【必備】爺爺作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的爺爺作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爺爺作文 篇1

　　時(shí)光荏苒，爺爺，我又想你了。

　　記得小時(shí)候，我急著(zhù)與小伙伴去玩游戲，放學(xué)后把書(shū)包扔在沙發(fā)上便急匆匆地跑出去。只聽(tīng)見(jiàn)“咯吱”一聲，爺爺寫(xiě)的幾個(gè)大字，被書(shū)包壓爛了。奶奶聞聲趕來(lái)，一邊責怪我的粗心大意，一邊心疼地說(shuō)：“這可是你爺爺寫(xiě)了好幾天，準備參賽的，弄破了你爺爺還怎么交稿呢？”我一聽(tīng)，“哇”地一聲大哭起來(lái)。

　　爺爺剛好買(mǎi)菜回來(lái)，我一邊抽泣一邊小聲給爺爺道歉。爺爺蹲下來(lái)摸摸我的'頭，安慰我：“丫頭，別哭了，字壓壞了還可以再寫(xiě)，你再哭，眼睛腫了，明天還怎么去學(xué)校呢？”我停住哭泣，問(wèn)爺爺：“如果再寫(xiě)，還能得獎嗎？”爺爺笑道：“當然了，如果得獎了，爺爺把獎品送給你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，破涕為笑。爺爺自己卻在臺燈下坐一整夜，又重新寫(xiě)一遍。

　　后來(lái)爺爺開(kāi)個(gè)書(shū)法班，教一些孩子練字，我是其中最調皮的，爺爺教的東西也沒(méi)認真學(xué)過(guò)。有一天，我問(wèn)爺爺：“如果我長(cháng)大去美國，你會(huì )不會(huì )支持？”爺爺愣了愣，喃喃自語(yǔ)：“怎么要去那么遠？”過(guò)了一會(huì )兒說(shuō)：“當然，爺爺支持你。爺爺把錢(qián)提前給你準備著(zhù)�！�

　　近幾年爺爺的身體愈發(fā)差了，后來(lái)因為肺癌住院。我獨自去看他。爺爺躺在病床上，花白的頭發(fā)更加稀疏，因為吃不下飯，爺爺愈發(fā)地瘦了�？粗�(zhù)躺在病床上的爺爺，我的眼淚一下子涌出來(lái)，爺爺連忙拿紙巾給我擦。他從枕頭下拿出一張存折：“丫頭，爺爺沒(méi)有什么能留給你，這你拿著(zhù)。爺爺走了，再也不能看著(zhù)丫頭長(cháng)大了……”可是，親愛(ài)的爺爺，我更想要的卻是你的陪伴。

　　五年過(guò)去了，爺爺，你的丫頭已經(jīng)長(cháng)大，可你再也看不到了。爺爺，我想你了。愿你在天佑我健康和快樂(lè )！

爺爺作文 篇2

　　清晨，第一縷霞光剛灑下這片土地，爺爺早已利索地收拾好農具，開(kāi)啟一天的勞作。今天爺爺的目標是種上大棚農作物。

　　首先是翻地。經(jīng)過(guò)前一年農作物的養分吸取，土地已經(jīng)變得堅實(shí)而貧瘠，爺爺要給這些土質(zhì)堅實(shí)的地透氣變松軟。只見(jiàn)他拱背彎腰，用手中的鋤頭與硬地交戰。這地著(zhù)實(shí)不老實(shí)，蹦著(zhù)勁不讓爺爺翻�？蔂敔斈目鲜救�？他高高舉起鐵耙，重重鋤下去，再用巧勁一翻，硬土馬上變松軟了，不一會(huì )這片地已經(jīng)被爺爺翻松了。旁邊是一塊甘蔗地，當甘蔗被砍完以后，它扎實(shí)的根部就留在了地里，像鋼筋混泥土似的，讓土地變地愈發(fā)堅實(shí)。爺爺只好換了一把更大的鐵耙，使勁舉起，用力落下，向它發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。他顯然已經(jīng)用上了他所有的力氣，但貌似也只能在甘蔗地里留下四個(gè)小坑。工欲善其事，必先利其器，爺爺換上一把“豬八戒的九尺釘耙”，高高舉起，狠狠落下，一起一落，好像要把這甘蔗地鑿開(kāi)一條裂縫似的，一下，又一下，甘蔗地終于熬不住了，繳械投降。爺爺完成了翻松環(huán)節，并在松軟的土上灑下肥料，滋養土地。晶瑩的`汗水已悄然爬上爺爺的額頭，愛(ài)勞動(dòng)的人是最美的。

　　其次是搭棚。爺爺叫上我，一起量好尺寸，有規律地間隔做上標記，挖出一個(gè)個(gè)小坑。然后像變魔術(shù)似的從倉庫里背出幾十根石柱，伴著(zhù)一滴滴的汗水，這些石柱被一根一根插入坑中，牢牢豎在地上。隨后，爺爺再一次像變戲法似的變出了同樣數量的大竹片，無(wú)法想象爺爺小小的倉庫竟能像機器貓口袋似的變出這么多工具。接下去要把這些已經(jīng)削成長(cháng)條的大竹片兩端分別與石柱固定，形成一個(gè)個(gè)拱門(mén)�？蚣艽詈煤�，全家出動(dòng)一起用一張厚厚的塑料膜蓋在上面，再用繩子拴住，大棚就這樣大功告成了。爺爺瀝干被汗水浸透的衣衫，愛(ài)勞動(dòng)的人是最光榮的。

　　最后是播種。爺爺拿出準備好的毛豆、西瓜、番茄等種子，讓大家一粒粒的埋在土里，上面再蓋上一層薄薄的土，灑上一些水，就完工了。爺爺站起來(lái)，認真地檢查一番，看著(zhù)一粒粒剛埋下的種子，欣慰的露出了笑容。經(jīng)過(guò)一天的勞作，爺爺拖著(zhù)疲憊的身子滿(mǎn)足地回到了家。滿(mǎn)身泥土是他身上最好的配色，勞動(dòng)創(chuàng )造了美好的生活。

　　不知稼穡之艱難，乃逸乃諺，勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活的道理一直是如此的簡(jiǎn)單而生動(dòng)。

爺爺作文 篇3

　　日暮時(shí)分，我獨坐窗前，夕陽(yáng)的余暉灑落在窗邊的一本書(shū)上。

　　那是一本舊書(shū)，微微泛黃，蓬松卻整齊，散發(fā)著(zhù)智慧的光輝。閉上眼，用手指輕輕拂過(guò)它的封面，往事如同流水般在我心中泛起波瀾。

　　緩緩地睜開(kāi)眼，眼前不再是那鱗次櫛比，高樓聳立的城市，而是一個(gè)泛著(zhù)年代氣息的農家小院。院子里有一棵大槐樹(shù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的白花，樹(shù)下是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾把椅子。這時(shí)候，從屋子里出來(lái)一個(gè)老人，我遠遠地打量著(zhù)他，打量著(zhù)這個(gè)注定一生都和我有牽絆的人。瘦削的臉龐，微微凹陷的.眼睛，高挺的鼻梁。年紀約七十幾歲，看上去卻很健碩，洋溢著(zhù)活力。

　　他走到槐樹(shù)下坐下，拉過(guò)身旁的木椅，眼光注視著(zhù)我，我知道，是在等我。我卻一動(dòng)不動(dòng)，害怕他的威嚴，但我還是緩緩走過(guò)去，在他身邊靜靜地坐下。他翻開(kāi)了手上的書(shū)。我簡(jiǎn)單地看了一下封面，純白色的封面簡(jiǎn)約明了，上面赫然印著(zhù)四個(gè)大字——唐詩(shī)宋詞�！皝�(lái)，看看，今天我們該讀李白的詩(shī)了�！逼鋵�(shí)他是不用書(shū)的，他完全沉醉在詩(shī)的樂(lè )趣中，如同電視劇里的教書(shū)先生一樣，一邊吟誦，一邊晃著(zhù)頭。起初我還有耐心聽(tīng)下去，而后便靠著(zhù)槐樹(shù)睡了。他很?chē)栏�，他喜歡讀詩(shī)書(shū)，也要求我喜歡。于是睡著(zhù)的我便會(huì )被書(shū)狠狠地一拍，而后被罰抄《唐詩(shī)宋詞》。于是在有一天背不出李白的“我輩豈是蓬蒿人”之后，我被罰繞著(zhù)那棵老槐樹(shù)跑二十圈并且抄詩(shī)一百遍后，我怒了。扔下手中的筆，摔門(mén)而去，耳邊只留下他一聲聲急切的呼喊聲。

　　如今我長(cháng)大了，再也不是那個(gè)稚嫩的小女孩了，爺爺的良苦用心我懂了。那本書(shū)教會(huì )了我愛(ài)國，教會(huì )了我堅強，教會(huì )了我為人清白，教會(huì )了我即便身處渾濁之中也要堅持善良的秉性。這本舊書(shū)中滿(mǎn)滿(mǎn)的是爺爺對我無(wú)聲的愛(ài)。

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