- 相關(guān)推薦
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文400字（精選31篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的議論文，議論文的主要表達方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來(lái)表明作者的觀(guān)點(diǎn)或闡明道理，或反駁別人的意見(jiàn)，指出其謬誤。那么優(yōu)秀的議論文是什么樣的呢？下面是小編整理的伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文400字，歡迎閱讀與收藏。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 1
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，彩虹有了風(fēng)雨的襯托更顯得美好，人生不應是一帆風(fēng)順的，這樣的人生是枯燥的，索然無(wú)味的。
人生之所以美好，是因為它不單單包含了成功與如愿，也包含了挫折與矢敗，人生如果是一帆風(fēng)順的，那么就不能體會(huì )到努力給自己帶來(lái)成功和喜悅，安穩的'度過(guò)了多年，就不能一下子面對從天而降的挫折，從此就會(huì )一直墮落下去。因此人們過(guò)于平靜并不太好，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“吃的苦中苦，方為人上人嗎�！�
在歷史上有許多的名人和偉人都是經(jīng)過(guò)挫折的磨難才成功的，比如海倫·凱勒的一生，在看不見(jiàn)光明時(shí)仍然在挫折中奮斗，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》的文學(xué)巨著(zhù)，才成了名人。有許多和和海倫·凱勒的人在挫折中成長(cháng)。如《水滸傳》中的108個(gè)好漢一樣，雖然活下來(lái)的很少，但也出了力。
我們應該像他們一樣伴著(zhù)挫折出發(fā)，得到磨練使生活更加完善，使人生充滿(mǎn)樂(lè )趣與挑戰。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 2
陰暗的天空，煩悶的水流聲與聒噪的蛙鳴使我愈加躁動(dòng)不安。剛剛從家出來(lái)的我有一次想起了我的那一份成績(jì)單。
本來(lái)我引以為傲的成績(jì)在我驕傲自大，馬虎粗心的情況下變成了我的歷史最低分�？鄲琅c失落交雜在一起涌上心頭。面對媽媽的批評，心頭像是燃起了火焰，摔門(mén)而出的我來(lái)到了這一片樹(shù)林。
坐在這樹(shù)林中的湖邊，我環(huán)抱著(zhù)自己。抬起頭，眼眶有些酸澀，不甘的心情讓我再次怮動(dòng)。突然，映入眼簾的是湖中的一朵荷花。那傲首的姿態(tài)和挺拔的身子與我此時(shí)的灰頭喪氣格格不入。我伸手想去撫摸它，但手懸在半空便停下了。那荷花的潔白使我猛地想起了宋濂，想起了他的`《送東陽(yáng)馬生序》。
宋濂貧窮的家境致使他連一本完好的書(shū)都買(mǎi)不起。他去求，去討，只為看上幾本書(shū)。屢屢被趕出來(lái)的他在每個(gè)夜晚，望著(zhù)自己家的荷花，那不敗的身子傲立在污泥之中。一次一次的，他看著(zhù)這荷花，心情鎮定下來(lái)，他不畏懼上天降下的這個(gè)大坎兒。于是，他的愿望終于達到，他得到了一戶(hù)富人家的幾本書(shū)，他連夜寒讀，夜以繼日地抄寫(xiě)，寒冷的冬天，他手指發(fā)僵，硯臺結冰，他不畏懼，不怕冷，他硬是邁過(guò)了這個(gè)毛骨悚然的坎兒。
我回過(guò)神，看著(zhù)自己，面前只是一個(gè)小小的挫折，我又有什么顧慮？是的，我要跨過(guò)這道坎兒。
隨著(zhù)，坐在湖邊的我站起來(lái)，看著(zhù)這別致的景色：清晰的水流聲，明脆的蛙鳴。我閉上眼，深吸了一口氣。我看著(zhù)面前這荷花，不禁笑了笑，向著(zhù)前方，走去了。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 3
每個(gè)人的一生都起伏不定，沒(méi)有任何人能保證自己永遠一帆風(fēng)順，生活總會(huì )遇到這樣或那樣的挫折，在挫折面前，有人畏縮，有人哀嘆，但我要說(shuō)："挫折是成功的墊腳石，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱辛坎坷的時(shí)光，哪里會(huì )有一個(gè)人成功后的光鮮艷麗？"
在生活中，諸多使我們煩惱乏味甚至無(wú)聊的挫折接踵而至，不斷的打擊著(zhù)自己那看似堅強，實(shí)則脆弱的內心，我們注定要承受這樣的折磨嗎？也許這是必然，那么我們就只能無(wú)所不作為嗎？當然不能，我們要試著(zhù)把挫折看做一塊成功的墊腳石，并且利用好它，你就是成功者。
愛(ài)迪生，19世紀偉大的發(fā)明家，讓人類(lèi)在漆黑的夜晚看到光明是他的夢(mèng)想，他把自己的滿(mǎn)腔熱情都投入到了發(fā)明電燈的'工作中，可是發(fā)明電燈的過(guò)程充滿(mǎn)了挫折，一次次的失敗，連最信任他的人都不抱有希望，即是如此，愛(ài)迪生也沒(méi)有退縮，失敗后，他總是重新開(kāi)始，終于在1000多次失敗后取得成功。是什么樣的原因讓愛(ài)迪生改變了世界照明的歷史？是堅持、挫折、執著(zhù)成就了"發(fā)明大王"愛(ài)迪生的偉大人生。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，挫折是成功的墊腳石，我們要努力用自己的信念戰勝挫折，堅信自己是生活的強者，相信自己，相信挫折會(huì )給我們帶來(lái)更加美好的明天。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 4
很多人一生都在追求物質(zhì)上的財富，金錢(qián)，汽車(chē)，房子。但是人生還有很多看不見(jiàn)的財富，但是它能帶給你的東西是金錢(qián)買(mǎi)不到的。那就是挫折，挫折也是一種財富。
曾看到過(guò)這么一句話(huà)，“在白天，我們能看到的最遠的東西是是太陽(yáng)，但在夜里，我們卻可以看到超過(guò)離太陽(yáng)億萬(wàn)倍距離以外的星體，而且不只一個(gè)，數量是多到數不清的”。是啊人生何嘗不是這樣，若一帆風(fēng)順的時(shí)候，終其一生，你也不過(guò)看到一個(gè)太陽(yáng)。但若你的人生進(jìn)入黑暗時(shí)，你卻可以看到更多，更遠的星星。黑暗就如人生的挫折，挫折會(huì )使一個(gè)堅強的人更加成熟起來(lái)，它能豐富人生的`閱歷，教會(huì )人生很多處世和奮斗的哲理。而你所獲得得人生的閱歷和哲理便是挫折贈予你的巨大的財富。
有這么一位赫赫有名的集團董事，在40歲前，窮困潦倒，家徒四壁，沒(méi)有人看的起他他在這種情況下只身下海，從小本生意做起，在短短幾年內，把一家手工作坊擴張成了資產(chǎn)達幾億元的私人企業(yè)，當別人問(wèn)起他的成功秘訣時(shí)，他說(shuō)：“我唯一成功的重要因素在于挫折，若不是以前那么多的苦難，而像其他人一樣平平淡淡，那我絕不會(huì )只身下海，更不會(huì )有今天這樣的成就。從這個(gè)意義講，挫折是我獲得今天財富的本金�！�
上帝對每個(gè)人都是公平的，不會(huì )有人一輩子都風(fēng)平浪靜，也不會(huì )有人一輩子都驚濤海浪。挫折是人生的一筆寶貴的財富，每個(gè)人都應該珍惜。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 5
人生不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人能預知生命的起伏，沒(méi)有人能預測草叢中是否有毒蛇猛獸，所以我們在面對自我的挫折時(shí)，不要氣餒；在面對別人的災難時(shí)，更不要心存僥幸。
在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì )超越。司馬遷遭到腐刑精神受到刺激，但他在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的思索中，毅然選擇了堅強，立誓用文字釋放生命的尊嚴。在挫折面前，他不是感嘆自己的不幸，也不是羨慕別人的幸運，而是化挫折為前進(jìn)的動(dòng)力，讓自己獲取有價(jià)值的東西
面對挫折與失敗，每個(gè)人的態(tài)度或許不一樣。不同的態(tài)度，造就的也許是不同的命運。其實(shí)面對失敗或困境的時(shí)候，我們根本無(wú)需去做那些無(wú)謂的假設，而需要踏實(shí)的走好下一步。正如契柯夫說(shuō)的一樣“困難與折磨對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向胚料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！�
幾百年的花開(kāi)花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年潮退潮涌，早已抹去了零丁洋里的.聲聲嘆息。在生活的長(cháng)河里，最終我們需要做的還是站起來(lái)，用自己的行動(dòng)，回報社會(huì )。到那時(shí)你一定會(huì )感悟：面朝大海，春暖花開(kāi)~~
在我們遇到挫折的時(shí)候就應該把挫折化為前進(jìn)動(dòng)力、做為前進(jìn)的墊腳石，我們遇到挫折就應該這樣，不知你們是怎么樣的，例如就在寫(xiě)這一篇作文之前我就遇到了一個(gè)挫折，但是我換了角度想，我想的就是過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，把他拋之腦后。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 6
人生之路，就像是在困境中用持之以恒的毅力拼湊出一幅充滿(mǎn)光明的畫(huà)卷。
——題記
沒(méi)有挫折的人生是失敗的，就像一朵未經(jīng)受摧殘的雪蓮，即使再美麗，終究也存活不久；沒(méi)有挫折的人生是黯淡的，就像一塊未經(jīng)受打磨的璞玉，即使再璀璨，終究也不會(huì )發(fā)光；沒(méi)有挫折的人生是弱小的，就像一個(gè)未經(jīng)歷風(fēng)雨的猛獸，即使再高大，終究也被淘汰。
挫折是苦的。當你的學(xué)業(yè)金榜題名之時(shí)，當你的事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，當你與朋友相處融洽之時(shí)，挫折會(huì )不經(jīng)意的讓你翻個(gè)跟頭，使你陷入萬(wàn)丈深淵從而放棄掙扎。挫折就像是你滿(mǎn)懷希望登上那期盼已久的高峰，卻因驕傲自負而跌落谷底。
挫折是甜的。當你跌落谷底之時(shí)，你會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)重新登上高峰；當你被冷嘲熱諷之時(shí)，你會(huì )一次次笑著(zhù)面對；當你人生處處不如意之時(shí)，你會(huì )用頑強的意志去克服。你終將會(huì )迎來(lái)成功，你會(huì )為自己的堅持而喝彩，你將會(huì )對自己的堅持不懈表示贊嘆，更會(huì )感受到生活的美好與快樂(lè )。
對于弱者來(lái)說(shuō)，挫折只會(huì )是他們前行的'阻礙。但對于那些強者來(lái)說(shuō)，挫折是他們最美的行囊。挫折會(huì )不斷鍛煉他們的意志，從而登上那成功的山巔。就像貝多芬那樣，盡管雙耳失聰，卻也創(chuàng )造了那些令人嘆為觀(guān)止的作品。挫折打擊了他，卻也成就了他。
有時(shí)生命的美麗與偉大需要用你經(jīng)歷的挫折來(lái)詮釋?zhuān)煺酆芸�，但我想那苦后的甘甜�?huì )讓你永久銘記。人生之路上，挫折會(huì )是我們最美麗的行囊。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 7
今日的我們，已經(jīng)告別了幼稚而無(wú)知的童年，迎來(lái)了充滿(mǎn)活力的朝陽(yáng)，我們已經(jīng)在呵護與挫折中長(cháng)大了。
至今回憶起剛入學(xué)的時(shí)光，依然有些留戀。雖然學(xué)校對于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，是新鮮的，新奇的，但看見(jiàn)他那高大的'雄姿，又不禁對他有幾分恐懼。剛入學(xué)時(shí)，我有些害怕上學(xué)，因為不習慣每節四十分鐘的課，不習慣上課安安靜靜的教室……這對于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，也是一種挫折吧。然而我們都挺了過(guò)去，戰勝了挫折!
經(jīng)過(guò)了幾年的努力與拼搏，我們走到了小學(xué)的盡頭，我們即將小學(xué)畢業(yè)，向我們招手的是畢業(yè)考試。望著(zhù)眼前即將到來(lái)的畢業(yè)考試，我們不得不去努力，去拼搏!我們要用自己最佳的狀態(tài)和最充分的準備，去迎接這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。我們要攻克那些奧數題和大難度的英語(yǔ)題，這些都是挫折，但我們戰勝了這些挫折，迎來(lái)了畢業(yè)考試的成功。
一次的成功并不代表永遠的成功。
隨即，我們步入了初中的大門(mén)。初中與小學(xué)可是相差甚遠。在初中，我們要學(xué)會(huì )自立，自主學(xué)習，沒(méi)有老師們的太多督促，一切都要學(xué)會(huì )“自己來(lái)”!這一切，都是個(gè)新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。戰勝小學(xué)的依賴(lài)，要適應初中獨立的生活，這么大的挫折，要何時(shí)才能戰勝?這一切，只能靠自己!或許，不用多久，我們就能戰勝挫折，迎來(lái)光明。
其實(shí)，我們在挫折中成長(cháng)著(zhù)，看似有過(guò)多的辛酸，有太多的辛苦，但是只有戰勝了挫折，才能迎來(lái)久久的芳香，久久的甜。挫折并不可怕，因為我們可以在挫折中昂首挺胸，在挫折中成長(cháng)!
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 8
朦朧的夢(mèng)中，有一只美麗的蝴蝶，在花田間飛舞。頃刻，天空烏云密布，眼看天空就要降下大雨了，牠努力地拍動(dòng)翅膀，想找一個(gè)可遮蔽的地方，可是，一瞬間大雨毫無(wú)留情地淋濕它的翅膀，它無(wú)法飛翔，就要消失在這世界上了......我瞬間被驚醒，心想，幸好我不是那只蝴蝶。
現實(shí)生活里，我們常遇到很多挫折，像是“考試不及格”，這通常都是有原因的，應該都是沒(méi)有好好用功，坐在書(shū)桌面前發(fā)呆；又像是“一場(chǎng)很重要的比賽輸了”，只要心想，輸贏(yíng)乃兵家常事，就會(huì )覺(jué)得其實(shí)沒(méi)什么大不了的。
像我也有遇到挫折的`時(shí)候，我很愛(ài)彈鋼琴，之前小學(xué)時(shí)上鋼琴課時(shí)，我常彈錯，一開(kāi)始是很沮喪，以為我不適合彈鋼琴，但后來(lái)我靜下心開(kāi)始尋找原因，才發(fā)現，原來(lái)我都太心急、彈太快，后來(lái)，老師教我先練習右手部分，在練習左手，然后再兩只手一起彈，我按照老師教的，果然，我很快就會(huì )彈一首歌了！從此，我不再因為挫折而沮喪了，因為每一次錯誤的嘗試都會(huì )將我往前推。
面對挫折時(shí)不要失望、沮喪，應先冷靜，再想想解決的方案。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么�！比松紳M(mǎn)了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。
又再一次來(lái)到夢(mèng)中，在大雨過(guò)后，出現了陽(yáng)光，被雨淋濕的那只美麗蝴蝶，正嘗試著(zhù)拍動(dòng)它的翅膀，一次，二次，三次，在第四次后成功了，它又再一次地在天空飛舞。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 9
一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走彎路，犯錯，不是壞事，不是丟人。你必須勇于承認并在實(shí)踐中調和糾正錯誤。是的，在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能克服。如果你被打敗了，你就是生活中的英雄和強者。
小時(shí)候，爸爸比較注意我面對挫折的'勇氣。所以父親經(jīng)常帶我去爬山，從此我就愛(ài)上了登山。記得有一次我要去爬山，我和父親一起來(lái)到了一座大山腳下。一條狹窄而陡峭的小路，周?chē)性S多巖石和雜草。這大概是我從小到大爬過(guò)的最危險的山了。我開(kāi)始爬行，一只手緊緊抓著(zhù)路邊的石頭。另一只手抓著(zhù)路邊的雜草。我是這樣用雙手雙腳的。雖然困難重重，但我心里還是覺(jué)得很幸福。因為喜歡冒險，喜歡挑戰極限。
但越往上爬，地勢越陡峭，氣喘吁吁，撐不住了，就坐在巖石上休息。此時(shí)，山風(fēng)在耳邊吹來(lái)我在說(shuō)：“不要放棄，爬上去，山上有很多美麗的風(fēng)景等著(zhù)你去欣賞�！笔堑�，山上的無(wú)限風(fēng)光是我們難以欣賞的。想到這里，我靈機一動(dòng)，用手抓著(zhù)兩邊的雜草往上爬，終于爬到了半山腰，休息了一下，繼續往前走，費了好大勁，終于爬上了到山頂。啊，山頂風(fēng)景好美！
白云就像一堆棉花糖，讓我垂涎三尺。遠處山上的樹(shù)木，一條銀色的腰帶綿延著(zhù)山腰的道路。山腳下是一條小河，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。 “挫折。挫折是鍛煉意志和提高能力的機會(huì )。說(shuō)到這里，我還要對那些千方百計陷害我的人表示無(wú)限的感激！我會(huì )變得更強大，記住，學(xué)會(huì )勇敢面對。到挫折！
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 10
今天，就是讓我們期盼已久的圣誕節�！�
鈴鈴鈴”上課了，老師就對我們講：“你們想要什么圣誕禮物�！蓖瑢W(xué)們紛紛舉起手來(lái)訴說(shuō)自己的愿望。有的說(shuō)：“我要臺筆記本電腦；”有的說(shuō)：“我要一個(gè)mp3�！边�有的.說(shuō)：“我要一座別墅！”
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師又拿出一個(gè)禮物，禮物的包裝盒非常的精美，老師又讓我們猜里面裝著(zhù)什么。許多人舉起手，有的說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是回家作業(yè)……到底是什么呢？大家積極舉手猜著(zhù)。
終于，老師要打開(kāi)了，叫我們閉上眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，禮物打開(kāi)了，大家擠上去一看，“居然是塊破磚頭”大家驚訝的叫著(zhù)。許多人低落了下來(lái)，嘴巴里嘰里咕嚕著(zhù)：“一塊破磚頭有啥用，哎！”老師接著(zhù)說(shuō)：“別看它是一件普普通通的東西，制造這么一件也是非常辛苦的�！闭f(shuō)完便把幻燈片打開(kāi)，上面清清楚楚的大字：挖黏土，放進(jìn)磚模，曬干，燒制。又說(shuō)：“你們誰(shuí)知道，燒一塊磚需要多少天？需要多高的溫度？”有一個(gè)人回答：“需要兩個(gè)星期，需要100攝氏度�！�
“差不多，那你們悟出什么道理沒(méi)？”
一個(gè)人回答說(shuō)：“磚頭雖然是個(gè)極其普通的東西，但要造一個(gè)，也是非常辛苦的，就像一個(gè)人，不經(jīng)歷困難，怎么能變成像磚頭這樣堅硬、堅強�！�
通過(guò)這節課，我突然明白：生命的過(guò)程也是個(gè)不斷磨練自己的過(guò)程，我要把自己燒成一塊磚頭，經(jīng)得起挫折，經(jīng)得起考驗！
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 11
失敗——乃成功之母，這句名言回蕩在我耳邊，這句名言全世界都知道，可真正理解的有幾人？許多人一失敗他就站不起來(lái)了，總是說(shuō)：“我失敗了，我不會(huì )成功了�！笔聦�(shí)上他們能站得起來(lái)，只是他們的信念告訴他們失敗了，就不會(huì )站起來(lái)了�？扇绻麄儑L試了，就沒(méi)有什么什么困難將是他們站起來(lái)的阻礙。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@句歌詞寫(xiě)得多好。不經(jīng)歷磨難，怎么能看見(jiàn)未來(lái)，沒(méi)有人一下就能成功。在成長(cháng)的道路上，不會(huì )一帆風(fēng)順，反而是坎坷重重。但只要去克服，沒(méi)有什么困難會(huì )阻斷你前進(jìn)的方向，回頭看走過(guò)來(lái)的路，那是多么簡(jiǎn)單。
面對失敗，不要心煩，不要害怕，讓它化成你前進(jìn)的`動(dòng)力。想想貝多芬，當他受到這么一連串的打擊后，他沒(méi)有放棄，反而更努力，成了全世界的音樂(lè )巨人。再想想霍金，他是如何創(chuàng )造出奇跡的。讓我們好好想想吧。世上有許許多多的明星、歌星，他們都不是一夜之間成名的，而是經(jīng)過(guò)許多的失敗才出名的。盡管他們失敗多次，但是這并沒(méi)有使他們放棄自己的夢(mèng)想， 而是繼續，繼續為他們的夢(mèng)想奮斗、拼搏。
換過(guò)角度看失敗與挫折，會(huì )發(fā)現他們還是生活中的調味品。如果生活只有甜與成功，那這樣怎么叫生活呢？生活，就是要五彩繽紛的生活才算生活。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 12
從小，我就迷戀?lài)�，喜歡看“圍棋少年”動(dòng)畫(huà)片，想象著(zhù)自己就是動(dòng)畫(huà)片中的圍棋高手。于是，在暑假期間媽媽給我在青少年宮報名上了圍棋班，就這樣開(kāi)始了我的“圍棋生涯”。
時(shí)間就像河水一樣匆匆流走，終于到了考級這天。我得意洋洋從考場(chǎng)里出來(lái)時(shí)，媽媽趕緊問(wèn)我怎么樣，我自信十足地說(shuō)：“保證通過(guò)！”
大約過(guò)了幾天后，我接到通知書(shū)，居然考級沒(méi)有通過(guò)。怎么可能？我不敢相信！就這樣一個(gè)假期的.心血和汗水融化成了一片眼淚，我抑制不住自己的情緒，頓時(shí)仆倒在床上痛哭起來(lái)。
媽媽看到我的成績(jì)后，摸摸我的小腦袋語(yǔ)重心長(cháng)地勸到：“冰冰，人生不會(huì )永遠都是一帆風(fēng)順的，也會(huì )有遇到失敗、挫折的時(shí)候。你無(wú)非是沒(méi)有通過(guò)考級，應該勇敢的面對挫折。不要哭，你還是好好總結一下沒(méi)有通過(guò)的原因吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我停止了哭泣，心情稍微平靜了一些。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你是不是在下棋時(shí)分心了？還是太驕傲了？” 我聽(tīng)后，一直思索著(zhù)。媽媽微笑著(zhù)繼續說(shuō)：“你現在面對的挫折并不大，也許在不久的將來(lái)，你會(huì )面對更大的挫折。不過(guò)，希望你懂得化悲痛為力量�！蔽沂嵌嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
是��！人生不可能一帆風(fēng)順，也許會(huì )遇到挫折，會(huì )失敗。我應該去尋找失敗的原因，爭取今年通過(guò)考級。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 13
一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中或工作和生活中會(huì )遇到各種障礙，困難，遭遇很多失敗和痛苦。在挫折面前，有的人會(huì )出現暴怒，恐慌，悲哀。沮喪，退縮等情緒，影響了學(xué)習和工作，損害了身心健康。而有的人卻笑對挫折，對環(huán)境的變化做出靈敏的反應，善于把不利條件化為有利條件，擺脫失敗，走向成功。
意大利杰出的小提琴家帕格尼尼在監獄里自得自樂(lè )，用破舊的小提琴練琴和演奏；波蘭偉大的詩(shī)人密茨凱維支在牢房里構思詩(shī)作，在放逐途中創(chuàng )作著(zhù)名的《十四行詩(shī)集》。
人遭到挫折之后，把自己的'精力轉移到有益的活動(dòng)中去，從而將不良情緒導往比較崇高的方向，使其得到升華，這是最為積極的辦法。善于采取升華這種積極的方式，就能像貝多芬說(shuō)的一樣：“通過(guò)苦難，走向歡樂(lè )”。
“失之東隅，收之桑榆”，在挫折面前，用理智來(lái)駕馭惡劣情緒。通過(guò)分析，如果發(fā)現原來(lái)的目標是無(wú)法實(shí)現的，可以放棄原有目標，選擇新的奮斗方向。我國優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員胡祖榮下肢癱瘓，不能在運動(dòng)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，為國爭輝，他便轉向著(zhù)書(shū)立說(shuō)，編寫(xiě)了《身體訓練1400例》和《撐桿跳高》兩本書(shū)，同樣為祖國體育事業(yè)作出貢獻。
面對苦難和挫折，你要抬起頭來(lái)，笑對它，相信“這一切都會(huì )過(guò)去，今后會(huì )好起來(lái)的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來(lái)，是困難時(shí)最好的自我安慰。在多難而漫長(cháng)的人生路上，我們需要一顆健康的心態(tài)，需要燦爛的笑容�？嚯y是一所沒(méi)人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強者。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 14
人生中有多少挫折，挫折是每個(gè)人的痛苦，但我們也知道挫折乃是成功之母，有不知道挫折會(huì )有讓你變得堅強起來(lái)。我們面對每一個(gè)挫折，都要有信心，要勇敢面對，這樣我們才能不斷地進(jìn)步。
所謂說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，只有克服了挫折也就是困難，彩虹就離我們不遠了，光明就離我們不遠了。人的成功意味著(zhù)失敗后得到的果實(shí)，失敗意味著(zhù)成功。
困難和挫折是為我們的成功做鋪墊，是一扇門(mén)，需要我們用鑰匙打開(kāi)它，而這把鑰匙就是我們堅強的意志和毅力。
失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅強的毅力和奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，失敗乃成功之母，只有失敗，只有克服了困難和挫折才能成功。困難和挫折可以讓我們走向獨立的人生，困難和挫折可以造就偉大，只有面對了困難，克服了困難，才能成為一個(gè)成功者。
困難像一棵傾斜的`樹(shù)，你扶它，它就會(huì )立起來(lái)，你不扶它，它就那樣一直傾斜，如果你不堅持克服困難，你的人生也就這樣了。你不可能走向光明，走向繁華的世界。只有克服了困難和挫折，你的人生才會(huì )走向一個(gè)好的端點(diǎn)，好的起點(diǎn)�？朔死щy和挫折才能享受甜的味道，幸福和快樂(lè )。
只有打敗了困難克服了困難，我們才能成功，才能享受幸福和快樂(lè )。做事要堅持不懈，努力，克服了困難和挫折就是我們的光明起點(diǎn)。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 15
上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)如假包換的學(xué)渣，學(xué)習成績(jì)永遠是倒數第三以?xún)�，除了數學(xué)，每科成績(jì)都“渣”得讓老師開(kāi)始不想管我。但老天爺為人關(guān)上了一道門(mén)時(shí)，必然要打開(kāi)一扇窗。一次挫折改變了我的學(xué)習態(tài)度，讓我有了很大的進(jìn)步。
因為愛(ài)刷數學(xué)題和上補習班，我的數學(xué)成績(jì)還不錯，有幾次還獲得過(guò)全班第一。這是我的到過(guò)的與學(xué)習相關(guān)的不多的喜悅，它像水滴一樣微弱，我卻把它當成大海。
但是，除了數學(xué)，我其他科目的成績(jì)卻在直線(xiàn)下滑，連我媽媽都跟我說(shuō)：“天澤，你太偏科了�！逼鸪跷覜](méi)在意，直到有一次語(yǔ)文的百詞測試，一百分的測試我才拿了四十三分，老師狠狠地批評了我，對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的挫折�；丶液�，媽媽看了試卷，嚴肅地叫我到她旁邊，我心想：“完了，我死定了！”但是沒(méi)有想到的是，她沒(méi)有打我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地教導了我。她說(shuō)：“天澤，你可不能偏科呀。不重視其他科目的學(xué)習，你在小升初的考試中會(huì )吃虧的。你愿意吃虧嗎？愿意上一個(gè)非常差的初中嗎？”晚上，我躺在床上，想著(zhù)我媽對我說(shuō)的.話(huà)，決定一定要好好學(xué)習，變得更好。
后來(lái)，我課間不再跟同學(xué)打打鬧鬧，而是把所有時(shí)間用在學(xué)習上，上課也不再與同學(xué)交頭接耳，而是努力背誦所有該背的內容。最終在期末考試中，我的成績(jì)有了極大的進(jìn)步，連老師都夸我呢！
人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，但正是因為它的存在，我才能變得更好。所以我要真誠地說(shuō)一句：謝謝你，挫折！
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 16
夜，深了。一陣陣凜冽的寒風(fēng)透過(guò)玻璃，靜靜的吹在臥室的每一個(gè)角落，吹在我憂(yōu)郁的面孔上，均勻的呼吸，以及翻身的響動(dòng)，點(diǎn)綴著(zhù)夜的靜謐。 我躺在床上久久不能入睡；凜冽的寒風(fēng)不知不覺(jué)勾起我心中的事…… 早晨，當我走進(jìn)教室的時(shí)候便聽(tīng)到同學(xué)們議論期中考試的成績(jì)……上課后，老師把數學(xué)試卷發(fā)下去，我看到我只考了97分后心里猛然一跳。什么？我怎么只會(huì )有97分。要知道，這個(gè)成績(jì)在班里連前十名都排不進(jìn)��！我傷心，我氣憤！為什么我那么認真地對待考試，卻得到這樣的回報？
為了考試，我幾個(gè)星期以來(lái)沒(méi)有碰一下電視機；為了考試，我每天中午堅持在教室里做數學(xué)題；為了考試，我每個(gè)晚上在燈下一門(mén)心思地寫(xiě)字、復習…… 難道，這刺眼的97分就是我這一個(gè)月付出的心血換來(lái)的成果嗎？ 老天怎么能這樣不公平呢？ 凜冽的寒風(fēng)把一切吹的冰冷，我心靈的傷口隱隱作痛，仿佛又回到了白天，又看到那個(gè)刺眼的97分！ 于是，每每這個(gè)心事在我心頭涌動(dòng)，我便告誡自己：無(wú)論如何，我不能這樣放棄，也不能這樣甘心，我要對自己說(shuō)：“這點(diǎn)挫折算什么！站起來(lái)，你還有圓夢(mèng)的機會(huì )！”是的，我夢(mèng)想在期末考試的時(shí)候取得最好的成績(jì)，因為我不想再有這樣的夜晚，不想幾個(gè)月后的`今天再有這樣一份沉重的心事。 不知不覺(jué)中，我睡了。我的夢(mèng)想像一朵待放的花蕾散發(fā)著(zhù)清香；我的心事如天空的云，慢慢的被風(fēng)吹散……
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 17
人的一生不可能風(fēng)平浪靜，總會(huì )有一些挫折和坎坷。我們是學(xué)生，在學(xué)習上也經(jīng)常會(huì )遇到挫折，比如說(shuō)，在做一道題目時(shí)怎么做也做不出來(lái)，你不要說(shuō)自己笨，而應該大膽地去詢(xún)問(wèn)老師，或與同學(xué)商量討論。挫折是客觀(guān)現實(shí)，是人生的家常便飯，是人類(lèi)奮發(fā)向上的巨大動(dòng)力。
既然這樣，我們怎么能放松甚至放棄戰勝挫折的努力呢？記得我讀小學(xué)六年級時(shí)，有一次老師錯誤地批評了我，我因此失去了對那位老師的所教科目的興趣，上他的課我便不用心聽(tīng)講。過(guò)了幾個(gè)星期，我才發(fā)覺(jué)我的這種做法是錯的。這時(shí)，我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：“活著(zhù)有了困難就自殺，你有沒(méi)有試試去戰勝這種生活？”想到這里，我被保爾不畏困難，鄙視死亡，頑強拼搏的精神和鋼鐵般的意志深深感動(dòng)了。這時(shí)，我才醒悟，我要像保爾那樣愈挫愈奮，不向挫折屈服。因此，我超脫了老師的批評，反過(guò)來(lái)想，可能是因為老師工作壓力太大，難免借機發(fā)火。這時(shí)，我覺(jué)得我心里的`石頭落了地，心情也格外舒暢。遇到挫折，要以冷靜的目光去審視它，不要逃避，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對，不能沖動(dòng)。我要永遠記�。骸按煺凼侵腔鄣脑慈�，是造就人才的學(xué)校，是人類(lèi)奮發(fā)向上的巨大動(dòng)力�！�
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 18
許多在任何時(shí)候、任何國家都有杰出成就的人在挫折中獲得了成功。寶劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)。愛(ài)迪生不怕挫折。他一生發(fā)明了許多造福人類(lèi)的物品。他在發(fā)明鎢絲燈之前做過(guò)無(wú)數次實(shí)驗。一天一夜，星月睡了，他一直醒著(zhù)。在一次次的失敗中，他并沒(méi)有氣餒，反而越來(lái)越失意，越來(lái)越勇敢。他在挫折中總結經(jīng)驗教訓，繼續學(xué)習。最后，他終于成功了，用他的獻身精神迫使他的事業(yè)。愛(ài)迪生的名字將永遠載入史冊。留聲機，燈？這些偉大的發(fā)明見(jiàn)證了他的榮耀。
霍金是一個(gè)杰出的人。雖然他癱瘓了，只能用幾個(gè)手指活動(dòng)，但他身體殘疾，有很強的面對挫折的意志。他創(chuàng )下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的記錄，為社會(huì )做出了突出貢獻。
人為什么這么不一樣？有的人被挫折打敗了，遍體鱗傷的爬回來(lái)。有的人遇到挫折，偷偷躲過(guò)去。如果一個(gè)人勇敢地直面挫折，他就是一個(gè)小贏(yíng)家。如果他受不了挫折，或者害怕挫折，他就會(huì )一事無(wú)成，一生失敗。
學(xué)習的方式是人生的縮影。生活中難免會(huì )有挫折，尤其是學(xué)習上。遇到困難，有的同學(xué)互相討論，互相學(xué)習，有的'同學(xué)不知道說(shuō)什么，不同意，有的同學(xué)坐以待斃，享受成功。一個(gè)小小的挫折就把學(xué)生分成了幾種人。沒(méi)有挫折，就沒(méi)有快樂(lè )，就沒(méi)有進(jìn)步，就沒(méi)有奇跡。如果你不敢面對挫折，別人會(huì )踩你的腳！
失敗是成功之母。彩虹之所以如此美麗，是因為它是雨后陽(yáng)光的本色。那么為什么害怕失敗和挫折呢？我們要感謝挫折，挫折中用血汗澆灌的成功之花是耀眼的。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 19
挫折這兩個(gè)字，相信大家都不陌生吧。在人生的道路上我們總會(huì )遇到各種各樣的挫折。挫折就像好朋友似的跟著(zhù)你，當挫折來(lái)的時(shí)候，我們應該怎么辦呢？我想，你聽(tīng)完下面的故事應該會(huì )知道吧。
這是一個(gè)發(fā)生在不久前的故事，在一次考試中，我因為緊張而使好幾題沒(méi)有寫(xiě)好，我想這次考試應該好不到哪兒。果然不出所料，一張72分的考卷落入我的手中，這72分就好像一把鋒利的劍，穿透了我幼小的心靈。頓時(shí)我感到眼前一片黑暗，腦子一片空白，不知所措。
放學(xué)了，我邁著(zhù)沉重的步伐，回到家中。我走進(jìn)自己的房間，房門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了。我一個(gè)人躲在房間里不停的哭，媽媽聽(tīng)到了哭聲，推開(kāi)了我的房門(mén)，發(fā)現一個(gè)幼小的`孩子坐在地上，她便連忙將她扶起，而這個(gè)幼小的孩子便是我。他詢(xún)問(wèn)了我原因。媽媽聽(tīng)后，對我說(shuō)：“你不應該這樣，即使這次考試考砸了，你也不應該灰心喪氣，而應該堅強地面對，相信自己，你能行的�！庇谑俏夜钠鹆擞職�，通過(guò)努力總算在下一次考試取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
從這件事中，我收到了啟示：我覺(jué)得人應該堅強的面對挫折。
今天，我從課文中學(xué)到：不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達所要到的地方。我覺(jué)得，這句話(huà)說(shuō)得很有道理，我真的很榮幸，能夠認識挫折。
同學(xué)們，讓我們大膽地與挫折交朋友，因為人只有在挫折中才能成長(cháng)。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 20
當我面對挫折時(shí)挫折，是人們從失敗走向成功所必需經(jīng)歷的一步。要想成功，就必須要經(jīng)過(guò)挫折的洗禮。當你面對挫折時(shí)，一定要勇敢地面對，而不是遇見(jiàn)挫折就不敢去面對，選擇放棄，不要在挫折面前低頭。面對挫折的時(shí)候，就好像人們爬山一樣，當你只差一步就能登上頂峰時(shí)，迎面出現了一個(gè)困難。
你會(huì )選擇奮發(fā)向上呢，還是中途放棄？大多數人應該都會(huì )選擇放棄。而我卻不是這樣想的。如果選擇你放棄，那么之前的努力自然也就白費了。與其這樣，不如奮發(fā)向上，勇敢地面對這個(gè)困難，去突破困難，克服自身的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自己的努力和奮斗，那么你一定能成功克服它，拿到勝利的果實(shí)。在生活中，你肯定也會(huì )遇到一些挫折。但你不要因為這么小小的挫折就選擇退縮選擇放棄。
相反的，你要去面對這些挫折，找出正確的方法來(lái)應對這些挫折。當我遇到挫折時(shí)，我就會(huì )勇敢地去面對這個(gè)挫折，不會(huì )中途放棄。而我也會(huì )根據這些挫折，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己不再受到挫折的影響，從而取得勝利的果實(shí)，品嘗到勝利的`滋味。挫折其實(shí)并不是可怕的，最可怕的是你自己內心的那道障礙，你只要突破自己內心的那一道屏障，并且做出正確的選擇，你一定可以很好地面對挫折，并且去克服挫折。這樣面對挫折的辦法才是最好的。大家一定要在挫折面前充滿(mǎn)自信，不要灰心。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 21
打從學(xué)前班開(kāi)始，我自己從沒(méi)受到過(guò)一次批評，一次懲罰，甚至是一次辱罵。但是，就在我上五年級的時(shí)候，老師讓我受了一次挫折，那是因為……
那時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，賴(lài)運梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉，我生氣極了，就去追她們兩，就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)我。我的心里好像想把劉菊梅殺了似的。之后，我不知為什么覺(jué)的好委屈，眼淚一下子涌出來(lái)。下課后，我想了想：不是我的`錯，老師為什么說(shuō)我？我沒(méi)錯，老師沒(méi)有理由說(shuō)我。之后一兩天，我就好像跟老師斗氣，不聽(tīng)她的課，寫(xiě)她的作業(yè)也沒(méi)用心。其實(shí)我也明白這對于我來(lái)說(shuō)，是對我沒(méi)好處。也許是自己自尊心太強了吧！
直到上六年級，數學(xué)老師在課堂上問(wèn)我：“藍進(jìn)好，如果老師罵你，你會(huì )怎樣樣？”我感到很奇怪，這又讓我想起了那件事。我說(shuō)：“我會(huì )跟他斗氣，不聽(tīng)他的課�！崩蠋熉�(tīng)了后，感到很奇怪，于是就跟我講：“老師有時(shí)也會(huì )誤解一些學(xué)生。但，老師批評教育你，也是期望你能學(xué)好�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，我不再恨哪位老師了，我不再恨那位同學(xué)了。
當我應對挫折的時(shí)候，我做了一個(gè)錯誤的選取。此刻我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你，是您在我人生的道路做出了糾正。長(cháng)大后我必須會(huì )報答您。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 22
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，我們總要面對困難和挫折。俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！崩щy和挫折是人在一生中必須經(jīng)歷的。
在五年級的一次班會(huì )上，老師讓我和劉嘉欣一起朗誦有關(guān)奧運的一小段話(huà)。我和劉嘉欣練習了幾天，已經(jīng)練得很熟了�？墒�，天有不測風(fēng)云，我還是在班會(huì )上出了差子。當我們朗誦到最后幾句話(huà)的'時(shí)候，因為緊張，我出了錯，接不下去了。我想了半天怎么也想不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，可越急越想不起來(lái)。最后，我放棄了。老師把稿子給了我，我們才結束朗誦。在我接不下去的時(shí)候，我知道我給自己丟了臉，給這個(gè)組合丟了臉，更是給媽媽丟了臉。這么多天的努力都白費了，因為緊張讓我出了錯，因為緊張讓我丟了臉。我在心里努力地回想臺詞，劉嘉欣也在幫回想臺詞。班會(huì )結束后，老師沒(méi)有責怪我，劉嘉欣也沒(méi)有責怪我，媽媽更沒(méi)有責怪我�？晌易约簠s在心里默默地責怪自己，責怪自己為什么出了差錯，責怪自己為什么那么緊張，為什么沒(méi)有把它背得滾瓜爛熟。
在困難和挫折面前，你選擇了哪條路？如果選擇放棄，你將與成功無(wú)緣。如果選擇堅持，你的人生才有價(jià)值。在山窮水盡的絕境，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。同學(xué)們，失敗乃成功之母，你要相信自己一定能行。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 23
以前我總是以為挫折是不好的東西，因為它可以讓一個(gè)人自暴自棄，也可以讓一個(gè)偉大的工程瞬間化為烏有。所以我認為挫折就是灰色的，但是那一件事卻改變了我認為中的挫折的色彩。
上學(xué)期的第一次測驗中我取得了非常有意的成績(jì)，但是從那之后我變得驕傲自大起來(lái)，學(xué)習越來(lái)越浮躁起來(lái)而“腳踏實(shí)地”那個(gè)詞早就被我拋到了腦后，總認為自己已經(jīng)把知識掌握牢固了不需要再繼續學(xué)習了。但是我錯了。果不其然，到了期中考試的時(shí)候我摔了個(gè)大跟頭，我的成績(jì)已經(jīng)退出了階段前一百之列。當我看到成績(jì)單的時(shí)候我認為我自己看錯了，我使勁揉揉自己的眼睛也沒(méi)有用。當我失敗后老師找我談過(guò)話(huà)，而我回家后媽媽的電話(huà)也頻頻打來(lái)、爸爸每次走到我跟前嘴巴張開(kāi)卻又閉合，甚至我對自己也失去了信心，開(kāi)始自暴自棄起來(lái)。
后來(lái)我在一本書(shū)上發(fā)現了“天生我材必有用”、“失敗乃成功之母”等激勵人的話(huà)語(yǔ)，我大受啟發(fā)。我認真總結自己失敗的'原因并制定詳細的學(xué)習計劃，開(kāi)始刻苦的學(xué)習。功夫不負有心人，期終考試我取得了優(yōu)異的成績(jì)，我重新進(jìn)入階段前一百。
經(jīng)過(guò)這件事之后使我明白了一個(gè)道理：失敗乃成功之母，遇到挫折你不應該膽怯，你應該勇敢地沖破它戰勝它�！按煺劬褪浅晒Φ脑嚱鹗��！�
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 24
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些坎坷、磨難、失敗和不如意的事，這就是挫折。它們就像一道懸崖，阻斷了你前行的路。面對挫折，何去何從，關(guān)鍵是要靠自己。
面對挫折，有的人失意彷徨，委靡不振；有的人積極樂(lè )觀(guān)，昂揚奮發(fā)。前者妄自菲薄，是弱者；后者超越自我，是強者。弱者把挫折當作絆腳石，強者把挫折當作墊腳石。面對挫折我們應該不灰心，不氣餒，積極向上，奮發(fā)拼搏。
古往今來(lái)，凡是在事業(yè)上有所建樹(shù)的人無(wú)不是積極向上，奮發(fā)拼搏的典范。凡是成就偉者，大多都難脫“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的命運。
西漢司馬遷遭受宮刑之后，忍辱負重十幾年，終于寫(xiě)成了具有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，名留史冊；歌德失戀，但他沒(méi)有沉淪，憤而提筆，把他的痛苦轉化為世界名著(zhù)《少年維特之煩惱》；愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，面對挫折，他毫不氣餒，終于成為發(fā)明大王；林肯經(jīng)歷一次次痛苦的煎熬，一次次失敗的`考驗，他堅持不懈，決不放棄，終于當選美國總統……
歷覽古圣先賢哪一個(gè)不是在挫折中成就自己的一番偉業(yè)呢？
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？不經(jīng)歷破繭的痛苦，又怎能成為美麗的蝴蝶？
朋友，如果你還在經(jīng)歷著(zhù)挫折的痛苦折磨，那就請你勇敢地面對現實(shí)，不灰心，不氣餒，樂(lè )觀(guān)積極，奮發(fā)向上。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，勇敢地展翅翱翔吧！
挫折是上天賜于你的禮物，雖然外表可憎，但是金玉其內，不要拒絕，勇敢地接受它吧！
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 25
人生中，誰(shuí)都不能避免挫折。它能讓你變得更加強大，也能讓你畏縮不前。下面讓我給大家講講我的“挫折”吧。
今天，語(yǔ)文老師說(shuō)要考試。我的心就仿佛提到了嗓子啞，怎么又要考試，不知道為什么，每一次語(yǔ)文考試我都會(huì )考的很差。我想
果然不出我所料，成績(jì)出來(lái)了。我考了59分，這個(gè)鮮紅的數字刺激著(zhù)我的神經(jīng)。想到：回家又要被爸媽吵了。
我拿著(zhù)卷子低落的走在路上，嘴里念叨著(zhù)：“我明明已經(jīng)很努力了呀，為什么還是沒(méi)有進(jìn)步？”這時(shí)，一位老爺爺似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你怎么了呀？”我本來(lái)就很不開(kāi)心，被人一問(wèn)就更加難受了。心想：“我又不認識你，你管這么多干嘛？”但是嘴上還是說(shuō)道：考試沒(méi)考好。
老爺爺便慈祥對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，還有下次嘛，只要努力就行了，不用這么傷心�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我的眼淚就嘩嘩地落下來(lái)了。委屈地說(shuō)道：“我已經(jīng)那么努力了，可還是考得這么差，學(xué)習那么累還要挨吵。要是這樣，我還不如學(xué)習呢�！蔽覄傉f(shuō)完，老爺爺收起了他的.慈祥嚴肅的對我說(shuō)：“你怎么能這樣想呢，如果真的是你說(shuō)的這樣，那中國就不會(huì )有這樣發(fā)達，你好好想想我說(shuō)的吧�！闭f(shuō)完，他便走了。老爺爺走了，但他的話(huà)卻留了下來(lái)。
我呆呆的站在那里，思考著(zhù)他的話(huà)，朝他走的方向喊了一聲：“謝謝您，我明白了�！�
付出了努力，不一定會(huì )成功，但一定會(huì )有回報。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 26
我們生活中總會(huì )遇到很多的挫折。伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，可能會(huì )被淡忘。那次挫折讓我印象深刻。因為挫折讓我懂事了……
記得以前，我常常因為成績(jì)好而沾沾自喜時(shí)，漸漸不對學(xué)習而努力的時(shí)候，讓我土壤覺(jué)得學(xué)習是那么簡(jiǎn)單的事情。當我正和游戲機打得火熱時(shí)，別人卻在復習老師當天所講的知識;當晚上，我正進(jìn)入甜美的`夢(mèng)鄉時(shí)，別人卻在預習明天老師所要講的知識。正是因為我這種懶惰，使得我的學(xué)習成績(jì)漸漸下退。正當我認識到自己真的落后了的時(shí)候，對學(xué)習加緊起來(lái)的時(shí)候，讓我發(fā)現成功不是這么容易得來(lái)的。
小的時(shí)候，當我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲挫折的時(shí)候，這突如其來(lái)的打擊使我陷入低谷，但也從此讓我更堅強、勇敢了起來(lái)。人生的道路，不可能是平平坦坦的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，怎么成得了大事?
錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較聰明起來(lái)了，我們就會(huì )把事情辦得好一些。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)。因此，我們要正確地對待困難和挫折。
當困難和挫折一次有一次地降臨在我的頭上時(shí)，誰(shuí)都有過(guò)不好的想法，但是這一次又一次的挫折磨練了我，讓我學(xué)會(huì )怎樣勇敢， 怎樣堅強?
挫折讓我陷入低谷，讓我深受打擊，但是我要感謝它，因為挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我知道成功是來(lái)之不易的!
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 27
那天，是同學(xué)的生日，她邀請我們去溜冰場(chǎng)溜冰。在那里，快樂(lè )的同時(shí)，也有挫折。
我們一進(jìn)到里面就聽(tīng)到了一陣悅耳的歌聲，接著(zhù)她幫我穿上了溜冰鞋，小心翼翼地帶著(zhù)我去欄桿那里溜冰，看著(zhù)她們會(huì )溜冰，心里真羨慕她們，會(huì )溜出各種各樣的動(dòng)作。不過(guò)什么都是要學(xué)的，我開(kāi)始一步一步的往前滑�！鞍�!“震耳欲聾的聲音驚動(dòng)了她們——我摔倒了，心里恨得直發(fā)狂。她滑過(guò)來(lái)小心翼翼地扶著(zhù)我起來(lái)，并對我說(shuō)：”你越怕就越學(xué)不了，來(lái)吧，我教你�！拔倚÷暤慕兄�(zhù)：”溜冰可真難，我不想學(xué)了�！暗匆�(jiàn)她們玩得那么開(kāi)心，我又不甘心。
我經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，這回覺(jué)得的我學(xué)會(huì )了，就把抓住欄桿的手放了，還滑了幾步也沒(méi)有摔倒，我開(kāi)始得意起來(lái)，我接著(zhù)又滑了幾步，滑得還不錯。我幾乎就要大叫起來(lái)：”哈哈，我終于學(xué)會(huì )了，原來(lái)溜冰也不過(guò)如此啊�！翱墒堑轿以谶~出我時(shí)候，就摔倒在地上。這是她們笑了起來(lái)，我恨不得一下子鉆到地里面去，真是無(wú)地自容。我難過(guò)地低下了頭，她走過(guò)來(lái)伸出一只手說(shuō)：”來(lái)吧，我們再試幾次�！拔姨ь^看著(zhù)她那充滿(mǎn)愛(ài)心的眼睛，我又一次站了起來(lái)，同時(shí)為自己暗暗的.加油。這次我更小心翼翼，全神貫注地滑著(zhù)，她也在我身邊慢慢地陪我。哈哈，這次我會(huì )滑了好遠都沒(méi)有摔倒，雖然沒(méi)有她們那么會(huì )玩，但這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
在人生的路上，挫折很多，你越是怕它，它就越會(huì )折磨你。勇于挑戰挫折，戰勝挫折，你的人生才會(huì )更加美麗。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 28
人生難免會(huì )遭到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生是不完整的人生。沒(méi)有孩子的地方，便沒(méi)有充沛的陽(yáng)光；沒(méi)有挫折的'考驗，也便沒(méi)有不屈的品格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。
前些天，我如饑似渴地閱讀了《小學(xué)生心靈雞湯》之《哲理》，簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描繪了生命的意義，書(shū)中的許多故事都讓我著(zhù)迷，值得讓人再三的回味。我最喜歡的一篇文章是《我還有什么》。
主人公蔡耀星，他在工作時(shí)因觸高壓電，一下就變成無(wú)臂人。之后，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的鍛煉，他適應了生活。雖然，“雙手萬(wàn)能”，可是，他卻是“雙腳萬(wàn)能”。他開(kāi)始學(xué)習游泳，幾年后又獲得蛙式、仰式等多項冠軍，稱(chēng)“無(wú)臂蛙王”的封號。
人生風(fēng)雨無(wú)常，不幸的打擊往往會(huì )突然而至。當你跌到到谷底時(shí)，你只能往上——重新站起，不能往下——低頭認輸！人生充滿(mǎn)希望，去做就對了！雖然，蔡耀星在一次偶然的機會(huì )中失去了雙臂，但是，他并沒(méi)有失去信心。而肢體健全的人更應該好好深思，對生活更應該有積極向上的態(tài)度，用于克服困難。
從中我明白了：困難像彈簧，你弱他就強。在困難面前，戰勝困難的最好辦法不是逃避，而是勇敢的面對，用自己的勇敢和毅力向逆境進(jìn)行挑戰，挫折是砥礪一個(gè)人品質(zhì)和性格的頑石，也最能體現生命的珍貴。
《小學(xué)生心靈雞湯》之《哲理》是我所喜歡書(shū)籍中的佼佼者，也是使我受益匪淺的良師益友！
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 29
成功就是戰勝自己，在人生的旅途中，的敵人莫過(guò)于自己。因為正是自己打敗了自己。
困難、挫折對有志者來(lái)說(shuō)是一筆財富。周易是周文王在坐牢時(shí)寫(xiě)的;春秋是孔子在仕途失意后作的;屈原被流放時(shí)創(chuàng )作了離騷;左丘失明才著(zhù)了國語(yǔ);孫臏被削了膝蓋骨憤而作兵書(shū);呂不韋遷蜀世傳呂覽;韓非子囚在秦國寫(xiě)了說(shuō)難、孤憤;司馬遷遭到了宮刑寫(xiě)了史記。
如果這些先輩都因為受到了困難、挫折而退縮，那么就不會(huì )有今天這些膾炙人口的作品了。
我認為失敗是成功的墊腳石，最艱苦的環(huán)境造就最出色的人才。我不是秀的學(xué)生，但是我認為我是最努力學(xué)習的學(xué)生。從小到大，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗，但是我都用微笑戰勝了失敗的痛苦，所以一路走來(lái)，我戰勝了自己的種種缺點(diǎn)，我堅信成功就在不遠的前方。我發(fā)現自己成長(cháng)的身后沒(méi)有花瓣，只有一顆進(jìn)取的心。
追求成功，應納入生命的可持續發(fā)展之路，否則成功二字將成為無(wú)水之舟。
有了對過(guò)程的關(guān)注，目標的魅力就不會(huì )因為順利和坎坷而被沖淡，我們的渴望也不會(huì )因為艱辛和困難而受阻塞。我們會(huì )以欣賞的`目光注視自己創(chuàng )造的風(fēng)景，撫平傷口向前沖。過(guò)程也是成功，證明了我們更善于追求，更懂得如何生活。
沒(méi)有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，有了失敗這塊墊腳石，成功也就更近了一步。從哪里跌倒，再從哪里爬起來(lái)，這才能證明你已經(jīng)戰勝了失敗，即將走向通往成功的道路。
微笑著(zhù)面對失敗吧!失敗也是成功的另一種形式。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 30
天灰蒙蒙的，大地被細雨籠罩著(zhù)，原本陽(yáng)光燦爛的世界變得一片朦朧，顯得無(wú)比沉寂。雨輕輕地下著(zhù)，仿佛老天也在為我傷心。
“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，將沒(méi)夾牢的卷子吹到了地上。79.5，這個(gè)鮮紅的數字赫然顯現在試卷上，揪著(zhù)我的心。爸爸抽動(dòng)的臉、媽媽高抬的手浮現在我的腦海中。不知不覺(jué)，兩行熱淚滾下�；丶业穆贩路鹱冮L(cháng)了，長(cháng)得看不到盡頭。
我拖著(zhù)沉重的步伐回到家�！案隆蔽彝崎_(kāi)大門(mén)，爸爸媽媽見(jiàn)我兩眼泛紅，忙問(wèn)我發(fā)生了什么。我說(shuō)不出一句話(huà)，只把卷子往桌上一扔，便跑到房中痛哭。
“篤篤篤——”爸爸來(lái)敲門(mén)了，我一聲不吭�！芭畠�，你出來(lái)一下，我給你看一樣東西�！薄安�，我不出去！”我大喊�！按煺鄄⒉弧薄拔也宦�(tīng)！”“你往外看看�！蔽也磺樵傅卣兆隽�。只見(jiàn)一片瓦礫中，一棵小草與風(fēng)雨進(jìn)行著(zhù)頑強的拼搏�！霸谀睦锼さ沽�，就在哪里站起來(lái)。生命的.意義在于搏擊。大風(fēng)大浪又怎樣？雄鷹仍在飛翔。每一次的挫折都會(huì )使人更成熟，更堅強。只要你能勇敢面對，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。我的話(huà)說(shuō)完了，不打擾你了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我陷入了沉思……
雨仍在下，但我的心已豁然開(kāi)朗。
我沒(méi)有再垂頭喪氣，而是重新燃起了斗志，以微笑面對挫折，正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文 31
上天不會(huì )無(wú)緣無(wú)故做出莫名其妙的決定，它讓你經(jīng)受挫折與苦難，是為了成就更好的你�！}記
還記得那是我三年級的時(shí)候，一節數學(xué)課上，教學(xué)老師在我們班所有任課老師中算最嚴厲的.。她天天編著(zhù)從不雜亂的編發(fā)，換著(zhù)三百六十五天不重樣的鞋，這讓我們對她多了份親切感。而那尖銳的聲音，金絲鏡框下不大但充滿(mǎn)“殺傷力”的眼睛，又將我們和她的距離拉得很“遠”。
那一刻我正聚精會(huì )神地玩著(zhù)前幾天買(mǎi)的口紅橡皮，這橡皮造型新奇有趣，倍受我的寵愛(ài)�！斑�，蓋子怎么蓋不上了？”我心急如焚，這橡皮不會(huì )就這樣爛了吧？它可是我的新寵呀！我極力想蓋上蓋子，卻沒(méi)注意到一道嚴厲的光透過(guò)那厚厚的鏡片向我直射過(guò)來(lái)。
“張婧瑜，你來(lái)回答下�！蔽摇安洹钡匾幌抡酒饋�(lái)，“是……是……”慌亂的我不知所云，眼睛不停地掃視著(zhù)黑板，渴望從那上面搜尋點(diǎn)什么，同學(xué)們的目光也齊刷刷地聚焦到我身上，那時(shí)我只覺(jué)手心冒汗，更是不知所措了……
“不聽(tīng)課就回答不出問(wèn)題，你知道我為什么叫你嗎？”我低下了頭，羞愧在我心里彌漫開(kāi)來(lái)……“坐下！”聽(tīng)到指令，我連忙坐下，殊不知眼淚早已爬上了眼眶。
后面的二十多分鐘，我一直很專(zhuān)注地聽(tīng)課，雖然內容很簡(jiǎn)單，但我始終沒(méi)再碰那塊橡皮。
轉眼間，我已經(jīng)上初一了，而數學(xué)老師也轉到了別的學(xué)校，連那塊橡皮也不知所蹤。但是，那一堂課卻深深地烙進(jìn)我的心中，感謝磨難，讓我成長(cháng)；感謝挫折，讓我自律。
【伴著(zhù)挫折出發(fā)初中議論文】相關(guān)文章：
帶著(zhù)挫折出發(fā)05-04
挫折的議論文11-05
挫折議論文06-01
伴著(zhù)陽(yáng)光出發(fā)作文（通用35篇）06-28
帶著(zhù)挫折出發(fā)作文12-10
帶著(zhù)挫折出發(fā)作文01-02
高中挫折議論文04-04