有關(guān)楓葉作文600字四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的楓葉作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓葉作文600字 篇1
緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭活溫暖歲末的秋天……
一片片火紅的楓葉如同斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落。在地上鋪了一層又一層，仿佛是給大地新做的衣裳。楓葉飄落了，她真的落了嗎？
“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！睏魅~亦如此，她是為了樹(shù)更好的成長(cháng)，她思念的是來(lái)年更多的兄弟姐妹，思念的是那她曾經(jīng)佇立過(guò)的枝頭。
我喜歡楓葉，不僅僅是喜歡她的火紅，更因為她那不畏嚴寒的頑強生命力。
秋天，當許多樹(shù)木都變得光禿禿了，在寒風(fēng)中就像是路邊的電線(xiàn)桿一樣，而楓葉呢，依然被大片的紅妝包裹，仿佛是樹(shù)舍不得的孩子。如果你去過(guò)楓林，你一定會(huì )有所體會(huì )，漫山的紅，引發(fā)許多人對她的喜愛(ài)，或者說(shuō)，這里蘊藏著(zhù)另一個(gè)春天。
我喜歡楓葉，不僅僅是喜歡她那頑強的生命力，更喜歡她所蘊涵的那份思念。
送上一片楓葉，送上一份思念……
打開(kāi)書(shū)本，里面還夾著(zhù)一片楓葉，她依然那樣紅，每當我看到她，總會(huì )想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
孩子：“媽媽?zhuān)瑮魅~為什么那么紅��？”
媽媽輕輕的撫摩著(zhù)孩子的頭，說(shuō)：“因為她有一顆火熱的心�！�
孩子：“噢？她有一顆火熱的心！”
孩子若有所思，從地上捧起一片楓葉，仿佛捧著(zhù)的就是一顆火熱的心。
孩子揚起小臉道：“媽媽?zhuān)徒o你�！�
媽媽笑了，看著(zhù)孩子天真的臉上揚起的笑容，忍不住在他那可愛(ài)的小臉蛋上親了一口。
楓葉有顆紅熱的心，是��！我們也應該像她一樣。
在山腰間飄逸的紅雨，隨著(zhù)北風(fēng)凋零，我輕輕搖曳風(fēng)鈴……
楓葉落了，但她也沒(méi)落，她的思念，以及那個(gè)她曾經(jīng)佇立過(guò)的枝頭，她都會(huì )銘記，因為她懂得思念——她有顆火熱的心。
直到現在，我依然對她的紅偏愛(ài)。于其說(shuō)是對她的紅，不如說(shuō)是對那份思念的偏愛(ài)。
緩緩飄落的楓葉像思念，火紅的思念，把那片山都染成了思念……
楓葉作文600字 篇2
我和楓葉仿佛有一種不解之緣。家就在楓葉旁邊，從小就知道楓葉的校園，從小就想在楓葉的校園里學(xué)習。
我曾無(wú)數次在楓葉校園外走過(guò)，每當將目光投向您的時(shí)候，心中都好像充入了無(wú)限的力量。在我的心中，您總是有一種獨特的氣質(zhì)，那是一種拼搏的激情與書(shū)卷的淡雅交織在一起的美好�；蛟S是受留學(xué)生們的影響，在很小的時(shí)候我就告訴自己，我要努力，我一定要走進(jìn)楓葉——這所我夢(mèng)想中的學(xué)府，而不僅僅是走近。五年級的時(shí)候，我終于堅定地向父母說(shuō)出了自己的想法——我想去楓葉學(xué)習，而這一切似乎早已被注定。
終于，我驕傲地成為了一名楓葉學(xué)生。雖然進(jìn)入楓葉只有短短的兩年，但在這里的每天都讓我感到充實(shí)和快樂(lè )。這里有優(yōu)秀博學(xué)的教師隊伍、勤奮刻苦的莘莘學(xué)子、最優(yōu)越的教學(xué)設施和最精彩的校園生活。課堂上我們慎學(xué)篤行，在知識的海洋中遨游;生活中我們激情四射，為青春高聲吶喊。這一切都是一名當代初中生應該具備的素質(zhì)。
從入學(xué)到現在，學(xué)習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢(mèng)想挺進(jìn)。因為沒(méi)有展示能力的機會(huì )，我從小到大很少登臺演出，但在那次主持大會(huì )之后，我決定要做得更好。這是我人生中第一次登臺，相信它會(huì )給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這個(gè)機會(huì )是老師、是學(xué)校所給予我的。感謝您，我的老師!感謝您，楓葉!
如今您即將迎來(lái)自己的生日，在這里作為您的孩子我要衷心的對您說(shuō)一句“生日快樂(lè )!”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會(huì )努力飛翔的，相信我，我一定會(huì )為楓葉接下來(lái)的百年中貢獻出自己的力量。
楓葉作文600字 篇3
又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著(zhù)灰色的云，秋雨瀟瀟灑落�？蓱z的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開(kāi)了枝頭，飛旋著(zhù)飄落下來(lái)，落在我的肩上，拾起它，望著(zhù)它，憶著(zhù)它。
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著(zhù)兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉、掉落、在翻轉、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見(jiàn)三個(gè)醒目大字檢討書(shū)。這已經(jīng)是第四張冤枉了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書(shū)呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對這第四份檢討書(shū)，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認識，痛改前非之類(lèi)的話(huà)前用盡了,如今，早已是腹內空空了。哼，其實(shí)認識沒(méi)？痛改什么？我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰(shuí)知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著(zhù)眉頭說(shuō)：我要你寫(xiě)的真實(shí)、深刻、重寫(xiě)！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來(lái)。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹(shù)上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無(wú)數無(wú)奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著(zhù)一把淡藍色的傘……后來(lái)呢？后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著(zhù)書(shū)包跑著(zhù)，像只潔白的.蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來(lái)我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。
也就是因為這老師才叫我寫(xiě)這檢討的，可我沒(méi)錯，對，我沒(méi)錯，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒(méi)錯，因為從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺(jué)那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話(huà)好久了當我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見(jiàn)一片晴空……雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著(zhù)，似乎睡著(zhù)了。
楓葉作文600字 篇4
我是一片樹(shù)葉，在人類(lèi)的世界里，我有一個(gè)有趣的名字——“楓葉”。我的哥哥姐姐在周?chē)Ｗo著(zhù)我，為我遮風(fēng)擋雨。我們倚在媽媽的身上，暖暖的睡覺(jué)。媽媽搖動(dòng)身子，讓我們起床。睜開(kāi)眼睛，我頓時(shí)感到身上十分清涼。我一看，原來(lái)是霧姐姐送我們每人一顆晶瑩剔透的珠寶。我們天天都很快樂(lè )。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我們的珠寶全都落掉。我們就哭鬧著(zhù)還想討。
突然，我們全身閃亮起來(lái)，原來(lái)太陽(yáng)公公來(lái)了，帶走了仍未消逝的睡意，新的一天又了來(lái)到。這時(shí)勤勞的小蜜蜂已經(jīng)走出家門(mén)，向花叢飛去，親切地向我打招呼：“你好，小楓葉，今天又要學(xué)什么呀？”說(shuō)著(zhù)，便嗡嗡地飛走了。一天又一天，我漸漸地長(cháng)大了，不再幼稚得哭鬧。一轉眼，野果弟弟羞紅了臉，散發(fā)出一股濃濃的甜香。媽媽說(shuō)秋天來(lái)到，我迫不及待地穿上媽媽給我的紅色新衣。
風(fēng)兒吹過(guò)，我再也無(wú)力地握住媽媽的手。我給了媽媽一個(gè)甜甜的笑，然后看著(zhù)地面離我越來(lái)越近。而就在這時(shí)，我突然飛上了天空。原來(lái)，是風(fēng)姐姐將我托起。我趴在風(fēng)姐姐的身上，沒(méi)多久，就來(lái)到了一個(gè)綠樹(shù)白墻的地方。我忽忽悠悠地飄落，閉上眼睛，四周全是白色，上面印著(zhù)許多密密麻麻的黑印子。這不就是媽媽說(shuō)過(guò)的書(shū)嘛？這時(shí)，一雙小手溫柔地將我抱起來(lái)，輕輕放進(jìn)了書(shū)里。
“啪！”四周突然一片漆黑。這時(shí)我才明白，我會(huì )成為一位小學(xué)生的書(shū)簽。我知道，我以后的生活會(huì )充滿(mǎn)書(shū)香之氣，充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲。而我也會(huì )更利于他的學(xué)習，這讓我感到自豪。我作為楓葉的生命已經(jīng)結束，而作為書(shū)簽的生命才剛剛開(kāi)始。
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