學(xué)會(huì )放下議論文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的學(xué)會(huì )放下議論文，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )放下議論文1
許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì )懂得。一如感情，愛(ài)過(guò)了，才會(huì )懂得世間的人情冷暖；痛過(guò)了，才會(huì )懂得如何珍惜自己；恨過(guò)了，才會(huì )懂得適時(shí)的堅持與放下，才會(huì )在生活的得與失中慢慢地認識自己、提高自己、升華自己。其實(shí)，生活并不需要什么無(wú)謂的執著(zhù)，沒(méi)有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì )放下，反而會(huì )覺(jué)得神清氣爽，生活會(huì )更加簡(jiǎn)單容易。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人不好白活每一天。是啊，學(xué)會(huì )放下，在我們落淚以前轉身離去，只留下簡(jiǎn)單的背影；學(xué)會(huì )放下，將我們的昨日埋在心底，留下最完美的回憶；學(xué)會(huì )放下，也許讓我們能有個(gè)更簡(jiǎn)單的開(kāi)始，遍體鱗傷的痛并不必須就刻骨銘心。經(jīng)歷過(guò)一程的情深緣淺，已經(jīng)很不容易，但我們能走到這天，不好只說(shuō)“再見(jiàn)！”，還要伸出我們友誼的雙手，再說(shuō)一句“真的很感謝，這一路上有你�！闭蚍畔虏坏扔谑�。
生活是多姿多彩的。它是我們追求的源泉和故鄉，它能使我們的心靈變得博大和豐富，它能夠給我們的生命賦予奇異的色彩。它像一條波光粼粼的河流，像曉嵐初開(kāi)、旭日東升的晨曦，像一座光芒四射的燈塔，照耀我們在生活的坐標中去選取，去放下。
我們喜愛(ài)一樣東西不必須非要得到它。有些人為了得到他喜愛(ài)的東西，殫精竭慮，費盡心機，甚至可能不擇手段走向極端。也許他得到了他喜愛(ài)的東西，但是在追逐的過(guò)程中，失去的東西也無(wú)法計算，他付出的代價(jià)是無(wú)法彌補的，是沉重的。其實(shí)喜愛(ài)一樣東西，不必須要得到它，得到它并不是你最明智的選取。
選取是生活給予我們的一種權利，放下是我們在更新自己。學(xué)會(huì )放下會(huì )使你的生活更加美麗！
學(xué)會(huì )放下議論文2
有一個(gè)故事：山上有兩個(gè)和尚，一個(gè)大和尚，一個(gè)小和尚。大小和尚師徒兩個(gè)去游山玩水。到了一條小河旁邊，小河上有突出的石頭，過(guò)河可在這石塊上一路通過(guò)。有一位小姐就不敢越過(guò)，雖然小河水很淺。大和尚一看，一把就把她抱起來(lái)，一步步過(guò)去了。過(guò)去了，當然就把她放下來(lái)，師徒兩人就這樣回到他們的山里寺廟。晚上，麻煩大了，小和尚睡不著(zhù)了，他在山頭走來(lái)走去，他覺(jué)得不可理解，怎么師父可以抱小姐？和尚是不可抱小姐的。所以他一個(gè)晚上在山頭漫步，充滿(mǎn)了困惑跟煩惱。大和尚一看，這個(gè)學(xué)生今天怎么不對了，好象著(zhù)魔一樣！就問(wèn)他：怎么了？他就說(shuō)：師父，你今天怎么可以抱小姐過(guò)河。這老師說(shuō)了一句話(huà)：“我早已放下來(lái)了，原來(lái)你還背在身上啊�！碑斈莻�(gè)情境出現的時(shí)候，他把小姐抱起來(lái)通過(guò)了放下來(lái)了，放下來(lái)就忘記了，所以大和尚沒(méi)事了。小和尚沒(méi)有抱那個(gè)小姐，但是他背在身上，人家大和尚已經(jīng)忘記了，他還念念不忘。這代表師生兩個(gè)修養不一樣，大和尚是當下過(guò)，當下忘，你心里不要執著(zhù)，把它忘記了，把它放開(kāi)了，它就不會(huì )成為你的負擔！但小和尚忘不了，忘不了就通不過(guò)，他還停留在老師抱小姐的那個(gè)情境中，他沒(méi)有通過(guò)！所以人生在世，我們要當下過(guò)，當下忘！千萬(wàn)不要讓它形成我們心里的壓力，成為我們一生的包袱。我說(shuō)人生要通過(guò)，怎么通過(guò)？忘掉，忘掉一些不愉快，你才能通過(guò)！那么，通過(guò)以后怎么樣呢？我心靈可以化解了，把這些垃圾清除，把它焚化，變成一個(gè)全新的自己，新生我。你好了，大家也跟你活得很好。你心里面空出來(lái)了，沒(méi)有壓力，所有在你身邊的人，都感受到你生活的愉悅。
這在莊子叫做“與物為春”。當你跟對方在一起時(shí)候，對方會(huì )感覺(jué)到春天來(lái)了。所以有的人生命是春天，有的人生命是冬天。他一來(lái)，大家有如掉在冰庫里面，他一來(lái)就講一些傷人的話(huà)，大家突然間覺(jué)得人生好沒(méi)趣！所以我們要能夠“與物為春”，當我們永遠把春天帶到人間，靠什么？靠我們的心靈！靠我們對人間的關(guān)愛(ài)和愛(ài)心！
過(guò)去，已經(jīng)過(guò)去了，那叫“命”！你還有現在，還有明天，那個(gè)叫“緣”。這個(gè)緣，就是我們的機運，就是我們的希望！過(guò)去已經(jīng)定了，但是未來(lái)的我們可以開(kāi)創(chuàng )！我們要掌握自己的機運，要開(kāi)創(chuàng )一個(gè)全新的自己的明天！
學(xué)會(huì )放下議論文3
人，有的時(shí)候是該學(xué)會(huì )放下。
當某樣東西是你的不到但又不是很重要的時(shí)候，這是你就應學(xué)會(huì )放下。放開(kāi)你緊緊的雙手，你不好但是這并不代表別人不好。保護環(huán)境的公益廣告
人，在適當的時(shí)候，總是就應學(xué)會(huì )放下，放下雖然要，但不是說(shuō)不管是什么，是你能做到的或者說(shuō)是你做不到的，都要放下，如果是這樣的話(huà)，這不是說(shuō)你很有勇氣，而是就應說(shuō)你自甘墮落。做事不能輕言放下，每件事要分狀況，看看這件事對你來(lái)說(shuō)重要還是不重要，你需要放手還是不需要放手。
當你在那一天突然想放下做某件事情時(shí)，你能夠想一想：以前有一位老人乘火車(chē)他放在車(chē)窗上的一雙鞋掉了一只，于是，他思索了片刻，立即將另一只也丟了出去，當時(shí)有很多不解的人問(wèn)這位老人：“你為什么要把這只鞋也丟出去呢？”老人回答他們：“我留下一只鞋已無(wú)用處，丟出去，如果有人撿到它，還能配成一對�！边@位老人的心態(tài)是那么的樂(lè )觀(guān)，是的！一雙鞋，丟了一只，另一只就無(wú)用處了，那么將留下的那只也丟出去，還能配成對，這樣不是很好嗎？既然一只鞋對你沒(méi)有用處，那么你將它留下來(lái)做什么呢？既然無(wú)用就將它給別人，那樣還能幫忙一些人。你放下一雙鞋，但是你卻幫忙了另外的人，這又何樂(lè )而不為呢？
放下一雙鞋，能夠幫忙別人得到一雙鞋，讓別人擁有溫暖，放下一雙手套，能夠讓別人擁有你給予他們的溫暖，讓他們更加熱愛(ài)這個(gè)世界，更能為別人給予一絲溫暖，讓溫暖照亮整個(gè)世界，讓世界充滿(mǎn)溫暖。
放下，能夠為別人帶來(lái)開(kāi)心的笑容，幸福的家庭，溫暖的愛(ài)。既然你只需要放下，就能夠做到這么多好事情，你為什么不放開(kāi)你緊緊的手試試看呢？放手試一試吧！讓別人的到一絲溫暖吧！第三者的愛(ài)情
學(xué)會(huì )放下，會(huì )帶來(lái)歡笑，學(xué)會(huì )放下，會(huì )帶來(lái)溫暖。放下，這個(gè)詞不怎樣樣，但是有很多好處，那么就請你是這放開(kāi)你緊緊抓著(zhù)的手試試看！
給未來(lái)更多溫暖，給未來(lái)更多愛(ài)！
學(xué)會(huì )放下議論文4
炎炎的夏天將要過(guò)去，我的暑假也即將過(guò)去，今天我在網(wǎng)上看了一篇《繼續前行》的作文，文中講述了：一名少年背負沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋掉在地上就碎了，少年頭也不回繼續前行。有人攔住少年問(wèn)道：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不看看？”少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說(shuō)罷繼續趕路。
這是一則充滿(mǎn)智慧和勵志的小故事，故事雖短，卻閃耀著(zhù)樸素的人生哲理。少年的言行告訴我們，人應該學(xué)會(huì )放下，輕裝前行。
這則故事讓我聯(lián)想到了自己平日的學(xué)習和生活。記得我去年參加江西省教委組織的規范字現場(chǎng)比賽，由于平時(shí)沒(méi)有認真練習，預賽時(shí)就慘遭淘汰。但我沒(méi)有垂頭喪氣，沒(méi)有為此背上沉重的思想包袱，而是迅速調整心態(tài)，查找失敗的原因，并將此作為自己練習書(shū)法的新起點(diǎn)。果然，在今年江西省教委組織的規范字現場(chǎng)比賽中，我吸取第一次失敗的教訓，從容發(fā)揮，從預賽開(kāi)始竟然一路順利進(jìn)入了省決賽。在生活中我也是如此，每次遇到煩惱的事情，我總是讓自己想些開(kāi)心的事情，或做些自己喜歡做的事，用這種方式調整自己的心情，始終讓自己樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。
在人的一生中，錯誤在所難免，不順心的事情常常發(fā)生，除了鮮花和掌聲，我們還經(jīng)常要面對困難、挫折、失敗。很多時(shí)候，很多人因為一次小小的失敗，從此便難以走出心理的陰影，甚至從此悲觀(guān)失望，最后一事無(wú)成。學(xué)會(huì )放下，是一種大智慧，是聰明人的選擇。面對煩惱，學(xué)會(huì )放下，你才能得到快樂(lè )；學(xué)會(huì )放下，你才有機會(huì )選擇別的；學(xué)會(huì )放下，你才能超越自我。
學(xué)會(huì )放下議論文5
人生中有多少個(gè)選取需要我們去解答，多少分岔路口需要我們去走過(guò)。每一次的選取都是對的，正因它沒(méi)有正確的答案，它的答案需要你自己去創(chuàng )造。每一個(gè)路口的選取，都必定有一個(gè)擁有，有一個(gè)放下。不能擁有的遺憾，會(huì )讓我們更綣縮，但我們更需要的是：盡自己最大的發(fā)奮，將這條路走完，再回頭看看，這條走過(guò)的路，比以前更美麗，這就是我付出的發(fā)奮。
人生的道路就是一張無(wú)止境的答卷，里面是無(wú)止境的選取題，在眼前一個(gè)個(gè)ABC中，甚至更多的選取中，你永遠只能選取一個(gè)，放下更多的，因此，學(xué)會(huì )放下，也是我們人生的必修課程。
學(xué)會(huì )了放下才能卸下人生的包袱，輕裝上陣，安然地等待生活的轉機，度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；正因懂得放下才能擁有一份成熟，也才會(huì )活得更加充實(shí)，坦然和簡(jiǎn)單。
記得小學(xué)的時(shí)候，有一次，老師把一次作文比賽的機會(huì )放在我面前，而我卻用短短的三個(gè)字“我放下”而與此告終，我便與這個(gè)機會(huì )擦身而過(guò)�；蛟S我該責備當時(shí)的我如此膽怯，但是我沒(méi)有后悔，正因之后，我發(fā)現，去參賽的同學(xué)以?xún)?yōu)異的成果回來(lái)了，這時(shí)，我才發(fā)現，我做的這個(gè)放下是對的：她比我更需要這個(gè)機會(huì )，且能比我更好的完成這個(gè)任務(wù)！
或許有一天(這一天可能在很久很久以后)，你突然發(fā)現，以前我所放下的竟然是如此美麗。(但是，要注意：放下也要有選取，不好一味的放下，我們要學(xué)會(huì )棄壞從好。)
是的，人生如戲，每件事物都是自己生命唯一的導演，只有學(xué)會(huì )放下的人生才能徹悟人生，笑看人生，擁有海闊天空的人生境界。讓我們盡自己的發(fā)奮，讓美麗的放下變得更有價(jià)值吧！
學(xué)會(huì )放下，將悲哀埋在心底，留下最完美的歡笑；
學(xué)會(huì )放下，將失去埋在心底，留下最完美的回憶；
學(xué)會(huì )放下，讓大家都有一個(gè)完美的共同走過(guò)的腳��！
原來(lái)，放下是如此美麗！
學(xué)會(huì )放下議論文6
我總認為在我的字典沒(méi)有“放下”這兩個(gè)字眼，我認為叫我放下一些東西，這是不可能的．但是如今我對它有了新的看法，我認為我對以前的想法太過(guò)于“固執“了。
時(shí)刻在不斷的流逝著(zhù)，想想看我已浪費多少時(shí)刻，這是個(gè)未知數．正因連我自己也不知道。如今已經(jīng)邁進(jìn)了初三這個(gè)“大門(mén)”，老師們總說(shuō)初三的學(xué)習生活跟初一、初二不一樣了，學(xué)習態(tài)度要端正，要用更多的時(shí)刻學(xué)習，可我卻覺(jué)得初三和初一初二沒(méi)什么兩樣不就是多了個(gè)晚自修嗎？我仍就像以前的生活那樣一般對待，回家該看電視的便看電視，放國慶的這五天里該玩的照樣玩，我仍沉迷于電視中，但是不知為什么看電視時(shí)心里總有一絲異樣的感覺(jué)，擔心月考，如果沒(méi)復習，月考不知道結果會(huì )怎樣？但是電視劇是那么好看，都快大結局了，很精彩的，為了一時(shí)的痛快，我想管它呢，電視先看在說(shuō)吧。
在之后的月考日子里，每一場(chǎng)考試我都考的很難受，不是這個(gè)知識給忘記，就是那個(gè)公式要點(diǎn)記憶不清，每一場(chǎng)考試考的一點(diǎn)把握都沒(méi)有，考試的結果可想而知的慘，看著(zhù)那些屈辱的成績(jì)，我深刻的體會(huì )到什么是無(wú)地自容。我常常這樣想，如果初三年我的學(xué)習態(tài)度端正一點(diǎn)；如果我考前能多看一點(diǎn)書(shū)；如果背誦再背熟一些……那我的月考成績(jì)也不會(huì )這么難堪了。這時(shí)老師看了看我的成績(jì)，說(shuō)：“初三年了，要學(xué)會(huì )放下一些東西了�！�
我想了想老師的話(huà)，的確啊，初三了我要放下一些東西，放下貪玩的心，多學(xué)習。放下那電視劇，多學(xué)習。我堅信，我是不比別人差的。這次月考是考差了，但也讓我明白了一個(gè)生活道理，那就是要懂得放下。放下生活中次要的東西，抓住主要的，去發(fā)奮學(xué)習。
學(xué)會(huì )放下議論文7
有一個(gè)名叫法達的僧人，聰慧勤奮，卻終不得悟。于是，他不畏遠途去頂禮六祖禪師。
頂禮，指的是佛教徒最高的敬禮——跪下，兩手伏地，以頭頂著(zhù)所尊敬的人的腳。
但是，法達頂禮頭不及地。
六祖微言：“你心里有什么放不下的東西？”
“的確！我已經(jīng)熟誦《法華經(jīng)》三干部，歷時(shí)整整七年，何必再叩頭到地呢？”法達禁不住顯露出幾分驕矜。
“這三干部《法華經(jīng)》未空，放在你的心里，就是悟道的障礙�！绷娑U師一語(yǔ)中的。
法達心頭多年的迷霧瞬間消散，他熱淚涌出，遂拜六祖禪師為師，終修成正果。一個(gè)人要想在某個(gè)領(lǐng)域獲得非凡的成就，得意可以有，但一定要學(xué)會(huì )放下。
學(xué)會(huì )放下議論文8
學(xué)會(huì )放下，是一種生活的智慧；放下，是一門(mén)心靈的學(xué)問(wèn)。人生在世，有些事情是不必在乎的，有些東西是必須清空的。該放下時(shí)就放下，你才能夠騰出手來(lái)，抓住真正屬于你的快樂(lè )和幸福。
任何選擇都有缺陷，沒(méi)有什么決定是兩全齊美的。如果你總是希望樣樣占全，那么你永遠也做不出什么決定。當你最終按照自己的心意，而不是遵循原有的生活習慣，自己選擇了方向與路途時(shí)，就不要抱怨，更不要后悔。一個(gè)人只有能夠勇敢地承擔起自己的責任，才能在人生道路上留下無(wú)悔的足跡。
已經(jīng)擁有的不要忘記；已經(jīng)得到的更加珍惜；屬于自己的不要放棄；已經(jīng)失去的留作回憶；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；選擇了就不要后悔；苦了才懂得滿(mǎn)足；痛了才享受生活；傷了才明白堅強。
放下壓力，累與不累，取決于心態(tài)；放下煩惱，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單；放下自卑，把自卑從你的字典里刪去；放下懶惰，奮斗改變命運；放下消極，絕望向左，希望向右；放下抱怨，與其抱怨，不如努力；放下猶豫，立即行動(dòng)，成功無(wú)限；放下狹隘，心寬天地寬。
有些事情，只有經(jīng)歷了，才有穿透心扉的體驗；曾經(jīng)的人，只有從心底放下了，心靈才會(huì )真正地解脫。沒(méi)有哪件事，能夠一直捆住你的手腳；沒(méi)有哪個(gè)人，能夠成為你的永遠。所以，想做的事，只要有能力做，那就不要等，不要害怕失��；想付出的愛(ài)，只要覺(jué)得可以，那就大膽些，不要留下遺憾。
當初有些事，讓我們刻骨銘心；曾經(jīng)有些人，令我們難以釋?xiě)�。我們一路走�?lái)，告別一段往事，走入下一段風(fēng)景。路在延伸，風(fēng)景在變幻，人生沒(méi)有不變的永恒。走遠了再回頭看，很多事已經(jīng)模糊，很多人已經(jīng)淡忘，只有很少的人與事與我們有關(guān)，牽連著(zhù)我們的幸福與快樂(lè )，這才是我們真正要珍惜的地方。
有些事情，明明過(guò)去了，卻仍然去固執地回憶，固執地想念；有些過(guò)客，明明走遠了，卻依舊會(huì )固執地去愛(ài)，固執地去恨；有些時(shí)候，明明感覺(jué)很累了，卻還是要固執地支撐，固執地頑抗。那些沒(méi)有意義的人與事，就統統放下吧！還能固執給誰(shuí)看呢？一個(gè)人的固執，看似是牢固的盾甲，其實(shí)傷的是自己的心。
刻意去找的東西，往往是找不到的，天下萬(wàn)物的來(lái)和去都有它的時(shí)間和地點(diǎn)。是你的，就是你的，不是你的，就不是你的。人有權力去追求幸福，一個(gè)肯于認清這個(gè)事實(shí)的人，是智慧，而且是進(jìn)取的。
人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì )退去的余香。沒(méi)有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒(méi)有人會(huì )幫你一輩子，所以你要奮斗一生。與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。當眼淚流盡的時(shí)候，留下的應該是堅強。不求與人相比，但求超越自己！
低調，是一種超然灑脫、平和豁達的人生態(tài)度。低調做人，就是卑微時(shí)豁達大度，顯赫時(shí)不驕不躁。低調所呈現出的是一種大氣、一種從容。低調做人，就是要學(xué)會(huì )藏鋒斂跡，多思慎言，與人為善；還要學(xué)會(huì )謙虛平和，淡泊豁達，心胸寬廣。低調，讓你擁有坦蕩人生，寵辱不驚；低調，讓你審時(shí)度勢、游刃有余。
學(xué)會(huì )放下議論文9
生活處處面臨選擇，煩惱、遺憾、自卑無(wú)不而至。陷于選擇的困境，往往會(huì )影響自己的方向。像風(fēng)雨中脫離白線(xiàn)的風(fēng)箏，偏離航道。只有學(xué)會(huì )放下，才會(huì )讓自己輕裝上陣，走向更遠的境界。
我其實(shí)并不擅長(cháng)放下。曾經(jīng)在領(lǐng)獎后沾沾自喜，在名落后悶悶不樂(lè )，在觀(guān)眾前過(guò)度緊張，在仇恨前執迷不悟……這一切“絆腳石”，在轉折點(diǎn)上忽然顯了出來(lái)，嘲笑路上沉重的人們。
然而，在一次次煩惱之后，我發(fā)現學(xué)會(huì )放下并不困難，且能夠擺脫一切世俗的人，生活非常輕松，不會(huì )為瑣事給壓垮。人生的選擇要能收能放，而“放下”則是一種人生智慧。
學(xué)會(huì )放下是輕松的。對此我深有感觸。在即將而來(lái)的又一次演講比賽前，我努力要求自己放下緊張心態(tài)，即使面對的是全校幾千人的目光，也一定要從容鎮靜。于是我經(jīng)常對著(zhù)鏡子練習，仿佛鏡子的像中座無(wú)虛席，我便微笑著(zhù)排練自己的節目。但緊張感并無(wú)全身而退。我漸漸明白，是觀(guān)眾的目光讓我心虛，讓我緊張。于是我靈機一動(dòng)，嘗試演講時(shí)目光方向停留在同學(xué)們的頭上方，這樣既能避開(kāi)眾目，又能讓他們感覺(jué)到我一直在看他們。果然，在正式演講的時(shí)候，效果很好，輕松地擺脫了緊張狀態(tài)。
學(xué)會(huì )放下是幸福的。曾經(jīng)和同學(xué)之間因為換座位而發(fā)生了摩擦，我擔心他會(huì )跟我發(fā)生冷戰，連忙主動(dòng)道歉，我說(shuō)：“陳同學(xué)，換座位其實(shí)并不是一大碼事，何必為此郁悶生氣呢？你想和我換座位一定有你的道理，不過(guò)我也有我留戀的地方啊。這樣吧，我們一起跟老師商量一下，就按照你的想法辦�！苯Y果可想而知，我們不僅擺脫了煩惱，而且加深了友誼，使僵局成了幸福的結局。我想，我能夠主動(dòng)道歉，是因為我嘗試了換位思考，這應該也是“放下”的一種境界。誠然，一個(gè)家庭，如果用同樣的方法處理事情，也一定會(huì )和睦幸福起來(lái)。
學(xué)會(huì )放下更是高尚的。這體現了社會(huì )的價(jià)值觀(guān)，也體現了人生的真諦。在得利后放下虛榮，在失利后放下妄怒，在嘲笑中放下傷心，在失望中放下自卑……從“拾金不昧”到“誠信友誼”，我們這個(gè)社會(huì )，也一直在發(fā)生這些事。高尚的品質(zhì)無(wú)不建立在小事的“放下”中。
一個(gè)人是否擁有“放下”這種人生智慧，并不要求其是否做出了巨大貢獻。我如今便在校園與家庭中的個(gè)個(gè)轉折點(diǎn)中悟出了放下的三重境界。陸鏡清曾說(shuō)“放下兩個(gè)字對一個(gè)人的意義難以用價(jià)值估計�！�
學(xué)會(huì )放下，即使生活面臨困難的選擇，也不至陷入困境……
學(xué)會(huì )放下議論文10
佛說(shuō)：菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡已非苔，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。佛早就告訴了我們，好多時(shí)候都是我們放不下，自尋煩惱。
哲人告訴我，生活之所以快樂(lè )，不是因為得到的多，而是因為計較的`少。無(wú)論名與利，得與失，都將要在頃刻間化為灰燼，你用一輩子苦苦追求的，終抵不過(guò)那剎那間的塵煙。
那就學(xué)會(huì )放下吧。放下你心中的恨，放下你心中的悔，放下你心中的情，放下你心中的貪欲，放下你心中的名和利，裝一些平淡，裝一些坦然，裝一些瀟灑，裝一些淡定。處變而不驚，寵辱而不驚。
也許誰(shuí)都有過(guò)執著(zhù)和任性，誰(shuí)都有過(guò)年少的輕狂和羈昂不馴，誰(shuí)都有過(guò)愛(ài)情的堅貞和不離不棄的誓言，誰(shuí)都有過(guò)一舉成名天下知的夢(mèng)想，可是我們有多少放下了，有多少沒(méi)放下。放下的我們都走過(guò)去了，沒(méi)放下的我們還在憂(yōu)愁著(zhù)煩惱著(zhù)，而放棄了生活里的許多美好和幸福。
放下不是真正的忘記，也不是拋棄，也不是不管不顧，而是你心中的位置和分量。每個(gè)人的心里裝著(zhù)的東西都不同，不管是親情也好，愛(ài)情也好，友情也好，名利也好，貪欲也好，好多時(shí)候我們都沒(méi)有學(xué)會(huì )裝下我們自己。到底是孰重孰輕，或有或無(wú)，實(shí)在是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智�？傊悴荒苁ツ阕约�，泯滅自我。裝下自己不是自私，不是要你凡事只顧你自己。只是鼓勵你為自己而活。
學(xué)會(huì )放下也是學(xué)會(huì )接受新的開(kāi)始。好多時(shí)候我們只是鉆入了死胡同，明知是死路，卻要裝得寧死不屈，死不悔改。直是一條路，彎也是一條路，繞也是一條路，回頭也是一條路；沖是一種走法，慢也是一種走法，邁也是一種走法，爬也是一種走法。甚至好多時(shí)候我們必須學(xué)會(huì )爬，就如人生，學(xué)會(huì )走之前就必須學(xué)會(huì )爬。
學(xué)會(huì )了放下，你便多了幾分淡定。在花海里你不會(huì )眼花繚亂；在風(fēng)中，你不會(huì )搖擺不定；在名利面前，你不會(huì )利欲熏心；在世俗面前，你依然會(huì )出淤泥而不染。
學(xué)會(huì )放下議論文11
一如冰山走過(guò)嚴冬而在春日融為高原湖那樣靜謐，一如皓月?lián)荛_(kāi)云翳而將清光吻遍山川那樣安詳，一如紅葉在第一場(chǎng)雪后褪去最后一抹艷色那樣淡定，學(xué)會(huì )放下，就是學(xué)會(huì )欣賞，對美的欣賞。
放下是一種心情，是“提得起，放得下”的心情。該“提起”時(shí)，義不容辭；當“放下”時(shí)，毫不顧忌。放下的快意，是酷暑難耐時(shí)面對一池清水卸掉衣衫而縱身一躍的剎那；放下的輕松，是大汗淋漓背負重荷而艱難前行中的一砧可心的靠背石。放下不僅是一種心情，放下更是健康。
切不要用勵志，給放不下找借口。勵志是人生態(tài)度，而放下是人生境界，一種以文化和修養為底色的境界。舍不得放下的人往往一葉障目，不懂得放下的人往往半懂人生。放得下的境界超脫如蔚藍，舍得放下的心態(tài)大氣若滄海。強行一分嘔心瀝血，后退半步海闊天高。
學(xué)會(huì )放下，如花在月下開(kāi)放一樣靜悄悄地美；學(xué)會(huì )放下，如夕陽(yáng)在山巒的坳口無(wú)聲地下沉一樣富于哲理；學(xué)會(huì )放下，就是學(xué)會(huì )潑灑一幅濃墨重彩的武陵山水；學(xué)會(huì )放下，就是學(xué)會(huì )一種綿延了幾千年的目下被西洋人譽(yù)之為“哲學(xué)的天籟”的東方理想。
放下的眼里瀏覽的全是美好，放下的心中儲存的盡是博愛(ài)，放下的雙手只用來(lái)?yè)芘z竹，放下的歌喉只在夜深人靜時(shí)對自然傾訴。
放下的世界里處處是仁慈和善良，放下的世界里清靜若佛，美妙若仙。學(xué)會(huì )放下，朋友，就是學(xué)會(huì )一種更高級的生活態(tài)度，一種更智慧的人生境界。
學(xué)會(huì )放下議論文12
朝陽(yáng)輕輕的躍到海面，一抹金光便灑向無(wú)盡的大海。
大海放下了他高高在上的姿態(tài)，以他博大的胸懷包容了四面八方的河流，不管是水中的魚(yú)蝦還是潺潺的小溪，甚至是滾滾的江水，大海都樂(lè )意接受�？粗�(zhù)無(wú)邊無(wú)垠的大海，仿佛平日里的干戈矛盾都被消融了，少一絲計較，多一份寬容，大海的放下是一種氣魄，收獲的是一片汪洋。
學(xué)會(huì )放下，放下才能擁有。
人們都說(shuō)“多多益善”，但事實(shí)上即使是學(xué)習，也應該學(xué)會(huì )放下。當然，放下并不意味著(zhù)不學(xué)習。其實(shí)，有些人往往因為放不下才會(huì )學(xué)不成。我有個(gè)朋友，他不管語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史還是數學(xué)、物理、化學(xué)，他都鉆研。但是幾年過(guò)去了，他一樣都沒(méi)學(xué)成，每一樣都只是略知一二，稍加細問(wèn)他便不知曉了。這樣的學(xué)習是沒(méi)有效率的，只是徒費時(shí)間。有一次他很懊惱的對我說(shuō)，倘若他這幾年只專(zhuān)心學(xué)習一兩科，他肯定會(huì )在這幾個(gè)科目上受益匪淺。當他放下其他的科目，他將會(huì )有更多的潛力去突破那些學(xué)科，這樣他會(huì )收獲更多。學(xué)習上的放下會(huì )給你帶來(lái)更多精力和時(shí)間，收獲的精湛的學(xué)業(yè)。
你在向別人請教時(shí)是否也放下了自己的驕傲呢？有一回，我的一個(gè)同學(xué)去請教一個(gè)老師一道數學(xué)題。老師剛要講解他卻開(kāi)始“發(fā)言”，他啰哩啰唆說(shuō)
了半天只是為了說(shuō)明自己已經(jīng)思考過(guò)了，只是沒(méi)做完而已。當他說(shuō)完后老師已經(jīng)沒(méi)有心情給他講解了，說(shuō)：“你自己在琢磨琢磨，和同學(xué)討論討論吧”。他垂頭喪氣的走到班里找了幾個(gè)數學(xué)較好的同學(xué)請教，可是同學(xué)們也不愿意教他。因為大家剛一開(kāi)始講他就開(kāi)始打岔，并且一副已經(jīng)明白的樣子。最后他還是沒(méi)有得到答案。其實(shí)這位同學(xué)只要放下了自己高傲的心態(tài)，用空杯之心去請教，那么他還會(huì )無(wú)功而返嗎？我想所謂的虛心請教應該就是這樣的吧。
時(shí)代的發(fā)展讓人與人之間的溝通越來(lái)越少，超負荷的工作，強大的學(xué)習壓力使人們神經(jīng)時(shí)時(shí)精神緊繃，心情常常急躁。有時(shí)人們竟會(huì )為雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。那可真是比斤斤計較還有過(guò)之而無(wú)不及。事實(shí)上，放下是以一種寬容的心態(tài)去面對問(wèn)題，這才是解決問(wèn)題的根本辦法。
“古仁人”中藺相如和廉頗的事例就是最好的說(shuō)明。在“負荊請罪”故事中，廉頗放下了自己高高在上的將軍身份，俯身向藺相如承認錯誤，藺相如放下了自己尊貴的身份，寬容了廉頗，從此兩人一起齊心合力，共同為趙國揮汗灑血，使趙國日益強大。
放下是通往成功的關(guān)卡，學(xué)會(huì )放下，放下才能擁有。當你真正放下時(shí)你會(huì )發(fā)現自己是那樣輕松，社會(huì )是如此和諧，望著(zhù)潮起潮落心中會(huì )暢然許多。放下，舍得放下，有舍才能有得��！
學(xué)會(huì )放下，放下才能擁有。
學(xué)會(huì )放下議論文13
且看世界萬(wàn)物的放下與獲得吧。曇花一現放下了白天的絢爛，卻帶來(lái)了黑暗中綻放的生命；落葉歸根放下了生命，卻帶來(lái)春的期望；青蛙冬眠放下了冰雪中的榮耀，卻得到了新的活力！天空在擁有太陽(yáng)的輝煌時(shí)放下了漫天的星光，梨樹(shù)在擁有果實(shí)時(shí)放下了純潔的花朵，水珠在滴入河流的時(shí)候放下了露水的晶瑩。
大自然如此，人也亦然。三毛的放下成就了她傳奇般的一生。陶淵明歸隱田園，放下的是世俗骯臟的官場(chǎng)，得到的是悠閑的生活與返樸歸真的文化境界。屈原在縱身躍入泊羅江的一剎那，放下了生命，得到的是純潔的靈魂！魯迅應對中國的現實(shí)毅然放下了醫學(xué)，成了文學(xué)界的泰山北斗，用犀利的文字喚醒了沉睡的雄獅。蘇武應對威逼利誘，堅決放下了敵方的高官厚祿，成了階下囚，卻以堅貞的使節成就了千古佳話(huà)。南丁格爾應對簡(jiǎn)陋的醫療條件勇敢地放下了富裕的家庭，做了低卑的護士，卻領(lǐng)導了一代代的白衣天使。
有一種堅韌強勁扎根于心靈深處，默默忍受；有一種豁達釋然現于舉止之間，無(wú)所畏懼；更有一種樂(lè )觀(guān)大度相隨左右，升華與循環(huán)，這就是放下，但永遠不失對生活的微笑！其實(shí)放下不是舍棄的表現，更不是懦弱的表現，放下是一種大度，一種釋然，更是一種豁達。學(xué)會(huì )放下，放下些什么，因己而施行，做一個(gè)“會(huì )放下”的人。
學(xué)會(huì )放下議論文14
人們總是認為珍惜自己身邊的一切，放下是對自己莫大的恥辱。但是人們在珍惜這一切時(shí)，有時(shí)也要學(xué)會(huì )放下。舍棄一支殘臂，能夠保全整個(gè)生命；舍棄暫時(shí)的安逸，能夠獲得一生的幸福；舍棄一己之私，能夠獲得天下的大公；舍棄蠅頭小利，能夠贏(yíng)得千秋大義。
懂得放下，也是一種智慧的象征，懂得放下也許會(huì )獲得意想不到的收獲。陶淵明不為五斗米折腰，果斷放下官場(chǎng)生活，毅然地歸隱田園，于是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！背蔀樘飯@派詩(shī)歌的開(kāi)山鼻祖。岳飛少年棄家從軍，拋棄身家性命，置個(gè)人榮辱于不顧，創(chuàng )立了“撼山易，撼岳家軍難�！钡目菇疖婈牪诺靡悦骨Ч�。魯迅先生深為愚昧的國民而痛心，毅然地放下學(xué)醫，拿起筆，為喚醒國民精神，投身到反封建的戰斗行列中來(lái)，成為中華人民所敬仰的前輩。錢(qián)學(xué)森能夠放下國外的優(yōu)厚待遇，沖破重重阻礙，回到了祖國的懷抱，忘我地研究，贏(yíng)得了“導彈之父”的稱(chēng)號。
人只有懂得珍惜，學(xué)會(huì )放下，才會(huì )覺(jué)得一切事物都是那么完美。巴黎盧浮宮的典藏中，鼎鼎有名的大理石雕像——維納斯，是一尊雙手殘缺的女神像，也正是正因這一殘缺，又使它成為完美之作。曾有多少后人為它設計出各種各樣復雜的雙臂方案，但都給人有畫(huà)蛇添足之感。因此我們珍惜這種殘缺的美麗，放下了生活中的完美主義。
學(xué)會(huì )放下議論文15
放下自己輸不起的東西，你可能會(huì )憂(yōu)郁一段時(shí)間，也可能要承受孤單煎熬，但是最后這些還是要去面對！奮斗前進(jìn)的路上，有很多誘惑岔路口，曾經(jīng)一起并肩的朋友，也不知道什么時(shí)候，哪個(gè)岔路口就和自己分道揚鑣？選擇了生活這條路，就注定我們一路向前，并且在這條路上，越走越孤單，越遠越寂寞，直到你一個(gè)人無(wú)助地走下去！
作為二十幾歲的年輕人，我們擁有過(guò)很多，失去過(guò)很多，這些得與失使我們漸漸成熟，對于以前荒唐做過(guò)的事，我們在此一笑而過(guò)！
校園環(huán)境里，我們都曾有個(gè)大大的夢(mèng)想，甚至有時(shí)都計劃好了，怎么用這一生去完成！每天起床看著(zhù)鏡中的自己，給自己加油，為自己吶喊，不可一世的雄心，好像能吞吐日月星辰！
脫去校園的禮服，我們第一次接近社會(huì )，帶著(zhù)雄大的志向與信心我們接受了人生中第一份工作，即使很累薪水很少，因為我們知道這只是暫時(shí)磨練自己，倘然接受！不知道過(guò)了多久，自認為那些比自己差的同事朋友，個(gè)個(gè)都超越了自己，此刻我們茫然了，心里面只念叨一句話(huà)：為什么會(huì )這樣？我付出和他們一樣的努力有時(shí)比他們還多，但結果為什么會(huì )這樣？其實(shí)不需要問(wèn)：為什么？這都是再平常不過(guò)的事，接受它，這樣你才能更好地回歸正軌，走上屬于自己的路！否則，一句為什么，就會(huì )使你內心產(chǎn)生排斥，斷送你成功的路途！
愛(ài)情，美好的東西，來(lái)到這世界上，如果不為此瘋狂一次，就像優(yōu)美的歌喉缺少動(dòng)聽(tīng)的琴鍵節奏，顯得蒼涼無(wú)力！為此瘋狂過(guò)后，我后悔了，付出自己真誠，寶貴時(shí)間，最后換來(lái)一廂情愿，并不像電視劇情節那樣，只要堅持愛(ài)她疼她，最后結局是完美的！
愛(ài)情這東西，我輸不起，我也沒(méi)有了當初的勇氣，為愛(ài)情不顧一切，現在的我，只想好好收拾自己殘缺的心，靜靜地思考我接下來(lái)的步途！每個(gè)人都是一樣，只追求自己喜歡的，最后才發(fā)現接受喜歡自己的，也是不錯的選擇，我們寧愿花費大量時(shí)間追求虛無(wú)縹緲的東西，也不愿拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)奮斗夢(mèng)想！直到我們模糊了夢(mèng)想，曾追求的虛無(wú)縹緲也消匿風(fēng)塵，那時(shí)才追悔莫及！
夢(mèng)想，模糊的東西，你不存在卻也存在，存在卻也不存在，在追逐你的道路上，你在我眼前越來(lái)越清晰，我就越有動(dòng)力，雖然沒(méi)有了愛(ài)情的激勵，但是有你陪伴，我也不算孤單，曾不顧一切為愛(ài)情瘋狂一次，最后我輸了，我不氣餒，因為我愛(ài)錯了人，即使感動(dòng)天地，也會(huì )孤單一人退場(chǎng)！而你不同，因為你只喜歡愛(ài)上你的人，所以今生我也要為你不顧一切瘋狂一次，即使最后也是失敗退場(chǎng)，我只求無(wú)悔地從你身邊走過(guò)！
夢(mèng)想，我已失去愛(ài)情的眼眸，希望我在與你擦肩的時(shí)候，你能抓住我的雙手，讓我無(wú)力的雙手，也感受一下你掌心的溫度！
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