實(shí)用的樹(shù)葉作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的樹(shù)葉作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹(shù)葉作文 篇1
我是一片樹(shù)葉，我出生于某個(gè)春天。當我剛從樹(shù)枝里鉆出來(lái)時(shí)，第一眼看到的，不是大樹(shù)媽媽?zhuān)钦麄�(gè)世界。
我喜歡這美好的世界，總覺(jué)得能享受一輩子，但是大自然總司令嚴厲地對我們說(shuō)：“‘一分耕耘，一分收獲�！桓冻瞿挠惺斋@?”之后給了我們一份工作，我們就成了“氧氣轉化工”。
剛開(kāi)始，我們覺(jué)得這沒(méi)什么，挺好玩的。幾天后......“真是，總司令也太可怕了，我的手抽筋了!”“媽呀，想把我們困死啊!”“我不活啦!”以上是我們的抱怨聲。有一天，我們覺(jué)悟了：這沒(méi)什么，如果沒(méi)有我們，世界不曉得變成啥樣呢!于是我們沉默著(zhù)，把埋怨的話(huà)藏在心底里。
夏天轉眼間到了，我們由嫩綠色變成了翠綠色。長(cháng)大了，你擁我擠的。大自然總司令路過(guò)這兒，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又給了我們一份工作，我們又變成了“氧氣轉化工兼遮陽(yáng)工”。
遮陽(yáng)工這份工作挺清閑的，就是給人們、動(dòng)物們遮陽(yáng)，但我們仍在夜以繼日地工作著(zhù)。
秋天，我們顏色變了，有的紅有的黃。我們腳下也有點(diǎn)站不穩了，好像要掉下來(lái)了。大自然總司令又來(lái)了，我們便向他辭掉了這兩份工作，啊?還給我們工作?嗯?叫我們把地鋪得像地毯一樣，之后我們可以想干什么就干什么?好吧!我們紛紛落下，均勻地落在地上，五彩斑斕，漂亮極了!比豪華的波斯地毯還要漂亮一百倍。小孩在我們身上跑著(zhù)，小狗在我們身上打滾，好享受啊!
冬天要來(lái)了，我們開(kāi)始打算之后要干啥了，有的要去河里，有的要當標本，有的要“落葉歸根”......我當然贊同“落葉歸根”嘍!于是，我叫風(fēng)姑娘把雨婆婆叫來(lái)，就這樣，我心滿(mǎn)意足地被雨水沖進(jìn)土里。
一切生物都要死的，一句話(huà)說(shuō)“人總要死的，有的輕于鴻毛，有的重于泰山�！蔽覀儤�(shù)葉雖不是人，但也要死，你們說(shuō)一說(shuō)我們的死，是輕于鴻毛呢，還是重于泰山呢?
樹(shù)葉作文 篇2
今天我像往常一樣來(lái)到易學(xué)堂學(xué)習快易，本節課老師向我們解說(shuō)寫(xiě)需要按照事情發(fā)展的起因——經(jīng)過(guò)——結果三個(gè)部分。老師首先給我們解說(shuō)了本節課的內容，然后帶全班的同學(xué)進(jìn)行實(shí)戰。
老師將所有學(xué)生分成兩人一組，我和侯睿博一組。拿好采購袋，到了樓下，正好看見(jiàn)因為腳扭傷的同學(xué)，他走起路來(lái)一瘸一拐的看起來(lái)不太舒服。老師就沒(méi)有讓他去，讓我們其他的學(xué)生幫助他。就這樣，我們出發(fā)去采樹(shù)葉做樹(shù)葉畫(huà)了。
我們來(lái)到了門(mén)前的小花園，花園里的葉子種類(lèi)很多，形狀各異。我想：我的樹(shù)葉畫(huà)一定是最漂亮的！老師說(shuō)不讓我們過(guò)馬路，因為馬路上的車(chē)輛太多。我們兩個(gè)人采了好多葉子，采著(zhù)采著(zhù)，哇！我看到一朵喇叭花，于是我就摘了一朵。就這樣每個(gè)同學(xué)都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
回到教室我們將樹(shù)葉分些給同學(xué)，然后我開(kāi)始拿出葉子，好多種形狀呀！于是我做了一個(gè)決定，做小魚(yú)畫(huà)。我先把一個(gè)個(gè)魚(yú)尾粘上去，再做個(gè)魚(yú)身。我見(jiàn)有多余的樹(shù)葉又做了些海草，海草旁邊粘一堆樹(shù)葉，里面粘小魚(yú)卵。最后再用水彩筆畫(huà)上河水和魚(yú)吐得泡泡，好了一幅“巨作”完成了。
��！樹(shù)葉畫(huà)真有趣，越來(lái)越喜歡快易的課堂了。
樹(shù)葉作文 篇3
今天楊老師布置了作業(yè)，讓我們做一副樹(shù)葉畫(huà)，這可把我給難倒了。我們小區的樹(shù)葉已經(jīng)落光了，這可怎么辦？
媽媽說(shuō)，讓我在小區里找一找還有沒(méi)有落光葉子的樹(shù)，我覺(jué)著(zhù)有道理！
走著(zhù)走著(zhù)，我終于看到了一棵還沒(méi)有落光葉子的樹(shù)，但是困難又來(lái)了，葉子都在樹(shù)的頂端，對了！可以用長(cháng)長(cháng)的枝條把樹(shù)葉打下來(lái)呀！我找來(lái)了一根細長(cháng)的枝條，但是老天不幫我，我剛用枝條一打，枝條就斷了，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想到合理的辦法，就在我準備離開(kāi)時(shí)，一陣強風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)上的葉子，都被風(fēng)吹了下來(lái)，我就像中彩的人一樣，簡(jiǎn)直開(kāi)心極了。老天終于愿意幫助我了！
回到家，開(kāi)始做我的樹(shù)葉畫(huà)了。
做什么好呢？要不然做一幅森林的樹(shù)葉畫(huà)吧！不行，大家一定不會(huì )喜歡的。要不然做一幅中秋節我們一家人坐在院子里吃月餅時(shí)的情景吧！也不行，太難畫(huà)了。對了，可以做一幅火箭飛向月球的畫(huà)呀，那是我最喜歡的，同學(xué)們一定會(huì )喜歡。
首先，我用一條長(cháng)長(cháng)的葉子做成大地；然后做飛向月球的火箭——火箭的頂端我用了一片花瓣；用吊蘭的葉子做火箭的“身體”；用一小片樹(shù)葉做火箭的窗戶(hù)；最后，我用三葉草做成月亮；在“火箭”的下方又用三葉草做了兩棵樹(shù)。就這樣，一幅火箭飛向月球的畫(huà)做成了，我把它叫做“帶夢(mèng)而飛”
它帶著(zhù)我的夢(mèng)想——成為一名著(zhù)名的科學(xué)家，讓我們的祖國，讓我們所有中華兒女不再被人嘲笑，不再被人欺負，讓國家興旺發(fā)達，讓國家變得輝煌富強！
樹(shù)葉作文 篇4
今天老師布置了一項特別的作業(yè)，制作樹(shù)葉畫(huà)，我到家以后就收集了許多樹(shù)葉，準備制作樹(shù)葉畫(huà)。
我準備用樹(shù)葉貼出一個(gè)小烏龜，我先找到一個(gè)大的橢圓形樹(shù)葉，當小烏龜的身體，我把樹(shù)葉反面貼上雙面膠，貼在一張紙上，然后用一個(gè)小的橢圓形樹(shù)葉當小烏龜的頭，把小的橢圓形樹(shù)葉貼在大的橢圓形樹(shù)葉上，再找四個(gè)小的楓葉，分別貼到大的'橢圓形樹(shù)葉的四個(gè)紋路上，小烏龜就好了。
樹(shù)葉作文 篇5
我是一片隨風(fēng)而飛的葉子，已經(jīng)看遍了天空，掠過(guò)了大海，參悟的凡世俗塵。曾見(jiàn)過(guò)花開(kāi)花落，但未看到過(guò)一次花的微笑。于是，我對風(fēng)說(shuō)“再見(jiàn)了朋友，我想看一次花的微笑，我已經(jīng)厭倦了這樣飄來(lái)飄去的生活�！憋L(fēng)看著(zhù)我說(shuō)：“你難道真不知道，你是一片不知在哪年秋天死去的葉子，只因為跟著(zhù)我走，才可以繼續活下去�！蔽液敛华q豫的回答說(shuō)：“朋友，我感謝你陪伴我走了這么長(cháng)時(shí)間�？墒俏蚁肴ふ乙环菡鎼�(ài)，在這世界里，愛(ài)是我唯一不明白的。我們有一位祖先說(shuō)：如果可以看到花的微笑，就會(huì )發(fā)生不可思議的事情。朋友，請讓我離開(kāi)吧!”風(fēng)很生氣的說(shuō)：“好，你走吧!我們的友誼可以到此結束了�！憋L(fēng)把我丟在花叢中，我慢慢的飄下，但未曾看到任何一朵花的微笑。我落在忘記多年的泥土上，居然感覺(jué)到很有安全感，我知道我快到逝去。
我觀(guān)察著(zhù)周?chē)�，突然聞到一陣淡淡的香氣，這種香我知道不是那種很名貴的花。我卻覺(jué)得心安，我轉過(guò)身，對那朵花說(shuō)：“我是一片活了很長(cháng)時(shí)間的葉子，但現在快要逝去，可以滿(mǎn)足我一個(gè)愿望么?”那朵花微笑著(zhù)說(shuō)：“好啊!我最喜歡幫助人了�！鄙炝魍炅�，我看著(zhù)她的微笑，我微笑著(zhù)說(shuō)：“終于明白了，原來(lái)愛(ài)一個(gè)人是這樣，雖然她的微笑不是專(zhuān)門(mén)為了我，我己愛(ài)上她了�！蔽宜廊チ�，但死在了她的身邊。靈魂升上了天空，我知道了原來(lái)為一個(gè)我愛(ài)的人付出是如此幸福的事情，雖然可能要付出生命的代價(jià)�？晌宜懒�，也要用我的身軀使你身下的泥土肥沃起來(lái)，永遠守護你。
我為什么看到她的微笑就會(huì )愛(ài)上她?那是因為一見(jiàn)鐘情，因為我在風(fēng)中看到的那些花都是那樣虛偽，那樣讓我感覺(jué)惡心�？伤奈⑿κ侨绱思冋�，善良�？v然不能守護她一生，也要為她付出一切。
樹(shù)葉作文 篇6
前兩天翻詞典時(shí)，一片樹(shù)葉從里面飄落。這是3年級時(shí)我偶然夾在詞典里的一片樹(shù)葉，如今葉子已經(jīng)變得很硬了。我慢悠悠轉動(dòng)著(zhù)這片“古老”的樹(shù)葉，靈感油然而生：樹(shù)葉過(guò)塑后，不就是一張完美書(shū)簽嗎？
我把葉子給了爸爸。晚上，他把成品帶了回來(lái)。我驚喜地發(fā)現，爸爸不光把樹(shù)葉過(guò)塑了，還在樹(shù)葉底下襯了一張淡黃色的紙，上面寫(xiě)著(zhù)“格物致知，篤學(xué)敏行”。我問(wèn)爸爸這是什么意思。他說(shuō)，“格物致知”就是我們現在所說(shuō)的“實(shí)事求是”，要勇于探究事物的本質(zhì)、法則；“篤學(xué)敏行”就是要踏實(shí)學(xué)習、善于實(shí)踐。
爸爸還給我講起他小時(shí)候做“樹(shù)葉書(shū)簽”的故事。那時(shí)候，爸爸和他的小伙伴們喜歡做“葉脈書(shū)簽”。先用清水把葉子洗凈，再放到陽(yáng)光下晾干，然后用小刀刮掉葉面，只留下葉脈，最后涂上自己喜愛(ài)的顏色。一個(gè)別致的“葉脈書(shū)簽”就完工了。爸爸當時(shí)珍藏了好幾個(gè)，可惜一時(shí)找不到了。
我把這張“樹(shù)葉書(shū)簽”小心翼翼地夾在語(yǔ)文書(shū)里。雖然這是一張平淡的書(shū)簽，但它包含著(zhù)家人對我的期望�！案裎镏轮�，篤學(xué)敏行”這8個(gè)字，也將伴我一路成長(cháng)。
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