家風(fēng)議論文800字
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的議論文，議論文是對某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評論，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和主張的文章體裁。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的家風(fēng)議論文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)議論文1
孔子身為教育家，早在千百年前就提出“教化”的觀(guān)點(diǎn)，而他的日常語(yǔ)錄和金句，更是為后人流傳贊頌�！敖袒笔谷巳玢宕猴L(fēng)，而向賢人看齊則是春日暖陽(yáng)。
古往今來(lái)，詩(shī)詞篇賦中“賢者”出沒(méi)頻繁，古代圣賢之人，皆為后人所敬仰。
荀子在《勸學(xué)》中有提到“青出于藍”和“水寒于水”并且論證“學(xué)不可以已”的觀(guān)點(diǎn)，而文中“君子生非異也”中，君子則是賢者的延伸，君子與其他人并無(wú)區別，只不過(guò)是“善假于物”罷了，這讓荀子產(chǎn)生了思考，并非賢者生來(lái)皆圣賢，是后天的努力與靈活早就的。而在后世的千百年中，荀子就成了“賢者”，他的言行舉止影響了世代中華兒女，《勸學(xué)》疑問(wèn)中的精髓內涵與賢者形象緊密結合，使賢者形象越發(fā)光彩照人。
”斯是陋室，惟吾德馨“。劉禹錫在陋室中抒發(fā)自己的感想，”談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁“的高尚交友原則，使得劉禹錫與陋室的形象瞬間變得神圣。古語(yǔ)云：”與善人居，如入芝蘭之室�！昂推沸愿哐诺娜私煌�，自己也會(huì )變得愈發(fā)高雅，”久而不聞其香，即與之化矣“的境界是賢者們的精神圣地。與賢者交，久變賢者也。
“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也”可見(jiàn)“賢”的重要性。諸葛亮也是數人心中的“賢者”，而其對“賢”的評價(jià)又極高。子曰：“擇其善者而從之，其不善者而改之�！边x善者賢人，則可以跟隨他學(xué)習，而選大奸大惡之人，則學(xué)術(shù)事業(yè)毀于一旦。這就類(lèi)似“近朱者赤近墨者黑”的道理，可見(jiàn)賢者的感悟和教化對人有多重要。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )乎”的范仲淹被冠以愛(ài)國詩(shī)人的名號，在文人墨客的眼中，他已是文壇的賢者，但他卻抒發(fā)出“不以物喜，不以己悲”的景仰，對“古仁人”的景仰與崇拜，讀者們可見(jiàn)一般。再如古文運動(dòng)的倡導者韓愈所說(shuō)的“人非生而知之者”因此“見(jiàn)賢思齊”與“潛移默化”對學(xué)習有如沐春風(fēng)的秒效。論教化，起源于孔子，被儒者們傳誦而發(fā)展至今，而賢者一直是教化中的，像標桿一樣為文學(xué)教育指引明路。
縱觀(guān)古今，過(guò)客騷人和歷代圣人都曾扮演“賢者”的角色，他們引領(lǐng)了世代的教育變革與發(fā)展，又以自身的優(yōu)良品性與高潔，書(shū)寫(xiě)了一代又一代的詩(shī)篇。
古賢人之心，或異二者之為，何哉?見(jiàn)賢思齊，如沐春風(fēng)。
家風(fēng)議論文2
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人心中。每個(gè)家，都有家訓、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道，生活作風(fēng)跟生活方式的`總跟。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能茁壯成長(cháng)，出類(lèi)拔萃。家風(fēng)不好，孩子在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，我家自然也不例外。孝敬老人、尊敬長(cháng)輩，與人為善不鬧矛盾、勤勞節儉、勤奮上進(jìn)……想起這些家風(fēng)，腦海中不禁涌現出一幅幅暖人景象。
去年九月份姥姥出了車(chē)禍，腳面輕微骨裂，不能活動(dòng)，這可急壞了媽媽?zhuān)刻鞁寢屜掳嗪�，到姥姥家給姥姥做飯吃，端水喂藥，做腿部按摩。有一次我跟媽媽一起去了姥姥家，媽媽做這，我幫姥姥做那，姥姥樂(lè )得合不攏嘴，直說(shuō)自己有個(gè)好閨女好外孫。
從小到大，每次上學(xué)之前，媽媽總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別跟同學(xué)吵架，如果有人欺負你，就去找你們老師�！眿寢尳逃矣鍪乱欢ㄒ獙捄甏罅�，跟老師同學(xué)跟睦相處，不要跟其他人發(fā)生沖突，在媽媽的諄諄教誨下，我也是這樣做的，所以同學(xué)們都樂(lè )意跟我玩。
媽媽特別勤勞，每天把家里打掃得一塵不染、井井有條。我在學(xué)習之余也會(huì )跟她一起大掃除，一起下廚做飯。媽媽持家節儉總說(shuō)：“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！彼晕覀円患胰诙记趦�節約，以浪費為恥。
每到晚上我們家學(xué)習讀書(shū)蔚然成風(fēng)，媽媽看教育方面的書(shū)、看烹飪大全。爸爸則看科普書(shū)籍，我呢則在寫(xiě)完作業(yè)之后看文學(xué)名著(zhù)。媽媽經(jīng)常說(shuō)做人要勤奮上進(jìn)，要活到老，學(xué)到老。
有了良好的家風(fēng)，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁。
家風(fēng)議論文3
物換星移，滄海桑田。一代代的人幾回更替，物，也許留不下多少，但精神卻是一代代的傳承下來(lái)。祖宗們生產(chǎn)生活的智慧，留給后代就成了后代人的財富。家風(fēng)家訓更是甚為重要，它是多少代人共同的觀(guān)念結晶。
每每看電視劇的時(shí)候，都被那嚴苛或是浮夸的家風(fēng)所震驚。上面演的那祠堂，祖宗們的牌位儼然地排列著(zhù)，不敢有一絲馬虎，它留給后人以精神上的振奮和靈魂上的告慰，后人因自己前輩的興旺感到驕傲。家法家規更是神圣，做完什么事總會(huì )有厚厚的一本家規來(lái)評判你的對錯，祖宗之名不敢違。當然，這是電視劇。在日常的生活中，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的排場(chǎng)。
不能否認的是，每個(gè)家庭中即使沒(méi)有厚厚的一本家規，也會(huì )有幾句代代相傳的話(huà)，或是幾項作人的原則。我們家絲毫不會(huì )例外。爺爺是退伍軍人，爸媽都是中*員，這家風(fēng)門(mén)訓自然少不了。我一個(gè)調皮搗蛋的九零后熊孩子，哪里受得了這番禁錮!但是作為二十一世紀的新青年，祖國的花朵，我當然得修正品行，多攢著(zhù)點(diǎn)人品。所以有些家規門(mén)訓還是會(huì )對我的為人處事發(fā)揮著(zhù)積極作用。
小時(shí)候爺爺陪我成長(cháng)，他總會(huì )跟我講一個(gè)人的沉穩冷靜有多么多么重要。小時(shí)候的我毛毛躁躁，根本不會(huì )把這話(huà)當回事。但越長(cháng)大才越發(fā)現沉穩冷靜對我是多么的重要。這四個(gè)字說(shuō)的低調點(diǎn)，其實(shí)就是從容，就是在任何時(shí)候任何情況下都從容，它不僅會(huì )緩和壞事情的影響，還會(huì )提升你的人格魅力。毛躁逐漸遠去，冷靜讓我百戰無(wú)敵。其實(shí)這種沉穩冷靜先是轉化為從容，最后升華成風(fēng)度�？赡茉诮�(jīng)過(guò)歲月的沉淀和洗練，它會(huì )讓我變得優(yōu)雅、知性。這些東西不比矜持，他們是裝不出來(lái)的，也不是一時(shí)半會(huì )兒就學(xué)會(huì )的。它們給我鋪了一條略微平坦的女人路。
沉穩冷靜映射到了生活中的另一面——說(shuō)話(huà)。別看話(huà)每天得說(shuō)，但說(shuō)話(huà)里的學(xué)問(wèn)太多，沒(méi)有多少人能真正拿捏好分寸。這話(huà)說(shuō)的太多，顯得特碎，特啰嗦;這話(huà)說(shuō)的太少，就顯得你人太木訥，不會(huì )變通。這話(huà)的分寸若是能拿捏好，你在別人心里的價(jià)值分會(huì )更高，也是你能力的一種展現。是生活中說(shuō)話(huà)，做事的從容造就了更好的我。這就是家規門(mén)訓帶給我的作用，也是很感謝它。
家風(fēng)門(mén)訓，就在我們每個(gè)人的身邊，不經(jīng)意間它就發(fā)揮了作用。被歲月洗練了這么久的家風(fēng)門(mén)訓，依舊熠熠閃光。
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