網(wǎng)絡(luò )的利弊的議論文
篇一：上網(wǎng)利弊談
對于21世紀的社會(huì )來(lái)講，電腦已普遍成為人們便利的工具。甚至每家每戶(hù)都有一臺屬于自己的電腦。
對于電腦這一類(lèi)東西，有些家長(cháng)甚是反感，總說(shuō)網(wǎng)絡(luò )會(huì )給孩子帶來(lái)危害。其實(shí)，在這里，我要向各位家長(cháng)澄清一下，網(wǎng)絡(luò )并不完全是一個(gè)有弊端的世界，家長(cháng)們不應該完全隔絕孩子們上網(wǎng)�，F在，就由我來(lái)講講吧。
網(wǎng)上的信息量大，可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西；網(wǎng)上的范圍廣泛，消息靈通，可以很快的得到世界各地的消息，網(wǎng)上的速度快，可以隨時(shí)開(kāi)機就學(xué)；網(wǎng)上交友方便，可以與遠方朋友進(jìn)行交流。上網(wǎng)是為了更好的學(xué)習，但要有分寸。這就是上網(wǎng)的利。
但是，家長(cháng)們也不應該讓自己的寶貝兒女不分時(shí)間的坐在電腦面前，畢竟我們還是未成年熱門(mén)，沒(méi)有太多的自制能力，家長(cháng)們要加以約束。
網(wǎng)上的信息魚(yú)目混雜，中學(xué)生容易受到不良信息影響，如：黃色網(wǎng)站、上網(wǎng)成癮……有些人在網(wǎng)吧里，一坐就是一整天或是夜不歸宿，一直呆在有強烈輻射的網(wǎng)吧里過(guò)夜，有人因此而誘發(fā)疾病甚至猝死。
網(wǎng)絡(luò )上的游戲更是吸引人的眼球，已開(kāi)啟電腦，登上世界上最流行的QQ，就立即進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )游戲，現在不僅男生迷戀，還有女生沉迷，那種槍?xiě)鸺ち业钠礆�，�?huì )導致一些人去模仿。同學(xué)們，呼吁起來(lái)吧，勸告自己身邊的朋友不要沉迷了。
上網(wǎng)既有利，也有弊。只是看同學(xué)們用什么態(tài)度去對待罷了。我們都是未成年人，大部分學(xué)生都沒(méi)有自制力，所以，還需要家長(cháng)們的完美配合。讓我們上網(wǎng)是為了更好的學(xué)習，而不是沉迷于其中。
同學(xué)們，雖然網(wǎng)絡(luò )吸引力無(wú)限，但是，我們現在應該正確對待，爭取讓他的弊端不在我們身邊出現，讓他成為我們獲取更多有益信息的高科技工具。
篇二：上網(wǎng)的利弊
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會(huì )想到上網(wǎng)�？墒�，上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現有一些小朋友在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學(xué)習。我從電視新聞中得知一個(gè)真實(shí)的故事：某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(cháng)要在同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，可能會(huì )很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺(jué)，并把電話(huà)號碼告訴了家長(cháng)。第二天早晨，家長(cháng)不放心，就撥通了電話(huà)，接電話(huà)的人卻說(shuō)這里是網(wǎng)吧，還說(shuō)：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了�！奔议L(cháng)馬上趕了過(guò)去，看見(jiàn)孩子正在網(wǎng)吧的長(cháng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習，還撒謊，讓家長(cháng)操心，可真不好。所以，有些人認為，中小學(xué)生缺乏自制力，不允許上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么？因為上網(wǎng)能給人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬(wàn)能、快意的圖書(shū)館，只要輸入一個(gè)簡(jiǎn)短的詞條，我要查找的資料就會(huì )立刻出現在眼前，比查閱書(shū)籍速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò )成了我學(xué)習上必不可少的小助手。我在班里擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，網(wǎng)絡(luò )成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學(xué)統計過(guò)，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其它作用，我的一個(gè)好朋友對我說(shuō)，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長(cháng)途電話(huà)又費錢(qián)又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網(wǎng)上通電話(huà)，又快捷又方便�？吹竭@些，我們又怎么能說(shuō)上網(wǎng)不好呢？
其實(shí)，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙人劍，我們利用它開(kāi)擴視野，學(xué)習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。
篇三：上網(wǎng)的利弊
一切科學(xué)技術(shù)都是一把雙刃劍，互聯(lián)網(wǎng)也不例外。
Internet最早來(lái)源于美國國防部高級研究計劃局的前身ARPA建立的ARPAnet，該網(wǎng)于1969年投入使用。起初它只是用于軍事，隨后，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)之父”約瑟夫等人的改進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)不斷地進(jìn)入我們的生活中，使我們的生活變得多姿多彩。
互聯(lián)網(wǎng)使信息瀏覽更加快，更加方便。如果在1990年，想查一下關(guān)于美國各方面的資料，我們要到圖書(shū)館或者是打個(gè)長(cháng)途電話(huà)去問(wèn)美國的親友�，F在不同啦，有了互聯(lián)網(wǎng)，用鼠標輕輕一點(diǎn)，就可以查到關(guān)于“美國”的各種資料，不用十秒鐘。
互聯(lián)網(wǎng)使人與人之間的溝通更近、更快。古代，住在東莞的你想寫(xiě)信給北京的親友，那就要把信攀山涉水用馬送過(guò)去，少則一個(gè)月，多則一年；在近代，你可以打長(cháng)途電話(huà)，但是價(jià)格不菲，也不能傳送文件或者圖片；現在，有了Internet，我們可以通過(guò)QQ、E-mail等方式跟遠方的親友溝通，跟美國的客戶(hù)聯(lián)系，聊一個(gè)小時(shí)不過(guò)是花費1元左右，而且還能用視頻電話(huà)，人與人之間的距離就變得越來(lái)越近了。
但是，互聯(lián)網(wǎng)也有很多不好的地方，它搖身一變，就變成了犯罪分子最好的武器。
犯罪分子利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬而又遼闊的世界，進(jìn)行犯罪活動(dòng)。他們披著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的保護衣，使人們看不見(jiàn)他們丑惡的心靈。經(jīng)常有報紙報導“一位女子因上QQ受騙在XX被殺”，這就是鐵一般的事實(shí)。另外，還有很多“黑客”，他們到處散播病毒，使互聯(lián)網(wǎng)的速度大大減低，嚴重阻塞互聯(lián)網(wǎng)這條高速公路。更可惡的是一些不法網(wǎng)站竟然在網(wǎng)上提供色情、暴力等圖片、文字，嚴重毒害著(zhù)人們的心靈。
當今社會(huì )中，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一片無(wú)限廣闊的土地，在這片土地上生長(cháng)的各位網(wǎng)友，不要使這片土地荒廢，用它來(lái)耕耘出豐碩的果實(shí)吧！
篇四：網(wǎng)絡(luò )的利弊
昨天下午，我和爸爸冒著(zhù)炎炎烈日來(lái)到沂源，觀(guān)看了一部電影――《網(wǎng)絡(luò )少年》。
這部影片講述的是一位老師幫助一群沉迷于網(wǎng)絡(luò )的孩子找回合理的上網(wǎng)方式、了解網(wǎng)絡(luò )的正確用途，把網(wǎng)絡(luò )從“壞朋友”變成“好朋友”的故事。
小樂(lè )、大偉等同學(xué)是五個(gè)中學(xué)生，他們曾經(jīng)很愛(ài)學(xué)習，是班上的“網(wǎng)絡(luò )高手”，也是家長(cháng)老師眼中的乖孩子。但自從迷上網(wǎng)絡(luò )游戲和聊天之后，他們被電腦里那看似精彩刺激的虛擬游戲所俘虜，上課沒(méi)精打采，成績(jì)直線(xiàn)下滑。他們的輔導老師索老師在了解這一情況后，決心用自己的力量來(lái)拯救他們。索老師帶領(lǐng)孩子們新建了名為“網(wǎng)絡(luò )少年”的網(wǎng)站，教孩子們學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識、正確上網(wǎng)，不在虛擬的網(wǎng)絡(luò )海洋里沉淪。
一天，小樂(lè )在和朋友聊天的時(shí)候突然發(fā)現有個(gè)身份不明的人偷偷進(jìn)入金融中心的數據庫。小樂(lè )覺(jué)得其中有陰謀，便以最快的速度通知了警方。警方通過(guò)網(wǎng)絡(luò )找到黑客，查獲犯罪記錄后，將其繩之以法。
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，它對你有許多幫助，也有不少害處。它雖然表面上不會(huì )對你造成傷害，但如若你不能正確地利用網(wǎng)絡(luò )資源，而是沉浸在它虛擬的游戲世界中，你就會(huì )像吸食了一樣。要想戒掉，難！
有人說(shuō)，堵。只把網(wǎng)線(xiàn)、電源等通通拔了，少給孩子零用錢(qián)，才能戒掉他(她)的網(wǎng)癮。這種法子行的通嗎？萬(wàn)一他們偷家里的錢(qián)呢？俗話(huà)說(shuō)：“日防夜防，家賊難防�！比绻频盟麄內ネ饷嫱�、到外面搶就更不得了了！
有人說(shuō)，疏堵結合。規定他(她)的上網(wǎng)時(shí)間，除查資料外，不得上其他網(wǎng)站瀏覽。那么他(她)會(huì )不會(huì )在父母不注意的時(shí)候去私自瀏覽其它的網(wǎng)站嗎？父母敢確定嗎？
最好的辦法是重在疏。網(wǎng)照上，不過(guò)最好在父母的監護下登陸網(wǎng)站，一貫地去堵不能從根本上解決問(wèn)題。
希望我們每一個(gè)人都能認清楚上網(wǎng)的利弊，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源、健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò )變成幫助我們的好朋友，不要做墜入虛擬時(shí)空的俘虜！
篇五：小學(xué)生上網(wǎng)利弊談
小學(xué)生上網(wǎng)是好？還是壞？上網(wǎng)的好處其實(shí)也有，比如說(shuō)：上火網(wǎng)可以查找資料，可以獲得我們課上學(xué)不到的知識。我覺(jué)得上網(wǎng)并不好，有些網(wǎng)吧想多賺一點(diǎn)錢(qián)，就把學(xué)生騙進(jìn)來(lái)，還把一些不良信息放到網(wǎng)上，所以我認為上網(wǎng)不好。
朱元昊說(shuō)：“我認為網(wǎng)絡(luò )的初衷是不錯，可以給我們帶來(lái)方便，快捷，有些人專(zhuān)門(mén)做網(wǎng)絡(luò )游戲，讓人著(zhù)迷，有友人還開(kāi)了黑網(wǎng)吧，吸引小學(xué)生去玩�！�
趙章喆說(shuō)：“我覺(jué)得小學(xué)生上網(wǎng)大多是打游戲，聊QQ。許多會(huì )助長(cháng)我們的暴力情緒，而且，一些小學(xué)生一打起來(lái)就沒(méi)完，這會(huì )傷害眼睛影響健康。聊QQ也不太好，如果交了不好的朋友就會(huì )上當受騙，所以我認為上網(wǎng)不好�！�
于南希說(shuō)：“我認為上網(wǎng)的本意是好的，可是要用好它，不能晚不健康的游戲，不看黃色圖片等。網(wǎng)絡(luò )可以擴大我們的視野，可以幫我們快速發(fā)電子郵件，還可以在網(wǎng)上對某件事發(fā)表意見(jiàn)，所以，還是覺(jué)的網(wǎng)絡(luò )好的一面多于壞的一面�！�
王老師在班上舉行的討論會(huì )，讓同學(xué)了解了上網(wǎng)的利弊，有利于同學(xué)們更好地宜用網(wǎng)絡(luò )。
篇六：中學(xué)生上網(wǎng)的利弊談
一說(shuō)起上網(wǎng)，大概有許多人都知道這個(gè)名詞，網(wǎng)絡(luò )的出現是社會(huì )時(shí)代的進(jìn)步，科技發(fā)展的標志。上網(wǎng)已成為一個(gè)21世紀流行趨勢。在中國的13億人里，網(wǎng)民就已經(jīng)達到了1。1億人。隨著(zhù)上網(wǎng)的人數與日俱增。中學(xué)生上網(wǎng)的也越來(lái)越多，上網(wǎng)的利與弊也漸漸成為人們所關(guān)心的問(wèn)題：中學(xué)生到底該不該上網(wǎng)呢？
就本人觀(guān)點(diǎn)而言中學(xué)生應該上網(wǎng)，但應適可而止。說(shuō)到上網(wǎng)，上網(wǎng)不僅可以聊天、交友、查資料、玩游戲……，還可以方便快捷的獲取信息，可以開(kāi)闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識和信息；可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負擔，緩解壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，覺(jué)得很有成就感；還可以提高自己某項業(yè)余愛(ài)好的水平；現在自己動(dòng)手做主頁(yè)已成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺(jué)真的很棒。
無(wú)論何事好處與壞處只有一線(xiàn)之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此�？缭搅恕袄钡慕缇�(xiàn)便是“弊”。
當今許多家長(cháng)都不想讓自己的孩子經(jīng)常上網(wǎng)，1、是因為怕自己的孩子近視。2、怕自己的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。3、怕上當受騙。的確，長(cháng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì )引起視疲勞，而且，近視的度數還會(huì )逐漸增加；而玩網(wǎng)絡(luò )游戲，輕的會(huì )導致近視，重的還會(huì )導致學(xué)業(yè)的荒廢；而在網(wǎng)絡(luò )世界里，可信度不是100％的，我們不能完全相信網(wǎng)絡(luò )，在我們的身邊，網(wǎng)絡(luò )受騙的受害者也比比皆是。
雖然上網(wǎng)的壞處不少，但還是利大于弊，我們應該正確的對待上網(wǎng)，爭取讓它的弊端不在我們身邊出現，讓它成為我們學(xué)習、工作上獲取更多有益信息的高科技工具。
篇七：青少年上網(wǎng)利弊談
知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)成為當今社會(huì )的一大主題。當前，網(wǎng)絡(luò )不僅是一種時(shí)尚和潮流的象征，更是一個(gè)國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現。我國的計算機互聯(lián)網(wǎng)起步較晚，但近年來(lái)發(fā)展勢頭也極其迅猛。據中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的調查顯示，截止到2001年6月，國內上網(wǎng)用戶(hù)人數已經(jīng)超過(guò)2000萬(wàn)，其中，85%以上是青少年群體，占據絕對主導地位的是高學(xué)歷未婚男性青少年。如此眾多的青少年上網(wǎng)都看些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)對他們的學(xué)習、生活和思維方式將產(chǎn)生怎樣的影響呢？青少年上網(wǎng)，是有益還是無(wú)益呢？
中國社科院的有關(guān)學(xué)者對北京、上海、廣州、成都、長(cháng)沙五城市青少年運用互聯(lián)網(wǎng)狀況情況進(jìn)行了調查，數據結果顯示：青少年上網(wǎng)的用戶(hù)中，男生略多（56．6％），年級越高，用戶(hù)比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小學(xué)生占小學(xué)生的25．8％。在用戶(hù)總體中，初中生所占比例最高，為42％，其次是小學(xué)生和高中生。調查還顯示，父母學(xué)歷越高，其子女用戶(hù)比例越高。
調查報告還顯示，近80％的青少年用戶(hù)從1999年開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)。上網(wǎng)比例最高的是家里（58％），其次是在網(wǎng)吧（20．45％）和父母或他人的辦公室（15％）。青少年用戶(hù)平均每周上網(wǎng)時(shí)間為212分鐘。青少年經(jīng)常使用的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站為新浪、搜狐、163．COM。青少年用戶(hù)上網(wǎng)，60．3％的時(shí)間用于大陸中文網(wǎng)站，25．2％的時(shí)間用于海外中文網(wǎng)站，14．5％的時(shí)間用于外文網(wǎng)站。完全不限制子女上網(wǎng)的父母占8．4％，大多數父母控制子女上網(wǎng)時(shí)間。
從調查情況看，青少年用戶(hù)上網(wǎng)目的分為實(shí)用目的、娛樂(lè )目的、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)使用和信息尋求。超過(guò)50％的使用率的功能有
網(wǎng)絡(luò )游戲（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用電子郵件（48．6％）。約50％的青少年用戶(hù)有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25．2％的青少年用戶(hù)在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；37．6％的青少年用戶(hù)使用ICQ與認識或不認識的朋友聯(lián)系。青少年對互聯(lián)網(wǎng)的需求主要是“獲得新聞”、“滿(mǎn)足個(gè)人愛(ài)好”、“提高學(xué)習效率”、“研究有興趣的問(wèn)題”以及“結交新朋友”
從以上數據可以得出，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年了解外面世界的一個(gè)主要窗口。那么，互聯(lián)網(wǎng)對青少年都有哪些影響呢
互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響主要表現在以下幾個(gè)方面：
第一，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習的廣闊校園。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已成為國外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。據統計，到2000年7月為止，我國已有近1000家大中小學(xué)校進(jìn)行了域名注冊，其中有不少建立了完整的學(xué)校站點(diǎn)。青少年不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況，而且還可以直接學(xué)習課程，和學(xué)校的老師進(jìn)行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的陸續建立，為青少年的求知和學(xué)習提供了良好的`途徑和廣闊的空間。
第二，互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統媒體已無(wú)法及時(shí)滿(mǎn)足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿(mǎn)足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源�，F在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來(lái)源。
第三，互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專(zhuān)家學(xué)者將計算機技能作為未來(lái)成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類(lèi)生活的所有方面的各類(lèi)信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。
第四，互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會(huì )參與度，開(kāi)發(fā)青少年內在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現實(shí)生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過(guò)程中，青少年不僅鍛煉了自己獨立思考問(wèn)題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性使青少年可以通過(guò)網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會(huì )問(wèn)題的討論，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解；而網(wǎng)絡(luò )的無(wú)邊無(wú)際也會(huì )極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。
以上四點(diǎn)都是互聯(lián)網(wǎng)對青少年的正面影響，那么，互聯(lián)網(wǎng)對青少年有沒(méi)有負面影響呢？
互聯(lián)網(wǎng)也是雙刃劍，它對青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著(zhù)越來(lái)越多的青少年逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò )空間，負面影響日趨凸現。主要集中在以下幾個(gè)方面：
一，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的構成潛在威脅�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的“網(wǎng)”，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統文化觀(guān)念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長(cháng)此以往，對于我國青少年的人生觀(guān)和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界，脫離現實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現實(shí)的社會(huì )生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿(mǎn)足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實(shí)生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴重的甚至會(huì )荒廢學(xué)業(yè)。
三，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò )犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網(wǎng)絡(luò )對青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類(lèi)的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關(guān)專(zhuān)家調查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò )使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類(lèi)似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機。
與網(wǎng)絡(luò )對青少年的正面影響相比較，其負面影響顯得更加突出而尖銳。要解決這些問(wèn)題，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對青少年的積極作用，擯棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對青少年的負面影響，應該做好以下工作：
一、要盡快建立健全有關(guān)法律機制，出臺有關(guān)法規，采取有效措施，最大可能地防止利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行犯罪或傳播不健康信息的行為和現象。
二、加大力度，逐步實(shí)現現有青少年組織和權益保護機構的網(wǎng)絡(luò )化。
三、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛(ài)國主義教育基地。
四、加強互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響的研究工作，正確制定應對措施。
五、大力培養適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代要求的青少年教育工作者。
六、加大宣傳力度，使青少年認識到互聯(lián)網(wǎng)的負面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對青少年傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。
七、在網(wǎng)上經(jīng)常舉辦有利于青少年健康成長(cháng)成材的活動(dòng)，吸引青少年的積極參與，達到潛移默化的引導教育作用。
總體而言，互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響有積極因素，也有消極影響。二者都不可忽略。既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負面因素而因噎廢食。
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