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我愛(ài)楓葉作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我愛(ài)楓葉作文，歡迎大家分享。
我愛(ài)楓葉作文 1
一陣涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，無(wú)數秋葉隨風(fēng)飄蕩，紅的、黃的、綠的 ，每片樹(shù)葉都在爭先恐后地展示著(zhù)自己的色彩，表達著(zhù)對秋的思念。我想：百花爭艷的'春天固然美麗，但秋天的樹(shù)葉也有絢麗的色彩。
瞧，許多樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子掙脫母親的手，要去外面的世界里玩。我輕輕地走過(guò)去，看到了鋪滿(mǎn)地的秋葉，不禁被它們的美麗所吸引。
我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細地觀(guān)察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚(yú)的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意；乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰(shuí)的個(gè)子高；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對永不分離的 好朋友 。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。
我忽然想起了唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首小詩(shī)： 遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
我喜愛(ài)楓葉，因為在我心里它比春天的花朵還美麗。
我愛(ài)楓葉作文 2
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 。每當吟詠起這動(dòng)人的詩(shī)句，便會(huì )浮想聯(lián)翩，我的眼前出現了漫山遍野的楓葉，一叢叢，一簇簇，恰似秋天的小精靈們。
下午，我獨自在林蔭小道上漫步。忽然，迎面飄下來(lái)幾片楓葉，在微風(fēng)中時(shí)起時(shí)落。小小的楓葉飛舞在空中，像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火紅的鳥(niǎo)兒在展翅飛翔。你看，它們在風(fēng)中打了幾個(gè)旋，便悄悄地落在了地上，擠在滿(mǎn)地的黃葉中，特別吸引人的眼球。
我小心翼翼地撿起一片，細細端詳著(zhù)：瞧，可愛(ài)的楓葉呈手掌狀，它像熊熊燃燒的火炬，像美麗精致的王冠，還像金魚(yú)那小巧玲瓏的尾巴，真是美不可言。我輕輕地用手撫摩了一下，��！它的全身是那樣光滑，又像擦了油一樣，通身發(fā)紅發(fā)亮。抬頭遠遠望去，那山坡上的小樹(shù)林像一片火海，又像一群亭亭玉立的少女，穿著(zhù)鮮紅的`裙子在翩翩起舞，楚楚動(dòng)人。它們給荒涼的土地增添了生機，把秋天裝點(diǎn)得詩(shī)情畫(huà)意。
楓葉為什么會(huì )變紅呢？哦！原來(lái)楓葉本身含有一種叫花青素的物質(zhì)，秋高氣爽時(shí)，植物中的葉青素、葉黃素都減少了，而花青素卻 如魚(yú)得水 ，真是與眾不同呀！
秋天真美，楓葉更美，在這如詩(shī)如畫(huà)、碩果累累的秋天里，漫步在羊腸小路上，欣賞著(zhù)這紅似火的楓葉，怎能不令人心曠神怡呢？
我愛(ài)楓葉作文 3
楓葉是秋天撒下來(lái)的種子，是楓葉讓紅綻放。它有美麗的外表，也有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字：楓葉。
這個(gè)星期六，我和媽媽一起來(lái)到了岳鹿山上。 哇，好美！ 當我來(lái)到楓樹(shù)林時(shí)，我不禁贊嘆道。那一片片的楓葉竟是如此美麗。經(jīng)過(guò)楓葉的'包裹，整個(gè)山巒，紅山、紅樹(shù)、紅枝，每一處都紅得似火，紅得奔放，紅得自然，紅得鮮明，紅得令人陶醉。滿(mǎn)山的紅葉象一幅壯錦，把楓葉的紅發(fā)揮得那么淋漓盡致，使秋天的紅耀眼而又生機勃勃，使秋天的紅到處充滿(mǎn)生息。紅是秋天的本色，而楓葉卻讓這些紅撒滿(mǎn)大山大地......
我呆呆的看著(zhù)這美麗的景色，任涼風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉�？�！那 風(fēng)中飄舞的紅葉，紅得像花，紅得像云，紅得像火，那是涼秋里最迷人的暖色。
看著(zhù)這幅美麗的 畫(huà) ，時(shí)我聯(lián)想到了長(cháng)沙近些年的變化。二十多年的改革開(kāi)放，使長(cháng)沙發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是近幾年，在 一年一個(gè)樣，三年大變樣 的號角中，長(cháng)沙的建設更是邁出了強勁的步伐。把古代文化與現代文明結合起來(lái)，將人文創(chuàng )意與自然景觀(guān)結合起來(lái)處處煥發(fā)出勃勃生機。長(cháng)沙，已變得越來(lái)越美。
我希望，長(cháng)沙會(huì )像楓葉那樣越來(lái)越美！
停車(chē)座愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花！ 我情不自禁的吟起來(lái)。滿(mǎn)山的楓葉蕩滌著(zhù)我的胸懷！
我愛(ài)楓葉作文 4
隨著(zhù)第一片樹(shù)葉的飄落，你才發(fā)現秋姑娘已在不知不覺(jué)中來(lái)到了我的身邊。秋天是金色的，金色的樹(shù)葉、金色的稻田、金色的草地……一切都盡在金色的海洋中。
我喜歡秋天，不光它是收獲的.時(shí)候，更是因為我對秋天葉的喜愛(ài)。秋天一到，那一抹獨特的紅，在秋風(fēng)中盡情搖曳，展示她卓越的風(fēng)姿，遠遠望去楓樹(shù)上如同一團團熊熊燃燒的火焰；飄落的一霎那慢悠悠的，又如穿著(zhù)紅裙翩然起舞的少女。
仔細看，你會(huì )發(fā)現楓葉葉片是呈弧形，正好五片，就是一只只小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛(ài)極了，它的邊緣還不規則地鑲著(zhù)一圈花邊，用手摸摸，既不光滑，也不粗燥。葉面上布滿(mǎn)了密密麻麻的葉脈。一半綠，一半黃，像秋姑娘染上了顏色。在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動(dòng)，那么美妙，仿佛一下走進(jìn)了童話(huà)世界。
這時(shí)，我不禁想起了杜牧寫(xiě)的一首詩(shī)《山行》；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！碑敃r(shí)的情景仿佛正的展現在眼前。
我愛(ài)秋天，喜歡著(zhù)片片落葉展現的舞姿。代表秋天的楓葉之美的，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那漂亮的身姿。
我愛(ài)楓葉作文 5
有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天，可我卻偏偏喜歡果香滿(mǎn)園的秋天！
秋姑娘靜悄悄地來(lái)到了我們的身邊，瞧！金燦燦的陽(yáng)光灑在小溪上，小溪叮叮咚咚地響，奏出秋天的樂(lè )章；香甜甜的陽(yáng)光灑在果實(shí)上，果實(shí)們你擠我碰，爭著(zhù)要我們去摘呢；紅彤彤的.陽(yáng)光灑在楓葉上，楓葉乘著(zhù)秋風(fēng)開(kāi)始了旅行！
楓葉飛呀飛呀，飛到了柏樹(shù)爺爺旁，說(shuō)：“柏樹(shù)爺爺，冬天快要到了，快點(diǎn)穿上你的大棉襖吧，不要著(zhù)涼了！”于是柏樹(shù)爺爺穿上了厚厚的衣裳，準備過(guò)冬。楓葉飛呀飛呀，飛到了松鼠太太家旁：“松鼠嬸嬸，你要準備冬天的糧食了，不要餓肚子了！”于是松鼠太太找來(lái)松果當糧食。楓葉飛呀飛呀，飛到了青蛙身邊，他對青蛙說(shuō)：“青蛙哥哥，你要抓緊挖洞了，你得冬眠，春天的時(shí)候沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)舉辦荷塘音樂(lè )會(huì )呢呢？”……
楓葉這一趟旅行可真辛苦啊，但是卻在涼爽的秋天給大家帶來(lái)了溫暖、希望，我愛(ài)秋風(fēng)習習的秋天，愛(ài)這勤勞又充滿(mǎn)愛(ài)心的秋天的楓葉。
我愛(ài)楓葉作文 6
姥姥家，有一棵楓樹(shù)，樹(shù)上那一片片火紅的楓葉，是我的最?lèi)?ài)。
楓葉看上去火紅，其實(shí)不然，你若留神觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現其實(shí)每一片楓葉的形狀，顏色都略有不一樣。楓葉有火紅的，讓人想起了那跳動(dòng)的火苗;楓葉有鮮紅的.，似老師批改作業(yè)時(shí)鼻下的紅墨水印;楓葉也有深紅的，紅得那樣安靜、高雅、端莊。
記得表妹問(wèn)過(guò)我，為什么在海量漂亮的樹(shù)葉中對楓葉情有獨鐘。我告訴表妹，楓葉沒(méi)銀杏葉那樣討人喜歡，沒(méi)長(cháng)青葉那樣生氣勃勃，更沒(méi)芭蕉葉那樣高貴�？墒�，楓葉它也有自己獨特的美呀，它或許在樹(shù)葉家族中看上去那樣簡(jiǎn)樸、平凡，甚至渺小，但它用我們的一份力量為整個(gè)秋季增添了一份色彩，為一幅自然畫(huà)抹上了炫麗的色彩，非常重要的是，楓葉它默默無(wú)聞，只在習習秋風(fēng)中搖擺，它告訴大家，已入深秋，天氣會(huì )愈來(lái)愈寒冷，只須心中充滿(mǎn)期望，嚴寒也會(huì )不再冷漠，來(lái)年的春天肯定會(huì )愈加美好。
我愛(ài)楓葉，愛(ài)它的安靜、簡(jiǎn)樸，更愛(ài)它的默默無(wú)聞，平凡渺小!
我愛(ài)楓葉作文 7
有的人喜歡春天艷麗的牡丹花，有的人喜歡夏天粉嫩的荷花，有的人喜歡冬天素雅的梅花，而我卻喜歡秋天火紅的楓葉。
唐代大詩(shī)人杜牧就很喜歡楓葉，他在詩(shī)中寫(xiě)到“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽胰ミ^(guò)長(cháng)沙的愛(ài)晚亭，也親眼目睹了詩(shī)句中描寫(xiě)的火紅楓葉，那景色真的很美。秋天，火紅的楓葉把整座大山都染成了紅色。藍色的天空，紅火的楓葉，綠色的`湖水，還有若隱若現的愛(ài)晚庭，構成了一副超級美麗的風(fēng)景畫(huà)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉慢慢從樹(shù)上飄落下來(lái)，像蝴蝶翩翩起舞，還伴隨著(zhù)沙沙的響聲，像是在哼著(zhù)小曲。我跑到一棵楓樹(shù)下，撿起幾片楓葉拿在手中，發(fā)現楓葉有的是金黃色，有的是深紅色，形狀像我們的手掌。仔細看，上面有很多紋路，有的像蝴蝶，有的像數字，還有的像文字……我拿手摸了摸，發(fā)現它很薄，摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙。我又拾起了幾片大小不同，顏色不一樣的楓葉，把它珍藏起來(lái)，帶回家做成我的植物標本。
我喜歡秋天的楓葉，喜歡它像一個(gè)個(gè)小手掌，喜歡它把秋天染成了紅色。
我愛(ài)楓葉作文 8
秋天是美麗的，秋葉更美。
秋天到了，蕭蕭的秋葉為大地鋪上了金黃的、紅紅的地毯，滿(mǎn)布山野。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”我同大詩(shī)人杜甫一樣，都非常喜歡金色的秋天，喜歡滿(mǎn)山、滿(mǎn)樹(shù)、滿(mǎn)地的楓葉。
休息日隨爸爸來(lái)到香山，欣賞香山的楓葉。走在香山的楓葉大道上，道路的兩旁盡是火紅的楓樹(shù)、楓葉……整個(gè)道路上鋪滿(mǎn)了大大小小的紅楓，好像整個(gè)路上都燃燒著(zhù)秋天美麗的火焰。踏著(zhù)一路楓葉，伴著(zhù)涼爽的'秋風(fēng)，我們來(lái)到了著(zhù)名的紅楓林，寬闊的大道在前面漸漸的變成了一條條小徑，從不同方向通向了火紅的世界，周?chē)菙挡磺宓募t楓樹(shù)。
夾雜著(zhù)秋葉的清香，一陣秋風(fēng)吹來(lái)幾片紅楓葉像蝴蝶一般飄飄悠悠的落了下來(lái)。彎下腰，撿起一片楓葉，放在手心細細觀(guān)察。
顧名思義，紅楓葉當然是紅色的，但是她不是一般的紅，她的紅是顏料調不出來(lái)的，是一種比血液還要有生氣的色彩——深色的紅中稍稍?shī)A雜著(zhù)黃色的紅，而那黃色中又調和了一點(diǎn)深褐色。風(fēng)吹來(lái)，美麗的色彩在葉的表面流動(dòng)，炫麗的讓人心醉。
葉的形狀也充滿(mǎn)了美感，最多的是五爪的，就像五片葉子疊加在一體似的。他們的一面是光滑的，一面是粗糙的；光滑的一面向外，負責吸收陽(yáng)光，傳遞給粗糙的一面來(lái)提供養料、水分。
“霜葉紅于二月花”，水滴滴落在我的頭上，那是昨夜的霜，清晨太陽(yáng)出來(lái)了，紅楓葉上的霜化了，順著(zhù)葉子滴落下來(lái)。這時(shí)的紅楓葉更紅，更美。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。葉子從春天枝頭的一點(diǎn)綠，到秋天的滿(mǎn)山紅，一直都在默默的為大樹(shù)做著(zhù)奉獻，當秋天來(lái)臨時(shí)，他們從樹(shù)上隨風(fēng)落下，回歸大樹(shù)底下的根，化作營(yíng)養豐富的土壤，為大樹(shù)提供額外的肥料，讓大樹(shù)更加的蒼勁。
我們要學(xué)習葉子的奉獻精神，做一個(gè)像葉子一樣的人。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的美麗，無(wú)私的秋葉。
我愛(ài)楓葉作文 9
初秋，美麗的金色灑滿(mǎn)大地，而最亮麗的，卻是楓樹(shù)。
楓樹(shù)由綠色變?yōu)榧t色，多么美麗而嬌小的小楓樹(shù)啊!楓樹(shù)的葉子是很美的形狀，它不是那一片驕傲的菊花，而是一片小楓葉。它像一個(gè)小手一樣，每只小手都有著(zhù)一圈鋸齒，上面的葉脈清晰可見(jiàn)，很有條理的分布著(zhù)，她的.顏色美輪美奐，就好比那熊熊燃燒的火一樣，那么鮮艷奪目，悲哀的人見(jiàn)了，也許會(huì )被感召，重新振作起來(lái)。
我知道楓葉不僅僅只有火紅色，還有金黃色，金綠色和其他一些迷人的顏色�？粗�(zhù)這楓葉，我不禁想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么在一片片黃色的落葉中，只有楓葉是紅色的，永不退色呢？無(wú)盡的遐想環(huán)繞著(zhù)我。
來(lái)到楓樹(shù)街道旁，撿起一片楓樹(shù)葉，仔細觀(guān)察，我把它放在手心里，它是那么的紅火，那么美麗，給我無(wú)盡的遐想。我好喜歡��！便把它帶回家洗了洗，它依然想人們展現著(zhù)誘紅色。
我愛(ài)楓葉，因為有時(shí)有些微不足道的東西，也可能打扮世界，讓世界五彩繽紛！
我愛(ài)楓葉作文 10
秋天，我興致勃勃地到香公園觀(guān)賞紅葉。來(lái)到出坡上，只見(jiàn)一片片茂密楓樹(shù)林在陽(yáng)光的照耀下顯得分外紅艷奪目。楓樹(shù)的種類(lèi)不同，葉子的形態(tài)也不一樣，有的長(cháng)圓，有狹長(cháng)，還有的像五角星。它們的顏色也各異，青的嫩青，黃的深黃，紅的.鮮紅，還有的呈褐色，真是姿態(tài)萬(wàn)千，絢麗多彩。
這些楓葉就像千萬(wàn)只色彩斑斕的蝴蝶，在明亮高遠的天映襯下，顯得格外惹人喜愛(ài)。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。幾片紅葉隨風(fēng)徐徐落下來(lái)，我驚喜跑過(guò)去撿起認真地端詳著(zhù)：陽(yáng)光映照下的紅葉分外美麗，葉的葉莖是紅的，葉脈也是紅的，整個(gè)葉片都是紅的。我把它小心翼翼的夾在了書(shū)本里�；氐郊依�，我精心地做了兩個(gè)紅葉標本。
我愛(ài)楓葉作文 11
我們教學(xué)樓后有棵老楓樹(shù)，樹(shù)干粗得要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住。每到秋天，它就像被施了魔法，葉子一天天變紅，從邊緣的淺紅到中間的橙紅，最后變成深深的酒紅，像一把燃燒的大傘。
下課鈴一響，我總愛(ài)跑到楓樹(shù)下?lián)烊~子。有的葉子像小手掌，邊緣帶著(zhù)整齊的鋸齒；有的葉子被蟲(chóng)咬了幾個(gè)小洞，卻更顯得特別。我把最完整的楓葉夾在語(yǔ)文書(shū)里，上課時(shí)聞到淡淡的'清香，就像把秋天藏在了課本里。
上周值日生掃落葉，我偷偷留了一袋最紅的楓葉，和同桌一起做了個(gè)書(shū)簽。她在葉子上畫(huà)了只小兔子，我寫(xiě)上 “秋天快樂(lè )”，互相交換的時(shí)候，楓葉的紅映得我們的臉都暖暖的。
現在每天放學(xué)，我都要和楓樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)。風(fēng)一吹，葉子沙沙響，好像在跟我說(shuō)：“明年秋天，我還會(huì )變紅哦�！�
我愛(ài)楓葉作文 12
外婆家后山有條楓葉小路，每到十月就美得像童話(huà)。今年國慶去外婆家，剛走到路口就被驚住了 —— 路兩旁的楓樹(shù)把天空都染成了紅色，腳踩在落葉上 “咔嚓咔嚓” 響，像在踩一地的'紅寶石。
外公說(shuō)這路有三十年了，他小時(shí)候就在這里撿楓葉。我們比賽誰(shuí)撿的葉子最大，外公總能找到巴掌大的楓葉，我懷疑他偷偷藏了 “寶藏”。外婆用楓葉給我做了頂小帽子，紅色的葉子戴在頭上，連蝴蝶都停在我肩膀上，好像把我當成了楓樹(shù)的孩子。
臨走時(shí)，我裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包楓葉�，F在它們躺在我的書(shū)桌上，雖然慢慢變干了，可紅色一點(diǎn)沒(méi)褪，就像把外婆家的秋天帶回了家。
我愛(ài)楓葉作文 13
春天的楓葉是嫩綠色的，摸起來(lái)軟軟的.，像剛出生的小寶寶的手。那時(shí)我總懷疑：這真的是秋天會(huì )變紅的楓樹(shù)嗎？
夏天楓葉變成深綠色，葉子又大又厚，我們在樹(shù)下跳皮筋，它就像綠色的帳篷幫我們擋住太陽(yáng)。有次下雨，我看見(jiàn)雨滴在楓葉上滾來(lái)滾去，像在葉子上玩滑梯，覺(jué)得特別有趣。
最神奇的是秋天，楓葉像被太陽(yáng)烤過(guò)一樣，慢慢穿上紅衣裳。有片長(cháng)在低枝的楓葉，我每天都去看它：周一邊緣紅了一點(diǎn)，周三紅到中間，周五全紅了！我把這個(gè)發(fā)現告訴老師，老師說(shuō)這是楓葉在準備過(guò)冬呢。
現在那片楓葉躺在我的標本冊里，旁邊畫(huà)著(zhù)它每天的變化。原來(lái)植物也有自己的時(shí)間表，真有意思。
我愛(ài)楓葉作文 14
上個(gè)月我生日，同桌送我一片壓平的楓葉，上面用金色的.筆寫(xiě)著(zhù) “我們永遠是朋友”。這片楓葉特別紅，紅得像熟透的櫻桃，我知道她一定挑了好久。
可是上周我們吵架了，因為她借我的橡皮沒(méi)還。我生氣地把楓葉書(shū)簽藏進(jìn)了抽屜，看見(jiàn)它就想起這件事。第二天她沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師說(shuō)她發(fā)燒了，我的心一下子沉了下去。
放學(xué)路上，我在文具店買(mǎi)了塊新橡皮，又去撿了片最紅的楓葉。第三天她來(lái)上學(xué)，我把橡皮和楓葉遞給她，她眼睛紅紅的，從書(shū)包里掏出我那塊舊橡皮：“我洗干凈了，一直想還給你�！�
現在我們的書(shū)簽都夾在同一本童話(huà)書(shū)里，兩片紅楓葉并排躺著(zhù)，像在悄悄說(shuō)悄悄話(huà)。
我愛(ài)楓葉作文 15
美術(shù)課上老師教我們做楓葉燈籠，我一開(kāi)始覺(jué)得很難，可當把楓葉粘在紙筒上，突然發(fā)現楓葉天生就該做燈籠 —— 紅色的葉子透光時(shí)，像小窗戶(hù)里透出的燈光。
我選了各種顏色的楓葉：淺紅的做燈底，深紅的'做燈身，最中間貼了片金黃的楓葉當花心。老師幫我在頂上系了根紅繩，放學(xué)時(shí)提著(zhù)燈籠走，夕陽(yáng)照在上面，楓葉的影子投在地上，像會(huì )跳舞的小紅人。
媽媽把我的楓葉燈籠掛在陽(yáng)臺上，晚上開(kāi)燈時(shí)，整個(gè)陽(yáng)臺都暖暖的。爸爸說(shuō)這是最特別的燈籠，因為它帶著(zhù)秋天的味道。
我愛(ài)楓葉作文 16
小區里的楓葉林是我們的秘密基地，每到周末，我和小雨、明明就會(huì )在這里集合。我們有個(gè) “楓葉銀行”—— 埋在大樹(shù)下的鐵盒子，誰(shuí)撿到特別的楓葉就存進(jìn)去。
上周小雨存了片五角星形狀的楓葉，明明存了片帶金邊的，我存了片被蟲(chóng)咬成小月亮的'。我們還比賽誰(shuí)的葉子梗最結實(shí)，拉著(zhù)葉子拔河，輸的人要表演一個(gè)鬼臉。
昨天發(fā)現楓葉林里多了個(gè)小弟弟，他哭著(zhù)找不到媽媽。我們用楓葉給他做了個(gè)小徽章，告訴他跟著(zhù)戴楓葉徽章的人就能找到出口。最后在保安叔叔的幫助下，小弟弟找到了媽媽?zhuān)R走時(shí)他說(shuō)：“明天我還要來(lái)存楓葉�！�
現在 “楓葉銀行” 里的葉子越來(lái)越多，我們的秘密基地也越來(lái)越熱鬧了。
我愛(ài)楓葉作文 17
數學(xué)老師是個(gè)有趣的人，上周她帶我們去楓葉林上數學(xué)課。她讓我們數楓葉的鋸齒，有的葉子有 13 個(gè)鋸齒，有的有 11 個(gè)，原來(lái)楓葉也藏著(zhù)數字秘密。
我們還比賽誰(shuí)能用楓葉拼出最多的圖形：三角形、小船、小魚(yú)…… 我用五片楓葉拼了只小狐貍，尾巴用最紅的那片楓葉做的，老師給我打了五角星。
最神奇的是測量楓葉的長(cháng)度，我的`尺子不夠長(cháng)，就把三片小楓葉接起來(lái)當尺子，居然剛剛好。老師說(shuō)這叫 “就地取材”，原來(lái)玩楓葉也能學(xué)數學(xué)。
現在我做數學(xué)題時(shí)，總愛(ài)看看夾在課本里的楓葉，好像它能幫我想出答案似的。
我愛(ài)楓葉作文 18
科學(xué)課要做植物標本，我毫不猶豫選了楓葉。從春天開(kāi)始，我就收集不同季節的楓葉：嫩綠色的春葉、深綠色的夏葉、橙紅色的秋葉，還有冬天落在地上的'枯葉。
把楓葉夾在厚重的字典里時(shí)，要小心地把它們展平，就像給楓葉蓋被子。過(guò)了兩周翻開(kāi)字典，楓葉變得又干又脆，顏色卻像被鎖住了 —— 春天的綠、秋天的紅，都停在了標本紙上。
我在標本旁邊寫(xiě)上日期和發(fā)現地點(diǎn)：3 月 15 日教學(xué)樓后、7 月 8 日操場(chǎng)邊、10 月 20 日外婆家后山。老師說(shuō)這些標本像時(shí)光機，以后看到它們，就能想起每個(gè)季節的故事。
現在我的標本冊里已經(jīng)有 12 片楓葉了，我要一直收集下去，做成一本楓葉的時(shí)光日記。
我愛(ài)楓葉作文 19
今天放學(xué)時(shí)下著(zhù)小雨，我發(fā)現雨中的楓葉特別好看。雨水把紅色洗得亮亮的，葉子上的水珠像珍珠一樣滾來(lái)滾去，有的`順著(zhù)葉脈流下來(lái)，像楓葉在流淚。
我打著(zhù)傘站在楓樹(shù)下，看見(jiàn)一片楓葉被風(fēng)吹得搖搖欲墜，伸手接住了它。這片楓葉比別的更紅，雨水讓它變得沉甸甸的，貼在臉上涼涼的，像一塊紅色的小冰糕。
回家路上，我把楓葉藏在傘里，生怕它被淋濕。媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“傻孩子，楓葉本來(lái)就喜歡雨水呀�！� 我這才想起春天澆花時(shí)，楓葉總是喝得飽飽的，長(cháng)得特別快。
現在這片楓葉掛在我家陽(yáng)臺上，雨滴還在葉子上閃呢，好像把今天的雨也留住了。
我愛(ài)楓葉作文 20
去年轉學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，楓葉剛落完，光禿禿的樹(shù)枝讓我有點(diǎn)難過(guò)。同桌告訴我：“等明年秋天，它們就會(huì )變成紅色的�！�
我每天都去看楓樹(shù)，春天數它長(cháng)出多少新葉，夏天看它的`影子有多大，秋天一到就天天問(wèn)：“今天變紅了嗎？”
這周終于有驚喜！最頂上的葉子先紅了，像給楓樹(shù)戴了頂紅帽子。接著(zhù)樹(shù)枝中間也開(kāi)始變紅，現在整棵樹(shù)像燃燒的火焰，比同桌描述的還要美。
昨天同桌轉學(xué)了，我撿了片最紅的楓葉寄給她，信封上寫(xiě)著(zhù)：“我們的楓樹(shù)變紅了，等你回來(lái)一起看�！�
我知道楓樹(shù)明年還會(huì )變紅，但今年的楓葉特別珍貴，因為它見(jiàn)證了我和同桌的友誼。
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