關(guān)于楓葉作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的楓葉作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

楓葉作文 篇1

　　在秋天，大部分樹(shù)葉都穿上了五彩繽紛的新裝，把秋天打扮得絢麗多彩。眾多樹(shù)葉中，我最喜歡楓樹(shù)葉。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，為楓葉送來(lái)了火紅的新裝。楓葉葉片呈龍爪形狀，正好五片，就像一只只小巧玲瓏的手掌，摸起來(lái)讓人覺(jué)得軟軟的，十分可愛(ài)。楓葉上鋪滿(mǎn)了葉脈，仿佛一道道血管在為楓葉輸送生命的血液，讓它看上去那么的富有生命力。

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，楓葉的顏色已經(jīng)融入了詩(shī)篇，可想而知它美麗的容顏！一陣晚風(fēng)吹來(lái)，楓葉仿佛一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞。她對夕陽(yáng)說(shuō)：“我要變成最美的樣子�！庇谑顷�(yáng)光照著(zhù)它，透過(guò)飛舞的葉片，落下點(diǎn)點(diǎn)金光。風(fēng)停了，楓葉落在了地上，將人行道鋪上了一層紅紅的地毯，為秋天增加了一道火紅色的“楓”景線(xiàn)。

　　我撿起一片楓葉，細細地端詳著(zhù)它——邊角枯黃，沒(méi)有了生命的光澤。我把它高高舉起，晚霞的余輝靜靜地照在它身上，使它在生命的最后盡頭又迎來(lái)了一次短暫的光輝！

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天那火紅的楓葉！

楓葉作文 篇2

　　清晨，我走在灑滿(mǎn)楓葉的小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)我神清氣爽。

　　看！那楓葉被風(fēng)吹的搖搖欲動(dòng)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)飄下來(lái)，真是楓葉雨��！撿起一片仔細觀(guān)察，葉脈很均勻，顏色是那樣的紅，好像小孩子的手掌的。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)走向遠方的秋天，是在飛天上的云嗎？還是在跟大雁學(xué)跳舞？

　　秋天的楓葉，我們去冬天的道路。

楓葉作文 篇3

　　學(xué)生作文：楓葉落了

　　楓是個(gè)盲人，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何顏色。他喜歡彩色，尤其是聽(tīng)到周?chē)�的人談及色彩時(shí)，他就特別激動(dòng)。他最喜歡白色，因為在他的世界里只有黑色。楓厭倦了黑色。

　　同別的盲孩子一樣，楓也上了盲人學(xué)校。老師特別關(guān)照他，不知為什麼，他總是比其他孩子快樂(lè )，也許因為他是獨生子，父母的期待使他覺(jué)得很幸福；也許因為一個(gè)女孩給他寫(xiě)過(guò)信，讓他覺(jué)得世界上還有人關(guān)注他；也許因為自己的家里很闊，讓他在殘疾人中有了地位。

　　楓很想能看到這美麗的世界，他定期去檢查，每次在去的路上，都讓母親把街上的人描述給他。不知道他能不能感受到紫色，黃色，紅色。每當母親給他描述時(shí)，楓的臉上總是洋溢著(zhù)迷茫似興奮，興奮似迷茫的表情，弄的母親心里潮潮的，眼里濕濕的。

　　楓學(xué)電腦了，他想讓他那空虛又無(wú)聊的生活有一點(diǎn)靈氣。也許是因為楓悟性好，也許是因為老天特別關(guān)照他。沒(méi)多久，楓已經(jīng)學(xué)會(huì )了90%的常識。他開(kāi)始嘗試上網(wǎng)，當然少不了聊天。日子就這樣過(guò)去了，在楓葉飄飄的季節，楓戀愛(ài)了，在網(wǎng)上。一個(gè)叫沉沒(méi)的女孩。平靜的'生活起了一些波折，動(dòng)蕩的楓少了以前冗雜的興趣。他開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )。

　　其實(shí)一個(gè)人的命運不是一帆風(fēng)順的。

　　他和沉沒(méi)見(jiàn)面了，在落滿(mǎn)楓葉的長(cháng)凳上。他們說(shuō)了今天，談了明天，論了昨天。在楓無(wú)法自拔的時(shí)候，沉沒(méi)拐走了他的一切：他的心，他的財，他的神，他傷透了心。

　　其實(shí)風(fēng)平浪靜的根本不叫人生從這以后，楓變的安靜了。也許是沉沒(méi)給予他的打擊，也許是父親破產(chǎn)后的一切變賣(mài)。楓沒(méi)有再去做檢查，他決定就這樣摸摸索索過(guò)一輩子�？僧斔�再打開(kāi)電腦時(shí)，一個(gè)好友都沒(méi)了。為什麼？楓陷入了深深的沉思……

　　電腦被賣(mài)了，母親說(shuō)以后再買(mǎi)。

　　太無(wú)聊了，秋天來(lái)了，楓葉都落了。一片一片的。

楓葉作文 篇4

　　春天，綠的世界。秋天，丹的大地。

　　綠，是播種者的顏色，是開(kāi)拓者的顏色。人們說(shuō)它是希望，是青春，是生命。這是至理名言。

　　到夏季，綠得更濃，更深，更密。生命在充實(shí)，在豐富。生命，在蟬鳴蛙噪中動(dòng)，在熾熱和郁悶中成長(cháng)，在暴風(fēng)驟雨中經(jīng)受考驗。

　　于是，涼風(fēng)起來(lái)時(shí)，秋天到了。萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹。丹，是成熟的顏色，是果實(shí)的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著(zhù)新的生命的顏色。

　　播種，發(fā)芽，吐葉，開(kāi)花，結實(shí)。

　　孕育，誕生，長(cháng)大，挫折，成熟。

　　天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事無(wú)一不貫穿這個(gè)共同的過(guò)程。而且，自然與人世，處處相通。

　　今年五月，曾訪(fǎng)問(wèn)澳大利亞。5月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的；樹(shù)林，是金黃色的。

　　南威爾士洲青山山谷一位陶瓷美術(shù)家R先生家作客。那時(shí)天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起來(lái)，整個(gè)青山全在靜中。走到院中，迎面是株楓樹(shù)，紅艷艷的楓葉，掛滿(mǎn)一樹(shù)，鋪滿(mǎn)一地。

　　我回屋取了相機，把鏡頭試了又試，總是覺(jué)得缺少什么。若是畫(huà)家，會(huì )描出一幅絢爛的油畫(huà)，可我有不是。在望望那株楓樹(shù)，竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。

　　這時(shí)，木屋門(mén)開(kāi)了，一個(gè)八九歲的女孩蹦了出來(lái)。她是R先生的外孫女莉貝卡，他們全家的寶貝。小莉貝卡見(jiàn)我凝視著(zhù)楓樹(shù)，就跑到樹(shù)下，撿起兩片紅葉，來(lái)回的跳躍，哼著(zhù)只有她自己懂得曲調。

　　最初的一縷朝陽(yáng)投進(jìn)山谷，照到紅艷艷的楓樹(shù)上，照到莉貝卡金色的頭發(fā)上。就在這一剎那間，我動(dòng)快門(mén)，留下一張自己很滿(mǎn)意，朋友們也都喜歡的照片。后來(lái)有位澳大利亞朋友為那張照片起了個(gè)題目：秋之生命。

　　也就在這一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許由于有著(zhù)跳躍的、歡樂(lè )的生命，也許它本身正是有豐富內涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價(jià)值，而且感受的那么真切。北京香山紅葉，自然能使人心曠神怡；若是沒(méi)有那滿(mǎn)山流水般的游人，沒(méi)有樹(shù)林中鳴聲上下的小鳥(niǎo)，也許又會(huì )使人感到寂寞了。

　　楓葉如丹，顯示著(zhù)長(cháng)久的生命力�！八�葉紅于二月花”經(jīng)歷了這個(gè)境界，才是真正的成熟，真正的美。

楓葉作文 篇5

　　時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多記憶隨日子的消失而而褪色。但那片如火的楓葉總在我的腦海中閃現，似平靜的心�？傆胁ɡ似鸱�。

　　那是一個(gè)美麗的秋。

　　秋風(fēng)瑟瑟，吹動(dòng)那漫天的紅楓葉，像無(wú)數只手朝我揮著(zhù)。我一人站在這片無(wú)與倫比的美麗的土地上，看著(zhù)身旁游人無(wú)數，非但沒(méi)有讓楓葉黯然失色，反而添上了幾分熱鬧的氣氛。

　　我正沉浸在這美景中，突然感覺(jué)背后一股大力傳來(lái)，我因失去重心跌坐在地上。鮮紅的血液流著(zhù)，好像和那紅色的楓葉本為一體似的。傷口處皮掉了小塊，血肉模糊，更顯猙獰。

　　我使勁掙扎著(zhù)想站起來(lái)，但自腿處傳來(lái)的疼痛卻不允許我這樣做。忽然，我被一雙帶著(zhù)老繭的手扶了起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)慈祥的聲音從我身后響起：“孩子，來(lái)，我給你借個(gè)醫藥箱，你等一等啊�！蔽肄D過(guò)身，這才看見(jiàn)那來(lái)人的模樣，密密麻麻的皺紋爬上了臉龐，雪白的雙鬢更凸顯他的年老。出奇的是，這老人家的身子很硬朗，顯然是長(cháng)期鍛煉所至。

　　那句“謝謝”還沒(méi)飛出喉嚨，那位老人就只給我留了一個(gè)背影。

　　不一會(huì )兒，老人手上提著(zhù)醫藥箱來(lái)了。

　　老人臉上掛著(zhù)和藹的笑，熟練地打開(kāi)藥箱，取出紗布和紅藥水，小心地為我涂抹藥物、包扎。

　　包扎完以后，未等我感謝，老人又只給我一個(gè)匆忙的背影……

　　那時(shí)，給我印象最深的，就是那足以灼傷人眼的漫天楓葉……

楓葉作文 篇6

　　翻開(kāi)那本標本集，那片美麗的楓葉映入眼簾。時(shí)光仿佛可以流轉。

　　我非常喜歡收集樹(shù)葉標本，正如我最好的朋友喜歡集郵一樣，我對收集樹(shù)葉標本的喜愛(ài)已經(jīng)到了癡迷的程度，走在路上我總會(huì )瞟向路邊的每一篇落葉，仔細思考著(zhù)哪片更有收藏價(jià)值。

　　那個(gè)暑假我發(fā)現了一片楓葉，金色的花紋猶如一條五爪金龍在夕陽(yáng)的照射下翩翩起舞，周?chē)�的云朵像鑲了一層金邊，隨著(zhù)金龍的盤(pán)旋翻滾移動(dòng)。我對這片楓葉愛(ài)不釋手，帶回家后小心翼翼將其做成了一片楓葉標本。

　　當然，這么漂亮的收藏品怎么能不拿出去炫耀炫耀？果然，開(kāi)學(xué)后我的楓葉標本成了班上的焦點(diǎn)，標本從一個(gè)人手中交到另一個(gè)人手中，每個(gè)人總是要夸獎幾句，我很得意。

　　“嗨，可以把你的標本給我看看嗎？”我轉過(guò)頭，原來(lái)是好朋友小葉在說(shuō)話(huà)，她一邊指著(zhù)我手中的楓葉，一邊期盼地看著(zhù)我。小葉喜歡集郵，是我最好的朋友。我們有什么新的郵票或標本時(shí)，我們總是第一時(shí)間拿給對方看，這次沒(méi)有第一時(shí)間找她。

　　我看見(jiàn)小葉看著(zhù)楓葉一動(dòng)不動(dòng)，便笑道：“想看就看吧，還能傻了不成？”

　　小葉被我這么一說(shuō)，才恍過(guò)神來(lái)，趕緊接過(guò)楓葉，急急地道了謝，便跑到一旁看了起來(lái)。楓葉標本被小葉高高地捧在手中，陽(yáng)光穿過(guò)楓葉的邊角，印上了一層朦膿的光，楓葉上的金龍變得縹緲，似欲乘風(fēng)而去。

　　“ 等等……” 驚呼中，我猛然醒悟，楓葉已經(jīng)飛了起來(lái)，小葉滿(mǎn)臉驚慌地伸出手想去抓，撞到了桌子，才抓到楓葉，但摔倒了下去。我連忙站起來(lái)跑向她。還沒(méi)趕到，她便抬起頭，笑著(zhù)從懷里拿出了楓葉，說(shuō)到：“楓葉——”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，表情便僵在了臉上：如果說(shuō)楓葉是非洲，那么裂痕便是東風(fēng)大裂谷。一條長(cháng)長(cháng)的裂縫將金龍等分成了三份，金龍殘破了 。

　　為什么到了小葉手中會(huì )裂開(kāi)？！是她故意的嗎？不會(huì )呀，她不是那種人。

　　小葉見(jiàn)到我驚訝的神情，低下頭把楓葉拿著(zhù)楓葉在便快步離開(kāi)了。為什么要逃？為什么要躲？！你難道不能理解我的心情嗎？如果你最?lèi)?ài)的郵票被人撕成了兩半，你會(huì )讓人在拿走他嗎？

　　小葉一直躲了一個(gè)下午，我心中的憤怒膨脹著(zhù)。

　　直到最后放學(xué)，我心中的憤怒難以控制，我要找小葉說(shuō)個(gè)清楚。哪知我正氣勢洶洶地準備去找小葉時(shí)，小葉卻自己來(lái)了。

　　“今天上午的事，你是是故意的還是無(wú)意的？”我劈頭問(wèn)道。

　　小葉低著(zhù)頭，背著(zhù)手，低聲擠出幾個(gè)字：“我不是故意的...”

　　我疑惑地看著(zhù)她，正準備開(kāi)口說(shuō)話(huà)，她卻突然抬起頭，像是下了決心似的將背在背后的手朝前攤開(kāi)，說(shuō)：“對不起，是我錯了，我弄壞了你的楓葉標本，沒(méi)道歉就跑了，我、我把‘魚(yú)兒’也送給你，請原諒我吧�！�

　　在她的手心中的是我的標本，原本薄而輕盈的標本被透明膠裹了一圈又一圈，厚實(shí)的透明膠像給金龍披了一身戰衣，鍍了一層鱗甲。但最令我吃驚的不是這個(gè)，而是放在楓葉上的郵票，是一條墨色的魚(yú)躍出水面，這是小葉最喜歡的一張郵票，她把這張郵票視作朋友，也給她取了昵稱(chēng)。

　　想想今天下午，我太小心眼了。我看著(zhù)她，感覺(jué)臉上陣陣發(fā)熱。

　　時(shí)光匆匆，春去秋來(lái)，那片美麗的楓葉雖已黯淡，在我心里卻鮮亮如初。

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