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【精華】葉子作文300字集合六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的葉子作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

葉子作文300字 篇1
今年的春天來(lái)的好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到田野里尋找春天,小麥弟弟卷起了棉被,挺了挺身子,正茁壯成長(cháng);菜花姐姐正在梳妝,等待人們的贊賞……
今年的春天來(lái)的`好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到草原上尋找春天,小草弟弟走出家門(mén),觀(guān)望這美好的世界;花兒妹妹張開(kāi)自己的笑臉,比一比誰(shuí)的笑容更燦爛……
今年的春天來(lái)的好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到小河邊尋找春天,河流叔叔換下了冷酷的冬裝,冷艷的容顏,換上了蕾絲波動(dòng)的藍衣,慈祥和藹的笑容,向一方奔流而去,我們問(wèn)叔叔去干什么,叔叔笑而不答……
今年的春天來(lái)的好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到樹(shù)林中尋找春天,樹(shù)哥哥們換上了新衣,和我們共同成長(cháng);冬眠的朋友們也都醒來(lái),和我們一起歡笑……
今年的春天來(lái)的好晚,我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到校園里尋找春天,小朋友們都脫下了棉襖,換上了多姿多彩的春衣……
哦!原來(lái)春姑娘已經(jīng)來(lái)了,在我們不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊,只需要我們去尋找,去探索,去發(fā)現。
河南焦作溫縣新宇中學(xué)初一:閆香盈
葉子作文300字 篇2
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們這里,她走進(jìn)果園,把蘋(píng)果染成了紅色,把梨染成了黃色,把……染成了一副副美麗的畫(huà)。
我遠遠望去,一棵棵龐大的樟樹(shù)挺拔而起,走進(jìn)一聞一股淡淡的`香氣撲鼻而來(lái),一看樟樹(shù)枝干粗壯,而且伸向四面八方,枝葉繁茂,四季常青,怪不得宋慶齡也愛(ài)不釋手,摘一片葉子摸一摸光滑的像一面銅鏡,且又大又長(cháng),遠遠望去像一條泄了氣的河豚。
來(lái)到公園我抬起了頭,發(fā)現樹(shù)上有一團“火焰”走近一看才知道這是楓葉,楓葉邊緣有很多鋸齒,整體看起來(lái)像五指山。楓葉到了秋天變得火紅的蝴蝶一樣悠哉悠哉地飄落下來(lái),真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!
枇杷樹(shù)上的葉子正面是深綠色,反面是淺綠色,聞起來(lái)有濃濃的中藥味,所以枇杷葉可以泡茶養生,治感冒等。這枇杷葉就像是大自然所贈的寶物。
楓葉完全不同,在它掉落下來(lái)時(shí)就表示著(zhù)楓樹(shù)要煥然一新了,正如“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!
大自然真是神奇,可以造很多樹(shù)但每棵樹(shù)都不一樣每一片葉子也是獨一無(wú)二的,大自然真是一個(gè)能造萬(wàn)物的一個(gè)主人啊,大自然保護我們也應該保護它,大自然送給我們美好,我們也應該回贈給它更美更好的風(fēng)景。
葉子作文300字 篇3
秋天,順手拾起一片落葉。葉片上鵝黃色的底兒泛著(zhù)淡青色的光彩,色調是那樣的自然、和諧。葉面上脈絡(luò )清晰,有條不紊,宛如整齊的圖案。葉邊上的鋸齒像無(wú)數個(gè)“人”字,十分別致。葉柄深黃,略略涂著(zhù)一些紅暈。揉碎了放在鼻下聞一聞,一股泥土般的幽香沁人心脾,引人向往……
如果說(shuō)燕子是報春的使者,那么落葉應該是迎秋的頑童。每當涼爽的北風(fēng)送來(lái)晚秋的信息,它就毫不猶豫的'掙脫母親的懷抱,奔跑著(zhù)、飛舞著(zhù)。它看望紅了的高粱,問(wèn)候黃了的玉米,祝賀綠了的白菜,田野里到處留下它的足跡。它把豐收了的喜訊告訴給人們。
落葉雖然沒(méi)有秋菊、那樣艷麗、耐寒,但春天它從樹(shù)上發(fā)芽、長(cháng)大,盡其一生精力,給大樹(shù)吸收養分,哪怕是僅僅吸的一點(diǎn)點(diǎn)。秋天,他為了讓大樹(shù)休養生息,它毅然犧牲自己,不和大樹(shù)爭養分,不給母親添煩惱,不去享受安穩的生活,斷然從樹(shù)枝上脫落下來(lái),悄悄的離去,它飄回到撫養、哺育它的土壤中,變成養分,把自己的一切又獻給了大地。
落葉默默無(wú)語(yǔ)地結束了一生,但它從樹(shù)上飄落的一瞬間卻永遠定格在我的記憶里,因為在我心目中這是最美的風(fēng)景。
葉子作文300字 篇4
今天,我和好朋友劉曉涵一塊去名著(zhù)書(shū)城看書(shū),劉曉涵說(shuō)書(shū)店里的沈石溪小說(shuō)很多,建議我不妨看一看。
我于是挑了一本《虎娃金葉子》,書(shū)名很吸引我,于是我就坐下看起書(shū)來(lái)。先是講了一個(gè)長(cháng)著(zhù)六只手指頭的人,小時(shí)候母親帶著(zhù)他掏出寨子,因為迷信,說(shuō)他是琵琶鬼,本來(lái)是燒掉的,但是母親帶著(zhù)他逃跑了。寨子的的人也一直在找,后來(lái)六指20歲的時(shí)候,母親走了,再一次打獵中,碰到了一只母老虎,產(chǎn)下兩只虎仔,一只被吃了,另一只被六指在草叢里找到,于是六指開(kāi)始撫養那只小老虎,給他取名為金葉子,是只雌虎,六指準備到集市賣(mài)掉雌虎,但是雌虎卻和別人不一樣,很喜歡六指的第六只手指頭,所以,六指決定認金葉子為他的`女兒。
金葉子小的時(shí)候,有一只金雕襲擊金葉子,后來(lái)六指帶著(zhù)槍和長(cháng)刀,端了金雕的老巢,金葉子越長(cháng)越大,直到有一天打獵時(shí),被毒梟的手下發(fā)現,被迫交出金葉子,后來(lái)六指舍身相救,金葉子才獲得自由。金葉子到了談婚論嫁的年齡嫁給了短尾巴雄虎,剩下了一公一母兩只虎仔,但是六指又一次被毒梟的手下綁架運到寨子里,準備燒死六指,但是金葉子舍命相救,用自己的生命,救出六指。
這個(gè)故事我很感動(dòng)感動(dòng)的是人與動(dòng)物濃濃的情誼!
葉子作文300字 篇5
葉子?聽(tīng)到這個(gè)名字你們一定就會(huì )問(wèn)了,難道樹(shù)葉是你的英語(yǔ)老師,其實(shí)葉子是我的英語(yǔ)老師的名字。
葉子老師矮矮的,眼睛大大的,身子胖胖的.,臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長(cháng)得這么可愛(ài),她發(fā)起飆來(lái)也不是好惹的,就連班上最調皮的同學(xué)也會(huì )變成乖巧的小狗。
葉子老師和我們班上萬(wàn)永健一樣也很自戀,總是問(wèn)一些葉子老師美不美,漂不漂亮問(wèn)題,因為我們怕葉子老師生氣,每一次都勉強說(shuō)葉子老師今天好美,好漂亮,葉子老師高興時(shí)總會(huì )把手貼在臉上,身子搖來(lái)?yè)u去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。
葉子老師有時(shí)還很糊涂,有一次上課,葉子老師以為只有幾分鐘了,于是就要我們提早回家,過(guò)了一會(huì )兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了,這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道,一看嚇一跳,竟然提早30分鐘的時(shí)間,粗心的葉子老師,可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來(lái)多上了30分鐘的課。
葉子老師非常喜歡新鮮事物,幾乎葉子老師每天都穿新衣服,新褲子,每天葉子老師的電腦桌面都換新的,在網(wǎng)上如果發(fā)現什么新奇的游戲,一定會(huì )在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字,和有趣的玩法。
這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)可愛(ài)、自戀、糊涂又新潮的英語(yǔ)老師。
葉子作文300字 篇6
四季的葉子顏色不同、形狀也是千姿百態(tài),四季的葉子變化多端。
春天的葉子剛剛變的嫩綠,形狀也各式各樣,柳樹(shù)的葉子是細長(cháng)的,銀杏樹(shù)的葉子是三角形的,像無(wú)數把小扇子掛在樹(shù)上,使人感到生機勃勃,一陣風(fēng)吹來(lái),葉子“沙沙沙”的在樹(shù)上左右搖擺。輕輕的觸摸著(zhù)葉子,它軟軟的、薄薄的,好像一碰就會(huì )破;它濕濕的,葉子上有許多水珠,仿佛剛下過(guò)雨。春天的葉子像一個(gè)初生的嬰兒。
夏天的葉子變成了深綠色,葉子在樹(shù)上長(cháng)得郁郁蔥蔥,像一把綠色的巨傘,又像一只手,幫我們遮陽(yáng),人們在樹(shù)蔭下散步。夏天的.葉子比春天厚實(shí)了很多,葉子的四周還帶著(zhù)堅硬的刺,螞蟻在樹(shù)上歡樂(lè )的爬行。夏天的葉子像一位成熟的青年。
秋天的葉子漸漸變黃變紅了,一片一片的從樹(shù)上飄落,像一只只美麗的蝴蝶在半空中飛舞。落在地上,像鋪了一層彩色的地毯,人們踩上去,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。葉子從嫩變脆了。走進(jìn)秋天的樹(shù)林,仿佛走進(jìn)了童話(huà)世界。秋天的葉子像一位老人。
冬天的葉子被雪覆蓋了,潔白的雪蓋在樹(shù)上,樹(shù)的頭發(fā)已經(jīng)變白了,長(cháng)出了胡子。
四季的葉子變化多端,像一首節奏多變的樂(lè )曲,為人們傳遞著(zhù)四季的變化。
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