溫情議論文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的溫情議論文，歡迎大家分享。
溫情議論文1
根據材料所述，交警大隊民警在西山路口執勤時(shí)，對于汽車(chē)駕駛人進(jìn)行了酒精測試，該汽車(chē)駕駛的你是酒駕�？善漶{駛人的母親卻擋到求情，該民警為了應對這一事件，也向其母親下跪解釋酒駕行為的危害。對于這一件事，我更支持那位民警的做法，在這法治社會(huì )，每一個(gè)人都是平等的，人人遵守法紀，不要讓無(wú)謂的“溫情”害人害己；唯有遵守法紀，才能讓社會(huì )更健康地發(fā)展。
誠然，這位駕駛人有一位愛(ài)他的好母親，可以當眾為了幫助他而下跪求情，這位母親的做法，站在人性的角度上看，她的行為是正確的，是對孩子無(wú)私而又偉大的愛(ài)，但她的愛(ài)的方式是正確的么？盲目的偏袒包庇孩子只會(huì )造成對孩子更大的傷害。并且在法治面前，這顯得蒼白而又無(wú)力，我們深知“法律面前，人人平等”。高官也有落馬的時(shí)候，何能為溫情而不顧法，不守法呢？因此，我規勸人民莫要做“無(wú)謂的溫情”來(lái)試圖動(dòng)搖法律、莫要企圖撼動(dòng)權威。
在這樣的法治時(shí)代下，我們的社會(huì )變得更加美好，道路上少了闖紅燈的現象，打架傷人的事件少有發(fā)生，這一切都是在“法力”努力下的共同成果。如果這位民警單單是因為那駕駛的母親兒求情而不嚴于法，那如果社會(huì )上只以“溫情”執法，社會(huì )將會(huì )如何發(fā)展？就如老人倚老賣(mài)老般，社會(huì )將會(huì )亂成一套，法律會(huì )遭到人們的肆意踐踏，人們心中那還有法？所以法治大于溫情，有法才有國，國。才能施以溫情，而不是讓無(wú)謂的“溫情”捆綁了法。
網(wǎng)上也有相關(guān)記載：成龍的兒子——房祖名由于吸毒危害社會(huì )，被強制送去拘留所、戒毒所，成龍作為父親，不但沒(méi)有為其求情，反而贊成這一處理結果。這樣的舉動(dòng)令人大吃一驚的同時(shí)，何嘗不是守法的另一種表現呢？又如稅收部門(mén)因個(gè)人小惠小利而讓企業(yè)偷稅、漏稅。甚至不惜代價(jià)造假賬，這使我國國家財政赤字嚴重，這樣的溫情難道是人們想要的嗎？在法治社會(huì )下，每個(gè)人都逃不了被法約束的命運，遵守法紀是每一個(gè)公民應該做到的事情，是人們應盡的義務(wù)。沒(méi)有法治，就不會(huì )有中國的強大！
那位民警面對突發(fā)情況，忠于職守。不惜降膝，曉之以情，動(dòng)之以理，如果方式粗暴執法執意罰款，可能會(huì )激發(fā)矛盾和帶來(lái)嚴重的后果。材料中所述母親的做法，這反應了她法治意識的缺失，每個(gè)人都不能抱有僥幸心理，“法不可違，執法必嚴”，若想要發(fā)展，就必須嚴格守法，樹(shù)立正確的法制觀(guān)念，切勿因“溫情”害人害己！
溫情議論文2
揉著(zhù)朦朧的睡眼，推開(kāi)窗戶(hù)，抬頭便看見(jiàn)太陽(yáng)神身上散發(fā)著(zhù)強烈的光芒，灑在大地的每一個(gè)角落，我深呼一口氣，早晨清新的空氣伴著(zhù)花香在我的鼻腔里彌漫開(kāi)來(lái)，這樣的空氣真好！
讓溫情像空氣一樣，彌漫在生活中。多一份溫情，少一份惱怒，會(huì )令你的心靈變得澄清潔凈，用平和的心態(tài)面對生活，收獲的是一份祥和的氣息。贈人玫瑰，手有余香，獻出你的溫情，別人將以微笑相報，這就是微笑精神的回報物。請你不要在乎物質(zhì)上的回報物，你的溫情要像空氣一樣，透明且不摻雜半點(diǎn)雜質(zhì)。
讓溫情像空氣一樣，播撒在廣闊的空間。不要把你的溫情局限于你所認識的人群里，要慷慨地把你的溫情獻給所有的人。
讓溫情像空氣一樣，伴著(zhù)花香沁入你的心里，在心底埋下溫情的種子，用善意的露水澆灌它，有望日后開(kāi)出美麗的溫情之花。
溫情議論文3
沒(méi)有規矩，不成方圓。我們在規則的約束下探尋自然的奧秘，與世界的美景不期而遇，無(wú)論是喀斯特溶洞中驚鴻一瞥的璀璨流螢，還是冰山雪嶺與帝企鵝金風(fēng)玉露的相逢，相見(jiàn)即是有緣，我們在規則的約束下保持著(zhù)對大自然的敬畏，對這位神奇的造物主頂禮膜拜，尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，讓其自由的生活。
規則是冰冷的，人性卻是溫暖的，在恪守原則的前提下，不妨做一點(diǎn)適度的改變，讓規則更具溫情，讓原則更有溫度。
某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，發(fā)現約有50只帝企鵝被困冰坑中，在白色風(fēng)暴與饑寒交迫的雙重碾壓下，帝企鵝傷亡慘重，這群雪地的精靈即將隕落！大自然無(wú)情，人世間有愛(ài)！袖手旁觀(guān)，冷眼看待生死，于情理則何依？置若無(wú)聞，罔顧帝企鵝哀鳴置人性于何地？攝制組經(jīng)過(guò)深思熟慮，多方討論，在永不干涉的原則上理性思考，做出了間接干預的行為，他們沒(méi)有直接伸出援手，而是選擇在冰坑周?chē)诳�，最后帝企鵝憑借自己的力量從斜坡中覓得的希望的曦光，這是感性的溫暖濯濯，也是理性的思維流淌，將感性與理性相結合，讓原則更有溫度。
攝制組的行為令人稱(chēng)贊，但值得一提的是這僅僅是在特殊情況下做出的特殊選擇，盲目對大自然施加人為干預，對生靈來(lái)說(shuō)，或許可能造成難以想象的傷害。雄鷹蜷縮于籠中，放飛時(shí)，卻再也無(wú)法擁有翱翔天空的本領(lǐng)；猛虎圈養于宅地，送歸時(shí)，卻只余密林處餓死的一具殘骸。因為行為要適度，規則才更有溫度，不要讓人類(lèi)的愛(ài)將它們扎的遍體鱗傷，鮮血淋漓。
“眼里有一朵花，春天就住進(jìn)了整個(gè)世界�！备惺苓^(guò)風(fēng)寒，才知道陽(yáng)光的溫暖；體會(huì )過(guò)人類(lèi)的渺小，才知道情的偉大。由帝企鵝推及整個(gè)社會(huì )，“于歡案”彰顯人性的溫暖，冰冷的鋼鐵規則骨架上也會(huì )有鮮花盛開(kāi)。自衛傷人是否犯法，法案的頒布濯灌的人性幼芽，并非是法無(wú)可依，法不懲人，而是禮法并重，規則更有溫度。
帝企鵝搖晃著(zhù)歸家，極晝的日光照耀著(zhù)他們的黑色外皮，它們的叫聲有死者已矣的悲哀，有生者尚存的欣喜，大自然是冰冷的，我們敬畏它，依循它，但在某些時(shí)候，不如做一些適當的改變，當規則更有溫度，大自然才會(huì )更加溫暖。高三軟糯糯的小粘糕呦
溫情議論文4
朦朧的月色被黑天鵝絨般的面紗覆蓋著(zhù)，像新娘戴上了蓋頭。
“嘟嘟嘟……”一輛摩托車(chē)在馬路上飛快地行駛著(zhù)。
那晚，我發(fā)高燒了，頭感到劇烈地痛，渾身滾燙，頭暈目眩的。母親發(fā)現了我的異常，把我抱了起來(lái)，給我穿上厚厚的衣服，怕我再著(zhù)涼了，而自己卻只穿一件單薄的外套，就急匆匆地帶我上醫院。
傍晚，風(fēng)涼颼颼的，在這寧靜的天空中吹拂著(zhù)。母親則像一棵高大而挺拔的大樹(shù)來(lái)保護我這根幼嫩的小草。
來(lái)到了醫院，醫生測量了體溫后，便給我打針。當醫生那尖刺的針頭向我瘦小的手臂扎來(lái)時(shí)，我躺在母親溫暖的懷抱中，卻感覺(jué)不是很疼，只有肉感上的創(chuàng )傷。
回到了家里，媽媽小心翼翼地把我抱到了床上，然后給我沖了沖劑，用勺子一小口一小口地喂我喝下去。喂完了藥，母親又忙著(zhù)用熱毛巾敷在我的額頭上，還問(wèn)我感覺(jué)好些了沒(méi)有。在母親的照顧下，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
早晨，當柔和的陽(yáng)光暖烘烘地從窗臺射進(jìn)來(lái)時(shí)，我微微地睜開(kāi)了眼睛，感覺(jué)有點(diǎn)熱，便掙扎著(zhù)起來(lái)。我隨手摘掉了頭上捂著(zhù)的毛巾，卻把趴在床邊的母親給驚醒了。細微之中，我看見(jiàn)母親的黑眼圈，紅紅的眼睛，額頭的皺紋，還有發(fā)絲中的幾根白發(fā)。我不禁心中一酸：母親肯定是一夜沒(méi)睡好，都在照顧我吧，這么憔悴。
母親看我起來(lái)了，摸了摸我的額頭，輕柔地問(wèn)：“頭還疼嗎？”我微笑著(zhù)說(shuō)：“不疼了�！蹦赣H便慈祥地笑了：“那媽媽這就給你煮早餐去�！�
有一種記憶叫做溫暖，給我們留下了難以忘懷的.印象，在心底里甜甜的，美美的，就像早晨的陽(yáng)光一樣溫暖。
溫情議論文5
有一種力量能讓人熱淚盈眶，有一種感動(dòng)能讓人刻骨銘心。人類(lèi)之所以有了同情，關(guān)愛(ài)等多種情緒是因為人類(lèi)有生命最初的本性。古人云“人之初，性本善……”人類(lèi)有著(zhù)和其
微笑是什么？有人說(shuō)，微笑是沙漠中的一口清泉，能給絕望的人帶來(lái)希望；有人說(shuō)，微笑是懸崖上一朵綻放的色彩斑斕的花朵，激勵人奮勇前進(jìn)。
而我認為微笑，是冬日清晨里一縷明媚的陽(yáng)光，能給我帶來(lái)溫暖。
記得在我上二年級時(shí)，語(yǔ)文徐老師決定在近一段時(shí)間進(jìn)行一次測試。在考試結束后的第二天，徐老師就滿(mǎn)面春風(fēng)地抱著(zhù)試卷走進(jìn)了教室。不一會(huì )兒，我就發(fā)現放在我桌上的試卷上，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的99分。于是，我便沾沾自喜地跑出去玩了。
上課鈴響了：親愛(ài)的同學(xué)們，上課時(shí)間就要到了，你準備好了嗎？我們陸續走進(jìn)教室。這節剛好是語(yǔ)文課。我滿(mǎn)懷興奮地期待老師表?yè)P，可誰(shuí)知老師說(shuō)道：“這次我們班上的最高分是99分，可是，這位同學(xué)完全可以考到100分，而且她的失分點(diǎn)已經(jīng)在《語(yǔ)補》和家庭作業(yè)本上分別訂正過(guò)了�！甭�(tīng)了徐老師的話(huà)，我的心一下子跌入了谷底。
伴隨著(zhù)優(yōu)美的下課鈴聲，徐老師悄悄地走到我的身旁，親切地說(shuō)道：“跟我來(lái)一下�！蔽覒阎�(zhù)忐忑地心情跟了過(guò)去。沒(méi)想到，老師微笑地對我說(shuō)：“錯不可怕，但是你明明知道錯了，卻還不改正。你下次一定別再讓我抓住了喲！”就是那抹燦爛的微笑，使我頓時(shí)感受到了陽(yáng)光般的溫暖。
雖然，現在徐老師不教我了，但只要在校園里遇見(jiàn)徐老師，她依舊微笑著(zhù)詢(xún)問(wèn)我最近的學(xué)習情況。
微笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，能給我帶來(lái)溫暖。
那抹微笑，讓我永生難忘。
溫情議論文6
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
你可知道，雪中送炭，錦上添花，讓人感動(dòng)；你可記得，千里送鵝毛，禮輕情意重，讓人欣慰；你可懂得，春風(fēng)十里，笑容滿(mǎn)面，讓人溫暖。
“倒春寒”，暖人心。70歲老太雪天滑倒，路人脫衣為其取暖。小小的舉動(dòng)，卻讓人心頭一熱。
大道之行也，天下為公。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人間處處有溫情。
世界是一家，溫情你我他。講個(gè)故事吧，記得，以前，寺廟里有位盲僧，每晚出門(mén)前，總會(huì )帶盞燈。有人說(shuō)，瞎子點(diǎn)燈，白費蠟�？烧l(shuí)會(huì )想到，盲僧點(diǎn)燈，不是為了自己，而是與人方便。
雖然眼盲，心卻如水，清澈明亮。也許，你不曾處處留心，在你的周?chē)�，原�?lái)有那么多的溫馨時(shí)刻。
人間處處有溫情，但愿此舉暖人心。莫要休說(shuō)炒作詞，切行珍惜你我福。
溫情議論文7
當我看到你們這張母子照片時(shí)，也許距離們你們拍照的時(shí)間已有十余年了，作為見(jiàn)證著(zhù)這個(gè)時(shí)代改變的人，我看到你們充滿(mǎn)溫度的照片，腦海中浮現四個(gè)字：時(shí)過(guò)境遷，以及心中難以名狀的懷念感情
我并非是飽經(jīng)世事的人，但生活的變化確實(shí)超出了我的認知。你們一定不會(huì )想到，在十多年后的今日，商場(chǎng)里是這樣一番景象：柜臺前擠滿(mǎn)緊握手機人們，他們氣定神閑地將支付二維碼放到掃描儀中，“嘀”一聲后，不緊不忙的拿著(zhù)商場(chǎng)走開(kāi)，這個(gè)過(guò)程，沒(méi)有現金，不需要找零，更高效，更安全。這與照片中的你們的情景截然不同，但我凝視這你們的相片，你們身邊的黑熙攘攘的人群，讓我想起那個(gè)時(shí)候溫暖。
我的溫暖也來(lái)源于母親的手，我也曾是你們照片中的一員，但我的背最并非熙熙攘攘的超市，而是人山人海的菜市場(chǎng)。我的母親緊拉著(zhù)我的手在人群中穿行，年前市場(chǎng)總是喧鬧，而我所感受到的“年味”，便是各種奇特的味道一豬肉味、雞類(lèi)味。我母親一手抓著(zhù)一大把毛票，一手抓住我，嘴里還念念有詞與賣(mài)家討價(jià)還價(jià)，一陣唇槍舌戰后，單手扔下幾張毛票，同時(shí)拿起菜又鉆出人群，我的手一直沒(méi)有放。
我十分能理解你那位可愛(ài)的兒子的感受，我的情況比他糟糕，但我們對媽媽溫暖的手的感覺(jué)肯定是樣的，小時(shí)候我時(shí)常望著(zhù)熙熙攘攘的屁股思考：為什么不能有不用給錢(qián)的市場(chǎng)？我承認我當時(shí)異想天開(kāi)，然而如今的的確出現了“無(wú)現金”的支付方式，錢(qián)卻依舊要給。當這些奇怪的念頭消散，我在看著(zhù)你們的照片我明白了原來(lái)那難以名狀的感情來(lái)源于母親溫暖的手。
生活在變化，社會(huì )在發(fā)展，經(jīng)濟在轉型，物價(jià)上升，我卻很久沒(méi)有握過(guò)母豸的手了，這令我悵然。所以我見(jiàn)到你們充滿(mǎn)溫情的合照，我也在思考：移動(dòng)支個(gè)沖淡了人與人之間的溫情嗎？我看著(zhù)母親發(fā)給我的微信轉賬記錄，深信不疑。而，我發(fā)現原來(lái)母親給我的紅包，轉賬上面都寫(xiě)了文字，大多是：“身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)……”我再看著(zhù)母親發(fā)給我那些60秒語(yǔ)音以及一大堆錯別字的信息我又一次悵然。原來(lái)母親抓著(zhù)我的手一直沒(méi)有放，這與移動(dòng)支付、科技進(jìn)步、活水平、豬肉降價(jià)漲價(jià)無(wú)關(guān)，與愛(ài)有關(guān)。
其實(shí)，無(wú)論科技如何進(jìn)步，機器、數字如何冰冷，人與人之間的溫情決不減弱，尤其是親人之間的感情，雖然我手上已經(jīng)沒(méi)有了像你們照片上那只溫暖手，但母親的關(guān)愛(ài)，仍牽著(zhù)我在大千世界中穿行。
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