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葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文（精選10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文，歡迎閱讀與收藏。
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 1
在黑暗到黎明前，清晨不會(huì )到來(lái)， 在葉子找到香氣之前，花兒不會(huì )到來(lái) 在快樂(lè )找到悲傷之前，愛(ài)情也不會(huì )到來(lái)。
——題記
“對不起，您所撥打的用戶(hù)沒(méi)有應答�！�
再撥一遍。呼叫音響起。
“對不起，您所撥打的用戶(hù)沒(méi)有應答�！�
再撥一遍。熟悉的呼叫聲又響了一遍。
“對不起，您所撥打的用戶(hù)……”
我輕輕掛上聽(tīng)筒，深深嘆了一口氣。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一絲寒意不禁涌上心頭。一片黃葉飄落在我的肩上。我裹了裹外衣，轉身鉆入了漫天的寒風(fēng)中。
原來(lái)，是冬天了。葉子真的不見(jiàn)了。
有時(shí)候，人的寂寞真的很難用語(yǔ)言說(shuō)清楚。就像我喜歡一個(gè)人坐在路邊，看著(zhù)路上來(lái)來(lái)往往的行人，他們都為自己的生活忙碌著(zhù)，都為自己的幸福而快樂(lè )著(zhù)。我，只是個(gè)看客。
我總認為葉子是上天派下來(lái)拯救我的，她原先一定是個(gè)天使什么的，結果到了人間，變成了現在的葉子，精靈葉子。喜悅，祝福，從來(lái)就不屬于我，是葉子的到來(lái)，才讓我感受到了生活的快樂(lè )。
突然明白，幸福原來(lái)很簡(jiǎn)單的，每當我拖著(zhù)一身的疲憊回到家的時(shí)候，葉子總愛(ài)輕輕問(wèn)一句，“累嗎？”那時(shí)候的我應該是最幸福的人吧，原來(lái)，這就是我一直追求的東西。有一次，我回家很晚了，回到家時(shí)，見(jiàn)到葉子在門(mén)口等我。當見(jiàn)到我時(shí)，一下子，哭了。
“我還以為你不來(lái)了呢？”
“我這不是在嘛�！�
一邊哄著(zhù)葉子，一邊也不禁感慨，堅強的葉子也會(huì )流下眼淚，是第一個(gè)我流淚的人。
那時(shí)的我，真的很幸福��！
魚(yú)說(shuō)，我的眼淚你看不到，因為我在水里；
水說(shuō)，你的眼淚我看的到，因為你在我心里。
感情就像煙火，綻放的越絢麗，留下的遺憾就會(huì )越多。煙火過(guò)后，只留下一地的粉末。
短暫的瞬間，漫長(cháng)的永遠，幸福始終充滿(mǎn)著(zhù)缺陷。
突然間，葉子走了，就這樣消失了。
早上醒來(lái)，突然覺(jué)得忽然間忘了什么，是什么呢？忘了，真的忘了。忘了就不會(huì )傷心了。原以為，離開(kāi)了葉子，我不過(guò)是重新回到以前的生活罷了，可是當葉子真正消失的時(shí)候，原來(lái)我的生活早就變了。
走在校園里，看著(zhù)大家都在忙碌著(zhù)，我好像一個(gè)旁觀(guān)者一般。畢竟，我太久沒(méi)有融入朋友們的生活。
今年的冬天沒(méi)有下雪，第一場(chǎng)反而是在秋天下的。那天的學(xué)下的好大，葉子沒(méi)有看到，老感到遺憾，我說(shuō)到了冬天，我陪你去看雪。沒(méi)有雪的冬天還是冬天嗎？沒(méi)有葉子的我還是自己?jiǎn)幔?/p>
我的身上充滿(mǎn)了負罪感，曾經(jīng)的承諾如今如何去實(shí)現？當天堂塌陷的時(shí)候，我們的罪責是否可以得到寬��？畢竟，原諒自己比原諒別人容易的多。
現在的我就像個(gè)迷路的小孩，站在十字街頭，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，不知道是該向右還是向左。曾經(jīng)葉子的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想，如今葉子消失了，我的`夢(mèng)想有是什么？
沒(méi)有夢(mèng)想的人，夢(mèng)想在哪里呢？有夢(mèng)想的人，又該哪里去呢？
每當我向窗外望去，總在想，如果自己就這樣跳下去會(huì )是怎樣呢？像短線(xiàn)的風(fēng)箏，還是破碎的蝴蝶？最后重重地摔在地上。那樣的話(huà)，很疼吧�；蛟S這樣能聽(tīng)到葉子的聲音吧。
到底為什么？曾經(jīng)的承諾變?yōu)榻袢盏某聊�，曾�?jīng)的無(wú)話(huà)不談變?yōu)榻袢盏臒o(wú)話(huà)可說(shuō)。
也許我和葉子本就是在兩個(gè)世界里，因此我們的愛(ài)本來(lái)就是虛幻的。當這份愛(ài)參雜了太多的真實(shí)的時(shí)候，那份虛幻就不見(jiàn)了，我們的愛(ài)也就不見(jiàn)了。就像兩條平行線(xiàn)，即使相交了，最終還是會(huì )分開(kāi)的。
一切都過(guò)去了吧，如果時(shí)光不能倒流，就讓這一切，都隨風(fēng)而去吧。
“哥，你不快樂(lè )啊�！泵妹绵嵵仄涫碌卣f(shuō)。
“誰(shuí)說(shuō)的啊，哥哥每天都笑得很開(kāi)心啊�！�
“虛偽！在我面前還不肯把面具摘了�！�
我沉默了。
“你不過(guò)是個(gè)孤獨的孩子罷了�！�
孤獨？
不，我有寂寞陪著(zhù)，怎么會(huì )孤獨。
朋友見(jiàn)到我，常會(huì )問(wèn)，“怎么一個(gè)人？”
“我一直是一個(gè)人啊�！�
一個(gè)人。一個(gè)人吃飯，寫(xiě)字，旅行。一個(gè)人和自己對話(huà)，聊天，談心。
習慣了，就自然了。
只是每當到了深夜，總會(huì )莫名的感到恐懼，恐懼什么？我也不知道。就是感到好冷，整個(gè)世界都結了冰。
走了，都走了，為什么全世界都沒(méi)有人要我？
我的靈魂就這樣被寂寞輕易的撕碎了，摔在地上。一片，兩片，四片，八片……
我再次融入了我的生活，那份平淡，孤單卻又自由的生活。時(shí)間有時(shí)候是最好的良藥，它會(huì )撫平一切。有時(shí)候的我總在想，那是一個(gè)夢(mèng)吧。
陪著(zhù)妹妹看《仙劍》，即使我早已看了不下一百遍了。逍遙抱著(zhù)起死回生的靈兒，問(wèn)道：“靈兒，真的是你嗎？”
靈兒點(diǎn)了一下逍遙的鼻子。
“傻瓜，人家答應過(guò)你的，要永遠陪在逍遙哥哥的身邊�！�
我的世界頓時(shí)塌陷了。記憶的雪球終究還是將遺忘的防御給沖垮了，將那掩埋的傷口重重的拉開(kāi)，然后用眼淚灑上鹽巴。
多么熟悉的話(huà)語(yǔ)，曾幾何時(shí)，有個(gè)人對我說(shuō)過(guò)，“傻瓜，我會(huì )永遠陪在你的身邊，”
“哥哥你怎么哭了？”
世間的事是不可能忘記的，只是我們想不起來(lái)而已。
永遠到底能有多遠？就像靈兒還是離開(kāi)了逍遙一般，永遠，原來(lái)是用不了多遠。
如今的我又遇到了許多新朋友，就像葉子也會(huì )遇到許多新朋友一般。我會(huì )和朋友們說(shuō)我和葉子間的故事，他們最后總愛(ài)問(wèn)，“葉子她還在你的身邊嗎？”
我總是笑而不答。
“真替葉子感到可惜啊，為什么錯過(guò)了這么愛(ài)她的人呢？”
“是嗎？”
愛(ài)一個(gè)人當然不能不愛(ài)了，喜歡一個(gè)人可以不喜歡。
遇見(jiàn)一個(gè)人只需要一秒鐘的時(shí)間，愛(ài)上一個(gè)人只需要一天的時(shí)間，可是忘記一個(gè)人，卻需要一輩子。我只希望葉子在偶然間能夠想起我的名字，想起曾經(jīng)有個(gè)很愛(ài)她的人，在世界的另一邊。
清晨，蒼白的陽(yáng)光透過(guò)光禿的枝丫，在林間灑下斑駁的影子。我一個(gè)人在林間徘徊，撿起那些遺忘的記憶，撿起飄落的葉子，尋找最像葉子的那片。寫(xiě)了一封信，卻不知道地址在哪？或者，隨著(zhù)風(fēng)，它可以幫我帶去對葉子的祝福。那句，寫(xiě)在末尾的，葉子，一定要幸福��！
等你回來(lái)。葉子。
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 2
沒(méi)有人愿意接近死亡，沒(méi)有人能了解死亡。
沒(méi)有人能說(shuō)出死亡的感覺(jué)，那是因為沒(méi)有人能從遙遠的死亡之境中重新回來(lái)。死亡，對于我們是神秘的魔鬼，是黑暗的深淵，然而又是絕對不可避免的終極之旅。
死亡給予我們的似乎只有恐懼，但是，死亡——這與生同等重要的大事，難道給予我們的僅僅是恐懼嗎？
關(guān)于這些，我們已無(wú)法在去世的人身上找到答案，我們只有在活人中尋覓。
天有不測風(fēng)雨，人有旦夕禍福。兇猛的SARS于2003年降至人間，這突如其來(lái)的災難，是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同胞步入了死亡的深淵，聽(tīng)候死亡之神對他們的宣判。
他們曾對死亡的兇神惡煞感到恐懼，對命運的安排的感到不公，埋怨蒼天，對生命的最后一刻不屑一顧，揮霍浪費，甚至期盼死神早日到來(lái)。
但在他們生命奏章的最后一刻，他們才明白，死亡無(wú)所畏懼，因為愛(ài)在我們身邊。
此時(shí)，他們才知道死亡是偉大的，因為它使活著(zhù)的人更懂得活著(zhù)的意義。面對死亡，才知道生活的'美好；才知道應為生命而蓬勃奮斗。生與死是對立的，但活著(zhù)的意義，卻可以在死亡的吶喊中體現出來(lái)。
其實(shí)，當非典患者面對死亡的時(shí)候，默默無(wú)聞的白衣天使們也徘徊在生死邊緣，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的生命同病魔作斗爭，無(wú)時(shí)無(wú)刻不冒著(zhù)被感染的危險，但他們從無(wú)怨言，堅守在自己的工作崗位上。
難道他們不怕死？——不，他們也怕，他們也有父母子女，但他們更懂得怎樣珍惜生命。
名人曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而光陰可以使生命變得更有價(jià)值，對白衣天使來(lái)說(shuō)，怎樣才算“珍惜”？是在有限的生命中貪圖享樂(lè )，追求安逸？或在緊急關(guān)頭，貪生怕死，在人民需要的時(shí)候當逃兵？誠然，這樣也許活得很好，但決不是珍惜生命，只能是揮霍生命！當生命顯示終點(diǎn)時(shí)，只會(huì )覺(jué)得枉活了一生。 真正懂得生命的人，是在短暫的一生中，不但不會(huì )輕易消磨時(shí)光，而且在關(guān)鍵時(shí)刻，他們敢于奉獻——奉獻青春，奉獻生命，這才是從珍惜中獲得的生命價(jià)值——醫生所追求的人生價(jià)值，人類(lèi)應該追求的人生價(jià)值。
帆的生命是風(fēng)，人的生命是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的生命，就像沒(méi)有風(fēng)的帆一樣空虛。
愛(ài)就是石頭敲出的星星之火，愛(ài)之火，點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮前進(jìn)的路，愛(ài)之路，引你走向明天。
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 3
大地震在所有的人都不曾預料的時(shí)候發(fā)生了。一聲一聲的巨響，附和著(zhù)的是一棟棟樓房的倒塌，隨之而來(lái)的撕心裂肺的呼喊聲。此時(shí)大地上的一切都像沸騰了似的，像是到了世界末日的那天，所有的一切都被恐懼和黑暗包圍了。
瞬間過(guò)后，大地上只剩下一的堆堆的廢墟，一片片的荒蕪。昔日的繁華街道，熱鬧的人群都只剩下了殘骸。有這么一瞬的`沉寂，所有的聲音都被巨大的響聲淹沒(méi)在廢墟中。隨后是一輛輛救援車(chē)的響聲；一聲聲救援人員的呼喊聲；一架架救援機的響聲。
救援人員：他們在事發(fā)后的第一時(shí)間趕到那里，用最快的速度救援受災的人們。小心翼翼的摸索著(zhù)盡全力的要救車(chē)每個(gè)被困的人。他們顧不上自己的體力不支，一心想著(zhù)被埋著(zhù)的同胞們。不分白天黑夜的搶救，想讓他們能在盡早的時(shí)間被救出。多少塊石塊，石板不能用機器移動(dòng)，他們卻顧不得自己的手是否被砸傷，磨破了。他們是奮斗在第一戰線(xiàn)的橙色天使。
母親：以為已經(jīng)死了的母親被發(fā)現的時(shí)候，已經(jīng)僵硬了她的懷下還有一個(gè)，不滿(mǎn)周歲的健康的寶寶，寶寶的衣服里還有媽媽留給他的短信手機"寶貝如果你還活著(zhù)，請記得媽媽永遠愛(ài)你！"又有誰(shuí)能看了這個(gè)被無(wú)數石塊壓著(zhù)卻拼命的護著(zhù)自己的孩子的媽媽?zhuān)粸橹鸷�，不為之感�?dòng)呢？
老師：在地震發(fā)生的時(shí)候教室里滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)生都嚇呆了，不知所措。老師在這個(gè)時(shí)候，挺身而出像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍一樣，讓同學(xué)們有秩序的往外跑，那些不知所措的學(xué)生，老師就一個(gè)一個(gè)往外抱，直到最后房子都完全倒塌了他們還是不忘要救出每個(gè)學(xué)生。有幸運的成功脫險了，有的老師卻因此長(cháng)眠在了教室里。一個(gè)被埋在深出的教師被發(fā)現時(shí)全身僵硬了，但胳膊下卻牢牢的抱著(zhù)四個(gè)學(xué)生，學(xué)生都或救了。但是必須要把老師的胳膊截肢他們能出來(lái)。又有誰(shuí)不歌頌這些偉大的可歌可泣的老師！
還有很多很多可歌可泣的英雄，救援人員的不顧一切，受災人的堅強生存的信念，無(wú)一不被人們贊嘆，無(wú)一不感動(dòng)著(zhù)別人。這個(gè)時(shí)候的世界只剩下了和平，只有幫助別人的人和被幫助的人。被救的人堅強的活下去，救援的人拼命的搶救。所以一切都被感動(dòng)包圍著(zhù)！
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 4
那年春節，我們一家三口回我的老家——周至，探望爺爺、奶奶。
汽車(chē)在公路上飛馳，不長(cháng)時(shí)間，就到村口，遠遠地就看見(jiàn)爺爺、奶奶、大伯，早已在門(mén)口迎接我們。一下車(chē)，我便一個(gè)箭步?jīng)_到了一家人面前，撲進(jìn)奶奶的懷里，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，突然，人群中一個(gè)小腦袋鉆了出來(lái)，我仔細一看，不錯，就是逗逗。
逗逗是奶奶家養的一只小白狗，炯炯有神的眼睛被長(cháng)長(cháng)的絨毛半掩著(zhù)，粉紅色的舌頭似乎裝不到嘴里的一般，常常被“遺棄”在外面，當它在冬天的雪地中漫步時(shí)，常常會(huì )被人誤認為小雪球。
一看見(jiàn)它，我眼圈一紅，不由想起了它的母親——大白。
幾年前，一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我正在家里玩，突然被一聲狗吠嚇了一跳，我尋聲直奔臥室，推開(kāi)半掩的門(mén)，眼前出現了一只高大、威猛的大黑狗，它的叫聲讓人渾身起雞皮疙瘩，一看它，便知道來(lái)者不善。
只見(jiàn)它沖向大白，擺出一副專(zhuān)橫跋扈的樣子。大白一見(jiàn)，后退三步，擺出拼力爭斗的樣子，但顯然，大黑狗的目標并不是它，而是大白剛出生兩個(gè)月的小家伙——逗逗。大黑狗猛沖過(guò)去，叼起逗逗，它的動(dòng)作干凈、利落，逗逗嚇得渾身發(fā)抖，發(fā)出一陣陣撕心裂肺的叫聲。
眼睜睜地看著(zhù)自己兒子的生命受到威脅，大白豈能袖手旁觀(guān)，它沖向黑狗，使出了它的絕招——空中噬嚼，四腳用力一蹬，一下子“飛”到了黑狗上空，張開(kāi)嘴巴，那張“虎口”正對喉管，唉！太可惜了，角度傾斜了一點(diǎn)，只咬到了脊背，不過(guò)，這也給了黑狗重創(chuàng )！
黑狗一見(jiàn)，大怒！放下了狗仔，“飛”到空中，來(lái)撞大白。大白見(jiàn)勢趴了下來(lái)，怒目圓睜，嘴里發(fā)出嗚嗚的'叫聲，當黑狗在它上空停留的那一瞬間，突然起跳，和那條讓人厭惡的黑尾巴擦肩而過(guò)，大黑狗撲了個(gè)空，但大白畢竟體積只有大黑狗的四分之三，因此，大白不久便從上風(fēng)轉為下風(fēng)，大黑狗的一次次撲咬，早已讓大白血流成河，傷痕累累，但大白卻絲毫不退縮。突然一旁的逗逗發(fā)出了呻吟聲，這聲音像是給筋疲力盡的大白的身體注入了神奇的力量，“轟！”地一下，騰空而起，較小的身體劃出一條完美的拋物線(xiàn)，愚蠢、無(wú)知的大黑狗以為大白會(huì )再次使用空中噬嚼，便做出了向上撲擊的準備，不過(guò)，大白的身體突然下墜，做出了一個(gè)完美的撲擊動(dòng)作，將那只可惡至極的黑狗撲倒在地，那只黑狗也許是被剛剛的猛烈撞擊撞疼了，撕咬再也沒(méi)有剛剛有力了，兩只狗互相撕咬在一起，大白疼得渾身發(fā)抖，但仍死死不松口，直到黑狗停止了掙扎，一動(dòng)不動(dòng)。大白勝利了，我趕忙過(guò)去想抱起大白，可它卻向我投來(lái)凄涼的目光，起初，我還不明白它是什么意思，當它倒下時(shí)，我明白了，它是祈求我們要把小家伙帶好，讓它茁壯成長(cháng)！
大白就這樣離開(kāi)了它的寶寶，是愛(ài)的力量讓它戰勝了強敵，是愛(ài)激發(fā)了它的潛力，一旁的我被它深深地愛(ài)打動(dòng)了。
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 5
孩子，快走到媽媽的身邊來(lái)，不要嚇我，好孩子，不要跳下去，你跳下去，媽媽可怎么活呀！——引子
從小的我就有自閉癥，不跟任何人玩，說(shuō)話(huà)，即使在家里也是，一天過(guò)得跟“傻子”沒(méi)有什么兩樣，我這個(gè)樣子屬媽媽最傷心的了。媽媽每天跟我講笑話(huà)，可惜的是我的臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有。這時(shí)媽媽就發(fā)火了，再也沒(méi)有耐心陪我講笑話(huà)了，說(shuō)：“我上輩子做了什么壞事了，怎么生了你這個(gè)孩子，氣死我了�！闭f(shuō)著(zhù)就揚長(cháng)而去。
我很恨母親，認為世界上沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我，全世界只剩下我孤孤單單一個(gè)人了，我認為我是一個(gè)沒(méi)有明天的小孩，每天過(guò)著(zhù)“行尸走肉”的日子。轉眼間，已經(jīng)15歲了，但是我的病還沒(méi)好。醫生告訴媽媽?zhuān)瑧撟屛覍W(xué)會(huì )接納別人，敞開(kāi)心扉，這樣子我的病才會(huì )好得更快。媽媽讓我跟朋友多相處，但是我不敢，怕他（她）們傷害我。
我忽然間有一種沖動(dòng)的想法“我不想活了”，活著(zhù)對我沒(méi)有任何的'意義了，媽媽也不愛(ài)我。
我走到了懸崖的邊緣，媽媽追著(zhù)我跑了出來(lái)，在身后不停地喊我，但是我沒(méi)有停下，“別過(guò)來(lái)，再往前我就跳下去！”媽媽臉嚇得青一塊紫一塊的，非常嚇人。媽媽說(shuō)：“孩子，快走到媽媽身邊來(lái)，不要嚇我，好孩子不要跳下去，你跳下去媽媽可怎么活呀？”“你不是不愛(ài)我了嗎？要我還有什么用？”在我說(shuō)話(huà)的一瞬間，我突然腳下一滑掉了下來(lái)，就在那生死的邊緣是母親那寬大的手緊緊地拉住我不放，“孩子，你一定要抓住，媽媽不會(huì )放棄你的�！蔽衣�(tīng)的這句話(huà)感覺(jué)比千斤還重。后來(lái)我被媽媽拉上來(lái)了，我抱著(zhù)母親哭了，哭得好傷心，為自己不懂事而哭。
在那個(gè)生死的邊緣我明白了什么是愛(ài)，讓我知道母親還是愛(ài)我的，我并不是沒(méi)有明天的小孩，我的明天里還有母親，還有愛(ài)。
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 6
在這個(gè)晴朗的下午，付老師帶了試管架﹑試管夾﹑酒精燈﹑試管﹑三角架﹑燒杯和石棉網(wǎng)7樣東西，說(shuō)是帶我們做個(gè)實(shí)驗。我猜：付老師準備這些科學(xué)器材是不是用來(lái)烤小魚(yú)的？我的心中突然充滿(mǎn)疑問(wèn)。
一會(huì )兒，付老師給我們放了一個(gè)視頻：在一望無(wú)際的大海里，有著(zhù)各種各樣的小魚(yú)。有的身子扁扁的，有的眼睛鼓鼓的，也有的身上長(cháng)滿(mǎn)了一條條紋路，它們悠閑的在水里游來(lái)游去，使人感到心曠神怡。這時(shí)，付老師將燒杯拿起，里面有6條小金魚(yú)。有紅的，有白的，也有灰的，一個(gè)個(gè)像調皮的孩子似的你追我趕，玩的不亦樂(lè )乎�？墒�，我卻非常擔心，付老師是不是真的要將小金魚(yú)烤了，如果真是那樣，這些小金魚(yú)們就太慘了，我的心提到了嗓子眼。
只見(jiàn)付老師讓曾詩(shī)棋用手捉了3條小魚(yú)放在試管里，付老師便用酒精燈烤試管前端，試管前面的水漸漸開(kāi)始變熱，突然，試管里的一條小魚(yú)勇敢地跳了出來(lái)，而另外的兩條小魚(yú)，顯然膽子小，仍在生死一線(xiàn)。有一條小魚(yú)的嘴貼在燒杯旁咂個(gè)不停，似乎在喊：“救命��！可惡的人類(lèi)，快放我出去�！边^(guò)了幾分鐘后，付老師讓潘泉琦將燒杯里的兩條小魚(yú)倒了出來(lái)。不幸的是，有一條小魚(yú)死了，而另外的一條仍活蹦亂跳，這究竟是怎么回事呢？其實(shí)這是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，我來(lái)為大家說(shuō)明一下。
謎底是：當水燒開(kāi)后，其實(shí)只有試管前面的.水才是熱的，而后面的水，一點(diǎn)也沒(méi)燒開(kāi)，死去的那條小魚(yú)一直在試管前面，于是被活活燒死了，而另一條活蹦亂跳的小魚(yú)，卻一直在沒(méi)燒開(kāi)的水底活動(dòng)，自然沒(méi)死。我明白了：如果那條小魚(yú)不往前游的話(huà)也不會(huì )死了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)道理。在生活中，也能處處用到這樣的原理。
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 7
我的名字叫透透，是龐大的螞蟻家族中的一員。在我短促的一生中，曾經(jīng)過(guò)許多恐怖的歷險，這不亞于人類(lèi)在侏羅紀時(shí)代遇見(jiàn)恐龍一樣。今天就挑一兩件說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)……
話(huà)說(shuō)有一天，我正在與好朋友拉拉玩兒。突然，一只巨掌從天而降，不費吹灰之力，接二連三地，把我們幾個(gè)輕輕地捏了起來(lái)。
我嚇得魂不附體，拼命地掙扎，大喊大叫�？墒�，那里管用？我忘記了，我們螞蟻的語(yǔ)言，人類(lèi)永遠是聽(tīng)不見(jiàn)也聽(tīng)不懂的��！我們就是喊破了喉嚨，也不過(guò)是白費力氣。
這時(shí)，那只大手毫不猶豫地把我們丟進(jìn)紙袋里。他一路上蹦蹦跳跳，把我們帶回家了。一會(huì )，那只手把我們放在一個(gè)很大的湖泊里，我驚慌失措，趕忙閉起了眼睛。待一會(huì )，掙開(kāi)眼一看，哪里是什么湖泊，是一只大碗，碗里倒滿(mǎn)了自來(lái)水。我一下子明白了，他是要把我們先洗干凈，以防“非典”病毒傳播被隔離起來(lái)。他大概是想做成螞蟻湯，用來(lái)治什么跌打損傷呢�。槺阊a充一句，這個(gè)小主人昨天因為頑皮而跌得嚴重鼻青，好慘�。┌�，不知他是從哪里找來(lái)的偏方，這能治病嗎？人類(lèi)的思維就是怪，我們螞蟻是永遠搞不懂的噢！
我悄悄地告訴了同伴拉拉。拉拉眉頭一皺，計上心來(lái)：“還好還好，咱倆都是螞蟻王國的游泳冠軍和亞軍，一塊游出去不就是了？一二三，我們拼命往邊上游！”
這時(shí)，另一只小螞蟻卡卡也游了過(guò)來(lái)：“喂，別丟下我呀，咱們三個(gè)一起走！”于是，我們趁小主人不在的時(shí)候，費盡九牛二虎之力，奮力游到湖岸邊，用力爬了出去。嘿，這時(shí)我們早已筋疲力盡，心臟跳得像打鼓。啊，幸虧有驚無(wú)險！
接著(zhù)，我和伙伴們排著(zhù)隊往森林公園里進(jìn)發(fā)。忽然，我們聞到了奶糖的香味。我們發(fā)現了垃圾堆里有一大塊奶糖，散發(fā)出甜膩膩的香味，一個(gè)個(gè)被誘得口水直流。嗨，難得的美食，我們迫不及待地撲上去，你一口我一口，忘乎所以地吃起來(lái)……
不久，一個(gè)個(gè)吃得腰滾肚園，都揉著(zhù)肚子喊“我的媽媽哎”！誰(shuí)知，剛想拔腿回家，很多螞蟻的手腳都被牢牢地粘在上面了。忽然，警惕的拉拉大喊起來(lái)，喊聲驚天動(dòng)地：“大家看啦，不得了嘍，趕快逃啊……”話(huà)音剛落地，慘不忍睹的悲劇就發(fā)生了！
天��！一只巨大的.腳掌就像一片黑云壓了下來(lái)，不知不覺(jué)間，我們連同那塊奶糖被仍進(jìn)了一個(gè)黑沉沉的萬(wàn)丈深淵中！哇，天呀！原來(lái)是巨型大猩猩的嘴巴！看來(lái)，我們正處在死生邊緣上！但一轉念，嘿，我們是堅強的螞蟻，懂嗎？我們怎么能甘心無(wú)價(jià)值的犧牲，哼，要死就要死得重于泰山，決不能死得輕于鴻毛！
于是，我們跟大猩猩展開(kāi)零距離的肉搏戰！我們爬進(jìn)它的眼睛，鉆進(jìn)他的鼻孔，啃著(zhù)他的舌頭……但終因為勢單力薄，許多勇敢無(wú)畏的伙伴壯烈犧牲了！
我渾身顫抖。媽呀，再見(jiàn)了！伙伴們，再見(jiàn)了！我倒吸了一口涼氣，只得閉起眼睛默默祈禱：我的上帝呀，你的子民就要回到你主宰的天國了，阿們！
正走在黃泉路上，我卻被一雙手死命地抓著(zhù)，昏昏糊糊地從一個(gè)透著(zhù)亮光的山洞里鉆了出去。睜開(kāi)眼一看，哇噻，原來(lái)是我的好友拉拉把我和卡卡救了出來(lái)。那山洞，原來(lái)是大猩猩的牙齒縫！許多伙伴們也突破重圍，死里逃生了！
唉，我們小螞蟻短暫的一生總是這樣坎坎坷坷，歷盡磨難！不是怕禍從天降，就是橫遭慘禍，甚至連好端端地走路時(shí)，都擔心被人類(lèi)的大腳踩死！
但是，我們螞蟻家族還是這樣頑強地活著(zhù)，因為我們螞蟻的遺傳因子里，就生性不畏艱險，不怕?tīng)奚�！我們總是下定決心，排除萬(wàn)難，與天斗，與地斗，與大自然斗，與不公的命運頑強地拼搏！
我們雖然微不足道，但我們是永遠不會(huì )滅絕的小螞蟻��！
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 8
人生，緊握雙拳而來(lái)，平攤兩手而去�；仡^望，只剩下兩個(gè)字：生，死。用生和死的端點(diǎn)連成的長(cháng)線(xiàn)即是人生矣。
一個(gè)人生下來(lái)，注定要走向死之，這是作為世界上的每一個(gè)生靈都無(wú)法避及的事實(shí)。然而，有的人瀟瀟灑灑的活，轟轟烈烈的死；有的人平平淡淡的過(guò)，悄無(wú)聲息地走。每個(gè)走向死亡線(xiàn)的人都將會(huì )是兩手空空，因為他帶不走這個(gè)世界上的任何一樣東西，哪怕是金錢(qián)、親人、知己�？墒撬軒ё咚男那�。最理想的生死是心情的滿(mǎn)足。
回望歷史，南山下“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的老者，他不問(wèn)世俗污濁，不滿(mǎn)名利富貴，他退隱山林，躬耕田園，享受“人生得意須盡歡”。他回歸自然，安貧樂(lè )道，自由自在。他的人生，在尋覓“世外桃源”中變得充實(shí)而超然物外，結交有道朋，撒放無(wú)心手。他在生命的旅途珍惜了他該珍惜的，拋棄了他該鄙棄的。這樣的人生看似平淡，但內在的華彩又是怎樣的一種灑脫？他過(guò)著(zhù)那種心靈上的“世外桃源”，軀體上的自然滿(mǎn)足。又有《陶淵明集》、“六一居士”、“五柳先生”流芳百世已是足矣，他還有什么可顧憂(yōu)的呢？凜然邁向死亡，了無(wú)遺憾，了無(wú)牽葛……
屈原、項羽。兩位偉絕男兒，同在美麗的湖畔選擇草草結束自己慘淡的人生。然而屈原的那一步成就了他愛(ài)國情懷的高峰，他的人生也因此被畫(huà)上了完美的句號，一步踏上生死之德腳，將他的人生抒寫(xiě)的淋漓盡致。我認為他并沒(méi)有懷著(zhù)遺憾的心態(tài)投向死亡那波濤洶涌的.河流，即使他悲壯的身影被許多后世的人描述，即使他形容枯槁，面色憔悴，在死前，他一定是滿(mǎn)足的，他滿(mǎn)足他的舉動(dòng)；他滿(mǎn)足，他相信未來(lái)世界終有一天會(huì )國泰民安……而項羽，他卻揚起了那雙本該指向敵人的劍，刀光閃爍間，揮向自己的脖頸之間，一抹鮮艷，染紅了汩羅江畔的蘆葦，染紅了江面微蕩的漣漪，慢慢的運開(kāi)去……痛苦隨著(zhù)這位霸王含恨離開(kāi)了這個(gè)他所留戀的塵世，悲哀的高歌在江面吟起，他卻莊嚴地倒下了，在那還在干段涌流的血泊中。一代梟雄，帶著(zhù)滿(mǎn)心遺憾逝去，消失在人們的視線(xiàn)里，惋惜而又無(wú)奈，留給了后世經(jīng)典悲劇傳奇。后世的人永遠只會(huì )在“悲哀”和“遺憾”中為他揮筆。他飽嘗了人間苦水，既沒(méi)有享受到生的快樂(lè )，也沒(méi)享受到死的淡然。我想到了李清照那句“生當做人杰，死亦為鬼雄”，“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！�
人生，不過(guò)就是對“生死”的考驗，活的滿(mǎn)足，死的滿(mǎn)足，才是人生的最高境界。
生，就要像史鐵生那樣，敢于同命運對峙的毅力，堅強的活下去。
生，就要像譚嗣同那樣，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！�
死，就要像在地震中那些為救人而身先死的志愿義工們，他們在完善生命的價(jià)值中滿(mǎn)足地死去。
古人云：“死生亦大矣�！痹缭谕豸酥短m亭集序》中就有對生命的唏噓�！翱烊蛔宰�，不知老之將至”。生死一直備受古今人士的關(guān)注。既然修短隨化，終期于盡，何不讓我們看淡生死浮云，把握現在，追求現實(shí)，才能帶著(zhù)滿(mǎn)足的心情，離開(kāi)人世。
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 9
楚河漢界，一代梟雄，早已灰飛煙滅。
在我心中，劉項乃截然不同，一個(gè)抱負遠大氣吞山河；一個(gè)安于現世兒女情長(cháng)。一個(gè)是世事的成者；一個(gè)是超世的英雄。
項羽，在我眼中是個(gè)蓋世英雄�！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”這是項羽在垓下之圍抱著(zhù)美人寫(xiě)下的詩(shī)句，類(lèi)似于絕筆的情詩(shī)。是他的蓋世豪情，是他的俠骨柔情，注定了他是一個(gè)矛盾的男子，是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的男子。那個(gè)巨鹿之戰中的`豪情項羽，勇猛大氣。他可以乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。作歌哀嘆當年勇，美人濺血斷香魂。
這，是英雄的勇猛與剛烈。
再觀(guān)劉邦，那年他偷眼瞧著(zhù)嬴政所乘金輦，小小亭長(cháng)，脫口便是驚人大志：“大丈夫當如是！”。沛縣起兵，進(jìn)入關(guān)中，秋毫無(wú)犯，約法三章，深得民心。鴻門(mén)宴上隨機應變，屈身拜韓信為大將。論體恤百姓，論心懷大局，論用人得當，高下已分，智計過(guò)人，顧及大局。他為了統一天下，不惜一切代價(jià)，俯身聽(tīng)進(jìn)忠良言，方得天下于掌心。
這，是大丈夫的屈伸自如。
若說(shuō)劉邦是融入現世中的一滴江水，那么項羽則是超然物外的明月清風(fēng)。前者在征名逐利的塵囂里漸漸失去自我，但后者只是單純地為自己而活，始終不忘初心，才能在四面楚歌聲中慨嘆而死，不枉此生。
“云里去，風(fēng)里來(lái)，帶著(zhù)一身塵埃。心也傷，情也冷，淚也干。悲也好，喜也好，命運有誰(shuí)能知曉。夢(mèng)一場(chǎng)，是非恩怨，隨風(fēng)飄。熱血在心中沸騰，卻把歲月刻下傷痕，回首天已黃昏，有誰(shuí)在乎英雄淚。山是山，水是水，往事恍然如云煙，流浪心意憔悴，誰(shuí)在乎，英雄淚……”
項羽赴死以報江東父老，從容舍身慰男兒之身。如此氣節，在他英雄之軀轟然倒地之時(shí)，騰空而起流傳千里，摧人至今。寧可無(wú)愧而死，不肯慚愧而生！
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。
既是英雄，何必生死？
葉子消失的那天，我處在生死的邊緣作文 10
我們的朋友突然出車(chē)禍當場(chǎng)身亡。
生與死的距離照說(shuō)得很遠，在正常的情況下，要經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的人生之路，這條路少說(shuō)也得走上五六十年，有的竟走上八九十年，然而在某些時(shí)候，距離又出乎意料的近，近得只消一秒鐘便到盡頭，朋友就是個(gè)例子。他的四十余年生涯，春風(fēng)得意，快樂(lè )、能干、富有、樣樣不缺，從他身上只能看到生的美妙和趣味，一點(diǎn)也嗅不到死的.威脅和陰影�？墒窍襁@樣的一個(gè)人，居然也在一秒鐘之內就跨過(guò)了生死的界線(xiàn)。剎那之間，他便拋棄了人間，人間的一切也不再屬于他。世界還在生生不息的向前去，人們還是照樣的過(guò)著(zhù)日子，風(fēng)在輕拂花在怒放，對與死去的人都無(wú)意義了。
人活著(zhù)是生命，是人，死去便是遺骸，是無(wú)物，而這正是人生空虛無(wú)奈之處。明知如此，明知人人都會(huì )走上被人世拋棄，化為遺物的一步，人還是毫無(wú)保留地熱愛(ài)著(zhù)生命，也都活得那么有勁，那么積極還要世世代代地制造生命，新的生命長(cháng)成，也活得那么有勁，也要做些什么，也要創(chuàng )造新的生命，到后來(lái)也要衰老，也要從人群中隱沒(méi)，消逝。
生與死，便是如此神秘，不可解的謎。
人全愛(ài)生，唯生也并不容易。在世間的數十寒暑，不知會(huì )看到多少悲慘痛心，不該發(fā)生在“人”群中的現象，但我們無(wú)能力去改變它。這時(shí)，生命便顯得格外渺小、贏(yíng)弱、無(wú)助。
依我想，把希望放在死后不如把希望放在生前可靠，在有生之年，竭盡所能，愛(ài)你所愛(ài)的，做你想做的。在錦錦無(wú)盡的世界，留下一份你參與過(guò)的痕跡，只要對人類(lèi)有利，那怕那個(gè)痕跡很小，意義也是重大的。
我想，一個(gè)人在臨終之前捫心自問(wèn)，敢說(shuō)：“我做過(guò)了，我盡了能力”便也算不虛此生了。
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