關(guān)于儀式的議論文（精選48篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文的樣式有社論、評論、讀后感等。優(yōu)秀的議論文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于儀式的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
儀式的議論文 篇1
大到祭祖婚喪，小到新筆記本上的第一行字，儀式充斥了我們的生活。隨著(zhù)生活節奏的加快，有人認為儀式已不應存在，而我認為，儀式不僅應保留，而更應成為一種生活態(tài)度。
儀式成就一個(gè)人的生活。偉大的作家福樓拜每天在自己的世界里忙不過(guò)來(lái)，仍不忘每天“按時(shí)看日出”，在他看來(lái)，每天按時(shí)看日出已成為一種儀式，當金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)他的房間，照亮他的臉龐，迎接新一天的儀式便到此結束，福樓拜也因儀式而獲得前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)獨有偶，馬爾克斯曾說(shuō)：“如果上帝賞賜我一段生命，我會(huì )簡(jiǎn)單裝束，伏在陽(yáng)光下，袒露的不僅是身體，還有我的魂靈�！睂τ隈R爾克斯看來(lái)，接受陽(yáng)光的洗禮是一種神圣的儀式，通過(guò)這種儀式，他獲得了生命的快樂(lè )。
儀式體現了對生活的態(tài)度。古有藏書(shū)者以書(shū)為神，進(jìn)入藏書(shū)閣前定焚香沐浴，以示對書(shū)的敬意；今有西藏教徒三步一跪五步一拜爬向心中的圣城拉薩。二者的儀式皆表達了自己崇高的敬意，是虔誠的表現。然而，反觀(guān)當下少林寺等院廟，有多少和尚道士在念經(jīng)時(shí)是真心念著(zhù)佛祖的？有多少人是為了錢(qián)才跑去寺廟里削發(fā)為僧的？在那些眼里沒(méi)有真信仰的人看來(lái)，所謂的宗教儀式不過(guò)是兒戲罷了。
然而，儀式也并非越繁瑣越隆重越好。中世紀的德國被稱(chēng)為“教皇的奶�！�，羅馬教會(huì )宣傳“因行稱(chēng)義”，將宗教儀式復雜化，以此誘騙人們的金錢(qián)。為了揭穿教皇的虛偽面目，神學(xué)教授馬丁·路德提出簡(jiǎn)化宗教儀式，掀起了宗教改革的浪潮。從此基督教的信仰儀式變得簡(jiǎn)單而樸素，人們也通過(guò)信仰得到了救贖。與之相反，商朝時(shí)期的中國，第一大國事便是占卜，每年的正月，國家通過(guò)舉行繁瑣的占卜儀式來(lái)祈求來(lái)年的安定與幸福，其中不乏以童男童女為祭品等令人發(fā)指的惡行，這種繁瑣的儀式也一定程度上導致了商朝的滅亡。由此可見(jiàn)，倘若儀式的繁重超乎了一定程度，會(huì )導致人心的不安與社會(huì )的動(dòng)蕩。
綜上所述，儀式可謂是一種生活態(tài)度，過(guò)簡(jiǎn)過(guò)隨便或過(guò)于繁瑣皆不可取。恰到好處的儀式，能助我們的生命得到升華。
儀式的議論文 篇2
儀式這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻令人感到無(wú)比的莊重與肅穆，同時(shí)又與我們的生活息息相關(guān)。無(wú)論是承載著(zhù)無(wú)數共同記憶的畢業(yè)典禮，亦或是在珍愛(ài)的新本子上鄭重的留下第一行字，都是我們生活中的儀式。因此，我們無(wú)法失去儀式，更不應該失去儀式。
有時(shí)候，儀式意味著(zhù)一種傳承。日本人在用餐前的一句"我開(kāi)動(dòng)了"；基督信徒在日常生活中時(shí)常在胸前畫(huà)的十字；中國人在除夕夜時(shí)的守歲，都是一種簡(jiǎn)單的儀式。然而，它們都經(jīng)過(guò)數十年甚至數百年時(shí)光的淘選，伴隨著(zhù)人類(lèi)與社會(huì )的發(fā)展，通過(guò)一代又一代的堅守才得以延續至今。儀式，或代表著(zhù)民族性格中的謙和守禮的高尚品德，或寄托著(zhù)對上帝的感恩與心中的無(wú)限虔誠，或懷揣著(zhù)人們對新生活的美好希冀。而這些種種，也正是借助人們堅守的儀式而得以延續至今。若是儀式，這文化與傳承的斷層應如何修補？
有時(shí)候，儀式代表著(zhù)一種見(jiàn)證。浪漫甜蜜的結婚儀式見(jiàn)證這一對對新人相互的承諾；莊嚴的祭祖儀式見(jiàn)證的是對先祖的感恩與懷念。正因有了這種種的儀式，使人們的情感得以表達，使人們的諾言得以恪守。想當年，劉關(guān)張的桃園三結義向世人演繹了一段忠義之歌，見(jiàn)證了兄弟之間情同手足的深厚情誼。勿失儀式，是為了不失去理性而莊重的見(jiàn)證，不失去情感的堅實(shí)寄托。讓儀式承載著(zhù)我們的諾言和信念，歷久而彌新，我們才不會(huì )在悠悠歷史中迷失。
然而，儀式卻不代表著(zhù)一成不變，不代表著(zhù)落后迂腐，更不代表著(zhù)拖拉滯緩。嫁娶儀式早已從傳統封建的三拜之禮演變?yōu)槿缃竦拿墼禄槎Y、海底婚禮；河南一高校的畢業(yè)典禮也從禮堂搬到了南極，從冗長(cháng)的頒獎與發(fā)言變誒刺激的探險與挑戰。不同的儀式已隨著(zhù)人們的生活方式和思想觀(guān)念的改變而發(fā)生了翻天覆地的變化，若一位一千百年前的儀式觀(guān)作當下日新月異之儀式的判斷標尺，才是真正的閉塞落后。
勿失儀式，勿失我們的傳承，勿失我們的見(jiàn)證，才能真正創(chuàng )造出文化與信念的無(wú)垠。
儀式的議論文 篇3
"儀式"，這個(gè)莊嚴而鄭重的詞語(yǔ)，似乎一直出現在我們的生活中，幾乎伴隨我們一生。有的人認為在快節奏生活下的今天，儀式該被除去；但在我看來(lái)，儀式仍是我們生活中不可缺少的一部分，我們需要儀式。
現代生活的快節奏、高速度并不能成為我們除去儀式的原因。難道我們忙得連滿(mǎn)懷思念之情祭拜祖先，享受"清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂"的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？難道我們忙得不再需要婚喪嫁娶的儀式，失去了一個(gè)親朋好友同堂祝賀的機會(huì )？難道我們忙得無(wú)法舉行畢業(yè)典禮，高考結束后就拍一拍衣袖不帶走一片云彩地分別......
儀式在某種意義上，是對某事的重視，想要賦予這件事重要的意義。祭拜祖先的儀式，是通過(guò)特定程序表達我們對祖先的追思。清明節放假，目的不在于給人們三天外出旅游而僅在網(wǎng)上送束鮮花就完成祭拜，而在于給人們時(shí)間完成祭拜祖先的儀式。宣布新中國成立的開(kāi)國大典是一種儀式；諾貝爾獎的頒發(fā)是一種儀式；大到國家社會(huì )小到個(gè)人在筆記本上寫(xiě)下第一句話(huà)都是儀式，是人們借此表達重視的手段。試想一下，若沒(méi)有儀式，人們不再舉行婚喪嫁娶典禮，人不再舉辦畢業(yè)儀式，那么我們將失去體現它們重要性的方式和手段。
儀式體現的不僅是對某事的重視以及賦予其重要意義，還是連接傳統和現代的橋梁，連接東方和西方的紐帶。祭拜祖先的儀式往往由先代祖先傳下，一輩一輩流傳至今，我們進(jìn)行這種儀式，不正是一種繼承嗎？我們總說(shuō)文化在繼承的基礎上發(fā)展，如果我們連儀式都要去除，那么我們將失去連接傳統和現代的紐帶。如果我們因為快節奏的生活而丟掉儀式，那么我們的心靈缺少的或許是連接他人、社會(huì )以及過(guò)去的紐帶，我們或許會(huì )成為沒(méi)有"根"的人。
是的，我們需要儀式。就如村上春樹(shù)所說(shuō)："我想，我還是需要心的，無(wú)論它有時(shí)多么黑暗，多么沉重；但它還是可以像鳥(niǎo)兒一樣在空中曼舞，自由飛翔。"我想，我們是需要儀式的，無(wú)論它有時(shí)多么繁瑣，多么復雜，但它還是連接現代與傳統的紐帶，可以讓我們懷念過(guò)去，展望未來(lái)，世代相傳。
儀式的議論文 篇4
龍應臺說(shuō)："文化不過(guò)是代代積累的習慣和信念，滲透在生活實(shí)踐中。"儀式無(wú)論繁簡(jiǎn)，都在簡(jiǎn)單的動(dòng)作和虔誠的目光中積淀著(zhù)文化底蘊，都在潛移默化中影響著(zhù)我們的品行和價(jià)值觀(guān)念，因此在精神文明和文化自覺(jué)普遍流離失所的今天，我們更應該守住儀式的真意。
清明時(shí)節畢恭畢敬地站在先人的墓前，燒上紙錢(qián)，灑下一杯黃藤酒，把祝福傳遞給天國的親人。我想這其中最珍貴的不是祭品中是否有豪車(chē)別墅，而是雙手合十時(shí)虔誠的目光。在我看來(lái)，守住儀式的真意，便是守住個(gè)體對生活的珍視，便是守住民族傳統的文化觀(guān)念。
儀式中蘊藏著(zhù)個(gè)體對生活的珍視與尊重，守住儀式的真意便是選擇對生活采取不茍且不輕視的態(tài)度，便是重視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中發(fā)掘出幸福的真諦。小小的儀式包含著(zhù)長(cháng)久以來(lái)人們對生活理念的思考，對思想價(jià)值的剖析，對人文關(guān)懷的追求。虔誠禱告的天主教徒，我相信他便會(huì )擁有陀思妥耶夫斯基不吝筆墨也要描繪的"天使的魂靈"。每年的7月，賓夕法尼亞州葛底斯堡鎮的人們都會(huì )參加的"穿越回葛底斯堡戰役"的儀式，折射出他們追憶歷史緬懷先烈的生活情趣；楊絳夫婦即使在身陷囹圄之時(shí)也不忘每天對前來(lái)送飯的獄卒說(shuō)的誠摯的"謝謝"，包含了他們時(shí)刻守禮清白一生的生活態(tài)度。而身處快節奏生活中的我們，則更需要通過(guò)守住儀式的真意來(lái)重拾對生活的珍視和尊重的態(tài)度。
儀式的真意并不在于形式上的隆重與華麗，而在于其背后代代相傳的對傳統文化的思考和一個(gè)民族對生命價(jià)值的探索。伴隨著(zhù)初生嬰兒啼哭的"滿(mǎn)月酒"包含著(zhù)親朋好友對新生命的熱切誠摯的祝福；而對乘鶴西去的老者設七大排筵席供奉至百日的"做七"禮俗則不僅僅表達了對死者哀而不傷的緬懷與追憶，更傳遞出對生者能幸福安康地生活于世的美好祝愿。守住儀式的真意，便能守住一個(gè)民族代代相傳的生死觀(guān)念與文化選擇，便能將傳統文化中對生命價(jià)值的追問(wèn)與關(guān)懷延續下去。
當然，誠如柴靜所言"這世上并沒(méi)有完美的世界圖式。"儀式中也存在著(zhù)文化痼疾和糟粕。因此我們應當去粗取精，刪繁就簡(jiǎn)，在守護其真意和文化內涵的同時(shí)因時(shí)而變，使其更符合現代的文化潮流和審美情趣，從而煥發(fā)出更強大的生命力。
哲人說(shuō)："假如飛速發(fā)展的經(jīng)濟是高飛的風(fēng)箏，那么文化便是手中緊握的細線(xiàn)。"儀式不是遙不可及的奢侈品，也不是可有可無(wú)的余興。守住儀式的真意，才能緊握手中幸福的細線(xiàn)。
儀式的議論文 篇5
生活之中，儀式如影隨形。上至拜祭祖先，下到贈物留言，處處可見(jiàn)儀式的魅力。也許只是簡(jiǎn)單而穩定的流程，但卻飽含永恒的意蘊。在這永恒的意蘊里我品味生命的綿長(cháng)，心境的安寧與人生的厚度。
儀式是生活最好的載體。我們每個(gè)人一生都會(huì )經(jīng)歷很多儀式。清明時(shí)節，我們相伴踏青掃墓；新年之際，我們合家歡聚一堂；八月中秋，我們遙望明月，寄托相思；九九重陽(yáng)，我們頭插茱萸，登高遠足。隨著(zhù)這些儀式，伴著(zhù)這些流程，一路走來(lái)，心中滋生出綿長(cháng)的幸福。這是儀式的味道，純粹，厚重，亦溫暖。不要覺(jué)得它們單調枯燥，缺乏時(shí)代生機，放眼觀(guān)之們我們生活的世界，處處是高速的網(wǎng)絡(luò )，多變的流行，還剩多少生活的安定與從容？也許，這些穩定而永恒的儀式將會(huì )是我們在現代生活中最后的一點(diǎn)心靈的自由，沖開(kāi)紛繁物象。所以，莫要淡忘這些儀式。在煙火人間，給它一抹亮色，存于一角。
儀式，是從過(guò)往流傳下來(lái)的傳統思維方式，是一種寶貴的精神財富。儀式的妙處，讓人覺(jué)悟內心的情懷。古人離別贈柳，踏雪尋梅，無(wú)一不是在儀式之中親近生活，體驗生活，感悟生活，撥動(dòng)內心深處的淡然心弦。我們的心靈是可以穿越重重儀式去成長(cháng)的，它停留在元宵街市的花燈廟會(huì )中，浸沒(méi)在端午門(mén)前的艾草的芳香與雄黃酒的濃郁之中，張揚在臘月寒冬里的喜慶春聯(lián)的字字句句。儀式嵌入生活，心靈趨于平緩而幸福，這是心靈在穩定儀式中的一種安頓，是人在匆匆流光中的一種自持。生活原本就該是一種單純的愿望，在所有儀式背后，藏著(zhù)的是一顆顆被紅塵洗滌得分外明凈而安寧的心靈。
儀式，在這個(gè)猶顯紛亂復雜的世界，為我們指明追求的方向。人生不受外界的困擾，多一份安于內心的執著(zhù)。畢淑敏在《目光》中說(shuō)："幸福就是，尋常的日子依舊......幸福就是，尋常的人兒依舊。"這仿佛是在提醒著(zhù)，穩定的儀式飽含多少人的幸福與念想。小小的筆記本上的一行字，多年未見(jiàn)的故人的一次親切握手，甚至千里之外的親人寄來(lái)的一封家書(shū)。不含片語(yǔ)，卻動(dòng)人無(wú)比。每個(gè)人的心中，都有一些無(wú)法割舍的儀式，里面有多少情思婉轉，又有多少意味深長(cháng)的獨白，在相互疊加筑成人生的高度。
喜歡儀式，它的不輕易改變，它的穩定平淡，深藏意蘊。也許儀式最平凡，然而卻令人向往，甚至肅然起敬。因為它彰顯了一種世俗的安穩，這是人間最踏實(shí)的溫暖和最樸素的真情。
儀式的議論文 篇6
儀式，豐富多彩，無(wú)處不在。儀式，或攜一身古樸氣息，或引一股時(shí)尚潮流，在合適的時(shí)間與地點(diǎn)，為生活轉個(gè)身，以俯視過(guò)去、仰望未來(lái)的姿態(tài)，為生活正衣冠，以全新的姿態(tài)迎接未來(lái)。
儀式，起源于生活，同時(shí)豐富著(zhù)個(gè)體的生活與精神。一如JK羅琳在寫(xiě)每部哈利波特前都必寫(xiě)下萬(wàn)字前言，神奇的儀式給予她自信與勇氣，在創(chuàng )作的宮殿中信馬由韁而毫不退縮，十年之內便構筑出七部小說(shuō)和那個(gè)龐大而富有魅力的魔法圣殿。她的前言里，不乏坎坷人生的哲思與傾訴，不少對未來(lái)的展望與祝福，而更多的是對再次創(chuàng )作一個(gè)全新故事的未知的擔心與期待。如此簡(jiǎn)單的儀式，對羅琳而言莊嚴而神圣，讓她放下包袱、勇往直前。儀式，為羅琳整理衣冠，用嶄新的姿態(tài)迎接挑戰、迎接未來(lái)，豐富生活、充實(shí)精神力量，讓個(gè)體撥開(kāi)云霧，看見(jiàn)一個(gè)別樣的自我。
儀式，聯(lián)系著(zhù)你我，是社會(huì )的紐帶，把心相連。儀式是春晚，闔家團圓、暢享天倫之樂(lè )；儀式是龍舟，乘風(fēng)破浪、滿(mǎn)載家國情懷。在儀式中，我們各點(diǎn)一盞孔明燈，漫天星火，是每個(gè)人真心祈福；在儀式中，我們摘下幾束黃牛木，先人墓頭，回味家族悠厚歷史。儀式，讓我們唱同一支歌、懷同一種情、做同一件事；正是這儀式中短暫而美妙的同一，讓每個(gè)個(gè)體一同感受心與心的共鳴、手與手的溫暖，感受匯聚而成的磅礴與信仰，從而收獲溫暖，勇敢前行。儀式，把我們心與心連在一起，為社會(huì )整理衣冠，以新的面容迎接每一個(gè)人。
然而，儀式也需符合時(shí)代，因時(shí)而變、因地制宜。如禁清明炮仗、棄端午沉粽，雖少一份傳統味道，卻給環(huán)境多一份清新美好，值得稱(chēng)道。另外，儀式也分精糟，糟糕的儀式只會(huì )讓俗人的生活更落俗套。如餐前拍照、淘寶曬物，只會(huì )使人被網(wǎng)絡(luò )牢牢捆綁，毫無(wú)益處。儀式應起其正衣冠之功用，為生活遠航掛起大帆。
不妨讓儀式為我們正正衣冠，用全新的姿態(tài)迎接生活、迎接未來(lái)！
儀式的議論文 篇7
自古以來(lái)，中國人就很看重儀式。入學(xué)禮、加冠禮、封禪禮都是我們所耳熟能詳的儀式，可見(jiàn)古人在很久之前就懂得去追求一種有儀式感的生活。不僅在中國，外國人也保留著(zhù)這樣一些生活上的習慣，諸如吃飯前念誦的約翰福音，周末到教堂里的做彌撒，此種種都是生活中儀式感的體現。
對于任何人來(lái)說(shuō)，儀式感的生活都是應當被推崇的，儀式感并不是嬌柔造作，虛榮的表現，它所反映出來(lái)的是一種對生命的尊重，對活著(zhù)的感激。
生命總是周而復始，日出而作，日入而息，久而久之，人們難免會(huì )變得漸漸麻木起來(lái)，從而失去對生活的期待，這無(wú)疑是可怕的，更是可悲的。
演戲，是我活著(zhù)的方式，繪畫(huà)，是我活著(zhù)的儀式奧斯卡最佳男主角得主阿德里安布勞迪曾在一次采訪(fǎng)中說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，或許人們所羨慕的那些看起來(lái)光鮮亮麗的職業(yè)，對于從事者來(lái)說(shuō)，一樣是重復而無(wú)趣的。于是他選擇了繪畫(huà)，作為一種生活的儀式，他認為儀式是很講究，是純潔無(wú)污的，是不能隨意的，正是這樣的儀式感，才能將人們從千篇一律的生活中解放出來(lái)，從而去證實(shí)生活，思考生活在采訪(fǎng)的結尾，他還改引了尼采的名言，每一個(gè)不曾追求儀式感的日子，都是對生命的辜負
生活已經(jīng)夠無(wú)聊了，為什么不能做點(diǎn)什么，讓它鄭重一點(diǎn)過(guò)起來(lái)更有意義一點(diǎn)呢?
是的，也許儀式真的不能改變什么，但至少在某一刻它能給人以觸動(dòng)，引起人們對某些事物的追求，這就已經(jīng)足夠了。
一場(chǎng)升旗儀式并不能讓所有人都成為愛(ài)國者，但聽(tīng)到威嚴的國歌之時(shí)，至少會(huì )讓們覺(jué)得——哦，新的一周開(kāi)始了;一場(chǎng)開(kāi)學(xué)儀式并不能讓所有人都成為尖子生，但聽(tīng)到鏗鏘的演講時(shí)，也會(huì )明白——哦，新的學(xué)期開(kāi)始了;一場(chǎng)新春的慶典，不一定真的就能帶來(lái)好運，但是當十二點(diǎn)的鐘聲正式敲響的一刻，人們也會(huì )知道——哦，新的一年開(kāi)始了;同樣，有儀式感的生活，也能給人一種暗示——哦，新的一天開(kāi)始了，面對新生活，人們往往充滿(mǎn)了干勁，儀式可以為枯燥的生活帶來(lái)動(dòng)力，人們需要這種儀式感的生活。
每一個(gè)不曾追求儀式感的日子，都是對生命的辜負。
儀式的議論文 篇8
日常生活中，儀式可大可小，卻伴隨人生，無(wú)處不在。今日，有人以?xún)x式程序之繁瑣言應棄之，有人說(shuō)其落后理應更之。而在我看來(lái)，儀式是心靈對事物尊重的外在表現，承載了厚重的情感，是心靈的紛紛起舞，不容輕易改變。
儀式種類(lèi)之盛，難以言盡。從國家、組織到個(gè)人，從人類(lèi)歷史的起點(diǎn)直至今日，儀式伴隨著(zhù)時(shí)間滔滔流動(dòng)。但無(wú)論何種儀式，背后必蘊含著(zhù)敬意、希望與愛(ài)。宗教儀式承載著(zhù)人對神的虔誠，祭祀儀式飽含人對自然的敬畏，甚至即使是對所有物的署名，也是人們愛(ài)的體現。正是有了儀式，我們內心無(wú)盡的情感才借以此身表達。個(gè)人的儀式是情感的流露，集體的儀式卻可傳承人類(lèi)共有的美好情感和古老的敬意。
儀式之中，我們的身與心一同起舞。儀式是心靈的躍動(dòng)，是閃爍的生命火焰。
然而放眼今日，許多傳統儀式式微。儀式變成了固化的程序，僵化的心靈在其中邁著(zhù)死氣沉沉的舞步。我們不無(wú)悲哀地看到：清明祭祖儀式子孫雇他人“哭墳”，自己不現身，轉而投入生活的喧嘩；畢業(yè)典禮上，早已失去昔日“長(cháng)亭外，古道邊”的氛圍，伴隨校長(cháng)演講的只有稀稀拉拉的掌聲和稀稀拉拉的呼嚕聲。傳統儀式式微，也許體現了時(shí)代的變換，而我卻感受到了心靈的空洞與生活的匆匆。曾有人說(shuō)：“有一種悲劇，不是人們不再笑，而是人們不知道為何而笑�！蹦敲次艺J為，這些失去了內心情感的儀式的悲劇也正在于此：他們確實(shí)存在于我們的生活，而確實(shí)有許多人不知道其為何存在了。
這大概就是為何現在許多人以浪費時(shí)間為由，要去除許多儀式了。
生活的匆匆讓心靈也變得匆匆。匆匆的心靈無(wú)暇顧念那些多余的溫情與敬意，于是那些溫情與敬意便流走了。失去了溫情與敬意的心靈變的沉寂，再也不能邁起舞步，只是偶爾，在外力的拉扯下僵硬地扭動(dòng)。個(gè)人儀式的缺失，可能導致生活活力的丟失，而若一個(gè)集體少了儀式來(lái)傳遞彼此的情感，那么集體也將散亂而空虛。
儀式不容輕易改變，而應被傳承。儀式承載了共有的情感，是心靈的舞蹈；每一顆心靈若能紛紛起舞，生命與世界也因此斑斕起來(lái)。
儀式的議論文 篇9
儀式，一種何其古老而崇高的活動(dòng)啊，然而時(shí)至今日，多少肅穆的儀式淪落成荒誕的形式。在我看來(lái)，儀式的影響至深至遠，而它與形式的差別就在于參與集體活動(dòng)時(shí)靈魂是否在場(chǎng)。
儀式從來(lái)不曾遠離，它不僅伴隨著(zhù)每個(gè)人的一生也伴隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展。要想一探儀式的本義，我們必須回到它的本源。這讓我想到了數百萬(wàn)年以前人類(lèi)的祖先。廣袤的非洲草原上的一個(gè)山洞中，一群身披獸皮的原始人圍著(zhù)肆意燃燒的篝火跳舞，他們在等待火中即將烤熟的食物。這，大概是人類(lèi)最早的儀式。他們眼中明亮的火焰透射出的是后人所謂的專(zhuān)注與虔誠，是他們對生存的渴望，對情感的升華。面對這團火，人們盡情地傳達對自然饋贈的感謝，在這個(gè)原始的儀式中人類(lèi)第一次感受到敬畏，第一次感到一種前所未有的感覺(jué)在純動(dòng)物性的身上滋長(cháng)。我想，人之所以為人，能在其進(jìn)化路途中擺脫一部分動(dòng)物性，產(chǎn)生其它生物沒(méi)有的復雜情感，自我約束，與儀式的誕生有著(zhù)莫大的關(guān)系。
可見(jiàn)，真正的儀式的作用是無(wú)與倫比的，它絕不應除去，而事實(shí)上真正影響人正常生活的，是現代社會(huì )中比比皆是的形式。一個(gè)合同的簽署，一個(gè)項目的啟動(dòng)，不在談判桌上、會(huì )議室里進(jìn)行，卻偏要舉行一個(gè)盛大的“儀式”，邀請各路媒體和無(wú)關(guān)官員，擺出各種握手言談的樣子拍照合影，這就是形式。一項活動(dòng)，當它的進(jìn)程已經(jīng)畫(huà)上了句號，還要狗尾續貂，那些多余的部分就是形式。在形式中，人們心不在焉地念出事先準備的發(fā)言，按步就班地走過(guò)每一個(gè)流程，于是便有了這樣的調侃：“專(zhuān)心致志做形式，一心一意走過(guò)場(chǎng)�！�
當“走過(guò)場(chǎng)”之風(fēng)遂漸盛行，許多寶貴的精神財富便離我們而去，而傳統節日便是其中一個(gè)。節日何嘗不是一種盛大的儀式��！中秋之夜，本是億萬(wàn)人放下俗事、舉杯邀月、濃情寄遠的美好而溫情的儀式，而今卻成為讓人們苦于思索短信群發(fā)、囿于吃月餅的形式；端午佳節，原是國人緬懷屈原的儀式，而今也淪為一桌桌飯局、一家家送禮的形式。從儀式到形式，人們普遍的精神赤貧與饑民心態(tài)被照得如此蒼白。
正視儀式、珍視儀式、重拾儀式、摒棄形式，用心去投入生活中的儀式，我們的生活才有意義，我們的文化才有希望。
儀式的議論文 篇10
人生的儀式有繁有簡(jiǎn)，是新娘的一方紅蓋頭，是信徒轉經(jīng)轉佛塔的虔誠，是祖母藏起的孫兒第一顆乳牙，在我看來(lái)，人生的儀式并非是繁瑣拖累，它是人內心的自我照應，儀式不是天在看，而是心懷儀式的我們通過(guò)儀式一步步找回內心的安定。
人生的儀式中暗含著(zhù)一種敬畏之心，在最接近天國的西藏常常能看到虔誠的信徒一路跪拜，他們以匍匐的姿態(tài)接受洗禮，塵灰覆面，矢志不渝。在朝圣路上，低頭叩首那不是痛苦的負擔，而是心中通往天國的儀式。儀式并不一定都如信徒跪拜般沉重，但它以一種神圣的方式來(lái)表達我們內心的敬畏。在儀式中我們獲得了內心的安定，正如梁?jiǎn)⒊P下用來(lái)佐證“敬業(yè)樂(lè )輝”的百丈禪師的典例。這位得道高僧信奉一日不做事一日不吃飯的準則。雖然高齡的他不會(huì )承擔重事，但禪師仍堅持做事，這種堅持來(lái)自?xún)刃牡木次�，儀式的執行讓他安定。
人生的儀式中蘊藏著(zhù)一種生活態(tài)度。古人好講究?jì)x式，女子成人有及笄之禮，男子有束冠之式。一種儀式，用神圣的方式將成年確立為人生一個(gè)重要的節點(diǎn)，象征著(zhù)人由純真懵懂走向成熟。這種對于成長(cháng)的重視是古人對于人生珍視的態(tài)度。不僅如此，儀式還往往體現在生活的細枝末節上，穿衣戴帽佩玉之禮，煮茶濯手焚香之式，那上好的明前龍井需是年輕女子素手于清明前摘下頂端最嫩的芽尖，于茶的滋味或許并無(wú)影響，于心，清香之味由此珍重的儀式透出。儀式中蘊藏的便是這種珍重之情和追求極致的生活態(tài)度。
有人認為儀式是因生活而產(chǎn)生的，應隨著(zhù)加快的生活節奏變化。的確，快節奏的生活不可能存在儀式，因為儀式需要執行者安然靜心后內心的敬畏、珍重。但不是儀式需要改變，而是人更需要通過(guò)儀式來(lái)回歸內心，在這紫陌紅塵、名城鬧市中尋得安然之心。
心懷儀式，安然若定。在這流水平常過(guò)的人生，心懷虔誠，謙卑地去執行一些儀式吧，通過(guò)儀式找回那些越來(lái)越遠的自己。
儀式的議論文 篇11
面對生活中種種儀式，有人視為陳規陋習，棄之如敝屣；有人尊為圣賢之禮，尚之若至德。然我以為此二者皆不可取，須知面對儀式，破則不當，過(guò)猶不及。
儀式的傳承本身自然蘊含了古人的經(jīng)驗智慧，而現代科學(xué)也為儀式存在的意義作過(guò)解答。賓夕法尼亞大學(xué)對“吃”這項基本活動(dòng)做過(guò)研究，發(fā)現絕大多數情況下，人內心感受都取決于“怎么吃”，而不是“吃什么”。當吃這項基本活動(dòng)被賦予意義并附加儀式，人們的行為將引導內心更專(zhuān)注于食物本身，體察到更細微的滋味。這給我們一個(gè)啟示，即看似多余累贅的儀式卻恰恰使人得以回歸活動(dòng)的本質(zhì)，使人得以體察事物的內核。
更何況，當下價(jià)值取向多元的社會(huì )也日益呼喚儀式來(lái)喚醒人們內心的敬畏。千年以前的先賢們早已認識到禮樂(lè )之于修身齊家治國平天下的重要性，而今天我們更難以想象一個(gè)儀式缺席的世界。當鼠標漫不經(jīng)心的敲擊可以傳達對先人的追思，當畢業(yè)成人淪為扔書(shū)合影的狂歡，我們不得不警醒和反思儀式感、敬畏感的缺席對現代生活的侵噬。
這或許也解釋了，為什么安迪沃霍爾與幾位攝影名將都有過(guò)殊途同歸的宣言，“我追求的一切都是形式。只有形式，別無(wú)其他�！迸c其將之歸為狂傲不羈，不如說(shuō)是他們參透了藝術(shù)的形式對其表達內容的決定性。儀式，同樣的，往往決定了人們所要傳達的思想與情感。
我們也因此能夠理解，為什么主張日本茶道“和敬清寂”的千利休要定下沐浴更衣等一眾繁瑣的儀式。這正是因為他懂得儀式之將人與日�，嵤碌姆指�，從而使人更好地直面內心，凝思昭達。
然而過(guò)猶不及，我們不應囿于儀式本身。正如龍應臺認為的所謂“現代不在于其呈現的外貌，而在于各階層通過(guò)交流思辨達成共識的過(guò)程”，儀式的意義也并不在其外化的形式，而在于我們通過(guò)儀式所傳遞的對天地萬(wàn)物、自然本心的尊重。
過(guò)猶不及，也意味著(zhù)儀式?jīng)Q不可流于形式。子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂(lè )何？”誠哉斯言。
面對種種儀式，我們當交出內心誠摯的敬畏，不破之，亦不過(guò)之。
儀式的議論文 篇12
對一般人而言，儀式是每年清明莊重的焚香祭拜，是國慶節肅穆的升旗儀式，是畢業(yè)典禮時(shí)回味悠長(cháng)的一句祝愿。儀式，因它的舉行次數少，參與人數多，富有紀念意義而為人銘記，而在我看來(lái)，平凡的生活里也可以每天有儀式，這樣的儀式，讓生活更美好。
林清玄曾說(shuō)：”柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心是菩提心的種子�！庇幸活w把平凡生活過(guò)出儀式感的柔軟心，往往是“感知自我之清明”的泉源。德富蘆花在茶花飄香的傍晚，聽(tīng)著(zhù)栗樹(shù)在風(fēng)中搖擺的聲音，唱一支古老的西行的歌謠，是對晚秋舉行的一次送別儀式。村上春樹(shù)在小酒館里點(diǎn)一份炸的酥脆的牡蠣，用筷子把殼輕輕剝開(kāi)，再配上一點(diǎn)點(diǎn)燒酒，是對愜意生活的一場(chǎng)贊美儀式。上海姑娘蔡雅妮推出《一人·食》系列紀錄片，片中一人獨自享有的精致食物是對孤獨之下的自由的一場(chǎng)表彰儀式。儀式，不一定要辦得華麗花哨，別具的情趣與慧眼是它的必要條件，它應該是一種情懷，一種生存方式。
平凡生活中的儀式，柯一師一種文化與精神的傳承。于丹說(shuō)：“文化不應是囚于塔之中的玩賞，它更應是一種生生不息的生活方式�！睆牟氐厣畟H轉動(dòng)的經(jīng)筒，到蒙古人每年舉辦的那達慕大會(huì )；從西伯利亞人舉辦的'馴鹿大賽，到古印度人每天用恒河水凈身的習俗，我們看到的是他們對本民族文化的敬畏與傳承·。從星野道夫堅持不懈拍攝極光，到服裝設計師馬可舉辦“無(wú)用回家”的作品發(fā)布儀式；從壽司師傅小野二郎五十余年來(lái)天天親手打造藝術(shù)品般的壽司，到張大千在每一張作品上莊嚴地刻下專(zhuān)屬的印章，我們看到的是他們對職業(yè)的熱愛(ài)與對使命的堅守。本是平淡的事物，在日復一日的重復雕琢下，竟也產(chǎn)生了神圣的色澤，這或許就是儀式的神奇力量，它讓心境更明澈，讓生活更美好。
真正的儀式，應是出于一種虔誠，莫讓它淪為形式！某一中學(xué)的羅校長(cháng)逼迫學(xué)生下跪祭拜孔子，這樣的儀式除了讓學(xué)生反感，還有別的作用嗎？形式主義上的儀式，非但不能讓生活更美好，還會(huì )成為滋生虛偽功利的溫床。
時(shí)代在改變，跟上時(shí)代步伐的儀式正豐富著(zhù)人們生活的意義。讓一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式帶我們遠離日日奔忙的勞累，沉潛心靈，看到更美的五湖山月。
儀式的議論文 篇13
從正月初五歡天喜地地接灶王爺回家，到八月十五合家團圓賞月食餅，再到布達拉宮殿前的一階一跪一叩首，支撐著(zhù)種種儀式流傳至今的，皆是那亙古不變又不能忘卻的虔誠。
清明時(shí)節，陰雨綿綿，在祖先的墓前擺上各式祭品。舉辦的是祭拜儀式，追思的是先人的美好品德，牢記的是不忘本源的那一份虔誠�；浇烫靡只蜃约艺�，兩位新人許下終身的誓言。舉行的是婚禮儀式，標志的是一對佳偶的終成眷屬，銘記的是患難與共的那份虔誠。孩童長(cháng)大，成年之際，給少年們戴上一顆獸牙或圍在篝火邊載歌載舞。舉辦的是成人儀式，昭告的是一個(gè)孩子的蛻變，不忘的是勇于擔起責任的那一份虔誠。儀式的本身或許簡(jiǎn)單，或許復雜，可以單調，可以多樣。但這一個(gè)個(gè)在歷史的長(cháng)河中人們始終不愿拋棄的儀式背后，寄托著(zhù)人們的期待，人們的幻想，人們的憧憬，人們的志向，人們的信仰。這些是我們不能忘卻的虔誠。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)代的更替，種種儀式都在發(fā)生著(zhù)微妙的變化。曾經(jīng)四處找“半仙”看風(fēng)水、買(mǎi)墓地的下葬儀式，如今簡(jiǎn)化成了公墓里的一小盒骨灰。曾經(jīng)考取功名，衣錦還鄉，騎馬巡游的儀式，如今全然濃縮在一張四四方方的錄取通知書(shū)上。曾經(jīng)請“法師”，卜吉兇的出行前的儀式，如今被親朋好友的幾句祝福和一個(gè)擁抱取代。時(shí)代變了，生活快了，儀式的形式也悄悄地改變著(zhù)。然而，那個(gè)小盒中所代表的，依然是對已逝之人的不舍；那張錄取通知書(shū)上所承載的，依然是對辛勤學(xué)子的鼓勵與表彰；那些言語(yǔ)間，那個(gè)擁抱中所包含的，依然是對遠行之人的牽掛與祝福。儀式的形式不斷地發(fā)生著(zhù)變化，而儀式所蘊含的那份美好與虔誠卻亙古不變。
有了儀式一次又一次的提醒，我們不必再擔心海外的游子淡忘自己的故土，不必再哀嘆拋棄妻子的慘劇，不必再感嘆一個(gè)人心向善的“大同”社會(huì )是怎樣的遙遙無(wú)期。
儀式，那是一個(gè)溫潤純凈的愿望，那是一份不能忘卻的虔誠。
儀式的議論文 篇14
在這個(gè)莊重不如世俗有魅力的時(shí)代，現代化的風(fēng)沙在傳統禮儀的古老大地上肆虐，撕扯著(zhù)禮儀文化的風(fēng)華。有人叫囂不合時(shí)宜的儀式應被廢除，而我以為在人們被時(shí)代洪流裹挾向前趔趄時(shí)，恰需莊重的儀式來(lái)平衡我們漸失喘息的生活。
“儀式與行為實(shí)質(zhì)互為表里，缺一不可”蕭伯納道。在經(jīng)歷了高喊口號的過(guò)度形式化儀式化的十年，失去理性的大眾轉而投向另一個(gè)極端——徹底的否定儀式，他們高呼“儀式之皮毫無(wú)用處”。但其實(shí)“里”恰需“表”來(lái)體現，無(wú)“皮”的內在是難以存活的。
近些年來(lái)隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)絡(luò )拜年、上網(wǎng)掃墓等“新潮”的過(guò)節方式。這些行為看似是對儀式的所謂“累贅之處”的簡(jiǎn)化，實(shí)則是內心對這些儀式背后的精神實(shí)質(zhì)的忽略的體現�；ハ喙зR后再呈上飽含心意的紅包的傳統百年習俗如今被簡(jiǎn)化為微信上動(dòng)動(dòng)手指便能隨手發(fā)出的數字金額，雖增加了“搶紅包”時(shí)的趣味性，卻減少了人們在虔誠執行儀式時(shí)相互交流所帶來(lái)的人間溫情。當需精心備制的祭祀用品被替換為一張張所謂的“掃墓貢品”圖片，人們對祖先、圣賢的尊敬也都成了毫無(wú)份量的數碼圖像。我們失去的不僅僅是儀式之表，更是失去了內涵之實(shí)。
儀式不是膚淺的懷舊情緒，而是生存之必要，當人們的現代化成就像氫氣球一樣飛向深不可測的高空時(shí)，儀式就是那僅存的維系著(zhù)氣球與大地之間的繩帶，一端是現代化生活的天空，一端是傳統文化的土壤。在粽葉飄香的端午時(shí)節飲雄黃、掛菖蒲、賽龍舟，在皓月當空的中秋之夜嗅桂香、放飛燈、品月餅……農業(yè)社會(huì )的節日被四季輪回所牽引，其中的儀式亦帶有家族與血緣的印記，它溫暖人心、維系情感，在愈益充滿(mǎn)冷漠與隔閡的現代社會(huì )亮如啟星。它讓人們仍能站立在堅實(shí)的大地上，仍能感受到春花秋月的韻味，仍能體察到“晝眠聽(tīng)風(fēng)，夜坐聽(tīng)雨”的美妙。若無(wú)儀式，人們大概是無(wú)法擁有靜心行使儀式時(shí)內心回響起的古老音調了吧，只能匆匆前行，連回頭的余地都沒(méi)有了。
祭祀、婚事等諸多重大的儀式如日歷般讓生活有了刻度、有了值得回味的生命嚴肅之瞬間，而日常生活中種種細小的儀式也點(diǎn)綴了普通而不平淡的生活。歐美宗教信徒餐前必在心中默默感謝主的隆恩，日本人民在吃飯前也會(huì )雙手合十地喊道“我開(kāi)動(dòng)啦！”。這不是無(wú)聊的迷信，亦不是空洞的形式，而是承載著(zhù)對生活感激之情的衷心祈愿。反觀(guān)失去對食物與勞作、對生活的敬意的無(wú)儀式、無(wú)所畏之人，如為了面子而點(diǎn)了衣著(zhù)吃不完的飯菜官場(chǎng)飯局請客者，又如為了利益而推平整個(gè)墓山的地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，實(shí)是可笑悲哀。
省去無(wú)意義的形式，保留有價(jià)值的儀式，是對傳統也是對生活的尊重與保衛。
儀式的議論文 篇15
受制于快節奏生活，人們漸漸把儀式看作流水線(xiàn)上滑動(dòng)的商品，一步接一步，周而復始，無(wú)聊枯燥然而儀式之富有內涵應不止于表面流程，而在于儀式本來(lái)的意義。
儀式是人們表達美好祈愿的方式。一白臉一黑臉，一賣(mài)肉人一補鞋漢，再得須鬢飄揚的紅臉壯漢，捧一壇酒，于桃花之芳園，敘結義之樂(lè )事，焚香斟酒，一個(gè)小小的結拜儀式，成就了以后生死不離的劉關(guān)張。中因一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，使死亡也捎上了一點(diǎn)美好的意味。我想，這就是儀式的魅力所在。儀式所帶給人的不只是形式上的束縛，更是心靈上的契約。
儀式的舉行，往往給人一種莊嚴感，責任感。三尺講臺上，老先生那一聲“上課”“起立”洪亮如鐘。這看起來(lái)似微不足道的課前儀式，實(shí)際上是在表達對教育對知識的崇高敬意。
抑或是家祠里的無(wú)言對拜，都是對婚姻，對身旁的人一次莊嚴的承諾。盡管流程不一，所發(fā)展的內涵與情感是一致的。有人說(shuō)：“每個(gè)哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界的人，帶給親人的是無(wú)盡的喜悅。而每個(gè)笑著(zhù)離開(kāi)這個(gè)世界的人，帶給親人的卻是無(wú)盡的悲痛�！边@份喜悅，這種悲痛需要一個(gè)莊重的儀式來(lái)承載。就如劉亮程所說(shuō)：“我們都活得太累，以至于忘了對一朵花微笑，這一片新葉欣喜若狂�！眱x式并沒(méi)有跟不上時(shí)代的步伐，只是跟不上人們的物欲賽跑。當“雙11購物節”比中秋節更讓人們欣喜時(shí)，我們是該譴責中秋家庭團圓儀式太繁瑣，還是反省一下自己的迷失呢？清明祭祖，端午賽龍舟，春天播種，秋天收成者是儀式。傳統文化是星火，儀式是火把，而我們都不是點(diǎn)火的人。我們要做的是小心翼翼地從上一代手中接過(guò)明亮的火把，維護它，珍惜它，跑過(guò)一段從搖籃到墳墓的路途，然后把它穩穩地交給下一代。
不要再為儀式的繁文節而抱怨，儀式不止于流程，儀式其中的內涵才是儀式的真正意義。
儀式的議論文 篇16
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期五的小記者采訪(fǎng)活動(dòng)。我興致勃勃地穿上馬甲，背上背包，拿上采訪(fǎng)本和筆，跑到大禮堂集合。
大約過(guò)了兩三分鐘活動(dòng)開(kāi)始了，一陣美妙的音樂(lè )映入耳簾。我如癡如醉地聽(tīng)著(zhù)，突然音樂(lè )停止了，大隊委在臺上高聲喊道：“今天是一個(gè)重要的日子，一年級小朋友的入隊儀式”現在到了最重要的環(huán)節了——戴紅領(lǐng)巾。只見(jiàn)五六年級的大哥哥大姐姐們，每人手捧一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，小心翼翼地把紅領(lǐng)巾圍在了一年級小弟弟小妹妹的脖子上面，這讓小弟弟小妹妹變得更加神氣了。
不一會(huì )兒儀式結束了，是時(shí)候該我出馬了，我抓住一個(gè)家長(cháng)的手，禮貌地說(shuō)：“阿姨您好，作為家長(cháng)，您對自己孩子參加少先隊有什么期望嗎？”“我希望他能遵守他的誓言，為祖國獻上一份力，我就心滿(mǎn)意足了�！卑⒁袒卮鸬�。
我來(lái)到一位小朋友面前，親切地問(wèn)道：“小朋友，你知道紅領(lǐng)巾的含義嗎？是否掌握了它的正確佩戴方法呢？成為新隊員有什么感受？這個(gè)好消息想第一個(gè)告訴誰(shuí)？為什么？”雖然我一下子問(wèn)了他好多問(wèn)題，但是他努力地一一回答了我。我又接著(zhù)采訪(fǎng)了幾個(gè)小朋友，今天我“戰果”累累，回去可有好的題材了！
今天我不只有了寫(xiě)作的題材，還讓我收獲到了回憶，讓我想起了我一年級入隊時(shí)候的樣子，深感同受。
儀式的議論文 篇17
清早，太陽(yáng)公公還未起床，天地間還彌漫著(zhù)一層薄薄的霧氣，我就來(lái)到了南湖公園，準備第二批新華小記者的宣誓儀式。清晨的南湖公園安靜極了，像個(gè)貪睡的孩子，做著(zhù)一個(gè)未醒的夢(mèng)。
今天是第二批新華小記者的宣誓儀式，我作為第一批新華小記者代表，來(lái)參加了儀式。
看！他們來(lái)了，他們邁著(zhù)輕松的步伐，懷著(zhù)愉快的心情。他們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，對宣誓儀式充滿(mǎn)了好奇。
金燦燦的陽(yáng)光，嘩啦啦地瀉下，灑滿(mǎn)大地，像一汪金水。頓時(shí)世界也變得金光閃閃，體現出無(wú)限的活力。
“這是你的會(huì )員證，記得到那邊領(lǐng)衣服哦�！蔽覀兊膬x式也隨之開(kāi)始了。儀式有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。最后，便是這次儀式的重頭戲——采訪(fǎng)體驗。
我們分為三組，分別去不同的地方做調查，我們一組是去南湖小區。烈日下的南湖小區顯得很空曠，連個(gè)人影都沒(méi)有。走了許久，終于前面出現了一個(gè)叔叔�？墒�，都沒(méi)有一個(gè)小記者敢主動(dòng)上前去采訪(fǎng)，大家都很膽怯。在我的鼓勵下，終于有人站出來(lái)采訪(fǎng)了。緊接著(zhù)，又有幾位小記者進(jìn)行提問(wèn)。勉強完成了這次的任務(wù)。
雖然他們完成了這次采訪(fǎng)，可膽子還是不夠大。面部表情有點(diǎn)僵硬，應該是帶著(zhù)微笑，可是他們只顧著(zhù)提問(wèn)啦。采訪(fǎng)前，沒(méi)有人先打招呼，采訪(fǎng)后，也沒(méi)有人道謝。
我希望第二批新華小記者能多參與各種活動(dòng)，不斷的去探索，去發(fā)現。在這個(gè)過(guò)程中不斷磨練自己，成為一名優(yōu)秀的小記者。
加油！我們與你們并肩同行！
儀式的議論文 篇18
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，而每個(gè)人一年級時(shí)都會(huì )有一場(chǎng)入隊儀式。今天對于大家來(lái)說(shuō)都是美好而又特殊的一天——一年級新生入隊儀式。
我們拿著(zhù)紅領(lǐng)巾排著(zhù)隊走到操場(chǎng)上，對應的位置，五六年級的同學(xué)自己帶一條紅領(lǐng)巾，手上再捧一條。入隊儀式的第一階段——出旗！一個(gè)五年級的高個(gè)子男生，舉著(zhù)大旗，邁著(zhù)矯健的步伐，很有節奏感，他身后還站著(zhù)兩名女生，她們右手五指并攏高高地舉在頭頂，整齊地抬起腳。出完旗就是三年級的表演，他們個(gè)個(gè)面帶微笑，沒(méi)有半點(diǎn)差錯。
“請老隊員給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾�！蔽覀兏�(zhù)隊伍來(lái)到一年級小朋友身邊，向他們敬了一個(gè)禮，開(kāi)始系紅領(lǐng)巾�！肮�！”眼前的小妹妹興奮地壓制不住內心的喜悅�！翱┛钡匦�(gè)不停，看看胸前的紅領(lǐng)巾又看看我，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。我也會(huì )心一笑，想當年，我們一年級的時(shí)候也是如此�，F在回想起六年前的往事，還仿佛就在昨天。
一年級的時(shí)候我們剛入隊，大家都嘻嘻哈哈的，笑得像鮮花一般，既興奮又高興，既喜悅又激動(dòng)。如今我們也六年級了，也快畢業(yè)了，紅領(lǐng)巾它不僅是少先隊員的標志，而且是一種回憶，是一份美好而甜蜜的禮物！我們一年級的時(shí)候，六年級的哥哥姐姐們把他們美好的小學(xué)時(shí)光留給了我們，而現在，我們要把這份甜蜜的回憶留給一年級的弟弟妹妹們！
愿一年級的弟弟妹妹們，在這六年中學(xué)習到自己不知道的知識，每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )！
儀式的議論文 篇19
祭祖是春節期間一項隆重的民俗活動(dòng)，是表示對祖宗先輩的感恩和懷念之情,又希望祖先神靈保佑子孫后代興旺發(fā)達、幸福安康。節祭祖是在年三十下午3點(diǎn)開(kāi)始的，也是現今老百姓家中最常見(jiàn)的一種祭祖方式，整個(gè)流程非常簡(jiǎn)單：就是做好一桌豐盛的晚餐。祭祖一定要多擺幾副碗筷，還要把碗筷擺放得整整齊齊。然后是在桌上擺上香爐和燭臺，燒上一些黃紙等等。
今天，我們家也隆重地祭起祖來(lái)。 瞧!媽媽一早就上街買(mǎi)回了魚(yú)、肉、黃豆芽、百葉、粉皮 等東西。家族其他成員也不閑著(zhù)：外婆外公燒火，外公擺水果，我貼春聯(lián)， 爸爸則去買(mǎi)蹄髈，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。 祭祖儀式終于開(kāi)始了。我們把菜移到方桌上，上香燭并在方桌南東西三面依次放上酒盅。外公邊念叨著(zhù)祖先的稱(chēng)呼，邊向各個(gè)酒盅里斟酒，意思是請他們入座享用。然后，我們輪流恭恭敬敬地給祖先磕頭。我還在心底里默默地乞求祖先保佑我能考出好成績(jì)呢!接著(zhù)，外婆端來(lái)了大鐵鍋，化起了紙元寶，聽(tīng)說(shuō)，這是給祖先在陰間花的。
最后，外公打開(kāi)大門(mén)，將祖先送出了家門(mén)，爸爸則跑到門(mén)外放鞭炮，以示歡送。祭祖儀式就在鞭炮聲中結束了。我問(wèn)媽媽?zhuān)遣皇敲孕?媽媽告訴我，這只是子孫為了 紀念自己的祖先，表示孝道的一種方式而已， 不能算是迷信的。
儀式的議論文 篇20
星期一是一周的新開(kāi)端，同學(xué)們衣冠楚楚的踏著(zhù)春秋的步伐走進(jìn)操場(chǎng)。
操場(chǎng)上紅綠交叉，綠色的操場(chǎng)上映著(zhù)紅色的校服和飄蕩在胸前的紅領(lǐng)巾，空氣中彌漫著(zhù)莊重的氣息。五星紅旗還不見(jiàn)蹤影，旗臺上還只有旗桿挺立在中央，雖說(shuō)沒(méi)有五星紅旗的點(diǎn)綴，但比冬日里的松柏還多幾分楷模。操場(chǎng)上的班級隊伍有秩序的排列整齊。
第一聲熟悉又莊嚴的聲音響起：“升旗儀式現在開(kāi)始，第一項‘出旗’�！�
六名升旗手邁著(zhù)條條有序的腳步像旗臺走去，然后分散在旗臺側四名，其中兩名則擎著(zhù)五星紅旗，然后將五星紅旗和旗桿緊緊相依。
第二聲響起：“第二項‘升國旗，奏國歌’�！�
國旗徐徐上升，同學(xué)們將帽子側在身旁，行少先隊員禮，操場(chǎng)上除了國歌毫無(wú)別的聲音，同學(xué)們也隨著(zhù)國旗的步伐眼神向上凝視著(zhù)，那首曾經(jīng)多次見(jiàn)證戰爭上英勇戰士為國犧
牲的場(chǎng)面，鼓舞戰士們?yōu)樾轮袊鴬^斗的旋律再次回蕩在耳邊，然而現在我們小學(xué)生的心中只有一個(gè)念頭：為國爭光，好好學(xué)習，爭做國家棟梁。
奏完國歌，第三聲響起：“第三項‘請少先隊員代表獻詞’�！�
同學(xué)們側耳聆聽(tīng)，少先隊員代表獻詞中，講到防踩踏事故的時(shí)候，同學(xué)們細細品味每一個(gè)字符，悟出了許多道理。
第四聲響起：“第四項‘請楊校長(cháng)講話(huà)’�！�
同學(xué)們屏住呼吸，仔細傾聽(tīng)，細嚼每一句話(huà)的含義。
就這樣，升旗儀式在緊張的氣氛中度過(guò)。
儀式的議論文 篇21
今天，終于等到了令我激動(dòng)不已的日子，輪到我們班主持升旗儀式了，我有幸也在其中，你說(shuō)我能不高興嗎？
清晨，我早早地起了床。我迎著(zhù)陽(yáng)光走在上學(xué)的路上，想到升旗，我腳步輕快多了。不知不覺(jué)中，我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，我們一起排練了幾遍，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，雖然天氣很冷，可我們沒(méi)有一絲冷意，大家一起說(shuō)笑著(zhù)，蹦跳著(zhù)，期待著(zhù)這一刻到來(lái)。
快到上臺的時(shí)間了，我的心跳得更快了。于是，我告誡自己：“一定要沉著(zhù)、冷靜�！苯K于登上了司令臺，看到臺下同學(xué)們一張張期待的小臉，我的心怦怦直跳，有些緊張。就在我們開(kāi)始跆拳道風(fēng)采展示的一瞬間，我的腦海中浮現出孟老師對我們上臺前的鼓勵與微笑，最后我鼓起勇氣，有條不紊地側踢、橫踢、旋轉。漸漸地，我感到臺下的人仿佛不存在了，只有我的身體在飛躍、在騰飛。最后我的伙伴大郭子舉起一塊木板，我一個(gè)弓步直沖拳，第一次木板沒(méi)有被擊破，我急中生智，使出全身力氣“菜”的叫了一聲，拳頭擊中木板，在“咔！”的一聲巨響中，那塊木板應聲就裂成了兩半，真是有驚無(wú)險��！
這時(shí)我偷偷望了一下老師和同學(xué)們，似乎對我們的展示還十分滿(mǎn)意，我懸著(zhù)的心放了下來(lái)，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣……
下了臺，我回憶著(zhù)自己剛才在臺上的表現，多么難忘��！真是“臺上一分鐘，臺下十年功呀！”
儀式的議論文 篇22
新學(xué)期開(kāi)始了，我們學(xué)校要舉辦新生入隊儀式。昨天，我們四年級接到一個(gè)任務(wù)——給一年級新入隊的小同學(xué)們系紅領(lǐng)巾。在我們看來(lái)，這可是一件非常光榮的事情！所以，我們在下午第三節課進(jìn)行了練習，學(xué)習給對方系紅領(lǐng)巾，還在操場(chǎng)上演練了整個(gè)儀式的過(guò)程。
今天早上，陽(yáng)光明媚，一年級新生入隊儀式如期舉行。全校同學(xué)都參加了，我們四年級全體同學(xué)都穿著(zhù)校服，顯得十分精神，格外引人注目。
大隊長(cháng)向大隊輔導員金老師匯報完了人數，新生入隊儀式就正式開(kāi)始了。出旗！我們一邊敬禮，一邊向隊旗行注目禮，接著(zhù)是唱隊歌，嘹亮的歌聲久久地回蕩在操場(chǎng)上空。
金老師宣讀了新生入隊的名單之后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！我們每人手中捧著(zhù)一條嶄新的紅領(lǐng)巾，臉上帶著(zhù)笑容，排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了一年級同學(xué)們的面前�？吹贸�，小同學(xué)們也非常激動(dòng)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，站得直直的。我們在金老師的示意下，緩緩拿起紅領(lǐng)巾，雙手遞給小同學(xué)，小同學(xué)雙手接過(guò)紅領(lǐng)巾，掛在脖子上，再由我們幫助他們系好，然后互敬隊禮。與此同時(shí)，操場(chǎng)上響起了一陣熱烈的掌聲。
在一片莊重熱烈的氣氛中，金老師做了熱情洋溢的講話(huà)，并帶領(lǐng)小隊員們呼號。小隊員們高舉右拳，跟著(zhù)金老師進(jìn)行宣誓，當說(shuō)到“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”時(shí)，我們大家一起高呼：“時(shí)刻準備著(zhù)！”
那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怎么能令我們忘懷？
儀式的議論文 篇23
今天，是我校一年一度的春季運動(dòng)會(huì )的第一天。這次的運動(dòng)會(huì )很特別，是一次校園版的“青奧”盛會(huì )。舉辦運動(dòng)會(huì )前，全校6個(gè)年級72個(gè)班級抽簽“認領(lǐng)”一個(gè)國家，分別有中國、新加坡、俄羅斯、美國、韓國、瑞士、比利時(shí)、葡萄牙、瑞典、加拿大、奧地利、羅馬利亞等。他們將代表“認領(lǐng)”的這個(gè)國家，參加校運動(dòng)會(huì )。我們四(3)班抽到的是加拿大。早早地，各個(gè)班就開(kāi)始準備了。我想，今天的開(kāi)幕式，一定很精彩。
一大早，開(kāi)幕式開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是鼓號隊，整齊、響亮。接著(zhù)是彩旗方陣、裁判員方陣等，他們精神抖擻地迎風(fēng)而來(lái)�！跋旅娉鰣�(chǎng)的是××班，他們代表的是××國家……”隨著(zhù)播音員的播報，各個(gè)班級的代表隊陸續登場(chǎng)，井井有條地大步向前走。代表卡塔爾的班級代表隊穿上了富有濃郁民族風(fēng)情的服飾;代表韓國的班級代表隊跳起了搞笑的騎馬舞;代表歐洲國家的班級則秀起了足球……等代表隊走完并按秩序退場(chǎng)后，我校的十多個(gè)學(xué)生社團上場(chǎng)了。他們有的表演的是空竹;有的表演的是跆拳道;有的表演的是啦啦操。讓我印象最深刻的是健美操表演。那是由學(xué)校的女老師們組成的。其中，有我們最喜愛(ài)的許老師。隨著(zhù)音樂(lè )，身披紅色舞衣的她舞步輕盈，仿佛一只翩翩起舞的美麗蝴蝶�！霸S老師跳得真好!”“許老師好像有舞蹈功底耶!”“跳得跟其他人比，是鶴立雞群呢!”“啊……”同學(xué)們看得一愣一愣的。
今天的開(kāi)幕式真精彩!運動(dòng)會(huì )期間，作業(yè)又少，節目又精彩，真想多開(kāi)幾次呀!
儀式的議論文 篇24
本周星期四和星期五，我校舉辦了第三十三屆田徑運動(dòng)會(huì )�，F場(chǎng)的開(kāi)幕式可熱鬧了!
一開(kāi)幕，我們鼓號隊就先打起了“響頭炮”(我們班有七個(gè)在鼓號隊里呢!有我本人自己、張樂(lè )顏、公蓓、陳婉舟、李蘇景、陳雨蘇和朱彥和。呵呵，多吧!)小鼓“咚噠啦”“咚噠啦”的聲音，大镲“嚓嚓”“嚓嚓”的響聲，大鼓“咚咚”“咚咚”的振聲和小號、大號“嘀嘀”的聲音，都讓我們沸騰起來(lái)!這些聲音環(huán)繞著(zhù)四周，真是美妙!之后，我們還展示了變隊形(就是我們在南京市比賽之前的隊形)，有方正形、三角形陣、圓陣、十字形等各種隊形，如果從樓上往下看是很漂亮的。另外，還有啦啦操、抖空竹等精彩表演，非常好看!
哎——別忘了，接著(zhù)還有全校72個(gè)班展示了本班代表的國家的特色表演，很有趣、精彩，有舞蹈還有音樂(lè )，就像我們正在進(jìn)行奧運會(huì )開(kāi)幕式一樣。但我覺(jué)得還是本班好，我班四(12)班代表的哥倫比亞，是黃金之國。我們穿著(zhù)代表國的特色服裝，舉著(zhù)國旗，邁著(zhù)整齊地步伐，還準備了口號：揮動(dòng)激情!放飛夢(mèng)想!唯我風(fēng)采!竟在四(12)!看!這口號多么澎湃啊!
這次運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式好熱鬧啊!有鼓號隊先打起“響頭炮”，之后還有啦啦操、抖空竹、跆拳道和老師們表演的廣場(chǎng)舞等精彩表演。
真是一次精彩而有趣的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式呀!
儀式的議論文 篇25
星期一，升旗儀式在學(xué)校的前操場(chǎng)舉行。參加升旗儀式的有全校師生。學(xué)生們都穿著(zhù)校服，校服大部分是紅色與黃色的，紅色的比黃色的多，跟國旗一樣。
學(xué)校大門(mén)的西北方向有一個(gè)三層教學(xué)樓，這座教學(xué)樓的東北方向有一個(gè)四層教學(xué)樓，這座教學(xué)前由一個(gè)紅紅的國旗臺，國旗臺上面有一根銀灰色的、又細又高的國旗桿。老師上臺講話(huà)的地方設在國旗臺上。國旗臺上有三位升旗手與一位護旗手。國旗臺后方還有一批管樂(lè )隊的其中一部分同學(xué)，是演奏國歌的。
調整好隊形后，聽(tīng)到了：“升旗儀式現在開(kāi)始，第一項——出旗�！睒�(lè )隊剛吹響音樂(lè )，就看見(jiàn)有一批隊伍，他們都擎著(zhù)一面五星紅旗走向國旗臺，莊嚴的遞給升旗手們。
第二項——介紹旗手。每介紹完一名旗手的時(shí)候，這名旗手就上了國旗臺，雙手捧著(zhù)一張獎狀。
第三項——全體肅立，升國旗，奏國歌。全校學(xué)生莊嚴肅立起來(lái)，對著(zhù)徐徐上升的國旗敬禮。樂(lè )隊也演奏著(zhù)中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，當國旗升到旗桿最頂端的時(shí)候，音樂(lè )也停止了演奏。
接著(zhù)進(jìn)行第四項——國旗下講話(huà)。我們以熱烈的掌聲，歡迎上臺的老師講話(huà)。當老師講完話(huà)時(shí)，我們再送給這位老師掌聲。
第五項——才藝展示。這一項有時(shí)候是詩(shī)歌朗誦，有時(shí)是樂(lè )器演奏。
該進(jìn)行最后一項——頒發(fā)流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗分為：紀律紅旗、衛生紅旗與監操紅旗。至此，升旗儀式到此結束。
全操場(chǎng)的人分四股紅流，有次序的回到各自班級。
儀式的議論文 篇26
今天，我參加了一個(gè)特別的活動(dòng)——頒獎儀式。
坐在車(chē)上，我卻身在曹營(yíng)心在漢，早已準備好自己上臺的動(dòng)作了。下了車(chē)，我蹦蹦跳跳地飛快跑向學(xué)術(shù)報告廳——那個(gè)我夢(mèng)寐以求的頒獎儀式究竟是在哪兒呢？
天格外的藍，藍得發(fā)亮，藍得鮮艷；太陽(yáng)格外的亮，亮得像一顆寶石，亮得讓人充滿(mǎn)希望。終于到了學(xué)術(shù)報告廳了，這里雖然不豪華，卻給人一種沉穩，寬闊的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)一上午的彩排，下午的正式儀式開(kāi)始了。忽然，一個(gè)阿姨輕輕走過(guò)來(lái)，示意我們出去。我頓時(shí)熱血沸騰，上臺咯！正當導演急急忙忙準備道具時(shí)，我卻想象著(zhù)上臺的動(dòng)作：先揮手，站定……前面的同學(xué)逐漸都上臺了，我胸有成竹：“哈哈，現在是我的時(shí)間！”但是，不知怎的，我的手攥出了汗，心中波瀾忽起，腳忍不住打抖。輪到我上場(chǎng)了，我卻怎么也高興不起來(lái)，反而非常緊張。要揮手了，我卻怎么也想不起，腦海里過(guò)了千萬(wàn)次的動(dòng)作，排練了好幾次的動(dòng)作，一瞬間都忘得干干凈凈，我只好僵硬地舉起手，揮了兩下。到了位置，我甚至不敢面對幾千人的會(huì )場(chǎng)，那時(shí)，我覺(jué)得上方的彩燈格外刺眼，大眾的掌聲格外響亮。我呆呆地站在那兒，以至于領(lǐng)導伸出手來(lái)握手時(shí)，我還愣著(zhù)，過(guò)了兩三秒才反應過(guò)來(lái)，臉上擠出一點(diǎn)笑容，感覺(jué)十分別扭。
下臺了，我長(cháng)嘆了一口氣，我的心好累，一直繃得緊緊的，差點(diǎn)噓殺本寶寶也！
這次頒獎儀式，讓我受益匪淺，其中一點(diǎn)就是膽量不夠，上臺過(guò)于緊張。下次，我一定鍛煉自己，成為更優(yōu)異的自己！
儀式的議論文 篇27
成人儀式是四儀中其中一種儀式，而在今年，我的哥哥姐姐也舉行了成人儀式，這也讓我第一次見(jiàn)證成人儀式的壯觀(guān)。
星期五晚上十二點(diǎn)，正是人人熟睡的時(shí)刻，而外婆家卻獨具一格——哥哥姐姐換上了干凈漂亮的衣服，廳堂上燈火通明，親人們都從暖和的被窩中爬了起來(lái)，準備開(kāi)始舉行成人儀式。
廳堂上的食物各式各樣，有雞、有鴨、有魚(yú)成人儀式開(kāi)始了，外婆和外公兩人先各彈簧扣上三支香，對著(zhù)天公拜了三拜，再將香插到了燈籠上。接著(zhù)輪到大舅、大舅媽和二舅、二舅媽?zhuān)麄円舶凑胀馄磐夤牟襟E，最后將香插在了香爐上，哥哥姐姐也是按照一樣的步驟祭拜。
接著(zhù)輪到放鞭炮和放煙花的環(huán)節了。大舅拿著(zhù)兩串鞭炮和一箱煙花到一樓空曠的地方。隨著(zhù)一聲噼里啪啦震耳欲聾的聲音，鞭炮炸起來(lái)了，似乎在說(shuō)：我發(fā)怒了，你們可要小心點(diǎn)。果然，只見(jiàn)弟疵妹妹嚇得跳了一下，又緊緊地捂住了耳朵，蜷縮到了墻角邊，像一只受了驚嚇的兔子。放完鞭炮到放煙花了，導火線(xiàn)燃盡，嗖嗖幾聲巨響，煙花像導彈一樣沖向天空，隨及又像一把撐開(kāi)的傘炸了開(kāi)來(lái)，五彩繽紛，紅的像火球，黃的像黃雨傘，彩色的像彩色的紙片
放完鞭炮和煙花，成人儀式就差不多要結束了。最后是守夜環(huán)節，哥哥和姐姐要輪流守夜，一個(gè)守到三點(diǎn)半，一個(gè)守到七點(diǎn)。
這就是成人儀式，它表示過(guò)完這儀式，那個(gè)人就成人了，他不再是兒童、青年，他已經(jīng)長(cháng)大。這就是我見(jiàn)證的成人儀式。
儀式的議論文 篇28
星期一，陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照，幾枝云朵在藍色的天空上緩緩的漂著(zhù)，學(xué)生們衣著(zhù)嫩白的學(xué)生校服，暗藍色的校褲，配戴者艷麗的紅領(lǐng)巾，排著(zhù)齊整的團隊，各個(gè)激動(dòng)不已，提前準備舉辦莊重的升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，只聽(tīng)一個(gè)莊重的響聲傳出嘹亮的宣傳口號：“全體起立，向后轉，行禮！”學(xué)生們“唰”地一聲，站的挺直，把五指閉攏的左手舉過(guò)頭上，艷麗的國旗在豪壯的國歌聲中徐徐上升，“呼啦啦”國旗升到國旗桿頂部了，在藍天白云草地的襯托下，看起來(lái)分外艷麗美麗，映紅了地面。
這時(shí)候，我不由自主地想起了國旗象征著(zhù)頑強。當5.12地震時(shí)，很多房子倒塌，數不勝數的物品被壓在廢區中，顯而易見(jiàn)什么已已不那麼美麗，可是國旗依然矗立在娜麗，依然那麼艷麗，那麼雄壯，那麼美麗，很多人都堅持不懈出來(lái)了，挽救了性命。
國旗象征著(zhù)引以為豪，象征著(zhù)自豪，當夏季奧運會(huì )鄰近，大家燒開(kāi)了，當奧運會(huì )來(lái)臨是，中國體育代表團憑借自身的勤奮努力，獲得了優(yōu)異成績(jì)，當五星紅旗迎風(fēng)招展在運動(dòng)場(chǎng)地處時(shí)，我們中國人那時(shí)候是多么的的引以為豪，這造就了全球的驚喜。
五星紅旗，您盡管平平常常，卻富有魔力，讓大家為您歡呼，為您喝彩，為您自豪，我喜歡偉大的祖國，我更熱愛(ài)祖國的五星紅旗！
儀式的議論文 篇29
今天是星期一，每周一次的升旗儀式已經(jīng)到來(lái)。
一大早，學(xué)生們整齊地排好隊，來(lái)到操場(chǎng)舉行升旗儀式。突然，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人和聲音，大操場(chǎng)非常擁擠。首先，校長(cháng)宣布了國旗下的：升旗儀式！喧鬧的操場(chǎng)突然變得寂靜無(wú)聲。然后是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，國旗升起了。升旗者高昂著(zhù)頭來(lái)到升旗臺升起國旗。我們舉起手向國旗致敬，看著(zhù)國旗在風(fēng)中飄揚，聽(tīng)著(zhù)壯麗的國歌。我為中華民族的偉大感到無(wú)比自豪。一種欽佩的感覺(jué)油然而生，我不禁陷入了沉思。在中國近代史上，有一個(gè)長(cháng)達一百年的噩夢(mèng)，其中之一就是中華民族的歷史，巨大的乳房極大地豐富了中華民族的歷史。最后，我們中華民族站起來(lái)了。最后，在中國孩子的努力下，我們迎來(lái)了更好的生活。這面國旗歌頌了我們中華民族的繁榮昌盛，中華民族的愛(ài)國主義和民族精神。
那么，這是一個(gè)國旗下的演講。發(fā)表演講的學(xué)生告訴我們，我們應該保護環(huán)境，熱愛(ài)自然，過(guò)低碳生活。聽(tīng)著(zhù)他洪亮圓潤的聲音，學(xué)生們都很體貼。是的，我們必須愛(ài)護環(huán)境，過(guò)低碳生活。我們應該從小事和自己做起。我們不應該亂扔垃圾。即使我們關(guān)掉水龍頭，我們也應該主動(dòng)撿起垃圾并把它扔進(jìn)垃圾桶。我們采取了積極的行動(dòng)來(lái)更好地建設我們的祖國。
最后，校長(cháng)宣布了浮動(dòng)紅旗的發(fā)布，這對我們班來(lái)說(shuō)太棒了！我們本周的工作得到了認可。
這是一個(gè)難忘的升旗儀式！
儀式的議論文 篇30
清晨，溫暖的陽(yáng)光照耀在我們的臉上。此時(shí)，我們穿著(zhù)整齊的迷彩服站在跑道上訓練。操場(chǎng)上已是黑壓壓的人群，十分熱鬧。我們邁著(zhù)整齊的步伐，跟著(zhù)口令往升旗臺走。
陽(yáng)光下的我們是那么精神，就像馬上就要張開(kāi)雙翼，在天空中翱翔的鳥(niǎo)兒一樣。
馬上就要升旗了，我們在升旗臺南側靜靜等待著(zhù)。同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)了。輪到我們出場(chǎng)了。進(jìn)場(chǎng)的音樂(lè )響起，我們隨著(zhù)口號一步一步地往前走。步伐那么整齊，口號是那么有力。只見(jiàn)喊口號的同學(xué)踢出去的步子是那么用勁，手擺得是那么的直，一邊走一邊還喊著(zhù)：“一二一，一二一……”這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。一些同學(xué)不由得拍起了手。
走到升旗臺前，施號的同學(xué)大喊“立定！”我們便停了下來(lái)，站得筆直，好像一棵高大的松樹(shù)�！跋蜃筠D！”我們便朝左轉了過(guò)去。此時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始升旗了，伴隨著(zhù)國歌，五星紅旗緩緩上升�！熬炊Y！”我們便五指并攏，舉過(guò)頭頂。
這時(shí)，升旗手把國旗往外一甩，那樣子是那么神氣，別提多帥了。有同學(xué)的眼神充滿(mǎn)了羨慕之情。我們和其他隊員靜靜地注視著(zhù)紅旗，聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌在校園上空響起，我不禁產(chǎn)生起一種敬佩之情。
該退場(chǎng)了，我們步調整齊地離開(kāi)了，喊口號的同學(xué)依然如進(jìn)場(chǎng)那樣喊著(zhù)“一二一，一二一……”我用眼角的余光里感受到如潮有好評：全體老師贊許的目光，低年級的小朋友伸出了手向我點(diǎn)贊，班級同學(xué)微笑的臉龐，我免不了一陣歡喜，今天早上，我們升旗的表現是最棒的。
儀式的議論文 篇31
9月份的一個(gè)星期一早晨，我們迎來(lái)了一個(gè)特別的“主題”升旗儀式，毫無(wú)疑問(wèn)，全校師生要一起“喜迎國慶”。
隨著(zhù)歡快的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )，各班同學(xué)一律穿著(zhù)校服陸續入場(chǎng)。不同的是，每個(gè)人手中都拿著(zhù)一面鮮艷的小紅旗，旗幟飄飄，與少先隊員們胸前那用烈士的鮮血染成的紅領(lǐng)巾相映成輝。音樂(lè )嘎然而止，操場(chǎng)上也漸漸安靜了下來(lái)，兩位小主持人登場(chǎng)，為大家播報接下來(lái)的節目。
“進(jìn)行第一項，升國旗，奏唱國歌……”莊嚴的國歌響起，人群中舉起一片手的森林，每位師生臉上的表情都是那么嚴肅，仿佛祖國過(guò)去的屈辱和那1949年第一面國旗升起的畫(huà)面又浮現在眼前，只能聽(tīng)到校園中五星國旗升起的“嘩嘩”聲和歌聲。伴隨著(zhù)最后一個(gè)音符落下，操場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
儀式進(jìn)行到了中間部分，由小黃鸚合唱團帶來(lái)《我和我的祖國》。清脆的童聲響起，令所有人都陶醉了。一陣陣紅旗的波浪涌過(guò)，一顆顆赤子之心在跳動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都高舉手中的國旗，隨著(zhù)旋律輕輕擺動(dòng)著(zhù)�？炜葱〖t，她搖得可真賣(mài)力，副樂(lè )在其中的表情，連身體都跟節奏輕輕擺動(dòng)著(zhù)，嘴里還不停地小聲跟著(zhù)哼唱。在藍天白云之下，紅旗飄揚，歌聲陣陣，一切都是那么的有活力。
多舉行這樣的活動(dòng)能喚醒同學(xué)們的愛(ài)國意識，宏揚愛(ài)國精神，讓國旗永存心間！
儀式的議論文 篇32
今天是九月三十日，我們即將迎來(lái)了偉大的祖國母親建立70周年的喜慶日子，我們全校師生舉行的升旗儀式會(huì )不會(huì )既難忘而又隆重呢？我充滿(mǎn)好奇。
清晨，佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，準備迎接升旗儀式的到來(lái)。此刻整個(gè)操場(chǎng)成了人的海洋，紅色世界。你看，有的同學(xué)臉上貼著(zhù)愛(ài)心型的國旗，有的同學(xué)手拿國旗，還有的同學(xué)衣服上貼著(zhù)國旗。大家都想把自己最好的一面展示給我們親愛(ài)的祖國母親。此刻，五星紅旗好像也迫不及待的想要飛上天空。同學(xué)們非常激動(dòng)，期盼著(zhù)升旗儀式開(kāi)始。升旗儀式開(kāi)始了！首先是副校長(cháng)上臺演講。演講結束后，只見(jiàn)三位身著(zhù)軍裝、表情嚴肅的軍人叔叔手拿軍旗昂首挺胸緩緩向自動(dòng)升旗桿走來(lái)。接著(zhù)，奏國歌，升國旗。鮮艷的五星紅旗，在全校師生的注目下冉冉升起。此時(shí)的景象看起來(lái)可真壯觀(guān)��！我的心情既激動(dòng)又興奮！心想：長(cháng)大后我也要為國旗添光彩。
接下來(lái)，伴隨著(zhù)《歌唱祖國》的前奏，臺上的老師和合唱團的同學(xué)們唱起了響亮美妙的歌聲，那聲音越來(lái)越遼亮，臺下的我們也隨著(zhù)唱了起來(lái)，我們越唱越激動(dòng)，想起祖國當年光榮而艱辛的經(jīng)歷，我們不禁為此流下了感動(dòng)的熱淚，我們手中的紅旗揮舞起來(lái)，我們的心是那樣激動(dòng)、那樣興奮、那樣高興。
升旗儀式結束后，我熱愛(ài)祖國的信念在心中不斷徘徊。
儀式的議論文 篇33
我們學(xué)校每周一都會(huì )舉行升旗儀式，但這一次卻與眾不同。因為這一次是為慶祝我們偉大祖國七十歲生日而特意舉行的，因此格外隆重而有意義。
首先校長(cháng)將一面嶄新的五星紅旗遞到武警戰士手中，其中一名戰士緊握旗桿，和另外兩名護旗戰士邁著(zhù)整齊而有力的步伐走上升旗臺。這時(shí)國歌響起，國旗冉冉升起。同學(xué)們齊刷刷地把手舉過(guò)頭頂行隊禮，老師們行注目禮。伴隨著(zhù)國歌聲，鮮艷的五星紅旗升到了頂端。同學(xué)們把手放了下來(lái)，目光轉向正前方。
接下來(lái)是熱情的演講，演講過(guò)后是大合唱——《歌唱祖國》。在一名同學(xué)的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)一起歌唱祖國。唱著(zhù)，唱著(zhù)，同學(xué)們都情不自禁地揮起手中鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)的吹拂下，同學(xué)們手中的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。伴隨著(zhù)嘹亮的歌聲，操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋。
最后是由一位二年級的老師帶領(lǐng)幾位同學(xué)朗誦愛(ài)國詩(shī)歌，他們熱情洋溢的表現贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲。詩(shī)中“我驕傲，我自豪，我是中國人！”這句話(huà)深深地打動(dòng)了我，聽(tīng)了以后我覺(jué)得我以后應該更加努力學(xué)習科學(xué)文化知識，做一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
今天的這面五星紅旗是由武警叔叔親手升起來(lái)的，不僅隆重而且意義非凡。對我來(lái)說(shuō)是一次難得的愛(ài)國主義教育活動(dòng)，它讓我明白了有國才有家的道理。我熱愛(ài)我的祖國，和這面鮮艷的五星紅旗！
儀式的議論文 篇34
迎著(zhù)全校師生的目光，我們五六年級學(xué)生與一年級學(xué)生一起走上了臺。沒(méi)錯！這正是一年級同學(xué)的入隊儀式。我們這群曾經(jīng)的小不點(diǎn)們，也要以大哥哥大姐姐的名義，給現在的小不點(diǎn)兒們系上一條鮮艷火紅的領(lǐng)巾了。
在給我面前的一位一年級同學(xué)系紅領(lǐng)巾時(shí)，我的思緒不禁飄到了我入隊的那一天，那個(gè)神圣的日子。那一天是一個(gè)冬日里難得的艷陽(yáng)天，暖洋洋的陽(yáng)光灑在給我系紅領(lǐng)巾的大姐姐身上，這套光彩奪目，美麗的像一位天使一般，她白皙修長(cháng)的手指在我頸間翻動(dòng)，一會(huì )兒的工夫，我的胸前就系上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
轉眼間，我也是五年級的大姐姐了。給新隊員授紅領(lǐng)巾的任務(wù)落到了我們的肩上，多么光榮，多么神圣��！我動(dòng)作嫻熟地把紅領(lǐng)巾系在小妹妹的胸前，那明亮的顏色在陽(yáng)光下是那么的耀眼。這莊重的儀式開(kāi)始了，我們跟著(zhù)輔導員江老師一字一句高聲地宣讀：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓我們一定遵照黨的教導，好好學(xué)習，好好勞動(dòng)，好好鍛煉”我們的聲音是那么嘹亮！我們的心情是那么激動(dòng)！
入隊儀式結束了，我的心情仍是那么激動(dòng)！那激昂的隊歌還久久在校園上空不，是在我心中回蕩！我真想回到從前呀！可惜再了回不去了，但是，我們不是還有未來(lái)嗎？相信我，我們的明天將會(huì )更加美好！
儀式的議論文 篇35
每周星期一清晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式。參加升旗儀式的人員有校領(lǐng)導和全校師生。我們排著(zhù)整齊的隊伍，聽(tīng)著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》走到了操場(chǎng)上。我們排好隊后廣播員說(shuō)：“升旗儀式即將開(kāi)始，請各班主任整好本班隊伍”。
話(huà)音剛落，各班隊伍迅速排列好。廣播員就說(shuō)：“第一項出旗”。我們看見(jiàn)了八位護旗手，護著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗正步走來(lái)。來(lái)到旗桿下，前面四位護旗手行對立站立，后面的四位護旗手將紅旗疊好，重疊后的國旗由一位護旗手捧著(zhù)，其他護旗手踏著(zhù)整齊的步伐向前走去。
接著(zhù)，廣播員又說(shuō)：“第二項升旗，全體立正，敬禮！”我們迅速舉起了右手。我望著(zhù)了這面五星紅旗徐徐上升，眼前仿佛看到了革命先烈沖鋒陷陣，英勇殺敵的場(chǎng)面。五星紅旗和紅領(lǐng)巾都是英雄的前輩用鮮血染紅的呀，我下定了決心一定要愛(ài)惜這一條紅領(lǐng)巾。
廣播員又接著(zhù)說(shuō)“第三項宣誓，請大家舉起右手跟我一起宣誓，少年智，則國智……”校園的上空響起了同學(xué)們洪亮的宣誓聲，是那么鏗鏘有力，充滿(mǎn)了希望與憧憬！
接著(zhù)廣播員說(shuō)到“第四項做感恩的心手語(yǔ)操”。我們隨著(zhù)《感恩的心》音樂(lè )一起做起了手語(yǔ)操。
最后一項是“國旗下的講話(huà)”。廣播員每一次國旗下的講話(huà)都讓我們明白了一個(gè)道理。這次也不例外，他是在告訴我們一定要誠實(shí)并且愛(ài)惜公共財產(chǎn)。
升旗儀式結束后，操場(chǎng)上已空無(wú)一人了，但雄壯的國歌聲似乎仍在操場(chǎng)上空久久回蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場(chǎng)上高高飄揚！
儀式的議論文 篇36
老師總能讓我們的生活豐富多彩。講臺上放著(zhù)一大袋文具，顯得十分神秘。
原來(lái)，這節課要來(lái)個(gè)小小的頒獎儀式。
首先是為詩(shī)詞大會(huì )第一名的小組頒獎，這組是名副其實(shí)的第一名。他們有極大的詩(shī)詞積累量，實(shí)力很強，不可小覷，令人實(shí)在佩服。他們驚人的背誦量，令我羨慕不已。而他們令人羨慕的背誦量，不就是他們奮斗的結果嗎？
接著(zhù)為入選班報文章最多的十位同學(xué)授獎，這第二便是我了。我心中忽的一下，呵，終于等到了，我的名字終于在榜上了。我極其驕傲而鄭重地走上講臺，競一時(shí)有些喜不自勝。我往那講臺上一站，更是昂首挺胸，底氣十足了。寫(xiě)出好的文章，從文學(xué)色彩、精神思想上，不斷升華，不斷超越自己，是我一直以來(lái)的目標啊，我愿盡自己最大的力，實(shí)現這一目標！當梁同學(xué)將獎品遞給我時(shí)，我極為莊重地用雙手接過(guò)。我剛接起獎品時(shí)，手竟還微微一顫，但很快就穩住了。這獎品是支鋼筆。鋼筆雖小，但拿在手上卻沉甸甸的，很有分量。我知道這是有美好寓意的，老師是想讓我們用這筆書(shū)寫(xiě)出更好的文章吧。我手里握著(zhù)筆，心中懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬。決心用這支寶貴的鋼筆疾書(shū)，寫(xiě)下最美妙的文字。
獎品沒(méi)有多豐厚，也沒(méi)有多昂貴，但很實(shí)用；儀式?jīng)]有多華麗，也沒(méi)有多隆重，但很精致。這次頒獎儀式激勵了我，讓我更有力量前行。夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，低頭在燈光中睹見(jiàn)手中沉甸甸的鋼筆，便使我增加勇氣了，于是定了定神，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，決心在前進(jìn)道路上繼續前行下去。
儀式的議論文 篇37
耶！新生入隊儀式快要到來(lái)了！跟我想象的一樣，主席臺上早已布好了局，彩旗飄飄，背景上還有一行字：新生入隊儀式暨大隊委任命儀式。今天是彩排的日子，我身穿春秋裝，和幾十個(gè)給新生系紅領(lǐng)巾的人，一起排好隊，準備接下來(lái)的彩排。
不一會(huì )兒，就輪到我們上場(chǎng)了。我們手捧紅領(lǐng)巾，一起向新生隊伍走去。這時(shí)，校長(cháng)發(fā)令：“下面請六年級老生為新生佩戴紅領(lǐng)巾�！蔽覀儾砰_(kāi)始走。帶著(zhù)身上的紅領(lǐng)巾，我能感覺(jué)到這是一個(gè)很莊重的儀式�？墒�，我卻忍不住笑場(chǎng)了。原因是有那么多人看，換成是其他人，應該也會(huì )忍不住吧。還好，沒(méi)有人發(fā)現。
走到小朋友的身邊，我先把紅領(lǐng)巾一一掛在他們的脖子上，讓他們把紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角抓好。掛完后，又開(kāi)始給他們系。本來(lái)，我想的是：“給一年級學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，真是很好呢！他們的紅領(lǐng)巾那么新，應該很好系吧�！蔽义e了，雖然的確很榮幸，可是，新紅領(lǐng)巾真的不好系��！掛在校服領(lǐng)子上就很難，因為新紅領(lǐng)巾很硬很硬，不像舊的那么軟，容易彎。他們的并不好彎，我折騰了一會(huì )兒，才給一個(gè)人弄好領(lǐng)子。系紅領(lǐng)巾對我來(lái)說(shuō)蠻容易的，并不在話(huà)下。系好后，我們就退場(chǎng)了，可是真的很緊張誒！
好吧，說(shuō)實(shí)話(huà)我是挺喜歡系的，可是，給我一個(gè)軟一點(diǎn)的還可以，硬一點(diǎn)的……湊合著(zhù)吧。
儀式的議論文 篇38
每周星期一早上八點(diǎn)整，我們學(xué)校的喇叭都會(huì )響起運動(dòng)員進(jìn)行曲。這時(shí)，全校的學(xué)生立即排好隊，有序的下樓朝操場(chǎng)走去。此時(shí)此刻，六條“長(cháng)河”依次“流”到了樓下操場(chǎng)的海洋里。
大家整好隊列，只見(jiàn)我們的小主持人清晰地說(shuō)：“柏溪鎮育才路小學(xué)升旗儀式現在開(kāi)始!全體少先隊員行隊禮!”隨著(zhù)莊嚴的國歌聲，升旗手緩緩地拉動(dòng)了掛著(zhù)國旗的繩子，國旗也隨著(zhù)繩子緩緩地上升，我們的目光跟著(zhù)國旗一起上升!此時(shí)，旁邊的一棵小樹(shù)也像我們一樣肅立著(zhù)，瞻仰著(zhù)我們鮮紅的國旗!我們在心里默默的祈禱：“希望我們的祖國能夠走向富強、文明!”
升完了國旗，是“國旗下的風(fēng)采”表演開(kāi)始的時(shí)候了。同學(xué)們紛紛上臺，有唱歌的、有跳舞的、有演講的，還有武術(shù)表演的。每個(gè)節目都是同學(xué)們自編自演，展示了同學(xué)們才藝!
緊接著(zhù)，值周老師總結上周的情況，安排本周的主要任務(wù)。接下來(lái)是全體同學(xué)“誦千古詩(shī)文，做謙謙君子”的時(shí)間了。大家背誦的古詩(shī)可多了：有《江南好》、《十一月四日風(fēng)雨大作》……。每一首詩(shī)詞都表現出我們小朋友對祖國燦爛文化的熱愛(ài)。這一個(gè)環(huán)節不但讓我們學(xué)習了古詩(shī)詞，而且還讓我們受到了良好的文化熏陶。
我喜歡升國旗，因為它寄予了我們小朋友對建設一個(gè)文明、富強國家的良好愿望!
儀式的議論文 篇39
升旗儀式是一項嚴肅的事情。
周一，又是神圣的一天，今天我們要舉行升旗儀式。這天，每一位同學(xué)都會(huì )穿上藍白色校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地走進(jìn)校園。
第一節課結束后，當集合聲響起，同學(xué)們迅速走出教室排隊，隊長(cháng)吹著(zhù)口哨，同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，擺著(zhù)有力的手臂，踏著(zhù)整齊的步伐向東操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。從遠處看，整個(gè)東操場(chǎng)就像一片海洋。
主持人尹老師神情嚴肅，從中透露出尊敬，她咬字清晰，鏗鏘有力：
“面向國旗，全體肅立！”全場(chǎng)變得更加安靜了。
“出旗，奏出旗曲�！�
輪到鼓號隊的同學(xué)大顯身手了，他們神氣十足，敲打著(zhù)樂(lè )器，演奏出旗曲。隨著(zhù)音樂(lè )響起，國旗班的同學(xué)昂首挺胸，向前走去，他們手臂擺到與肩平行，腿呈九十度，像閱兵式里的步兵一樣，精神抖擻。領(lǐng)頭的三位隊長(cháng)小心地捧著(zhù)五星紅旗，走向旗桿。
隨著(zhù)主持人的一聲鏗鏘有力的“升旗！奏中華人民共和國國歌，敬禮！”同學(xué)們不約而同地舉起右手，行注目禮。他們睜大眼睛，看著(zhù)五星紅旗緩緩上升。此刻，我的腦海中浮現出了狼牙山五壯士舍生取義、英勇殺敵，最終跳下深谷的場(chǎng)景；看到了圓明園慘遭敵人肆意破壞的情景；看到了毛主席帶領(lǐng)著(zhù)英勇無(wú)畏的紅軍戰士長(cháng)征的情景……使我深深地感受到了中華人民頑強不屈的精神和今天幸福生活的來(lái)之不易。
升旗后，尹老師帶領(lǐng)著(zhù)我們呼號：“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
“時(shí)刻準備著(zhù)！”這是每一位同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)，也是我們的承諾。
儀式的議論文 篇40
這次在北京，有一件事讓我終生難忘，那就是升國旗。下面讓我給你們講講吧！
為了在北京天安門(mén)看升國旗，爸爸媽媽專(zhuān)門(mén)提前一天，讓我們住在天安門(mén)附近，而且為了可以第二天能很好的看到升旗，我們在前一天的晚上十一點(diǎn)還來(lái)到天安門(mén)前“踩了踩點(diǎn)”呢！
凌晨3點(diǎn)50分，還在夢(mèng)中的我，就被爸爸媽媽叫醒，一路小跑的來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)。才4點(diǎn)5分，可是在這里已經(jīng)是人山人海，天安廣場(chǎng)的入口處被圍的水泄不通。最后，我費了九牛二虎之力，好不容易擠到前面，選擇了一個(gè)最佳的位置。雖然天還很黑，但是一點(diǎn)也不影響來(lái)自全國各地觀(guān)看升旗儀式的熱情。在我們等了近一個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，終于聽(tīng)到有人說(shuō)“出來(lái)了，出來(lái)了”，我趕緊朝著(zhù)天安門(mén)的方向看去，果然，我看到遠遠的邁著(zhù)整齊步伐的解放軍叔叔們朝著(zhù)我們這邊走來(lái)了，只看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)身姿挺拔，手里握著(zhù)步槍?zhuān)?tīng)著(zhù)他們邁步時(shí)回響的聲音，真的是非常激動(dòng)。當國歌響起，我注視著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，和著(zhù)雄壯、響亮的國歌，隨著(zhù)五星紅旗的飄揚，所有的人都摒住了呼吸一般，現場(chǎng)異常的安靜。
當升旗儀式結束后，我看著(zhù)我們的國旗，心里默默的說(shuō)“祝福你，我偉大的祖國，我一定好好學(xué)習，天天向上，一定成為一個(gè)國家有用的人�！�
儀式的議論文 篇41
“咚，咚，咚”，“咚，咚，咚”。第二天的旅行就隨著(zhù)敲門(mén)聲而開(kāi)始的。在凌晨3：30分時(shí)，我便從夢(mèng)中走出來(lái)了。睜開(kāi)眼睛時(shí)，天還是黑呼呼的，月亮和星星還在工作著(zhù)。我在黑暗中整了一下我的包。當我的同學(xué)把燈打開(kāi)時(shí)，我才剛剛清醒過(guò)來(lái)。全部的準備工作做完后，我走出賓館，一陣涼絲絲的風(fēng)吹來(lái)。我們上了車(chē)，新的一天開(kāi)始了。
到了天安門(mén)后，我看見(jiàn)叔叔正在站崗。聽(tīng)老師說(shuō)，這些叔叔2點(diǎn)多就開(kāi)始站崗了！
快5點(diǎn)了，東方慢慢地變紅了。5點(diǎn)10分了，我用照相機拍下了那一幕。正當這時(shí)，一支整齊的隊伍慢慢地走向旗桿。一名叔叔將鮮艷的五星紅旗莊重地放到了旗桿上。
剛放好，天安門(mén)廣場(chǎng)上的五星紅旗就開(kāi)始飄揚。頓時(shí)，在場(chǎng)的人都不出聲了。廣場(chǎng)好像一下子就被靜寂籠罩了！莊嚴的國歌開(kāi)始響起，五星紅旗開(kāi)始上升，太陽(yáng)也開(kāi)始蘇醒了……
5點(diǎn)20分，重復演奏了3次后，五星紅旗升到了桿頂。太陽(yáng)公公也被國歌吵醒了。
在3次國歌聲中，我又一次看到了國外的人在攻打我們中國，而那些卻不顧自己，上了戰場(chǎng)。在戰場(chǎng)上，多少叔叔去了，他們?yōu)榱酥袊鴳�，為了中國而不顧自己，也為了中國而付出了自己的一切，更為了中國而離去。
我們的國旗就是他們的鮮血染紅的，上面記載了中國人永遠不會(huì )忘的精神……
儀式的議論文 篇42
升旗儀式，你一定見(jiàn)過(guò)，我們學(xué)校的升旗儀式，你就不一定見(jiàn)過(guò)了。
每個(gè)周一的早晨，全校師生整整齊齊地排在操場(chǎng)上。我們學(xué)校的操場(chǎng)是橢圓形的，一二三四年級在場(chǎng)地中央，前面是跑道，主席臺（司令臺）后面是我們五六年級的隊伍。在司令臺和中央相隔開(kāi)的跑道上，總有那么四個(gè)衣著(zhù)整齊的隊員面朝國旗桿，手抬國旗。
儀式開(kāi)始，同學(xué)們聽(tīng)到司令臺上響起了主持人響亮的口令：“敬禮”，全校學(xué)生都舉起了手，肅立在操場(chǎng)上，鴉雀無(wú)聲。隨著(zhù)廣播中傳出來(lái)的音樂(lè )聲，四位護旗手踏著(zhù)正步，走到旗桿邊，將國旗敬重地交給升旗手、拋旗手。緊接著(zhù)主席臺傳來(lái)了口令：“禮畢”，全校學(xué)生“唰”得把手一齊放了下來(lái)，同時(shí)大家都眺望著(zhù)升旗臺。過(guò)了半分鐘左右，司令臺上傳來(lái)“升國旗---敬隊禮---奏國歌---敬禮”的口令，同學(xué)們按口令執行。升旗臺上，拋旗手將國旗拋向空中，同時(shí)升旗手也拉起國旗，在國歌聲中，國旗徐徐上升。五星紅旗升到了旗桿的頂端，國歌聲也隨之結束了。升旗最后的儀式是：唱國歌，音樂(lè )聲響起，可是同學(xué)們都不敢放開(kāi)聲音，怕自己唱走調，出洋相。
我們每周的升旗儀式都有一個(gè)內容：國旗下演講。每周都會(huì )選擇一名同學(xué)進(jìn)行演講，演講的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分地準備，表現得鎮定自若，聲情并茂。
這就是我們學(xué)校的升旗儀式！是我們全體少先隊員表達對國旗的尊敬、對祖國的熱愛(ài)的一種方式。
儀式的議論文 篇43
升旗儀式是神圣的，作為一名升旗班護旗手，是十分光榮的。今天，我們將迎來(lái)第一次升旗儀式。
在這陽(yáng)光明媚的早晨，我們迎著(zhù)春風(fēng)，穿著(zhù)美麗的校服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)精神抖擻。我們正在為這莊嚴、神圣的第一次升旗儀式做準備。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓練，我們已經(jīng)做得非常標準了，心中也十分自信。
隨著(zhù)氣勢磅礴的進(jìn)行曲，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，進(jìn)入操場(chǎng)。我的心當時(shí)是像兔子一樣，跳個(gè)不停。隨著(zhù)太陽(yáng)越升越高，主持人慷慨激昂的聲音響了起來(lái)：“第一項……第二項，出旗！”運動(dòng)員進(jìn)行曲的聲音再次響了起來(lái)，我們踏著(zhù)正步，按照路線(xiàn)“嘩嘩嘩”地走著(zhù)。老師微笑著(zhù)看著(zhù)我們，同學(xué)們也注視著(zhù)我們。他們眼中充滿(mǎn)了對我們的期待�！傲⒍�！”我們的努力沒(méi)有白費，一切按要求進(jìn)行著(zhù)。接著(zhù)，是升旗儀式中最重要的環(huán)節了——升旗。我們國旗班屹立在國旗兩側，看著(zhù)在中華人民共和國國歌中升起的鮮艷的紅旗，我的心也像國旗一樣，在天空中飄揚�！啊斑M(jìn)進(jìn)！”國旗升到了旗桿的頂端。
下一項是國旗下演講。一位同學(xué)在主持人身旁，手拿著(zhù)演講稿，抑揚頓挫的演講著(zhù)。當演講到中間時(shí)，我的腿好像僵硬了，十分痛苦。我想：我一定要堅持住，讓第一次升旗完美、成功。
升旗儀式結束了，我們的腿都十分酸疼�？晌覀円廊桓吲d，因為這第一次升旗儀式開(kāi)了個(gè)好頭，得到了老師的一致表?yè)P。
儀式的議論文 篇44
早上，當第一縷陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室早已沉浸在了朗朗書(shū)聲之中。同學(xué)們早已在書(shū)的王國、知識的世界遨游。
“大家靜一靜！”嚴厲的譚老師命令道。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“要選兩個(gè)主持升旗儀式的�！痹�(huà)音剛落，大家都埋著(zhù)頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了膽怯。從譚老師那企盼的目光不難看出，她希望有人自告奮勇，但事與愿違。你想，眾目耿耿之下走上領(lǐng)導臺，不臉紅就不錯了，還要被三千六百多雙眼睛鎖定，還要怎么主持？
老師竟破天荒地選上了我，我的媽呀，叫我如何是好？
隨著(zhù)下課鈴響，該去集合了，同學(xué)們都迅速站好，就等我主持了。
我強作鎮定，大步流星地上了臺，看似胸有成竹，實(shí)則兩腿發(fā)抖……我敬了一個(gè)禮，不經(jīng)意瞟了下同學(xué)們，不看不知道，一看嚇一跳，竟然那么多人！黑壓壓的一大群腦袋，螞蟻般的人群，在精神上我就失敗了。舌頭仿佛打了結，腦袋空白一片，背的詞都忘完了。我竟然念錯了！慘了慘了，該如何收場(chǎng)？轉念一想，反正臺下的人沒(méi)看過(guò)我的稿子，不如將錯就錯……混過(guò)去了，接下來(lái)就威風(fēng)了。我神氣地說(shuō)：“全體立正，敬禮，升國旗，奏國歌！”我準備敬禮。
升旗儀式開(kāi)始了，在莊嚴的國歌五星紅旗徐徐升起，全體師生肅立在操場(chǎng)上，向國旗行禮。我緊張得手都出了冷汗。
事后回憶，平時(shí)鍛煉少了，關(guān)鍵時(shí)刻就要掉鏈子呀！
儀式的議論文 篇45
今天早上，我被一陣陣鈴聲吵醒，不得不起來(lái)，我剛把校服拿起來(lái)，一件事情閃過(guò)了我的腦海，我們盼星星盼月亮盼來(lái)的升旗儀式正好就是在今天舉行，兩個(gè)星期的緊張和辛苦的訓練成敗在此一舉！我快馬加鞭的干完所有事，一蹦一跳的上學(xué)去了。
我剛走到學(xué)校門(mén)口，就看見(jiàn)湯從那兒邊走來(lái)，我心想湯校長(cháng)才剛來(lái)，同學(xué)們一定沒(méi)來(lái)幾個(gè)。從門(mén)口向升旗臺望去，同學(xué)們整整齊齊的站在升旗臺上，大約來(lái)了三四十人，我急匆匆地跑向升旗臺，和同學(xué)們對起了臺詞。
不知不覺(jué)中，時(shí)間從我們身邊偷偷溜走，臺下早已是人山人海，把升旗臺圍了個(gè)水泄不通。幾千雙眼睛目不轉睛的盯著(zhù)我們，緊張的氣氛凝聚在操場(chǎng)上空。突然，臺下傳來(lái)了一陣陣雷鳴般的掌聲，緊張的氣氛一下子消失了。我們開(kāi)始有聲有色的表演起來(lái)，紅旗慢慢升起，看著(zhù)紅旗，我想起了紅軍當年，他們?yōu)榱诵轮袊�，不惜放棄生命，我們應該珍惜現在的生活，好好學(xué)習，天天向上。
開(kāi)始頒發(fā)獎狀了，我們班的好幾個(gè)同學(xué)都得了獎，張千千同學(xué)還得了兩個(gè)獎，得到了湯校長(cháng)送的禮物，我們真為她感到自豪。
在掌聲的伴隨下，升旗完了，臺下一片一片的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我不知道他們在說(shuō)什么，大概在說(shuō)我們表演得好吧。到班里，老師又夸我們表演得好，我們的心里甜絲絲的。
儀式的議論文 篇46
上午11:58分伴隨著(zhù)鞭炮聲，我的成長(cháng)儀式在白果山莊開(kāi)始了。
來(lái)參加成長(cháng)儀式的有很多人，有爺爺奶奶，叔叔阿姨，爸爸的朋友，還有和我一起長(cháng)大的小伙伴們。當我走進(jìn)大廳的時(shí)候，音樂(lè )響起，大屏幕上的幾個(gè)大字映入我的眼簾――“添添寶貝成長(cháng)快樂(lè )”。隨后，屏幕上又放出了一張我出生的照片，照片上的我丑丑的，要不是照片底下的說(shuō)明，我一定不會(huì )認為這就是我！
這張照片是我一百天的時(shí)候拍的，這張照片上的我穿了個(gè)紅肚兜坐在一張毯子上，一只小手放在嘴巴上，嘴里吸允一根手指，背后是爸爸的大手扶著(zhù)。在爸爸大手的襯托下，我顯得那么小。聽(tīng)媽媽說(shuō)，拍這張照片的時(shí)候，我還不會(huì )坐，爸爸不放心，就一直在背后扶著(zhù)我。
這張照片我記得。照片上的我剃了光頭，為此，后來(lái)在幼兒園小朋友都喊我“光頭強”。其實(shí)，那年我生了手足口病，為了打針?lè )奖�，就給我剃了個(gè)光頭。那時(shí)，爸爸媽媽每天的工作特別忙，可是每天都要在家和兒童醫院之間奔波。有時(shí)，我半夜就發(fā)起燒來(lái)，迷迷糊糊中就被媽媽抱上車(chē)，直奔兒童醫院。
屏幕上的照片還在一張張播放著(zhù)，那一張張照片記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一張都是我成長(cháng)的足跡。感謝我的爸爸媽媽給了我那么多無(wú)微不至的愛(ài)，陪伴在我成長(cháng)中的每一步。
儀式的議論文 篇47
今天，是我正式加入少先隊的日子。下午，學(xué)校舉辦了隆重的志存高遠雕塑落成儀式暨新隊員入隊儀式。因為下午學(xué)校邀請了家長(cháng)入場(chǎng)為我們佩戴紅領(lǐng)巾，所以今天媽媽特地請了假來(lái)參加我的入隊儀式。下午2:30開(kāi)始，從1年級到6年級的全體同學(xué)開(kāi)始陸續有序地入場(chǎng)。待全體人員都坐好后，我們這些新加入少先隊的一年級新生便來(lái)到操場(chǎng)的左
前方，和各自的家長(cháng)牽著(zhù)手，興奮地等待著(zhù)上場(chǎng)。今天除了我們入隊以外，我們學(xué)校還新建了一個(gè)“志存高遠”的雕塑，校長(cháng)爺爺介紹說(shuō)這是我們校訓，要我們牢牢記住，并告訴了我們志存高遠的由來(lái)及意義。因為站在隊伍里，我聽(tīng)的不是非常清楚，但我知道那一定是鼓勵人上進(jìn)的話(huà)語(yǔ)。校長(cháng)爺爺講完話(huà)后，輪到我們上臺了，我們連跑帶跳地走上臺，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福和自豪的笑容，等待著(zhù)家長(cháng)們?yōu)槲覀兇魃硝r艷的紅領(lǐng)巾。我看到，媽媽面帶著(zhù)微笑向我走來(lái)，手上拿著(zhù)我夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，我心里太激動(dòng)啦!媽媽走到我跟前，嫻熟地幫我系好了紅領(lǐng)巾，并站在我的身后，我感覺(jué)那一刻我是那么地光榮和自豪，我也很喜歡和媽媽一起分享了這種感受。
下臺后，我一直用手撫摸著(zhù)紅領(lǐng)巾，等著(zhù)一刻我等了好久啊，終于美夢(mèng)成真啦!最后，我們每個(gè)班還表演了一個(gè)節目，儀式在歡樂(lè )的氣氛中落下帷幕。
儀式的議論文 篇48
我想每一個(gè)人上學(xué)時(shí)都參加過(guò)升旗儀式吧！它給你的感受一定很深吧！那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧！
星期一早上到學(xué)校，進(jìn)了教室，班里空無(wú)一人，噢！大家一定都在準備迎接這個(gè)既隆重又莊嚴的儀式——升旗。這可是我們開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次，同學(xué)們特別重視。
馬上就開(kāi)始了，但我們領(lǐng)隊的卻遲遲沒(méi)到，沒(méi)多久，才看到他的身影。莊嚴的儀式一開(kāi)始，同學(xué)們的臉上露出了歡心的笑，但笑中卻帶著(zhù)嚴肅。主持人的聲音很高，足以讓我們全體師生聽(tīng)見(jiàn)。下面要進(jìn)行升國旗儀式，場(chǎng)面很是莊嚴，升旗手和護旗手整齊的走上來(lái)，其中就有我們班的人，他們代表的是我們五六班的榮耀，也是我們的自豪。唱國歌的同時(shí)，鮮艷的五星紅旗也緩緩升起，高高在上的向我們揮揮。升國旗完畢，但儀式仍然繼續。
接著(zhù)，校長(cháng)開(kāi)始宣讀三好學(xué)生，我是多么的希望能夠聽(tīng)到自己的名字，但是總是事以愿為。我并沒(méi)有垂頭喪氣，而是精神振作。因為我要努力，要奮斗，勇奪獎狀�？旖Y束時(shí)，老師代表上臺說(shuō)話(huà)（包括我們的班主任），講的太精彩了，一說(shuō)完，我一馬當先，鼓了一個(gè)響亮的掌，后來(lái)才知道，四周人的目光全被我吸引了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。此時(shí)儀式也已完畢。我像一支離弦的箭“飛進(jìn)班里”。
升旗儀式，讓我難以忘記，升國旗的時(shí)候，更讓我難忘五六班的風(fēng)采！
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