【推薦】爺爺作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的爺爺作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爺爺作文 篇1

　　一提到絕活，我就想起了我的爺爺。他著(zhù)一雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁上還架著(zhù)一副大框眼鏡，他平時(shí)看上去十分親切。

　　雖然爺爺長(cháng)得不是特別帥，但俗話(huà)說(shuō)“人不可貌像！海水不可斗量”。爺爺會(huì )的可多了！他不但懂得編織，更有一個(gè)拿手絕活——折紙。

　　在空閑的時(shí)候，他總是喜歡折紙，他折出來(lái)的小動(dòng)物總是活靈活現，仿佛真的一般。

　　記得有一天，爺爺神秘的`把我叫到書(shū)房，拉開(kāi)一個(gè)抽屜，天��！里面是滿(mǎn)滿(mǎn)一抽屜用紙折出來(lái)的小動(dòng)物。他問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)，我左挑右選，終于選定了一只千紙鶴。爺爺把那只千紙鶴拿在手里，變戲法似的吹了一口氣，隨即那只千紙鶴便飛了起來(lái)，我看得眼睛都直了！爺爺看到我這般模樣，便問(wèn)我想不想學(xué)？我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭！于是，爺爺便手把手的教起我折千紙鶴的方法。

　　他兩只手靈活的穿來(lái)穿去，不一會(huì )兒，一只千紙鶴便誕生了！雖然爺爺刻意的放慢了動(dòng)作，但我仍看得眼花繚亂！云里霧里的�？梢�(jiàn)爺爺對折紙的熱愛(ài)。

　　沒(méi)想到，一直默默無(wú)聞的爺爺也有那么厲害的絕活。著(zhù)實(shí)讓我大吃一驚。同時(shí)也讓我看見(jiàn)了爺爺那顆永遠不老的心！

爺爺作文 篇2

　　今天，爺爺讓我、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹去他家做客。

　　我們到了爺爺家，爺爺說(shuō)：“你們這學(xué)期考得怎么樣呀？”

　　大家異口同聲的說(shuō)：“考得不錯哦！”

　　爺爺問(wèn)我們：“你們都考了什么成績(jì)呀，快快告訴我，我今天要考考你們！”

　　我想：爺爺有什么可考我們的`，要考也考“幾萬(wàn)年”前的題目了，現在的題目，呵呵恐怕?tīng)敔敳粫?huì )吧！想著(zhù)想著(zhù)就偷偷的笑了起來(lái)！

　　我們一一報了出來(lái)9 .9 ……

　　接著(zhù)，爺爺拿出 塊錢(qián)，我們的眼睛都冒金光了！

　　爺爺問(wèn)我們：“你們打算怎樣用這 塊錢(qián)？”

　　哥哥說(shuō)：“我要買(mǎi)鞭炮！”

　　弟弟說(shuō)：“我要買(mǎi)玩具！”

　　姐姐說(shuō)；“我要買(mǎi)飲料！”

　　妹妹說(shuō)：“我要買(mǎi)棒棒糖！”

　　我和弟弟一起說(shuō)：“我們要買(mǎi)玩具！”

　　爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“這次卓娃（我）和玉簫（我弟弟）過(guò)關(guān)！”

　　我們這才明白！爺爺這是考我們的題目！

　　原來(lái)爺爺也不是那么老土嘛！嘻嘻�。。�！

爺爺作文 篇3

　　人人都有一雙勤勞美麗的手，但是我爺爺的手卻與眾不同，為什么呢？因為他這一雙布滿(mǎn)老繭的手，不僅會(huì )變出許多白色的戒指，而且還會(huì )變成一把學(xué)習的戒尺。

　　從我記事開(kāi)始，因為奶奶身體不好，所以家里里里外外的事情都是爺爺在操勞著(zhù)。每天早晨當我還在暖和和的被窩里睡覺(jué)時(shí)，爺爺早已起床開(kāi)始了一天的忙碌。

　　由于秋冬天氣干燥再加上的手經(jīng)常泡在水里，手上便出現了一道道又深又長(cháng)的口子，爺爺為了不影響做事，便用膏藥將裂開(kāi)口子的手指纏繞起來(lái)。一開(kāi)始我還不知道這是什么東西，便好奇地問(wèn)：爺爺，這是什么？爺爺笑著(zhù)說(shuō)：這是我帶的戒指，好看嗎？我半信半疑，抓起爺爺的手看了又看，鬧著(zhù)跟爺爺說(shuō)：我也要一個(gè)戒指，爺爺搖搖頭說(shuō)：小孩子不能弄，會(huì )傷害皮膚的，我仍然不肯善罷甘休，一邊哭鬧著(zhù)一邊抓起爺爺的手，要將那個(gè)白色戒指撕扯下來(lái)。當我把白色的戒指撕開(kāi)后，看到里面露出一道又深又紅的口子，宛如一個(gè)嬰兒的小嘴，我停止了哭鬧問(wèn)：爺爺這是什么？爺爺說(shuō)：這是裂開(kāi)的口子，我接著(zhù)問(wèn)道：疼不疼��？爺爺笑著(zhù)說(shuō)：用膏藥包裹起來(lái)就不疼了。哦，原來(lái)如此！我終于知道了爺爺手上的'白色戒指是干什么的了，原來(lái)是爺爺為了不影響做事而用的一個(gè)簡(jiǎn)便的處理辦法。我紅著(zhù)臉趕緊輕輕地將撕下的膏藥恢復原狀。

　　上學(xué)后，爺爺的手又變成了一把監督我學(xué)習的戒尺。有一次放學(xué)回家，我第一件事就是想著(zhù)玩，爺爺讓趕快寫(xiě)作業(yè)啊，但是我一會(huì )兒說(shuō)肚子餓了，一會(huì )兒又說(shuō)要去衛生間，各種的理由就是拖著(zhù)不寫(xiě)作業(yè)，還總喜歡跑出去玩耍。爺爺走過(guò)來(lái)翻開(kāi)我的作業(yè)本一看，一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，他立刻到門(mén)口找到我，用他那布滿(mǎn)老繭的手把我拉回家，一開(kāi)始我還滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：過(guò)一會(huì )兒再寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，爺爺的臉立馬陰了下來(lái)，用他那布滿(mǎn)老繭的手用力的拍了下桌子，嚴肅的對我說(shuō)：少壯不努力老大徒傷悲的道理你不知道嗎？趕緊快把作業(yè)寫(xiě)好了再玩！看到難得發(fā)火的爺爺，我嚇懵了，趕緊坐到桌子旁乖乖地寫(xiě)起了作業(yè)，再也不敢隨便找理由了。

　　爺爺的這雙手真是一個(gè)既勤勞又嚴厲的手��！

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