【熱門(mén)】一片葉子的作文合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一片葉子的作文5篇，歡迎大家分享。

一片葉子的作文 篇1

　　嗨，大家好，我是一片葉子。

　　春天，我在等待著(zhù)小雨點(diǎn)兒跟我們做游戲；夏天，我等待著(zhù)風(fēng)兒姐姐來(lái)解除我們的炎熱；秋天，我卻在等待著(zhù)秋風(fēng)把我們枯萎；冬天，我們在大地媽媽的懷抱里，感受著(zhù)北風(fēng)的寒冷，看著(zhù)小雪花在空中表演舞蹈。

　　躺在大地媽媽的懷里，讓我想起了離開(kāi)大樹(shù)媽媽時(shí)的季節——秋天。我特別喜歡這秋天的美景，這世界就像一片金色的大海，一望無(wú)邊。

　　秋天是豐收的季節。田里的稻子彎了下來(lái)，一串串的'既像狗尾巴又像小姑娘扎的麻花辮；玉米藏在綠色的葉子里，遠遠望去像一朵既大又奇特的花；蘋(píng)果像一個(gè)被小孩捏得變形的愛(ài)心，還被秋天染上了深深的紅色……農民伯伯們在田野里忙碌著(zhù)，果農們在果園里品嘗自己的成果。秋天，人人都是忙碌的。

　　一天，我忽然感到輕飄飄的，在空中飛舞。我知道我的離開(kāi)大樹(shù)媽媽了，那時(shí)我既高興又傷心。高興的是我可以給大樹(shù)媽媽當肥料，讓她明年長(cháng)得更茂盛；傷心的是只要我落在地上，我這弱小的生命就結束了，我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了，大樹(shù)媽媽光禿禿的，會(huì )很孤單。幸好，小雪花悄悄落到大樹(shù)媽媽的身體上，為大樹(shù)媽媽披上了白色的大衣，圍著(zhù)大樹(shù)媽媽跳舞……看著(zhù)這眼前的情景，我躺在大地媽媽的搖籃里漸漸地睡著(zhù)了。

　　不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了,然而，意想不到的事情發(fā)生了。當我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在大樹(shù)媽媽的枝頭上了，身邊還有許多朋友，我們又可以在一起玩游戲了。原來(lái)，是春姑娘把我們一個(gè)個(gè)喚醒，讓我們重新聚在一起，小鳥(niǎo)們也開(kāi)始圍了過(guò)來(lái)，真熱鬧。

　　這就是我，一片葉子的經(jīng)歷。

一片葉子的作文 篇2

　　有一棵大樹(shù)上有好多葉子，有一片葉子年紀最小，他叫樂(lè )樂(lè )。

　　大樹(shù)媽媽對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“知道了，媽媽?zhuān)　敝�后就跟�?zhù)風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè )樂(lè )吹到了草叢里，樂(lè )樂(lè )看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆�生活在這里呀？不如和我去探險吧？”小草說(shuō)：“不行，我要堅持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂(lè )樂(lè )和小草告別，繼續向前走。

　　樂(lè )樂(lè )來(lái)到一條河邊，看到一條小魚(yú)，于是他對小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你在干什么呀？”小魚(yú)說(shuō)：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好��！，讓我們成為好朋友吧！”小魚(yú)高興地說(shuō)：“好！”之后，小魚(yú)就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚(yú)推著(zhù)葉子向前游，有時(shí)小魚(yú)躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著(zhù)水流向前漂。到了晚上，小魚(yú)和葉子都覺(jué)得累了，小魚(yú)就躺在葉了上一起休息，他們一起看著(zhù)天上的'星星，數著(zhù)數著(zhù)就睡著(zhù)了。

　　第二天，葉子告別了小魚(yú)，因為他第一次單獨旅行，有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了，于是他跟著(zhù)風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的身邊。

一片葉子的作文 篇3

　　遠遠望去，那棵大樹(shù)很美。

　　樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。

　　我向大樹(shù)走去。

　　走近樹(shù)的時(shí)候，我才發(fā)現，枝頭的每一片葉子都很美．每一片葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子。

　　無(wú)數片葉子在做相同的動(dòng)作，把陽(yáng)光變成生命的.乳汁，將其輸送給大樹(shù)，使它成長(cháng)。

　　樹(shù)葉為大樹(shù)而生．春天，葉子嫩綠；夏天，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零－－回歸大樹(shù)的下的根。

　　大樹(shù)把無(wú)數片葉子結為一個(gè)整體。

　　無(wú)數片葉子在樹(shù)上找到自己的位置。

　　我們每個(gè)人都像葉子，為了生活的大樹(shù)輸送養分，讓它茁壯成長(cháng)，大樹(shù)站在太陽(yáng)和大地之間。

　　為了我們的大樹(shù)，做片美的葉子吧！

一片葉子的作文 篇4

　　昨天我們學(xué)習了第4課做一片美的葉子，課文中講了我們每個(gè)人都是一片葉子，但有的人是一片美的葉子，有的人不是一片美的葉子。我就想做一片美的.葉子，我要學(xué)習好，品德好，愛(ài)勞動(dòng)，有愛(ài)心，保護環(huán)境……才能做一片美的葉子。

　　我發(fā)現身邊的很多人都不是一片美的葉子，比如說(shuō)：那一次我去上學(xué)，有一位老人摔倒了，一位叔叔去扶老人，一位阿姨把叔叔拉住說(shuō)：“我是你妻子，我摔倒了你都不扶，她是一位素不相識的老人，你為什么要扶她？”“可是……”還每等那叔叔說(shuō)完，那位阿姨就把他拉走了，我連忙扶起老人。我一路走一路想，她也會(huì )老，如果別人這樣對她，她高興嗎？尊敬老人就這么難嗎？

　　也有很多人是一片美的葉子，比如說(shuō)：有一個(gè)小弟弟摔倒了，一位大姐姐連忙跑過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)，拍干凈了那小弟弟身上的土，一個(gè)勁的問(wèn)小弟弟摔傷了沒(méi)有。還好小弟地沒(méi)有摔傷。

　　我想對大家說(shuō)，為了我們生活的大樹(shù)，做一片美的葉子吧。

一片葉子的作文 篇5

　　我想，所謂成長(cháng)不過(guò)是一場(chǎng)學(xué)會(huì )理解與被理解的過(guò)程�！�—題記

　　窗外暮色四合，隱約還能看到圖書(shū)館的一角，顯得有些寂寥，離窗口較近的地方有一枝只剩一片枯葉的類(lèi)似于花枝的枝狀物體在稍寒的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我好奇的想，怎么還不掉呢？

　　“我告訴你們，今天這節課我練習冊什么時(shí)候講完什么時(shí)候放，你們就接著(zhù)鬧！” 她的聲音響徹云霄，我似乎都感覺(jué)到腳下的地都顫了顫。我真有種沖上去剖其骨，食其心，飲其血的沖動(dòng)，心里忿忿的想：怎么拖堂還那么理直氣壯！可我的理智告訴我，不能。

　　將視線(xiàn)無(wú)奈的轉到白板上，上面映著(zhù)一個(gè)幾何圖形，一個(gè)不像圓也不像三角的變態(tài)圖形——請允許我如此形容，因為它認識我，我不一定認識它。我實(shí)在不理解為什么“這樣，那樣”就能證出來(lái)，更不理解學(xué)霸們說(shuō)的“老師，其實(shí)還可以這樣�！钡降资悄臉�，借用曾經(jīng)很火的一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是“在我眼里，上課就是學(xué)霸和老師打情罵俏�！�

　　我再次把視線(xiàn)轉到窗外，圖書(shū)館僅露出的一角已經(jīng)看不出輪廓了，在深黑色的背景下像一只猙獰的怪獸。

　　“看這邊！”她極其執著(zhù)的講著(zhù)那一道題，我實(shí)在不理解為什么同一道題非要用兩個(gè)方法解，而且有必要強調那么多嗎？

　　我不解。也不想了解。我只想早些放學(xué)。

　　似乎聽(tīng)到了我的心聲一般，她說(shuō)，“就講到這�，F在我留作業(yè)�！绷敉曜鳂I(yè)之后，大家就跟剛從籠子里放出來(lái)的鳥(niǎo)一樣，收拾桌子的聲音，激動(dòng)談?wù)摰穆曇舨唤^于耳，我在混雜的人影間隙間看到她下講臺的動(dòng)作——像慢動(dòng)作一樣，她一條腿伸直了慢慢的放下來(lái)，另一條腿幾乎彎到了90，繼而才慢慢地下地。我仿佛如夢(mèng)初醒般頓悟到，她有腿疾，而且相當嚴重！可她給我們連續上了兩節課，而且不帶休息。第一節課下課后她搬著(zhù)同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)回到辦公室，還沒(méi)等坐下休息，便急匆匆地去八班留作業(yè)，這一上一下對于我們來(lái)說(shuō)像兜風(fēng)，可對于她來(lái)說(shuō)卻如磨骨一般難受，待留完作業(yè)，叮囑兩句之后，就到了我們班的`第二節課，然后又是長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的站立。而我們在坐著(zhù)。

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)當老師的最容易得三種病，腿病，呼吸道疾病和眼病�，F在再想起來(lái)似乎明白了。

　　其實(shí)她大可不必管我們，把答案放在那里任我們抄一遍就算完事，何苦苦了她又苦了我們�？墒撬龥](méi)有，她寧可一道典型的例題多講幾遍也要讓我們明白，為的是什么，也許這個(gè)答案我們要很久很久之后才能徹底理解。

　　我突然瞥到窗外那搖搖欲墜的花枝上的葉子終于落了下來(lái)，再一轉眼就看不到了。

　　同樣是一個(gè)暮色蒼茫的傍晚，有她前屆帶的學(xué)生回來(lái)看她，她和以前的學(xué)生聊天時(shí)總是笑瞇瞇的，眼睛彎的和月牙一樣漂亮，和她平時(shí)暴怒的樣子一點(diǎn)也不像，我忽然理解了為什么她上課時(shí)總是繃著(zhù)臉。

　　回家的路上，月亮已經(jīng)升起來(lái)了，亮的能映出我的影子，我抬頭望著(zhù)那輪月亮，像看到了她的眼。

　　你給我們的愛(ài)，即使我們現在無(wú)法理解，但是我相信總有一天，我們將會(huì )理解你給的愛(ài)。

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