飛舞的楓葉作文(2篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的飛舞的楓葉作文，歡迎閱讀與收藏。

飛舞的楓葉作文1

　　兩歲的他和她第一次相遇了。正是楓葉飄飛的時(shí)候，她用那甜美的微笑迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，一次單純的相逢，卻讓他難以忘懷。

　　他比她大2歲，而他和她卻進(jìn)了同一所小學(xué)。一年級的她并不明白什么的愛(ài)情，那時(shí)的她只知道有一個(gè)大哥哥也在這所學(xué)校，可她并不知道他的名字，只知道他倆認識。小學(xué)的他和她每天一起上學(xué)一起回家卻不說(shuō)一句話(huà)，或許是找不到理由所話(huà)吧。

　　他和她又進(jìn)同一所中學(xué)，或許是巧合又或許是上帝的玩笑吧！楓葉的季節里他倆又是一同上學(xué)放學(xué)，是他倆的巧合嗎？是他倆約定好的嗎？但他倆并沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他似乎能讀懂她的眼睛;她也能看穿他的心，在那楓葉的季節他倆走著(zhù)走著(zhù)······

　　在高中的他和她在旁人眼里已是一對戀人，可只有他倆知道他們并沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但他們也沒(méi)有否認。又是在楓葉飄飛的日子里，他沒(méi)有遇見(jiàn)她，他以為這只是巧合，但一天，兩天······直到楓葉不再飛舞，他還是沒(méi)等到她。

　　一晃已是十年，他挽著(zhù)他妻子手，漫步在被楓葉鋪滿(mǎn)的路上，在那棵他曾等待她的樹(shù)下，他講述著(zhù)他和她的故事，她已不再，可楓葉依舊飛舞著(zhù)。

飛舞的楓葉作文2

　　金秋十月，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐飛來(lái)了，她輕輕地揮一揮衣袖，大地就變得五彩斑斕起來(lái)。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一串串小鈴鐺發(fā)出清脆的響聲，時(shí)而低聲吟唱、流連枝頭；時(shí)而隨風(fēng)飄蕩、戲耍清風(fēng)。楓葉在風(fēng)中調皮地打著(zhù)旋兒、翻著(zhù)跟頭，有的像一只只五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像一只只火紅的鳥(niǎo)兒在空中展翅飛翔；還有的像一顆顆紅艷艷五星紅旗在空中隨風(fēng)飄蕩，特別引人注目。

　　我走在楓樹(shù)下，發(fā)現地上有很多楓葉，你拉著(zhù)我，我拉著(zhù)你轉起了圈圈。遠遠望去，地面上像鋪滿(mǎn)了一層層金黃色的地毯，美麗極了！走在柔軟的地毯上，你就會(huì )聽(tīng)到沙沙沙的響聲，像一首輕柔的'樂(lè )曲在你身邊奏響。楓葉兒俏皮地打在我的身上、手上，我連忙伸手接住了一片，仔細端詳起來(lái)：楓葉有五個(gè)角，它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像一頂美麗精致的王冠。它比我的手掌要小一些，我輕輕地撫摩著(zhù)楓葉，它既不像蘋(píng)果樹(shù)的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙。但顏色卻很濃，紅得像一團燃燒的火，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角微帶枯黃；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對形影不離的好朋友。楓葉中還散發(fā)出陣陣清香，真令人心曠神怡呀！

　　我追隨著(zhù)秋風(fēng)的足跡，陶醉于楓葉的紛飛之中，我的心也隨著(zhù)楓葉上下起伏，像一艘小船駛向無(wú)窮無(wú)盡的大海，不由得讓人遐想聯(lián)翩。

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