初中生議論文600字（精選32篇）
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文是對某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評論，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和主張的文章體裁。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的初中生議論文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生議論文 篇1
生活中，處處充滿(mǎn)了挫折。人生道路并非是一帆風(fēng)順的，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些不順心的事，這些事會(huì )影響我們的心緒，對我們的工作和學(xué)習也有著(zhù)不良的影響。這時(shí)，我們是獨自生悶氣還是如何呢?我想：生氣倒不如爭氣。
人們常說(shuō)：不吃饅頭爭口氣。獨自生悶氣是沒(méi)有任何意義的，影響心情和做事效率不說(shuō)，還影響身體健康，何苦做這百害而無(wú)一利的事情呢?在他人的挖苦、諷刺、譏笑、謾罵中，我們不必生氣，卻也不能不在乎，我們要爭一口氣，讓那些挖苦或諷刺自己的人看看。
五年級的時(shí)候，一次數學(xué)模擬考試，我沒(méi)有考好，那成績(jì)，甚至算得上差!我正淚汪汪地看著(zhù)那判著(zhù)鮮紅分數的試卷，這是，平時(shí)和我關(guān)系較差的一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在為這分數傷心，很幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“才77分，平時(shí)不是學(xué)習很好么?我考的都比你高3分!”說(shuō)完，便揚長(cháng)而去了，我很生氣，可靜下心想想，這次我的確考的太差，我倆關(guān)系本來(lái)就不好，我考差了，她還能來(lái)安慰我不成?為這種事生氣，實(shí)在沒(méi)有必要，倒不如分析分析我這次考差的原因，溫習溫習沒(méi)學(xué)好的知識�；丶液�，在媽媽的幫助下，我解決了卷子上所以的難題，并且不再像之前那樣寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了，而是在家里，靜心地復習和預習知識，而我的努力也得到了豐厚的回報——在期末數學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，99分!得知這個(gè)消息后，爸爸媽媽也十分高興。
“人爭一口氣，佛爭一柱香�！痹诖煺矍�，在他人的嘲諷前，我們都不要生氣，我們只要努力，爭一口氣，我們努力的結果會(huì )推翻他們，證實(shí)一切!
初中生議論文 篇2
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。孟子以此來(lái)解釋苦難。在苦難中，人們會(huì )痛苦，會(huì )無(wú)助，會(huì )迷失，多少年來(lái)又有多少人曾詛咒苦難，唾棄苦難。但我們在走過(guò)千萬(wàn)年的歷史后終會(huì )明白生于憂(yōu)患——在困厄中，人類(lèi)將得到永恒的發(fā)展。
在流放的路上，數不清的淚珠浸濕了困厄。這一意報國、進(jìn)盡忠言的良苦用心楚王讀不懂；憂(yōu)國憂(yōu)民的一片誠心，那放逐路上的漫漫黃沙也讀不懂。只有文字能傾聽(tīng)他的愁苦憂(yōu)難，長(cháng)路無(wú)盡，他以《離騷》道盡了吾將上下而求索的遠大抱負，以《九歌》唱響了困厄中的掙扎。于是這份困厄讓屈原的恢宏之志為后人所拜讀，引領(lǐng)思想的浪潮。
又看悠悠山水之間那著(zhù)一身簡(jiǎn)裝的陶淵明，他在詩(shī)中高歌著(zhù)萬(wàn)事萬(wàn)物前的無(wú)限美好，沉吟著(zhù)青山碧水的人生之道。若不是這背后的仕途遭遇，哪里能造就這樣一個(gè)陶淵明？官場(chǎng)之路的處處阻絆、腐朽的漩渦讓陶淵明深嘗困厄的苦澀，于是他投身于山林，聆聽(tīng)清泉之音，悠然見(jiàn)南山的閑逸是困厄后沉淀的淡然，更是與世人所異的超凡脫俗。困厄所鍛造的田園詩(shī)情洗滌了人的精神。
錢(qián)鐘書(shū)雖早已聞名于天下，但他和楊絳先生卻為自己造就困厄，清冷的老宅、漆色斑駁的書(shū)桌、只有藏書(shū)包圍的居室因為這份困厄，他們不為世俗銅臭所染，同蓮一樣潔凈無(wú)瑕。錢(qián)鐘書(shū)跨過(guò)世間喧囂這座圍城，專(zhuān)心治學(xué)，讓書(shū)香氤氳文學(xué)界。
他們在困厄中慟哭過(guò)，扼腕過(guò)，但困厄帶給他們的收獲遠大于沮喪。在困厄中，他們成熟，明白常人不解的人生哲理，體味到他人觸不到的�？梢哉f(shuō)困厄就是一個(gè)個(gè)千金不可換的契機，人們在一次次奇跡中如鳳凰浴火，推陳出新，在其中得到永恒的發(fā)展。
所以說(shuō)生于憂(yōu)患，人們在困厄中走向未來(lái)。
初中生議論文 篇3
天，湛藍如水。
微風(fēng)徐徐，兩位古稀老人坐在公園的長(cháng)椅上似在談?wù)撝?zhù)什么�！拔�，你知道嗎?星期天晚上要下一場(chǎng)流星雨�！薄笆裁葱亲�?”另一位老人推了推鼻梁上的眼鏡，儼然一副學(xué)者的樣子驚訝的說(shuō)道�！昂孟袷仟{子座的�！薄磺�，這番話(huà)正好被旁邊一位賣(mài)早點(diǎn)的婦女聽(tīng)到，回家之后立刻告訴了她正在上小學(xué)的兒子。她兒子又告訴了同學(xué)，同學(xué)又告訴了家長(cháng)……于是，一傳十十傳百，幾乎人人都知道了“星期天晚上要下一場(chǎng)獅子雨，地點(diǎn)就在公園的草坪上�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，星期天很快就來(lái)了。這天，孩子們一手拿著(zhù)用攢的零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的零食，一手牽著(zhù)自己小女朋友的手早早的來(lái)到了公園。小男孩拍著(zhù)胸脯，信誓旦旦地說(shuō)：“別怕，獅子來(lái)了我保護你�！币恍r(shí)、兩小時(shí)、…七個(gè)小時(shí)過(guò)去了，依然沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)靜。天漸漸亮了，由于小女孩怒視的目光，小男孩低下了頭。有些人凍得瑟瑟發(fā)抖，抱怨聲不斷，最后悻悻而去。
沒(méi)有流星雨，沒(méi)有獅子，僅僅是傳聞�？墒侨藗�?yōu)槭裁磿?huì )相信呢?這就是盲目從眾心理。別人說(shuō)我也說(shuō)，別人做我也做。做的人多了就是流行!就是時(shí)尚!
唐朝的豐滿(mǎn)美流行了多久?刀郎那《2002年的第一場(chǎng)雪》流行了多久?
再看看現在，流行雨滿(mǎn)天飛。一如那非主流FANS：老老實(shí)實(shí)穿鞋不好嗎?非要穿一只紅一只綠的。老老實(shí)實(shí)說(shuō)話(huà)不好嗎?非要嗲聲嗲氣的。老老實(shí)實(shí)照相不好嗎?非要嘟起嘴，在臉上加個(gè)大大的腮紅……最近又出來(lái)個(gè)什么殺馬特?頭發(fā)五顏六色、高高聳立，釘滿(mǎn)耳釘、唇釘、舌釘、臍釘…就叫COOL?目光太短，太淺
流星雨會(huì )停止，而流行雨呢?
愿雨后天晴，陽(yáng)光燦爛!
初中生議論文 篇4
有人說(shuō)，幸福像一杯茶，當你細細品味時(shí)，它令你回味無(wú)窮;有人說(shuō)，幸福如一灘水，澄澈透明，卻沒(méi)有香味;又有人說(shuō)幸福又如四季，悄無(wú)聲息。那么，幸福到底是什么呢?
對于工人來(lái)說(shuō)，幸福是努力工作掙到錢(qián);對于明星來(lái)說(shuō)，幸福是有許多的粉絲的支持;而對于我們來(lái)說(shuō)，是擁有父母的愛(ài)。
人們常說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。當鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng)子的時(shí)那一刻，它應該是幸福的。居里夫人在實(shí)驗室里研究那么多年，當她發(fā)現鐳的那一刻，她不是幸福的嗎?我們辛苦了幾個(gè)月，期末考試考好了，我們不是幸福的嗎?答案是肯定的。
幸福就在我們身邊。我們有父母，有朋友，有同學(xué)和老師。我們生活在一個(gè)幸福、和諧的大家庭里�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后�！辈灰偸菫橐恍┈嵤聝翰婚_(kāi)心，要堅持去做每一件事，當你成功的時(shí)候，你的內心是喜悅的。那一刻，你是幸福的。
最開(kāi)始的我，也不懂的幸福，總以為世界遺棄了自己�？珊髞�(lái)才發(fā)現，幸福是自己創(chuàng )造的。一直以來(lái)，我的數學(xué)都不好。漸漸地，我不想學(xué)習了，打算放棄�？吕蠋焻s對我說(shuō)：“其實(shí)你一直在進(jìn)步，即使你成績(jì)不好，可只要今天的只是你學(xué)的學(xué)懂了，哪怕會(huì )了一道題;考試分數上升了。哪怕只是一分，這都是進(jìn)步，都是你努力的成果�！本褪沁@樣短短的幾句話(huà)，觸動(dòng)了我內心最深處。那時(shí)，我漸漸明白了，要用微笑面對生活。要用實(shí)際行動(dòng)去打敗困難。即使我努力的做好一件事，我就是幸福的。
幸福它不會(huì )轟轟烈烈，它如時(shí)間一般，無(wú)聲無(wú)息;如流水一般，潺潺不斷。只要樂(lè )觀(guān)，就會(huì )發(fā)現：幸福一直陪伴著(zhù)你。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
初中生議論文 篇5
在大千世界之中，馬是我最鐘愛(ài)的，也許它不像猛獸一般兇惡強健，但它的那種野性美以及把奔跑視為生命的那種精神是我所崇敬的。
馬有一種不屈服的信念。它不像騾子一樣，整日只會(huì )向主人低頭，在主人的驅使下做那些苦活與累活，因為他明白自己存在的價(jià)值不是被拘束或者是低聲下氣地服從，而是在自己的廣大田野上越過(guò)重重險阻去奔跑，去飛馳!去尋求自己一生所追求的夢(mèng)想!!
馬同樣也是一種堅毅不斷上進(jìn)的動(dòng)物，相傳在很久以前，馬是一種十分瘦小的動(dòng)物，它的大小甚至不及如今的貓和狗，但它為了生存，堅強地沖破了一切困難，并在這種種磨練中不斷進(jìn)步，最終有了今日這強壯的身軀。
古今中外，喜歡馬的文人墨客數不勝數，李賀便是其中最具代表的一位，他寫(xiě)了許多詠馬的詩(shī)，我想他愛(ài)的并不是馬的外表，而是馬的精神，我想正是這種精神讓他在當時(shí)的社會(huì )背景下有所作為，名傳千古的吧!!
馬沒(méi)有兇猛的外形，也沒(méi)有鋒利的牙齒，也許你要說(shuō)它不夠生猛，如果生猛專(zhuān)指兇狠之類(lèi)而言，它的確算不得，但是它堅強、充滿(mǎn)激情，也不畏強惡不屈不撓，真可稱(chēng)得上動(dòng)物中難尋的一類(lèi)了。
當你在一望無(wú)際的草原上走過(guò)時(shí)，看見(jiàn)一匹或一群驍健的馬兒飛奔時(shí)，我想你并不只會(huì )想到它只是馬，我想你也會(huì )聯(lián)想到士兵突擊里的鋼七連里的士兵們，他們也同馬兒一般在人生的道路上奔跑，用堅毅頑強以及激情去寫(xiě)下一段振奮人心的歷史篇章，在一次又一次的刻苦鍛煉中打磨自己的筋骨，使自己更為強健。他們在一次又一次的戰斗中，體會(huì )出了馬兒的這種精神，我想他們的感人之處正是基于這種為生命創(chuàng )造價(jià)值而奔跑的信念吧!!
初中生議論文 篇6
如果命運給你一萬(wàn)個(gè)絕望的理由，你一定要找出一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)微笑，你要相信，風(fēng)雨只是洗禮，只要努力奮斗，就還有成功的希望。
——《花落未央》
一位哲人曾說(shuō)：“獲得成功的過(guò)程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤(pán)放著(zhù)成功，只要你的奮斗砝碼越多、越重，成功的天平就會(huì )向你傾斜。即使不能，但奮斗的過(guò)程不也是一種享受嗎?當沒(méi)能獲取成功時(shí)，回望過(guò)去的漫漫人生奮斗之路，你會(huì )發(fā)現一點(diǎn)也沒(méi)有白走�！�
事實(shí)正是如此：
施瓦辛格，一個(gè)被榮譽(yù)光環(huán)所籠罩著(zhù)的名字。早年的他，是一名健美先生，一身結實(shí)的肌肉為他拿下了無(wú)數大大小小的健美獎項，他也因此成為世界上所有男人的偶像，但它沒(méi)有在健美方面停留太久，而是把目光投向了好萊塢。在那里，他成了著(zhù)名的明星演員，創(chuàng )造了好萊塢票房的前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的奇跡，在影視上創(chuàng )造了輝煌之后，他又把目光投向了政壇。于是他又轉身一變變?yōu)槊绹䦃e足輕重的人物，在那里叱咤風(fēng)云。他的經(jīng)歷告訴我們：不停的奮斗，就會(huì )獲得更大的成功……
還記得他嗎?戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗后，許多人為躲避災禍而逃走，他卻愿當中國變法流血第一人，他高吟著(zhù)“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自己的力量。用自己的生命演繹著(zhù)奮斗的真諦，雖然他沒(méi)有成功，但縱觀(guān)他的奮斗之路，他無(wú)愧于“民族英雄”這一稱(chēng)號……
奮斗，就有了成功的希望，即使失敗了，也雖敗猶榮!就讓我們共同奮斗吧!
初中生議論文 篇7
記得曾有一位朋友說(shuō)：“生命就是磨煉�！闭б宦�(tīng)覺(jué)得莫名其妙，仔細想想，又何嘗不是?
毛毛蟲(chóng)就是一個(gè)很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得，看看那五彩繽紛，逆風(fēng)飛舞的蝶，他們都是經(jīng)過(guò)磨煉的勇士。這，就是我喜愛(ài)蝴蝶的重要原因。
沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，這句話(huà)不知見(jiàn)了多少次。每個(gè)生命都要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的光彩。只有在逆境中站起來(lái)，走出來(lái)的人才有希望走上生命的巔峰。一句歌唱得好“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”
還記得一段話(huà)，那是曾讓兒時(shí)的我在逆境中站起來(lái)的一段話(huà)——
疾風(fēng)野火，對于草而言都是逆境，堅忍不拔的草能屈能伸，能毀能生，展現出無(wú)窮的生命活力。人也一樣，需要經(jīng)歷磨煉，方能煥發(fā)自身的生命活力，發(fā)揮出光與熱，做出非凡的成就。
這不禁讓我想起了一首詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”看似柔弱的小草，一吹即折的小草，卻能頑強地挺過(guò)磨煉，生存下來(lái)，成為各大文人的寫(xiě)作題材，也許這就是生命對挺過(guò)磨煉的小草的獎勵吧。
回憶起往事，不禁自嘲，當時(shí)是那樣大罵生命給我帶來(lái)的磨煉�，F在想想，還得感謝生之磨煉呢。假想一下，生活中沒(méi)有了磨煉，我們將是多么的弱小，人生將是多么的無(wú)趣!
終于懂得了，生之磨煉所告訴我們的和帶給我們的。
生活中其實(shí)沒(méi)有絕境，絕境在于我們的心沒(méi)有打開(kāi)。封閉的心，如同沒(méi)有窗戶(hù)的房間，會(huì )出在永恒的黑暗中。但實(shí)際上周?chē)皇且粚蛹�，一捅就破。所以，不要再害怕生命給你帶來(lái)的磨煉，去勇敢地迎接生之磨煉吧，外面是一片光輝燦爛的天空!
初中生議論文 篇8
在生命過(guò)程中，我們經(jīng)常要獲取一些東西，并且放棄一些東西。我們的一生中有很多事情需要作出正確選擇。舍棄應該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。我們在很多時(shí)候要學(xué)會(huì )放棄。
我們放棄了虛榮，就得到了誠實(shí)；放棄了驕傲，就得到了謙虛；有時(shí)，大度的舍予，不也是一種品格么？然而，你失去了懶惰，你卻再也不能拾起。
有這樣一則故事：一個(gè)年輕人在地震中被一塊巨石壓住了腿，救他的人只要一挪動(dòng)巨石，就會(huì )坍塌。在這個(gè)危機的時(shí)候，他毅然選擇放棄自己的腿，強行截肢。他舍棄了自己的腿，卻換來(lái)了自己的生命。
同樣，還有一則故事是這樣的：在一場(chǎng)突如其來(lái)的大火下，一個(gè)年輕人為了自己的妻子，貿然選擇了與她同歸于盡。這樣一則故事不得讓我們感到心酸：為了他人犧牲自己的生命不值得。如果他放棄自己的妻子，將來(lái)自己的生活也許會(huì )更好。
有一則寓言是這樣的：
一個(gè)漁夫，捕上來(lái)一條金魚(yú)，又把它放回到海里去了。為了感謝這個(gè)漁夫，金魚(yú)答應幫他實(shí)現愿望。他本來(lái)什么也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的讓漁夫去找金魚(yú)要東西。最后，他老婆許的愿望是讓她成為海底的主人，讓金魚(yú)來(lái)服侍他，金魚(yú)終于忍無(wú)可忍，把一切曾經(jīng)給過(guò)她的東西都收回了。
人生很多時(shí)候需要學(xué)會(huì )放棄。哲學(xué)家說(shuō)，一扇門(mén)關(guān)閉了，另一扇門(mén)卻有可能為你打開(kāi)。放棄，不是“輕言失敗”，不是遇到困難阻礙就退卻、屈服，是迎難而上的另一種方式；學(xué)會(huì )放棄，放棄不是舍棄，而是一種等待，等待更好的時(shí)機；學(xué)會(huì )放棄，放棄不是退避，而是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。
初中生議論文 篇9
夢(mèng)想給人力量劉夢(mèng)苑夢(mèng)想，不是幻想，需要你的努力與堅持，也許路上困難重重，但不能放慢腳步。當一位長(cháng)發(fā)披肩，身著(zhù)短裙的人微笑著(zhù)向你走來(lái)，也許你會(huì )不禁說(shuō)出“好美呀！”但如果有人告訴你，面前的這位是一名男性時(shí)，又會(huì )怎么想？這是一位名叫邱云鵬又有著(zhù)葉紫涵名字的反串藝人。他對女生的模仿，不，應該說(shuō)是他就是一名女性。他從小因為外婆把他當女孩子養，所以他的性格、動(dòng)作、言語(yǔ)都像極了女孩子，以至于二十多歲的他竟找不出一張穿著(zhù)男裝的個(gè)人照片。
他也說(shuō)出“我認為我就是一個(gè)女人”這般話(huà)來(lái)。當然，這種行為，這個(gè)職業(yè)并不是一個(gè)常人能夠輕易理解或接受的，加上家人的反對，他險些與父親斷絕關(guān)系，但他仍堅持自己的夢(mèng)想，他通過(guò)自己的努力，站上《超級演說(shuō)家》的舞臺上，通過(guò)他的專(zhuān)業(yè)能力，不僅獲得大眾與評委老師的尊重、認可，也得到了家人的理解與贊美。他的成功不是因為他有多么“美麗”的外表，而是他強大的內心、堅強的信心，他的夢(mèng)想，以及夢(mèng)想給予他的力量。能當上大學(xué)校長(cháng)必定是十分有能力的人。中國科技大學(xué)的校長(cháng)，同時(shí)又是中科院院士的朱清時(shí)。他大三時(shí)被分配到青海做鑄造工人，同他一起來(lái)的很多同學(xué)都開(kāi)始放棄學(xué)業(yè)，無(wú)所事事，庸庸碌碌。
而只有他，沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，認真刻苦學(xué)習。后來(lái)在中國科學(xué)院在青海的項目中脫穎而出，開(kāi)始了他輝煌的事業(yè)、人生。他的成功不是因為他有多幸運，在他的光環(huán)榮譽(yù)背后是他多年依然堅定的信念，吃苦耐勞的精神，他追求的夢(mèng)想，以及夢(mèng)想給予他的力量。人生要有夢(mèng)想，更要為夢(mèng)想而活。追求夢(mèng)想，要有執著(zhù)的信念，還要有真正的能力與良好的品行，有希望的人生就有動(dòng)力，讓夢(mèng)想開(kāi)花，用汗水打造自己的天空，成就自己的未來(lái)。
初中生議論文 篇10
你日漸平庸，甘于平庸，將繼續平庸。
——林特特
曾幾何時(shí)，認為平庸也是一種美，就像那平靜無(wú)波的湖泊——平淡無(wú)奇的生活，安于現狀，才更容易去感受快樂(lè )與幸福。
記得某節政治課上，老師在黑板上畫(huà)了兩條線(xiàn)，一條是直線(xiàn)，一條是曲線(xiàn)，老師問(wèn)我們希望自己的人生像那條線(xiàn)。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，希望自己的人生是曲線(xiàn)，因為每天的生活都是不一樣的，而且根據兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短，曲線(xiàn)長(cháng)，壽命也長(cháng)。全班哄然大笑。我沒(méi)有笑，或者說(shuō)，我當時(shí)對那種想法嗤之以鼻。
后來(lái)無(wú)意中在書(shū)上看到一句話(huà)：你日漸平庸，甘于平庸，將繼續平庸。我開(kāi)始懷疑自己：是否我之前的想法就錯了呢？于是我上網(wǎng)查找平庸的意思——平凡的人做著(zhù)尋常的事，一生碌碌無(wú)為，尋常且不突出，總是依附如風(fēng)，無(wú)法鶴立雞群，做到萬(wàn)眾矚目。我問(wèn)自己，我希望自己成為一生碌碌無(wú)為最后淹沒(méi)在人海里的人嗎？我希望自己像墻頭草一樣趨炎附勢嗎？我希望每天都重復著(zhù)一樣的生活上班下班吃飯睡覺(jué)的過(guò)完一生嗎？“不！”我聽(tīng)到我心中有一個(gè)聲音鏗鏘有力地說(shuō)道。
可以平凡，卻不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的崗位上也能發(fā)光發(fā)亮，而不是深處高位卻成為平庸的人；是即使在最艱苦的環(huán)境下，我也能不忘初心、返璞歸真，記住最真實(shí)的自己，不讓世態(tài)炎涼磨平了自己的棱角；是當我準備大顯身手卻有人諷刺“心比天高，命比紙薄�！睍r(shí)，我能高傲的反駁“燕雀安知鴻鵠之志？”
我想，我明白了——
現在的我不再期待著(zhù)一波無(wú)瀾水平如鏡的湖泊，而是愛(ài)著(zhù)波瀾壯闊洶涌澎湃的大海！
初中生議論文 篇11
鎖，它純潔而結實(shí)。鎖的本性是純凈的，你可別污染了它；鎖的本性是結實(shí)的，你可別小看它；鎖的本性是勤勞的，可別與你自己相比較。鎖是人類(lèi)最忠實(shí)的仆人，它聽(tīng)人類(lèi)任何使喚，從來(lái)沒(méi)有任何怨言。當然我們每個(gè)人心中都有一把“鎖”。
在實(shí)際的生活中，鎖的用處有很多。比如“門(mén)上有鎖，窗戶(hù)上有鎖┅┅”假如有一天，門(mén)上的鎖壞了，它牢牢鎖住門(mén)的另一邊，無(wú)法打開(kāi)。每一把鎖，都有鑰匙相配著(zhù)，連鑰匙都無(wú)法打開(kāi)的鎖，這讓人們著(zhù)急。在急需的情況下，人們會(huì )選擇把鎖給拆開(kāi)，木門(mén)上的鎖，拆起來(lái)還可以，要是防盜門(mén)上的鎖就難拆了，上面，下面，左面，右面都鎖著(zhù)。這會(huì )使我們感到很困惑。安鎖的專(zhuān)業(yè)師傅，雖然可以把整扇防盜門(mén)拆下來(lái)，但費時(shí)，要花不少工夫，才拆下。
作為人類(lèi)，每個(gè)人的心中都有一把鎖，而每個(gè)人的情緒，就是對應那把鎖的鑰匙。心中鎖的開(kāi)關(guān)，就要看你自己個(gè)人的情緒如何。如果你每天都很開(kāi)心，那么，你心中的鎖是敞開(kāi)的；如果你每天都很傷心，傷心得快要得上憂(yōu)郁癥了，那么，你心中的鎖是緊緊地鎖著(zhù)；如果你每天的情緒都不是很穩定，會(huì )讓你急躁不安，心情無(wú)法平靜，那么，你心中的鎖，是鎖住了又開(kāi)了，開(kāi)了又鎖住了，和你自己當時(shí)的心情一樣不平靜。
作為一個(gè)人類(lèi)，我是覺(jué)得心中的鎖就應該，不用說(shuō)是一直敞開(kāi)著(zhù)，一直開(kāi)著(zhù)就行，別讓它緊緊地鎖住。生活中難免會(huì )遇到的挫折、坎河、困難┅┅都是不可避免，不要因為一些傷心的事就想不開(kāi)，整天哭哭啼啼。想不開(kāi)時(shí)，去換一個(gè)角度想，或許有新的感受，考慮時(shí)，要做到另眼相看。也許，這就是讓鎖一直開(kāi)著(zhù)的，重要方式。
初中生議論文 篇12
我們常常忘了酷暑，帶給我們明媚的天氣，只曉記得那炙熱的太陽(yáng)下的大汗淋漓。我們常常忘了寒冬帶給我們平靜沉淀的心境，只曉記得的身上厚重的大衣。我們常常忘記了身邊的人帶給我們的快樂(lè )與溫情，只曉記得陌生人待我們輕如鴻毛的耐心。我們常常忘記了自己得意的所作所為，只想記得那份零星半點(diǎn)的遺憾！
人生在世哪有事事盡得人意，多少總會(huì )有那么幾分沉浮于世俗繁華之間的遺憾。沒(méi)有遺憾的人一生注定與水一般平淡無(wú)奇，生活中的我們常常忘卻了世間無(wú)數的美好，總是用閑暇下來(lái)的流年來(lái)祭奠自己錯過(guò)的那個(gè)人，那份情，那份人生的機遇。這樣的日子，悲拗卻也無(wú)味。要我說(shuō)沒(méi)有遺憾的世界注定是遺憾的，充滿(mǎn)遺憾的事，世界也注定是充滿(mǎn)遺憾的。我們能做的，只能是不在那份遺憾上，再添上幾筆悔恨！至少我們努力過(guò)了，我們盡了所有的能力去嘗試過(guò)了，即使有遺憾，卻不是我們一輩子的累贅。
古希臘有一個(gè)學(xué)者，而在他去求學(xué)的路上，發(fā)現了草地上開(kāi)滿(mǎn)了美麗嬌小的花朵。起先她只是摘上個(gè)一朵而已，但是越走越遠，他就越耐不住心的躁動(dòng)，每摘下一朵都覺(jué)得比上一朵好太多。他把朵朵的花兒摘了下來(lái)，到了路的盡頭，在那有一朵，紫紅妖異的花。盡管還隔著(zhù)一段距離，卻能嗅到那份沁人心脾的芳香！他高興的拋掉手上所有的花，奔了過(guò)去，大概是長(cháng)時(shí)間的行走，他的腳步變得越發(fā)的沉重。當他趕到時(shí)，那朵花已經(jīng)枯萎了，那花瓣一片片的落下。人們總是嘆息，那位學(xué)者。但換個(gè)角度想，這份沿途的風(fēng)景早已在心中扎了根，早晚有一天會(huì )在心中長(cháng)出比那朵花還要美麗的風(fēng)景。
不要因為一次的遺憾，就忘了我們風(fēng)雨兼程的旅行。遺憾，其實(shí)也是一種更深刻的美麗。
初中生議論文 篇13
多少次揮汗如雨，多少次血淚相融，多少次生死困頓。雨夜的月光被雷鳴的雄豪震懾在烏云之中躲了起來(lái)，可就是有那么些人，不畏雷鳴，不畏閃電，穿梭在這泥濘的工地之中。
雖有千般不愿，但仍舊奮力拼搏。他們揮灑這汗水，強忍著(zhù)淚水，吞咽著(zhù)口水。晶瑩的汗珠從額頭劃過(guò)鼻尖已經(jīng)變了顏色。往日一臉愁容的他們有一天突然笑了，只見(jiàn)他們其中的一位站在被雨水打濕了的土地上，輕輕的抹了一把汗，小心翼翼的從口袋中掏出一張皺巴巴的火車(chē)票，似乎已被摩挲了千百遍。而那雙顫抖的手，也似乎飽經(jīng)滄桑變得衰老。
他們所做的一切都是為了什么？他們會(huì )說(shuō):“我的家人在家等我，我要回家�！北闾ど狭嘶丶业穆�。似乎有一根無(wú)形的線(xiàn)在牽引著(zhù)他們，牽引著(zhù)他們回歸故鄉，不會(huì )迷失在半途。他們的身體在前行，可靈魂卻早已到達彼岸的故鄉。那顆急切的心變得更加鮮紅，跳動(dòng)的更加厲害。
也許他們到達了日思夜想的故鄉，站在那片熟悉而又陌生的故土，感慨著(zhù)時(shí)間的流逝�；蚴桥c家人寒暄一番后不知所措，熱淚盈眶卻無(wú)從表達。這一切的一切都隨著(zhù)眼淚流淌進(jìn)了家人的心，流盡了心酸，淌盡了思念，流露出一片真情�；蛟S他們還在歸途中前行，或許他們?yōu)榱松娌荒軞w去。
可是他們的靈魂卻早已在遙遠的小路上奔跑放逐。忘掉一切城市的喧囂和與奔波的勞累�？涩F實(shí)摧殘了他們的幻想，雨夜只能獨自一人默默地遏制思念的痛苦。他們是多么的勤勞，可是為何卻得不到團圓？這世界有一條永遠的小路通往天邊的故鄉。
你可以看到無(wú)數的人兒在堅忍著(zhù)前行，也許他們是在追逐故鄉，也許他們是在返璞歸真，回歸兒時(shí)的天真。那條遙遠的小路上多少人兒在前行。
初中生議論文 篇14
保持一顆純善的心吧！他能使你在渾濁的世間得以清明，在悲傷的人間擁有快樂(lè )。
“砰！”“哇唔……”隨著(zhù)一聲撕心裂肺的狗叫，一條白色的流浪狗倒在了黑色的車(chē)的面前。它的一條后腿被撞斷了，正躺在地上痛苦地呻吟著(zhù)，用那雙凄涼的眼睛尋求著(zhù)幫助，痛苦、悲傷、怨恨也都從它的眼睛里流露出來(lái)，樣子狼狽不堪。我厭惡地瞪了黑車(chē)司機一眼，他卻滿(mǎn)不在乎，冷傲地撇撇嘴，調頭就離開(kāi)了�！昂靡粋�(gè)冷漠的司機��！”我氣憤地想，“真應該懲罰一下這些不愛(ài)護生命的人�！钡肄D念又想，如果不是人的遺棄，怎么會(huì )有流浪狗呢？這些狗又怎么會(huì )被無(wú)視，最后慘遭不幸呢？其實(shí)，真正該被譴責的應該是拋棄狗的人。
這些流浪狗都是無(wú)辜的，所以它們都用同一種眼睛來(lái)看待世界，那就是悲傷和迷茫。但人卻有很多種，每種人看待流浪狗的眼睛卻不一樣： 動(dòng)物保護人員看到流浪狗想到的是生命權； 環(huán)保工作者看到流浪狗考慮的是環(huán)境問(wèn)題； 愛(ài)狗人士看到流浪狗表現出事憐憫之情； 喜歡吃狗肉著(zhù)看到流浪狗奢想的是狗肉的美味； 而我們一般人看到流浪狗則有的關(guān)心，有的嫌棄，有的悲憐，有的討厭。當積極樂(lè )觀(guān)的人看著(zhù)彩色世界的時(shí)，一切都是美好的，就連流浪狗的眼睛也在訴說(shuō)陽(yáng)光和快樂(lè )；當悲觀(guān)消沉的人看著(zhù)灰色世界時(shí)，一切都是不幸的，流浪狗的眼睛無(wú)疑便是泱泱不樂(lè )的。流浪狗的眼睛流露出的是悲哀，而我們看它的眼睛里流露出的是我們的心。
此后，我每次在街頭遇到流浪狗，看見(jiàn)的不僅是它們的眼睛，更看見(jiàn)了自己一顆純善的心。
初中生議論文 篇15
秦王李世民，率軍攻打王世充，半年攻不下，竇建德又率十萬(wàn)大軍從背后殺來(lái)，大多數人主張撤退，秦王一直相信自己一定能戰勝竇建德，親率三千五百精銳在虎牢關(guān)前迎戰，以三千五百人打敗了竇建德十萬(wàn)大軍，竇建德兵敗被殺。秦王沒(méi)有自信能有這樣的勝利嗎？
由此可見(jiàn)，自信 成功的前提。
我們?yōu)槭裁从凶孕拍�？自信有何好處呢�?/p>
第一，自信，顧名思義就是相信自己，一個(gè)人如果不相信自己，成功從何談起？
第二，自信心是一個(gè)人必須具備的優(yōu)良品質(zhì)，擁有自信心，才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力，促進(jìn)人去進(jìn)步，從而去成功。
第三，一個(gè)自信的人往往是一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的人，一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的人往往會(huì )有良好的人際關(guān)系，有良好人際關(guān)系的人才會(huì )在成長(cháng)的歷程上合作，一個(gè)善于合作的人才會(huì )是一個(gè)成功的人。
自信的好處可謂多不勝數，但是如果沒(méi)有自信，就會(huì )......
沒(méi)有自信心，首先就失去了成功的希望，既然沒(méi)有希望，成功就變得不復存在了；其次，丟失了自信心就好像正在行駛的汽車(chē)沒(méi)了汽油，無(wú)法前進(jìn)，怎能到達成功的終點(diǎn)呢？再其次，自信心的丟失就等于是品格的丟失，沒(méi)有品格的人，怎么能夠到達成功的彼岸呢？
所以，自信是非常重要的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò) 自信是邁向成功的第一步 ，想要成功，就必須擁有充分的自信，沒(méi)有自信的人，會(huì )得到的只是 一事無(wú)成。但丁也說(shuō) 能使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心 ，失去信心，人便會(huì )在痛苦的沼澤中越陷越深，最終的命運就是孤獨的死去。顯而易見(jiàn)，自信是非常之重要，擁有自信才能夠獲得成功之門(mén)的鑰匙，成功便可計日而待也。
自信吧！學(xué)生！
自信吧！中國！
自信吧！人類(lèi)！
初中生議論文 篇16
弱小的生命不會(huì )因弱小而求得憐惜，他寧肯用頑強來(lái)證明自己的強大！----題記
放學(xué)后我滿(mǎn)臉笑意地回家了，正因為老師的一句夸獎而沾沾自喜。一路小跑急著(zhù)回家給父母一個(gè)驚喜。一路沿著(zhù)花壇走，卻發(fā)現小草也在努力地拔高，他們小心翼翼地從大地媽媽的懷抱中掙脫出來(lái)，好奇地看著(zhù)這個(gè)世界。
日子被時(shí)間老人追趕著(zhù)，好似有什么大事要發(fā)生，過(guò)得那么匆忙。但是，過(guò)去的一切美好，卻被一通班主任的電話(huà)化為虛無(wú)。我盯著(zhù)地板，聽(tīng)著(zhù)老師批評母親沒(méi)有管好孩子，讓我太貪玩而成績(jì)下降了那么多時(shí)，我心里惴惴不安地盼望著(zhù)早些放學(xué)。
回家的路上隨意地踢著(zhù)路邊的石子。卻發(fā)現小草長(cháng)得如此之好。讓生氣的我狠踩了幾腳。心里各種不甘心：我成績(jì)下滑，憑什么它還要長(cháng)這么旺盛……
第二天去上學(xué)時(shí)，我本以為那片草地上的小草肯定都枯萎了�？伤鼌s長(cháng)得很好，散發(fā)著(zhù)堅強的氣息。深受挫折的我開(kāi)始自責。自責自己為何如此懦弱？連一棵小草都會(huì )憑努力來(lái)證明自己。那我也要重整旗鼓！迎接下一個(gè)挑戰！
以后我�？磿�(shū)看的入迷，每當我想放棄的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )想起那一株頑強的小草！
秋天，天氣轉涼，我的努力換來(lái)了無(wú)限的榮耀與稱(chēng)贊。我將那張充滿(mǎn)意義的獎狀，放在這棵讓我明白弱者只要能堅持，夠頑強就是最強大的小草旁邊，并將獎狀上的名字改為“頑強的生命”。
遠遠地望著(zhù)它，他只不過(guò)是草地上不顯眼的一株小草，微笑的對綠色說(shuō)再見(jiàn)，換上了枯黃的衣服，他告訴我，弱者更應努力。
聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了，那是她努力生長(cháng)的聲音，也聽(tīng)到了他對這個(gè)世界告知的道理……
初中生議論文 篇17
我們最終會(huì )離開(kāi)自己的父母，獨自面對這個(gè)世界。但是我們一定要記�。猴w翔，哪怕翅膀斷了。
人生在世，你不可能一帆風(fēng)順，也不可能總是贏(yíng)家，但一定要堅持自己的夢(mèng)，痛苦是必須的，他使你成為真正的你!
認識桑蘭嗎?那個(gè)微笑不哭，以樂(lè )觀(guān)征服世界的女孩。面對人生中最大的不幸，她坦然的面對這一切。因為她明白：做人一定要堅強!
世界上不可能每個(gè)人都是善良之人，可能會(huì )有挫折來(lái)阻礙你。有人或事來(lái)傷害你，但你同樣要感激這一切。感激傷害你的人，他鍛煉了你的意志;感激絆倒你的人，他強壯了你的雙腳;感激欺騙你的人，他增長(cháng)了你的智慧;感激污辱你的人，他覺(jué)醒了你的自尊…..感激生活中形形色色值得感激的人和事。他們是你通往成功之路的墊腳石。
堅持自己的夢(mèng)，它總有一天會(huì )成為現時(shí);堅持自己的理想，它會(huì )伴你成功。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，他一生有一千多種發(fā)明，有哪一種沒(méi)有經(jīng)過(guò)多種的挫折與磨難?就拿電燈來(lái)說(shuō)吧。為了找到合適的燈絲，愛(ài)迪生先后試過(guò)銅絲、鐵絲、鋁絲……經(jīng)歷了上千次失敗后，他終于找到了合適的鎢絲。他之所以沒(méi)有放棄是因為他知道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
成龍先生在“真心英雄”中唱到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……是呀，請你仔細想一想;如果鉛筆不經(jīng)過(guò)刀削般的疼痛，怎能寫(xiě)出美麗的文字?蛹兒不經(jīng)過(guò)破殼的疼痛，怎能化成美麗的蝴蝶，凌飛于天空?
請不要害怕痛苦，因為掙扎過(guò)后，你就能破繭而出，凌空飛翔!
朋友，請記�。猴w翔，哪怕翅膀斷了!
初中生議論文 篇18
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
這句話(huà)讓我想到了自己學(xué)單簧管的時(shí)候，遲遲吹不到曲子，心里很煩，便不好好吹了。老師和爸爸、媽媽對我說(shuō)過(guò)很多次，我都沒(méi)有往心里去。到了吹曲子的時(shí)候我才明白，那是的練習有多么重要，那時(shí)基礎沒(méi)打牢，現在就得鞏固音符，才能更加熟練的吹曲子。
“儀覲豪，發(fā)什么呆呢？”老師說(shuō)。這一聲把我從回憶中拉出來(lái)，忘記了老師今天給我們講的--天下的事只要做一定能做好。老師又給我們講了蜀鄙二僧，又讓我們說(shuō)說(shuō)我們有哪些畏難情緒。何旭東說(shuō)，他滑蛇板時(shí)老摔跤多次想放棄，但有一個(gè)小朋友對他說(shuō)，大哥哥你不會(huì )滑嗎？我都會(huì )呢！他便上了滑板滑了幾圈，何旭東由于不甘心輸給這個(gè)小朋友，便拿著(zhù)滑板到另外的地方刻苦練習。
我的畏難情緒是吹單簧管時(shí)，要突破很多曲子才能進(jìn)行更難得曲子，由于平時(shí)練習的較少，那些曲子對我來(lái)說(shuō)難度很大，音符跨度大，要想達到熟練的情況，還需要加倍練習才行，但每次我都認認真真地練習，可老師次次批評我沒(méi)好好練習，這讓我有了畏難情緒，天天練上一小會(huì )兒就去玩，再也沒(méi)有以前的那股認真勁了。
我的弟弟也跟我一起學(xué)單簧管，老師每次都說(shuō)，你看你弟弟比你小一歲，但態(tài)度比你認真。這無(wú)疑又是一個(gè)巨大的打擊，讓我的態(tài)度有減無(wú)增，爸爸、媽媽很焦急，我原本練習單簧管都能得到老師的表?yè)P，可這是？
晚上爸爸帶我出去散步，爸爸對我說(shuō)：“你不能生活在別人的指責中�！�
是��！我怎么一直生活在別人的指責中呢？從那以后我又次次得到老師的表?yè)P。
初中生議論文 篇19
人，是應該知道感恩的。許多人常常抱怨說(shuō)沒(méi)什么事情值得自己去懷一顆感恩之心。其實(shí)，在我們身邊，有許許多多的事情值得我們去感謝。
比如，父母無(wú)微不至地關(guān)心你，你不應該去感謝嗎？當你找不到橡皮時(shí)，同桌善解人意地遞給你，你不應該去感謝嗎？生病是朋友一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，你不應該去感謝嗎？可見(jiàn)，身邊并不缺讓你去感謝的事，只是你沒(méi)有一雙能發(fā)現這些事的眼睛！
曾經(jīng)的我，也不懂得感恩。那時(shí)覺(jué)得只要不用別人幫助就不用去感恩了，然而事實(shí)卻讓我明白，沒(méi)有人能永遠不需要別人幫助，總有需要別人幫助的一天。既然需要別人的幫助，就應該懂得感恩。感恩并不是說(shuō)他幫你撿一下書(shū)，你就做牛做馬來(lái)報答，只用一句誠心誠意的謝謝，或一個(gè)微笑。就這么簡(jiǎn)單！所以說(shuō)感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的'道德情操。
在當今這個(gè)復雜的社會(huì )里，人們的情感的確已經(jīng)開(kāi)始麻木，但這并不代表我們就失去了感恩之心。我們可以重新?lián)碛兴�，去感謝所有值得我們感謝的人。有時(shí)候，正是人們缺少感恩，人們的情感才開(kāi)始麻木。車(chē)上來(lái)了一位帶小孩的婦女，一位小學(xué)生給她們讓了座，而這位婦女并沒(méi)有說(shuō)謝謝，下次這位小學(xué)生再碰到這種情況，可能就不會(huì )讓座了。所以，感恩可以影響到這個(gè)國家的社會(huì )風(fēng)氣，可見(jiàn)它是多么重要��！朋友，讓我們懷一顆感恩之心，也許我們就會(huì )發(fā)現，在我們身邊，小至一草一木，一事一人，大至團體，社會(huì )，國家，都有引發(fā)我們發(fā)現美，欣賞美的瞬間；也許我們就會(huì )發(fā)現，我們是多么幸福，每天能得到別人無(wú)私的幫助。
所以，讓我們天天擁有感恩之心吧！
初中生議論文 篇20
有人說(shuō)：“欲望是個(gè)無(wú)底洞，你永遠無(wú)法將其填滿(mǎn)�！贝_實(shí)，人們的欲望是會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝而不斷擴大。當一個(gè)欲望被滿(mǎn)足后就會(huì )衍生出新的欲望。因此，我們不能一味地填充欲望，而是應該學(xué)會(huì )滿(mǎn)足。
學(xué)學(xué)莊子吧！他悠然于天地之間，如扶搖直上的鵬鳥(niǎo)，不受世俗拘拌，不為功名利益所累，瀟灑地生活著(zhù)，讓自己的內心如流水般明凈。而他之所以如此快活，正是因為他滿(mǎn)足了自己，他沒(méi)有一味地去填補欲望，而是封上了欲望的漏洞，讓自己在滿(mǎn)足后，得以享受閑適的生活。
學(xué)學(xué)陶淵明吧！他雖然置身于鬧市之中，心卻不受一點(diǎn)污染，他的心如綻放的菊，散發(fā)出淡淡的幽香，以恬雅之姿，讓自己成為天涯外，世俗邊不老的風(fēng)景。而這正是因為他學(xué)會(huì )了滿(mǎn)足，他不再去追名逐利，而是讓自己靜下來(lái)，靜靜地感受生活，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓身心都縈繞著(zhù)淡雅的花香。
學(xué)學(xué)梭羅吧！他居住于瓦爾登湖畔，在湖水蕩漾間，在霧氣繚繞間，他沐浴于陽(yáng)光之下，享受著(zhù)大自然的給予，讓生命由繁榮歸于簡(jiǎn)樸，讓自己的生活充滿(mǎn)輕松與快活。正因為他學(xué)會(huì )了滿(mǎn)足，這位哈佛才子才會(huì )遷居于瓦爾登湖畔，讓自己回歸自然。莊子、陶淵明、梭羅三人都是學(xué)會(huì )滿(mǎn)足之后，才讓自己的生活變得充實(shí)而快樂(lè )的，這并不是他們的“特權”，我們也可以學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )去享受生活。
讓我們放下欲望，讓我們回歸自然，讓我們在閑散的午后，飲一杯香茗，品一本古籍。在陽(yáng)光下，感受無(wú)限的舒適與美好。讓我們的生命，在學(xué)會(huì )滿(mǎn)足后，開(kāi)出一朵淡雅的玉蘭花……
初中生議論文 篇21
記得在前年，全家到海南旅游，回來(lái)的途中買(mǎi)了當地的一些特產(chǎn)椰子，火龍果�；氐郊�，媽媽把它們洗得干干凈凈的放在盆子里，我迫不急待地撿了一個(gè)又紅又亮的火龍果，第一口味道太淡，第二口，不僅味道淡還帶些辣味，我不禁埋怨起來(lái)。媽媽笑了笑，順手拿了一個(gè)布滿(mǎn)疤痕的椰子，我漫不經(jīng)心地喝了一口，酸甜可口的汁水頓時(shí)沁人心脾，好喝極了。我疑惑地問(wèn)：“怎么會(huì )這樣？”媽媽說(shuō)：“你太注重表面了，火龍果確實(shí)好看，但不好吃，反之，卻很可口。人生也一樣��！”
“人生也一樣？”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。確實(shí)，古今中外有所成就者都是這樣：解放黑奴的美國總統林肯，前后上學(xué)不超過(guò)一年，9歲時(shí)，姨媽和母親相繼被病魔奪取了生命；居里夫人在發(fā)明鐳時(shí)，沒(méi)有得政府同意，經(jīng)過(guò)數次波折才成功~~~~~
人生本來(lái)就充滿(mǎn)了坎坷，起起落落。只有在坎坷中悉心體會(huì )，才回擁有完美的生命，如果一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，到老一口“咬”下這表面看似鮮美的“火龍果”時(shí)，他嘗到的只是平淡。酸，甜，苦，辣，咸是人生必嘗的味道，少?lài)L哪一種都是一種遺憾。
人生是用來(lái)體驗的，懷著(zhù)體煌態(tài)度面對困難、面對挫折，就沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)。路，世是本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。這路也許是彎曲的、也許是直的，但是只要它是連續貫通的，就是有價(jià)值的。而世界是有一條路每個(gè)人是非走不可的，那就是年輕時(shí)所直的彎路。不摔跟頭、不碰壁、不弄來(lái)頭破血流，怎么練成個(gè)金鋼不壞之身呢？面對人生，我們不能只顧表面漂亮，不然到頭來(lái)只能平平淡淡。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
握著(zhù)火龍果，我仿把整個(gè)人生都握在手里，于是張愛(ài)玲的那篇《非走不可的彎路》又浮現在眼前……
初中生議論文 篇22
每個(gè)人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會(huì )有所摩擦因而人和人之間常常會(huì )產(chǎn)生代溝、隔膜和矛盾。
那么要想化解這些問(wèn)題該怎么辦呢?讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事吧!
小冉是一個(gè)性格特別倔強的女孩，她的父母在她上高中的時(shí)候離婚了，從此她跟著(zhù)自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫接受著(zhù)一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的后爸，雖然后爸對小冉不是很好，但她很滿(mǎn)足因為母愛(ài)的存在大于一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和后爸的孩子叫小東，從此那個(gè)偉大的母愛(ài)被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好難受，因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜，時(shí)間越長(cháng)，隔膜越厚。
幾年過(guò)去后，小冉長(cháng)大了，也有了自己的孩子，也當上了母親，她體會(huì )到了做母親的辛苦，慢慢學(xué)會(huì )體諒母親，想到當初自己因為母親有了小東而離家出走這么多年，沒(méi)有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應該，于是她寫(xiě)信給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說(shuō)：‘‘冉冉，看到你的信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著(zhù)大雨，你媽回來(lái)淋的很濕，然后就的了一場(chǎng)大病，我帶她到各個(gè)醫院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最后的關(guān)頭也在喊著(zhù)你的名字‘冉冉’``` ```�！�，當冉冉看到這里的時(shí)候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無(wú)知，自己的任性，自己的自私，她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問(wèn)題，母親也不至于離開(kāi)她。
是啊!當我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應該換個(gè)位去想問(wèn)題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。
初中生議論文 篇23
人生的困惑是割舍；人生的悲劇也是割舍。
在絕望中我一次又一次地嘗試割舍，一次又一次地選擇遺忘，一次又一次的去掩飾那刻骨銘心的傷。
朋友的欺騙，好友的背叛，都促使我一次又一次的去嘗試割舍�；叵朐谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。一起上學(xué)，一起玩耍，一起嬉戲。有些后悔，有些不舍，還有些懷念。但想到那一幕幕的背叛，一起的欺騙，我的心冷了。
五年的光陰，五年的感情，五年的友誼，到最后換來(lái)的是一個(gè)又一個(gè)好友，對我的背叛，換來(lái)的是一個(gè)又一個(gè)朋友，對我的欺騙。我該怎么辦，我的心好痛好痛。我該怎么辦，我已經(jīng)傷痕累累了，我不想在承擔這一切了，我該怎么辦。我已經(jīng)好累好累，現在的我好無(wú)助。不去想那些背叛，不去想那些欺騙，不去想那些美好的時(shí)光了`，因為過(guò)去的就讓它成為歷史吧。
一次又一次的想去割舍掉那些絕望，一次又一次的想去割舍掉那些背叛與欺騙，但最后還是無(wú)法割舍掉。
是��！時(shí)間在行走，但同時(shí)灑給了我們許多避免不了的割舍，但這些我們都無(wú)法去掌控它，背叛 ，欺騙這些又如何去割舍呢？
總是嘗試著(zhù)去割舍，總是嘗試著(zhù)去遺忘，但是這些真的對嗎？是不是在躲避，是不是不敢去面對它呢？呵呵，也許吧，我承認自己一直都很膽小，我承認自己一直都在躲避，我承認自己一直都不敢正確的去面對它......
人生的困惑是割舍，困惑中我們已經(jīng)迷失了自我，同時(shí)割舍中我們在選擇。與次同時(shí)生活給了我們悲苦，悲苦給了我們困惑，困惑中我們去割舍，割舍中我們要使自己快樂(lè )。
初中生議論文 篇24
談起收獲,就要從三方面來(lái)論述了。收獲是什么？它從何而來(lái)？它帶來(lái)的思考。
收獲就是自己所擁有的或是自己所得到的。因此第一個(gè)問(wèn)題就明朗了：收獲有兩大種，即物質(zhì)上的和精神上的收獲。
至于你是選擇物質(zhì)還是精神或二者兼有之，這就由你自己了，總之一切全憑造化。不過(guò)我要闡明一下自己的看法，這個(gè)看法基于歷史的角度。在歷史的長(cháng)河中，有深明大義的人，有賢才君子，有高人雅士，有俠義之人，也有貪圖富貴行人間極樂(lè )之徒。說(shuō)到底，有為信仰的，有為心閑的，亦有為物質(zhì)享受的。不論如何，其最終目的，就是讓自己在精神上滿(mǎn)載而歸。但我們也不能跳過(guò)物質(zhì)，直沖精神，因為只有以物質(zhì)為地基，才能蓋起精神的殿堂。
對于獲的由來(lái)，我分成兩大類(lèi)：天上掉的和地上撿的。天上掉的就不說(shuō)了，也無(wú)話(huà)可說(shuō)。那就說(shuō)說(shuō)地上撿的吧。
對于這個(gè)問(wèn)題的討論，說(shuō)的人太多了。我認為就是勤與方向這兩點(diǎn)原因。要理解這個(gè)很簡(jiǎn)單：在地上撿收獲，只有撿的多才能有想要的被撿到；方向錯了再多撿也白撈。故我們要找準目標，不斷努力，要知道艱難困苦，玉汝于成。這件事不做是不會(huì )理解的，像苦這種東西再多的語(yǔ)言解釋都是徒勞。這兩點(diǎn)原因只有實(shí)干才能出真知。
盡管人的欲壑難填，十分可怕，但人也不能一直僅滿(mǎn)足于現狀。因此我們不能有所收獲就止步不前，我們要又發(fā)展的眼光，繼續開(kāi)拓，為有獲得而獲得。只有這樣，文明才能進(jìn)步，人類(lèi)才能進(jìn)化。
總的說(shuō)來(lái)，收獲其實(shí)就是一種交換，一種等價(jià)交換而已。
初中生議論文 篇25
俗話(huà)說(shuō)：樹(shù)活一層皮，人活一口氣。在生活中，我們難免碰到不如意事，讓人惱火的事。面對這些，我們是否一定要發(fā)泄怨氣，為自己掙回面子？我看未必。
“遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！�
這是宋代大詞人蘇東坡都不吝贊美之詞，但人無(wú)完人，他也有缺點(diǎn)，且是致命缺點(diǎn)――他不能容忍比自己強，氣量小。不幸的是，年少幾多的諸葛亮有著(zhù)更勝一籌的才智�？粘怯�，七擒孟獲，智算華容，巧借東風(fēng)……一次次的經(jīng)典的戰役讓其聲名大噪，而周瑜卻是看在眼里，氣在心里，他三番五次地陷孔明于危難中，但都被孔明化解了。周瑜心中的怒氣可想而智 ，在那經(jīng)典的“孔明三氣周瑜”后，周瑜那小氣量的血液在他的骨子里留干，他帶著(zhù)“既生瑜，何生亮”的抑郁倒下了。
他倒了，不是因為他的才智。試想，如果他能大擔地包容孔明的才智，他會(huì )落得個(gè)英年早逝的結局嗎？我想他一定會(huì )有更精彩的人生演繹，三國的歷史恐怕也要改寫(xiě)吧。
與周瑜不同的人比比皆是，他們有寬廣的胸懷，也成就了自己的事業(yè)。
如果沒(méi)有氣量，司馬遷能受刑后忍辱負重，寫(xiě)下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》嗎？
如果沒(méi)有氣量，唐太宗能忍受魏征的有言進(jìn)諫，又怎能出現“貞觀(guān)之治”？
如果沒(méi)有氣量，越王勾踐何能忍受十年的苦痛，怎能重創(chuàng )事業(yè)，反擊吳國？
如果沒(méi)有氣量，喬丹何能忍受嫉妒之人對他的非議，獲得“球飛人”的美譽(yù)？
是什么葬送了周瑜命？是氣量。是什么成就了司馬遷、勾踐、喬丹？還是氣量。擁有氣量，才能成就一番偉大的事業(yè)，到達人生理想的彼岸。
初中生議論文 篇26
我是正宗的河南人，說(shuō)起河南印象最深的就數河南梆子——豫劇莫屬了！小時(shí)候不知聽(tīng)過(guò)多少《遍穆桂英掛帥》，不只看過(guò)多少回《花木蘭》。家鄉人都會(huì )唱一段《劉大哥講話(huà)理太偏》，我也不例外，媽媽很喜歡唱歌，很小的時(shí)候就聽(tīng)她哼唱著(zhù)。
關(guān)于豫劇，至今記憶猶新的還是那個(gè)‘‘漁具’’傳說(shuō)。就這個(gè)聽(tīng)我細筆道來(lái)一段河南豫劇同河北梆子的另一由來(lái)吧...
人類(lèi)利用了魚(yú)兒們夜間喜歡游動(dòng)的習慣，設置了網(wǎng)眼大小不同的網(wǎng)具，大魚(yú)會(huì )被結實(shí)的大網(wǎng)掛住，小魚(yú)也不能逃脫俗稱(chēng)細蔑眼的小網(wǎng)的粘拉。魚(yú)兒們不再尋求解脫的辦法，只是祈求上天能給他們一次機會(huì )，能夠在夜里不再游近那些鋒利而又柔韌的魚(yú)網(wǎng)...
因為北岸的漁人們沒(méi)有想出辦法，于是就決定由北岸的漁人們看管河面上的漁具；隔天清晨收網(wǎng)摘魚(yú)，或是有大魚(yú)拖網(wǎng)遠去，以及更有些連網(wǎng)也不做的人類(lèi)想偷魚(yú)的時(shí)候，北岸的漁人們就要敲梆子，招呼南北兩岸的漁人們一起出動(dòng)，追魚(yú)網(wǎng)或是抓偷魚(yú)賊。北岸的漁人們覺(jué)得自己沒(méi)想出辦法，這樣支派他們也是有道理的，更何況漁具也的確要人管理，就都答應了。
每天，他們不用打魚(yú)，就在太陽(yáng)底下光著(zhù)膀子敲著(zhù)梆子，嘴里大聲吆喝嚇唬著(zhù)，呼叫伙伴們收網(wǎng)捉賊。日子久了，就有閑得無(wú)聊的漁人聽(tīng)著(zhù)敲梆子的動(dòng)靜而編出了咿咿呀呀就酒下菜的調子，每每收往時(shí)節就敲著(zhù)梆子唱個(gè)不休。久了，漁人們就管這調調叫河北梆子。
南岸的漁人們聽(tīng)到了，很有些不服氣了于是就借著(zhù)漁具的諧音編出了豫劇，以此來(lái)炫耀他們造出了漁具捕殺魚(yú)兒們的聰明才智。
直至今天豫劇仍舊充盈著(zhù)我們的生活，影響著(zhù)一代代熱愛(ài)豫劇·喜歡豫劇的戲迷們。
初中生議論文 篇27
一個(gè)人的生命里有多少個(gè)明呢？我不知道，但我道今天即將過(guò)去，假如今天里有云，有太陽(yáng)，有人，有花，有草，那么明天的日子，請相信我，肯定會(huì )有精彩與美好的一刻，難怪人們常常說(shuō)：“希望明天的日子會(huì )更好�！闭缛藗冚p輕地走來(lái)，又匆匆地離去，但是快樂(lè )總云饒著(zhù)我們，你可能會(huì )覺(jué)得今天很倒霉，或許明天會(huì )更好你也可能會(huì )覺(jué)得今天真開(kāi)心，那明天會(huì )怎樣呢？我無(wú)法解答，但一切都掌握在你手里，生命有由你創(chuàng )造。就像英國作家雪萊所寫(xiě)的《明天》一樣。
你在哪里？可愛(ài)的明天？無(wú)論貧富，也無(wú)論老少，我們透過(guò)優(yōu)傷和喜歡，總是尋求你甜密的笑――但等你來(lái)時(shí)，我們總看見(jiàn)我們所以逃避的東西：今天。
日子總是不會(huì )畫(huà)上句號，可是，人們常常卻用日子來(lái)逃避現實(shí)，比如，我們會(huì )為了玩而把作業(yè)堆于明天，而明天又明天，會(huì )一直堆不完，那么，你永遠的明天就會(huì )來(lái)到。而不去解決，就可以用心來(lái)療治傷痛的心口。不同的利用時(shí)間就會(huì )有不同的反應，時(shí)間就像化學(xué)實(shí)驗時(shí)間飛速逝去，時(shí)間就像醫生，把傷口消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以明天，在我們的心里，其實(shí)有如千金重，可是明天在我們的心里猶像一層紗，逝去得無(wú)影無(wú)蹤�！懊魈臁弊鳛槲磥�(lái)的標志，在人們想象中永遠是美好。尤其是當現實(shí)令人不滿(mǎn)時(shí)，明天更以喚起人們加倍的憧憬，向往。但當明天成為今天，甚至昨天時(shí)，人們體會(huì )到的是清醒？還是更深的失落？
其實(shí)，一切全都在我們的心里，只是，我們還不懂我們的真理，一直未能解答，將永遠成為記憶中的箱子。
初中生議論文 篇28
你是否有過(guò)沒(méi)有信心，是否灰心喪氣，是否覺(jué)得自己不好，是否覺(jué)得自己什么都比別人差……如果你曾有一項，那么請繼續往下看。
人心有善惡，有純潔骯臟……人心各不同，但都會(huì )有一個(gè)信念在心中，如果能真的能辦到，那就將是走向成功的一條寬闊的大道。你愿意走在這條大道上嗎？答案是肯定的，人人都想，但是這需要一把黃金鑰匙。這把鑰匙就是――我能。
也許看到這個(gè)詞語(yǔ)，你會(huì )想：呦，這多簡(jiǎn)單！可你又想過(guò)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。
相信自己
我不敢大聲說(shuō)我是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，起碼我可以每天早上照著(zhù)鏡子對自己說(shuō)一聲：“你是很棒的�！�
我成績(jì)不好，但并不代表我什么都不好，我雖然內向，可是我也會(huì )在睡覺(jué)的時(shí)候悄悄的躲在床上寫(xiě)一些屬于我自己的文字，也會(huì )像普通女孩子一樣關(guān)上房間門(mén)悄悄的寫(xiě)日記，高興的，難過(guò)的，失敗的，感動(dòng)的，氣憤的……
月考的作文我得了48分，出乎意料，同桌到處拿我的作文去炫，一些人看了以后嘲笑說(shuō)：“就這些？48分？”，有些人看了以后很不以為然的說(shuō)：“抄的，抄的，一定是抄的，就她那樣，48分鬼才信��！”，面對這些，我只能選擇默默的忍受，我不想和她們爭吵，我也不想解釋一些什么，因為我知道，她們不會(huì )相信的，我不明白，為什么她們想都沒(méi)想就斷定我的文章是抄的呢？對，我成績(jì)的確不好，可是不代表我沒(méi)有長(cháng)處，我成績(jì)并不代表我品德不好。既然我的成績(jì)已經(jīng)不好的，我為何還要在乎這些，也許在大家心中我真的只是一個(gè)壞學(xué)生。
初中生議論文 篇29
自信是現代人應當具有的一種生活態(tài)度，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是自信，即相信自己。我們應當相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信任呢？只有相信自己，才會(huì )建立起成功的信心，才會(huì )取得成功。很多人不自信是因為自卑心理，自己認為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎？所以我認為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽(tīng)取別人的意見(jiàn)�！白咦约旱穆�，讓別人去說(shuō)吧！”聽(tīng)起來(lái)固然十分瀟灑，但沒(méi)有人能夠真正做到。誠然，我們應當堅持自己的信念，不為外界所干擾。但當別人是真誠地向你提出建議時(shí)，我以為我們應當虛心接受�！皾M(mǎn)招損，謙受益”指的就是過(guò)度的自信會(huì )招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見(jiàn)則會(huì )得到好處。這就要求我們要學(xué)會(huì )正確處理相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)的關(guān)系。
相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見(jiàn)而不盲目聽(tīng)從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和擅長(cháng)的方面，在能夠自信并且擅長(cháng)的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂的時(shí)候適當地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，結合自己的想法做出正確的判斷。
人生的道路十分漫長(cháng)，前進(jìn)中布滿(mǎn)了荊棘。我們總是面臨著(zhù)一次又一次的折，如何邁進(jìn)每一步都要我們自己作出抉擇。沒(méi)有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無(wú)悔地走下去�！俺�(wèn)路的人不會(huì )迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見(jiàn)，尋找最好的方法。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽(tīng)取別人善意的建議那樣，我們走著(zhù)自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。
初中生議論文 篇30
我常常思考寬容是什么?直到有一件事，讓我知道了什么是寬容，也讓我學(xué)會(huì )了寬容。
有一回，我去叔叔家玩，來(lái)到叔叔家的陽(yáng)臺上，就聽(tīng)到樓上傳來(lái)了一陣“嘭嘭”的拍打聲接著(zhù)許多羽毛和灰塵同時(shí)從天而降。這些灰塵撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厲聲向樓上斥道：“是誰(shuí)呀，拍什么拍呀，沒(méi)看見(jiàn)樓下有住戶(hù)嗎?”可上面的拍打聲沒(méi)有停止反而拍得更加猛烈，哎，現在的人太缺德了!
過(guò)了一會(huì )兒，拍打聲停了，我拿來(lái)水壺給剛才那些可憐的花兒們淋浴，晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著(zhù)，有的水珠還跑到了樓下去，我向下一瞧，不好!水珠不偏不倚的落在了樓下的被子上，現在咋辦呀!只見(jiàn)樓下的老爺爺伸了伸頭，我心一驚，怕老爺爺罵人，誰(shuí)知，老爺爺笑了笑，說(shuō);“今天天氣真的很好，是可以澆澆花的!”說(shuō)完，老爺爺把幾張被子搬回了屋里，我呆住了一會(huì )兒，便向樓上跑去，我低著(zhù)頭對阿姨說(shuō)：“阿——姨今天天氣可真好，把被子多拿來(lái)點(diǎn)曬吧!”“是呀，天氣很好!”阿姨笑著(zhù)說(shuō)。
原來(lái)寬容如水，寬容，既原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖比較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效，它如一泓溫泉，抹去彼此一時(shí)的敵視，這就是寬容，我學(xué)會(huì )了寬容!
如果說(shuō)友誼是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)友誼是一棵蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)友誼是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，寬容就是那高大的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有寬容，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;多少笑聲都是寬容喚起的，多少眼淚都是寬容擦干的，學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。
初中生議論文 篇31
好看的糖紙能吸引人的眼球，但那糖紙里包的滋味好卻能抓住人們的心；漂亮的封面能引人注意，但封面背后的真知灼見(jiàn)，卻更能令人愛(ài)不釋手。同樣的，美麗的外貌能給人留下好印象，但內在的美更令人肅然起敬，這便是本色的魅力，再美的包裝也無(wú)法企及的！
可有一些人并不這樣認為，在他們年輕稚嫩的臉蛋上抹上了一層厚厚的粉，三天兩頭地折磨自己那頂“秀發(fā)”，從衣服、背包到鞋子，癢癢有講究；閑聊時(shí)“流行”二字不離口，一有空便往商場(chǎng)里鉆。更有甚者，為了改造自己，冒著(zhù)風(fēng)險進(jìn)行整容，成功便罷，失敗只能自食惡果。有這么多的追求包裝的人，也難怪美發(fā)店、飾品店、美容院等會(huì )遍地開(kāi)花，通常是人滿(mǎn)為患的盛況，而書(shū)店就顯得遜色多了。
外在的包裝真的有這么重要嗎？并非如此，一句不經(jīng)意的臟話(huà)，一次不經(jīng)意的粗魯的舉動(dòng)都能使苦心經(jīng)營(yíng)的包裝在片刻瓦解，他人的贊許蕩然無(wú)存。商品的包裝是為了銷(xiāo)路更廣，盈利更多，人不像商品，唯有保持本色，以真實(shí)的自己展現出來(lái)，才會(huì )收獲精彩的人生。
歷史是公平的，隨著(zhù)歷史長(cháng)河的緩緩前進(jìn)，帶走了浮華虛輕的東西，而那些厚實(shí)的卻沉淀下來(lái)。
托爾斯泰雖有一副平庸甚至丑陋的外表，但這恐怕已為人們所忽略或遺忘了，他所留下來(lái)的代表作《安娜�？心崮取�、《戰爭與和平》等卻在長(cháng)達幾世紀后成為經(jīng)典著(zhù)作。
今有周杰倫，其貌不揚成了其歌手生涯的劣勢，而他卻憑著(zhù)滿(mǎn)腹才華成為了歌壇上一顆不會(huì )轉瞬即逝反而持續閃著(zhù)光芒的明星。當然，他也要經(jīng)過(guò)一番包裝才可進(jìn)軍歌壇，但決定他成功的因素無(wú)疑是他的本色。
再美的包裝，再誘人的外表，終會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移褪去其光亮，但本色才是決定一個(gè)人的人生路能否走得越遠，飛得更高的必要條件。
初中生議論文 篇32
現在的多數同學(xué)都是獨生子女，在學(xué)校的學(xué)習十分緊張，幾乎沒(méi)有時(shí)間與同學(xué)們交流，再加上父母又多是雙職工，工作很忙，與孩子在一起交流的時(shí)間較少，所以很多同學(xué)有孤獨感，寂寞感。怎樣才能走出寂寞呢？
首先，要正視孤獨。因為成熟而自信的人不怕孤獨，不怕寂寞。魯濱遜在孤獨的漂泊中磨練了意志，認識了世界；陳景潤在孤獨的奮斗中證明了哥德巴赫猜想；司馬遷在孤獨的苦痛中完成了>。
孤獨不都是壞事。孤獨不是孤僻，而是要在獨處中安排好自己豐富多彩的生活，自我陶醉，自我修養，自我完善，自我充實(shí)。如讀書(shū)、彈琴、聽(tīng)音樂(lè )、練書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作，把自己的屋子整理得漂亮整潔……應當學(xué)會(huì )獨立地生活，在獨處的廣闊田地里，默默的追求自己的理想。
其次在安排好自己獨處生活的同時(shí)，要注意關(guān)心別人，逐步擴大與別人的交往。在與別人交往中，應誠懇坦率，要善于發(fā)現別人的長(cháng)處，取人之長(cháng)，補己之短。對別人的不足之處，要引以為戒�？鬃釉疲骸叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！币瞿切┝黼p方都滿(mǎn)意的事，這樣對雙方的進(jìn)步都有益處。
假如和某個(gè)同學(xué)和不來(lái)，也不是什么沒(méi)面子的事，只能說(shuō)明你們的心還未貼近，你們的志趣很不相同罷了。既不能妄自菲薄更不能妄自尊大。
與別人交流想法、交談新聞、傾述學(xué)習和生活中的感受、談一些開(kāi)心的事，是十分重要的，它可以幫你擺脫孤獨。在與別人的交流中還能增長(cháng)知識、增加見(jiàn)聞、開(kāi)拓眼界、增進(jìn)友誼，會(huì )讓你體會(huì )到集體生活的樂(lè )趣。
愿你在擁抱孤獨中善待自己，在與人的交往中走出寂寞，走向充實(shí)、豁達和快樂(lè )！
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