金錢(qián)名利深深束縛，卻又無(wú)可奈何的奴隸。任那一襲恬靜充斥他們早已慘白苦干的心靈。

　　這一泓清水所承載的，是江南的靈魂。亦，是我的心魂。

　　留下恬靜給自身，縱使風(fēng)停了，水依舊會(huì )流�？v使人累了，那份靈魂的贈予亦會(huì )溫存，指引我踏實(shí)的朝著(zhù)期待邁步……

　　高中議論文 9

　　小年前，是要洗洗澡的，一來(lái)，洗去寒冬的寒氣，二來(lái)，好以全新的狀態(tài)迎接新年啊。

　　他，是洗澡間的一搓背的師傅。起初，我也沒(méi)什么想法，因為那幾次人比較多，他也比較忙，幾乎不曾見(jiàn)他閑著(zhù)，許是運氣不好罷！可小年前，人居然少了，恰好我們去時(shí)無(wú)人，他也閑著(zhù)。一開(kāi)始我也沒(méi)注意他在干嘛，我們幾個(gè)混蛋，有人拿著(zhù)氣球打鬧。要我說(shuō)他是應生氣的，可他卻進(jìn)來(lái)玩笑似的.罵了一通就出去了。

　　而后，我去柜子取毛巾，偶見(jiàn)他在玩手機，還挺認真的，好奇心迅速爆表。我若無(wú)其事的走過(guò)去，其實(shí)確也無(wú)任何事，只是自己怪怪的罷了。他，他在，在玩游戲，還沒(méi)來(lái)得及激動(dòng)，就更激動(dòng)了，他在玩推箱子，還是11關(guān)，天，我心里不平衡了，我才到9關(guān)。切……莫要以為本人脫題或胡扯，因為這正說(shuō)明他玩這時(shí)間挺長(cháng)了。

　　我又開(kāi)始了無(wú)聊的聯(lián)想，不，是有聊的。

　　一位中年男子，身體健全，卻在做這樣的無(wú)聊的工作。毫無(wú)壓力，無(wú)努力，無(wú)目標。他已成功進(jìn)化為三無(wú)人類(lèi)。也許他曾也有過(guò)偉大的夢(mèng)想，較好的思想……但如今，他已將自己的人生定格，整日，看著(zhù)手機，盯著(zhù)時(shí)間，盼著(zhù)下班，必定要如此下去了。那我……我是無(wú)法想下去了。他不就是一個(gè)活生生的例子嗎？��！你【對自己說(shuō)的】醒醒了，糊涂了多少年了，也許是該奮斗了吧！

　　此后，洗畢。至家，紙筆，記下此事，用以警示，若有人看到此爛文，并我所想象，后有所思考，那我，確是，極高興的。

　　高中議論文 10

　　在許多人眼里，理想只是個(gè)虛無(wú)縹緲的名詞，如同冰下游魚(yú)，天上浮云，可望而不可及。因此我們羨慕那些敢于宣訴自己理想的人，更敬佩那些為理想奮斗至死的人。理想，雖聽(tīng)之甜如蜜糖，而行之則苦若黃連。理想若被平凡人訴諸于口，則恍若一個(gè)笑話(huà)。理想之死，在當今社會(huì )仿佛已成普遍事實(shí)�！袄硐牒茇S滿(mǎn)，現實(shí)很骨感�！彪m然是一句自嘲之語(yǔ)，但仍暴露出當代年輕人惰性成癮的致命問(wèn)題。

　　王勃曾有言：“窮且益堅，不墜青云之志�！痹跉v史的長(cháng)河中，許多仁人志士以身許愿，砥礪前行。君不見(jiàn)，茅以升自強不息，一生為祖國江河架橋；君不見(jiàn)，樊錦詩(shī)舍棄半生，于戈壁灘與孤燈作伴；君不見(jiàn)，林?zhù)Q勇挑重擔，創(chuàng )造港珠澳大橋這一歷史奇跡。理想若實(shí)現，帶來(lái)的便是莫大的'榮譽(yù)，但伴隨它更多的則是被誤解的寂寥，失敗后的酸辛。但，就因為如此，我們便讓理想深埋土中，不見(jiàn)陽(yáng)光么？

　　不，不應該是這樣的。理想是燈，照亮夜行的路；理想是星，指引我們走向黎明。英雄失去理想，蛻作庸人；庸人失去理想，碌碌終生。理想是我們追尋未來(lái)美好生活的原動(dòng)力，讓我們在人生道路上走的每一步都更堅實(shí)，更從容�！凹词刮覀兩硖幵陉帨�，但我們依然有仰望星空的權利�！迸c其仰望那迷霧后的星辰，不如充實(shí)自己，沉淀自己，成為自己的星，甚至是暖陽(yáng)，溫暖他人。生命太宏大，太短暫又太重要，沒(méi)有時(shí)間閑扯雨水太少或者最新的八卦。為何不拋開(kāi)那些顧慮，克服惰性，勇敢地邁出第一步呢？

　　“熬過(guò)長(cháng)夜與風(fēng)霜，就算一個(gè)人走也坦坦蕩蕩�！被蛟S理想仍未逝去，它躲藏在我們心底，靜候光明。

　　高中議論文 11

　　自古以來(lái)我國就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年為祖國科研事業(yè)熱血奮斗，書(shū)寫(xiě)青春贊歌。勞動(dòng)是社會(huì )的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。

　　在科技發(fā)達的今天，我們依然離不開(kāi)勞動(dòng)精神。芬蘭學(xué)校設置物理課學(xué)習項目，大學(xué)將勞動(dòng)設為必修課等，這些無(wú)一不體現出勞動(dòng)精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動(dòng)精神，是因為其強有力的內核支撐，是因為它對我們的生存發(fā)展乃至國家興衰起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　勞動(dòng)精神教會(huì )我們“粒粒皆辛苦”的古訓，從小我們就被教導要珍惜糧食，珍惜這份來(lái)之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉”的轉變，是勞動(dòng)人民用勤勞的雙手創(chuàng )造出來(lái)的寶貴財富，是勞動(dòng)精神為新時(shí)代注入的不竭動(dòng)力。勞動(dòng)精神教會(huì )我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線(xiàn)上，對每一件產(chǎn)品都有著(zhù)嚴格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過(guò)關(guān)，對于工件的計算要做到準確無(wú)誤，是工匠們一絲不茍的嚴謹的工作態(tài)度造就了一件件的大國重器，是勞動(dòng)精神賦予新時(shí)代的精彩內涵。勞動(dòng)精神教會(huì )我們“但行好事，莫問(wèn)前程”的無(wú)私奉獻，站在三尺講臺，傳遞知識的力量，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的最美寫(xiě)照，也正是對勞動(dòng)精神的最好詮釋。

　　新時(shí)代離不開(kāi)勞動(dòng)精神，新征程離不開(kāi)勞動(dòng)精神，社會(huì )離不開(kāi)勞動(dòng)精神，我們離不開(kāi)勞動(dòng)精神。

　　勞動(dòng)精神于個(gè)人而言是精神上的補鈣，于社會(huì )而言是社會(huì )前進(jìn)的助推劑，于國家而言則是國家興旺發(fā)達的中流砥柱。人們只有付出了勞動(dòng)，才會(huì )有所收獲，才能更好地體會(huì )到獲得感，只有大家都體會(huì )到了勞動(dòng)的社會(huì )價(jià)值，我們的社會(huì )才會(huì )變得更加美好，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長(cháng)治久安的保障。

　　作為高三學(xué)子，學(xué)習生活固然緊張，但是我認為這并不能夠成為我們逃避勞動(dòng)的理由。誠然，有些父母會(huì )認為只要孩子學(xué)習好就行了，至于家務(wù)勞動(dòng)等生活瑣事自己可以替孩子承包。但是，我認為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要知道生活上的懶惰也是造成孩子學(xué)習不用功的`重要原因之一�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長(cháng)不恰當的干預才抹殺了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的天性。長(cháng)此以往，孩子們便會(huì )自然而然地覺(jué)得勞動(dòng)本就不是自己的事，隨之而來(lái)的恐怕就是勞動(dòng)精神的缺失，個(gè)人精神的缺鈣了。所以說(shuō)，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時(shí)刻謹記勞動(dòng)精神的重要性，時(shí)刻弘揚勞動(dòng)精神。

　　“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，我們不能光有遠大的理想抱負而忽視了基礎，只有打好了基石，建筑才會(huì )穩固。同樣的，只有勞動(dòng)精神永流芳，社會(huì )才會(huì )不斷地進(jìn)步，人民的生活水平才能穩步提高，社會(huì )才會(huì )更加地和諧美好。既然如此，何不讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng )財富，共同讓勞動(dòng)精神的源泉充分涌流！

　　高中議論文 12

　　樓梯一階一階的，我們的腳步隨它而止，然而，再穩的腳步也有踏空的時(shí)候。人生如梯，如梯子般一階一階的向上爬，但是一個(gè)不穩，你就將從最高點(diǎn)，一下子落入了低谷。

　　當雛鷹的翅膀已被折斷;當勾踐的王國已經(jīng)覆滅;當韓信的跨下之辱已成為歷史，我們也只能順著(zhù)階梯一步步的向上爬，提防著(zhù)從頂峰落入低谷將要承受的痛苦。惟有的方法，就是穩步向上，沒(méi)有虛榮的心態(tài)。

　　樓梯是由一塊又一塊的'石板堆砌而成，而人生則需要一次又一次的努力，勤奮，那么，才會(huì )偶巨大的成就。

　　潮起潮落，人生中有大風(fēng)大浪，當然也少不了小的一些風(fēng)險，那些小風(fēng)波就猶如被太多人踏過(guò)，經(jīng)不起磨練的石板，踏了下來(lái)，使我們不能再向上走了。

　　小雛鷹的翅膀斷了，那是母親為了讓它變的更強大，生出一雙更加有力的翅膀，能夠帶它飛翔，讓它不必為自己的肚子而擔憂(yōu)，因為那雙翅膀讓它成為了天空中的佼佼者。不必為外敵來(lái)侵所恐懼，所害怕，因為它有了一雙強有力的翅膀和一雙鋒利的可以瞬間制你于死地的爪子。是呀!如果沒(méi)有當初母鷹的狠心，它就不會(huì )經(jīng)受那么多的磨練，讓它涌無(wú)害怕!磨練，沒(méi)有了它，雛鷹該怎樣活下去。

　　勾踐的亡國大辱，難道忘了嗎?從天堂的地獄往往只有那一瞬間的時(shí)間就足夠了;從一個(gè)統治者到一個(gè)聽(tīng)人差使的奴隸也只是那么一瞬間的事情。然而奴隸生活對他的磨練讓他萌生了復國的計劃，使他最終成為了一代君王。經(jīng)過(guò)磨練后的君王與折斷了翅膀的幼鷹，他們所付出的努力，可以說(shuō)是超出了人們的上百倍辛勞，甚至上千倍。因為磨練讓他們便得成熟，便得理智，才能更上一層樓。

　　人生如梯，的確不錯，因為我們只有一步一步的，踏踏實(shí)實(shí)的向前走，才不會(huì )摔跤，但同樣也是，當你一步還未踏穩時(shí)，另一只腳卻已經(jīng)上了更高的一層，那么，你必死無(wú)疑。貪心的念頭不可有啊!然而，在這條路上，同樣也布滿(mǎn)了危險，只有當你成功越過(guò)了這樣的危險，那么必定成功。因為，只有經(jīng)過(guò)磨練之人，才能夠成為最終的勝利者。

　　高中議論文 13

　　年輕的心總是胸懷大志、躊躇滿(mǎn)志，有一種與生俱來(lái)的豪氣。但是若是這份“豪氣”過(guò)了頭，“胸懷大志”就變成了好高騖遠，“躊躇滿(mǎn)志”也就變成了狂妄自大。其結果只能導致失敗。

　　生活并不是要求我們放棄理想，也不是阻止我們積極進(jìn)取，而是在不斷以其特有的方式告訴我們：在樹(shù)立遠大理想的前提下，放低姿態(tài)，從低處做起。

　　要知道不是每一粒種子都能長(cháng)成參天大樹(shù)，不是每一個(gè)花苞都能引來(lái)蝴蝶的青睞，要知道不是每一滴水珠都能匯入海洋，也不是每一方土壤都能孕育出茁壯的禾苗。我們要做的`就是放低姿態(tài)，從最簡(jiǎn)單開(kāi)始做起，一步步向那個(gè)最好的自己腳踏實(shí)地地走去。

　　可惜不是每個(gè)人都明白這個(gè)道理。他們眼高手低，過(guò)高的要求也許只是自己編造的一個(gè)欺騙自己的謎團，沒(méi)有誰(shuí)能幫他解開(kāi)，只有他自己。想要考上重點(diǎn)大學(xué)，卻不肯從現在努力。他們在追求什么呢?一張空頭支票嗎?

　　有一只迷路的蝴蝶飛進(jìn)了一間房子，它總在房間頂部盤(pán)旋，卻總不往低處飛——低處恰恰是它生命的出口，這里有一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)，有時(shí)它都飛到離窗戶(hù)至多三兩寸的地方，可就是不肯再低飛一點(diǎn)，最后終究奄奄一息。

　　我們當中有多少人正如這只蝴蝶一樣，當走進(jìn)了困境，死死的盯著(zhù)命運的不公，卻從來(lái)不肯放低姿態(tài)，重新審視一下自己的不足，換種角度思考問(wèn)題，結果走進(jìn)了死胡同。

　　稻谷，是農民眼中最熟悉的。農民判斷今年收成好壞的標準就是看整個(gè)稻田的高度。如果稻田里的稻子齊刷刷地挺立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)打了勝仗驕傲的士兵，那么今年的收成肯定不太理想;但倘若稻谷們一個(gè)個(gè)垂下頭顱像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的學(xué)子，那么農民伯伯的臉上就會(huì )樂(lè )開(kāi)了花。為什么?因為飽滿(mǎn)的稻谷常常是低著(zhù)頭的!

　　所以，我們真應該向謙虛的稻谷學(xué)習，放低姿態(tài)，不斷地從地下汲取成長(cháng)的養分，頑強地生長(cháng)，一步一個(gè)腳印，堅實(shí)地走好每一步，從低處做起�？汕�萬(wàn)不要學(xué)蝴蝶飛舞著(zhù)漂亮的羽翼，在“假大空”的夢(mèng)幻中留下終生的遺憾。

　　高中議論文 14

　　有人說(shuō)我天生就很聰明，其實(shí)不然，我只是通過(guò)后天的努力才成為這樣的。在我看來(lái)，天資并不能決定一切，但是后天的教育以及自身的努力固然十分重要。呂蒙，就是天賦與后天教育中名揚天下的成功者，而方仲永，則是沒(méi)落衰微的失敗者。下面，我就與大家談一談我的'學(xué)習習慣和學(xué)習方法。

　　我的成績(jì)優(yōu)異，主要歸功我有一個(gè)良好的學(xué)習習慣。

　　在我很小的時(shí)候，父母就逼迫我練習鋼琴。每天都要在這一點(diǎn)刻做這件事。起先，我厭煩透了;但是經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我已經(jīng)漸漸適應了。后來(lái)，我驚奇的發(fā)現，自己竟然可以堅持每天在某一時(shí)刻做固定的事。就是這樣一件事，讓我將來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)良好的習慣奠定了牢固的基礎。

　　如今，上初中的我已經(jīng)可以合理的安排學(xué)習了，不讓初中繁忙的生活將自己壓倒。一般情況下，我先將學(xué)習任務(wù)完成，然后再做一些課余活動(dòng)，主次分明，顯得井然有序。

　　其實(shí)，在我看來(lái)，這不僅是一種習慣，這更是為成績(jì)的優(yōu)異所鋪下的厚厚的基石。

　　在學(xué)習方面，每一科我都有應對策略。

　　數學(xué)，它不是我的強項，但它在考試中十分重要。所以，本學(xué)期，我正努力使它的成績(jì)提上去。

　　面對數學(xué)，首先，我認為學(xué)校的課堂授課這一環(huán)節是關(guān)鍵。如果你在學(xué)校就沒(méi)有將知識學(xué)會(huì )，我想即使有再多的課外班，也只是徒勞，浪費時(shí)間。所以，一定要抓住課上寶貴的時(shí)間。其次，課下復習和適當的數學(xué)拓展也必不可少。古人云：“溫故而知新�！睖亓晫W(xué)過(guò)的知識不僅可以掌握更牢固，或許還會(huì )有新的發(fā)現。這些新的發(fā)現會(huì )給我的數學(xué)帶來(lái)方便和樂(lè )趣。適當的數學(xué)拓展可以開(kāi)闊自己的眼界，靈活自己的大腦，使自己遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)可以輕松解決�？上�，我目前還沒(méi)有達到這個(gè)能力。不過(guò)，我會(huì )在這初中三年中達到這個(gè)水平。

　　雖然英語(yǔ)是我的強項，但我還是要認真對待。

　　高中議論文 15

　　我的理想是成為一個(gè)釣魚(yú)達人，時(shí)常滿(mǎn)腦子都深陷在高手釣魚(yú)時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著(zhù)釣竿，那是多么令人得意的事是呀！

　　世界上有很多的已知海域與未知海域。其中比較神秘與吸引我的莫過(guò)于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達人甚至抓住了一條已被人們覺(jué)得滅絕的魚(yú)種——僵尸魚(yú)。因此，作為釣魚(yú)迷的我自然是向往這塊釣魚(yú)者心中的繁榮之地。

　　我開(kāi)始幻想著(zhù)。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無(wú)瑕的釣魚(yú)小艇上與我的助手們一起整理著(zhù)我的釣具，天氣相當的好。太陽(yáng)掛在蔚藍無(wú)云的藍天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚(yú)迷的我怎能錯過(guò)這大好風(fēng)光呢。

　　據說(shuō)，在這片海域里，有人曾見(jiàn)到了一條正在化龍的蛟蛇。而我的理想便是見(jiàn)到這條別樣的生物。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲比較安全的“E”號區域。

　　我繼續幻想著(zhù)，慢慢的，我便沒(méi)入了幻想的海洋——據可靠（不可靠）的資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚(yú)時(shí)發(fā)覺(jué)水底忽現大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，因為力量過(guò)大，漁船翻了，漁夫后來(lái)被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚(yú)龍。

　　這次我的目標就是抓住這只神秘莫測的生物……

　　我們把船停在了“E”區的`這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開(kāi)始了我的捕龍大業(yè)。

　　我抓著(zhù)那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著(zhù)地和上了魚(yú)餌，把魚(yú)線(xiàn)上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線(xiàn)往后拉，當魚(yú)竿的頭被拉成一個(gè)大弧線(xiàn)時(shí)，忽然放手，讓魚(yú)餌帶著(zhù)魚(yú)線(xiàn)隨著(zhù)我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì )再創(chuàng )釣魚(yú)界的傳奇，一定會(huì )得到更了不起的知識，一定會(huì )捕捉到傳說(shuō)中的“龍”（與理想）。

　　每個(gè)人在生活中都會(huì )有一些或大或小的理想與目標，這些目標理想將會(huì )是你通向高峰的巨大動(dòng)力。

　　高中議論文 16

　　我的理想是成為一個(gè)釣魚(yú)達人，時(shí)常滿(mǎn)腦子都深陷在高手釣魚(yú)時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著(zhù)釣竿，那是多令人得意的事是呀！

　　世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過(guò)于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達人甚至抓住了一條已被人們認為滅絕的魚(yú)種——僵尸魚(yú)。所以，作為釣魚(yú)迷的我自然是向往這塊釣魚(yú)者心中的繁榮之地。

　　我開(kāi)始幻想著(zhù)。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無(wú)瑕的釣魚(yú)小艇上與我的助手們一起整理著(zhù)我的釣具，天氣相當的好。太陽(yáng)掛在蔚藍無(wú)云的藍天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚(yú)迷的我怎能錯過(guò)這大好風(fēng)光呢。

　　據說(shuō)，在這片海域里，有人曾見(jiàn)到了一條正在化龍的蛟蛇。而我的理想就是見(jiàn)到這條別樣的生物。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲最安全的“E”號區域。

　　我繼續幻想著(zhù)，慢慢的，我便沒(méi)入了幻想的海洋——據可靠（不可靠）的'資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚(yú)時(shí)發(fā)現水底忽現大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過(guò)大，漁船翻了，漁夫后來(lái)被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚(yú)龍。

　　這次我的目標便是抓住這神秘莫測的生物……

　　我們把船停在了“E”區的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開(kāi)始了我的捕龍大業(yè)。

　　我抓著(zhù)那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著(zhù)地和上了魚(yú)餌，把魚(yú)線(xiàn)上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線(xiàn)往后拉，當魚(yú)竿的頭被拉成一個(gè)大弧線(xiàn)時(shí)，忽然放手，讓魚(yú)餌帶著(zhù)魚(yú)線(xiàn)隨著(zhù)我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì )再創(chuàng )釣魚(yú)界的傳奇，一定會(huì )獲得更了不起的知識，一定會(huì )捕捉到傳說(shuō)中的“龍”（與理想）。

　　每個(gè)人在生活中都會(huì )有一些或大或小的理想與目標，這些目標理想將會(huì )是你通向高峰的巨大動(dòng)力。

　　高中議論文 17

　　君子愛(ài)財，取之有道�！�

　　——題記

　　俗話(huà)說(shuō)：“金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有金錢(qián)就萬(wàn)萬(wàn)不能�！被钤诋斚�，面對金錢(qián)，物質(zhì)的誘惑，我們更應該堅信的是“君子愛(ài)財，取之有道”：“財”即是物質(zhì)，金錢(qián)。而一個(gè)“取”字不僅僅指代獲得金錢(qián)的途徑，更是指使用金錢(qián)的尺度�！暗馈敝傅木褪鞘褂媒疱X(qián)的方法。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，人們的生活水平也越來(lái)越高了。但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，能夠不為金錢(qián)所誘惑并能獨善其身的人可以說(shuō)是屈指可數了。追求物質(zhì)享受，無(wú)可厚非，但是在物質(zhì)，金錢(qián)面前，我們更應該學(xué)會(huì )把握自己，不讓心靈被誘惑蒙蔽。要知道在這個(gè)世界上，除了金錢(qián)，物之外還有許許多多是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)，物質(zhì)比不了的東西讓我們追求。

　　1950年，美國作家�？思{以《喧嘩與騷動(dòng)》榮獲諾貝爾文學(xué)獎。然而此時(shí)的他早已被金錢(qián)拖累的失去了創(chuàng )作能力。�？思{不善于理財，加之妻子又崇尚奢華，財政情況如一團亂麻。為了拜托負債，他不得不與財大氣粗的好萊塢簽約，為他們寫(xiě)劇本，盡管獲得了豐富的收入，卻喪失了寶貴的自由。

　　美國小說(shuō)家杰克。倫敦寫(xiě)出了《馬丁。伊登》后，聲名鵲起，財源滾滾，不僅在加利福尼亞建了別墅，而且在大西洋海濱購置了豪華游艇。然后，當他擁有了這一切后，厭倦，空虛，失落和無(wú)聊也接踵而至，最后他被這些金錢(qián)所帶來(lái)的客人給弄瘋了，開(kāi)槍自殺卻成了他解脫的方法。

　　諾貝爾曾說(shuō)過(guò)：“金錢(qián)這種東西，只要能解決個(gè)人的.生活就行了。若是過(guò)多了，它就會(huì )成為遏制人類(lèi)才能的禍害”。在金錢(qián)物質(zhì)面前，堅持自己，拒絕誘惑，也許它們會(huì )使你得到更多。

　　比爾蓋茨——微軟創(chuàng )始人，世界首富，但是面對金錢(qián)，他沒(méi)有被誘惑，而是用這些金錢(qián)為社會(huì )創(chuàng )造更大更多的價(jià)值。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)“當你擁有一億美元的時(shí)候，你就會(huì )明白錢(qián)不過(guò)是一種符號”。在金錢(qián)物質(zhì)的誘惑面前，要學(xué)會(huì )拒絕。

　　人沒(méi)有錢(qián)不能生存，活在當下完全不追求任何物質(zhì)也是不可能的，但是人不是為了錢(qián)，物質(zhì)而生存。

　　高中議論文 18

　　探索是一種很具有挑戰性刺激性的活動(dòng)，它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間，也可以為社會(huì )進(jìn)步作出貢獻；它既是對我們人類(lèi)自身的挑戰，又是對人類(lèi)未知事業(yè)的追尋？

　　探索，一個(gè)多么令人興奮的話(huà)題？作為新一代的青年人，探索更是深深地吸引著(zhù)我們，令人滿(mǎn)懷憧憬和渴望？

　　探索，一個(gè)多么令人敬仰的話(huà)題？多少偉人在他們人生的探索中表現出了令人佩服的精神，他們不僅拓展了自身的生命價(jià)值，而且也創(chuàng )造出對于民族乃至人類(lèi)的偉大成就？

　　哥倫布在探索中發(fā)現了新大陸，為人類(lèi)的發(fā)展創(chuàng )造了新的條件；麥哲倫在探索中證明了地球的圓形，讓人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)前進(jìn)了一大步；張騫的探索促進(jìn)了西亞及歐洲地區的繁榮，為那里帶去了財富；鄭和的探索則帶動(dòng)了中國文化的傳播，促進(jìn)了中國與世界各國的友誼……

　　他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的大門(mén)，使我們了解了世界上更多的奧秘？他們的故事充滿(mǎn)了傳奇的色彩，他們的精神激勵著(zhù)我們？

　　從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類(lèi)探索的足跡？可以說(shuō)人類(lèi)的進(jìn)化史？進(jìn)步史就是我們的探索史？其中既有成功的'欣喜，也有失敗的悲壯：阿蒙森歷盡千辛萬(wàn)苦，終于戰勝了死神，成為第一個(gè)到達南極點(diǎn)的偉大探險家；而斯科特同樣努力地付出，回報他的卻是無(wú)情的暴風(fēng)雪和死亡的災難，但他同樣為全世界人民所紀念，因為他的死，造就了“偉大的悲劇”？雖然人類(lèi)在探索的過(guò)程當中遇到了不少困難和挫折，但任何艱難險阻都遏制不住人類(lèi)對探索未知世界的激情和渴望，阻擋不了人類(lèi)邁向全新領(lǐng)域的腳步？因為人類(lèi)是不怕困難的，正因為人類(lèi)有了這種探索精神，所以我們才在這個(gè)飽經(jīng)災難和戰亂的環(huán)境中生存著(zhù)，延續著(zhù)？

　　探索，豐富了自我；探索，使人類(lèi)富強？來(lái)吧，讓壯志豪情在胸中激蕩，讓憧憬在我們的腳下成為現實(shí)，讓我們一起出發(fā)，一起去探索！

　　高中議論文 19

　　當世界扭曲了，當天地晃動(dòng)著(zhù)變渾濁了，當你、我眼中再無(wú)光明，開(kāi)始相互撕扯了。一切的一切都變得血腥、殘忍了。

　　對，這就是現在的世界，我們呼吸者煙霧般的空氣，最后，呼吸道疾病者——死亡。

　　我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)一件真實(shí)的事：在那一天，有一威武的男子牽著(zhù)孩子的手，幸福的背著(zhù)孩子的書(shū)包，走在那條老路上，走向溫暖的家。忽然，一男子騎著(zhù)摩托車(chē)迎面沖來(lái)，周?chē)�的人似乎沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，車(chē)已經(jīng)向那對父子駛去，機智的父親，拉著(zhù)孩子敏捷的躲過(guò)去了。那騎車(chē)男子停住了車(chē)，滿(mǎn)身的酒氣讓人頭昏。那父親很是氣憤，所以一拳重重的甩了過(guò)去。（盡管，那時(shí)呆若木雞的群眾很活躍地對他說(shuō)到：他是某某當官者的舅子。）那父親是一位警察，他怎抵得當官者的勢力？結果，“四大班子”全體出動(dòng)，后事就自然明白了。

　　在此，我還想講一件事，那是我親眼所見(jiàn)：那是在一次回家的路上，我們愉悅得笑聲被那摔碎的玻璃聲制止了。只見(jiàn)一男孩，在賣(mài)弄他的拳腳，旁邊是一高一矮兩婦女在相互撕扯著(zhù)。當我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我的一位同學(xué)就沖上前去，開(kāi)始拆架，當然，我們也緊跟其后，加入了她的隊伍�？蛇@兩個(gè)婦女好是死了心硬抓住對方不放，作為旁人，我們也無(wú)能為力。隨著(zhù)事情的發(fā)展，我們得知了，那男孩是高婦女的孩子，這位高婦女是賣(mài)菠蘿的`，而那位矮婦女是擦皮鞋的，她們就為爭那攤位，而發(fā)生了爭執，她們嘴中不停地罵著(zhù)，那些骯臟的言語(yǔ)不必我明說(shuō)�！澳銈�?yōu)槭裁床徊鸺苣�？”這是我那位同學(xué)氣憤地對周?chē)�的人大喊道，真的，我這才意識到，周?chē)�那群強壯有力的人，就那樣睜�?zhù)眼看著(zhù)，笑話(huà)著(zhù)。

　　我還能用什么語(yǔ)言來(lái)表達我的心情呢？或許一句：“本是同根生，相煎何太急？”可以詮釋我的心情！對于這個(gè)廝殺的世界，或許那些群眾是看多了，習慣了，麻木了。只剩下我們這些涉世未深的孩子，還以為這個(gè)世界很美、很美。

　　這個(gè)世界到底，誰(shuí)是“主”？可，好像無(wú)論誰(shuí)是“主”，大家都不關(guān)心了。

　　高中議論文 20

　　泰戈爾曾說(shuō)：上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下了重重障礙�！泵鎸Υ煺叟c挑戰，有不輕易說(shuō)不，才能成就我們不平凡的人生，通向成功的彼岸。

　　今年是一個(gè)不平凡的年。那年冬天，京株高速大霧彌漫，雪花飄落，導致了成千上萬(wàn)的趕著(zhù)回鄉過(guò)年的人們被迫停留在這冰天雪地的告速公路上。沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，他們只能側躺在座位上，期待著(zhù)這漫天大雪能夠盡早融化。然而，在這樣惡劣的環(huán)境下，這些返鄉的'人們依然堅持著(zhù)，不愿意返回，堅持北上，期待著(zhù)與家人團聚的那一刻。更有甚者，不顧嚴寒，不顧身體，徒步走回家鄉，一步一步。我想，在此時(shí)，這些返鄉的人們，心中只有一個(gè)信念，不要輕易說(shuō)不，要克服這重重困難與家人團聚。對于他們而言，嚴寒又何懼?

　　不要輕易說(shuō)不，不僅僅是返鄉人們的信念，也是整個(gè)中華民族的信念，是中華民族戰勝困難，團結富強的!

　　汶川地震，讓許多在教室里孜孜不倦讀書(shū)的孩子們失去了家園，失去了父母，也有的人失去了生命。那一雙雙埋在廢墟里的手，向外來(lái)救援者展現了他們對生命的渴望。廢墟里，被壓的孩子們積極的配合著(zhù)救援，那明亮的眼睛中，流露出了對生命的尊重與渴望，他們堅持著(zhù)，一天，兩天，三天，直至那微弱的陽(yáng)光照進(jìn)那黑暗的廢墟里。他們得救了，他們笑了，笑得那么燦爛。廢墟外，溫總理正在大聲喊話(huà)：“只要有一絲希望，我們就不能放棄!”一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻有力的證明了國家對人民生命的尊重。而在未受災的省區，人們同樣用屬于自己的方式，來(lái)為汶川地震做出自己的貢獻。上下，萬(wàn)眾一心，我們永不放棄，我們相信汶川不會(huì )倒!中華民族不會(huì )倒�！岸嚯y興邦"“永不言棄”這8個(gè)大字，不正有力的詮釋了中華民族的偉大精神嗎?這是民族凝聚力，生命力的體現。

　　人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對挑戰，有坦然面對，永不言棄，才有可能成功。所以，朋友們，同學(xué)們，請銘記：無(wú)論何時(shí)，都不要輕易說(shuō)不，永不言棄!

　　高中議論文 21

　　我可以是一種自信，自信是一種成功的基礎，擁有自信，那么我們就擁有了成功的一半。成功靠的是努力，自信和聰明以及其他的因素。里面自信就占了很大的成分。我相信我們可以做到一切。古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)有志者事竟成，現在有的人說(shuō)，只要你相信，那么你就擁有無(wú)限可能。

　　我想要做下一個(gè)比爾蓋茨，因為我相信我可以，我想要做下一個(gè)貝利，因為我相信我能，我想創(chuàng )造新的發(fā)明，因為我相信我能。有這樣一個(gè)故事，在前年的夏天，有個(gè)小孩跟他的足球隊去參加一個(gè)全市的足球比賽。那個(gè)時(shí)候他上小學(xué)五年級，他們球隊里面每個(gè)人都是踢球好手，但是因為第一次參加這么大的比賽，很多人都是非常的緊張。

　　比賽開(kāi)始之后，每個(gè)人的動(dòng)作都比較生硬，而且完全放不開(kāi)，所以又沒(méi)有進(jìn)球。下半場(chǎng)的'時(shí)候，很多人都想放棄的時(shí)候，那個(gè)男孩的一句話(huà)讓隊友又燃起了斗志，他相信他們可以在這之后，他們的自信心毀了。過(guò)來(lái)，他們又勢如破竹，接連打進(jìn)八球，最終贏(yíng)得了比賽的勝利。

　　我們闖過(guò)了這一關(guān)，是因為我們相信自己可以做到，我們擁有自信。也許在這樣的人生之中，我們遇到的任何困難都是可以寵著(zhù)過(guò)去的，只要我們堅信自己可以做到，無(wú)論困難的大和小楠獲益強或者弱，我們的生命也是這樣的，因為上帝只會(huì )選擇那些擁有自信的人們，并且給予他們成功。人類(lèi)也會(huì )因為一句看似簡(jiǎn)單的我可以，我能夠讓人類(lèi)文明一直繼續前進(jìn)，讓科技一直繼續往前發(fā)展。

　　從石器時(shí)代到現在，我們在那個(gè)時(shí)候不正是因為自信在鼓勵著(zhù)我們在前進(jìn)，莫自信給了我們很大的勇氣去面對發(fā)生的一切事情。害怕的事情，那么害怕自然就會(huì )消失，自信是一個(gè)人走向成功之路的重要途徑，也是我們在學(xué)習或者是事業(yè)的攀登之中遇到的種種困難。自信就是克服這些困難的良藥，我們只有自信才能夠自強不息。

　　高中議論文 22

　　自打智能手機問(wèn)世起，地球上就多了一個(gè)獨特的“民族”——“低頭族”。他們對于手中一方小小的屏幕愛(ài)不釋手，以致于錯過(guò)了安全、健康、親情和風(fēng)景，這將給我們的生活帶來(lái)巨大的隱患。

　　在我的身邊有許多“低頭族”，其中甚至還有學(xué)生。對于這些同齡的“低頭族”來(lái)說(shuō)，手機可謂是“再生父母”，天天不離手。雖然學(xué)校三令五申嚴禁攜帶手機，但他們將這些規定視若“耳旁風(fēng)”。上課時(shí)經(jīng)�！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”，一有空就“見(jiàn)縫插針”，可以說(shuō)是真正的“分秒必爭”了。這一現象嚴重影響了學(xué)習效率與學(xué)習成績(jì)，還造成了視力的大幅下降，真是害苦了部分中學(xué)生！希望他們可以早日“抬頭”，擺脫手機的“奴役”。

　　都說(shuō)：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機”。在家庭聚會(huì )，各種宴席上，經(jīng)常能看到許多人坐在一起卻都低頭不語(yǔ)，自顧自地撥弄著(zhù)眼前的手機。人與人之間的交流因為“低頭”而越來(lái)越少，感情自然也越來(lái)越淡。在“低頭”的作用下，我們漸漸疏遠了親情，錯過(guò)了友情，徒留這手機為伴，多么可悲！“放下手機，立地成佛�！倍嗯c周?chē)�的人交流，人與人之間的感情還得靠我們“抬起頭”，在現實(shí)中構建。珍惜眼前的人，別讓手機毀掉了我們的生活。

　　記得之前有篇報道，一名青年在走路的同時(shí)低頭刷著(zhù)手機，結果失足掉進(jìn)湖中不幸溺亡，在最美的年華卻失掉了寶貴的'生命�！暗皖^”的危害可想而知�！澳闳籼ь^，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演。生命是寶貴的，不要將玩手機凌駕于生命之上。要知道，虛擬世界再精彩也無(wú)法代替現實(shí)的美好。

　　希望有朝一日，世界上最遠的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機”。而是“手機在你身邊，你卻熟視無(wú)睹”。抬起頭，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了精彩！

　　高中議論文 23

　　在網(wǎng)絡(luò )里，在現實(shí)中，都有人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題。這是個(gè)很難回答的問(wèn)題，也是個(gè)非常容易回答的問(wèn)題。一百個(gè)人，可能有一百種回答，也可能在某種情況下會(huì )有相同的答案。同一個(gè)人，在不同的心境之下，說(shuō)出來(lái)的答案，也不一定相同。

　　我自己就有對問(wèn)我的朋友說(shuō)出過(guò)N多個(gè)答案：

　　“無(wú)聊，打發(fā)時(shí)間……”（直截了當的回答）

　　“可以增長(cháng)知識，結交朋友……”（好象有點(diǎn)理由）還有，還有……

　　“無(wú)論為了什么，只要認真去對待，都可以豐富自己的心靈和提高自己的境界……”（冠冕堂皇）

　　還有很多……

　　每個(gè)人上網(wǎng)都有不同的目的`，作為一部分現代人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成了生活中的一部分。

　　對我來(lái)說(shuō)也是一樣，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)是我生活中的很重要的一部分了。

　　剛接觸網(wǎng)絡(luò )的時(shí)候，其實(shí)也只是新鮮好奇，沒(méi)有什么目的，開(kāi)始看一些新聞，看一些文藝類(lèi)的東西，接著(zhù)學(xué)會(huì )了進(jìn)論壇看帖子，后來(lái)在網(wǎng)絡(luò )里玩游戲，打打牌，再后來(lái)學(xué)會(huì )了聊天……

　　在曾經(jīng)的日子里，坐在榕樹(shù)下，伴著(zhù)紅袖添香，瘋狂的看別人寫(xiě)的小說(shuō)；到天涯去斗賣(mài)國漢奸，到貓眼去看民主逗士們嚎叫，去烏有之鄉欣賞左派和右派們辯論；也到新浪、鐵血、虛幻、鼎盛去了解軍情，還到新華、強國兩大論壇去冷眼觀(guān)看精英們的嘴臉……

　　一些觸目驚心的大事，不可能從平面媒體了解到，網(wǎng)絡(luò )上卻可以知道事件真相，當然必須經(jīng)過(guò)鑒別。一些危機，現實(shí)中我們看不到，但是網(wǎng)絡(luò )里卻可以看出來(lái)。

　　關(guān)于聊天，關(guān)于網(wǎng)絡(luò )戀情，我不舉旗幟，畢竟，每個(gè)人都有自己的思想，自由個(gè)性獨立的生活觀(guān)念。

　　網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)生活一樣，是個(gè)萬(wàn)花筒，網(wǎng)絡(luò )也充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )。網(wǎng)絡(luò )世界與現實(shí)世界相比，從它的復雜性、豐富多彩方面來(lái)看，絲毫也不遜色。

　　俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，網(wǎng)絡(luò )里，至少也有銀子吧。只要帶著(zhù)良好的心態(tài)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，收獲的，有可能比我們在現實(shí)中得到的還多。

　　所以，問(wèn)為什么上網(wǎng)，我只能說(shuō)，我沒(méi)有標準答案，也不可能有標準答案。

　　高中議論文 24

　　相信自身是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正由于有了這樣的信念，我們才會(huì )堅持究竟，自信永遠。

　　聽(tīng)取意見(jiàn)是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正由于有了這樣的氣度，我們才會(huì )集思廣益，從善如流。不是嗎？相信自身不意味固執己見(jiàn)；聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自身的才能，但另外也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。齊王也是有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì )懷疑自身的才能，但他另外也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。誰(shuí)都不會(huì )輕松懷疑自身，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)呢？總以為“相信自身”和“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”勢不兩立，總以為自身無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛陨�，滿(mǎn)懷自信的另外打開(kāi)那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài)之心的勸煙箱呢？相信自身，相信未來(lái)，相信明天大地飛歌，相信未來(lái)有我們開(kāi)拓。相信別人，尊重別人，相信別人為你著(zhù)想，尊重別人理想的選擇。是的，在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，可是，心靈的創(chuàng )傷要靠我們自身修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自身會(huì )戰勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒(méi)有誰(shuí)能獨自生活而沒(méi)有他人的幫助。因此，不要固執，偏激，不要一味按自身的意愿行事。有時(shí)別人的.勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也是有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。

　　因此，我們讓需相信自身，有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見(jiàn)。好的，拿過(guò)來(lái)便是；不太好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開(kāi)了又謝，我們管得了那么多嗎？相信自身，你做到了嗎？聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，你會(huì )嗎？

　　高中議論文 25

　　拿破侖豪氣沖天的一句話(huà)：“我比阿爾卑斯山還高!”這讓多少人滿(mǎn)腔豪情化作無(wú)畏之勇，向前行進(jìn)，披荊斬棘。

　　可是，拿破侖終究為他的勇付出了慘痛的代價(jià)。自立為皇帝的他不畏歷史的潮流，最終流放異地，凄慘死去。

　　相比之下，中國的先哲孔子未免有些膽小了，畏東畏西，是嗎?“畏天命，畏大人，畏圣人之言�！边@三畏是敬畏，是對自身清醒的`認識。有了它，中國的文化才得以小心翼翼地傳承下去�！皯饝鹁ぞ�，如臨深淵，如履薄冰�！蔽蚁脒@不僅是局面的危險，更啟示我們有一顆敬畏之心，敬畏人文，敬畏自然，創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的社會(huì )。

　　如臨深淵，如履薄冰之時(shí)，我們不禁繃緊每一根神經(jīng)，小心謹慎地對待每一件事物，用敬畏之心處理事情，不會(huì )因盲目的自大毀了已筑成的美好年華。我們的人生很短暫，似水流年�；蛟S風(fēng)拂花落，一生便結束了。在這樣短暫的人生面前，我們更應敬畏，像度過(guò)人生最后的時(shí)光那樣度過(guò)每一個(gè)或晴或陰的日子。如此，方能識得人生的真滋味。

　　用一顆雋永之心，懷揣浸透骨髓的敬畏，看著(zhù)漸漸沒(méi)落的唐詩(shī)宋詞，難道不會(huì )產(chǎn)生一絲震驚、惶恐之感嗎?敬畏五千年的歷史，珍視千年的文化瑰寶。如臨深淵，如履薄冰之感便上了心頭：先人的思想與傳承怎能在我輩手中毀于一旦，沒(méi)有了中華文化，我們又怎樣在華夏兒女這樣的稱(chēng)呼下安身立命卻依舊心安理得?我們又怎能毫無(wú)畏懼，唱著(zhù)嘻哈音樂(lè )卻又大喊中華文化不絕。無(wú)知無(wú)識才無(wú)所畏懼，才會(huì )盲目相信在西方文化的沖擊下，中華文化能守得一隅，不采取措施保衛傳統文化。

　　如臨深淵，會(huì )有危機感，會(huì )認識到人生，認識到中華傳統文化面對的危機;如履薄冰，方能深刻思考，方能創(chuàng )新求變，參透人生，珍惜傳統。

　　林徽因曾說(shuō)：“溫柔要有，但不是妥協(xié)�！睉延芯次�，不是絕望，不是怯懦。溫柔的心地載得下敬畏，載得下勇氣。

　　如臨深淵，如履薄冰的敬畏小心何嘗不是自在人生的一份勇氣?敬畏小心，得歲月的芳華與積淀。

　　高中議論文 26

　　在我們的日常生活中，難免會(huì )遇到一些令人煩惱的事情，或者在與別人比較時(shí)感到自己有所不足。很多人會(huì )選擇抱怨自己的不幸和不如意，但其實(shí)這樣只會(huì )讓自己的心情更加沉重。我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的體驗，但現在我學(xué)會(huì )了積極思考，從正面看待生活中的困難和挑戰。

　　我真的過(guò)得不幸福嗎“當我看了海倫·凱勒的名作——《假如給我三天光明》后我這樣問(wèn)自己？海倫·凱勒的一生是在沒(méi)有光明”沒(méi)有聲音中度過(guò)的。她真是太不幸了，她心中充滿(mǎn)了光明。她笑著(zhù)面對人生的不幸，因此她創(chuàng )作一部部作品。

　　對于正常人來(lái)說(shuō)，三天的光明是多么平凡，多么短暫�；蛟S因為這樣我們才不懂珍惜，而是只想到自己這里條件不好，那里環(huán)境太差，所以忽視我們擁有的東西。

　　其實(shí)，幸福是我們內心的一種感受，我們是不幸福，而是感到自己不幸福。在殘奧會(huì )上，殘疾運動(dòng)員用他們不全軀體，用頑強的意志去拼搏奮斗，為國爭光。他們難道不感到自己不幸福嗎？一名記者曾向殘疾人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，被問(wèn)者的回答是：“我感到很幸福，我為能活在這個(gè)世上而感到幸福�！边@位殘疾人的話(huà)讓我感到：幸福就在我們身邊。

　　我們能活在這個(gè)世界上是一種幸福；我們是正常人是一種幸福；我們擁有親人是一種幸福；我們能吃飽穿好是一種幸�！�…我們的幸福是如此之多，幸福就在我們的身邊。為什么因為自己總要為一些小事或是不如別人而感嘆不幸呢？珍惜好身邊的幸福，去發(fā)現去創(chuàng )造更多讓自己感到幸福的事，那樣自己就不會(huì )再感到自己不幸，幸福的'感覺(jué)就會(huì )籠罩你的全身。

　　我想，每個(gè)人都是擁有幸福，因為幸福就在身邊。凡事都往好處想，心里自會(huì )充滿(mǎn)幸福。我們身邊擁有那么多幸福，就沒(méi)有必要再去怨天尤地，應該樂(lè )觀(guān)向上，不要讓身邊的幸福溜走，要它永遠存在我們的心里。幸福的感覺(jué)總會(huì )陪伴我們的左右。

　　幸福就在身邊。讓我們盡情感受和體驗身邊的幸福吧。

　　高中議論文 27

　　夏日炎炎，太陽(yáng)像個(gè)大火球烘烤著(zhù)大地，這幾天氣溫更是飆升到36度，在家里也像個(gè)蒸籠似的，我躲在空調房里不敢出來(lái)。這樣下去可不行，于是，我自告奮勇地對媽媽說(shuō)：“天天在空調房里呆久了不好，我想報一個(gè)蛙泳提升班，那里又涼快又可以鍛煉身體�！眿寢屚�意了。

　　這天，我早早換好衣服，來(lái)到泳池邊練習勾腳。過(guò)了好一會(huì )兒，教練才叫我下水。教練讓我游一遍給她看，媽媽在岸上對教練說(shuō)：“小茹去年報的是初級班，游泳動(dòng)作還不連貫，游一會(huì )就游不下去了�！�

　　教練仔細觀(guān)察了我游泳的動(dòng)作，發(fā)現我蹬一遍腳，腳沒(méi)有完全合起來(lái)就又急著(zhù)蹬腳，于是，教練讓我試試把腳完全合起來(lái)再蹬下一次腳。我試了一下，果然好多了。

　　接著(zhù)，教練又教我怎樣游得遠一些。教練說(shuō)：“蹬完第一次腳，不要立馬蹬第二次腳，可以先讓自己漂一會(huì )，再蹬第二次腳，這樣力氣就不會(huì )用得這么快�！蔽以嚵艘幌�，果然可以。

　　然后，教練就讓我游到水線(xiàn)那兒去。我使勁游啊游，還沒(méi)游到一半，就累得站了起來(lái)，教練讓我走回去。教練對我說(shuō)：“你游到后面時(shí)，越游越快，這么著(zhù)急干嘛呢？”我對教練說(shuō)：“到后面沒(méi)了力氣，就想游快一些，想快點(diǎn)到終點(diǎn)�！苯叹毿χ�(zhù)說(shuō)：“對��！到后面沒(méi)力氣，就要游慢一些，你游得快只會(huì )讓你的力氣消耗得更快，慢點(diǎn)你不會(huì )覺(jué)得費力了�！蔽颐靼琢�，于是又游了一遍。這次可好多了。

　　就這樣，過(guò)了幾天，我的'游泳技術(shù)也越來(lái)越好。到第六天，教練要求我游50米，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出發(fā)了。接著(zhù)，我就像開(kāi)掛了一樣，游到了300米！我高興得合不攏嘴。

　　這次的游泳提升課，不但讓我提升了游泳技術(shù)，還讓我懂得了一個(gè)道理：學(xué)無(wú)止境，就算你學(xué)會(huì )了一項本領(lǐng)，也不能止步不前，要懂得繼續學(xué)習，努力提升，做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　高中議論文 28

　　當你認為美源是來(lái)自源于心靈的時(shí)候，那么細細地回味一下，其實(shí)，美它就在平時(shí)的舉止間當中。

　　記得一次，我體會(huì )到了與眾不同的兩種美……

　　這是朋友講給我聽(tīng)的一個(gè)故事。在一個(gè)長(cháng)途公交車(chē)上，上來(lái)了一位美麗可愛(ài)的姑娘，她上來(lái)一看，已經(jīng)滿(mǎn)座了，于是，她的眉頭便皺緊了，但什么也沒(méi)有說(shuō)。她站在一位白發(fā)蒼蒼的老太太身邊，手抓住扶手，身體還是隨著(zhù)汽車(chē)不停地搖晃著(zhù)。

　　當車(chē)行駛到一半的時(shí)候，那位姑娘突然蹲下了，說(shuō)是肚子疼，司機本想給她找輛車(chē)把她送去醫院，但在這漫無(wú)人煙的地方，去哪里找車(chē)，于是與乘客們商量先將這位姑娘送到醫院，于是車(chē)向最近的醫院駛進(jìn)，在這過(guò)程中，老太太不忍心看到這位姑娘蹲在地上，于是便起身將這位姑娘扶起，讓她坐在自己的位置上，其他的人卻無(wú)動(dòng)于衷，于是老太太只得站在車(chē)上。

　　當車(chē)到達醫院的時(shí)候，那位姑娘下了車(chē)，并告訴司機不用等她了，回頭自己再打車(chē)走，為此司機也有一陣感動(dòng)，可畢竟是自己的一車(chē)乘客，也不能……

　　當這位姑娘看見(jiàn)車(chē)已經(jīng)走遠的時(shí)候，她便直挺腰板，向一個(gè)病房走去了，走進(jìn)門(mén)后，卻說(shuō)了一聲：“媽?zhuān)�我�?lái)看你了!”

　　也許你會(huì )認為這只是一個(gè)故事，或者是一個(gè)幽默的故事，說(shuō)明不了什么的，但絕對不可以否認，這個(gè)故事蘊含著(zhù)意義深刻的一面。那位姑娘的外表是很“美”但她的外表美遠遠超過(guò)于她的心靈美，為了坐下，為了提前到達目的地，卻將自己的.心靈美拋置于九霄云外了，大家都不得不承認她的品德不美，然而那位蒼老的老太太，才是真正的美，雖然她的臉上有皺紋，雖然她的頭上有白發(fā)，但是這些因素是并不重要的，因為它們影響不到美的原素，若將她的美釋放出來(lái)，難道你敢說(shuō)這位老太太不美嗎?一個(gè)人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進(jìn)作用。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人的外在形象與內在素質(zhì)都存在著(zhù)自己的優(yōu)勢與不足。

　　天空的美是在于它的博大，江海的美是在于它的暢通，而你的美是在于舉止間徘徊……

　　高中議論文 29

　　重新出發(fā)世人懷念過(guò)去，不是因為過(guò)去更好，而是因為那是過(guò)去。過(guò)去培育者青澀的幼苗，讓它慢慢開(kāi)出成功之花。于是，過(guò)去就像我們身后的那盞燈，給我們足夠的安全感和存在感。但是，一切更好的都在未來(lái)，只有重新出發(fā)去發(fā)現未來(lái)的可能性，我們才會(huì )擁有更明亮的過(guò)去。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，人類(lèi)從來(lái)都不是完美的動(dòng)物。對于一個(gè)有毅力和信心的`人，人和自身的缺陷對于他通往未來(lái)之路上的作用都如同隔靴搔癢：對于一個(gè)安于現狀的人，一個(gè)小小的挫折對他來(lái)說(shuō)就是面前一堵無(wú)法翻越的墻。

　　我們喟嘆這世上人與人的差距，有人在世界的角落營(yíng)營(yíng)役役茍且偷生，有人卻在世界的舞臺上大放光彩。孰不知一次成功應當有數次失敗作基石，殊不知臺上一分鐘臺下十年功。

　　當喬布斯開(kāi)啟了一個(gè)新的時(shí)代，我們的心中就多了一位天才——一個(gè)具有前瞻性并創(chuàng )造了“蘋(píng)果”時(shí)代的大師，他的成功，不只是讓這個(gè)時(shí)代多了一位天才，更是證明了沒(méi)有一個(gè)人可以隨隨便便成功，勝利是無(wú)數次跌倒后重新出發(fā)換來(lái)的。大學(xué)時(shí)代的喬布斯曾被退學(xué)，后來(lái)的喬布斯也曾被蘋(píng)果公司辭退，再后來(lái)，他就讓全世界的人都認識了他。在這漫長(cháng)的過(guò)程和關(guān)卡前，無(wú)論他在那一關(guān)低頭認輸，這個(gè)時(shí)代和他都是另外一個(gè)樣子。然而他每次失敗后都重新出發(fā)，克服了重重困難。

　　在這個(gè)讓人迷失的九月，我們即將揮手秋天。時(shí)間是那么的有條不紊，我看到墻上還有200多天的倒計時(shí)，此刻突然意識到在高考戰役打響的那一刻起，我將會(huì )面臨很多阻撓，每一次，我都必須鼓足勇氣，堅定信心的重新出發(fā)。因為我知道未來(lái)有無(wú)限的可能在等著(zhù)我。

　　“誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明�；ㄩ_(kāi)復見(jiàn)卻飄零，殘憾莫使今生留�！敝匦鲁霭l(fā)，總有一天會(huì )撥云見(jiàn)日，讓人生不留遺憾。

　　高中議論文 30

　　中國有句流行的話(huà)：“少年強就強�！�。還有人說(shuō)：“青少年是我們祖國的未來(lái)”，我不否認學(xué)習的重要性。雖然蕭玉和他的朋友開(kāi)的微店的月凈利潤和其他出來(lái)工作的人不相上下，但是延遲課程和賺到的錢(qián)沒(méi)有可比性。畢竟知識還是日積月累的，錯過(guò)了就錯過(guò)了，相當于：“青春的頭是白的，但是很難過(guò)”！因此，我認為蕭玉應該珍惜他學(xué)習的時(shí)間，應該在合適的年齡做他應該做的事情。只有這樣，他才能不辜負自己美好的人生！

　　不可否認的是，很多人在九年義務(wù)之后就厭倦了學(xué)習。面對朦朧的迷茫，他們選擇工作，放棄學(xué)業(yè)。甚至認為看高中圖片無(wú)非是高中畢業(yè)證。再說(shuō)有人覺(jué)得社會(huì )上大學(xué)生那么多，高中畢業(yè)證只是茫茫人海中的沙子。然而，這已經(jīng)成為許多學(xué)生選擇逃避困惑的原因。在思考這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)那些為了考個(gè)滿(mǎn)意的高考而努力學(xué)習三年的人，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)那些為了考不上理想大學(xué)而跳樓的`人？他們都是為了愚弄時(shí)間嗎？不，他們都是為了夢(mèng)想，為了更美好的未來(lái)。我想，對于他們來(lái)說(shuō)，如果努力了，就不會(huì )有遺憾，即使結果是那么不盡如人意。

　　蕭玉選擇和她的朋友一起開(kāi)一家微店，也許是出于她自己的原因，或好或壞，但更重要的是，我希望她不要放棄她的高中課程。有人說(shuō)：“高中三年，會(huì )讓人不斷成長(cháng)”。即便如此，最起碼也不會(huì )讓你辜負青春的美好歲月。努力是青春的象征，是走向未來(lái)的敲門(mén)磚。

　　荀子曰：“不能學(xué)�！�。短短的五個(gè)字象征著(zhù)學(xué)習的重要性。所以高中的每一天都要把握，不能讓青春辜負青春。記得作家余馨說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我曾經(jīng)剪過(guò)一段時(shí)間，一想起來(lái)就好看�！�。她的話(huà)不就是說(shuō)只有艱苦的生活才會(huì )成為人生的美好回憶嗎？是的，只有努力，回想起來(lái)才會(huì )沒(méi)有遺憾。

　　羅隱的唐代蜜蜂詩(shī)里有一句話(huà)：“誰(shuí)辛苦誰(shuí)就甜”！我希望蕭玉能珍惜高中時(shí)光，努力創(chuàng )造美好的未來(lái)！

　　高中議論文 31

　　相信有很多人都曾從不同的渠道了解到關(guān)于金字塔建造者的身份吧!

　　很多科學(xué)家都說(shuō)他們是一群奴隸。但有一位不是從事科學(xué)事業(yè)的鐘表匠卻很肯定地說(shuō)：金字塔不是由奴隸建造的，而是由自由人建造的。這一說(shuō)法自然會(huì )遭到許多輿論的駁斥，但這位鐘表匠用自己的親身經(jīng)歷證明了他的看法。他說(shuō)：自己曾經(jīng)入過(guò)獄，在監獄服刑期間，由于失去了自由，致使他無(wú)論使用什么方法都不能使其制作出日誤差低于1/10秒的鐘表。然而，以前他在鐘表店工作時(shí)，至少當他還是自由人的時(shí)候，他能使鐘表的日誤差低于1/100秒。起初，鐘表匠認為是由于監獄環(huán)境不好造成差錯率上升。后來(lái)，他明白了，原來(lái)是自身的`心情在作祟。由此，他推斷出金字塔這么大的工程，被建造得天衣無(wú)縫，建造者必定是一批懷有虔誠之心的自由人。

　　細想想，這的確是挺有道理的。而我們的人生也好比是一座金字塔。從出身到長(cháng)大成人的每一步都是在造這座金字塔，而在一旁指導我們建造的人可能是我們的老師，也可能是我們的家長(cháng)，也可能是整個(gè)社會(huì )。指導者起的是畫(huà)規劃圖紙和選取場(chǎng)地的作用，而建造它的人正是我們自己。但并不是每個(gè)人都能建造出屬于自己完美的、無(wú)與倫比的金字塔。有的塔造得間隙太大，也很粗糙;有的塔沒(méi)造多高，就塌了下來(lái);有的塔雖然造好了，也很高，但由于造的時(shí)候不夠耐心，細節部分經(jīng)不起日曬雨淋，總顯得斑斑駁駁。

　　上述這些現象的發(fā)生，其實(shí)并不能把錯完全歸咎于“建塔者”身上，“監督者”同樣也有責任。家長(cháng)對孩子的要求過(guò)高，社會(huì )給青少年的壓力過(guò)大，使得他們失去了自由，由于他們有了厭倦和抵觸情緒，不是一心一意為自己“建塔”，為自己奮斗，而是變成為他人無(wú)奈地“建塔”，試想這樣的塔能建得好嗎?

　　我想在過(guò)分管束和過(guò)嚴監督的地方，別指望有奇跡發(fā)生。因為人的能力，惟有在身心愉悅和諧的情況下，才能發(fā)揮到最佳水平。

　　高中議論文 32

　　提到成功，往往我會(huì )想到很多事情。而什么是成功呢，常常引起我的深思。

　　爸爸說(shuō)："成功，就是有一番成功的事業(yè)和一個(gè)美滿(mǎn)的家庭�！ɑ蛟S是吧，對于平凡的爸爸來(lái)說(shuō)，這就是他認為的成功。

　　媽媽說(shuō)："成功啊，就是能健康知足的生活�！ɑ蛟S是吧，對于操勞一生的媽媽來(lái)說(shuō)，那就是媽媽認為的成功。

　　在青春期徘徊的我，是迷茫的。成功，到底何謂成功?

　　正在讀大學(xué)的.姐姐說(shuō)："不同的人有不同的理想，因此成功的定義就不同。我認為的成功就是未來(lái)有一份穩定滿(mǎn)意的工作�！�

　　聽(tīng)了姐姐的一番話(huà)，我恍然大悟。原來(lái)人生百態(tài)，成功百態(tài)，那我的成功是什么呢?

　　剛讀初一時(shí)，學(xué)校組辦了一場(chǎng)新生籃球賽，看一個(gè)個(gè)同學(xué)打得熱火朝天，英勇神武，我也激情澎湃。于是，我想到了一代傳奇人物科比，或許稱(chēng)他為球王也不為過(guò)。對他而言，或許在球場(chǎng)拼搏一生，奮斗一生，這就是成功。

　　可我知道，即使科比成就在大，它也不是我向往的成功。無(wú)論科比的成功多么輝煌，無(wú)論科比的盛名多么遠大，它卻終究不是我要走的路�；蛟S我會(huì )為科比鼓掌，為球場(chǎng)每一個(gè)浴血奮戰的勇士鼓掌，但我知道，我不屬于那，因為我有我的路要走，只不過(guò)還在探索，還在追求。

　　在這個(gè)世界上，成功的人有很多，成功的路也有很多，但毫無(wú)疑問(wèn)的是每一個(gè)成功都是令人向往的。

　　我的成功是什么呢?我遲遲沒(méi)有找到答案。

　　一次月考過(guò)后，我考得很差，毫無(wú)疑問(wèn)的受到了老師的批評，而考的好的同學(xué)，理所當然的受到了表?yè)P。當時(shí)，我多希望受表?yè)P的人是我。

　　一個(gè)努力學(xué)習的念頭在我心頭涌現，或許對于目前的我來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習，考上一所好的大學(xué)，這就是我的成功。

　　為了大學(xué)，為了成功，我會(huì )努力學(xué)習，刻苦拼搏。

　　提起成功，何謂成功，這是一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。

　　高中議論文 33

　　我以為我是那個(gè)不輕易流淚的女孩，但我卻因為感動(dòng)而忍不住讓淚水溢出眼眶，心里漸漸充滿(mǎn)了感動(dòng)和感激。我感動(dòng)了那些被感動(dòng)的人，感謝他們在我們心中播下愛(ài)的種子。

　　記得16秒英雄——李劍英。短短16秒，他用生命詮釋了“軍人”的意義：生而為國，為國驕傲！他在生命的最后只留下了三個(gè)字：“我撞鳥(niǎo)了”、“我要調整跳傘”、“我要收起起落架，準備迫降�！蔽业穆曇袈�(tīng)不到任何波瀾，仿佛在講一件平淡無(wú)奇的事，但那不是平淡無(wú)奇的事，而是與死亡的約會(huì )。16秒后，一道耀眼的光在一片菜地上空爆炸。持續2小時(shí)的爆炸可能是對他的紀念！

　　記住在水中救人的英雄——孟祥斌。作為一名軍人，他的使命感讓他不顧身體的冷水，跳入河中救人。是的，我做到了，因為它跳進(jìn)河里后再也沒(méi)有上來(lái)，永遠睡在冰冷的水里。最讓人難過(guò)的是他的女兒。雖然她不知道媽媽為什么傷心欲絕，爸爸為什么沒(méi)有上岸，為什么那么多船在河里找東西，但她還是抽泣著(zhù)喊著(zhù)“爸爸，送我回家”，她不明白。爸爸不能把她抱得太高，把她放在他的肩膀上買(mǎi)最后一雙紅色皮鞋。

　　還記得創(chuàng )造愛(ài)情奇跡的英雄——羅英珍嗎？她沒(méi)有享受過(guò)兩個(gè)人的甜蜜世界，也沒(méi)有體會(huì )到第一次做媽媽的快樂(lè )。她老公因為禁毒成了植物人。他甚至沒(méi)有聽(tīng)到丈夫最后一次溫柔的表白，只是閉上眼睛說(shuō)了一句“800多克”，再也沒(méi)有聽(tīng)到或感受到她對他的`愛(ài)。但是在重重的一擊之后，羅英珍終于堅強的站了起來(lái)。她每天兩次往返于家庭醫院和醫院之家，但從未抱怨過(guò)。然后，奇跡真的發(fā)生了。丈夫醒來(lái)后，用筆寫(xiě)下第一句話(huà)，就是“羅英珍，我愛(ài)你”。只有六個(gè)字是對她最好的獎勵，一句“我愛(ài)你”，就夠了！

　　我想，我用了最普通的詞來(lái)形容他們——英雄，因為沒(méi)有更合適的詞來(lái)形容他們。他們都是英雄，最偉大的英雄。是這些英雄感動(dòng)了我們所有人，讓愛(ài)的波浪在我們胸中涌動(dòng)，讓這些愛(ài)繼續。

　　高中議論文 34

　　舍棄是一種失去，舍棄又是一種獲得；舍棄是種痛苦的抉擇，舍棄又是一種幸福的開(kāi)始；舍棄是一種智慧。

　　有一種舍棄本身就是快樂(lè )。白云舍棄負重，才有了人世間的風(fēng)調雨順，這是一種奉獻的快樂(lè )；斤斤計較的人舍棄了私心，才會(huì )擁有寬容。有一位企業(yè)家曾說(shuō)過(guò)：“我成功的秘訣很簡(jiǎn)單，就是懂得舍棄。舍棄了謊言，我的到了信譽(yù)；舍棄了悠閑，我的到了發(fā)展，舍棄讓我擁有了現在的幸福�！倍�得舍棄，是幸福的開(kāi)始。

　　舍棄是一門(mén)技巧與學(xué)問(wèn)。美國著(zhù)名總統林肯在競選過(guò)程中，到處演講。對手財大氣粗，說(shuō)得天花亂墜。于是林肯便舍棄了原先準備充分的演講稿，介紹自己說(shuō)：“我有一個(gè)妻子，三個(gè)兒子，租有一間辦公室，里面有一張桌子、三把椅子，我沒(méi)什么可依靠的，能靠的'只有你們！”臺下掌聲如雷。如果林肯依照原來(lái)的演講稿，非但不會(huì )達到預期的效果，還會(huì )比對手略遜一籌。懂得舍棄，是成功的秘訣。

　　舍棄是一種選擇。陶淵明一生仕途坎坷。據說(shuō)，他在做彭澤令時(shí)，對下屬說(shuō)：“吾不愿為五斗米折腰�！边@意味著(zhù)什么？意味著(zhù)他與腐朽的官場(chǎng)水火不容。他沒(méi)有再堅持下去，他選擇的是放棄放棄了功名利祿去過(guò)隱居的生活。他坦然看生活，以笑對人生。飲酒賦詩(shī)，度過(guò)余生，閑適而又灑脫。懂得舍棄，是選擇的理智。

　　現在環(huán)境問(wèn)題十分嚴重。草原退化，工地沙漠化日益嚴；廢水、廢氣、廢渣愈來(lái)愈多；酸雨、沙塵暴發(fā)生的越來(lái)越頻繁；臭氧空洞越來(lái)越大……所以，我們應學(xué)會(huì )舍棄用破壞環(huán)境換來(lái)的經(jīng)濟利益，得到生態(tài)平衡的效益。懂得舍棄，是建設美麗家園的基礎。

　　舍棄對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的課題，由于它需要我們思量、判斷。所以懂得舍棄的人，是不會(huì )顧此顧彼的。

　　讓我們學(xué)會(huì )舍棄吧！舍棄后我們才發(fā)現：獲得的比失去的更多。

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