寫(xiě)葉子的作文匯編（6篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)葉子的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)葉子的作文1

　　我很喜歡銀杏葉。春天發(fā)出新芽，讓人們感受到春的氣息;夏天展開(kāi)綠葉，為人們送去片片清涼;秋天沉甸著(zhù)深深的愛(ài)，為人們增添一片片金黃的豐收喜悅;冬天萬(wàn)物凋零時(shí)，它象一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，又是冬日的一道亮麗風(fēng)景。

　　銀杏葉對生命的執著(zhù)讓我敬佩，銀杏葉對愛(ài)的追求讓我感動(dòng)，銀杏葉灑脫從容離去的悲壯讓我震撼!……每一片綠葉到一片黃葉都有一個(gè)悠長(cháng)凄美的故事，猶如塵世中的我們。當看到幼小的嫩芽，不斷吸收陽(yáng)光雨露和養分慢慢成長(cháng)，我會(huì )感到一種成長(cháng)的喜悅;當看到長(cháng)大的綠葉撐起愛(ài)的小傘緊挨著(zhù)為人們遮風(fēng)擋雨，為人們送去清涼的祝福時(shí)，我感到奉獻一份愛(ài)的偉大;當看到秋風(fēng)吹黃了綠葉，滿(mǎn)樹(shù)的金黃時(shí)，那份驚嘆現在我們的臉上;那滿(mǎn)眼的深淺不一的黃色，是對秋的禮贊還是對求的無(wú)賴(lài)表白。當看到東風(fēng)無(wú)力百花殘時(shí)，銀杏葉的漫天飛舞更是一種悲壯的美，在東風(fēng)吹拂下回歸大樹(shù)的懷抱，化作春泥來(lái)回報大樹(shù)的`養育之恩，這是一種愛(ài)的極至!

　　我愛(ài)你，美麗的銀杏!你演繹著(zhù)生命的輪回，續寫(xiě)著(zhù)一曲曲愛(ài)的頌歌，飽含著(zhù)生活的激情，用生命書(shū)寫(xiě)了一首奉獻之歌!

寫(xiě)葉子的作文2

　　第二年春天來(lái)了，大樹(shù)長(cháng)出一片片嫩綠嫩綠的樹(shù)葉。那片在去年冬天最后一片落地的樹(shù)葉長(cháng)到了大樹(shù)的頂尖，她在搖動(dòng)，仿佛在炫耀她優(yōu)美的身姿。

　　我來(lái)到樹(shù)林里，躺在一棵大樹(shù)下，吸收著(zhù)新鮮的空氣，觀(guān)看著(zhù)大自然這位偉大的作家創(chuàng )作的美麗作品，一只只小鳥(niǎo)從我頭頂飛過(guò)，還嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在為我演奏一首庫郎特舞曲。接著(zhù)又是一棵棵大樹(shù)搖擺著(zhù)身體，使樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是樂(lè )隊在歡迎我的到來(lái)。

　　花兒和草兒們?yōu)槲疫@位客人上演了一場(chǎng)小品，那根綠油油的草兒長(cháng)得和潘長(cháng)江一模一樣，那朵美麗的`花長(cháng)得跟何潔一樣。

　　春風(fēng)輕輕地掃過(guò)天上的每一片云朵，春娃娃穿著(zhù)透明的衣服來(lái)到人間，這次，它帶來(lái)了許多的露珠，露珠匯集起來(lái)形成了春雨，看！像牛毛，像花針，像細絲密密地斜織著(zhù)，這時(shí)，居住在南方的燕子匆匆趕來(lái)，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫(huà)，多美呀！

　　春天一刻不停地忙碌著(zhù)，它給人們帶來(lái)了生機盎然的新的一年。

　　大自然這位偉大的作家，讓我陶醉在他的作品中。

寫(xiě)葉子的作文3

　　今年的春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到田野里尋找春天，小麥弟弟卷起了棉被，挺了挺身子，正茁壯成長(cháng)；菜花姐姐正在梳妝，等待人們的贊賞……

　　今年的春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到草原上尋找春天，小草弟弟走出家門(mén)，觀(guān)望這美好的世界；花兒妹妹張開(kāi)自己的笑臉，比一比誰(shuí)的笑容更燦爛……

　　今年的`春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到小河邊尋找春天，河流叔叔換下了冷酷的冬裝，冷艷的容顏，換上了蕾絲波動(dòng)的藍衣，慈祥和藹的笑容，向一方奔流而去，我們問(wèn)叔叔去干什么，叔叔笑而不答……

　　今年的春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到樹(shù)林中尋找春天，樹(shù)哥哥們換上了新衣，和我們共同成長(cháng)；冬眠的朋友們也都醒來(lái)，和我們一起歡笑……

　　今年的春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到校園里尋找春天，小朋友們都脫下了棉襖，換上了多姿多彩的春衣……

　　哦！原來(lái)春姑娘已經(jīng)來(lái)了，在我們不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊，只需要我們去尋找，去探索，去發(fā)現。

　　河南焦作溫縣新宇中學(xué)初一:閆香盈

寫(xiě)葉子的作文4

　　春天的舒展開(kāi)它們的葉子，享受陽(yáng)光腳步又到來(lái)了，校園里一片新綠。許多植物情地都盡沐浴。

　　校園里各種各樣的葉子吸引了我們的目光，于是我們細心觀(guān)察，發(fā)現了奇怪的魚(yú)尾葵。魚(yú)尾葵長(cháng)在A(yíng)B樓交叉處。根據資料上說(shuō)，魚(yú)尾葵是棕櫚科，魚(yú)尾葵屬。它的家鄉是澳大利亞和亞洲的熱帶地區。魚(yú)尾葵的樹(shù)姿很優(yōu)美，葉形也很奇特，還喜歡潮濕，魚(yú)為葵的葉子更奇怪，我們用手摸了摸它，還挺光滑!魚(yú)尾葵沒(méi)有一條主葉脈，而是象無(wú)數條射線(xiàn)射在葉子上。它的'葉子沒(méi)有什么味道，形狀像一把墨綠色的小扇子�！鞍�喲!好疼啊!”我們順著(zhù)聲音望過(guò)去，一位同學(xué)被魚(yú)尾葵的葉子扎到手了。原來(lái)魚(yú)尾葵葉子的邊上有許多小刺，很尖，扎到手很疼。我們在校園里還沒(méi)有這么仔細觀(guān)察過(guò)這種葉子，今天總算讓我們大開(kāi)眼界了。

　　我們還發(fā)現荔枝。小葉榕。長(cháng)春花。勒杜鵑這些植物的葉子，它們都是橢圓形的。長(cháng)春葉有許多小莖，很嫩，容易撕碎。勒杜鵑也有許多條小莖，摸起來(lái)還有一些小毛毛。荔枝和小葉榕的葉子有點(diǎn)硬，葉脈也分得很清楚。我想：可能大多數葉子硬的都是墨綠色吧。我們略看了一下這些樹(shù)葉，便回到了教室了。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我明白所有事物如果仔細觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。

寫(xiě)葉子的作文5

　　春天的什么最美？走進(jìn)大自然，我才發(fā)現，原來(lái)是樹(shù)葉！

　　夏天的樹(shù)葉綠得茂盛，遠遠看去一片墨綠;秋天的樹(shù)葉黃得似金，近近品來(lái)便有幾分憂(yōu)愁；而我，卻對這春日的樹(shù)葉情有獨鐘！

　　萬(wàn)物復蘇，生機盎然，同是春天，同是那羊腸小道上的一片景，為何現在的我才發(fā)現？拉近一根樹(shù)枝，看著(zhù)樹(shù)枝上的幾片嫩葉，顫微微的，迎著(zhù)春風(fēng)努力舒展著(zhù)腰身，忽然發(fā)現，這正是我所佩服的——一種生機！一種萌發(fā)！他們好奇這春日的一切，被這春日的'一切所吸引！所感染！

　　再次感慨樹(shù)葉的生機勃勃，雖冬日已凋零，可仍有東山再起的場(chǎng)面，寒風(fēng)襲來(lái)，他們沒(méi)有失落，沒(méi)有放棄！所以今天的我才能看到這一切��！

　　人，為何不能？冬日樹(shù)葉的凋零就如人偶爾的失敗，但樹(shù)葉相信，總有春日的到來(lái)！“冬天都來(lái)到了，那春天還遠嗎？”

　　走進(jìn)大自然，品一品春日的樹(shù)葉，才發(fā)現，成功的秘訣如此簡(jiǎn)單。

寫(xiě)葉子的作文6

　　春姑娘來(lái)了，帶來(lái)了生機和活力

　　看，小草調皮的的鉆出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，又短又細，像是幾根很短的綠絲線(xiàn)簇成，仿佛那么弱不禁風(fēng)，一口氣就會(huì )吹倒一樣。

　　灰姑娘給垂柳脫去灰白的`衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細的小手，愉快的接受春姑娘的愛(ài)撫，它時(shí)而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而垂向地面表演著(zhù)精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在想給它生機的春姑娘表示感激之情。

　　各式各樣的花兒也朦朦朧朧的睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后的縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。

　　春天真是太美了，春天里的景物五彩繽紛，看得我眼花繚亂的！我愛(ài)春天！

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