人生議論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家最不陌生的就是論文了吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的人生議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人生議論文1
曾以為甜夢(mèng)溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為花朵斑斕溢香，曾以為自己可以做一個(gè)優(yōu)異的一班之長(cháng)…為好那無(wú)數的曾經(jīng)，我帶著(zhù)那份倔強與執著(zhù)，在求知的路上苦苦拼搏。雖有狂風(fēng)，雖有暴雨，我從容走過(guò)；幾多付出，幾多收獲，我邁向成功。
曾以為我所想的不是湖面上的輕舟，飄搖不定；曾以為我所想的不是地上的流水，隨意漫漶；曾以為我所想的是“沉舟側畔千帆過(guò)”的希冀，堅定執著(zhù)；曾以為我所想的是“天生我材必有用”的決心，雄壯灑脫。
擺脫不了陰天雨天雪天，何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏。然而，它們常常突然間就濁浪翻滾地橫亙在面前，我愁腸百結地找不到過(guò)去的橋，痛不欲生地找不到可以渡過(guò)去的船。它像一只黑烏鴉扇著(zhù)翅膀在你周?chē)脑胫?zhù)，足以令人痛苦與沮喪。
初春河上飄過(guò)的每一絲草壘，暮晚天際掠過(guò)的飛鴻，月光如水漫浸的庭院，滿(mǎn)坡黃花間衣袖盈風(fēng)的少女笑靨，真得令人心動(dòng)。我看著(zhù)一條河流緩緩地在大地上流著(zhù)，它的浪花每時(shí)每刻都在我們周?chē)�，我把煩惱給了它，請它無(wú)聲無(wú)息地卷走一切。我感到生活中充滿(mǎn)苦澀，收獲的時(shí)候似乎很少。
想安慰自己，卻找不到語(yǔ)言。人生，到底為何，想要的達不到。
人生議論文2
議論文：笑對人生
“人生是一串由無(wú)數小煩惱組成的念珠，樂(lè )觀(guān)的人是笑著(zhù)數完這串念珠的�！�
——大仲馬
人生苦短，韶華易逝，何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵擾自己，讓這些無(wú)形的刀來(lái)傷害自己的生命，笑對人生，能照亮黑暗，給你帶來(lái)光明與希望；笑對人生，能讓人以積極的心態(tài)去面對生活；笑對人生，會(huì )使你鼓起勇氣繼續向前；笑對人生，無(wú)論遇到何種挫折都應該堅定不渝。
笑對人生，能照亮黑暗，給你帶來(lái)光明與希望。前不久，我從報上讀到一則新聞，山東肥城某高中學(xué)生蔡國振在幼年因一場(chǎng)大火，造成重度燒傷，面容被毀，雙手殘廢，十指僅有兩個(gè)大拇指能活動(dòng)，面對殘酷的現實(shí)， 沒(méi)有想殘酷的命運低頭。在初中時(shí)，學(xué)習成績(jì)曾是全校第一，升入高中后，學(xué)習成績(jì)在全校也是名列前茅，并多次獲得“學(xué)習標兵”、“肥城三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。讀完，久久地被感動(dòng)著(zhù)，我一直很欣賞一句話(huà)：“生命是父母給的，不可不珍惜�！比绻艹３Ｏ肫疬@句話(huà)，想來(lái)對人是有益的，只要能笑對人生，還有什么痛苦是無(wú)法承受的呢？如果人有足夠的智慧去了解生活的意義而能活得像個(gè)“人”的話(huà)他必能活得快快樂(lè )樂(lè ).多姿多彩！
笑對人生挫折，是灑脫的，是豪邁的，無(wú)論是學(xué)生還是成年人，我們一樣可以懷著(zhù)一個(gè)堅定不渝的心態(tài)去笑對人生。
笑對人生，能讓人以積極的心態(tài)去面對生活。就如我們的“折翼天使”—年僅29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生被碾斷雙腿，被網(wǎng)友們贊為“最美女教師”。她把生的希望留給了學(xué)生，把危險留給了自己。一個(gè)年僅29歲的女教師，處于人生最美好的階段，在最危急的時(shí)刻，用行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)，什么是責任。面對這已經(jīng)發(fā)生的一切，面對著(zhù)自己，她始終保持著(zhù)微笑。她是自豪的，原來(lái)人生是這般美好，以自己的無(wú)私奉獻換回一條生命，即使失去了雙腿，她認為也是值得的，這樣的她必將站在道德之巔。無(wú)言地被感動(dòng)著(zhù)，如同一抹春綠，渲染出我們渴望的季節。這才是她最美的地方，她能笑對人生，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，積極地生活下去，只要笑對人生，還有什么可怕的呢？
漫漫人生路，花開(kāi)花落都是人生路上的風(fēng)景，我們既要張開(kāi)雙臂迎接萬(wàn)紫千紅，又要高昂地抬起頭笑對人生的坎坷與不平。不由自主地我的思緒竟飄到了德國偉大的音樂(lè )家貝多芬那里。
笑對人生，會(huì )使你鼓起勇氣繼續向前。就像音樂(lè )家貝多芬生于德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂(lè )上的才華。然而，殘酷的命運還是找到了他。自28歲起，貝多芬聽(tīng)力逐漸減退，至50歲時(shí)，雙耳完全失聰，但他卻一直隱忍著(zhù)這致命的打擊，堅持指揮、作曲。與命運進(jìn)行了不屈的抗爭，他依然創(chuàng )作出那么多優(yōu)秀的作品，取得了那么高的成就。這是為什么呢？因為他有一顆積極面對生活的心，面對殘酷的現實(shí)，他沒(méi)有向命運低頭，他選擇了笑對人生。
人在世上生活的時(shí)間屈指可數，不要把自己束縛得太緊，何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵擾自己，讓這些無(wú)形的刀來(lái)傷害自己的生命，笑對人生，無(wú)論何時(shí)都應該堅定不渝，輕松健康安全的生活才是我們的追求。
人生議論文3
人生就是人的一生。
人生只不過(guò)是那絢麗多彩的煙花一瞬，攜著(zhù)耀眼的沖到人生的最高處綻放自己的炫耀。人生也許是那哈雷彗星，即使是拖著(zhù)一條尾巴也要擦出絢美的火光。人生也可能是支離破碎后的面貌，但殘缺也是一種美，是一種拼湊后的異美。
其實(shí)人生于也是起伏不定的，總有著(zhù)各自的閃光點(diǎn)，坐看庭前花開(kāi)花落，天上云卷云舒，看破紅塵納須彌于芥子，是豪邁之人生，但要達到最光最亮，需要是奮斗的人生，人生何處不飛花，應當留下一片空白，更讓自己自由去另一個(gè)天地；另一個(gè)未來(lái)；另一個(gè)世界。但到底夢(mèng)落深處是誰(shuí)家？其實(shí)你應當拿出自己拼搏你的血汗和傷痕，去換取人生的無(wú)悔！
人生議論文4
“五（3）班，加油！”五（3）班，必勝！”
學(xué)校一年一度的校運會(huì )又開(kāi)始了。前三年，我們一直是冠軍。這次，我們還要得第一！我們的目標是“四連冠”。
很快，上午的比賽結束，我們班有四個(gè)單人項目第一，“四連冠”有希望了。
下午，拔河比賽。我們跟五（1）班比，我們贏(yíng)了！本以為這樣就可以了，但還要跟五（2）班比。比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)��？
和五（2）班比，第一回合我們又贏(yíng)了！可事情出現轉機，第二次我們輸了。然后連連失誤，最后我們竟……竟輸給了五（2）班！
中間有十五分鐘的休息時(shí)間。我們坐在花壇上。藍藍的天上白云飄著(zhù)，鳥(niǎo)兒飛，唧唧喳喳地叫著(zhù)。我看看身旁的黎璐，她正在默默的流淚……忽然，“唰”兩行淚如決堤洪水脫離我的眼眶，傾瀉不止……在我旁邊的所有同學(xué)都哭了……
啦啦隊的同學(xué)來(lái)安慰我們，說(shuō)：“不要緊，還有綁腿跑呢！我們可以得第一名的�！笨晌揖褪桥滤麄兊那榫w受到影響而失誤呀！
果然不出所料，男子10人綁腿跑時(shí)摔了一跤，不但摔掉了冠軍，而且跌到了最后一名！剛剛停止抽泣的我們又放聲大哭了起來(lái)……
女同學(xué)們見(jiàn)此情景。心慌了，但沒(méi)有也不敢叫。糟糕了，怎么辦？
讓大家魂牽夢(mèng)縈的口哨聲響了，我們班和五（2）班同時(shí)到達，大家都想知道結果……卻只見(jiàn)五（2）班那邊歡呼起來(lái)……
“��！”
“老天，為什么��？”
“不可能，不可能，不可能��！”
旁邊的同學(xué)有的尖叫，叫得撕心裂肺，石頭聽(tīng)了都會(huì )哭；有的直接從賽場(chǎng)上沖了過(guò)去……
那幾個(gè)女孩子蹲在那里哭，大家都哭了，那些六年級的人也在那里安慰，說(shuō)失敗是成功之母，沒(méi)事�？晌覀円呀�(jīng)成功過(guò)了呀！好不容易得的“三連冠”就這樣丟掉？下次，下次我們還能得“四連冠”嗎？雖然說(shuō)“有贏(yíng)有輸才是人生”，但嬴的感覺(jué)畢竟更好��！
當我回到教室時(shí)，大家差不多已經(jīng)回教室了，沒(méi)有人沒(méi)哭，可見(jiàn)名次在大家心中多么重要��！不公平��！
在回家的路上，我想通了：為什么有人能一目十行，有人十目都看不了一行；有人高，有人矮；有些人家財萬(wàn)貫，有些人連吃的都沒(méi)有？這世界本來(lái)就不公平��！可以化悲憤為力量！與其去抱怨，還不如再努力！人生如果是一根水平線(xiàn)，是筆直的，那多沒(méi)意思呀！第一名不是只能一個(gè)人得，每一天都會(huì )屬于不同的人。
今天，是我畢生難忘的一天，想想今天，我又會(huì )哭，但是今天，我懂了人生的哲理！這就是人生，今天不屬于我們！但它又屬于我們——從哪里跌倒的，就從哪里站起來(lái)！
人生議論文5
習慣是一個(gè)人最重要的、最穩定的素質(zhì)。任何一種能力的形成都是養成好習慣的結果。好習慣是健康人格的基礎，是成功人生的根本，更是成功的捷徑。許許多多的事例表明：不同的習慣是成功和失敗的分水嶺，好習慣是開(kāi)啟成功大門(mén)的要素，而壞習慣則會(huì )導向失敗的歧途.
任何一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都離不開(kāi)教育，而教育就是培養人的良好習慣。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養孩子的好習慣。教育孩子，先從做一個(gè)好父母開(kāi)始，做好父母，先從培養孩子好習慣開(kāi)始。
如果說(shuō)生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，好習慣就是這座花園中盛開(kāi)的一朵美麗的小花，她的果實(shí)對生命的成長(cháng)往往影響深遠，就像鳥(niǎo)兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹(shù)種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者，是改變荒島的“荒之命運”的制造者！
如果說(shuō)生命是一片充滿(mǎn)生機的原野，那么，好習慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會(huì )再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會(huì )在漫漫的歲月里迷失自我；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國，就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。
如果說(shuō)生命是一部激越高亢的樂(lè )章，那么，好習慣就是這部樂(lè )章中用不斷的拾取愿望的音符獨自創(chuàng )作的一首迷人的歌，唱著(zhù)這首歌，就能享受到生活的節奏之美；唱著(zhù)這首歌，內心深處就會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一種催促著(zhù)自己奮發(fā)向上的力量。
有一個(gè)旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習慣。有一次，他卻在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里，發(fā)現了一顆碩大的鉆石。是的，好習慣就是讓我們不斷發(fā)現成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命的銀行里不斷擴展我們人生價(jià)值的存折。
每一個(gè)孩子都有不同的習慣，養成好習慣使孩子終身受益。反之，一旦養成壞習慣，改變起來(lái)就比較困難，不僅會(huì )影響孩子的學(xué)習、生活、性格、行為等，而且會(huì )影響孩子的將來(lái)，甚至會(huì )耽擱孩子一生的前程。
壞習慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì )把船底啃穿，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)，而好習慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，有了這風(fēng)帆，不管是哪個(gè)方向的來(lái)風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，從而把我們送到自己渴望到達的港灣。
一個(gè)人的反復的行為便形成了習慣，而習慣又反過(guò)來(lái)塑造了你獨特的自我。因此，好讀書(shū)和思索的人，收獲知識和智慧；處處總是習慣為他人打算的人，收獲的是快樂(lè )和幸福；遇事總是抱著(zhù)積極的心態(tài)、習慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌……
有位教育家說(shuō)：“習慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì )變得牢不可破�！逼鋵�(shí)，習慣既可以養成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長(cháng)期的養成。習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。一句話(huà)，成也習慣，敗也習慣。
人生議論文6
面對火焰，你會(huì )想到災難，而我卻捕捉到了生機與活力；面對落葉，你會(huì )徒增幾絲傷感，而我卻聞到了瓜果飄香；面對夕陽(yáng)，你會(huì )感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭，虛度光陰，而我卻看到了一個(gè)精彩的明天在迎接我……有時(shí)，換個(gè)角度，就能造就一個(gè)不同的人生。
一提起冬天，大多數人會(huì )想到用冰天雪地、寒風(fēng)刺骨等極盡寒冷的詞來(lái)形容它，可你有沒(méi)有換種角度來(lái)看待它呢？英國浪漫主義詩(shī)人雪萊做到了。當面對突如其來(lái)的工業(yè)革命，私欲橫流拜金逐利的社會(huì )現象泛濫，雪萊發(fā)出了“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”的呼喊。一時(shí)間被人們所傳頌，鼓舞了一代又一代人勇敢地走出人生中的低谷。正因雪萊從冬天中看到了春的希望，才成就他樂(lè )觀(guān)、無(wú)悔、幸福的人生。也許，換個(gè)角度，就會(huì )換種人生。
北宋豪放派代表人物蘇軾，一生坎坷無(wú)數，顛沛流離，背井離鄉，幾次險些喪命。若是常人，面對這些苦難，大概會(huì )想用死來(lái)解脫�？商K東坡卻選擇了堅強、樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)。因為他從人生中看到的不是絕望、凄慘，而是快樂(lè )、灑脫。他不會(huì )因被貶之地貧瘠、荒涼而憂(yōu)愁，相反，換個(gè)角度，他看到的是自然風(fēng)光的純美，旖旎。就算是到了偏遠的蠻夷之地，他依然能發(fā)出“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的豁達樂(lè )觀(guān)之語(yǔ)。由此可見(jiàn)，換個(gè)角度看待困難與逆境，也許就能創(chuàng )造出另一番別致悠閑生活。
換個(gè)角度、換個(gè)方式處理應對問(wèn)題，就會(huì )換取另一番絢麗人生。
越王勾踐如果沒(méi)有換種角度看待君王為奴，臥薪嘗膽這一恥辱，也就不會(huì )成就三千越甲可吞吳的春秋霸業(yè)；司馬遷如果沒(méi)有換個(gè)角度看待“宮刑”這一使家門(mén)蒙羞的刑罰，忍辱負重，任重道遠，也就不會(huì )有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”──《史記》的誕生；果沒(méi)有換個(gè)角度看待同伴、老師乃至所有白人對他膚色的嘲笑、譏諷，轉而發(fā)奮讀書(shū)、致力于政治，也就不會(huì )早就美國歷史上第一位黑人總統；馬云如果沒(méi)有換個(gè)角度看待創(chuàng )業(yè)數十年的百次失敗經(jīng)歷，重拾信心，積累經(jīng)驗，也就無(wú)法站在中國首富的寶座上傲視群雄……
當你面對空谷，想到的可能是懸崖峭壁，換種角度看，空谷下可能會(huì )有棧道橋梁；當你面對失敗，想到的是白費的時(shí)間、精力和無(wú)謂的掙扎，換種角度想，失敗的背后是為成功積累經(jīng)驗，是為榮耀的到來(lái)磨煉信念；當年面對金錢(qián)、權勢，想到的是肆意揮霍的悠閑生活，換個(gè)角度思考，欲望的背后是對人性的考驗和社會(huì )人民對你的監督……
當你面對所有問(wèn)題時(shí)，試著(zhù)換個(gè)角度，換個(gè)思考方式，你就會(huì )發(fā)現任何事物都蘊含著(zhù)不為人知的神秘，等待你去發(fā)現，去探索。
有時(shí)換個(gè)角度，可能就會(huì )換一種方式生活，換取另一種豐富人生。
人生議論文7
今天是個(gè)特別的日子。x年前的“5.12”汶川大地震，震驚世界。那個(gè)下午，當我第一時(shí)間得知地震消息的時(shí)候，最擔心的是在成都求學(xué)的兒子。等到終于打通電話(huà)聯(lián)系上他，知道他們正在室外露天防震，學(xué)校個(gè)別建筑有裂紋，但沒(méi)有大礙的時(shí)候，終于放心。然而隨著(zhù)大地震消息不斷增加，救援開(kāi)展，地震的慘烈、造成傷亡損失巨大的信息接踵而至，憂(yōu)傷的心情越來(lái)越重。那些日子里，家人一邊去郵局寄出支援災區的愛(ài)心，一邊關(guān)心著(zhù)抗震救災工作的進(jìn)展、關(guān)心48小時(shí)、72小時(shí)以至之后救援奇跡的發(fā)生……等聯(lián)絡(luò )暢通之后，兒子告訴我他在地震中的活動(dòng)：獻了血，參加了救災物資的轉運，到街上參加募集救災款項等救災活動(dòng)，我對他的行為表示贊許。我明顯感覺(jué)到，過(guò)去極其幼稚的兒子在經(jīng)歷了這場(chǎng)災難之后，成熟了不少。
大地震發(fā)生的時(shí)候，正是北京奧運籌辦的關(guān)鍵時(shí)候，不少人擔心抗震救災是不是會(huì )影響奧運，事實(shí)證明這種擔心是多余的。那年的8月8日，一場(chǎng)精彩絕倫的奧運盛會(huì )準時(shí)在北京舉辦。此時(shí)距離“5.12”還不足百天。顯然，國家以絕對的組織辦大事能力，向世界展示了社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，展示了改革開(kāi)放幾十年積累的巨大能力。正是這場(chǎng)盛會(huì )，讓我們從近百天的壓抑中長(cháng)舒一口氣。是的，巨大的災難不能永久壓著(zhù)人們的心，大家需要一個(gè)振奮精神的契機。而奧運會(huì )恰好給了中國這樣的機會(huì )。
這年的9月底，中國的神舟飛船再一次載人飛行從酒泉衛星發(fā)射中心升空。那天晚飯后，我陪著(zhù)白天一直嚷著(zhù)要回家的母親到南環(huán)路觀(guān)看點(diǎn)上看發(fā)射。我和母親說(shuō)著(zhù)話(huà)，調整好望遠鏡讓母親看發(fā)射架上被燈光照耀得如同白雪公主般的火箭飛船，介紹里邊已經(jīng)坐進(jìn)3個(gè)人，一會(huì )兒就上天了。母親帶著(zhù)疑惑的神情問(wèn)，天這么黑，他們上去往那兒走��？我跟母親說(shuō)，到天上就亮了。再說(shuō)，他們就在飛船里，不會(huì )隨便走出去的。那是母親頭一次看發(fā)射，沒(méi)想到也是母親最后一次看發(fā)射。過(guò)了兩天，在母親一再堅持下，我打車(chē)把母親送回老家，陪母親過(guò)了國慶節。節后因為上班，讓母親住在鄉下二妹家里休養，弟弟說(shuō)要抽空陪著(zhù)到醫院檢查，說(shuō)好過(guò)一陣再回去看她。未曾想到，就此一別，竟成永訣。母親為我送行時(shí)站在夕陽(yáng)下?lián)]手的身影，成了母親留給我最后的印象。
10月31日下午接到二妹電話(huà)說(shuō)母親已經(jīng)昏睡半天，于是搭車(chē)回去趕到母親身邊。這時(shí)看到的母親已經(jīng)昏迷不醒。當即抱著(zhù)把母親送進(jìn)縣醫院，維持到小妹妹回來(lái)的2號凌晨，母親咽下了最后一口氣。母親就這么走了，除了那個(gè)身影，除了生前跟我在一起講到過(guò)死后歸宿的事情，其他什么也沒(méi)留下。之前父親離開(kāi)的時(shí)候，雖然傷痛，但還有母親；而此次母親離開(kāi)，終于讓我嘗到了什么叫沒(méi)有父母沒(méi)有家的感覺(jué)。安葬完母親，我們幾姊妹坐在父母離開(kāi)的那個(gè)大炕上討論完關(guān)于母親喪事費用等一切問(wèn)題之后，一個(gè)念頭油然而升：從此，我們環(huán)繞的中心消失了，除了這座房子外，再沒(méi)有什么可以讓我們掛念的標志了。這也是為什么后來(lái)弟弟弟媳一再說(shuō)要把房子買(mǎi)了而我堅持沒(méi)有同意的原因。
一晃8年就過(guò)去了。時(shí)間已經(jīng)把8年前大地震的民族之殤遮掩，時(shí)間已經(jīng)把8年前母親離喪的悲傷化作無(wú)形，時(shí)間已經(jīng)把8年前奧運盛會(huì )的歡歌、神舟飛船一躍升空的歡樂(lè )幻化成風(fēng)中的碎片，時(shí)間改變了許多人的生活軌跡。
兒子畢業(yè)后已經(jīng)落戶(hù)成都，先后在兩個(gè)企業(yè)工作至今�，F在的他，跟過(guò)去完全不同。過(guò)去我擔心他，現在我已經(jīng)不再擔心。他用事實(shí)證明，自己是個(gè)男子漢，有責任與擔當，不靠父母一樣能夠生存。
我呢，只能是愈加老態(tài)。想想也是不老不行。在一個(gè)單位都工作40年了，還能說(shuō)年輕？今年來(lái)過(guò)一位老領(lǐng)導，一見(jiàn)面他就說(shuō)，沒(méi)想到你怎么變黑了。我說(shuō)都五十多歲了還能白嗎？我知道他是以我當年在他手下當科長(cháng)時(shí)候的樣貌來(lái)審視的。他或許一時(shí)忽略，當年我才30出頭，風(fēng)華正茂；倏忽過(guò)去二十多年，守候在戈壁灘上，與干燥風(fēng)沙做伴，怎么能保持得了那時(shí)的容顏！尤其最近的10年間，喪父失母，在我生命的各個(gè)環(huán)節上造成重大創(chuàng )傷，加速了生理機能退化速度。環(huán)境的、精神的雙重壓力面前，能走出來(lái)，已經(jīng)不錯了。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )朋友，也了解以災區人民是怎樣從災難中走出來(lái)的.。失去親人的，掩埋了親人的遺體，重新找到了自己的生活；失去家園的，在政府安頓的新田園里重新種出生活的希望。每個(gè)人都用不同的方式走出困境，每個(gè)人都用自己的雙手創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。時(shí)間為8年前被打亂的次序重新排序，人們在新的道路上不斷適應、不斷改變、不斷前行。
時(shí)間像個(gè)巨大的機器，把過(guò)往粉碎的一干二凈，把曾經(jīng)拋得遠遠。人們剩下的只有瞭望，從殘存的空隙里看到一些難免鉤起傷感或者愉悅的東西來(lái)回味一路留下的印痕。時(shí)間像一只碩大的探照燈，只在生命的前方打出一道金色光芒，讓我們看清方向。對于過(guò)往，我們只有從記憶中探望，用回憶填補，靠偶爾可見(jiàn)的幾個(gè)標志來(lái)定位，找到一些溫暖記憶。
此時(shí)此刻，應當感謝時(shí)間，讓我勇立潮頭，站在生活的此岸，有空閑打量波涌波卷的浪花。至于彼岸留下的遺存，就讓時(shí)光的風(fēng)把它們刮走吧，因為儲存空間有限，我不想讓曾經(jīng)占有現在，不想讓痛苦的回憶成為明天快樂(lè )生活的羈絆。
人生議論文8
看電視劇上的角色，看演那個(gè)角色的演員。一部電視劇的角色有丑惡，善良，邪惡，正義。也許會(huì )羨慕他們?yōu)槭裁茨苌想娨�。其�?shí)，回頭一想。人生，不就是一出戲嗎？世上所有的人，不都是演員嗎？只不過(guò)這出戲，沒(méi)有導演，沒(méi)有燈光，沒(méi)有攝像頭，不能上電視。只是一出不受人們重視的人生大戲。
至于你想演什么角色，是丑惡，善良，邪惡，正義。在于你自己的選擇與決定。
有的人選擇了丑惡，令人唾罵，有的人選擇了善良，令人稱(chēng)贊。有的人選擇了邪惡，遺臭萬(wàn)年。有的人選擇了正義，流芳百世。
塑造一個(gè)角色，在于的是你自己舉動(dòng)。善人，哪怕是一點(diǎn)小事情。只要能幫到人，他也毫不猶豫的去做。惡人，即使是一點(diǎn)微不足道的小事也要對著(zhù)人罵半天。
一個(gè)人的品質(zhì)，從言行舉止中就能看出。一個(gè)人的好壞，看他做的小事就能知道。
不要羨慕電視上的演員，因為每個(gè)人都是演員。只是少了燈光，少了導演，少了攝像頭，少了粉絲罷了。
至于劇本，讓自己去編輯吧。是平凡，是輝煌，是悲慘，還是其他的什么，就讓自己去編輯吧！
人兒��！人生的劇本，就讓自己去編輯吧。編輯人生的大戲吧！
人兒��！人生的角色，讓自己去選擇吧！角色的好壞，讓自己去決定吧！
自己的人生自己做主。人兒��！把握人生的大戲吧！演好自己的人生角色吧！
人生議論文9
在絢麗的海灘上，燦爛的陽(yáng)光照耀在無(wú)邊的大海，遠處一個(gè)懸崖上，一只雄鷹在抖擻著(zhù)布滿(mǎn)灰塵的翅膀。然后，拍打翅膀。飛向金色的太陽(yáng)消失在一片金黃中。
雄鷹之所以能展翅翱翔于天際，是因為它有一雙漸漸豐滿(mǎn)的翅膀。在經(jīng)歷風(fēng)雨雷電中，它在拼命地尋找一雙翅膀。
漫漫人生路，人們人們只有在不停地尋找一雙漸漸豐滿(mǎn)的羽翼，才能到達成功的巔峰。
當代數學(xué)家陳景潤，在青少年時(shí)代就顯露了超凡的數學(xué)天賦。在研究巴德赫爾世界難題時(shí)，他始終把自己關(guān)在屋子。不論嚴寒酷熱，他都堅持不懈計算，檢驗下來(lái)。他在不停地拼搏、追求。是在不斷地尋找著(zhù)屬于他自己的一雙羽翼。是的，他成功了。漸漸豐滿(mǎn)的羽翼帶領(lǐng)了他走上數學(xué)的頂峰。
在尋找漸漸豐滿(mǎn)的羽翼時(shí)，不忘腳踏實(shí)地的驗算。
當代作家蒲松齡，他時(shí)常來(lái)到集市的附近，在一棵樹(shù)下擺上一張桌子，在上面放著(zhù)一杯茶，一些煙，當有路人路過(guò)，他總恭敬地請他人坐下，喝上一口茶水，抽上一支煙。然后謙虛地請他人說(shuō)鬼怪故事，自己在一旁作好記錄。
這樣年復一年，日復一日。在40多年的汗水與淚水的交織下，他終于找到一雙屬于自己羽翼，完成《聊齋志異》的創(chuàng )作。
在尋找漸漸豐滿(mǎn)的羽翼時(shí)，不忘謙虛的求學(xué)態(tài)度。
尋找漸漸豐滿(mǎn)的羽翼像火一般，是正在燃燒的火;尋找漸漸豐滿(mǎn)的羽翼像風(fēng)一般，是正在被弄舞的風(fēng);尋找漸漸豐滿(mǎn)的羽翼像詩(shī)一般，是在正在被寫(xiě)的詩(shī)。
讓火染紅我們的夢(mèng)想，熾熱火紅;
讓風(fēng)清涼我們的心境，純潔無(wú)瑕;
讓詩(shī)書(shū)寫(xiě)我們的人生，詩(shī)情畫(huà)意!
讓我們一起尋找漸漸豐滿(mǎn)的羽翼吧!
人生議論文10
不要悔恨過(guò)去，既是悲傷，也是財富;
不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖;
不要感嘆多變，既要風(fēng)雨，也有彩虹;
不要埋怨人生，既有花開(kāi)，也有花落!
多少古人舉杯當歌，笑對人生!
看那李白，挾一尺青峰，踏數朵流云，裹一身豪氣。書(shū)劍飄零，朝別黃鶴，五岳尋仙，說(shuō)得瀟瀟灑灑，縱酒狂歌。散發(fā)弄扁舟，嘴角噙一片花瓣，仿佛掛著(zhù)一絲不屑的淺笑，原來(lái)是古來(lái)燕趙悲歌之士賜予你的桀驁不馴，令你如此傲嘯人生，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”令你壯志凌云，“舉杯邀明月，對影成三人”更令你豪情奔放。
哦!李白的人生如此瀟灑!
又有多少古人壯志未酬，孤寂一生!
一代“詩(shī)圣”杜甫無(wú)奈生于亂唐之際，他痛恨“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，回顧“無(wú)邊落木蕭蕭下，不僅長(cháng)江滾滾來(lái)”，才知年華已逝，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志未酬，仰天長(cháng)嘆……一想到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，已是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。再觀(guān)“國破山河在，城春草木深”，原來(lái)，大唐江山如此凄惶……
哦!杜甫的人生如此落寞!
陸機在《短歌行》中曰：“人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)光重，華不再陽(yáng)�！比松鷱椫搁g，為什么不轟轟烈烈地精彩一生呢?
睹人生，余暉襯夕陽(yáng)�！叭f(wàn)里平沙送秋雁，三月陽(yáng)春映白雪”，是寶刀快馬?還是金貂美酒?冷月孤歌地漂泊，如果你自己不去裝飾人生，又有誰(shuí)和你一起煮酒論英雄呢?
如果這時(shí)你正處于人生的愛(ài)恨糾纏、恩仇快意或玄機四伏、險像環(huán)生的路段，你將會(huì )何去何從呢?常想，人生還有多少春夏秋冬?“更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又去”花褪殘紅!“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深”啊……因為我們本來(lái)就生活在生與死的輪回之間，一切都恍然如夢(mèng)。
當蘭芽新生，希望也會(huì )接踵而至，而殘花變土，并不意味著(zhù)夢(mèng)想破;當秋果碩掛，驚喜也會(huì )源源不斷，而大雁南飛也并不意味驚喜逝盡。
總羨慕彩蝶雙飛翼，總喜歡聞茶品香茗，總留戀昨日腳步淺，總期待明日荷花綠映紅……驀地想起曾經(jīng)少年輕狂，不可一世，無(wú)拘無(wú)束。也許，我的人生不會(huì )再現昨日光輝，但我依然瀟瀟灑灑，笑對人生。因為我不想感嘆“有種液體叫眼淚，有種感覺(jué)叫心碎”的迷茫。
我有追求，有夢(mèng)想。我想當數學(xué)家，但不是光“123……”，我想當作家，但不是光“一二三……”，我想當音樂(lè )家。
人生只有一次，我需要好好把握。
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