(通用)樹(shù)葉的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的樹(shù)葉的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樹(shù)葉的作文1

　　老師在黑板上粘貼了三片不同形狀的葉子，并且在每片葉子旁邊寫(xiě)上名稱(chēng)。然后給我們每個(gè)人發(fā)了三片和黑板上一樣的葉子，讓我們仔細觀(guān)察，說(shuō)可以聽(tīng)到葉子說(shuō)話(huà)。

　　我仔細觀(guān)察，很快就發(fā)現了它們的不同。最大的葉子倒著(zhù)看像水滴、也像心，正著(zhù)看像桃子。這個(gè)葉子叫白楊樹(shù)葉，聽(tīng)老師說(shuō)白楊樹(shù)在農村還有一個(gè)名字叫“鬼拍手”。有風(fēng)的夜晚，坐在家里，可以聽(tīng)到“嘩啦啦”的拍手聲，膽子小的會(huì )被嚇的屁滾尿流。這聲音其實(shí)不是“鬼”在拍手，是風(fēng)吹動(dòng)白楊樹(shù)葉，葉子互相碰撞發(fā)出來(lái)的，這個(gè)“鬼”就是風(fēng)。聽(tīng)了老師的解說(shuō)，我和同桌把兩片白楊樹(shù)葉并在一起用嘴吹，結果真的.發(fā)出“啪啪”的聲音。

　　五角楓的樹(shù)葉上有五個(gè)角，像個(gè)星星，還像海星、手掌。不過(guò)，經(jīng)過(guò)我們認真觀(guān)察，發(fā)現五角楓葉不僅有五個(gè)角，有的還有六個(gè)角，甚至七個(gè)角，我看，干脆叫多角楓算了。

　　還有一片葉子像掃把，也像扇子，還像裙子，它就是銀杏樹(shù)葉。老師說(shuō)它可以泡茶喝。我趕緊放到嘴里嚼了嚼，有點(diǎn)酸味，不苦。

　　老師說(shuō)：“你們和同桌、其他同學(xué)比較一下，看看即使同一種葉子，它們的形狀、大小、顏色一樣不一樣？”

　　我們比來(lái)比去，發(fā)現即使同一種葉子，它們也是有區別的。老師告訴我們，世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。平時(shí)沒(méi)注意，以為一棵樹(shù)上的葉子形狀、大小、顏色應該一樣，沒(méi)想到還有這么多秘密。

　　果然，葉子會(huì )說(shuō)話(huà)呀，而且說(shuō)的“話(huà)”還不一般。平時(shí)從樹(shù)旁走來(lái)走去，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)葉子說(shuō)話(huà)，原來(lái)這個(gè)“說(shuō)話(huà)”還有別的意思。只要我們認真觀(guān)察，任何東西都是會(huì )說(shuō)話(huà)的，會(huì )告訴我們很多奧秘。

樹(shù)葉的作文2

　　秋，悄悄地來(lái)；風(fēng)，輕輕地吹著(zhù)；葉，一片一片地落。秋天，讓人感到?jīng)鏊�，落葉又給秋一份美麗。

　　我小心翼翼地撿起已經(jīng)離開(kāi)楓樹(shù)媽媽?xiě)驯У臈魅~，仔細地觀(guān)察：它的大小和嬰兒的手掌差不多，很涼，很柔軟。葉脈無(wú)比清晰，從根部一直升長(cháng)�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭娴牟患�。它遠看像一團熊熊燃燒的烈火，近看像一朵紅色的小花。我把它緊貼著(zhù)鼻子，一陣微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)出一種清新的泥土芳香的氣息，讓我沁人心脾，忘記所有不愉快的事情。

　　那金燦燦的銀杏葉，從銀杏樹(shù)媽媽的懷抱中依依不舍的離開(kāi)，好似一群金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，慢慢的飄到地上，給大地蓋上一層厚厚的黃被子，用自己最后一點(diǎn)生命給大地。我拾起一片黃中帶綠的銀杏葉，細細的端詳著(zhù)：它好似一把小小的扇子，十分光滑，葉邊上有一些棕色，根部有些綠，中間是黃色的，發(fā)出一種說(shuō)不出的`清香。

　　還有一些不知名的樹(shù)葉，有的綠中帶黃，有的已經(jīng)變成金黃色，還有的依然穿著(zhù)那件綠色的衣服，形狀各不相同，氣味更是有濃有淡。

　　秋天是豐收的季節，是碩果累累的季節，更是落葉紛飛的季節。落葉好似一封信，一幅畫(huà)，是給秋天最好的禮物！

樹(shù)葉的作文3

　　秋天的銀杏

　　秋天來(lái)了，天更高了，云更白了。在藍天白云下，除了累累的碩果，還有絢麗的色彩。你瞧，這樹(shù)葉的色彩就有深綠、翠綠、黃綠、橙黃、火紅……真是五彩繽紛，惹人喜愛(ài)。在我的家鄉泰興，最有特色的樹(shù)葉當然是銀杏葉了。課間，我總喜歡對著(zhù)校園里的銀杏樹(shù)出神。

　　樹(shù)上的葉子不再像春、夏間綠油油的了，有的'呈深綠色，有的呈黃綠色，還有的呈橘黃色……它們失去了鼎盛時(shí)期那耀眼的光澤。微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)各種顏色的小扇子似的葉片一齊搖動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲。我問(wèn)：老師，銀杏樹(shù)在說(shuō)什么?老師深情地凝望著(zhù)那片片樹(shù)葉，輕輕地說(shuō)：用心聽(tīng)吧，你聽(tīng)得懂的!像上課時(shí)思考問(wèn)題那樣，我側著(zhù)腦袋望著(zhù)一樹(shù)瑪瑙似的銀杏果，再看看老師含著(zhù)笑意的眼睛，恍然大悟：哦，我懂了!她們在訴說(shuō)著(zhù)豐收的喜阮吧!

　　秋風(fēng)陣陣地吹，一片片黃葉飄飄悠悠地從樹(shù)上落下來(lái)。望著(zhù)飛舞的黃蝴蝶，我呆呆地想：它們?yōu)槭裁匆獡湎虼蟮啬?落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花。也許它們像落花一樣，也是為了化作肥沃的泥土，報答樹(shù)媽媽的養育之恩吧?

　　有時(shí)候，銀杏葉也很淘氣。一陣風(fēng)刮過(guò)，地上的銀杏葉快樂(lè )地飛向空中，引得小朋友跟在后面追趕。他們一邊拍著(zhù)小手，一l邊興奮地大叫：一群黃蝴蝶飛起來(lái)了!一群黃蝴蝶飛起來(lái)了!噢——噢——!

　　不知下過(guò)幾次銀霜，在寒冷的西風(fēng)中，最后一片葉子一飄一蕩地離開(kāi)了銀杏樹(shù)梢，像即將遠游的孩子離開(kāi)媽媽?zhuān)�一步三回頭……在離地面三尺左右時(shí)，她好像拿定了主意，一下子撲進(jìn)先到達地面的姐妹們的懷抱。望著(zhù)樹(shù)下漸漸變黑的銀杏葉。我想：它們一定在做著(zhù)甜蜜的夢(mèng)。夢(mèng)里，它們看到來(lái)年銀杏樹(shù)媽媽枝繁葉茂，瑪瑙似的果實(shí)一嘟嚕一嘟嚕地掛在密密的綠葉間……‘嘻——嘻嘻!我耳邊仿佛響著(zhù)它們夢(mèng)中的笑聲，好輕柔，好快活……

樹(shù)葉的作文4

　　追求是什么?是我們努力想要做的一件事的過(guò)程。有的人追求一個(gè)健康的身體，有的人追求一項成功的事業(yè)，有的人追求夜場(chǎng)的生活……可你們曾想過(guò)的追求呢?

　　比如說(shuō)樹(shù)葉，每一片小而又單薄的樹(shù)葉都在一年四季中有著(zhù)不同的追求，你們肯認為肯定是爭取更多的養分、水分和陽(yáng)光之類(lèi)的小追求而已，可我卻認為樹(shù)葉的'追求是不是如此渺小的，而是有著(zhù)像那汪洋大海一樣博大的追求，因為它們的追求并不是為了一已私利。

　　春天的時(shí)候，它們從空中汲取陽(yáng)光讓大樹(shù)更加茁壯，從空氣吸取水分讓大樹(shù)長(cháng)得更加高，讓雨水滴到自己和大樹(shù)上，讓它們成長(cháng)得更加美麗。春天時(shí)，它們?yōu)樽尨髽?shù)更美麗，更茁壯，給大樹(shù)付出了很多。這是它們在溫暖的春天所追求的。

　　夏天的時(shí)候，它們十分努力地生長(cháng)，是為了讓自己和別的樹(shù)變得枝繁葉茂，好讓自己為大樹(shù)遮擋強烈的太陽(yáng)光，不讓大樹(shù)流失意料之外的水分。這是它們在炎熱夏天所追求的。

　　秋天的時(shí)候，它們已經(jīng)變得開(kāi)始枯黃，在它們知道自己的時(shí)日不多時(shí)落下，過(guò)一段時(shí)間成為肥料，滋潤大樹(shù)，準備迎接下一個(gè)季節的來(lái)臨。這是它們在涼爽的秋天所追求的。

　　冬天的時(shí)候，它們已依靠在樹(shù)根旁睡了，可它們卻依舊可以夢(mèng)到冬天下雪時(shí)他們所心愛(ài)的大樹(shù)銀裝素裹的美麗模樣�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！被�作營(yíng)養這也是它們在寒冷的冬天所能為大樹(shù)做的最后的追求。

　　如此渺小的一片片樹(shù)葉，它們的追求卻是偉大而無(wú)私，是因為它們的追求不是為了自己，而是為了讓自己生活的大樹(shù)。

樹(shù)葉的作文5

　　幾片樹(shù)葉，各有各的風(fēng)采。

　　這片樹(shù)葉已經(jīng)枯萎了，已經(jīng)很難分辨出它的葉脈，它的身子蜷縮了起來(lái)，整片葉子都是一種顏色。它很脆弱，仿佛一擊即破，我只敢輕輕地把它摘下，它仿佛被風(fēng)一吹就會(huì )被吹走，但它又很堅強，盡管早已枯黃，盡管身體已十分薄弱，盡管被風(fēng)吹得搖搖欲墜，但仍然奮力地抓住樹(shù)枝，與風(fēng)抗爭。

　　這片樹(shù)葉十分大，其實(shí)是由許多片葉子組成的'，它最大的地方，和我的頭一樣大，它的整個(gè)輪廓像一個(gè)寶塔，綠色的葉子，在陽(yáng)光下毛茸茸的，葉脈與葉片顏色差不多，難以分辨。我想看出它的葉脈，仔細一看，卻發(fā)現上面有密密麻麻的蟲(chóng)卵，有一些都已經(jīng)黑了，我嚇得半死，趕緊把它扔了。

　　遠遠望去，一片紅色，我走進(jìn)了，發(fā)現一只只“小手”再向我搖著(zhù)。我摘下一片，仔細端詳，大自然把它葉脈和葉片的漸變色處理得十分巧妙，它們如一根根血管，通向母根“手指”。

　　多么美的樹(shù)葉，多么有特色。

樹(shù)葉的作文6

　　炎熱的夏天過(guò)去了，秋姑娘正忙著(zhù)為樹(shù)木披上金燦燦的秋裝。不知不覺(jué)中，窗前的銀杏也被鍍上了一層耀眼的金色。秋風(fēng)中，每一片樹(shù)葉都在搖曳著(zhù)，“沙沙，沙沙”地響著(zhù)，仿佛唱著(zhù)一只歡快的歌兒。我不禁放下手中的書(shū)本，走向這一片金色。

　　從遠處看那棵銀杏樹(shù)，樹(shù)葉飄飄揚揚，好像是一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。輕輕撿起一片樹(shù)葉撫摸了一下，嗯，很柔軟。從近處看，那扇子般的形狀，金黃色的葉子，沾染了不少秋天的感覺(jué)。

　　遠處，隱隱約約顯現出一棵楊樹(shù)的輪廓，雖然距離遠，但是那翠綠的樣子深深刻入了我的腦海。走過(guò)去，撿起幾片樹(shù)葉仔細端詳著(zhù)、對比著(zhù)，這些葉子的“線(xiàn)條”長(cháng)得各不相同，葉子有大有小，突然想起有人說(shuō)過(guò)：“這世界上的`葉子數不勝數，但卻沒(méi)有兩片是相同的�！币矊�，如果葉子都是一樣的，我們就不會(huì )來(lái)欣賞它們，也不會(huì )看到如此之美的葉子們了。

　　看，那邊還有火紅的楓葉，深綠的桃樹(shù)葉，針似的松樹(shù)葉，婀娜多姿的冬青樹(shù)葉，淡黃的栗子樹(shù)葉……

　　我對秋天的印象，似乎就封印在了這樹(shù)葉里。

樹(shù)葉的作文7

　　夏哥哥走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了，她給我們帶來(lái)了許多五彩繽紛的秋葉：火紅的楓葉、蒼翠的梧針樹(shù)葉、金黃的銀杏葉。這些美麗的樹(shù)葉讓我著(zhù)迷。

　　你瞧，那銀杏葉是多么迷人��！食堂前，那棵銀杏樹(shù)是多么挺拔，多么修長(cháng)！遠看，那金黃的銀杏葉猶如一枚枚金幣。走近看，那樹(shù)上的葉片有金黃的、橘黃的、黃中帶綠的，五顏六色的，合在一起就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)！風(fēng)兒吹來(lái)，有些黃葉離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，它們要獨自去旅行了。我俯身?yè)炱鹌渲幸黄�銀杏葉細細端詳著(zhù)：只見(jiàn)這片葉子金黃金黃的，但還夾雜著(zhù)一點(diǎn)兒淡綠色，啊，只有秋姑娘這個(gè)偉大的畫(huà)家才能調出這樣美麗的.顏色！它的葉緣就像一條條波浪，一波未平一波又起。銀杏葉的脈絡(luò )是細長(cháng)細長(cháng)的，一條一條的，分得很清晰，猶如女孩子的發(fā)絲。它的葉柄也是細長(cháng)的。這片葉子，如果正著(zhù)看，像一把迷你小蒲扇，倒著(zhù)看，就像小姑娘的穿的小短裙，真的美極了！

　　伏羲園里，這兒也充滿(mǎn)了秋的氣息。原來(lái)的楓葉快變成火紅的了。楓樹(shù)不是很高。因為剛下過(guò)雨，所以有許多頑皮的小露珠在玩滑滑梯。秋天的楓葉是多姿多彩的，五顏六色的：紅的，綠的，綠中帶紅的。有的長(cháng)在樹(shù)上，有的飄落在地上。這時(shí)，有一片彩蝶般美麗的楓葉落到我的手上。只見(jiàn)這片葉子不是很紅，也不是很綠，只是紅和綠結合在一起。他摸上去很柔軟，很有韌性，如果是干的葉子，那摸上去就會(huì )脆脆的，很容易碎。楓葉看起來(lái)像一個(gè)個(gè)高貴的皇冠，只是顏色不一樣，優(yōu)雅而高貴。

　　秋天的樹(shù)葉真美��！不僅點(diǎn)綴了秋天，還點(diǎn)綴了我們的心！

樹(shù)葉的作文8

　　今天，陳老師送給我一片銀杏葉，從遠處望去，如一把長(cháng)柄扇。它身形苗條，呈扇形，顏色泛黃。再近看最頂端的一層還略有一絲綠意，從最底部往上看，葉柄的底部有著(zhù)微紅，如果你仔細觀(guān)察，可以發(fā)現，葉柄頂端往兩邊舒展開(kāi)來(lái)，成了樹(shù)葉。

　　輕輕撫摸，它顯得十分光滑，還帶有一點(diǎn)的水分，邊緣并不平，如同層層起伏的山巒，山巒上有著(zhù)嫩綠，這片泛黃，也不失和諧。

　　再仔細看，便可看到那一縷縷的葉脈，它們好像是人用尺子拿出來(lái)的一樣，那么的工整，表面還帶有一點(diǎn)的小坑，讓我想到年歲已高的老人，體會(huì )到了生命的'輪回。

　　拿起樹(shù)葉，放在鼻子上，我聞到了雨后泥土的清香，讓人陶醉，仿佛自身在大草原中，也許，這就是大草原、大自然的味道吧！

　　將它翻個(gè)身，那金黃與嫩綠，顯得蒼老了幾分，背面那座座葉脈隆起的“山巒”，微微翹起，有些黑色與黑點(diǎn)，我仿佛可以看到銀杏在寒風(fēng)中奮力抵抗，最終，還是回落大地的情景。

　　這片銀杏葉，也許還有很多我不知道的經(jīng)歷呢。但是正是它，用那美麗的身軀，裝點(diǎn)了人間的秋冬兩季，正是它，用那不屈服的精神，溫暖了我的心。

樹(shù)葉的作文9

　　嗨！大家好，我是一個(gè)剛剛發(fā)出的葉芽，有許多許多的兄弟姐妹，我們互相打著(zhù)招呼，非常友好。

　　我生活在一個(gè)多彩的世界里，每天，都會(huì )有小鳥(niǎo)來(lái)拜訪(fǎng)我們。它們在樹(shù)媽媽身上做巢，在枝頭為我們唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使我們有一個(gè)良好的環(huán)境。

　　春雨、春風(fēng)姐姐來(lái)了，柔軟的雨絲輕輕地落到我們身上，風(fēng)使我們跳起舞來(lái)，真舒服。

　　不一會(huì )兒，雨停了，我被沖刷的更綠了。天上出現了一道彩虹，我使勁地吸著(zhù)清新的空氣，感覺(jué)格外暢快。

　　漸漸地，我長(cháng)成了又大又綠的的.葉子。每天都有人來(lái)看看我們，不時(shí)地摘兩三片，使我的兄弟姐妹大量減少。我躲在了不顯眼的地方，幸運地存活了下來(lái)。夏天的雨很強，要是我還是小時(shí)候，肯定抵擋 不住雨的強烈，但現在我長(cháng)大了，可以擋風(fēng)擋雨了，所以我不容易掉下來(lái)。

　　秋來(lái)了。姐妹們開(kāi)始發(fā)黃，我也一樣。草弟弟也黃了，花妹妹有點(diǎn)枯了，一切變得不像原來(lái)那樣生機勃勃了。我的身子完全黃了，像一個(gè)大歲數的老奶奶，風(fēng)一刮就會(huì )落下了。

　　一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我和兄弟姐妹們都落到了地上，然后化成樹(shù)媽媽的肥料，供養下一代的葉子們……

樹(shù)葉的作文10

　　它，是那么地普通，又是那么地惹人注目。一年四季中，它是一成不變的，也是瞬息萬(wàn)變的。它，誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)有人注意到它。它只是一片小小的樹(shù)葉。

　　春天，它甘愿當陪襯，襯出花兒的美麗，默默無(wú)聞的奉獻自己最美好的時(shí)刻，是它，給春天帶來(lái)了無(wú)限的生機，多么美妙。當春天，我們陷入一片春色時(shí)，曾幾何時(shí)有想到過(guò)這些樹(shù)葉呢？

　　夏天，烈日當頭的時(shí)候，它不怕炎熱，繁茂的生長(cháng)著(zhù)，為路上的行人遮陽(yáng)避日，卻沒(méi)有絲毫的埋怨，或許，它現在覺(jué)得已經(jīng)夠了，不需要回報。

　　秋天，那個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的日子，街上冷冷清清，不一會(huì )，它們就會(huì )結束那短暫的生命，飄落下來(lái)，“化作春泥更護花”！

　　它在那短暫的生命里，卻做出了超越這生命的無(wú)私奉獻！

　　它，是那么地普通。一年四季中，它一成不變。它，誰(shuí)都有過(guò)，但沒(méi)有人注意到它。它只是一份濃濃的關(guān)愛(ài)。

　　那天，我考試失利，頭昏昏沉沉的，淚水在眼眶里打轉，她拍了拍我的肩膀，輕輕地在我耳邊說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，寶貝，你要知道，媽媽小升初的時(shí)候考得比你還差呢，下次努力就好了，不就是一次考試嗎？媽媽相信你下次一定可以做得更好！”而我從外婆的口中得知，媽媽得的是全縣第一。即使有一科沒(méi)考好，可我還是在一千八百多人的'同齡人中，憑其余科目的優(yōu)異成績(jì)挺進(jìn)了前一百。沉浸在歡樂(lè )中時(shí)，媽媽的那句話(huà)仿佛消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　那天，烈日當頭的時(shí)候，為了幫我找學(xué)校，她頂著(zhù)太陽(yáng)，在�？谑斜疾ㄖ�(zhù)，卻沒(méi)有絲毫的埋怨，當得知我順利的通過(guò)考試時(shí)，她的疲憊仿佛早已拋到九霄云外去了。

　　也許有一天，那個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的日子，樹(shù)上早已泛黃的葉子飄落下來(lái)，白發(fā)花花的她獨自一人坐在窗前攥著(zhù)病危通知書(shū)等待著(zhù)什么，擔心道，或許那個(gè)在電話(huà)里對女兒隱藏的秘密就快被發(fā)現了。

　　她在那短暫的生命里，卻做出了超越這生命的無(wú)私奉獻！

樹(shù)葉的作文11

　　秋意已至，落葉紛紛。枝頭無(wú)葉？不，不，它并沒(méi)有掉光頭發(fā)，幾日前，我才撿了三片落葉。

　　1號葉——銀杏葉

　　人們都說(shuō)銀杏葉是“小房子”可我的這片，可非同尋�！�—它是兩把扇子！同樣的黃色，同樣的莖，同樣斜豎的'葉脈，但就是多了個(gè)“頭”�？赡芩�覺(jué)得一個(gè)頭無(wú)法一覽無(wú)遺吧，所以伸出兩個(gè)頭來(lái)觀(guān)看這變幻秋季。

　　2號葉——楓葉

　　說(shuō)起楓葉像什么，大家肯定會(huì )說(shuō)——手掌，對了，我以為楓葉很大呢，可我撿的這片卻很小，但確實(shí)像手掌。但它比普通手掌多2個(gè)指頭，可能是想多點(diǎn)手指，撫摸秋天呢？

　　3號葉——無(wú)名氏

　　額…………這個(gè)葉子我實(shí)在叫不出名字，但它也可以算是“葉子西施”了。它很高，大概十二厘米吧，它很瘦，五厘米不到，它的衣服也是迷人，上面有紅點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)有長(cháng)有短，一根主脈貫穿葉子，周?chē)�還有鋸齒。

樹(shù)葉的作文12

　　剛開(kāi)始接觸這本書(shū)時(shí)，我還意為它是一本抒情小說(shuō)，或者童話(huà)故事，可當我翻開(kāi)它，才認識到這本又厚又大的書(shū)中是精彩的故事和名著(zhù)選節。令我印象最深的是《驢家族》，他讓我認識到愛(ài)不但是美好，有時(shí)也不得不帶給人傷心的思念�！扼H家族》中，來(lái)自驢家族的父母，面對撿來(lái)的弟弟，做出了艱難偉大的選擇，“我”卻誤解了父母，獨自躲到山洞里，后來(lái)變成了一頭驢，奶奶和爺爺因為關(guān)心“我”，于是也變成了驢，父母為了撫養弟弟，離開(kāi)了“我”，再也沒(méi)回來(lái)。作者在帶給我們感動(dòng)的同時(shí)，讓我們看見(jiàn)了愛(ài)的側面。

　　傷心事先放一放，讓我捧腹大笑的.是《敏豪森男爵在戰爭中的奇遇》。那個(gè)男爵竟然在陷入沼澤時(shí)，提著(zhù)自己的辮子，把人帶馬的從沼澤里拔了出來(lái)。之后，來(lái)了一只老鷹，由于名字太長(cháng)，雞媽媽還沒(méi)來(lái)得及喊完名字，小雞就被叼走了�？纯窗�，華麗和樸實(shí)，哪一樣更好？假如說(shuō)，小黑雞改名叫小黑，也不會(huì )造成這樣的慘劇。老母雞為了圖華麗，失去了自己心愛(ài)的孩子，這分明是“撿了芝麻，丟了西瓜”。很多人也像老母雞一樣，干一些為自己好的勾當。比如有些廠(chǎng)家，為了自己能夠賣(mài)出更多的商品，賺更多的錢(qián)，把商品的質(zhì)量降低，以華麗的包裝作為掩飾，這難道不可恥嗎？最后，他們還不是因為顧客們對商品的拒絕，然后倒閉嗎？

　　接著(zhù)，我有接觸了另一種形式的文章——詩(shī)歌。令我難以忘懷的是寄予在5.12大地震中死去的孩子們。如今，他們可愛(ài)的笑容，只能靠照片回憶；他們的純真的言語(yǔ)，只能靠往事回想。5.12地震中，有多少小天使升上天堂，又有多少從雙翼天使，變成單翼天使。人們用詩(shī)于歌來(lái)祭奠那些匆匆離去的生命。

　　有些孩子沒(méi)有從世界上離開(kāi)，他們仍快樂(lè )的生活，寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的詩(shī)歌。我想，大人們也許也想擁有這樣一雙明亮的眼睛，去寫(xiě)出更多更好的詩(shī)文。

　　《樹(shù)葉的香味》帶來(lái)了一份春的氣息，我就像春雨中的竹筍，早晚都要長(cháng)成一顆最高最大最的竹子，然后，繁殖更多與我一樣的，不，比我更強的竹子！

樹(shù)葉的作文13

　　時(shí)間如白馬過(guò)隙，轉眼間，涼爽的秋天又來(lái)到我們身邊。在這怡人的季節里，同學(xué)們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一節情境課——樹(shù)葉貼畫(huà)。

　　雨露（2）班的教室里，同學(xué)們在葡萄老師的一番解惑后，才知道這節課要做樹(shù)葉貼畫(huà)。我們拿出準備好的材料：各種樹(shù)葉、剪刀、白紙、雙面膠、筆。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！在老師的一聲令下后，我們就迫不及待地制作起了自己的樹(shù)葉貼畫(huà)。

　　我決定做一只小狐貍。第一步：選好素材，在紙上畫(huà)出狐貍大概的形狀。雖然葡萄老師也為我們準備了許多素材，但是我仍然猶豫不決。冥思苦想一番后，我還是決定自己創(chuàng )作一幅樹(shù)葉貼畫(huà)——狐貍和烏鴉。第二步：選好樹(shù)葉，剪裁加工。天哪！樹(shù)葉的`品種太多了，我不知道如何是好，有銀杏葉、楓葉、柳樹(shù)葉，還有許多我不認識的葉子，令我眼花繚亂。但老師的一幅素材給了我靈感，是狐貍吃葡萄的情景，我也可以按照那只狐貍的樣子來(lái)構造我的狐貍。烏鴉也很簡(jiǎn)單，頭、嘴、身體、翅膀、爪子、樹(shù)枝和一塊“肉”就可以組成了。它們的眼睛怎么辦？只要用剪刀在紅葉上剪下眼睛的形狀就可以了。第三步：粘貼制作，完成作品。這一步可簡(jiǎn)單了，我一下子就完成了。細細地欣賞著(zhù)自己的作品，我不禁產(chǎn)生了一種成就感。

　　漸漸地，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地完成了，大家的畫(huà)也各種各樣，栩栩如生，有的同學(xué)的作品也很搞笑，不留意就會(huì )造成了一番笑話(huà)。老師還將我們的畫(huà)進(jìn)行了評比，雖然我的沒(méi)有進(jìn)前三名，但進(jìn)了前六，我很開(kāi)心！

　　時(shí)間過(guò)得真快，有趣的課堂結束了。樹(shù)葉貼畫(huà)不僅鍛煉了我們的想象力、創(chuàng )造力、動(dòng)手能力，也為這大自然增添了一份樂(lè )趣，我愛(ài)樹(shù)葉貼畫(huà)。

樹(shù)葉的作文14

　　我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的美景及秋高氣爽的日子，每到這個(gè)季節，楓葉都換上了新衣服，換上「鮮紅色」的洋裝。風(fēng)兒吹起涼爽的風(fēng)，帶著(zhù)小小的楓葉，到處旅行。

　　到了秋天，爸爸常常帶我們全家去賞楓，在石門(mén)水庫的大壩下，可以看到一排排的楓樹(shù)，遠遠望過(guò)去，就好像是紅紅的火焰在燃燒。走近一看，就好像是可愛(ài)的楓姑娘在迎接我們。我走到楓樹(shù)的前面，彎下腰，撿起一片楓葉，東瞧瞧西瞧瞧的，不斷的打量它的身體。頓時(shí)，我發(fā)現楓葉的衣服好特別喔！火紅紅的，身上綁著(zhù)粗粗的彩帶，邊緣還有鋸齒狀的.蕾絲。

　　我和爸爸，媽媽?zhuān)�姊姊一起在這里賞楓。爸爸拿著(zhù)照相機不停的拍，媽媽和姊姊在討論楓葉的形狀，而我則是拿起五顏六色的色筆把這里的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)。我們邊賞楓邊聊天，一直到黃昏。這時(shí)，太陽(yáng)緩緩的落下，金色的光芒，照耀在火紅的楓葉上，這真是衣服美麗的畫(huà)呀！太陽(yáng)不但把楓葉點(diǎn)綴得金黃色，也在我們心中留下一幅最美麗亮眼的畫(huà)。

　　我愛(ài)在石門(mén)水庫賞楓。春天來(lái)時(shí)，楓葉換上綠色的衣裳。秋天來(lái)時(shí)，楓葉穿上紅色的新衣。楓葉就向魔術(shù)師一樣，變化多端，真是有趣！秋天時(shí)到石門(mén)水庫賞楓，真是最賞心悅耳的一件事！

樹(shù)葉的作文15

　　星期六下午，我和爸爸去紫荊山公園撿樹(shù)葉，準備做樹(shù)葉貼畫(huà)。

　　我和爸爸先上了公園的一座山上，山上滿(mǎn)地都是金黃的落葉，像給小山披上了一件金黃的外衣。我們邊走邊撿樹(shù)葉，各種各樣的樹(shù)葉都很美麗，到了下山的'時(shí)候，都撿了小半袋兒了。

　　我們又去了小花園撿樹(shù)葉。在那兒我們看到了一棵銀杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子都變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子便紛紛飄落，就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我急忙跳起去捉這些美麗的“蝴蝶”，我跑呀叫呀，捉了一只又一只，開(kāi)心極了！后來(lái)，我們又去撿像扇子似的梧桐樹(shù)葉。我撿起一片大大的梧桐樹(shù)葉，拿在右手上扇了扇風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯不錯，我要留一片當扇子用”，爸爸被我逗得哈哈大笑。最后，我們又撿了好多不知名的樹(shù)葉，才依依不舍的離開(kāi)了公園。

　　原來(lái)，撿樹(shù)葉是這么快樂(lè )的一件事呀！

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