秋天的葉子作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的秋天的葉子作文,希望對大家有所幫助。

秋天的葉子作文1
打開(kāi)屋門(mén),輕風(fēng)拂過(guò),詫異之間,卻突然憶起,似乎已經(jīng)入秋了。
走進(jìn)公園,來(lái)自秋天的景色盡收眼底。小路旁盡是飄落的秋葉,大樹(shù)依舊高大,依舊雄偉,但始終始終抵擋不過(guò)秋天的力量。曾經(jīng)引以為豪的茂密樹(shù)葉,到如今卻是枯葉紛亂。枝上零零散散,僅存的幾片此時(shí)也被一陣風(fēng)吹過(guò),競相掉落。
走在小道上,腳下的枯葉此刻時(shí)被我踩得“吱吱”響。我停走在一棵樹(shù)前,伸手接住了剛剛落下的一片葉子,望著(zhù)那黃透了的樹(shù)葉,我立馬心血來(lái)潮,無(wú)數的想法涌上心間:“葉啊,葉啊,風(fēng)不能讓你屈服,雨不能讓你低頭,偏偏就是這秋,讓你結束了短暫的生命?赡憔褪怯眠@短暫的一生,做出了不可磨滅的光榮事跡。從你探出頭的那一刻開(kāi)始,你就開(kāi)始了吸收二氧化碳,并把它們轉化成空氣贈送給世界。若沒(méi)有你,哪來(lái)我們的家園?沒(méi)有你,十年之內整個(gè)地球都會(huì )變成茫茫沙漠。葉啊,你就這樣一直干,一直干,直到你腳下的那一刻!彼季w回歸,我將手中的這片葉子輕輕地放進(jìn)樹(shù)根處,又捏起了一堆土壤輕輕地灑在這片葉子的身上。這種做法看似很搞笑,卻深深地表達著(zhù)對這片葉子的記憶。
鳥(niǎo)在枝頭歌唱,水在池中蕩漾,小孩兒在相互歡笑,這世間又有多少事物,像我一樣在為秋天的枯葉哀悼。
或悲,或喜,或怒,或哀,該自己做的事一定要做,一定要做好,就像這秋天的枯葉一樣。
秋天的葉子作文2
春天的葉子細膩嫩綠,夏天的葉子寬大厚重,冬于的葉子干掉落,但我還是對秋天的葉子情有獨鐘。
今天,朋友馬廣瑞給我送來(lái)幾片“火炬樹(shù)”樹(shù)葉,在遠處看,頗像一團燃燒的火焰,火炬樹(shù)的葉子果然名副其實(shí);鹁鎸ο奶焓乔嗌,到了秋天,樹(shù)葉就變?yōu)榛鸺t色的了。仔細地看這片葉子長(cháng)約十厘米左右,寬不到四厘米,邊緣有一個(gè)個(gè)小銳角組成,卻不刺手,葉莖還是青綠色的,還仍然十分粗壯,超出葉子的平面。只看葉脈的話(huà),那就像一個(gè)小迷你松樹(shù)。葉子正面十分光滑,但反面卻十分粗糙。仔細聞一聞火炬樹(shù)的味道,雖然不象薄荷一樣清香,也不像丁香一樣濃郁,但卻散發(fā)著(zhù)泥土的芬芳,令人回味。把火炬樹(shù)葉放在陽(yáng)光或燈光下,你會(huì )看出火炬樹(shù)葉的紅十分鮮艷,美麗動(dòng)人?粗(zhù)看著(zhù),我仿佛置身于火炬樹(shù)林中,像被包圍在這烈火里,體會(huì )到杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的意境。
我愛(ài)秋天的葉子,它默默地為大地輸送著(zhù)陽(yáng)光、水份?萋淞,為泥土增添了一份肥沃,一份營(yíng)養。我愛(ài)秋天,更愛(ài)“化做春泥更護花”的奉獻者——葉子。
秋天的葉子作文3
夏季會(huì )使人感到炎熱煩躁;冬季大雪紛紛雖然美麗,但卻使人感到寒冷;春季雖然是美的,但沒(méi)有收獲。我非常喜歡秋天,因為秋天秋高氣爽,果實(shí)累累,一切都是五彩繽紛的,就連葉子都是五顏六色的。
隨手摘下一片爬山虎的葉子,只見(jiàn)葉子的頂端是深紅的,中間泛著(zhù)淡淡的淺紅色,看上去像小孩子拿可愛(ài)的小手,摸起來(lái)非常的柔軟、舒服。在陽(yáng)光的照耀下,他顯得格外光彩照人。忽然,我的眼前掠過(guò)一只金黃色的蝴蝶,仔細一看,原來(lái)是片樹(shù)葉,我輕輕用手接住那片樹(shù)葉,細心的端詳著(zhù),這是片梨樹(shù)的葉子,他全身金黃色,邊上有許多尖尖的小芽,頂端也有些枯黃了,摸上去十分光滑,再看看背面,葉脈特別的清晰,看上去就像老人臉上那一起一伏的皺紋一樣,背面摸起來(lái)沒(méi)有正面那么光滑,而是有一些粗糙,好似細細的砂紙,輕輕地摩挲著(zhù)你的指肚。再看看柳樹(shù)的葉子,只見(jiàn)綠中泛著(zhù)黃,黃中泛著(zhù)綠,葉子的尖端有一點(diǎn)枯黃。就像那長(cháng)長(cháng)的眉毛一樣,秋風(fēng)一吹,它便打著(zhù)盤(pán)旋隨風(fēng)飄起,看上去像美麗的蝴蝶,最終落到樹(shù)旁,它雖然深知自己將不是大樹(shù)媽媽的寵兒,但它愿意為嫩芽提供營(yíng)養,成為肥料!拔已郧锶談俅撼!蔽矣X(jué)得劉禹錫的這句話(huà)正是道出了秋天的特點(diǎn)。
有人說(shuō),秋天是金色的,我卻認為秋天是五彩繽紛的,他的多姿多彩遠遠的超過(guò)了春天。啊!我愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉,更愛(ài)這色彩斑斕的秋天!
秋天的葉子作文4
落葉緣份的深秋…………………我喜歡秋天,喜歡秋天帶著(zhù)一點(diǎn)孤寂的氣氛,喜歡秋天落葉紛飛的景象,喜歡秋天到處彌漫的一股靜寂的氣息……勝不枚舉,喜歡它的理由,我想最讓我癡迷的就是它獨特的孤寂氣息,如果可以,我想隨風(fēng)飄揚化為一片秋天的落葉,隨風(fēng),隨你,盡情的飄,飄!雖結局是化為塵埃,被世人所踏平,最后干枯、消逝!也無(wú)悔,因在飄揚到墜落的瞬間我享盡了一切,快樂(lè )、幸福!足矣了。然而現實(shí)不能,因此我只能在精神上寄托、遐想
對于現實(shí)的人、生活,我油然而生的厭倦和無(wú)奈,我不知從什么時(shí)候起覺(jué)得這社會(huì )越來(lái)越冷漠,人與人之間有了隔膜,我不懂該如何去詮釋這種景象,然而我似被感染般,在這繁華的都市里開(kāi)始迷失了自己,沒(méi)有明路,沒(méi)有追求,沒(méi)有夢(mèng)想,徒有落魄氣餒,我無(wú)能為力去掙脫**,因為精神上的禁錮不易擺脫,所以我只有繼續的沉淪,沉淪在繁亂的盡頭中,我無(wú)力獨自承受現實(shí)的殘酷,于是我選擇逃脫,至少不會(huì )繼續游蕩讓我思想得到暫時(shí)的解放。
如果可以,我想隨風(fēng)飄揚化為秋天的一片落葉,生命短暫卻如此的簡(jiǎn)單精彩著(zhù),遠離了世俗的一切煩惱,憂(yōu)愁,在秋風(fēng)颯颯的季節里舞動(dòng)著(zhù)輕盈的身軀,在生命里與降落間盤(pán)旋,以最美的舞姿來(lái)結束多夢(mèng)的一生………
秋天的葉子作文5
炎熱的夏天總算過(guò)去了,幾縷涼風(fēng)吹過(guò),頓時(shí)生了幾絲愜意。正值秋天,是葉子變黃的季節。今天,冒著(zhù)雨,老師帶我們去欣賞秋天的葉子。
瞧!這一片片火焰似的楓葉真美!遠遠地看,這一片片楓葉就像一串串火紅的燈籠掛在枝頭,又像嬰兒伸出的小手不停地舞動(dòng),葉子四周輪廓鮮明,彎彎曲曲似波浪,我不禁想到了“大波浪薯片”,一想到這,我垂涎欲滴。
這是銀杏樹(shù)的葉子,一片片銀杏樹(shù)葉黃黃的,我不禁摘下一片樹(shù)葉,只見(jiàn)經(jīng)脈鮮明,樹(shù)葉表面光滑柔軟,形狀呈心形,枝頭的銀杏葉在不停地晃動(dòng),像是在歡迎我們的到來(lái)。
雨愈下愈大,我的心情卻越來(lái)越興奮,我看見(jiàn)了法國梧桐,法國梧桐的樹(shù)葉比楓葉大上好幾倍,但顏色相同,像一把小型的芭蕉扇,我輕輕地摘下一片梧桐葉,想等太陽(yáng)出來(lái)后把梧桐葉曬干了,當作書(shū)簽,留作紀念。
幾縷涼風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝擺動(dòng)著(zhù)它那妖嬈的身材,好像在向我們說(shuō)再見(jiàn)。
秋天的葉子,是美麗的,是妖嬈的,它也是無(wú)私奉獻的,它鉆進(jìn)又黑又臟的泥土里,化作肥料,讓來(lái)年的枝頭重新綻放出鮮嫩的綠葉!
啊,秋天的葉子!秋天的葉子!我愛(ài)你!
秋天的葉子作文6
秋天到了,樹(shù)葉已經(jīng)從樹(shù)上紛紛揚揚的飄落下來(lái),靜靜地躺在了那充滿(mǎn)生機的大地上。
一天下課,我漫步在美麗的校園,看見(jiàn)了秋天的葉子,有大的,有小的',有長(cháng)的,有短的。
千姿百態(tài),形象萬(wàn)千。
樹(shù)葉有的像一個(gè)小人,有的像一個(gè)手掌,還有的像一把能夠扇風(fēng)的扇子……
于是,我便開(kāi)始觀(guān)察樹(shù)葉。
我先搜集了各種秋天的樹(shù)葉。
楓葉、銀杏葉、楊樹(shù)葉等等,都進(jìn)入了我的視線(xiàn)。
每當發(fā)現葉子,我就輕手輕腳地把他們撿起來(lái),然后回家沖洗干凈,夾在厚厚的書(shū)里做成標本、剪貼畫(huà)、拓印。
秋天使我感興趣的還是銀杏葉。
它的全身都是翠綠翠綠的。
最吸引人的還是它的形狀:像一把扇子。
它是那么小瞧,那么可愛(ài),使我不舍得把它作為一把使我涼快的工具。
還有楊樹(shù)葉。
它的把很長(cháng)很細。
它的葉筋是對稱(chēng)的。
顏色一般都是綠中透一點(diǎn)點(diǎn)黃。
它除過(guò)葉把,就像一團“綠色的火焰”。
因為它的身子兩旁都是波浪形狀的,像一團火焰,由于它是綠色的,所以就稱(chēng)為“綠色的火焰”。
還有楓葉,冬青的樹(shù)葉,紫銅葉等。
我就不一一做介紹了。
我喜歡秋天,更喜歡秋天的葉子,因為它們是那樣的美麗。
有了他們,秋天就如錦上添花,更絢麗多彩了。
秋天的葉子作文7
秋天到了,漫山遍野都是黃色的:黃色的草地、黃色的樹(shù)葉······可是,你們知道嗎?走進(jìn)秋天里,并不都是黃色的,還有綠色的呢! 在秋天里,“金桂香飄十里遠”,瞧!那桂花樹(shù)上開(kāi)這金黃色的小花,花兒旁邊,當然就是桂花樹(shù)葉了。桂花樹(shù)葉可不是黃色的,它就是綠色的。一陣大風(fēng)刮過(guò),調皮的風(fēng)兒揪掉了幾片葉子,我撿了一片仔細觀(guān)察,我發(fā)現:葉子上,粗的莖脈是程直線(xiàn)狀的;細的莖脈,卻是程彎曲狀的,并組成了一個(gè)個(gè)小小的、不規則的“圓形”和“長(cháng)方形”;我拿著(zhù)它放在鼻子底下,哇!它竟有淡淡的清香!
到了第二天早晨,我發(fā)現:桂花樹(shù)葉的香味沒(méi)有昨天那么濃了;葉子的底部還有點(diǎn)紫,但它并沒(méi)有枯萎,也許,它真在與死神斗爭著(zhù)! 第三天早晨,葉子一點(diǎn)香味都沒(méi)有了,而且葉子的底部還非常紫。我想:也許它“生病“了。但是它仍然沒(méi)有死去。為什么它的香味會(huì )沒(méi)有了呢?我在思考著(zhù)。也許是因為,它在想:我就算死了,我也要為別人犧牲我自己,首先,我要把我的香味貢獻給空氣······ 想到這兒,我便把這一片葉子放在了泥土上,因為,只有這樣,它才能為了別人犧牲自己;只有這樣,我才能幫它實(shí)現“葉生”(葉子的一生)的最后一個(gè)夢(mèng)想······
秋天的葉子作文8
秋,已悄悄來(lái)臨;葉,已靜靜等待;撿起一片銀杏樹(shù)葉,去感受秋天的氣息。
撿到一片銀杏樹(shù)葉,細細觀(guān)察。似扇似魚(yú)尾的葉片,像秋天的精靈。它非常勇敢,在寒風(fēng)中,它變成一把扇子,把風(fēng)扇的更大;在波浪滔滔的湖中,它變成了一條斷了尾的魚(yú),在冰冷的湖中艱難地游動(dòng)。它有著(zhù)十分美麗的色彩,披著(zhù)綠衣裳的身體讓它充滿(mǎn)生機,而邊緣似黃絲帶的紋,讓它顯得蒼老而又有點(diǎn)神秘。變得不再堅硬的身體,已沒(méi)有了春天的活力,想去飛翔,卻無(wú)力可為;想暢游天空,卻沒(méi)有了可靠的翅膀。
再細細聞一聞樹(shù)葉,雖有一絲似有非有的香味,但大體上已經(jīng)沒(méi)有了春天的芳香。輕輕撫一下,覺(jué)得像撫在絲綢上,葉上似被雕刻家精心刻上的紋路,是那樣的清晰;細細品嘗,舌尖一絲苦味,足夠體現葉子的苦澀,意猶未盡,可以頓時(shí)讓人頭腦清醒。
在綠的,黃的各種銀杏葉中,有一股很濃的秋味,但大多數都是生命之燈接近尾聲的枯葉,秋天的來(lái)臨毫不留情地奪走了它們的生命,枯萎的葉子變成極佳的肥料滋養著(zhù)樹(shù)干,為來(lái)年新葉片的成長(cháng)貢獻著(zhù)自己最后一份力量。
秋天到,樹(shù)葉落,果實(shí)一大筐,人人樂(lè )開(kāi)花。銀杏樹(shù)葉很堅強,齊心協(xié)力抗風(fēng)寒!
秋天的葉子作文9
秋天到了,葉子不再像以前那樣綠油油的,而變成了紅色,黃色。
快看,那一片梧桐葉真是五彩繽紛!有的變成了紅中帶黃,有的半綠半黃,還有的變成了黃中帶綠。形狀更是姿態(tài)萬(wàn)千!有的像手掌,有的像鴨子的腳丫子呢!聞一聞,有一股鐵觀(guān)音茶的氣味,還有一股植物的清香味。一股風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉翩翩起舞,好像在跳舞,似乎也在蕩秋千。它仿佛在說(shuō):“我不想離開(kāi)大家……嗚嗚……”葉子掉落時(shí),很輕盈,飄飄悠悠地落到了地上。有的被小朋友們拿去做標本,有的化成肥料,滋潤了大樹(shù)媽媽?zhuān)有的給毛毛蟲(chóng)當了被子。
看,那片楓葉,懸掛在那棵樹(shù)上。有的是紅色,有的是黃色,還有的是紅中帶黃。有的像一把小扇子,還有的像小裙子。近看每一片葉子都帶有一些像小刺一樣鋒利的東西,好像是葉子自我保護的武器,遠看如好吃的雞爪。而且楓葉長(cháng)得好看,可以做標本呢!風(fēng)吹時(shí),楓葉好像在說(shuō):“秋天真是越來(lái)越冷了,我這把老骨頭也快不行啦!”掉落時(shí),楓葉顫顫悠悠,向它的伙伴招著(zhù)手,“再見(jiàn)了,伙伴們!”楓葉說(shuō)。
!葉子,你這種勇于獻身,甘于奉獻的精神值得我們學(xué)習。
秋天的葉子作文10
秋天是一個(gè)美麗的季節,讓我們走進(jìn)大自然,去感受秋天的美!
秋天的樹(shù)葉美,它們猶如蝴蝶一樣,秋風(fēng)輕輕吹過(guò),它們便紛紛揚揚地飄落下來(lái)。
瞧!銀杏樹(shù)的葉子多漂亮!一根細細長(cháng)長(cháng)的葉柄兩邊長(cháng)著(zhù)金黃色的葉片。葉子的最前端有一條大波浪,到了秋天,銀杏樹(shù)樹(shù)葉的最前面會(huì )泛出一道淡淡的黃色,猶如黃冠一般?吹竭@么美麗的銀杏樹(shù)樹(shù)葉,我不禁用手去摸了一下,滑滑的,軟軟的。
楓樹(shù)的葉子是深紅色的,可好看了!它一般由五片葉片組成,可像我們的小手啦!當然,也會(huì )有六、七片葉片的。每當一陣秋風(fēng)吹來(lái),有的楓葉便如同調皮的孩子一樣撲進(jìn)大地母親的懷抱。有句詩(shī)寫(xiě)得好“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天的楓葉都能勝過(guò)二月的鮮花了,可見(jiàn)楓葉是多么的紅!
楓樹(shù)葉為什么到了秋天就會(huì )變得這么紅呢?一開(kāi)始我還以為是楓葉愛(ài)喝酒,到了每年秋天就會(huì )喝許多酒,把臉漲得紅彤彤的。后來(lái),經(jīng)過(guò)我反復的觀(guān)察,研究才發(fā)現,楓葉內有兩種色素一種是綠葉素,另一種是花青素,在春天時(shí)就是因為綠葉素蓋住了花青素,所以葉子是綠色的。到了秋天,綠葉素就會(huì )被大量損傷,所以葉子就變紅了。
在秋天,不管你是在林間小道上還是陽(yáng)光大道上,到處都能看見(jiàn)許多樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái),把秋天裝扮成金黃色的!我愛(ài)金色的秋天!我愛(ài)美麗的大自然!
秋天的葉子作文11
秋天悄聲無(wú)息地來(lái)了,它帶給我們秋的色彩,同時(shí),也帶來(lái)了落葉紛飛。
今天我來(lái)到了農大植物園游玩,剛跑進(jìn)植物園就被里面落葉紛飛的景象吸引住了:一片片紅的、黃的、綠的葉子漫天飛舞,就像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞,真是美極了!往前走幾步,我看見(jiàn)了一顆美麗的銀杏樹(shù)。這棵銀杏樹(shù)不是特別高大,但是它的葉子卻非常好看。銀杏樹(shù)的葉子是金燦燦的,每片都那么像一把蒲扇,如果輕輕扇一扇,仿佛能扇出一絲涼氣,我閉上眼睛,陶醉其中這時(shí),我感覺(jué)有一個(gè)綿綿的東西落在了我的頭上,伸手一摸,原來(lái)是一片雪柳的葉子掉在了我的頭上。
我拿下樹(shù)葉仔細端詳著(zhù):雪柳的樹(shù)葉非常細,像一只細長(cháng)的小船,掉在落葉堆里,好像在水中蕩漾著(zhù)一樣:它更像一輪彎彎的月牙,在天空中微笑我繼續向前走著(zhù),忽然眼前一亮,在植物園的一個(gè)角落里,一顆有著(zhù)火紅色樹(shù)葉的楓樹(shù)是那么的出類(lèi)拔萃、鶴立雞群。它的葉子就像一團火一樣,即紅又旺,甚至都可以把人們心中的火花點(diǎn)燃,讓整個(gè)世界激情四射!讓這個(gè)世界充滿(mǎn)幸福與溫暖!
秋葉,裝點(diǎn)了整個(gè)世界,讓人們可以欣賞到別樣的風(fēng)景,也讓人們心中充滿(mǎn)著(zhù)希望,盼望著(zhù)又一年的到來(lái)!
秋天的葉子作文12
秋卷著(zhù)一陣風(fēng)吹來(lái)。它這次帶來(lái)的不是生機勃勃的小草,而是片片發(fā)黃的樹(shù)葉。樹(shù)葉在空中飄舞、飄舞,飄了好一陣子,突然,躺在地上,呼呼大睡。
我獨自走在回家的路上,突然。一片頑皮的楓葉,從我的頭頂掠過(guò)。我接住楓葉,細細的品味:縱橫交錯的葉脈,似血管一般,葉身枯黃,葉片完整。聞起來(lái),一股淡淡的茶香,摸起來(lái),很粗糙。遠看像一個(gè)天使在翩翩起舞。我想這應該是哪一位仙女丟下的手帕吧!
我正品味著(zhù)這片可愛(ài)的楓葉,細細地暢想著(zhù)它在冬今春來(lái)的時(shí)候如何發(fā)芽。想著(zhù),想著(zhù),一片美麗的銀杏葉,跳著(zhù)清姿漫舞跟仙女似得飄了下來(lái),我彎下腰,把銀杏葉子撿在手中,認真的端詳起來(lái):它的葉脈很細很細。那唯美的綠衣裳常穿在它的身上,它身上有著(zhù)很重地自然之香,光滑的身體下面,扯著(zhù)一根“小木棍”。你瞧瞧!你看看!它可真驕傲哇,昂著(zhù)頭在跳一段美麗的舞蹈,雙腿細長(cháng),像一位美麗的少女。我看呀!它應該是仙女身邊的女仆人,偷偷地跑出來(lái)玩耍吧!
喂!葉兒,你是少女,在舞蹈;你是天使,在閃耀;你是一顆星,在秋天的傍晚發(fā)光。葉兒,你永遠在這唯美的秋天反哺樹(shù)根母親。
秋天的葉子作文13
秋天到了,秋風(fēng)吹黃了田野,吹開(kāi)了菊花,也吹落了各種婀娜多姿,五彩繽紛的樹(shù)葉。
其中,我最喜歡楓葉了!它有著(zhù)火紅的外套,就像一位美麗漂亮的花仙子。當我摘下一片放在眼前時(shí),它那紅彤彤的顏色令我著(zhù)迷。我小心翼翼地把它托起,!它的樣子好像小娃娃的手呀,真好看。就在這時(shí),一片楓葉從我眼前飄過(guò),我將它接住,只見(jiàn)這片楓葉紅得像一團火焰,悄悄地燃燒在秋天這個(gè)季節里。楓葉形狀非常與眾不同,一片葉子就分成了五六份!一陣風(fēng)吹來(lái),吹走了它,你瞧,楓葉像在跟我告別呢!它在風(fēng)中轉動(dòng)著(zhù)、搖晃著(zhù),好像在說(shuō):“明年再見(jiàn)了!朋友!本瓦@樣,它慢慢地隨風(fēng)飄走了。
我不想回家,就繼續尋找秋姑娘的足跡。突然,一片銀杏葉飄落在我手上,我捧到眼前并仔細地端詳著(zhù),金黃的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺著(zhù),像一把小扇子不停地抖動(dòng)著(zhù)。一陣涼颼颼的秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉紛飛,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像百靈展翅高飛……它們給大地換上了新裝,為秋天這個(gè)迷人的世界增添了別樣的美麗。
突然,我的眼前飛來(lái)一只金色的“蝴蝶”,仔細一看,原來(lái)還是一片樹(shù)葉,我輕輕用手接住那片樹(shù)葉,細心地端詳著(zhù),這是片梨樹(shù)的葉子,它全身金黃色,頂端有些枯黃,但上去十分光滑,再看背面,葉脈很清晰,就像奶奶臉上的皺紋。
今天,采到了許多葉子,我好高興,因為我留住了秋天。我愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉,更愛(ài)這色彩斑斕的秋天!
秋天的葉子作文14
我家種了一棵無(wú)花果樹(shù),每年6月中旬以10月,它就會(huì )果實(shí)累累,它的葉子還有去濕熱、解毒的本領(lǐng)呢。
一天,我又像往常一樣去摘果子,我無(wú)意中看見(jiàn)在陽(yáng)光的照耀下,它的葉子是那么美,我情不自禁地摘下它來(lái),它的整體形狀和我的手有些相像,通常是由三瓣或五瓣為一片葉子,葉柄上有它的汁,奶白色的像牛奶一樣,真想去嘗一口;葉片上脈絡(luò )清晰可見(jiàn),一條條葉脈縱橫交錯,看起來(lái)十分神奇。忽然,一團“熊熊燃燒的火焰”飄了下來(lái),定睛一看,原來(lái)是院子外楓樹(shù)上的葉子飄了進(jìn)來(lái),它們在微風(fēng)的帶領(lǐng)下,有如一個(gè)個(gè)傘兵一樣,不怕畏懼。我將它輕輕撿起,發(fā)現它已經(jīng)沒(méi)有夏天時(shí)那么翠綠了,它和無(wú)花果樹(shù)的葉子有個(gè)共同特點(diǎn):都像手掌,只不過(guò)它的邊緣是尖尖的,而無(wú)花果樹(shù)的葉子則是圓的。我抬頭向楓樹(shù)望去,只見(jiàn)有的葉子紅得發(fā)紫,看上去嬌艷可愛(ài);有的葉子邊緣有些發(fā)黃;還有的葉片中間夾帶著(zhù)一些橘黃色……樣子美麗極了!
我突然想到了一句詩(shī):“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!蔽矣X(jué)得秋天就是一個(gè)化妝師,將那些單凋的樹(shù)葉都變得精神抖擻,容光煥發(fā),多么神奇呀!
樹(shù)葉是大自然的杰作,是秋天的象征。我愛(ài)多姿多彩的樹(shù)葉,更愛(ài)美麗的秋天。
秋天的葉子作文15
秋姑娘坐風(fēng)婆婆的車(chē)來(lái)到了人間。瞧,她正邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。
今天,天氣晴朗,小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,大樹(shù)哥哥彎下了腰,小花姐姐抬起頭向我們微笑。爸爸媽媽帶著(zhù)我到小公園玩。剛進(jìn)門(mén),就看到一排排的楓樹(shù)猶如團團燃燒的火焰。我撿起一片掉在地上的楓葉,仔細地觀(guān)察起來(lái)。那片樹(shù)葉真像一個(gè)小手掌,葉柄深紅色,從青綠色的葉柄中伸出五個(gè)葉片,每個(gè)葉片是不同的顏色,血紅,朱紅,暗紅色……,反面青中帶紅。葉面上還有許多斑點(diǎn),一定是秋姑娘不小心打翻了顏料盒弄上去的。每個(gè)葉片中都有一條暗紅紅的主脈,還有的小莖脈從主脈中展開(kāi)。用手摸一摸,凹凸不平,用鼻子聞一聞,有股淡淡的香味。只見(jiàn)一陣狂風(fēng)吹來(lái),楓葉飄飄悠悠地落下來(lái),有的像一只蝴蝶在翩翩起舞,有的像媽媽的手輕輕撫摸著(zhù)我……
時(shí)間像飛箭,轉眼間,一天就過(guò)去了,夕陽(yáng)西下,我們依依不舍地離開(kāi)了公園;氐郊,我仍然陶醉在那美麗的秋景中。我想到了杜甫的那句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的千古佳句。
我知道了大自然的美妙,我喜歡這個(gè)“綠色的課本”。
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