葉子的作文集合15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的葉子的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

葉子的作文1

　　一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，我---一片樹(shù)葉出生了，我伸了伸懶腰，睜開(kāi)眼睛，與大樹(shù)媽媽和兄弟姐妹打招呼：“你好，你好�！�

　　不知過(guò)了多少天，我長(cháng)大了，我的哥哥姐姐也長(cháng)大了，它們含著(zhù)淚水，與我和弟弟妹妹們道別:“再見(jiàn)!媽媽?zhuān)�再�?jiàn)了，弟弟妹妹們�！辈还芪覀兌啻蔚膭裾f(shuō)，它們還是離開(kāi)了我們。

　　它們隨風(fēng)而行，有的飄到小溪中，在小溪中暢快的游泳;有的飄到樹(shù)底下，回到大樹(shù)媽媽和我們的身邊，成為大樹(shù)媽媽的養料;有的飛到世界的某一個(gè)角落，留在了那個(gè)角落。

　　看著(zhù)哥哥姐姐們隨風(fēng)而去，我想到：哥哥姐姐們，已經(jīng)離開(kāi)我們，不久的將來(lái)我也會(huì )離開(kāi)媽媽和弟弟妹妹的!我沉思著(zhù)，很久，很久……..

　　秋天到了，大樹(shù)媽媽給我們每人都買(mǎi)了一件新衣裳，有淡青的，淡黃的，有檸黃的，有火紅的�？善�亮了!可是，就在第二天的早晨，一陣微風(fēng)拂過(guò)，我搖搖欲墜，我明白了，我趕緊與媽媽和弟弟妹妹們告別。突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我與我的朋友們落到了河里，隨風(fēng)而行，慢慢地向前游著(zhù)游著(zhù)…….

　　一天又一天過(guò)去了，我一路上遇到了很多朋友，與他們交談。我隨著(zhù)河流飄到了礁石上，突然，一個(gè)十來(lái)歲的小女孩跑了過(guò)來(lái)，撿起我們，坐在草地上一張一張的挑選著(zhù)。不一會(huì )兒，她把我的朋友放在一棵大樹(shù)下，把我帶回了家。

　　回到家，她將我洗干凈，晾干，然后與一支帶著(zhù)幽幽清香的干花放在一個(gè)信封里，里面有一封信。在里面，我看見(jiàn)整篇信的內容，都是寫(xiě)著(zhù)小女孩對爸爸的思念。從她與奶奶的口中得知，女孩的媽媽離開(kāi)了她，她與她的奶奶一起生活，爸爸在大城市工作。我看了這封信，我不禁想到：女孩的爸爸一定在大公司上班吧!他一定很有學(xué)問(wèn)吧，長(cháng)的很斯文吧!想著(zhù)想著(zhù)，我就到了那個(gè)地方。

　　女孩的爸爸剛拆開(kāi)信封，我就探出頭來(lái)。呀!我看見(jiàn)了什么?我看見(jiàn)了一個(gè)滿(mǎn)臉都是胡須的一個(gè)黑老漢，他難道是女孩的爸爸嗎?我看了看周?chē)�，這哪里是大公司，這明明是監獄嗎?可我明明看見(jiàn)寫(xiě)的是“某某省某某市幸福小區9號的嗎?”為什么…….頓時(shí)，我明白了，原來(lái)奶奶用善意的謊言給女孩帶來(lái)了希望，帶來(lái)了渴望。

　　每當女孩的爸爸心煩的時(shí)候，就會(huì )拿出我和干花來(lái)欣賞。女孩爸爸頓時(shí)煩惱消除，看著(zhù)我們就眉開(kāi)眼笑，那是因為家中的女孩對爸爸的思念，對爸爸的牽掛，想著(zhù)他早點(diǎn)回家。

　　一年又一年過(guò)去了，女孩的爸爸被釋放的那天，他拿著(zhù)一本沉厚的日記本----中間夾著(zhù)我和那支干花，走出監獄大門(mén)，回到了那充滿(mǎn)愛(ài)和幸福的家。

葉子的作文2

　　我是一片葉子，一片小巧玲瓏的葉子。

　　春天，我在春姑姑的召喚下睡醒了。我長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)�，我的身軀嬌小可愛(ài)，就像一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒。春雨來(lái)了，我被滋潤著(zhù)，我被雨姐姐滋潤得更綠、更艷，漸漸地，我長(cháng)大了。這時(shí)，你要是定睛觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現我就像一架小小的螺旋槳，在春風(fēng)的吹拂下和春姑姑一起玩耍，快活極了。你聽(tīng)，小朋友們看到我都在吟誦“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句呢！

　　夏天，在陽(yáng)光的照耀下，我長(cháng)得更加強壯了。我變得青翠欲滴，我變成了一葉“小舟”。一個(gè)小姑娘來(lái)到樹(shù)下玩耍，老奶奶說(shuō)：“看，我們晶晶的柳葉眉多漂亮！”我一看，她眉毛的形狀跟我還真像呢！

　　秋天，我被秋風(fēng)姑姑神奇的畫(huà)筆染上了顏色。你看，起初，我穿著(zhù)一件黃綠相間的彩衣，過(guò)了不久，我便穿上了金色的長(cháng)袍，我還真像一個(gè)神奇的小魔術(shù)師呢！當一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，我的伙伴們伴隨著(zhù)沙沙的響聲都在空中翩翩起舞，我也和它們一樣離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。不過(guò)，我并不寂寞，來(lái)到地上，我給螞蟻當小船，我給小草當棉被。

　　冬天，一陣又一陣北風(fēng)呼呼地刮過(guò)，我被風(fēng)爺爺卷進(jìn)泥土里，我慢慢地融化了。我緊緊地抱住柳樹(shù)媽媽?zhuān)�讓我的媽媽�?lái)年更強壯！ 友誼之橋

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，小刺猬和小白兔約好去河對岸的美麗的米菲森林開(kāi)音樂(lè )會(huì )。突然，他們倆被一條大河攔住了去路，河水湍急，他們倆急得團團轉。許多小動(dòng)物也都來(lái)到了岸邊，都過(guò)不了河。大家都急得不知所措。

　　這時(shí)，聰明的小兔子靈機一動(dòng)，想出了好辦法：“我們可以搭一座橋��！”

　　可是立即有人反駁：“哪里有搭橋的木料呢！”“這就要看大象伯伯肯不肯幫忙了！”小兔神秘地說(shuō)。大象伯伯聽(tīng)了說(shuō)：“我當然愿意幫忙了！”小兔說(shuō)：“那就要借您的長(cháng)鼻子用用了，我想用您的鼻子當作橋�！贝笙笳f(shuō)：“河那么寬，我的鼻子也伸不到對岸��！”正在大家愁眉苦臉時(shí)，天空中的小鳥(niǎo)說(shuō)：“河對岸住著(zhù)長(cháng)頸鹿哥哥，我們可以請他幫忙搭橋��！我這就去叫他�！�

　　不一會(huì )兒，長(cháng)頸鹿哥哥氣喘吁吁地趕來(lái)了，他來(lái)到岸邊，立刻把長(cháng)長(cháng)的脖子用力往河對岸伸，一邊伸還一邊對大象說(shuō)：“用力些，我們倆一定能搭成一座橋�！闭f(shuō)完，有用力把脖子伸一伸。大象也使勁把鼻子伸過(guò)來(lái)，這下好了，一座橋搭好了。他倆趕快讓小動(dòng)物們過(guò)橋。小刺猬和小兔子首先上了橋，他們在“橋”上手舞足蹈，高興極了！大象伯伯說(shuō)：“別只顧高興，你們還要去開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！”一句話(huà)提醒了兔子和小刺猬，他倆順著(zhù)長(cháng)頸鹿的脖子滑下來(lái)，高高興興地往米菲森林走去。其他的小動(dòng)物也用同樣的辦法過(guò)了河。小動(dòng)物們在米菲森林里盡情地唱啊、跳啊，快樂(lè )極了！

　　當小兔子再次看到大象和長(cháng)頸鹿時(shí)，高興地說(shuō)，：“今天多虧了你們搭的橋，不如我們給這座橋取個(gè)名字吧！”小動(dòng)物們有的說(shuō)叫象鼻橋，有的說(shuō)叫長(cháng)頸橋，還有地說(shuō)叫合作橋……名字五花八門(mén)。經(jīng)過(guò)投票，大家一致同意叫“友誼橋”，從此，河兩岸的小動(dòng)物成了親密的伙伴。

葉子的作文3

　　“鈴鈴鈴”鈴響了，教室里只聽(tīng)到試卷的翻動(dòng)聲，所有的學(xué)生都埋頭寫(xiě)試卷，??膊煥?��？墑牽?恢??裁矗??叢趺匆殘床幌氯ィ?吃瓴話(huà)艙季萘慫?械男模ǘ雜??庵趾醚諛┛頰庵執罌跡??薔霾輝市磣約嚎疾畹模?“靜下心來(lái)，靜下心來(lái)……”??錘吹哪?鈄擰？墑牽?鬧謝故且壞鬩裁槐浠拿?埽?撬??叩獎?ǎ?滄磐菲?矗?矗??……終于到了最后一題，控制力完全失去，面對著(zhù)眼前已經(jīng)推算了一面草稿紙的最后一步（兩條一元二次方程組），卻怎么也推算不出來(lái)，手越來(lái)越抖，心越來(lái)越急，結果就越算不出來(lái)，望著(zhù)手表“只有2分鐘了”，在這千鈞一發(fā)的情況下，??帽實(shí)懔艘幌慮懊嫻哪猩??抗飪儀械耐?艘幌濾??懔艘幌綠餑浚?瀉⒘⒖絳鹽蜆?矗?嫖薇砬櫚淖?亓送罰??男模?彩繃沽耍?耙幻牖乖謚檳呂事攴澹?庖幻胍言詰刂瀉＃?庖煥炊?ィ??慕粽鷗校?佳滔?粕⒘耍?樟宋戰羰種械謀剩?竽匝桿僭俗?=9Y=4.5馬上把答案寫(xiě)在答題卷上�！扳忊忊彙扁忢懥�，??刂氐氖媼艘豢諂鋈嗣渙艘壞懔ζ??吭諏俗郎希?飛系睦浜怪泵埃??汲〉哪甲吡斯?矗難?酉帕艘淮筇嗣?鍆?“正�！�，于是，就將鹋闋約荷喜匏?ィ?賢瓴匏?螅??⑾鄭?盍λ納淙?薊乩戳耍?叮??詞親約涸縞廈簧喜匏??賈驢際越粽磐蚍鄭??死?灤洌?釕畹奈?絲諂??偕釕畹暮舫觶?旖茄锪艘幌攏?袢蛔囈?汲崾擁納?艘幌慮懊婺俏?……

　　“鈴鈴鈴”鈴再次響了，監考老師在黑板上寫(xiě)下了“政治”?旖俏⑽⑸涎錚?饈??某は睿??５諞壞奈蛔櫻??永疵煥肟??……與之恰恰相反的其他考生，個(gè)個(gè)緊張到不行，試卷一張一張的發(fā)下，筇蹇戳艘幌攏?襝鋁送罰?史煽斕腦謔躍砩獻擼?懊嬲飧瞿猩??兇瘧釋罰?殖拋磐罰?裘頻目醋攀躍恚?醋趴瞻椎氖躍恚?“誒”聲聲嘆息，??暈?悄猩?嵯蜃約?“求救”，結果直至最后交卷，那個(gè)男生都沒(méi)有SOS，??有牡賾腿歡?鵓匆猓?閱悄猩??“輕視”轉瞬即逝……

　　成績(jì)或許重要，但考試的態(tài)度，對待考試的心態(tài)更重要，從小的考試積累，到最后的高考，到最后的抉擇，步步為營(yíng)，黎明的到來(lái)，將不遠了。

　　等到春暖花開(kāi)，梧桐葉子紛飛時(shí)，相信勝利是屬于我們的。

葉子的作文4

　　姐姐說(shuō)在18歲之前沒(méi)有戀愛(ài)會(huì )是人生的一大遺憾，但她最終還是錯過(guò)了。而我，趕在了18歲之末得到了一份愛(ài)情，和一個(gè)傻傻的女孩在一起了。沙灘上我們留下一對對的腳印，浪花輕撫我們的腳，牽著(zhù)手，我們擁有這一片浪漫。海面上閃耀著(zhù)金色的陽(yáng)光，傍晚的風(fēng)掠起她的長(cháng)發(fā)。我看到她臉上的微笑，我知道她此刻感到很快樂(lè )。紅海灣風(fēng)景的美麗，撰寫(xiě)我們這段愛(ài)情，聽(tīng)對方甜蜜的言語(yǔ)，祈愿這份愛(ài)能永恒。

　　時(shí)光之輪轉到了春光燦爛的18歲，是一個(gè)美麗的花季。藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，初生的太陽(yáng)傾撒祝福的光芒，土地上鉆出一絲絲綠草，點(diǎn)綴上了彩色的花兒，空氣中彌漫溫馨的氣息，醞釀了一份份繽紛、辛酸、幼稚的愛(ài)情。

　　我的18歲沒(méi)那么精彩，少了白云卻添了藍藍的猶豫；少了陽(yáng)光卻添了夾縫的陰暗；土地是荒蕪的，沒(méi)有肥沃的土壤，所以開(kāi)不出美麗的花，倒是多了點(diǎn)凄涼與憂(yōu)傷。唯一的一點(diǎn)顏色便是一棵被折斷的小樹(shù)發(fā)出了嫩芽，唯一的燦爛與精彩，唯一的點(diǎn)綴與心跳。

　　我習慣了在榕樹(shù)下發(fā)呆，揮著(zhù)筆卻不知道要做什么。我會(huì )看到紫色的云下是粉紅色的櫻花，藍色的河上靜默著(zhù)一葉褐色的小舟。那粉紅色和藍色在遙遠的地方交融在一起，化為大地的色彩，潔白的翅膀從河上飛過(guò)，黑色的影子印在了我的紙上。隨心所欲的幻想，無(wú)拘無(wú)束的浪漫，精靈的眼淚調和我畫(huà)筆沾過(guò)的顏料，定格了她轉身瞬間的微笑。

　　遙望那朦朧的天空，我是絢麗的流云；呼吸這芬香的空氣，我是漫天的飛花。我有夢(mèng)，夢(mèng)在睜眼的瞬間化為烏有；我有淚，淚在低頭的那一刻憔悴。

　　醒來(lái)才發(fā)現，這個(gè)季節里只有一些綠葉，也只有這一絲風(fēng)掠過(guò)，纏綿的雨解釋了為什么這一片天空是灰色，像被針曳著(zhù)的線(xiàn)穿過(guò)歲月的河，編織了一幕幕的不愿回首。點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在河面上的雨激起小小的漪淪，朦朧的粉紅色、藍色與白色在雨簾下消失了，又或許從來(lái)沒(méi)存在過(guò)。

　　當綠色的葉度過(guò)了春天，走過(guò)了夏天，我邁著(zhù)匆匆的步子陪它一起憔悴在了秋天。當綠色的葉子都變成紅色時(shí)，我傻乎乎地望著(zhù)一棵棵樹(shù)換上了紅裝，寒寒地打著(zhù)小噴嚏問(wèn)它們春天是什么時(shí)候過(guò)去的。它們?yōu)槲绎h落下一片片干枯的葉，替代了夢(mèng)里繽紛飄落的花。

　　告別了，我的18歲！告別了，我這一段懵懂的時(shí)光！

　　謝謝燕陪著(zhù)我一起度過(guò)了這一瞬的時(shí)光，我們背靠著(zhù)背，看著(zhù)夕陽(yáng)無(wú)限，嘴邊躍出微笑的言語(yǔ)，傻傻地向對方許諾此刻的浪漫是瞬間，亦是永恒！

葉子的作文5

　　那一年秋天，我和晴漫步在葉落后金黃色的校園里，葉子從一棵棵巍峨的樹(shù)上飄落下來(lái)，形成一道道宛轉亮麗的流線(xiàn)。晴站在那紛紛飄落的樹(shù)葉中，很漂亮，我不知不覺(jué)就入了迷�？僧斍缤蝗粚ξ艺f(shuō)：“我要出國了�！蔽耶敃r(shí)幾乎接近崩潰的邊緣，“為什么?在這里不好嗎?”“我家里出了點(diǎn)事，需要出國一段時(shí)間�！薄澳菍W(xué)習呢?你要退學(xué)嗎?在國外你習慣嗎?你什么時(shí)候回來(lái)啊?”"別擔心，我又不是不回來(lái)了�！蹦翘�，我丟下晴自己走了。有一片葉子從我身后掉落。

　　第二天，晴沒(méi)來(lái)上學(xué)，我趴在桌子上無(wú)聲的哭泣。晴臨走時(shí)在班里給我留了一封信，信里說(shuō)：“我走了，別給我打電話(huà)，我會(huì )回來(lái)的�！本瓦@么簡(jiǎn)短的一封信，晴就和我分開(kāi)了，我們玩了整整10年，就這么簡(jiǎn)短的一封信，晴就離我而去了。我有時(shí)真挺恨她的，連原因都不和我說(shuō)清楚就出國了，你為什么要這樣對我!我和晴在一起的每個(gè)秋天，都是我最快樂(lè )的時(shí)光。上午，我們一起在田野里抓蛐蛐;下午我們一起漫步在葉落后金黃色的校園里......無(wú)疑，和她在一起的每一刻都是我最最快樂(lè )的時(shí)光。

　　半年后，老師把我叫到辦公室里說(shuō):"晴來(lái)電話(huà)了，她讓我跟你說(shuō)，要等她回來(lái)�！拔颐鏌o(wú)表情地說(shuō)："老師，你告訴她，我不會(huì )等她，我們只是彼此的路人�！薄斑@......你們可是曾經(jīng)最好的玩伴啊!”“就算曾經(jīng)是，現在也不是，我們只是路人�！薄昂冒��！鞭D身的那一剎那，我的眼淚不爭氣的流了下來(lái)。晴，對不起，別怪我。我不是恨你，我只是不能說(shuō)服我自己。一年后，晴回來(lái)了，她不再是以前那個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，她變憔悴了，變得我都快認不出她來(lái)了。她回來(lái)后，我沒(méi)有和他說(shuō)話(huà)。直到有一天，晴對我說(shuō)：“下學(xué)后陪我到校園走走吧!好久沒(méi)去了�！薄安蝗�，我冷漠的回絕了她，”你就陪我去吧!我想對你說(shuō)件事�！彼�說(shuō)這句話(huà)時(shí)，眼睛里充滿(mǎn)了淚水，我的心揪了一下，還是答應了。下學(xué)后，我和晴依舊漫步在校園里，不過(guò)這次與往常都不同，氣氛有些冷清，我們倆都沉默不語(yǔ)。最后，還是晴先打破了這沉寂，：“苗，對不起，這一年我不是去國外了，我一直都在北京治病，我的大腦里長(cháng)了一個(gè)腫瘤，我不想你傷心，所以沒(méi)告訴你。我驚訝的看著(zhù)晴，對她說(shuō)：”楊孟晴，你還把我當朋友嗎?不想讓我傷心，就可以瞞著(zhù)我嗎?你知不知道這一年我有多想你啊!”“苗，對不起，你原諒我吧，我再也不會(huì )這樣了�！薄皬U話(huà)，你還是我最好的朋友�！蔽覀冃χ�(zhù)擁抱在了一起。

　　不同年的同一天，我們又遇見(jiàn)了，一起手拉著(zhù)手漫步葉落的校園里，那片從我身后掉落的落葉，恐怕早已腐爛，但是，那片落葉，一直在我的記憶深處。

葉子的作文6

　　這里的裂隙里沒(méi)有水了，它就把根伸向另一塊石頭,一天一天，一月一月，一年一年，松樹(shù)的根部越鉆越深，越伸越長(cháng)。一般來(lái)說(shuō)，松樹(shù)的根部要比樹(shù)干長(cháng)好幾倍。所以，不管遇到什么樣的狂風(fēng)暴雨，黃山松都能巍然屹立�！�

　　接著(zhù)，“小追子”又追問(wèn):“爸爸，老師在上植物課時(shí)講過(guò)，植物生長(cháng)要有氮、磷、鉀三種元素不可，那么，黃山松從哪里得到這三樣寶貝呢?”

　　爸爸順手指指石墻土的一塊花崗巖說(shuō):“你們看，黃山的花崗巖體內有一種肉紅色的石頭，叫做長(cháng)石，它就含有鉀。夏天，雷雨過(guò)后、空氣中的氮氣變成了氮鹽，被巖層和泥土所吸收，然后松樹(shù)的根又把它吸收過(guò)來(lái)，這不就有了一點(diǎn)兒氮了么?還有，松樹(shù)的根分泌的酸性物質(zhì)，它能逐步溶解巖石，并且解放了里面的礦物鹽類(lèi)，這些礦物鹽內.不僅含有鉀，還含有氮、磷，這樣，三個(gè)寶貝不都有了嗎?此外,山上的花草、樹(shù)葉等植物腐爛后，也能分解出肥料，被根部攫取:黃山松就這樣獲得一養分。但是，它們的生長(cháng)卻是很緩慢的，一般不太粗的松樹(shù)，都長(cháng)幾十年、兒百年，粗一點(diǎn)兒的甚至長(cháng)了上千年:你們看見(jiàn)的迎客松，已經(jīng)有一千多歲了!”

　　“黃山松的葉子，也長(cháng)得怪好看的，一與別的松葉不一樣，它是短針形的，又是放射狀的。葉面很短很窄。為什么它要長(cháng)成這個(gè)樣兒呢?這里有它的原因:針形和放射狀，是為了不讓狂風(fēng)吹斷;葉面短窄,是為避免水分過(guò)分蒸發(fā)，同時(shí)也減少風(fēng)的阻力。還有不少松樹(shù)的枝條只向一邊仲展、這也跟別處的松樹(shù)不一樣。這是它們除了受山風(fēng)和地形的影響以外，還和植物的向陽(yáng)性有關(guān)系。背陰的一邊，很少長(cháng)枝，向陽(yáng)的一邊，那就伸開(kāi)膀子長(cháng)了!像迎客松的臂膀、探海松的臂膀、接引松的臂膀，就是這么長(cháng)起來(lái)的�！�

　　“你們可知道，黃山松還會(huì )做‘軟體操’哩，它有很好的柔性和韌性，折不斷，搖不倒�！八鼈兡艿痛�，能昂首，能起舞.能盤(pán)旋。這是由于它們長(cháng)期受到風(fēng)吹雨打、冰欺雪壓，韌皮層比較發(fā)達，木質(zhì)纖維素比較多，生理油脂比較豐富并有高性的緣故像倒掛松，鳳凰松、臥龍松，就是這么長(cháng)起來(lái)的�！�

　　當爸爸談到黃山松這些特性的時(shí)候，小華和小燕的眼前.就像過(guò)電影一樣在移動(dòng)著(zhù)、搖曳著(zhù)一棵棵松樹(shù)的影子……

　　“爸爸，黃山松葉子的顏色。為什么山下的和山七的不大一樣，山越高，顏色越深，深成墨綠色了呢?”小華想起一r在山上看到的這一奇怪現象。

葉子的作文7

　　陽(yáng)光曬片大地，我隨著(zhù)小溪的流水聲穿過(guò)彎彎曲曲的小路，那溪水聲與腳踏聲成了一支美妙的曲子，它與大地合奏，與樹(shù)葉攀談，與花兒舞蹈，與小朋友嬉戲!那時(shí)，我才真真正正明白了……

　　望真那棵古老的大樹(shù)，它身旁的葉子一一離去它。為什么？為什么葉子總要有一天離開(kāi)大樹(shù)，是大樹(shù)做錯了什么嗎？還是因為葉子已經(jīng)厭倦了在大樹(shù)身旁的生活？這一切,我都不知道�；蛟S因為我太愚蠢了吧！這個(gè)世界的東西對于我來(lái)說(shuō)太復雜，太難懂了。這一切一切的疑問(wèn)，使我勾想起以前的事情。

　　那年的酷熱的夏天，我還是個(gè)小孩�！岸伎煲荒昙壛�，還在玩，看你上了小學(xué)好怎么讀上去！”這聲聲的責罵，游傳自媽媽的口中。是呀！都快一年級的我，還整天顧不上做作業(yè)，那時(shí)的我卻一直不知道一年級以后，分了班，我的好朋友一個(gè)都不和我同班，那天到小學(xué)報道。走到一年（1）班的教室門(mén)口前，望著(zhù)里面的同學(xué)，我有些遲疑，心想：我走錯門(mén)了嗎？怎么沒(méi)有我的好朋友？我再回頭看了看班牌，牌上不就是寫(xiě)著(zhù)“一年（1）班”嘛！老師親切地問(wèn)：“你為什么不進(jìn)來(lái)呢？這是你的教室阿！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步大步地走向未來(lái)的教室！你們知道為什么我會(huì )一下子走進(jìn)教室嗎？那是因為童真的我以為好朋友都還沒(méi)有到�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，教師的座位在已滿(mǎn)座了，我真的懷疑我是走錯班門(mén)，還是在做夢(mèng)。當老師點(diǎn)名時(shí)，居然有我的名字。哎，糟糕透了，現在才知道，我是獨自站一個(gè)島嶼。那時(shí)，我一個(gè)人躲到樹(shù)后面，低聲哭泣起來(lái)。為什么，為什么上天要這樣對待我，我的心靈是很脆弱的。我真的不知道怎樣做，是隱藏自己，還是與現在的小朋友交個(gè)好朋友呢？那時(shí)的我，根本選擇不到。

　　現在，我終于明白了，葉子的離去是因為葉子離去以后，會(huì )有新的葉子長(cháng)出來(lái)。葉子如果長(cháng)期在老樹(shù)身上不掉下來(lái)的話(huà)，新的葉子就不能長(cháng)出來(lái)，大樹(shù)身上也就永永遠遠都是黃色的，葉子總是枯黃的。葉子也不可以賴(lài)皮不走，葉子要走向生活，走向遠處。

　　正如我的朋友，需然與他們不同一個(gè)班，但如果常和他們一起，不多認識幾個(gè)朋友，怎能走向生活？不能把自己藏起來(lái)，要強迫自己歡迎別人走進(jìn)自己的世界，強迫自己走進(jìn)別人的世界，大家互相分享悲傷與快樂(lè )，這樣看待不是很樂(lè )觀(guān)嗎？

　　已經(jīng)中午了，太陽(yáng)當空烈日，早已消失了早上的柔和的感覺(jué)，但是那歌聲，還不時(shí)在我耳邊響起來(lái)。這次我明白了葉子的離去。它使我走向生活。這件事需然普通，平凡，但再平凡的事也會(huì )影響別人。

葉子的作文8

　　秋天到了，樹(shù)葉一片一片從樹(shù)上落了下來(lái)。有一片葉子叫小不點(diǎn)兒，它一直都想到外邊的世界看看。眼看著(zhù)身邊的哥哥姐姐都走了，小不點(diǎn)兒忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也想到外面的世界看看，可以嗎？”�?shù)媽媽說(shuō)：“孩子，你還太小，不能到外面對世界去，太危險了�！毙〔稽c(diǎn)兒有點(diǎn)不高興，心想：媽媽不讓我去，那就自己偷偷的走吧。一陣風(fēng)吹來(lái)，小不點(diǎn)兒趁媽媽不注意，一下子從樹(shù)上跳了下來(lái)，開(kāi)始了她的旅行。

　　小不點(diǎn)兒在風(fēng)中忽上忽下的飛了好一陣子，最后被風(fēng)吹到了一個(gè)陌生的地方，看見(jiàn)了許多高樓，川流不息的汽車(chē)和腳步匆忙的人們。困惑間，一只小貓出現在他身邊。小不點(diǎn)兒忙問(wèn)：“小貓姐姐，這是什么地方呀？”小貓低頭看看小不點(diǎn)兒回答道：“這是一個(gè)大城市，你這么小，在這做什么，多危險呀！”說(shuō)著(zhù)，小貓便把小不點(diǎn)兒抱到一棵大樹(shù)下，對他說(shuō)：“這里會(huì )安全些，你休息一下，就趕緊走吧�！闭f(shuō)完，小貓就離開(kāi)了。

　　沒(méi)一會(huì )兒，小不點(diǎn)兒聽(tīng)到一種奇怪的聲音“唰唰，唰唰……”還沒(méi)等小不點(diǎn)兒弄清是怎么回事，就被清潔工叔叔用掃把收到了一個(gè)黑黑的箱子里。小不點(diǎn)兒又著(zhù)急又害怕，心想：這里是什么地方啊，我還能出去嗎？忽然，小不點(diǎn)兒眼前一亮，身子也隨之飄了起來(lái)，原來(lái)是小不點(diǎn)兒被從箱子里顛出來(lái)了。他喜出望外，又重新有了勇氣。但小不點(diǎn)兒并沒(méi)有擺脫危險，這時(shí)一只大腳正向他頭上踩來(lái)，就在此時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，小不點(diǎn)兒借著(zhù)風(fēng)勢急忙閃開(kāi)了。小不點(diǎn)兒在風(fēng)里左閃右閃的，尋找著(zhù)能夠落腳的安全的地方。歷經(jīng)險阻后，可憐的小不點(diǎn)兒又被吹進(jìn)了路邊河里。河水很平靜，由于小不點(diǎn)兒很輕，他在水面上漂浮著(zhù)。但第一次掉進(jìn)水里的小不點(diǎn)兒非常的害怕，他擔心自己會(huì )沉到河底，最后就會(huì )變成臭泥巴。小不點(diǎn)兒越想越害怕，他有些絕望的看了看天，這時(shí)一只小鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，小不點(diǎn)兒忙對小鳥(niǎo)喊：“小鳥(niǎo)救命��！”小鳥(niǎo)放低了飛行，輕輕地在水面上一掠，就把小不點(diǎn)兒銜在了嘴里。小鳥(niǎo)把小不點(diǎn)兒放到了岸邊，小不點(diǎn)兒連聲對小鳥(niǎo)道謝，并央求小鳥(niǎo)把自己帶到郊外的樹(shù)林里，小鳥(niǎo)也正要去郊外覓食就答應了小不點(diǎn)兒的請求。

　　在空中小不點(diǎn)兒遠遠的看見(jiàn)了一片樹(shù)林，他忽然看見(jiàn)一棵高大的樹(shù)，已是光禿禿的樹(shù)枝，正在翹首張望，原來(lái)是媽媽。小不點(diǎn)兒忙對小鳥(niǎo)說(shuō)：“把我放在前面那棵最高大樹(shù)上好嗎？”小鳥(niǎo)徑直飛到了樹(shù)上，放下小不點(diǎn)兒就飛走了。樹(shù)媽媽看到小不點(diǎn)兒的樣子心疼的哭了，小不點(diǎn)兒給媽媽講述了自己的經(jīng)歷，說(shuō)自己錯了以后再也不離開(kāi)媽媽了。樹(shù)媽媽沒(méi)有責怪他，只是對他：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，可以有自己的選擇了，你不能再留在我的懷里了，如果你真的不愿離開(kāi)媽媽?zhuān)�就去到我的腳下，和你的兄弟姐妹們來(lái)年化作沃土重新在回到我的身上，到時(shí)我們還能在一起，這就叫‘落葉歸根’�！毙〔稽c(diǎn)兒聽(tīng)了說(shuō)了聲：“我知道了，媽媽?zhuān)　敝灰?jiàn)他稍稍挪了挪身子，頭一歪，輕飄飄的落到樹(shù)下。

葉子的作文9

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)畫(huà)家和病人的故事：一個(gè)病人在得知自己的生命即將結束時(shí)非常悲傷，整日整日地望著(zhù)窗外的大樹(shù)。不知從哪一天開(kāi)始，他數著(zhù)樹(shù)上的葉子，100片，80片，50片，30片……他哀嘆著(zhù)說(shuō)：“等到樹(shù)葉落完的那一天便是我生命終結的時(shí)候�！彼�一直在等，等著(zhù)那最后一片葉子落下來(lái)。直到一天早晨，當他打開(kāi)窗戶(hù)看到樹(shù)上生出了嫩嫩的芽?jì)旱臅r(shí)候，他才知道：寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了。但他又怎么知道那樹(shù)上的最后一片葉子是一位老畫(huà)家在聽(tīng)到他的哀嘆后，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚畫(huà)好掛上去的。而原來(lái)樹(shù)上的最后一片葉子已在風(fēng)雨中飄落下來(lái)了。只因為這一片綠葉，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

　　每個(gè)人都因各自不同的理由活下來(lái)，因為他們心中有著(zhù)那一片支撐他們的信念的葉子。

　　你注意過(guò)你身邊的人嗎？你的父母呢？當你看到他們佝僂著(zhù)身子為你做這做那時(shí)，你有什么想法？當他們?yōu)槟惆嘿F的學(xué)費辛苦地在外奔波時(shí)，你又有什么感想？他們不累嗎？答案當然是肯定的。

　　每當我周未回家，父家早已在路旁接我，蹬著(zhù)他那“老爺車(chē)”。上坡了，我要下來(lái)，他執意不肯，說(shuō)：“這點(diǎn)路我都騎下上嗎？”我只好坐在車(chē)上，看著(zhù)父親彎著(zhù)腰用勁地蹬�！袄蠣斳�(chē)”的摩擦聲夾雜著(zhù)父親大口大口的喘息聲傳入我的耳際。我的眼里像是有什么東西要往下流，但我忍住了。我真想讓自己的體重變輕些，好減輕父親的勞累。我仿佛看到父親因使勁而滿(mǎn)是汗珠的扭曲變形的臉。我說(shuō)：“爸，你歇會(huì )兒，我下來(lái)走�！卑至⒓春茸∥遥骸拔也焕�，你別下來(lái)了�！闭f(shuō)完又朝我露出一張笑臉。淚，再也忍不住了，它輕輕地滑落在我的臉龐，滑進(jìn)我的嘴里，有點(diǎn)甜。

　　是什么讓一貫體弱多病的父親在自己的女兒面前不顯一絲勞累與痛苦？那是因為父親心中有一個(gè)信念：我是父親，我有責任讓自己的孩子享受快樂(lè )。正是這個(gè)信念讓父親忍受著(zhù)勞累來(lái)接女兒，也正是這份愛(ài)讓女兒深深地感動(dòng)著(zhù)。這個(gè)信念像冬日里留下的一片綠葉溫暖著(zhù)我的心，我的世界呈現出一片冬日里暖暖的陽(yáng)光。

　　葉，生命春天的寫(xiě)照，愿每個(gè)人都能將它珍藏。寒冷的日子，憂(yōu)傷的日子，把它拿出來(lái)曬一曬，再體會(huì )一直葉子中蘊含著(zhù)的深意吧！愿我們都有一枚屬于自己的那一片綠葉。

　　推薦語(yǔ)：

　　此文感情真摯而略帶憂(yōu)傷，行文樸實(shí)、流暢而婉轉纖麗，文質(zhì)兼美。

　　其實(shí)，每個(gè)人心中都有一片或若干片葉子，或許是夢(mèng)想，或許是信念，或許甘甜，或許咸澀，那都是你內心最真實(shí)、最柔軟的痛。因為它們，我們的靈魂不孤單。（指導教師：孫遠剛）

葉子的作文10

　　我想，所謂成長(cháng)不過(guò)是一場(chǎng)學(xué)會(huì )理解與被理解的過(guò)程�！�—題記

　　窗外暮色四合，隱約還能看到圖書(shū)館的一角，顯得有些寂寥，離窗口較近的地方有一枝只剩一片枯葉的類(lèi)似于花枝的枝狀物體在稍寒的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我好奇的想，怎么還不掉呢？

　　“我告訴你們，今天這節課我練習冊什么時(shí)候講完什么時(shí)候放，你們就接著(zhù)鬧！” 她的聲音響徹云霄，我似乎都感覺(jué)到腳下的地都顫了顫。我真有種沖上去剖其骨，食其心，飲其血的沖動(dòng)，心里忿忿的想：怎么拖堂還那么理直氣壯！可我的理智告訴我，不能。

　　將視線(xiàn)無(wú)奈的轉到白板上，上面映著(zhù)一個(gè)幾何圖形，一個(gè)不像圓也不像三角的變態(tài)圖形——請允許我如此形容，因為它認識我，我不一定認識它。我實(shí)在不理解為什么“這樣，那樣”就能證出來(lái)，更不理解學(xué)霸們說(shuō)的“老師，其實(shí)還可以這樣�！钡降资悄臉�，借用曾經(jīng)很火的一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是“在我眼里，上課就是學(xué)霸和老師打情罵俏�！�

　　我再次把視線(xiàn)轉到窗外，圖書(shū)館僅露出的一角已經(jīng)看不出輪廓了，在深黑色的背景下像一只猙獰的怪獸。

　　“看這邊！”她極其執著(zhù)的講著(zhù)那一道題，我實(shí)在不理解為什么同一道題非要用兩個(gè)方法解，而且有必要強調那么多嗎？

　　我不解。也不想了解。我只想早些放學(xué)。

　　似乎聽(tīng)到了我的心聲一般，她說(shuō)，“就講到這�，F在我留作業(yè)�！绷敉曜鳂I(yè)之后，大家就跟剛從籠子里放出來(lái)的鳥(niǎo)一樣，收拾桌子的聲音，激動(dòng)談?wù)摰穆曇舨唤^于耳，我在混雜的人影間隙間看到她下講臺的動(dòng)作——像慢動(dòng)作一樣，她一條腿伸直了慢慢的放下來(lái)，另一條腿幾乎彎到了90，繼而才慢慢地下地。我仿佛如夢(mèng)初醒般頓悟到，她有腿疾，而且相當嚴重！可她給我們連續上了兩節課，而且不帶休息。第一節課下課后她搬著(zhù)同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)回到辦公室，還沒(méi)等坐下休息，便急匆匆地去八班留作業(yè)，這一上一下對于我們來(lái)說(shuō)像兜風(fēng)，可對于她來(lái)說(shuō)卻如磨骨一般難受，待留完作業(yè)，叮囑兩句之后，就到了我們班的第二節課，然后又是長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的站立。而我們在坐著(zhù)。

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)當老師的最容易得三種病，腿病，呼吸道疾病和眼病�，F在再想起來(lái)似乎明白了。

　　其實(shí)她大可不必管我們，把答案放在那里任我們抄一遍就算完事，何苦苦了她又苦了我們�？墒撬龥](méi)有，她寧可一道典型的例題多講幾遍也要讓我們明白，為的是什么，也許這個(gè)答案我們要很久很久之后才能徹底理解。

　　我突然瞥到窗外那搖搖欲墜的花枝上的葉子終于落了下來(lái)，再一轉眼就看不到了。

　　同樣是一個(gè)暮色蒼茫的傍晚，有她前屆帶的學(xué)生回來(lái)看她，她和以前的學(xué)生聊天時(shí)總是笑瞇瞇的，眼睛彎的和月牙一樣漂亮，和她平時(shí)暴怒的樣子一點(diǎn)也不像，我忽然理解了為什么她上課時(shí)總是繃著(zhù)臉。

　　回家的路上，月亮已經(jīng)升起來(lái)了，亮的能映出我的影子，我抬頭望著(zhù)那輪月亮，像看到了她的眼。

　　你給我們的愛(ài)，即使我們現在無(wú)法理解，但是我相信總有一天，我們將會(huì )理解你給的愛(ài)。

葉子的作文11

　　我是一只小螞蟻，我很小，很小，但是，我卻有一個(gè)很大，很大的夢(mèng)想。起碼，對于我來(lái)說(shuō)，真的真的很大。我想飛！

　　是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯。作為一只小小的螞蟻，想像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，的確太異想天開(kāi)了�？墒�，我厭惡了地上的生活：每天都辛苦地覓食，爬來(lái)爬去，還得提心吊膽地躲避天敵。我太弱小了，誰(shuí)看到我都能把我一腳踩死。

　　但如果我會(huì )飛，一切就都不一樣了。如果我會(huì )飛，我就能十分輕易看到哪兒有食物了，再不用東躲西藏，尋找藏身之處了；如果我會(huì )飛，我再不用擔心誰(shuí)會(huì )踩死我，再不用擔心我的小短腿兒跑得慢了。

　　會(huì )飛，可真好��！可惜，這只能是做白日夢(mèng)，一只小螞蟻怎么可能會(huì )飛呢？唉，我的想法要落空了嗎？咦，有了，葉子，用葉子！

　　現在是秋天，掉落的葉子隨處可見(jiàn)，并不難找。我挑選了一片又大又輕的葉子，爬到上面等待風(fēng)來(lái)。正當我休息時(shí)，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，我一個(gè)沒(méi)坐穩差點(diǎn)掉下來(lái)。還好只是虛驚一場(chǎng)，嚇死我了！

　　風(fēng)帶著(zhù)我飛到高空，我看到了飄舞的棉花糖和會(huì )飛的鳥(niǎo)兒，它們那么大，簡(jiǎn)直是龐然大物。那些鳥(niǎo)兒的翅膀是那么有力，不斷地扇出強勁的風(fēng)，差點(diǎn)把我吹下去。

　　我繼續往前飄，來(lái)到了一片森林上方，它們都有著(zhù)茂密都樹(shù)冠和翠綠的葉子，地表看起來(lái)十分潮濕。我被這有趣的景象吸引了，探出頭去觀(guān)望。誰(shuí)知這時(shí)我一不小心，沒(méi)能抓住葉子，從高空中掉了下去。我害怕地閉上了眼睛，心想難道我的旅途就要這樣結束了嗎？正在我幾乎絕望的.時(shí)候，我好像掉到了一個(gè)軟乎乎、毛絨絨的東西上面。我睜眼一看，兩邊各有一個(gè)揮動(dòng)著(zhù)的、白色的、長(cháng)毛的、像我平時(shí)看到的被人隨意丟棄在地上的芒果核一樣的東西。我扭頭一看，后面還有一個(gè)小小的扇子形的東西，上面也長(cháng)著(zhù)毛。前面好像是什么動(dòng)物的頭，哦，這是鳥(niǎo)，是鳥(niǎo)��！我恍然大悟。真是幸運鳥(niǎo)，讓我如此幸運地掉到了它身上。

　　驚險的高空跳鳥(niǎo)游戲過(guò)后，我們再次出發(fā)了。幸運鳥(niǎo)再次出發(fā)了，它一直飛呀飛，飛個(gè)不停，飛過(guò)小河，飛過(guò)城市，飛到一座山村之中，幸運鳥(niǎo)停了下來(lái)，在這里休息。我有些餓了。于是，我從幸運鳥(niǎo)身上爬了下來(lái)，爬進(jìn)一間屋子。

　　這間屋子看上去十分華麗：紅色的大門(mén)，貴重的家具，實(shí)木地板……我爬進(jìn)了一間滿(mǎn)是書(shū)的屋子里，里面坐著(zhù)一位看起來(lái)十分有學(xué)問(wèn)的作家。我爬上書(shū)桌，尋找著(zhù)食物碎屑。

　　就在這時(shí)，那位一直在伏案寫(xiě)作的作家突然抬起頭來(lái)，揉了揉眼睛，看向前方。忽然，他發(fā)現了我，我十分驚恐，害怕被他捻死�？墒�，他并沒(méi)有那么做，他注視著(zhù)我，不一會(huì )兒，他又低下頭，好像在寫(xiě)些什么。我爬過(guò)去一看，他寫(xiě)的是：

　　即使弱小如螞蟻，只要堅定自己的信念，勇敢追逐夢(mèng)想，總有一天，螞蟻，也會(huì )飛上藍天。

葉子的作文12

　　嘿，朋友，身處茫茫大千世界中的你，可曾低下頭去仔細觀(guān)察過(guò)路邊的一片樹(shù)葉？如果你也有這樣看似愚笨無(wú)聊實(shí)則大有奧秘的經(jīng)歷，你的內心是否和我一樣激動(dòng)非凡呢？你是不是也緊握著(zhù)手中那一片小小的樹(shù)葉而忽然覺(jué)得，一切都是最好的開(kāi)始和緣分呢？

　　曾經(jīng)的我，有過(guò)一段無(wú)比黑暗、無(wú)比難熬的歲月。我不知道該用怎樣的心情、怎樣的筆觸來(lái)把那段布滿(mǎn)荊棘與鮮血的路用語(yǔ)言描繪出來(lái)。直到現在，我微微閉眼，想到當時(shí)那種害怕和孤獨，就會(huì )感到不寒而栗。那樣的生活，那樣的經(jīng)歷，太可怕，太猙獰，令人永生難忘。

　　自小體弱多病、沉默寡言的我一直是家里可有可無(wú)的人物，直到患病后，大家才逐漸把注意力多分了一些到我的身上�？墒�，這用生命換來(lái)的疼愛(ài)實(shí)在是太沉重了。我如愿以?xún)數玫搅擞H朋好友的關(guān)懷，得到了每一個(gè)人的重視，可是，我也失去了很多：健康的身體，在操場(chǎng)自由自在地狂奔的權利，自己支配時(shí)間的能力，以及，探索未知世界的欲望……

　　那一年，我兩次出入了ICU病房，見(jiàn)證了那里太多的東西，越發(fā)覺(jué)得，生命，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)意義。那天是大年初一的晚上，我們這兒難得的下起了大雪，住在我對面的那個(gè)比我小三歲的男孩子，就這樣被這場(chǎng)紛紛揚揚的大雪帶走了，永遠都不會(huì )回來(lái)了。我只覺(jué)得心臟一陣難受，卻沒(méi)有掉下眼淚。

　　出院后，媽媽帶我去了一個(gè)地方。

　　不是游樂(lè )園，不是公園，而是一座古老的橋邊。這里風(fēng)景雖然不算好，但好在空氣清晰，環(huán)境淡雅寧靜，最引人注目的地方就是兩旁一棵棵直聳云天的的梧桐樹(shù)，冬天快到了，一片片如同巴掌的樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落著(zhù)，落在地上，一動(dòng)也不動(dòng)了。忽然地，我就又想起了那一晚的大雪。

　　“孩子，看看這些樹(shù)葉吧，遇到好看的，就拿回去做標本，好不好？”媽媽笑語(yǔ)盈盈地看著(zhù)我。我彎下身子，專(zhuān)注地看著(zhù)幾片樹(shù)葉，它們雖然大小差不多，可是，細細一看，便可以發(fā)覺(jué)，每一片樹(shù)葉上面的紋路都大相徑庭，幾乎可以說(shuō)是兩個(gè)完全不一樣的世界。我忽然覺(jué)得心中被什么東西點(diǎn)亮了。

　　就在這時(shí)候，天空中又徐徐飛落一片梧桐樹(shù)葉。它很大，幾乎覆蓋了我的手掌，我驚喜地發(fā)現這片葉子的紋路和其他的樹(shù)葉都不一樣，是彎彎曲曲、歪歪扭扭的，可是，盡管這樣，這依舊是一片美得令人震驚的樹(shù)葉，它的飄落，不為了其他什么，真是為了尋求內心最寧靜的角落，然后，默默沉寂一個(gè)嚴冬，等待來(lái)年的新生與綻放。

　　那一刻，我小心翼翼地捧著(zhù)這片樹(shù)葉，內心的煩悶和憂(yōu)郁頓時(shí)一掃而光。真好，在我即將放棄的時(shí)候，這片樹(shù)葉告訴我：最獨特的樹(shù)葉之所以有那么大的魅力，就是因為它的生命經(jīng)歷了磨難、坎坷和風(fēng)雨，所以歲月在它的生命刻上了不可磨滅的美麗印記。

　　是啊，世上沒(méi)有兩天完全相同的葉子，也絕對不會(huì )有一模一樣悲慘的人生。身在這世界中的我們，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)病痛和煩惱呢？與其自怨自艾，不如坦然接受，就像微不足道的葉子一樣，耐心地接受痛苦，然后，積攢力量，等待來(lái)年的厚積薄發(fā)！

葉子的作文13

　　轉眼間，深秋來(lái)臨，金黃的葉子紛飛于這一片喧鬧中。秘密花園的金秋來(lái)得快，去得也快。仿佛只隔了一夜，落下的葉子堆滿(mǎn)了叢林。街上行人匆匆地穿梭在一片金黃中，天地變化巨大。十年的時(shí)光流逝，我見(jiàn)過(guò)多少秋天？我見(jiàn)過(guò)多深秋？唯獨這個(gè)秋天，讓我深有感觸。

　　獨自漫游在這一片金黃中，想要找到深秋中還殘留的痕跡。

　　我還在尋找中。

　　不知過(guò)了多久。

　　我拐過(guò)一棵蒼老的樹(shù)，一棵干枯的樹(shù)，一棵還殘留著(zhù)金秋氣息的樹(shù)。我眼前一亮，��！就是它！那是金秋的遺跡。

　　此時(shí)，它的一片葉子，靜靜地躺在厚厚的土層上。

　　我快步向它走去。

　　我注視著(zhù)它。

　　它竟然也注視著(zhù)我。

　　不，準確的說(shuō)，是仰視。

　　我小心翼翼地捧起這片傷痕累累的樹(shù)葉，就像捧著(zhù)易碎的玻璃。

　　我找了塊干凈的石頭坐下，準備仔細地觀(guān)察它。

　　這是一片有故事的葉子。傷痕累累的身體，原來(lái)那光滑的皮膚，已變得粗糙。是誰(shuí)造成了你身上的疤痕？是誰(shuí)將你從溫暖的樹(shù)上吹了下來(lái)？是誰(shuí)？我自言自語(yǔ)。

　　你注視著(zhù)我。

　　霎時(shí)，我感到了生命的溫暖。

　　你在我的手里，長(cháng)得特別渺小，我好想做一片葉子，像你一樣。

　　你好像回答了我，那般微風(fēng)就像是你的語(yǔ)言，我試圖翻譯它，好，你聽(tīng)著(zhù)。

　　如果你想做一片葉子，你必須學(xué)會(huì )在不起眼的時(shí)候堅強。在夏天，人們躲到你的身下乘涼，卻沒(méi)有人注意到他們?yōu)槭裁茨軌蚰菢忧鍥�。你的意志即使再堅定，也難免會(huì )動(dòng)搖。這個(gè)時(shí)候，你會(huì )想，人即使奉獻得再多，沒(méi)有人注意到，有時(shí)甚至會(huì )被張冠李戴，也是卑微的人生。片刻之后，你可能會(huì )選擇頹廢，或者選擇堅強。就像那些有志向，卻沒(méi)能平平安安度過(guò)這個(gè)夏天的葉子。就是這樣，他們不明白人生難免會(huì )有絆腳石。在失敗后堅持，是我們成功者的座右銘，但是大多數人并不明白這個(gè)道理。

　　如果你想做一片葉子，成功的葉子，那你必須學(xué)會(huì )在成功后謙虛。在你小有名氣或舉世聞名時(shí)，你獨自一個(gè)人去承受擁戴的時(shí)候，你要知道，不要被成功給誤入歧途。你首先不能驕傲，也不能過(guò)度謙虛。如果你過(guò)度驕傲，你會(huì )高傲自大目中無(wú)人，這會(huì )給你帶來(lái)殺身之禍。如果你過(guò)于謙虛，就會(huì )從好的發(fā)展變成不好的發(fā)展，從而導致你自暴自棄，不敢去冒險。有時(shí)有人白分你一份功勞的時(shí)候，你會(huì )選擇自以為是的沖動(dòng)，還是靜靜地靜觀(guān)其變？如果，你是一片驕傲的葉子，那么，對不起這個(gè)世界不歡迎你。如果你學(xué)會(huì )了在成功后謙虛，能夠激流勇進(jìn)，那么你會(huì )安然無(wú)恙地度過(guò)你的一生，你已經(jīng)夠成熟。

　　現在我的話(huà)說(shuō)完了。請你告訴我，你還想做一片葉子嗎？

　　我陷入了沉思。

葉子的作文14

　　3.25 冷，無(wú)風(fēng)

　　她說(shuō)她這幾天心情不好，卻在別處與他人嬉笑打鬧著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)心情不好的樣子。原來(lái)，是只要對我就心情不好呢，我該哭還是該笑呢？也是，我在她們那個(gè)圈子被排擠，被孤立，只要是那個(gè)圈子的人，都對我陰晴不定的。她是，她也是。就連點(diǎn)頭微笑打招呼，這些看起來(lái)自然到不行的動(dòng)作都做得無(wú)比尷尬。能避開(kāi)我，便避開(kāi)我。也難為她了，口上說(shuō)著(zhù)不在意這樣，卻還是很在意，在意到不行。她也害怕市區現在的一切吧，像當初的我一樣，一旦不再孤獨，就開(kāi)始害怕孤獨。

　　她，像一個(gè)中心，大家的中心。她有一點(diǎn)改變，眾人也會(huì )有所改變，可怕的影響力。

　　她說(shuō)話(huà)有技巧，懂得看分寸，善于觀(guān)察。是個(gè)很好的領(lǐng)導人，卻有著(zhù)極致的高傲與善妒，一切逆與她的人，都不會(huì )有好結果。而我，就是那個(gè)不怕死的家伙。她說(shuō)過(guò)不會(huì )影響，還是同學(xué)。是在告訴我，你不順我的心，別想好過(guò)，我會(huì )讓你連同學(xué)都不能好好當的。

　　我是所有的人的意外吧。至少有點(diǎn)了解我的人，對我基本都是又愛(ài)又恨的。我是好孩子，也是壞孩子。我是夾在好人與壞人中間的奇葩人。討厭別人說(shuō)什么你是個(gè)好女孩，要是可以的話(huà)，我一定一槍砰了他！都這時(shí)候了，能TM別說(shuō)廢話(huà)成不？

　　我自己的偽裝連我自己都可以騙到，更何況他們呢。要不是自己故意流露出一絲自己的真是心情，是不是就沒(méi)人有發(fā)現呢？我的疲憊，誰(shuí)會(huì )看見(jiàn)？我的悲傷，誰(shuí)會(huì )感受？我是好騙，也笨。但，請看在我們都是同齡人，別騙我，好嗎？

　　身上的肢體與器官越來(lái)越弱了，那常人看不見(jiàn)的腐爛，正在蔓延，時(shí)間還剩下多少？皮膚漸漸蒼老，心臟在緩慢的跳動(dòng)著(zhù)，就這么兩三年的路程，我卻走的氣喘吁吁，不再聽(tīng)打大腦的指揮，也許，大腦是最先腐爛的吧。我感到似乎有蟲(chóng)子在爬行著(zhù)，在每個(gè)夜晚里。我在意常人看不到的速度在逐漸衰老著(zhù)，現在的我，至少也有100了吧。16，本該如花季一般的年華，在我身上卻看不到，只剩滄桑，他人無(wú)法用言語(yǔ)形容的蒼老。

　　現在的我在努力的記錄著(zhù)我的記憶，害怕再次遺忘，那時(shí)便可以翻閱這本記憶了吧。它不叫日記，而叫記憶，里面都是我的記憶的東西，而非一天的記錄。身體很容易疲倦，老人的狀態(tài)，在我身上盡顯。誰(shuí)會(huì )想到，一個(gè)頭發(fā)有黃，有紅，有金，卻獨獨沒(méi)有白，心里會(huì )是一個(gè)百歲老人呢。這三千煩惱絲用在我身上，卻無(wú)法理解。明明干燥不堪，卻朝氣蓬勃。

　　生命倒計時(shí)，沙漏記錄著(zhù)我生命的流逝…….

葉子的作文15

　　陽(yáng)斜射小院，院中那老樹(shù)，頓時(shí)全身金黃，那枝梢的葉頃刻完成蛻變，變得火亮，燦爛。

　　然而，有一片葉，卻從枝頭飄落，落到了地上。

　　于是我走到樹(shù)前，輕輕托起這片枯黃的葉，不知為何我看這葉，竟有些憔悴。難道葉，也有心竭力盡之說(shuō)嗎？我想它的一生，究竟是怎樣的呢？

　　假如，回到春天，那時(shí)處處綠意盎然，綠意染上樹(shù)梢，于是，新生的葉誕生了。葉還很小，承擔不起養育母樹(shù)的責任，它盡情沐浴陽(yáng)光、好似孩童在陽(yáng)光下成長(cháng)！多么快活！多么自在！無(wú)論風(fēng)吹雨打，陽(yáng)光暴曬葉始終在老樹(shù)的呵護下茁壯成長(cháng)。

　　然而，葉成長(cháng)了，成熟了，自然要擔當起責任，反哺母樹(shù)的責任：收集陽(yáng)光，反匱母樹(shù)；汲取雨露，反育老樹(shù)。有時(shí)竟顧不上它自己，我沒(méi)見(jiàn)著(zhù)那時(shí)的葉，可并不妨礙我想象它。��！一定是非常無(wú)神的吧！多么像我們身邊的許多人無(wú)私奉獻，回報社會(huì )直至精疲力盡！他們怎么不是最偉大最值得贊美的人呢？

　　再后來(lái)，嬌艷欲滴的花出生了，葉仿佛也更加沉重了。葉吸收的露水，葉收集的陽(yáng)光，葉所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部都給予了花兒�；ò�愈發(fā)的大了，葉片也愈發(fā)的小了。這可能是我的錯覺(jué)。而花開(kāi)得確實(shí)是美的，粉嫩的花瓣微張，吐出黃的蕊，層層疊疊，煞是好看。但是葉更加寒酸了，它把一切都給了那花兒，然而花竟沒(méi)有關(guān)注過(guò)葉一絲一毫！花朵自己綻放了，它的夢(mèng)想實(shí)現了，可它是冷的、發(fā)涼的，因為它沒(méi)有心。而葉雖沒(méi)有光鮮的外表，甚至淪為那花的陪襯。但，它精神可嘉。葉與花怎么不與人類(lèi)似，葉為父母，花為子女、父母養育下一代，葉也哺育了花，它們兩者都可以用一句話(huà)向概括——綠葉襯紅花。多么痛的領(lǐng)悟！

　　秋霜己至，葉的生命也步入暮年了，它身體干枯，微微冷黃。那樣子，叫人擔心它會(huì )從枝上跌落，一去不返。即使陽(yáng)光再充足，也無(wú)法使它重炴生機了。畢竟無(wú)論生命多么偉大、都有逝去的時(shí)候。但是即使行在暮途，葉也可以發(fā)揮余熱，葉仍可以回報大自然，回報那樹(shù)。因為樹(shù)即社會(huì )，葉即人，無(wú)論何時(shí)，人都可以貢獻社會(huì )，正如葉。這就是多少萬(wàn)年從未改變的真理哪！

　　而結局——正如開(kāi)頭

　　葉最終離開(kāi)了樹(shù)，去尋找一處安身之處——安置它的遺體——然而，我打擾了它，將葉拾起，對于逝去的生命。我應該幫助它完成最后的使命——于是我把葉埋入了地下，讓它用自己的尸身，重新回歸自然。

　　葉也太癡了，它的一生幾乎沒(méi)有時(shí)候閑著(zhù)；它每時(shí)每刻都在付出；每每刻都在奉獻，哪怕到了逝去之時(shí)，它又將自己的肉身，作為母樹(shù)的養料。沒(méi)有任何的遺物，卻令我惋情不已。痛惜！葉的一生，為何與人如此相似？

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