實(shí)用的葉子作文匯編10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的葉子作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

葉子作文 篇1

　　“鈴鈴鈴”鈴響了，教室里只聽(tīng)到試卷的翻動(dòng)聲，所有的學(xué)生都埋頭寫(xiě)試卷，湳也不例外�？墒�，不知為什么，湳卻怎么也寫(xiě)不下去，煩躁不安占據了所有的心（對于湳這種好學(xué)生，期末考這種大考，她是決不允許自己考差的）“靜下心來(lái)，靜下心來(lái)……”湳反復的默念著(zhù)�？墒�，心中還是一點(diǎn)也沒(méi)變化，湳的矛盾，是她氣憤到爆炸，硬著(zhù)頭皮，寫(xiě)，寫(xiě)，寫(xiě)……終于到了最后一題，控制力完全失去，面對著(zhù)眼前已經(jīng)推算了一面草稿紙的最后一步（兩條一元二次方程組），卻怎么也推算不出來(lái)，手越來(lái)越抖，心越來(lái)越急，結果就越算不出來(lái)，望著(zhù)手表“只有2分鐘了”，在這千鈞一發(fā)的情況下，湳用筆點(diǎn)了一下前面的男生，目光懇切的望了一下他，點(diǎn)了一下題目，男孩立刻醒悟過(guò)來(lái)，面無(wú)表情的轉回了頭，湳的心，瞬時(shí)涼了，前一秒還在珠穆朗瑪峰，這一秒已在地中海，這一來(lái)二去，湳的緊張感，都煙消云散了，握了握緊手中的筆，大腦迅速運轉，哈，X=9Y=4。5馬上把答案寫(xiě)在答題卷上�！扳忊忊彙扁忢懥�，湳重重的舒了一口氣，整個(gè)人沒(méi)了一點(diǎn)力氣，趴在了桌上，頭上的冷汗直冒，同考場(chǎng)的募走了過(guò)來(lái)，被湳的樣子嚇了一大跳，摸了摸額頭“正�！�，于是，就將湳拉起陪自己上廁所去，上完廁所后，湳發(fā)現，活力四射全都回來(lái)了，哦，原來(lái)是自己早上沒(méi)上廁所，導致考試緊張萬(wàn)分，拉了拉衣袖，深深的吸了口氣，再深深的呼出，嘴角揚了一下，恬然走進(jìn)考場(chǎng)，輕視的掃了一下前面那位……

　　“鈴鈴鈴”鈴再次響了，監考老師在黑板上寫(xiě)下了“政治”。湳嘴角微微上揚，這是湳的長(cháng)項，全校第一的位子，她從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)……與之恰恰相反的其他考生，個(gè)個(gè)緊張到不行，試卷一張一張的發(fā)下，湳，大體看了一下，埋下了頭，筆飛快的在試卷上走，前面這個(gè)男生，啃著(zhù)筆頭，手撐著(zhù)頭，郁悶的看著(zhù)試卷，看著(zhù)空白的試卷，“誒”聲聲嘆息，湳以為那男生會(huì )向自己“求救”，結果直至最后交卷，那個(gè)男生都沒(méi)有SOS，湳從心地油然而起敬意，對那男生的“輕視”轉瞬即逝……

　　成績(jì)或許重要，但考試的態(tài)度，對待考試的心態(tài)更重要，從小的考試積累，到最后的高考，到最后的抉擇，步步為營(yíng)，黎明的到來(lái)，將不遠了。

　　等到春暖花開(kāi)，梧桐葉子紛飛時(shí)，相信勝利是屬于我們的。

葉子作文 篇2

　　窗外的柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳，那種綠意讓人在心中泛起一絲涼爽和舒暢。的確啊，在這個(gè)季節里有著(zhù)太多太多的事情在心底沉積，使得我們遺忘了去擁抱陽(yáng)光，去感受色彩，去感受空氣的氣息，泥土的芬芳，可悲��！取而代之的則是無(wú)盡的郁悶與無(wú)限的向往，讓我想起了一句朋友對我說(shuō)的話(huà)：“葉子的離開(kāi)，不知是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留�！�

　　小學(xué)的生活在往復的四季中即將流逝至終點(diǎn)，平日里并不曾在意的那份情似乎恢復了它應有的那似乎恢復了它應有的那份沉重。也許人就是這樣，總會(huì )在失去時(shí)才知道珍惜，總是在臨別之際才懂得那份真諦，老友即去，新友將至，可是心里面泛起一份酸酸的滋味，一份澀澀的感覺(jué)，正象葉子的離開(kāi)。

　　他們仍帶著(zhù)對未來(lái)的希望，對理想的追求，對往昔的遺憾，因為有太多太多的事沒(méi)有勇氣去做，而將它埋在心間直至遺忘，直至記憶的迷失，相信他們能夠做到，我的祈禱，近在咫尺也遠在天際。

　　當那熟悉地旋律再次響起，一首陳舊的歌《朋友》的再次吟唱朋友們是否還記得小學(xué)六年的日子里，在六年[3]班里，一起走過(guò)的那些時(shí)光，是否還記得那被遺忘在窗外的被憂(yōu)傷的風(fēng)吹落的葉子。葉子的離開(kāi)究竟是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留。日久天長(cháng)，它仍化為春泥，融入樹(shù)的身體，不是遠離，而是后會(huì )有期。

葉子作文 篇3

　　明信片的秘密

　　第二天，光明三人組就開(kāi)始執行他們的計劃。

　　“郝祥出馬，一個(gè)頂倆�！焙孪樽詰俚臄[了個(gè)造型�！靶辛诵辛�，別臭美啦，趕緊走吧�！弊又Z把他推出船艙。

　　“咚咚咚”“請進(jìn)”郝祥和葉子呼應著(zhù)�！斑�，郝祥，你來(lái)了，坐吧。要不要喝點(diǎn)什么？”葉子問(wèn)道�！安挥貌挥�，我來(lái)只是想找你聊會(huì )天�！焙孪榭粗�(zhù)葉子的眼睛說(shuō)。他們聊了進(jìn)兩個(gè)小時(shí)了�！叭~子，能把葉啟老師給你的明信片給我看看嗎？”郝祥用哀求的眼神看著(zhù)她�！安恍�，對不起，不光是你，連我哥哥都沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！比~子一臉歉意的說(shuō)�！皼](méi)事，那我先走了，改天再來(lái)找你玩�！焙孪槭�望的跑出了船艙。

　　“怎么樣了，怎么樣了？套出來(lái)了么？”淑怡子諾一同問(wèn)道�！鞍�，任務(wù)失敗，她連明信片的樣子都不給我看�？磥�(lái)，的確有問(wèn)題�！焙孪榫镏�(zhù)嘴說(shuō)。淑怡拍拍郝祥的肩說(shuō)：“這也是正常的，接下來(lái)，該我們出馬了�！弊又Z跑過(guò)來(lái)：“就知道你不會(huì )成功，所以啊，我和淑怡又商量了‘大計’，就等著(zhù)我們的好消息吧！”

　　到了傍晚，淑怡和子諾來(lái)到葉子的船艙上，葉子正在看月亮�！班�，葉子�！笔玮�跟她打了個(gè)招呼�！叭~子啊，來(lái)吃餃子了�！碧绽俟霉煤爸�(zhù)葉子�！芭�，來(lái)了�！比~子呼應著(zhù)�！澳銈円瞾�(lái)一起吃吧�！薄昂冒��！笔玮�子諾高興的說(shuō)�！笆玮�子諾來(lái)了，嘗嘗我的手藝�！碧绽俟霉�

葉子作文 篇4

　　今天，在小蜜蜂作文樂(lè )園里做了一個(gè)小游戲──葉子大變身。老師叫我們三個(gè)人或四個(gè)人一組。再給我們發(fā)材料。我和周梓揚、李想、李昂銳一組。我們的材料有毯子、竹葉、紅色的樹(shù)葉、黃色的落葉、剪刀、透明膠、彩色紙、臘。我們來(lái)分工李昂銳和李想一起剪東西我和周梓楊來(lái)貼。我和李昂銳剪太陽(yáng)和大草原中的千年銀杏樹(shù)，李想和周梓楊做小河中的魚(yú)和馬路。我們就這樣一會(huì )兒剪一會(huì )兒貼。我們把竹葉當樹(shù)把紅色的樹(shù)葉和綠葉當樹(shù)葉。把黃色的落葉當小魚(yú)、把臘和紅色的樹(shù)葉做成太陽(yáng)。我們在河邊上做了一棵柳樹(shù)。我們雨在草地上加了一朵花朵。我們就完工了，我們就把作品給老師照相。老師給我們照了一張相。我們今天真開(kāi)心，知道了舊樹(shù)葉可做游戲，我們要知道廢品再利用。你們也要愛(ài)護大自然呢！

葉子作文 篇5

　　《虎娃金葉子》里講述了六指頭撿回一向小虎崽，并給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“金葉子”。

　　金葉子在六指頭的精心培養下漸漸長(cháng)成一只威風(fēng)凜凜的大老虎。為了感謝六指頭的養育之恩，金葉子把自己捕獲的獵物送給孤苦的六指頭。之后還生了兩只小老虎，本以為他們能夠快快樂(lè )樂(lè )的生活在一齊，但是當地有的古怪的風(fēng)俗，六指頭有六根手指，認為是琵琶鬼的`化生，必須要把他燒死。

　　最讓我感動(dòng)的是金葉子救六指頭的畫(huà)面：六指頭被綁在木樁上周?chē)鷩�了一圈火把燃燒�?zhù)一位身體干扁的巫娘默念《送鬼經(jīng)》，一位頭發(fā)灰白的神漢圍著(zhù)木樁跳舞�；鹪綗�越大，六指頭的臉熱得發(fā)紅，只要火再大一點(diǎn)，自己可能被活活燒死。就在要加干草的的一剎那，金葉子蹦了出來(lái)，救出了六指頭，自己卻被槍打死了。

　　我讀完這本書(shū)后十分感動(dòng)，我真想不到老虎有如此深厚的情誼，如此通人性。老虎在人們心中都是兇猛，恐怖的一面。但是我在金葉子身上看到了對主人的溫順，忠誠，乖巧。簡(jiǎn)直就是增大版的貓咪一樣。人與人也是這樣要互相幫忙，向對方伸出一只援手。六指頭辛辛苦苦把金葉子養大，金葉子用自己的生命回報了他。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養大，為我們付出多少，我們想過(guò)爸爸媽媽對我們的付出，哪聲聲親切的問(wèn)候，還被我們看成煩人的嘮叨。難道我們連動(dòng)物都不如?金葉子都會(huì )報答恩人，難道我們不會(huì )?所以，我們要孝敬父母，做自己力所能及的事，來(lái)報答父母的愛(ài)。

葉子作文 篇6

　　早上，林老師帶著(zhù)我們一起去尋找春天的葉子。

　　我和鐘琪、封璟天、宋亦蓬一個(gè)小組一起去尋找美麗的、奇怪的樹(shù)葉。

　　突然，一個(gè)又美麗又奇特的葉子吸引了我——三葉草。它是由三個(gè)小愛(ài)心旋轉而成的。它那嫩綠的臉蛋緊緊地湊在一起，像三個(gè)好姐妹手挽著(zhù)手。它的葉子還有一股淡淡的香味呢！再仔細聽(tīng)一聽(tīng)，它好像在說(shuō)：“呵呵，我是最漂亮的草！”

　　再看一看爬山虎，他好像在對三葉草說(shuō)：“哼！我又大又漂亮，人們可喜歡我了！”雖然爬山虎沒(méi)有一點(diǎn)氣味，但是他造型奇特，墨綠的葉片像一個(gè)“山”字。摸上去，好像長(cháng)滿(mǎn)了毛似的！

　　哇！我又發(fā)現了一種葉子！“我們是兄弟！”他們異口同聲地說(shuō)道。你瞧，一主脈旁邊坐著(zhù)一排小葉子兄弟。摸上去涼絲絲的，聞上去卻沒(méi)有一點(diǎn)淡淡的香味。遠遠看去，還像一條綠色的毛毛蟲(chóng)呢！

　　看著(zhù)，看著(zhù)，我不禁陶醉在葉子們的舞會(huì )中……

葉子作文 篇7

　　從前，有一棵嫩綠的小葉子，他在陽(yáng)光的照射下顯得非常美麗，他身上的露珠發(fā)著(zhù)光，像金色的寶石。

　　春天，葉子來(lái)到了花園里，他看見(jiàn)了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。他們一起在草地上奔跑、在花叢里游戲。最后蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹說(shuō)要帶他飛上天，他們一人拉著(zhù)這個(gè)小葉子的一邊，然后帶他飛上了天，小葉子看到了綠油油的草地像綠色的地毯，火紅的花十分美麗。

　　夏天，葉子來(lái)到了海邊，大海無(wú)邊無(wú)際美麗極了。他在沙灘上曬太陽(yáng)，在海里游泳，在陽(yáng)光下睡覺(jué)，在草叢里散步，他覺(jué)得很開(kāi)心。

　　秋天，葉子來(lái)到了果園里，他看見(jiàn)了農民伯伯在奮力收割，大顆大顆的汗滴滴落下來(lái)。這時(shí)，小葉子已經(jīng)長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，農民伯伯躺在大樹(shù)下，覺(jué)得很陰涼。

　　冬天，葉子來(lái)到了雪地里，他看見(jiàn)有許多小朋友在堆雪人，這時(shí)小葉子已經(jīng)變成了枯葉，小朋友們用他作雪人的手，小朋友們圍著(zhù)雪人又蹦又跳，開(kāi)心極了。

　　小葉子為大家做了許多好事，我要向他學(xué)習。

葉子作文 篇8

　　風(fēng)

　　很想化做一縷你不討厭的微風(fēng)

　　輕輕的在你的手指間流動(dòng)

　　在你不經(jīng)意間帶走那片中意的葉子

　　并在遠行時(shí)對你說(shuō)

　　這不單單是我的追逐

　　樹(shù)

　　悄悄的到來(lái)

　　吹動(dòng)那纖弱的心

　　靜靜的離去

　　帶走一片寂寞的愁

　　最疼愛(ài)的那片葉子在半空中飄蕩

　　我能說(shuō)的只有一句－－

　　我一直在用我自己的方式

　　挽留

　　樹(shù)

　　葉子

　　我走了

　　也許還會(huì )回來(lái)

　　我向往自在的藍天白云

　　也倦戀情深意重的泥土

　　飄起時(shí)只想大喊

　　我的離去

　　不是風(fēng)的追逐也不是樹(shù)的不挽留

　　而是我

　　更向往自由

　　第一中高一:紫肖

葉子作文 篇9

　　風(fēng)塵自由

　　別無(wú)心事

　　像時(shí)光漸漸流逝

　　把往事封在回憶

　　回憶積攢多了

　　那些陳舊的故事

　　就會(huì )被遺忘在角落

　　我找了好幾個(gè)秋天

　　在一片熟悉而陌生的小徑林間

　　我停止了腳步

　　停息在一棵楓樹(shù)下

　　讓視野再溫習過(guò)往的情緒

　　任憑隨風(fēng)逝落的葉子

　　打在肩上

　　滑過(guò)臉旁

　　我會(huì )不由自主的接過(guò)一片

　　看葉子的美麗

　　看葉子的滄桑

　　看葉子的幸福

　　看葉子的憂(yōu)傷

　　因為

　　我也許會(huì )忽然跟她一樣

葉子作文 篇10

　　我從小在一棵銀杏樹(shù)上長(cháng)大，秋天來(lái)了，我就會(huì )離開(kāi)這兒。

　　盼著(zhù)，盼著(zhù)，我終于把秋天給盼到了。一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我不斷地擺弄著(zhù)身姿——終于我被風(fēng)吹下來(lái)了。

　　我不斷地飄著(zhù)，飄到了小河里。岸上有一只小小的螞蟻需要過(guò)河，可它太小了，會(huì )被水淹沒(méi)的。我讓它踏在我的背上，我送它過(guò)去。

　　小螞蟻到了岸上，不斷地向我致謝，問(wèn)我有什么地方需要幫助。我想想說(shuō)：“你能不能把我拖到岸上？”

　　“可以�！毙∥浵佀�快地回答。它吹了聲口哨，立刻來(lái)了一大群螞蟻，把我從水面上抬起來(lái)，搬到岸上。

　　忽然，又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，把我吹到了花叢中。我看見(jiàn)了一群蝴蝶在翩翩起舞——一棵楓樹(shù)的葉子落了下來(lái)。

　　“你好！”一片楓葉友好地問(wèn)候我。

　　“你好！”我熱情地回答。

　　“你可真漂亮，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”

　　“我是一片生長(cháng)在北方的銀杏葉，你叫什么？”

　　“我是楓葉，是種很常見(jiàn)的葉子�！�

　　“你明明生長(cháng)在北方，怎么會(huì )到南方來(lái)呢？”楓葉疑惑不解地問(wèn)。

　　“我……”突然襲來(lái)一個(gè)大掃把，我們不得不停止談話(huà)。

　　突然，一個(gè)小女孩盯著(zhù)我說(shuō)：“哇，這片葉子可真漂亮！”說(shuō)著(zhù)，把我拾起來(lái)，好好地存放著(zhù)。

　　我原以為已經(jīng)高枕無(wú)憂(yōu)了，可一團可怕的火，把沉浸在甜美的夢(mèng)鄉中的我給燒醒了。

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