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讀書(shū)的感悟議論文（精選29篇）
讀書(shū)的感悟議論文 1
書(shū)籍，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)籍，是溫暖的陽(yáng)光，它能融化冰川；書(shū)籍，是一處飄來(lái)的香氣，它能消除你內心的浮燥；書(shū)籍，是一支蠟燭，它能使人們不再害怕黑暗；
雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉的壯觀(guān)；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)泰山，卻從“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄偉高大。
讀書(shū)，讓我神游中華�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍，”這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆；”床前明月光，疑是地上霜，”在中秋詠讀這憂(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子沒(méi)有思鄉之情，”僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘有力的.詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報效祖國的思想啊。
讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。雖然生命如流水，隨即而死逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)去穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或進(jìn)化，呈現在眼前。
讀書(shū)不僅僅是享受景物的婀娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心聲。為了精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……
讀書(shū)的感悟議論文 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一名名言。不錯，我每每手里拿著(zhù)一本好書(shū)，就會(huì )迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，先“鯨吞”幾個(gè)小時(shí)，再“牛食”幾分鐘，細細品味著(zhù)書(shū)中的含意。品著(zhù)品著(zhù)，不知不覺(jué)被書(shū)中的情節卷入其中，隨之卷動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂(lè )氣氛感染，獨自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我那顆心“怦怦”亂跳；有時(shí)又會(huì )為故事中主人公的`悲慘遭遇而落淚……
在書(shū)的海洋中，在《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)里，我懂得了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，反要知難而上；在《心靈雞湯》里，又使我留下了對自己的信心，體會(huì )了人的真、善、美；在《水滸傳》、《三國演義》中，我結識了忠義寬厚的宋江，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。在茫茫書(shū)海中，我感受到了天的高遠，地的廣漠，陽(yáng)光的燦爛，空氣的清新，自然的奧秘，宇宙的神奇……我在書(shū)的世界里流連，在書(shū)的世界中陶醉，在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己成長(cháng)的拔節聲。
一頁(yè)風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書(shū)依舊，笑看秋月春風(fēng)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要學(xué)習挑山工那種精神，一步一個(gè)腳印，朝著(zhù)科學(xué)高峰堅持不懈地攀登。
讀書(shū)的感悟議論文 3
書(shū)籍，是人婁的精神食�！}記
書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養，它能讓你精神強壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……
沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。
讀書(shū)，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，”床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情，”僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈現在眼前。
讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的'心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……
讀書(shū)，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣，駕馭著(zhù)心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。
讀書(shū)的感悟議論文 4
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我懂得了許多知識。
“書(shū)中自有黃金屋”，這句古話(huà)讓我對讀書(shū)有了興趣。后來(lái)我發(fā)現，書(shū)中沒(méi)有黃金屋，有知識。書(shū)中的智慧是永久的，無(wú)論過(guò)了多少年，都是不會(huì )變的。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，有的書(shū)是關(guān)于科學(xué)的，有的書(shū)是關(guān)于地理的……科學(xué)是很深奧的，可書(shū)中講得十分細致，一讀就讀懂，我飛翔在科學(xué)世界里。地理書(shū)，是旅游的好幫手，游客在大海邊玩耍，拍照，到處買(mǎi)東西，這樣會(huì )遠離團隊，地理書(shū)就能找回團隊。書(shū)一翻，找到海邊的圖紙，一看在哪下的車(chē)，脫的隊，就能回去了。還有我最?lèi)?ài)的故事書(shū)和探險書(shū)。故事書(shū)永遠是夢(mèng)幻的，發(fā)揮所有想象，就有了白雪公主、灰姑娘等著(zhù)名童話(huà)故事。在大森林中探險，尋找金字塔的秘密，去解開(kāi)所有迷……這種探險，驚心動(dòng)魄、引人入勝，讓人仿佛身臨其境，不由得驚嘆大自然的偉大。
書(shū)，這個(gè)充滿(mǎn)智慧的精靈，還有一個(gè)功能。
通過(guò)閱讀，不但能獲取知識，而且還可以讓人們的心靈得到凈化。讀著(zhù)語(yǔ)句豐富、優(yōu)美的`童話(huà)書(shū)，每個(gè)女孩都想成為一名最美的公主，每個(gè)男孩都想成為一名英勇殺敵的王子。這難道不是很好的夢(mèng)想嗎？當然是，這能讓我們的心靈充滿(mǎn)夢(mèng)想之花！讀著(zhù)那優(yōu)秀的散文集，那真實(shí)又貼近生活的一個(gè)個(gè)故事，讓我們有了一種親切的感覺(jué)，有的人還以為說(shuō)的是自己呢！這是什么感覺(jué)，這是心靈的共鳴！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能讓我的大腦擁有無(wú)窮的智慧，心靈獲得一種美好的空間，種植著(zhù)我的智慧之花和夢(mèng)想之花！讓我的心靈變得純凈，被美好包圍。
讀書(shū)的感悟議論文 5
今天能提筆寫(xiě)這篇“讀書(shū)感悟”，我想應歸結為自己曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)，由此引發(fā)的讀書(shū)可以增長(cháng)知識，陶冶情操、滋潤生命、撫慰心靈，其好處可見(jiàn)一斑。一位北宋哲學(xué)家曾說(shuō)：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深；”哈茲利特曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)潛移默化人們的內心，熏陶人們的氣質(zhì)本性，少小所習，老大不忘，恍如身歷其事�！比松怯邢薜�，人生所經(jīng)歷的事情也是有限的，但讀書(shū)可以讓你體味人生百態(tài)，無(wú)形中豐富了你的人生經(jīng)歷和體驗。
讀書(shū)不是倉促的`對策，不是應對突發(fā)事件的途徑，而是你下意識的舉動(dòng)，是一點(diǎn)一滴積累知識的最佳方式，是值得作為一種喜好來(lái)看待的。成年人“急用先學(xué)”不可取，學(xué)生也不能迫于老師和家長(cháng)的多次提醒或硬性規定。讀書(shū)不是與生俱來(lái)，卻應是與生共存的。我想這應該是一個(gè)習慣問(wèn)題。
有的人讀書(shū)帶著(zhù)思想去洞察、感悟；有的人讀書(shū)游離在文字上，膚淺浮躁。正如劉向所言：“善讀者可以治愚，為我們帶來(lái)任何金錢(qián)買(mǎi)不到的人生財富、人生智慧——�！睂τ谧x書(shū)，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲。
首先，讀書(shū)必須專(zhuān)心。書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水；讀書(shū)時(shí)要靜心，要“心”在書(shū)中，要隨書(shū)中的情節不斷變換角色，真切的去感受書(shū)中的人和事，情和景；
其次，讀書(shū)要有記錄，要提倡“拳不離手，曲不離口”的做法，常言“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍”說(shuō)的就是這個(gè)道理，要通過(guò)記筆記、寫(xiě)心得等多種方式去記載認為需用記的東西，這往往能克服“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬局面。
再次，讀書(shū)要記住朱熹說(shuō)過(guò)的：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思�！彼^“循序漸進(jìn)”就是學(xué)習、工作、讀書(shū)要按一定的步驟，逐漸深入或提高，并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn)，根本目的在于對書(shū)中的東西要層層深入、點(diǎn)滴掌握；“熟讀”，顧名思義就是要把自己看過(guò)的書(shū)再看、再看，看的滾瓜爛熟，能活學(xué)活用；而“精思”則是“循序漸進(jìn)”、“熟讀”的必然結果，也必然是讀書(shū)的要訣，有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書(shū)中所要講的道理。
書(shū)就像一棵蘋(píng)果樹(shù)，知識就像那又大又紅的蘋(píng)果，等著(zhù)我們去采摘品嘗，只有懂巧得法、堅持不懈才能覺(jué)得甘甜可口。
讀書(shū)的感悟議論文 6
我覺(jué)得讀書(shū)很有意思，有時(shí)它會(huì )讓你捧腹大笑，有時(shí)又會(huì )讓你潸然淚下，有時(shí)還會(huì )給你增長(cháng)許多知識。
有一次，我讀了《丑小鴨》這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)故事非常經(jīng)典好看，情節也很生動(dòng)。它使我明白了一個(gè)深奧的道理：“外貌并不重要，重要的是看內心是否美麗純潔”。當鴨媽媽生下了許多蛋時(shí)，一個(gè)又一個(gè)小生命不就破殼而出了。其中有一只灰不溜秋的丑小鴨，樣子十分難看。它的顏色很特別，有黑有黃，鴨媽媽見(jiàn)了還以為是孽種，就把它丟了。最后，它長(cháng)大了，變成了一只美麗的天鵝。
美麗有兩種意思：第一種是為表美，第二種是心靈美。我認為，不管外表美不美，只要你心靈美，別人都會(huì )喜歡你、認同你的。如果你是外表美，但心靈不美，總想去傷害別人，不管你是多么美，別人也不會(huì )喜歡你的、認同你的。有的人為了美卻傷害了自己。他們?yōu)榱耸棺约河幸粋�(gè)美麗的'面孔，不惜一切代價(jià)去做美容手術(shù)，手術(shù)失敗后，臉上留下傷疤，非常后悔。這就是他們太注重外表美的后果。
我希望，世界上的人都有一個(gè)美好的心靈！
讀書(shū)的感悟議論文 7
世上萬(wàn)事萬(wàn)物都是有規律可尋，在學(xué)習中要善于發(fā)現規律，利用規律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩打穩勝。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會(huì )，意思是學(xué)貴在勤。自身的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學(xué)生們要勤，就要忌“懶”，忌“惰”。懶惰是人的'本性之一，稍不留神就會(huì )表達出來(lái)。所以同學(xué)們要時(shí)刻提醒自己“成事在勤，謀事忌惰”。
如果做一件事不經(jīng)過(guò)思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運的。但幸運并不是時(shí)時(shí)光顧的，所以，最保險的辦法是三思而后行。這表明學(xué)貴在思。
學(xué)習過(guò)程是由計劃、預習、聽(tīng)課、作業(yè)、總結等各個(gè)環(huán)節構成的循環(huán)過(guò)程。課堂聽(tīng)講對學(xué)生學(xué)習有非同尋常的重要性。課堂聽(tīng)講效率的高低，直接影響學(xué)生學(xué)習成績(jì)的優(yōu)差。聽(tīng)講時(shí)要抓重點(diǎn)，注意老師反復強調的部分。
而當復習時(shí)，內容多，時(shí)間緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數，節奏有最，提高復習備考的實(shí)效。
假如你的成績(jì)一跌再跌，那么就必須反省一下自己最近學(xué)習態(tài)度是否有問(wèn)題，學(xué)習方案是否有不足，是否有重要的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。
我們要相信自己是一只高飛的鷹。
讀書(shū)的感悟議論文 8
讀書(shū)，這對所有人來(lái)說(shuō)并不陌生。書(shū)，它鑄就許許多多的名人，而許許多多的名人同樣對“書(shū)”如癡如醉�！皯伊捍坦伞钡奶K秦、“螢窗雪案”的孫康，這些勤奮讀書(shū)的典范在激勵一代代人去讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)的名言、名句很多，如：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲……
我很喜歡讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，豐富閱歷，還可以從讀書(shū)中受到啟迪，開(kāi)闊視野，陶冶情操。
記得有一次，我惹媽媽生氣了。媽媽讓我回書(shū)房看書(shū)，我只好氣憤憤地跑回書(shū)房，“嘭”把門(mén)一關(guān)不理媽媽了。當我津津有味地讀完了《木偶奇遇記》，心情舒展了許多。因為讀了這本書(shū)，我明白了這樣一個(gè)道理：要做一個(gè)誠實(shí)、尊老愛(ài)幼的好孩子。我同時(shí)認識到了我的錯誤，立即打開(kāi)了房門(mén)，誠懇地向媽媽道謙�？吹轿业皖^認錯的樣子，媽媽會(huì )心地笑了。
從我這個(gè)親身事例就可以看出，讀書(shū)，成為我們一種自我教育、自我提升和自我超越的手段。讀書(shū)能讓你消除內心的浮燥；讀書(shū)能讓你看清前進(jìn)的.道路；讀書(shū)能讓你更加充滿(mǎn)智慧。
現在讀書(shū)已經(jīng)不僅僅是我的愛(ài)好了，而成了我生活中不可缺少的一部分。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，積累知識，感悟人生吧！
讀書(shū)的感悟議論文 9
閱讀是一種學(xué)習之旅，每一本書(shū)都是一段故事，這個(gè)故事描述著(zhù)人生的某一段。俗話(huà)說(shuō)得好：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@就是閱讀的意義所在。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野、增長(cháng)知識，甚至可以感悟到許多真理和智慧。
書(shū)，書(shū)籍猶如燈火，在茫茫黑暗中指引前路；書(shū)籍好比橋梁，連接彼此的心靈；書(shū)籍就像帆船，推動(dòng)人生不斷前行。閱讀是人生的一門(mén)藝術(shù)，因為透過(guò)閱讀才能更深刻地理解生命之美。書(shū)籍是打開(kāi)知識大門(mén)的關(guān)鍵，我們應該像海綿一樣吸收每一個(gè)知識碎片。它是人類(lèi)生存必須的`精神支柱，而在某些人眼中，它更是無(wú)價(jià)之寶。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)恰恰印證了書(shū)籍的重要性。書(shū)籍，不僅是我們的朋友，也是我們的家人……
朱熹說(shuō)過(guò)，我認為讀書(shū)的方法應該是循序漸進(jìn)，通過(guò)反復的閱讀來(lái)深入思考。讀書(shū)就像蠶吃桑葉一樣，我們需要善加利用所學(xué)，把它們轉化為自己的能力和智慧。讀書(shū)是為了讓靈魂得到成長(cháng)，因此我們需要專(zhuān)注于書(shū)中的思想內涵和精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)，我不僅獲得了知識，還感受到了快樂(lè )與力量；我也領(lǐng)悟到了生活的酸甜苦辣，學(xué)會(huì )了如何處事待人。讀書(shū)已成為我最寶貴的財富，因為“知識豐富了我的頭腦，拓展了我的視野”。
讀書(shū)的感悟議論文 10
讀書(shū)也是一種感受
每當我讀起書(shū)的時(shí)候，總會(huì )想起一件事。
我十分喜歡玩電腦。
周末，我早上起床，立馬打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩電腦，當我玩的正入神的時(shí)候，噠，沒(méi)電，我想不會(huì )吧這時(shí)候沒(méi)電，還讓人活不，干什么呢，作業(yè)也寫(xiě)完，哎，算，看一會(huì )兒書(shū)吧，反正也是消磨時(shí)間。于是我拿起一本《淘氣包馬小跳》就開(kāi)始看，看哪，看哪，里面的故事情節可真搞笑――—嘻嘻，幼兒園時(shí)，馬小跳居然喜歡上整天讓他恨的牙癢癢的人。我以陶醉在這故事情節中。不知不覺(jué)，我覺(jué)得身邊的.光線(xiàn)漸漸暗下來(lái)，我趕忙看一下時(shí)鐘，‘’哎，沒(méi)關(guān)系，僅有2點(diǎn)45分�！拔易匝宰哉Z(yǔ)�？墒窃鯓佑贮c(diǎn)不對勁，僅有2點(diǎn)45分，怎樣就這么黑，我又看一下時(shí)鐘，阿��？已經(jīng)9點(diǎn)10分，難不成，我眼睛也花。我依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，睡在床上，想；我這個(gè)網(wǎng)迷也會(huì )喜歡讀書(shū)，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)。
我慢慢睡著(zhù)，睡在夢(mèng)里都笑出聲。誰(shuí)叫那《淘氣包馬小跳》那么搞笑，馬小跳那么淘氣呢？
想不到，讀書(shū)也是一種感受，讀書(shū)也能讓人歡樂(lè )，讀書(shū)竟讓我享受到歡樂(lè )的滋味！
讀書(shū)的感悟議論文 11
作為教師，我們應該時(shí)刻牢記以下原則：無(wú)論一個(gè)學(xué)生遇到了多大的學(xué)亂或學(xué)困，我們都要努力幫助他站穩在公民、勞動(dòng)和思想的道路上。我們偉大的使命就是要讓每一個(gè)學(xué)生選擇一條能夠給予他食物，并且帶來(lái)生活樂(lè )趣以及自尊感的生活道路和專(zhuān)業(yè)。然而，對于后進(jìn)生，我發(fā)現我更多地關(guān)注他們的學(xué)習情況，尤其是教材中規定要掌握的內容。我會(huì )盡我所能采取各種方法幫助他們掌握知識，甚至一對一地輔導，不厭其煩。為了幫助他們提高一兩個(gè)分數，我付出了很多心血，犧牲了休息時(shí)間，經(jīng)常身心疲憊。但我曾多次反問(wèn)自己：這樣做真的有效嗎？對學(xué)生的全面發(fā)展有益嗎？
讀完這本書(shū)后，我下定決心要遵循“不要迫使孩子長(cháng)時(shí)間地死記硬背課本”，而是要培養他們的智慧，促進(jìn)他們的'大腦發(fā)展，教導他們去觀(guān)察世界，發(fā)展他們的智力。每一次課堂，我都希望能夠幫助那些在學(xué)習上遇到困難的孩子取得細微卻有意義的進(jìn)步，讓他們在認知的旅程中邁出至關(guān)重要的一步。這將成為我每節課的目標。品味《給教師的建議》一書(shū)，猶如與智者對話(huà)，讓我們得以解答困惑，獲得指引，激蕩靈魂。這本書(shū)將成為我工作和學(xué)習的明燈。
讀書(shū)的感悟議論文 12
閱讀是一種無(wú)盡的學(xué)習過(guò)程，每一本書(shū)都是一個(gè)獨特的世界，宛如一段引人入勝的故事，展現了生命的多彩。正如古語(yǔ)所言，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，深意在于此。書(shū)，燈，是照亮前方道路的'伙伴；書(shū)，是連接彼岸的橋梁；書(shū)，是推動(dòng)生命航行的帆。閱讀是人生的一門(mén)藝術(shù)，因為讀懂他人生活才更加精彩。它是打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙，所以我們應該像海綿一樣吸收知識的滋潤。書(shū)是人類(lèi)不可或缺的精神支柱。對別人來(lái)說(shuō)，它甚至比精神支柱還要珍貴�？梢�(jiàn)，對他來(lái)說(shuō)書(shū)是最寶貴的財富。書(shū)！它既是我們的朋友，也是我們的家人......
朱熹說(shuō)過(guò)，“閱讀的方法應該是漸進(jìn)有序的，要反復地閱讀并深思�！庇纱丝梢�(jiàn)，對于書(shū)籍而言，只有善于閱讀，才能像蠶吃桑葉一樣，將書(shū)中的內容消化后吐出來(lái)。閱讀是為了找尋靈魂的鏡子，我們必須用心去理解書(shū)中的思想和精神實(shí)質(zhì)。閱讀給予了我知識，帶來(lái)了樂(lè )趣，還賦予了我力量；閱讀讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？閱讀讓我學(xué)會(huì )了如何處事；閱讀給予了我最寶貴的東西，“知識，它充實(shí)了我的大腦，拓寬了我的視野�！�
讀書(shū)的感悟議論文 13
讀書(shū)也是一種感受。每當我讀起書(shū)的時(shí)候，總會(huì )想起一件事。我十分喜歡玩電腦。周末，我早上起床，立馬打開(kāi)電腦，開(kāi)始玩電腦，當我玩的正入神的時(shí)候，噠，沒(méi)電了，我想：不會(huì )吧這時(shí)候沒(méi)電，還讓人活不了，干什么呢，作業(yè)也寫(xiě)完了，哎，算了，看一會(huì )兒書(shū)吧，反正也是消磨時(shí)間。于是我拿起一本《淘氣包馬小跳》就開(kāi)始看，看哪，看哪，里面的故事情節可真搞笑———嘻嘻，幼兒園時(shí)，馬小跳居然喜歡上了整天讓他恨的牙癢癢的人。我以陶醉在這故事情節中了。
不知不覺(jué)，我覺(jué)得身邊的光線(xiàn)漸漸暗了下來(lái)，我趕忙看一下時(shí)鐘，‘’哎，沒(méi)關(guān)系，僅有2點(diǎn)45分�！拔易匝宰哉Z(yǔ)�？墒窃鯓佑贮c(diǎn)不對勁，僅有2點(diǎn)45分，怎樣就這么黑了，我又看了一下時(shí)鐘，阿��？已經(jīng)9點(diǎn)10分了，難不成，我眼睛也花了。我依依不舍的'把書(shū)放回書(shū)架，睡在床上，想；我這個(gè)網(wǎng)迷也會(huì )喜歡讀書(shū)，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。我慢慢睡著(zhù)了，睡在夢(mèng)里都笑出了聲。誰(shuí)叫那《淘氣包馬小跳》那么搞笑，馬小跳那么淘氣呢？想不到，讀書(shū)也是一種感受，讀書(shū)也能讓人歡樂(lè )，讀書(shū)竟讓我享受到了歡樂(lè )的滋味！
讀書(shū)的感悟議論文 14
這一年來(lái)，我又讀了好些書(shū)，長(cháng)了好些見(jiàn)識，尤其在地理方面，有了很大的進(jìn)步。是什么幫助了我呢？除了《博物》雜志，還有余秋雨筆下的《行者無(wú)疆》和《千年一嘆》。 《行者無(wú)疆》的題目意思顯而易見(jiàn)，這四個(gè)字表達了作者周游世界的決心。那《千年一嘆》呢？這本書(shū)的題目意味深長(cháng)，我也是似懂非懂，這“嘆”的，究竟是什么呢？我便帶著(zhù)疑問(wèn)翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。
原來(lái)這是一本關(guān)于中東地區的書(shū)，我對中東地區的了解甚少，于是接著(zhù)往下看：“埃及”，“哦，四大文明古國之一，一定很有趣�！蔽蚁�，可是“一路槍口”、“碧血黃沙”兩個(gè)題目躍然紙上，我全身觸電般顫了一下，千年前的文明古國怎么會(huì )淪落為這樣一個(gè)荒蕪之地？我的心里升起一股涼意，“以色列、巴勒斯坦”“約旦”“伊拉克”，又是三個(gè)戰亂之地，因此，每一小節的題目也變得陰森黑暗了。我被書(shū)中的內容觸動(dòng)了，尤其是伊拉克，我本來(lái)也知道，那里每天都有許多人在戰亂中死去，但書(shū)中的現實(shí)，比我所知的更加殘酷。
當我合上書(shū)頁(yè)時(shí)，我終于明白了，“千年一嘆”，是在嘆那波斯帝國、古埃及的.今天，歷史那源遠流長(cháng)的書(shū)頁(yè)，在今天的戰火中被焚盡，曾經(jīng)的文明也在戰火中被吞噬。
讀書(shū)的感悟議論文 15
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉這一古語(yǔ)流傳至今，我對讀書(shū)的熱愛(ài)也是分外濃厚，書(shū)中的每一個(gè)字都深入我心坎。
每當我考試不如意，就有一種像莎士比亞的《悲慘世界》里冉阿讓流浪街頭一樣不能描述的痛苦；每當我拿上一等獎時(shí)，有著(zhù)像《綠山墻的安妮》里安妮被收養時(shí)的喜悅；每當我感到幸福的時(shí)候，會(huì )像《窗邊的小豆豆》里的小豆豆被小林老師夸贊一樣興奮不已。
當我讀到《天藍色的'彼岸》仿佛我也身臨其境，像一只幽靈一樣，飄來(lái)飄去，時(shí)刻想念著(zhù)我的親人；當我讀到《人間喜劇》時(shí)，才真正地認識到了社會(huì )的黑暗；當我讀到《我要做好孩子》才深知一個(gè)人要做到好是多么困難。
當我讀到古詩(shī)詞，才知道古人也是那么有智慧。從山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村我知道做事情要堅持不懈；從白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)我知道了詩(shī)人也有那么多的憂(yōu)愁；從好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生才深知春天的美麗與溫柔。
所以，我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)情節都讓我難忘，我愿意永遠在知識的海洋中遨游！
讀書(shū)的感悟議論文 16
讀書(shū)也是一種感受
每當我讀起書(shū)的時(shí)候，總會(huì )想起一件事。
我十分喜歡玩電腦。
周末，早上我起床后，打開(kāi)電腦就開(kāi)始玩游戲。剛玩到high的時(shí)候，突然“噠”一聲，電腦沒(méi)電了。我心想：“不會(huì )吧，這時(shí)候沒(méi)電！”正當我無(wú)聊地坐著(zhù)的時(shí)候，忽然發(fā)現自己已經(jīng)完成了所有的作業(yè)。于是我想：看看書(shū)也是個(gè)好主意，反正也可以消磨時(shí)間。我拿起一本《淘氣包馬小跳》開(kāi)始閱讀，故事情節真是搞笑，讓我不由得陶醉其中。漸漸地，我感覺(jué)周?chē)?光線(xiàn)變暗了，趕緊看了看鐘，才2點(diǎn)45分。但有些奇怪，明明還很早，怎么天色就暗了呢？我再次看了一眼鐘，結果驚訝地發(fā)現已經(jīng)是晚上9點(diǎn)10分了！難道我的眼睛出了問(wèn)題？我有點(diǎn)不敢相信自己的感官。我有些不舍地把書(shū)放回書(shū)架，躺在床上，心里想著(zhù)：原來(lái)我這個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò )的人，居然也愛(ài)閱讀。難怪人們說(shuō)“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了”。
我慢慢睡著(zhù)了，睡在夢(mèng)里都笑出了聲。誰(shuí)叫那《淘氣包馬小跳》那么搞笑，馬小跳那么淘氣呢？
想不到，讀書(shū)也是一種感受，讀書(shū)也能讓人歡樂(lè )，讀書(shū)竟讓我享受到了歡樂(lè )的滋味！
讀書(shū)的感悟議論文 17
《西游記》講述了孫悟空這位非凡的大圣從出生開(kāi)始的故事。他在花果山和水簾洞度過(guò)了與眾不同的成長(cháng)歲月。后來(lái)，他與唐三藏師父以及師兄弟豬八戒和沙悟凈一起踏上了前往西天取經(jīng)的艱辛旅程。這本書(shū)中令我印象最深刻的章節是第二回—「三星洞訪(fǎng)仙學(xué)道」雖然只是短短的一小章節，但孫悟空與菩提祖師之間的暗語(yǔ)互動(dòng)卻令我印象深刻，也佩服行者的聰明伶俐，竟能知曉祖師給他的暗號，并且修煉掌握了七十二變等神通本領(lǐng)。還有第二十三回—「唐僧八戒飲水懷胎」，哇！只是喝了河水，竟然就懷孕了，不論男女都會(huì )生呀！八戒驚訝地說(shuō)道："我的天哪！這孩子從哪兒來(lái)的.呀！"真是太有趣了，我忍不住捧腹大笑。幸好，后來(lái)悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山，與如意真仙展開(kāi)一場(chǎng)激戰，最終取得了泉水，才成功消除了胎氣。
西游記，真的是中國四大名著(zhù)之一，非常精彩。每一章都充滿(mǎn)了各種令人驚嘆的冒險，讓人欲罷不能地翻閱下去。雖然大家普遍認為悟空法力高強，是最厲害的角色，但我對此有點(diǎn)保留意見(jiàn)。他的確擁有強大的法力，但我認為西天取經(jīng)之旅的順利并不完全是悟空一人的功勞。無(wú)論如何，西游記確實(shí)非常精彩，是我們中華民族的自豪！
讀書(shū)的感悟議論文 18
讀書(shū)總能讓我有許多的感悟： 讀書(shū)就像交朋友，有些書(shū)略略翻過(guò)即可，是點(diǎn)頭之交;有些書(shū)必須精讀細讀，是知心至交。
讀書(shū)如交友。不必說(shuō)直言不諱的諍友，也不必說(shuō)情意深重的死友，單是益友，就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《魯濱遜漂流記》曾與我同室而居多日，至今讓我難以忘懷。魯濱遜背著(zhù)父親出海，遇浪翻船以至流落孤島。我百思不得其解，魯濱遜這是何必呢?在家有吃有喝還能有份好工作，何必這樣呢?可爸爸說(shuō)人就要樹(shù)立自己的理想并不斷追求才能成功。這個(gè)朋友教會(huì )了我什么叫執著(zhù)。
讀書(shū)如交友。凡這類(lèi)友，都必是有可愛(ài)的品性和獨特的個(gè)性寫(xiě)成的。
老友杜甫帶我領(lǐng)略“會(huì )當交書(shū)友。一覽眾山小”的快樂(lè );世友歐陽(yáng)修與我同游“游人知從太守游而樂(lè )，而不知交友之樂(lè )而樂(lè )也”的樂(lè )趣;石友李白的`“桃花潭水深千尺，不及讀書(shū)助我情”使我的生命充滿(mǎn)激情……
其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友：字典像老師，漫畫(huà)書(shū)像朋友，教科書(shū)像父母，古典名著(zhù)則像爺爺奶奶……
讀書(shū)給我的感悟遠不止這些。生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎�！蔽以负糜亚啻河礼v，好書(shū)源源不斷!
讀書(shū)的感悟議論文 19
暑假里，我讀了《愿望的實(shí)現》這本泰戈爾所寫(xiě)的書(shū)籍，感觸頗深。
故事中，老蘇巴的兒子小蘇希是個(gè)非常頑皮的孩子。因為一次謊言，父子倆都有了一個(gè)心愿，分別是變成大人和返老還童。偏巧，愿望仙子從他們家門(mén)前經(jīng)過(guò)聽(tīng)到父子倆的心聲，決定滿(mǎn)足他們的心愿。父子倆的`愿望都實(shí)現了，但同時(shí)他們也陷入了尷尬的境地……小蘇希原本想變成大人后，能盡情的玩耍�？墒窃绯康絹�(lái)，起床以后，他卻完全沒(méi)有了玩的興致，小蘇西發(fā)現當大人并沒(méi)有想象中那么好。父親蘇巴的日子也不好過(guò)，自從返老還童后，他早已把自己的心愿拋到了九霄云外，他們都違背了自己的愿望。
就這樣，蘇巴和蘇希父子倆都失去了以往的快樂(lè )和幸福。他們默默的祈禱著(zhù)，愿望仙子聽(tīng)到父子倆的心聲，再次滿(mǎn)足了他們的愿望，恢復了他們原來(lái)的樣子……
“做你自己吧，不是很好也沒(méi)關(guān)系�！碑斘覀円晃兜南氤蔀閯e人，去過(guò)別人的生活時(shí)，殊不知，自己的生活也可能成為了他人所憧憬的日子。所以接受自己，永遠的做好自己。
讀書(shū)的感悟議論文 20
當我借到《嚴文井童話(huà)選》這本書(shū)時(shí)，高興得跳了起來(lái)。早就想看這本書(shū)了，這天有緣相見(jiàn)，于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)貪婪地看起來(lái)。
我最喜歡其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著(zhù)崖壁，潺潺地流下來(lái)，沖撞著(zhù)堅硬的石頭，發(fā)出清脆的“的聲音，像是一首歌。小溪不但秀麗，并且堅定。當遇到大石頭時(shí)，就像一個(gè)聰明的小孩，從石頭縫里鉆出去。有時(shí)鉆可是去就使勁躍過(guò)石頭，毫不猶豫地繼續向前奔流，永不停止。最終它轉成了小河，但它沒(méi)有停步，繼續向前奔流。
“不積小流，無(wú)以至江海�！毙∠亲詮姴幌�，永不自滿(mǎn)，不斷前進(jìn)，才到達了它最終的家。多么深刻的`道理阿！想想小溪，再看看自我，我不禁覺(jué)得羞愧。
我一向做事拖拖拉拉，面臨困難就想要放棄。有一次，下著(zhù)傾盆大雨，我想都沒(méi)想就對媽媽說(shuō)：“這么大的雨，我就不去補習班了，我在家自學(xué)就好了，對吧？”現在回想起來(lái)，就像走到了小溪旁邊，看著(zhù)它如鏡子般反射著(zhù)我的不足之處，教導著(zhù)我應該怎樣做好每一件事情。
社會(huì )上有很多像小溪一樣的人，在生活的道路上奮勇前進(jìn)。我相信我立刻就是他們中的一員！
讀書(shū)的感悟議論文 21
我看了很多書(shū)，覺(jué)得走過(guò)這座“橋”，會(huì )讓我在知識的另一邊感到快樂(lè )。
記得去年，每天抱著(zhù)《走讀中國》不肯放手。這是一本我認為能帶給我豐富知識和營(yíng)養膳食的好書(shū)。在這本書(shū)里，我不僅可以看到這么多文學(xué)大師的美文，還可以用他們的'文章去探訪(fǎng)他們過(guò)去的歲月和故事。
當我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，總是那淡淡的墨香，這個(gè)時(shí)候，我會(huì )被它獨特的味道迷住。伴隨著(zhù)音樂(lè )，我輕咬著(zhù)書(shū)里的內容，任由大腦隨意的漂移。想象自己是一片藍天，無(wú)邊無(wú)際；想象自己是陽(yáng)光，溫暖，燦爛；想象自己是一個(gè)月夜，寧靜而美麗；把自己想象成一個(gè)波浪，滔滔不絕；看小說(shuō)，我會(huì )隨主人公的命運起伏而喜或悲；讀抒情散文詩(shī)，我會(huì )品味作者淡淡的憂(yōu)傷；翻翻輕松詼諧的書(shū)，可以開(kāi)懷大笑，讓煩惱煙消云散…
我在閱讀中感受快樂(lè )，品味生活。比如讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》，我會(huì )在書(shū)里一路跟著(zhù)愛(ài)麗絲的腳步，跟著(zhù)愛(ài)麗絲進(jìn)小屋和動(dòng)物們舉行“瘋狂茶會(huì )”；和毛毛蟲(chóng)聊天，跳《龍蝦四舞》；和小比爾喝一杯“喝我”，一起變大變小。
閱讀是一件愉快有趣的事情。當我越來(lái)越接近傳世佳作的時(shí)候，我發(fā)現我會(huì )變得越來(lái)越與眾不同！這是我的閱讀理解。
讀書(shū)的感悟議論文 22
手里拿著(zhù)《朝花夕拾》，獨自坐在窗前，感受著(zhù)這陣書(shū)香，品味從字里行間透露出魯迅年輕時(shí)的童真。
這本書(shū)介紹了魯迅童年的生活和學(xué)習經(jīng)歷，以及他對前幾年親戚、同學(xué)、朋友和老師的深深懷念。作者生動(dòng)地描述了舊社會(huì )的生活場(chǎng)景，并創(chuàng )作了這部經(jīng)典作品。
在《朝花夕拾》中，給我印象最深的是《從百草園到三味書(shū)屋》。在這篇文章的開(kāi)頭，作者連續使用了兩個(gè)“不必說(shuō)”。用這兩個(gè)“不用說(shuō)”概括地描述了百草園中的各種風(fēng)景，隨后的“單”詳細描述了百草園中的景觀(guān)。連百草園的一角都是有趣的，讓人如此回味，那么整個(gè)百草園就更讓人心曠神怡。這種詳細而恰當的寫(xiě)作方法更突出了“百草園”是“我的天堂”的特點(diǎn)。
魯迅小時(shí)候膽子很小，總是對那些“牛鬼蛇神”保持敬畏的.態(tài)度。因為害怕傳說(shuō)中的紅鏈蛇——“美女蛇”，看到長(cháng)長(cháng)的草就敬而遠之。他對美女蛇的恐懼不僅僅是聽(tīng)完故事后的一點(diǎn)時(shí)間，更是希望有一只“飛蜈蚣”，傳說(shuō)中能殺死美女蛇，把盒子放在枕頭旁，以保護自己的安全。
魯迅先生寫(xiě)的散文集《朝花夕拾》就像它的名字一樣——“早晨盛開(kāi)的野花，晚上撿起來(lái)”，魯迅先生回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達了對過(guò)去的懷念。
讀書(shū)的感悟議論文 23
《厚黑學(xué)》是一本以三國英雄和楚漢名將為主題，探討臉皮厚、心機重的人的心得體會(huì )。通過(guò)三個(gè)步驟總結了厚和黑兩種狀態(tài)的不同概念：第一，厚度可以像城墻一樣堅實(shí)，黑度則如同煤炭一般深沉；第二，臉皮要厚且堅硬，心機要黑而明亮；第三，臉皮雖然厚卻無(wú)形，心機雖然黑卻無(wú)色。在閱讀《厚黑學(xué)》的`過(guò)程中，我發(fā)現李宗吾只能理解到第二種境界，他對人性的觀(guān)察始于惡，因此對社會(huì )進(jìn)行了評價(jià)。他首先看到了惡的一面，然后放棄了人性善良的一面，提出了“人之初，性本惡”的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，認為歷史上的英雄都是利用仁義道德的外表來(lái)展示自己。至于第三種境界，他沒(méi)有詳細探討，可能是因為單純從善惡的角度無(wú)法完全解釋�？偟膩�(lái)說(shuō)，《厚黑學(xué)》給予了我一些啟示。人們的行為并不是簡(jiǎn)單地分為好與壞，而是存在著(zhù)更復雜的心機和思維。了解臉皮厚、心機重的人，可以更加清晰地認識到人性的另一面。同時(shí)，也讓我意識到單純以善惡來(lái)判斷一個(gè)人是片面的。這本書(shū)提供了一個(gè)不同的視角來(lái)審視人性和社會(huì )，值得深入探究和思考。
讀書(shū)的感悟議論文 24
1) 奇文共欣賞，疑義相如析�！諟Y明
2) 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！祆�
3) 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！T葛亮
4) 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！獎⒁�
5) 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
6) 書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！谥t
7) 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！獎⑾�
8) 少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂(lè )府·長(cháng)歌行》
9) 莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛
10) 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！K軾
11) 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！羁喽U
12) 立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫�！钤�
13) 非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！T葛亮
14) 勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！悏邸度龂尽�
15) 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》
16) 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！懹�
17) 問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)�！祆�
18) 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！K軾
19) 書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！阉升g
20) 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！度龂尽�
讀書(shū)的感悟議論文 25
《尋夢(mèng)環(huán)游記》這部電影是由美國迪士尼公司出品的，講述了一個(gè)叫米格的小男孩熱愛(ài)音樂(lè )，夢(mèng)想成為一名音樂(lè )家的故事�？墒浅晒Φ牡缆凡皇且环L(fēng)順的，他想報名參加亡靈節的音樂(lè )會(huì )，遭到了整個(gè)家族的反對，心愛(ài)的吉他被扔了。之后他去偷墓園里的吉他，不小心來(lái)到了亡靈世界，最后，堅持不懈的.他得到家人的認可，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
看完這部電影我頗有感觸，它讓我明白了成功的道路上是充滿(mǎn)荊棘和坎坷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。電影中的小男孩不就是經(jīng)歷了許多困難后最終說(shuō)服了家人，走上了音樂(lè )的道路嗎?這證明了在追夢(mèng)的道路上是不可能一帆風(fēng)順的，只要你堅持不懈，努力地去做，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
但是再看看現在的我，這次考試才考了七十八分，以這樣的成績(jì)怎么才能實(shí)現夢(mèng)想呢?似乎離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠了，我一定要向米格學(xué)習，從現在開(kāi)始端正學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)課，努力學(xué)習，我相信只要我努力就可以戰勝一切，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。這就是這部電影帶給我的啟發(fā)。
讀書(shū)的感悟議論文 26
《盲馬》講述了這樣一個(gè)故事：出生殘疾的小馬“小白頭”在生命垂危之時(shí)來(lái)福不離不棄，拯救了它的生命。從此，他們相依相伴，共享苦難與歡樂(lè )，在艱苦的戰爭歲月里，一起出生入死，走過(guò)腥風(fēng)血雨。在來(lái)福的陪伴和訓練下，“小白頭”自強不息，脫胎換骨，克服了重重困難，經(jīng)歷了種種險境，成為了為部隊運送物資救人性命，最終在石門(mén)鎮陷入絕境時(shí)，立下奇功的傳奇戰馬。而少年來(lái)福在戰爭歲月中追隨父輩，師長(cháng)的足跡，最終蛻變成堅定，可靠的共產(chǎn)主義戰士。
這是一本趣味盎然的人與馬的傳奇，也是一本關(guān)于成長(cháng)，堅強忠誠，勇敢和親情、友情的.感人故事。讀了《盲馬》這篇故事，我明白了，動(dòng)物的生命也是寶貴的，不能隨意踐踏，要把動(dòng)物看做和人同樣的生命加以愛(ài)護。也要在遇到困難時(shí)，不害怕，努力認真地加以克服。
以前我在路邊發(fā)現了一只被遺棄的小貓，小貓的毛是黑黃相間的，奄奄一息的趴在路邊，我不忍心它在路邊等死，就把它帶回了家。剛開(kāi)始媽媽是不同意我養的，說(shuō)養不活。我不信，天天給它喂飯、喂水和牛奶。在我的悉心照料下，小貓活了下來(lái)。后來(lái)一看到我就跑過(guò)來(lái)?yè)衔业耐�，要我陪它玩，可�?ài)極了。
我想動(dòng)物是有情的。
讀書(shū)的感悟議論文 27
最近，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，它來(lái)自加拿大那美麗的愛(ài)德華王子島，由露西蒙哥馬利——加拿大女作家撰寫(xiě)而成，讓我在故事的主人公安妮身上看到了自己的影子。
綠山墻農舍的兄妹馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩幫著(zhù)做農活。結果陰差陽(yáng)錯，11歲的小女孩安妮被送了過(guò)來(lái)。女孩骨瘦如柴，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，腦袋里裝潢了稀奇古怪的東西。只有那雙水靈靈的大眼睛惹人喜愛(ài)，被打動(dòng)的馬瑞拉把她留了下來(lái)。
雖然從小吃盡了苦頭，但安妮仍那么樂(lè )觀(guān)，她時(shí)常冒出一句小大人似的真理，讓人大笑，又讓人深思，不過(guò)確實(shí)是真理。而她也常常干出許多錯事：比如臭罵林德太太，因為外號“紅毛”與班上最帥的男生翻臉，誤用葡萄酒把朋友戴安娜灌醉，把止痛藥當成香草精加在給阿倫太太的.夾心蛋糕里……
這么多傻事，其實(shí)我們也干過(guò)，但安妮每次闖禍后，都會(huì )有一些進(jìn)步，并完全可以保證下次一定不犯這種低級的錯誤了，這一點(diǎn)很值得大家學(xué)習。她也有優(yōu)點(diǎn)，比如救護戴安娜的妹妹等。
安妮是一個(gè)既樂(lè )觀(guān)又努力的可愛(ài)女孩，陽(yáng)光、向上是她永恒不變的信念，讓我們也做光明的使者，把陽(yáng)光送給別人吧!
讀書(shū)的感悟議論文 28
書(shū)是良師益友，書(shū)是知識的航船，書(shū)是宇宙的飛船，書(shū)也是全世界的營(yíng)養品，它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
一本書(shū)就是一束陽(yáng)光，照亮我們的心田，一本書(shū)就是一股甘泉，滋潤我們的心田，書(shū)就是開(kāi)啟知識的'大門(mén)。讀一本好書(shū)，并不是滿(mǎn)足好奇感，而是要完全地理解它的內容，學(xué)會(huì )吸取書(shū)中的精華。比如當我讀到一本作文書(shū)，我就會(huì )把里面的好詞好句好段摘抄下來(lái)，并學(xué)會(huì )應用。當我讀到一本故事書(shū)，就會(huì )吸引住，認真的讀，反復的讀，理解其中的道理。當我讀到有著(zhù)許多知識的好書(shū)，那么我一定會(huì )用心的去體會(huì )。
從小到大，我閱讀了許多本書(shū)，每本書(shū)中都有著(zhù)不一樣的故事和情節，因此我的心情也會(huì )千變萬(wàn)化，波濤起伏，其中最使我難忘的是法國作家——法布爾寫(xiě)作的《昆蟲(chóng)記》。昆蟲(chóng)這個(gè)小家伙，在許多人的心目中都是微不足道，而在作者筆下卻個(gè)個(gè)都成了主人公，引起了人們的喜愛(ài)。比如：美麗的螢火蟲(chóng)，昆蟲(chóng)歌手蟈蟈，恐怖殺手胡蜂等等。只要是作者提到的昆蟲(chóng)，那都各有各的特色，各有各的角色。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)中的情節，愛(ài)書(shū)中的人物，我愛(ài)所有的好書(shū)，同學(xué)們，現在行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們和書(shū)作為形影不離的好朋友！
讀書(shū)的感悟議論文 29
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡的書(shū)是300首唐詩(shī)。這本書(shū)包含了中國文化的悠久歷史和不同名字的人寫(xiě)的不同的詩(shī)。在我對300首唐詩(shī)的評價(jià)中，只有三個(gè)詞“忠、義、孝”。[忠誠[忠誠是忠誠，它可以表達詩(shī)人對國家的忠誠。例如，我國著(zhù)名的“詩(shī)人圣人”杜甫所寫(xiě)的詩(shī)歌，都充滿(mǎn)激情，關(guān)心國家和人民，體現了詩(shī)人的愛(ài)國精神。例如，他寫(xiě)了《春光》、《登樓》、《登岳陽(yáng)樓》...這些都是詩(shī)人對國家的熱情。有些詩(shī)人通過(guò)贊美江山來(lái)表現愛(ài)國主義，比如王志環(huán)寫(xiě)的.《蒼鷺山莊》...他贊頌江山，以示愛(ài)國!
意思是友誼，是朋友之間深厚的友誼。例如，給李副區長(cháng)和王副區長(cháng)降級，并由高士轉到夏中和長(cháng)沙，以及由李白寫(xiě)的《告別孟浩然揚州》...這些詩(shī)都是關(guān)于朋友之間深厚的友誼，不忍心看著(zhù)他們離開(kāi)。這表明他不愿意和朋友分開(kāi)。
孝道
孝道就是孝道，尊敬老人，熱愛(ài)年輕人。例如，孟郊寫(xiě)的詩(shī)《游子吟》表達了對母親的孝心，也表達了母親的一些痛苦。母親的善良無(wú)法得到她的孩子的回報。
300首唐詩(shī)中有許多經(jīng)典而著(zhù)名的句子，令人難忘而又感人。我喜歡讀300首唐詩(shī)。
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