力爭前排議論文（通用14篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文三要素是論點(diǎn)、論據、論證。那么什么樣的議論文才是好的呢？下面是小編為大家收集的力爭前排議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
力爭前排議論文 篇1
人們常常感謝久旱后第一場(chǎng)甘霖，人們常常會(huì )贊揚冬日飄下的第一朵雪花，人們總是崇拜著(zhù)企及珠峰的第一人，人們也總是更尊敬抗戰前線(xiàn)的軍士……由此，你是否想到了走在前面的價(jià)值？
許多人總是在人生的同一起跑線(xiàn)上畏葸不前，夢(mèng)想著(zhù)自己是第二個(gè)完美主義，但是，你值得注意的是，人們的常常落在前排，吉尼斯世界記錄也總是記錄著(zhù)打破記錄的第一人。這時(shí)，你是否意識到，在我們的生活中，我們要有勇?tīng)幥芭诺木瘛?/p>
勇?tīng)幥芭�，你就可以看到別樣的風(fēng)景。
不知你是否有過(guò)集體出游的體驗，走在前面的人視野總是更寬闊，他能大幅度地看到沿途的風(fēng)景，收獲不一樣的愉悅的感受。而走在中間或后面的人，視線(xiàn)總被前排的人背景擋住，留給你的兩側風(fēng)景是那么狹隘。
生活也是如此。那些思想、技術(shù)、文化走在時(shí)代前列的人，也能收獲別樣的“生活風(fēng)景”。山水詩(shī)人王維，在思想上是個(gè)坐在前排的人，能解禪意的他對世態(tài)與山水已透，他那優(yōu)美恬靜的詩(shī)也體現了他看到的不同的風(fēng)景。
勇?tīng)幥芭�，擁有自己的積極向上的心態(tài)。
人生本來(lái)是一個(gè)選擇的過(guò)程，就像你身躋寬敞的大禮堂，尋找著(zhù)何處駐足。對于那個(gè)教授得出的調查結果，我們也并不詫異，因為，態(tài)度可以決定人生。
撒切爾夫人作為一介女流之輩，能坐上英國首相的席位，她成功地引導帶領(lǐng)英國走進(jìn)新的時(shí)代，她是一個(gè)杰出的政治家。我們也許只是羨慕著(zhù)她的成功，卻沒(méi)看到她成功的原因。從小嚴厲的家庭教育，使她養成了什么事都爭第一的習慣，這股勁頭使她在各個(gè)方面都表現優(yōu)異。試想，如果撒切爾夫人沒(méi)有這種勇?tīng)幥芭诺木�，她能成為一個(gè)杰出的政治家嗎？如果沒(méi)有這勇?tīng)幥芭诺木�，她能成為一個(gè)世界強國的領(lǐng)袖嗎？答案是否定的。所以，我們一定要求擁有這種勇?tīng)幥芭诺姆e極向上的心態(tài)。
勇?tīng)幥芭�，你就更靠近成功�?/p>
前排離終點(diǎn)總是更近，只要我們努力爭前排，就離我們的成功更近。
馬克思無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，總是努力向前，靠近自己的目標，最終寫(xiě)成了《資本論》，這樣的事有很多，我們要努力，抵達成功。
坐在生活的前排，體現的是一種積極進(jìn)取精神與樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度。它，不僅關(guān)乎一個(gè)人的成功，也關(guān)乎一個(gè)國家的興盛與一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步。
所以，我們應該擁有力爭前排的精神，邁向人生的目標。
力爭前排議論文 篇2
每周的串座，使我從后排竄到了前排陣地，之前在后排時(shí)總是會(huì )看到老師對前排的“特殊照顧”。但從我轉移到前排才發(fā)現這個(gè)“特殊照顧”真的好磨人！
上課時(shí)，因為坐在前排，一切行動(dòng)盡在老師的眼下。一丁點(diǎn)兒的開(kāi)小差、講空話(huà)，就會(huì )被老師發(fā)現、聽(tīng)見(jiàn)。在課堂上做作業(yè)，頭抬得高一點(diǎn)兒，老師就會(huì )看到你所有的作業(yè)，然后再指證批評你所有不該錯的地方和所有不會(huì )做的題，讓你想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。要是頭低的情況下，老師會(huì )先讓你頭抬高些，再盡收眼底。
不光是在課堂上，在課外，老師也對我們這些前排同學(xué)們給予“特殊照顧”。前排同學(xué)在休息時(shí)坐在位上和其他同學(xué)聊天，內容都會(huì )讓老師聽(tīng)進(jìn)去，如果你的內容對于老師而言非常不順耳，那么，恭喜你，中了頭獎，接受“母老虎”發(fā)威。老師會(huì )點(diǎn)名批評你的“罪惡”，讓你繼續無(wú)地自容。所以不論在課堂還是課外，對于我們這些前排的孩子們都必須小心謹慎。
坐在前排離老師太近了，老師發(fā)脾氣時(shí)受到?jīng)_擊是最大的。老師遇到同學(xué)們學(xué)習成績(jì)不理想，就會(huì )火冒三丈，還特別喜歡展現“獅吼功”�！蔼{吼功”是口水成千上萬(wàn)，讓我們想擋也擋不住，獅吼又震天地，把我們的耳膜都給震破掉了。老師還會(huì )時(shí)不時(shí)給我們灌一些“心靈雞湯”，道理都懂，但像這樣每天一灌，搞得我們有些“暈頭轉向”，不禁呈現出絕望的表情來(lái)。
這種感覺(jué)只有親身經(jīng)歷過(guò)才知道會(huì )有多么的悲哀。遠離看似美好如天堂，實(shí)際卻恐怖如地獄的“特殊待遇”��！
力爭前排議論文 篇3
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！钡拇_，人生在世，就應有所追求，積極進(jìn)取。人就像在大海上航行的小船，只有不斷向前，才能到達成功的彼岸。因此，爭坐前排這種心態(tài)顯得十分重要。
還記得那個(gè)高呼“王侯將相寧有種乎”“燕雀安知鴻鵠之志哉”的陳勝嗎？他雖然只是平民一個(gè)，但他并未自卑，而是心懷大志，為掙脫壓迫，爭取自由而振臂高呼，發(fā)動(dòng)起義。XXX*了秦王朝的殘暴統治。遠大的志向和“敢為天下先”的精神，造就了他的成功。
生物學(xué)家達爾文一生致力于科學(xué)研究并寫(xiě)出了石破天驚的《物種起源》一書(shū)。在一篇講義中，他直言不諱地道出了他投身科學(xué)的“野心”：“我之所以熱衷于科學(xué)研究，是因為我堅信一點(diǎn)一滴、日積月累的自然科學(xué)發(fā)明與發(fā)現，總會(huì )對人類(lèi)有一些益處。同時(shí)，坦白地說(shuō)，我不只希望受到其他博學(xué)者的尊敬，更想在科學(xué)領(lǐng)域中占一席之地。這種野心引我一步步地前進(jìn)�！闭沁@種爭坐前排的“野心”激勵，推動(dòng)著(zhù)達爾文科學(xué)研究的完成。
爭坐前排就是積極進(jìn)取，不甘落后，為偉大的目標而奮斗。它是開(kāi)拓者的動(dòng)力，它是成功者的墊石，它是戰勝困難，勇敢前行，百折不回的強大精神力量。第一永遠只有一個(gè)，爭坐前排并不是一定要做到第一，而是要有這種心態(tài)。有了這種心態(tài)，我們就會(huì )時(shí)刻保持積極精神，克服惰性心理，向著(zhù)目標前進(jìn)，無(wú)論結果如何，我們都會(huì )是幸福的。因為在奮斗的過(guò)程當中我們會(huì )獲益匪淺。
但是，生活中有些人卻鐘情于后排，遇事畏縮不前，結果喪失了許多寶貴的機會(huì )，使人生變得暗淡無(wú)光，甚至連生存都成問(wèn)題�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》故事中，奶酪站沒(méi)有了，兩個(gè)小老鼠馬上離開(kāi)，前往別處去尋找，很快找到了新的奶酪，而兩個(gè)小矮人卻停留原地抱怨，不積極想辦法另外去尋找，結果餓得半死�？梢�(jiàn)，爭坐前排，對人生是何等的重要��！
是魚(yú)就應躍龍門(mén)，是鷹就當擊長(cháng)空，是千里馬就應展示出來(lái)。我們都應爭坐前排，展示自己，爭取成功。這樣，我們的社會(huì )就會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)活力的社會(huì )，我們的國家就會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)希望的國家。
力爭前排議論文 篇4
傾盡自己所能，坐在生活的前排。
人各有志，給自己的定位有多高，心中便有一份動(dòng)力驅使自己為之努力�！逗鬂h書(shū)》中有這樣一句話(huà)"陽(yáng)春之曲，和者必寡。"同樣，前排的位置畢竟是有限的，不會(huì )人人都坐在"前排"，但是人人都有機會(huì )參與這場(chǎng)競爭。"前排"青垂奮斗者。
若要達到坐在"前排"這個(gè)目標，必須灑下汗水，辛勤勞作。老子曾說(shuō)："合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。"我們必須重視量的積累，為坐在生活的前排創(chuàng )造條件。
在奮斗中，切忽一暴十寒，半途而廢。俗話(huà)說(shuō)"三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"但往往有很多人在接近"前排"的位置時(shí)，松懈了，自然會(huì )與前排擦肩而過(guò)。"行百里者半九十"愈是到最后，愈是要堅持，否則，只會(huì )功敗垂成。
沃爾瑪創(chuàng )始人山姆o沃爾頓從"賣(mài)貨郎"蛻變成享譽(yù)全球的億萬(wàn)富翁。他艱苦創(chuàng )業(yè)，厲行節儉，反對浪費，身體力行地踐行他所提倡的原則，把沃爾瑪打造成世界零售業(yè)巨頭。山姆o沃爾瑪的成功證明了"故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"逆境方可激發(fā)人的潛能。中國的"史圣"--司馬遷遭受身體上的酷刑和精神上的重創(chuàng )，傾盡自己所能，忍辱負重，用生命書(shū)寫(xiě)出被稱(chēng)為"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》。
我所說(shuō)的"坐在生活的前排"并不意味著(zhù)倡導每個(gè)人追趕潮流。服飾只是一個(gè)身外之物，知識為是"本錢(qián)"。常言道"桃李不言，下自成蹊"，品德才學(xué)可以提升個(gè)人魅力。俗話(huà)說(shuō)："腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，人有了知識，便可有一種非凡的氣質(zhì)，與人交談，令人頓感清新脫俗。有的人一味地追求時(shí)尚，企圖用飾品來(lái)掩飾自己的無(wú)知、淺薄，假裝自己坐在"前排"，把自己裝扮的雍容華貴，與之交談，令人感覺(jué)乏味，心生厭倦�？偠灾�，坐在生活的前排是指學(xué)業(yè)上名列前茅，在專(zhuān)業(yè)上嶄露頭角，失非追趕時(shí)尚潮流，失其本真。
"有的人死了，他還活著(zhù)。"這些人必是穩坐在"前排"的人。即便時(shí)光易逝，人生易老，盛年難再，物是人非，他們留下的精神財富將世代傳承，他們永遠活在人民心中。
"有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。"這種類(lèi)型的人必成不了大器。他們毫無(wú)目的地活著(zhù)，猶如行尸走肉，每天混日子。他們必將被時(shí)代唾棄。
不論過(guò)去，只暢未來(lái)。從當下開(kāi)始，給自己定位在"前排"，從細節做起，有了這么個(gè)欲望，心有所求，必會(huì )為之付出。忘卻曾經(jīng)，那只是過(guò)去。將來(lái)的事誰(shuí)也無(wú)法料想。只要你堅持做下去，夢(mèng)想之花便會(huì )絢爛地開(kāi)放。
做自己想做的，追隨自己的內心。然后，傾盡自己所能，向前排進(jìn)軍。
力爭前排議論文 篇5
從小就被教育著(zhù)“做人要踏實(shí)，做人要低調”的道理，從小就被灌輸著(zhù)“木秀于林，風(fēng)必摧之”的論調，可是直到后來(lái)，我才慢慢發(fā)現，其實(shí)“坐在生活的前排”也未必不可，相反還可以發(fā)現景色無(wú)限，春暖花開(kāi)。
生活包含的方面很多，坐在生活的前排，是睿智者的表現，是前瞻者的風(fēng)格，更是成功者的秘訣�？偸俏肺房s縮，不敢走向前排就座，必將湮沒(méi)在歷史的激流之中，甚至激蕩不起一朵小小的浪花。
坐在生活的前排的人，經(jīng)得起歷史的考驗，將承載人們的千秋景仰。
排開(kāi)浩渺的歷史煙云，老態(tài)龍鐘的他健步走來(lái)，所有的奇恥大辱，都無(wú)法托拉住手中的如椽大筆，太史公傴僂而顫抖的坐在史界的前排，著(zhù)就信史照塵寰；通過(guò)不懈的努力和信仰者的支持，終于登上總統的寶座，可是為了心中的信念和夢(mèng)想，為了國家的統一和發(fā)展，林肯坐在了民主的前排，罪惡的子彈可以擊碎他的身軀，可是卻無(wú)法狙擊黑人白人擁有平等的地位和權力的前進(jìn)大道上他那高大的身影；勃蘭特先生貴為總理，在猶太人殉難碑前沉重一跪，豈止是坐在歷史懺悔的前排？更足以讓那些挖空心思，試圖篡改歷史的鼠輩挖洞深藏，無(wú)顏于世！坐在生活前排的先賢，猶如一朵朵永不停歇的浪花，時(shí)時(shí)點(diǎn)綴在歲月在長(cháng)河。
坐在生活前排的人，經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮，煥發(fā)出生命意義神圣之光。
毀譽(yù)交加，擁護者的笑容和反對者的唾棄，無(wú)法扭轉“拗相公”執著(zhù)的坐在生活的前排，李約瑟博士深深地折服這位中國最偉大的封建社會(huì )時(shí)期改革家，可是有多少人能理解“不畏浮云遮望眼”時(shí)，一齊襲向臨川先生的寒風(fēng)冰雨？鮮花石頭，友邦的諒解和國人的痛恨，依舊不能改變“鐵娘子”走上前排，鄭重坐下，當撒切爾夫人瀟灑地簽上合約時(shí)，其優(yōu)美的風(fēng)范和深明大義，注定會(huì )在其精彩的人生外交篇章上留下精彩的一筆。三起三落，傳奇不僅在于戰火紛飛的交戰指揮，更主要的是在其跌宕起伏的人生中，那位老人敢于揮手走上世界的前排，從而讓“春天的故事”久久傳唱在神州大地。敢于迎著(zhù)風(fēng)雨走向生活的前排就坐，生命的意義點(diǎn)燃不朽的傳奇。
坐在生活的前排，絕不是逞匹夫之勇，不顧一切的找尋前排位置，而是通過(guò)敏銳的目光和堅強的實(shí)力，加上積極的心態(tài)去開(kāi)創(chuàng )。魯迅先生在黑暗的歲月，依然能夠頑強的用筆作槍抗爭到底，其精銳的思想和高度的安全意識，起到非常大的作用。罪惡的槍口對準馬丁·路德·金，最終讓黑人唏噓到如今，前排的位置固然重要，但是如何去爭取和坐好，依舊要引發(fā)我們深重的思考。
朋友，坐在生活的前排，你準備好了嗎？
力爭前排議論文 篇6
萬(wàn)教授的課堂上，經(jīng)常會(huì )遇到一些看似漫不經(jīng)心的提問(wèn)。
比如有一次，萬(wàn)教授問(wèn)道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小兒科的問(wèn)題大家當然不屑一答，僅用最低的分貝附和：珠穆朗瑪峰。誰(shuí)知教授緊接著(zhù)追問(wèn)：“世界第二高峰呢？”這下，大家可傻了，有人爭辯道：“書(shū)上好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！”教授不置一詞，再問(wèn)：“那么，第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰(shuí)？”不料，此次沒(méi)有人敢回答了。不是忘記了加加林，而是因為大家都知道教授的下個(gè)問(wèn)題，痛苦的是不知道第二個(gè)人是誰(shuí)。教授轉過(guò)了身，黑板上飛快出現了一行字：屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區別！
教授接著(zhù)陳述了他的一項實(shí)驗結論。12年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨自找個(gè)座位坐下。反復幾次后，教授發(fā)現有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字。
10年后，教授對他們的調查結果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。
最后，教授語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“不是說(shuō)一定要站在最前、永遠第一，而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(cháng)的人生中，你們一定要永爭第一，積極坐在前排呀！”
力爭前排議論文 篇7
生活如同千帆競發(fā)的大海，激流勇進(jìn)，不進(jìn)則退。生活的起點(diǎn)，往往鐘情于那些凡事都有積極態(tài)度的人，人的一生是漫長(cháng)而曲折的，有暗礁，有險灘。生活需要我們賦有智慧與激情，充滿(mǎn)力量地戰斗。生活的號角，在一片激浪翻騰中吹響，懂得生活的人，他一定懂得如何經(jīng)營(yíng)自己的人生，他一定明白生活的艱辛，不管處于怎樣的境遇中，他都會(huì )勇?tīng)幍谝�，不留任何的遺憾，無(wú)悔于青春，無(wú)愧于生命，才能找到屬于自己的精彩人生。
人一旦有了奮斗的目標，就為之而不懈努力，坐在生活的后排，你所能看見(jiàn)的，只會(huì )是一個(gè)繁雜的生活之地，你會(huì )喪失許多對生活的信心，有哲人說(shuō)過(guò)：“生活是一串無(wú)數煩惱組成的念珠，樂(lè )觀(guān)的人總是笑著(zhù)數完這串念珠�！痹诤笈庞肋h無(wú)法看到前排充滿(mǎn)生機與希望的生活之景，而選擇坐前排的人，并不是凡事都把要求定為第一，理想是應與現實(shí)相銜接的，在現實(shí)生活的基礎之上，理想在蔚藍的空中盡可能地飛得更高更遠，抵達它所能企及的彼岸。
生活是一道無(wú)比美麗的風(fēng)景線(xiàn)，我們總是渴望登上最高的山頂縱覽最美的景色，只有一開(kāi)始就立志在生活的前排，有一種生活的自尊與志氣，這樣你自己才能看得起自己，別人才能尊重你。別忘了前排的風(fēng)景最難能可貴的，曾經(jīng)有位美國的賽車(chē)選手去參加一場(chǎng)比賽，結果他得了整場(chǎng)比賽的第二名，回到家里，他把賽車(chē)的成績(jì)告訴了自己的母親，母親并沒(méi)有因此而褒獎他，而是對他說(shuō)：“你沒(méi)有必要走在別人的后面，你可以爭做第一的！”從此之后，無(wú)論遇到什么賽事，他總是記住母親的話(huà)，拼命練習，克服自己的弱點(diǎn)，最終，他成了美國賽車(chē)史上響當當的人物，成功總是克服自己的缺點(diǎn)與不足開(kāi)始。
倘若你對生活盲目隨意，那么生活對你無(wú)精打采；倘若你始終保持著(zhù)一顆虔誠、執著(zhù)的心，那么生活也將給于你前進(jìn)的動(dòng)力；倘若有天你欺騙了生活，那么生活也不以真實(shí)的面龐接納你。生活這么人性，它閃耀著(zhù)的善意光輝只會(huì )臨照在真誠坦蕩的人之上，在水流的最低處有顆珊瑚般的心，但在水流最高處也依然有顆不驕不躁的眀鏡之心，在生活的前面，勇敢一點(diǎn)，不必過(guò)多在乎路人的眼光，他們只是一個(gè)過(guò)客，去編織你絢麗多彩的生活吧！
坐在生活的前排，生活會(huì )礪練我們的經(jīng)歷，請珍惜這些可貴的東西，永遠不要放棄前進(jìn)的機會(huì )，把握好生活賜予你的每一個(gè)勝利的契機，留住生活的每一縷燦爛陽(yáng)光！
力爭前排議論文 篇8
生活猶如一輛駛向天堂的列車(chē)，只有坐在前排，才能看見(jiàn)最美的風(fēng)景。
深夜，十二點(diǎn)。她在奮筆疾書(shū)。母親推了推沉浸在三角函數里的她，心疼地說(shuō)：“別拼了，睡吧�！�
已經(jīng)到下半夜，她輾轉反側，睡意全無(wú)。于是便索性坐起來(lái)，思緒翻飛，自己是什么時(shí)候開(kāi)始想要奮斗的呢？是看見(jiàn)衣服破爛的乞丐，還是眼羨漂亮昂貴的紗裙？也許都不是，只是骨子里那點(diǎn)自命的清高讓其不甘平庸吧。
她咧了咧嘴角，許久的淡漠表情讓那個(gè)笑顯得僵硬。忽然覺(jué)得，這樣的生活，似乎也不錯。
換了個(gè)舒服的坐姿，她想起了上次看的電影——《2012》。逼真的畫(huà)面深深地刺激到她的內心深處。她知道，那是對死亡的恐懼。那時(shí)的她讀初二，性格叛逆，學(xué)習糟糕，天天抱怨生活的無(wú)趣。
她嘆了口氣，望著(zhù)書(shū)桌上朦朧的物件，不禁啞然失笑，她會(huì )“一心只讀圣賢書(shū)”？揉了揉澀澀的眼睛，忽然想到一句話(huà)：人為什么要吃飯、睡覺(jué)，為了不死？人為什么要努力、拼搏，為了活著(zhù)？
想那柔弱的小草，如何在踐踏中一次又一次地抬頭？是為了活下去。想那些殘疾人，如何在嘲笑中一次又一次地堅強？是為了更好地生活。
她不禁震撼了。生活中處處都貼滿(mǎn)了“活下去”的標簽。她是不是也要為未來(lái)努力一下？她覺(jué)得渾身是勁，扒開(kāi)窗簾，天空已經(jīng)開(kāi)始泛白，散發(fā)著(zhù)微弱的光亮，書(shū)桌上的鬧鐘準確地指到了六點(diǎn)。她覺(jué)得有些對不住自己，又是一夜未眠。
她決定好好睡覺(jué)。在閉上眼的那刻，她看見(jiàn)了漫天的向日葵，把根扎在泥土中，卻對著(zhù)太陽(yáng)，笑得一臉燦爛。瞬間，她的眼角濕潤了。
力爭前排議論文 篇9
在英國一個(gè)偏遠的農村，有位小女孩叫瑪格麗特，她成績(jì)很好，但個(gè)子很矮，她爸爸告訴她，以后不管她在哪兒，永遠都只能坐第一排。
第一排永遠都是受講話(huà)人直視的地方，小瑪格麗特有些恐懼，但迫于父親的壓力，她只能遵照。漸漸的，她喜歡上了前排的位子，坐在前排，直視講話(huà)者，讓人有了心靈的交流，前排的位置子讓她有了積極的人生態(tài)度。上了大學(xué)之后，她不再那么矮了，但她堅持坐在了第一排。
有了“第一排”的精神，她敢闖了，她直面那些所謂的“偉人”而面不改色，她可以以最近的距離與演講者進(jìn)行心靈的溝通，無(wú)論做什么事，她永遠都要當第一個(gè)，她一直銘記父親的訓示，永遠只坐第一排。
后來(lái)，她步入政壇，從此平步青云，她的全名叫瑪格麗特·薩貝爾，被人們意稱(chēng)“鐵娘子”，創(chuàng )造了英國史上連任三屆首相的奇跡。
永遠只坐第一排，這是一種習慣，更是一種人生的態(tài)度，積極進(jìn)取，最后成就了人生的高度，每次都坐前排，體現了積極進(jìn)攻的決心，體現了誓要成功的意志。
著(zhù)名的F1方程式賽車(chē)手舒馬赫，很小就第一次參加賽車(chē)大賽，取得了第二名的好成績(jì)，賽后，舒馬赫向母親報告這個(gè)喜訊。
沒(méi)想到母親陰著(zhù)臉，對他說(shuō)：“你輸了，沒(méi)有第一，有什么值得高興的�！�
舒馬赫辯解道：“我第一次參加比賽，就拿了第二名，只差一個(gè)車(chē)位了，挺不錯��！”
母親對舒馬赫說(shuō)了一句話(huà)他終身記住的話(huà)：“他能拿第一，你為什么不可以？你比他差在哪兒了？比賽中，只有兩種人，第一名和失敗者。你就是失敗者，記住你沒(méi)有理由不奪冠！”
舒馬赫被震驚了，他沒(méi)有理由不奪冠！每次比賽，他的車(chē)速都被開(kāi)到最大，毫無(wú)停留，彎道不減速，中途不停車(chē)，舒馬赫為了第一的夢(mèng)想拼盡全力，他知道，賽場(chǎng)上只有兩種人，第一名和失敗者，而他堅決不做第二種。
舒馬赫是最偉大的賽車(chē)手，他創(chuàng )造了F1賽車(chē)的奪冠奇跡，是世界紀錄的保持者，因為他絕不是失敗者！
永坐人生的前排，這是永遠的人生哲理，也是成功的基石。只有不甘落后，敢于人先，才有可能收獲人生的果實(shí)。讓永坐人生的前排成為領(lǐng)航者，成為一種習慣。永坐人生的前排，換句話(huà)說(shuō)就是讓優(yōu)秀成為習慣，當習慣于永坐人生的前排，就定能收獲人生的成功。
力爭前排議論文 篇10
因為個(gè)子矮，我從第四排轉到了第二排陣地，以前在第四排時(shí)上課總是聽(tīng)到老師對前兩排同學(xué)特殊照顧，但自從我轉移到第二排才發(fā)現這個(gè)“特殊照顧”真的好磨人！
上課時(shí)，因為坐在第二排，一切行動(dòng)盡在老師的眼下。一丁點(diǎn)開(kāi)小差，講空話(huà)，就會(huì )被老師看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)。在課堂上做作業(yè)，頭抬得高一點(diǎn)兒，老師就會(huì )看到你所有的答案，然后在眾目睽睽之下指證批評你所有不該錯的地方和所有不會(huì )做的題，讓你想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。要是頭低的情況下，老師會(huì )先讓你頭抬高些，再盡收眼底。
不光是在課堂上，在課外，老師也對我們這些前排的同學(xué)們“特殊照顧”。前排同學(xué)在休息時(shí)坐在位置上跟其他同學(xué)聊天，內容都會(huì )讓老師聽(tīng)了去，因為老師辦公室就在教室對面，門(mén)口對著(zhù)門(mén)口。如果你的內容對于老師而言非常不順耳，那么，恭喜你，中了頭獎，獲得“母老虎”發(fā)威。老師會(huì )在課上點(diǎn)名批評你的“罪責”，繼續讓你無(wú)地自容。所以不論在課堂還是課外，對于我們這些前排的孩子們都必須謹慎再謹慎。
坐在前排離老師太近了，老師發(fā)脾氣時(shí)受到?jīng)_擊是最大的。老師遇到同學(xué)們學(xué)習成績(jì)不理想，就火冒三丈，還特別喜歡展現“獅吼功”和“拍桌大法”�！蔼{吼功”是口水成千上萬(wàn)，讓我們想擋也擋不住，獅吼又震天地，把我們的耳膜都給震破了。再來(lái)“拍桌子大法”先不管，每一掌拍下去老師的手會(huì )不會(huì )痛，而我們都會(huì )感到桌子在抖動(dòng)。這感覺(jué)，讓我用所有難受的詞語(yǔ)都表達不出來(lái)。
這種感覺(jué)只有親身經(jīng)歷過(guò)才知道怎樣的悲哀，真希望自己能長(cháng)得再高一點(diǎn)，遠離看似美好如天堂，實(shí)際恐怖如地獄的“特殊待遇呀”！
力爭前排議論文 篇11
古人云：“大丈夫當雄飛，安能雌伏�！�;今人曰：“人敢想敢拼敢闖才會(huì )成功�！�;拿破侖說(shuō)：“不想當元帥的士兵不是好士兵�！惫沤裰型�，“要上進(jìn)，應進(jìn)取”已成為亙古不變的真理。于是，許多年輕人志向滿(mǎn)滿(mǎn)，心中萌生出一個(gè)強烈的愿望：凡事都要力爭上游，永遠要坐前排�！�
這使我情不自禁地想起了曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)，名字叫《永遠都要坐前排》。講的是撒切爾夫人的故事：瑪格麗特從小就受到嚴格的家庭教育，從小就被父親灌輸這樣的觀(guān)點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭一流，永遠走在別人的前面，不落后于人，“即使坐公交車(chē)時(shí)，你也要永遠坐在前排”。父親“殘酷”的教育，培養了瑪格麗特積極向上的信心和決心�，敻覃愄夭粌H在學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，在體育、音樂(lè )、演講及其他活動(dòng)中也都是名列前茅，最終成為英國乃至整個(gè)歐洲政壇一顆璀璨的明星。
看了上面的例子，你心中一定有一種蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)，有一種“永遠要坐前排”的沖動(dòng)吧。別急，靜下心來(lái)想一想：難道做人真應該永遠坐前排嗎?
非也。試問(wèn)：這世界上能有幾個(gè)撒切爾夫人?難道人人都可以在“殘酷”的教育下，在不懈的努力下永遠獨占鰲頭嗎?再試想一下：要是人人都不切實(shí)際地為力爭第一而絞盡腦汁乃至不擇手段，難道不會(huì )出現更多的爾虞我詐，你爭我?jiàn)Z嗎?人際關(guān)系不會(huì )更緊張嗎?社會(huì )不會(huì )更動(dòng)蕩嗎?
其實(shí)，我和你一樣，都只是蕓蕓眾生中一顆顆渺小的沙礫，都只是一顆顆小行星，在既定的軌道上留下自己深深淺淺的生命痕跡。誠然，在生活中做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的人是值得肯定的，但我們沒(méi)有必要事事都要爭第一。每個(gè)人的生命都只有一次，并且長(cháng)短有限。在這有限的生命中，一個(gè)人的精力亦是有限的。一個(gè)人幾乎不可能在各個(gè)方面都很出色，除非是IQ超高的愛(ài)因斯坦似的天才人物，不過(guò)這種可能性是微乎其微的。既然知道精力有限，卻硬要處處爭強好勝，處處不甘人后，結果可想而知——不但累壞了自己，收獲亦寥寥無(wú)幾。
有一個(gè)故事想講給你聽(tīng)：有一個(gè)男孩，不笨，且從小就愛(ài)處處爭第一：跑步，他總是拼了命地沖在最前面：學(xué)吉他，雖然不喜歡，卻硬著(zhù)頭皮拼命地彈，只是不甘人后……長(cháng)大后他成了一個(gè)各方面都略知皮毛的.“事事通”，卻依然沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想。郁悶的他找到了一位科學(xué)家，向他傾吐了心中的苦水。聽(tīng)罷，科學(xué)家沒(méi)說(shuō)什么，只是從口袋中掏出一面凸透鏡，將日光匯聚到一點(diǎn)，照在一張白紙上。不一會(huì )兒，紙便燃了起來(lái)。青年若用所思，然后開(kāi)心得笑了，因為他終于明白：做人也應該像凸透鏡一樣，將自己的精力集中在一點(diǎn)上，去獲得成功。
聽(tīng)完這個(gè)發(fā)人深思的故事，你是否頗有感觸呢?將有限的精力集中在一點(diǎn)上，我認為這一點(diǎn)，就是一個(gè)屬于自己的人生位置。人生在世，每個(gè)人都有不同的位置，位置的優(yōu)劣不在于高低，而在于質(zhì)量，關(guān)鍵是所選取的位置是否準確，是否適合自己。
俗話(huà)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)�！敝灰J清自己的優(yōu)勢，然后以平和的心態(tài)腳踏實(shí)地地去追求，并把它發(fā)揮到極致，就能夠在某方面成為最優(yōu)秀，最出彩的。
俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！敝灰粩嗯�，充分發(fā)揮自己的潛能，每個(gè)人都可以成功。但成功的概念絕不是永遠要坐前排，而是應該依據自己的興趣、能力找準那一點(diǎn)，并注入自己百分百的精力，充分去展示自己，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
許多人都說(shuō)：“人生應該永遠要坐前排，那是一種理想，一種追求�！倍覅s要說(shuō)：“人生不必永遠坐前排，這是一種理性，一種睿智�！睆默F在起，以一顆樂(lè )觀(guān)超然的心，為自己尋找一個(gè)正確的位置，并努力地在屬于自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，生活會(huì )更加和諧，生命也必將熠熠生輝，散發(fā)出絢爛奪目的光彩!
力爭前排議論文 篇12
由于我的個(gè)子很高，所以從小學(xué)開(kāi)始，我的座位一直與前排無(wú)緣，總是最后幾排。沒(méi)想到，這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，自己就坐到了第一排。
上第一堂課，我顯得異常興奮，因為第一次坐前排的感覺(jué)真好，第一次感覺(jué)真奇妙。第一次感受到這么多同學(xué)看我的后腦勺的不自在，第一次發(fā)現老師的眼鏡片比我預想的薄，第一次聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音這樣清晰，第一次將黑板上的粉筆字看得這樣清楚。
坐前排，我近水樓臺，占盡風(fēng)頭：坐前排，上課發(fā)言老師總能點(diǎn)到我。坐前排，我能給同學(xué)們分發(fā)作業(yè)本。坐前排，我也能夠約束自己，時(shí)刻注意自己的言行。坐前排的感覺(jué)真是太棒了！
但時(shí)間一長(cháng)，漸漸地，我的新鮮勁一掃而光，開(kāi)始厭煩起來(lái)。
一次，值日生正整理講桌，因為講桌上的粉筆灰太多，他便用嘴對著(zhù)講桌，鼓起腮幫使勁吹氣，吹去了粉筆灰�？勺谇芭诺奈以饬搜�。那雪白的粉筆灰如一個(gè)個(gè)白色的精靈，在空中飄呀飄呀，落在了我的課本上，落在了我心愛(ài)的文具盒上，落在了原本干凈的桌面上。一瞬間，我的課桌便鋪上了一層“白紗布”。我惡狠狠地將它們抹掉，哪知它們卻變成了幾道白色的印跡。我討厭至極，總會(huì )向同學(xué)訴說(shuō)著(zhù)我的苦惱。
給同學(xué)們發(fā)作業(yè)本我不再引以為榮，反倒覺(jué)得這是在占用我的時(shí)間。作業(yè)本在我的手中，我恨不得將它們拋向空中，任它們隨處飛舞，而我則想回到后排的座位。坐在前排，我的一舉一動(dòng)全被老師看在眼里，十分不自在，生怕自己哪一點(diǎn)不是被老師看見(jiàn)。因此，有一個(gè)念頭一直縈繞著(zhù)我調位。
正在我煩不勝煩之時(shí)，一次偶然的機會(huì )，我看到了一篇關(guān)于撒切爾夫人的文章《永遠坐前排》。這使我不由得想起了自己，沒(méi)想到，“前排”還有這么一層讓人深思的內涵。我時(shí)刻問(wèn)自己：“你的言行舉止是否與自己的座位相符？學(xué)習成績(jì)是否與之相應？”
從此，“前排”推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)。我與前排產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的情感，有過(guò)驚喜后的感慨，也有過(guò)失落后的振作。這種感覺(jué)只能意會(huì )，不能言傳。
前排，我前進(jìn)的動(dòng)力！
力爭前排議論文 篇13
走在樹(shù)林間，我們會(huì )看見(jiàn)：不管是涓涓細流還是奔騰的瀑布，他們都在都在向前方流淌著(zhù)，爭著(zhù)向前擠著(zhù)；走在原野上，我們會(huì )看見(jiàn)，脫了索套和繩子的馬兒都揚起馬蹄，飛奔向前，前方的馬兒努力地奔跑，后面的馬兒也在拼命地追趕；走在去食堂的道路上，我們可以看見(jiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿出了50米沖刺的速度狂奔向前；排隊時(shí)，更是想要沖刺到隊伍的前面。
為什么呢？河水為什么像不知疲倦般的日夜流淌？馬兒為什么即使沒(méi)有馬鞭的驅逐也要奮力向前？吃飯的人們?yōu)槭裁慈绱说臓幭瓤趾�？為什么天地萬(wàn)物都在努力地向前追趕？為什么？哦，原來(lái)，河水的盡頭便是江河大洋的入口；草原的前方不僅有那最美的、最原始的風(fēng)景，還有青青的牧草；奮力奔跑的人才可以吃到溫熱的飯菜；世間萬(wàn)物只有不斷向前，才可以領(lǐng)略到那繁花盛開(kāi)的美好。
為什么呢？因為他們想要坐在生活的前排。
坐在生活的前排，這是一種進(jìn)取心。它可以激勵我們不斷向前，可以激勵社會(huì )不斷發(fā)展。它可以使弱者變強，強者更強，它可以使學(xué)習上的后者充分發(fā)揮自己的潛能，去營(yíng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。感謝這種心態(tài)，它讓我們自豪的聽(tīng)到了奧運場(chǎng)上，中國健兒們又奪一金的喜訊；感謝這種心態(tài)，它讓我們驕傲的聽(tīng)到了中國人均GDP再次高升的戰績(jì)；感謝這種心態(tài)，它讓多少命運的不幸的人們忘記苦難，再次獲得生活的勇氣與信心，通過(guò)不懈的努力收獲了一個(gè)完美的人生。
坐在生活的前排，這是一種責任感。社會(huì )需要進(jìn)步，文明需要被推動(dòng)，而這一切都離不開(kāi)人類(lèi)，我們必須有坐在生活的前排的這樣一種使命感，即使沒(méi)有任何人的提醒，我們也要努力，也要奮斗，要學(xué)會(huì )爭著(zhù)向前走。學(xué)習上，看到自己的成績(jì)不盡人意，看見(jiàn)別人遙遙領(lǐng)先，我們就要告訴自己，坐在生活的前排。我們便要開(kāi)始努力，向成績(jì)優(yōu)異的人看齊，只有競爭，唯有競爭，我們才會(huì )進(jìn)步。生活上，我們并不需要家財萬(wàn)貫，甚至富可敵國，但是我們不可以是社會(huì )的最貧苦的人，我們要告訴自己：坐在生活的前排。我們要努力工作，更加兢兢業(yè)業(yè)，用雙手創(chuàng )造出一個(gè)美好的生活，美好的未來(lái)。相反，如果我們不思進(jìn)取，甘愿落后，平平庸庸而終結一生，那么我們一定不會(huì )快樂(lè )，這樣的人生又有什么意義呢？生活的后者其實(shí)就是思想的后者，沒(méi)有不成功的人生，只有不努力的心態(tài)。
正是因為想要坐在生活的前排，所以中國才會(huì )繼四國之后成功制造出了原子彈，震驚了世界。因為我們用一百多年的慘痛歷史教訓來(lái)明白，落后就要挨打。正是因為想要坐在生活的前排，各行各業(yè)才會(huì )積極踴躍出一大批的優(yōu)秀人才，也正是因為這樣，中華民族才會(huì )越來(lái)越強大，整個(gè)世界才會(huì )越來(lái)越興盛。
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！鼻f子的話(huà)道出了生命的短暫，我們無(wú)法預知明天會(huì )發(fā)生什么，也不知道2012是否真的會(huì )來(lái)到。出生，成長(cháng)，死亡。一切似乎都在一瞬之間變化著(zhù)，安逸的生活或許是很多人夢(mèng)寐以求的，但，安逸久了，安逸多了，取而代之的便會(huì )是無(wú)窮無(wú)盡的無(wú)聊，枯燥。一個(gè)人也就活這么一輩子，不如，給自己一個(gè)目標，一份期許，讓我們自己為了夢(mèng)想，為了我們想要的將來(lái)，向著(zhù)前方，向著(zhù)那個(gè)花香四溢，充滿(mǎn)陽(yáng)光的彼岸，努力地奔跑一次，無(wú)悔的付出一次，即使失敗了，我們依然可以很驕傲的祭奠那份只屬于我們的青蔥歲月。
坐在生活的前排，讓我們做自己的主宰，看向更遠的未來(lái)，去創(chuàng )造更美的生活。
力爭前排議論文 篇14
世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心都很正直的朋友�！}記
又是一節語(yǔ)文課，似乎并沒(méi)有什么不同，但是在后排的我卻坐不住了。
因為坐位的緣故，我陰差陽(yáng)錯地坐在了靠后的幾排座位，由于前面幾位同學(xué)的遮擋，我如同身處“墻”后，幾乎看不到黑板。
我的心里當然是氣惱的，但氣惱之余，我還是將身體探出，雙手撐住桌面，脖子向外探著(zhù)，竭力想看到黑板上的字跡。但無(wú)奈前面的那位身形高大，我只能縮了回去�！鞍ァ蔽逸p聲嘆了口氣，聲音是如此之小，仿佛只有我自己能聽(tīng)到一般，但顯然并不是這樣。
我看到他不自然地扭動(dòng)了一下身子，把身子向下微微伏了一伏，我便能看到黑板，但他卻呈現出一副半趴在桌上的怪異姿勢，他就那樣坐了好長(cháng)時(shí)間，一分?兩分?我已不清楚過(guò)了多久，但是我能感到他的痛楚，因為我注意到那微微顫抖的肌肉和滲出的密密的小水珠。即使是這樣，他任然不直立起來(lái)，繼續堅持著(zhù)。我從他伏下身子的那一刻就明白她的用意，幾次想與他道謝卻又無(wú)奈這是在課堂上。
他顯然堅持不住了，慢慢的直起身子，但立刻又想到了什么似得伏下身子，過(guò)一會(huì )兒又起來(lái)……這樣連續多次，終于挨到了下課——直到打鈴后——他才直起身子。
我將這一切都看在眼里，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情，用手拍拍她的肩膀，輕聲道了聲謝謝，他擰過(guò)頭臉上洋溢著(zhù)笑容。那一刻，我感到自己是多么的幸福，因為我收獲了一份真摯的友誼。
友誼也許不需要千言萬(wàn)語(yǔ)地深情表達，它可以簡(jiǎn)單到僅僅是一個(gè)細小的動(dòng)作，而一個(gè)個(gè)微小的動(dòng)作也是因為有了友誼這份情感的影響而升華。謝謝你，前排的那位同學(xué)!
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