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一片葉子的作文300字

時(shí)間:2025-01-23 09:26:10 葉子 我要投稿
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(精選)一片葉子的作文300字

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的一片葉子的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精選)一片葉子的作文300字

一片葉子的作文300字 篇1

  我們經(jīng)常在夸大樹(shù)的美,而絲毫沒(méi)注意到那一片片渺小而翠綠的葉子。

  其實(shí),葉子也是很重要的。如果,一棵美麗的大樹(shù)失去了翠綠的葉子,那將會(huì )失去美麗和生命。一片葉子顯然對人們來(lái)說(shuō),是極為普通的,也是很常見(jiàn)的。但是,葉子的外表雖然不美,可它也是很重要的。對于大樹(shù)來(lái)說(shuō),葉子就如同它的.生命一般,因為,如果沒(méi)有了葉子,大樹(shù)就會(huì )失去養分和水分,活力和生機。假如一朵美麗的鮮花失去了葉子,花就會(huì )快速的干枯。大樹(shù)能夠張的茂盛,高大,全靠葉子把體內保存的水配合光和作用,把水分轉換成養分,貢獻給了大樹(shù),而它最后回歸了大樹(shù)的根,所以,葉子是偉大的。

  這個(gè)社會(huì )就像一棵大樹(shù)一樣,而我們是一片片葉子。我們也要像翠綠的葉子一樣貢獻給大樹(shù)養分和活力,讓國家繁榮昌盛,最后,像葉子一樣回歸家鄉。所以我們現在要學(xué)好知識,將來(lái)把自己貢獻給祖國。

  做一片美麗的葉子。

一片葉子的作文300字 篇2

  有一棵大樹(shù)上有好多葉子,有一片葉子年紀最小,他叫樂(lè )樂(lè )。

  大樹(shù)媽媽對樂(lè )樂(lè )說(shuō):“樂(lè )樂(lè )呀,你也不小了,和風(fēng)婆婆去外面看看吧!”樂(lè )樂(lè )說(shuō):“知道了,媽媽?zhuān) 敝缶透?zhù)風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè )樂(lè )吹到了草叢里,樂(lè )樂(lè )看到了小草,相約小草一起去,“小草,你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀?不如和我去探險吧?”小草說(shuō):“不行,我要堅持做我的綠化,不能放棄,謝謝你的'好意!”樂(lè )樂(lè )和小草告別,繼續向前走。

  樂(lè )樂(lè )來(lái)到一條河邊,看到一條小魚(yú),于是他對小魚(yú)說(shuō):“小魚(yú),你在干什么呀?”小魚(yú)說(shuō):“我要游向大湖里去!”“那我也和你一起去吧!我們路上有個(gè)伴!”“好啊,好!,讓我們成為好朋友吧!”小魚(yú)高興地說(shuō):“好!”之后,小魚(yú)就和葉子一起向前游,有時(shí)小魚(yú)推著(zhù)葉子向前游,有時(shí)小魚(yú)躺在葉子上面暫時(shí)休息一下,順著(zhù)水流向前漂。到了晚上,小魚(yú)和葉子都覺(jué)得累了,小魚(yú)就躺在葉了上一起休息,他們一起看著(zhù)天上的星星,數著(zhù)數著(zhù)就睡著(zhù)了。

  第二天,葉子告別了小魚(yú),因為他第一次單獨旅行,有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了,于是他跟著(zhù)風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的身邊。

一片葉子的作文300字 篇3

  秋風(fēng)來(lái)了,樹(shù)上只剩下了一片葉子,那片葉子緊緊地抱著(zhù)樹(shù)枝,它生怕掉下去,他一邊想一邊哭。突然,來(lái)了一只小鳥(niǎo)。那只小鳥(niǎo)說(shuō):“小樹(shù)葉,你怎么了?可以和我說(shuō)說(shuō)嗎?也許我可以幫助你呢。樹(shù)葉說(shuō):”我的兄弟姐妹們全部都掉下去了,被動(dòng)物們踩在腳下,等一下雨他們就會(huì )爛掉。樣子特別丑,我可不想變成那個(gè)樣子。小鳥(niǎo)耐心的說(shuō),小樹(shù)葉,憑你一個(gè)人的力量,是抵不過(guò)冬天里的寒風(fēng)的.,落下去也沒(méi)什么不好的呀。你可以把自己當做養分供大樹(shù)媽媽享受,大樹(shù)已經(jīng)把全部的養分都給了你們,F在他也需要養分了,你是不是該回報一下他呢?

  小樹(shù)葉聽(tīng)了,輕輕松開(kāi)了手,被風(fēng)吹走了,在天空中翩翩起舞,小樹(shù)葉飄落在地上,和兄弟姐妹們緊緊地抱在了一起。厚厚的樹(shù)葉堆積在大樹(shù)腳下,樹(shù)媽媽在寒冷的冬天竟然感覺(jué)沒(méi)有那么冷,經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的養精蓄銳,第二年春天來(lái)了,大樹(shù)的樹(shù)枝上又長(cháng)出了好多枝條和小嫩葉。

  小葉子們一個(gè)個(gè)挨著(zhù)一個(gè),探著(zhù)小腦袋,對一切都充滿(mǎn)了好奇。你聽(tīng)那樹(shù)上沙沙的響聲,是不是他們在說(shuō):“春天真好,陽(yáng)光好暖和!”

一片葉子的作文300字 篇4

  我出生了,甘霖滴在眉間,伸伸懶腰鉆出媽媽的懷抱。暖暖春日輕撫著(zhù)我柔軟的腰枝,綠綢般的身軀晶瑩璀璨?∫莸难嘧淤潎@:“好美的葉兒!”我笑了,羞澀的臉上漸綻笑言,如一縷飄然的青煙,一朵柔軟的綠云。

  我成長(cháng)了。夏至未至之刻,脫去綠綢衣,身披翠綠欲滴的長(cháng)袍。夏是嚴厲的母親,把酷熱作為大地的'試題。但我從不退后,傲然挺立著(zhù)把它變成乳汁獻給媽媽。生意盎然的她笑了:“孩子,你好美!蔽倚臐M(mǎn)意足到接受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮。

  我成熟了。身軀豐滿(mǎn)泛著(zhù)綠的色澤。當大汗淋漓的人闖入我的世界,我要用豐滿(mǎn)的身軀,擋去嚴熱,為他留下清涼。清爽之后偶然抬頭,他贊嘆:“綠的美麗天使!”

  我漸老了,秋風(fēng)里同伴“沙沙”嘆息。我依然快樂(lè )著(zhù)——我擁有春夏的甜蜜記憶,擁有黃裙飄飄的美麗。

  我乘風(fēng)歸去。我知道我將美麗永駐——化入泥土,滋養另一片美的葉兒。我仿佛看到了:春風(fēng)拂動(dòng),新葉爆青……

一片葉子的作文300字 篇5

  達芬奇在畫(huà)雞蛋時(shí),老師告訴他不是所有雞蛋都是一個(gè)樣子的。雞蛋都各有特點(diǎn),何況人乎?

  如果盲目地抄襲別人,模仿別人,那不是和一個(gè)模子倒出來(lái)的月餅一樣了嗎?每個(gè)人都是獨一無(wú)二的,即便普通,也要精彩。

  二年級時(shí),老師問(wèn)圖形中有多少對稱(chēng)。同學(xué)們都寫(xiě)了一個(gè),單單我與眾不同,偏偏寫(xiě)了三個(gè)。我嘟囔著(zhù):“分明是三個(gè)嘛,我就不寫(xiě)一個(gè),錯就錯!”后來(lái),老師說(shuō)她是考驗大家學(xué)習的靈活性,只有我一個(gè)寫(xiě)對了。聽(tīng)到這樣的話(huà),我的心里美滋滋的。堅持自己的,不盲從。老師說(shuō)其他人只錯這一題的也算一百分,當時(shí),我如同從天上啪嘰摔地上了一樣。不能理解為什么錯了不扣分呢。慢慢地,我懂了,有時(shí)候,分數不是最重要的。

  漸漸地,我明白了。如果跟別人永遠一樣,他走彎路,你也會(huì )走彎路,甚至會(huì )被帶倒深溝里。遇到兩個(gè)不同的答案,要堅持自己的選擇,哪怕曾經(jīng)選錯了。因為有自我,才能創(chuàng )造出奇跡。

  林黛玉初入賈府時(shí),唯有王熙鳳與眾不同,才使得黛玉錯誤下拜。顯然,獨一無(wú)二是有好處的。

  只有自信,不輕易選擇別人錯誤的.選擇,才能有所突破,有所成就。哪怕是繁茂樹(shù)木上的一片葉子,也沒(méi)有完全相同的兩片。讓我們一起努力做一片舉世無(wú)雙的小葉子吧!

一片葉子的作文300字 篇6

  校園里,有著(zhù)一顆參天大樹(shù),那就是我們全校所有人的靈魂。

  我是那棵樹(shù)上最美的葉子——早晨,我認真做好清潔,認真早讀;中午我和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩上一陣;下午回家后,我總是一絲不茍地完成老師的要求。在家里,我是大人的乖孩子;在學(xué)校里,我是老師的小助手;在社會(huì )上,我是一位好公民。

  我是校園最美的葉子——當值周生時(shí),我認真負責,總不放過(guò)每一個(gè)細節;當衛生保潔員時(shí),我總能自覺(jué)擺好桌椅,隨手撿起地上的每一個(gè)垃圾。

  但我并不是十全十美的——我有時(shí)愛(ài)搞小脾氣,有時(shí)愛(ài)多管閑事,有時(shí)還愛(ài)頂嘴,可最后搞得還是讓我自己下不了臺。

  爸爸告訴我:“要做,就要認認真真地做;要玩,就要開(kāi)開(kāi)心心地玩!”媽媽告訴我:“人不是十全十美,但要努力,就是十全十美!”老師告訴我:“不要追求結果,我們一定要追求過(guò)程……”

  我是一片哺育大地媽媽的葉子,我們是一顆讓人乘涼的.參天大樹(shù)。

  我是校園最美的葉子!

一片葉子的作文300字 篇7

  提到樹(shù)葉,有人會(huì )說(shuō):一片樹(shù)葉有什么稀奇的,不就是一片普普通通的葉子嗎?如果這么說(shuō),那可就大錯特錯了。如果你也這樣認為的話(huà),那么就跟我一起來(lái)瞧一瞧吧!

  手捧一片樹(shù)葉觀(guān)察,最先吸引我目光的是它中間那根又粗又長(cháng)的莖。這片葉子的莖長(cháng)長(cháng)的,就像是老師一樣,而由莖所延伸出來(lái)的眾多紋路,則像是小學(xué)生一樣?茨,葉子學(xué)校的老師正在給它的小學(xué)生們講故事呢!再瞧這密密麻麻的紋路,看起來(lái)像樹(shù)枝、像網(wǎng),又像是一個(gè)老人臉上縱橫交錯的皺紋。接著(zhù),我將這片樹(shù)葉放到燈光下看,意外地看到了許多的小氣孔呢!從反面看,它的顏色和正面看到的可不一樣,正面是濃郁的深綠色,而反面卻是淡淡的淺綠色。整體來(lái)看,這片葉子呈水滴狀;巴掌大;和筆的長(cháng)度一樣,像紙一樣薄

  看著(zhù)這片樹(shù)葉,我忍不住伸出手來(lái)輕輕地撫摸它。我先摸到的`是反面,感覺(jué)比較粗糙,紋路也是凸出來(lái)的。咦,這是什么?我又仔細地摸了摸,啊,原來(lái)是一些微小的茸毛!這時(shí),該正面了,哇,好光滑呀!就像是撫摸被子般柔軟!我忍不住贊嘆道。

  這一片小小的葉子里竟藏著(zhù)這么多的奧秘,你們以后可千萬(wàn)不要小看它哦!

一片葉子的作文300字 篇8

  遠遠望去,那棵大樹(shù)很美。樹(shù)像一朵綠色的云,從大地上升起。我向大樹(shù)走去。走近樹(shù)的時(shí)候,我發(fā)現,枝頭上的每一片葉子都很美。每一片葉子都有各種各樣的樣子 —— 你找到兩片相同的葉子嗎?

  有無(wú)數的葉子不同的葉子做著(zhù)相同的.工作,把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻給高大的大樹(shù)。綠葉為大樹(shù)而生。春天的時(shí)候,葉子嫩綠;夏天的時(shí)候,葉子肥美而漂亮美麗也好看,秋天的季節我看見(jiàn)秋葉漸漸地變成黃橙橙的,冬天就看見(jiàn)了冬葉變成了白色 ——飄零;貧w大樹(shù)下的根。

  大樹(shù)把無(wú)數的葉子結為一個(gè)整體。

  我們每個(gè)人都像樹(shù)上結的葉子。

  無(wú)數的葉子在高大的樹(shù)上找到了自己的位置。

  我們?yōu)樯畹拇髽?shù)給它營(yíng)養,

  我們會(huì )讓它茁壯,

  大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。

  每個(gè)養分都給大地和太陽(yáng)給它們營(yíng)養。

  讓它把大樹(shù)營(yíng)養。

  每棵大樹(shù)都很美,像整體的一樣。

  其它的葉子和這個(gè)葉子不同。

  每棵大樹(shù)都很美。

  每片葉子也都很美。

  為了我們的大樹(shù),

  請你們保護我們的大自然,

  為了保護我們的大樹(shù),

  做一片美的葉子吧!

一片葉子的作文300字 篇9

  我是一個(gè)愛(ài)放空的人,有人說(shuō)放空的一瞬間可以獲取許多生活的靈感,我不信,對于我來(lái)說(shuō),放空只是一種精神放松,更不用說(shuō)是對一片葉子。

  我擺弄這片葉子,葉片寬大而有勁,四周生長(cháng)著(zhù)一股巨大的力量,顏色是深沉的綠,自然不做作。葉柄筆直細膩,延伸開(kāi)的脈絡(luò )清晰有條理,仿佛是無(wú)數個(gè)綠色細胞整齊排列的結果,同時(shí)向世人訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的輪回,與流沙的歲月。也許這樣剖析一片葉子是無(wú)韻的,但朦朧的看卻又找不到它本質(zhì)的內涵。

  世間萬(wàn)物,能夠剛柔并存的也只有葉了吧!在和風(fēng)前,葉只做沙沙聲響,為大地的哺育創(chuàng )造一首動(dòng)人的歌,呼喚著(zhù)可愛(ài)的陽(yáng)光與露水。而在暴雨前,葉挺立著(zhù)倔強的腦袋,與風(fēng)雨無(wú)聲的抗爭,用自己弱小的身軀抵擋暴雨的'侵襲。在生命即將結束時(shí),葉有“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的同樣感嘆,葉無(wú)悔的飄落,將自己的身軀與泥土融為一體,期待著(zhù)來(lái)年的綠色。在葉的壯年時(shí)期,它用點(diǎn)點(diǎn)的綠色撐起一片樹(shù)蔭,為人們送去夏日的清涼,或是在寒冷的冬日,作為人兒避風(fēng)的港灣。

  人們總在閑暇時(shí)歌頌樸實(shí)的樹(shù),可他們應該想到,正是無(wú)數的你才搭建起樹(shù)的生命,才搭建起一片默默的綠色,也許今天的你不能成為這場(chǎng)戲的主角,但配角一樣值得人們的敬佩。

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