爺爺作文3篇(推薦)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的爺爺作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
那天，爺爺長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，“哎——”好長(cháng)好響的一聲。
我好奇地問(wèn)：“爺爺，我們都不哎，你哎什么哎呀？你不用上學(xué)，又不用做作業(yè)，還不用上班，退體工資又這么高，多爽��！我們小朋友才慘吶，要上學(xué)，放學(xué)還要寫(xiě)作業(yè)，雙休日還要上培訓班�！�
爺爺解釋說(shuō)：“我年紀大了，有很多東西想吃都不能吃了；現在腦子也越來(lái)越不中用，記性也越來(lái)越差，身體也一天不如一天了。你才爽呢，想吃什么就吃什么，想要什么就有什么，唯一要做的只要把書(shū)讀好，多爽！”這話(huà)我聽(tīng)了也覺(jué)得有道理。
“快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，爺爺帶你去超市，這樣總爽了吧？”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)�！耙�！爺爺萬(wàn)歲！”我高興地跳了起來(lái)。
爺爺作文 篇2
奶奶去世后，姑姑怕?tīng)敔斠粋�(gè)人寂寞，他們都忙，也無(wú)法時(shí)常來(lái)探望爺爺，所以給爺爺留了一對小鸚鵡。
小鸚鵡就被關(guān)在籠子里，剛來(lái)的時(shí)候每天都叫個(gè)不停，聽(tīng)多了就煩了，爺爺卻不然。兩只小鸚鵡都是黃綠相間，在爺爺那單調的老屋很顯眼，來(lái)客也紛紛贊嘆鸚鵡。
一天，爺爺的老戰友來(lái)串門(mén)，提著(zhù)兩只成年的老鸚鵡，兩只鸚鵡都會(huì )說(shuō)話(huà)，那位爺爺自豪的不得了，專(zhuān)門(mén)在爺爺面前炫耀。本來(lái)這只是一件很小的事情，本來(lái)只是兩個(gè)人開(kāi)玩笑，可爺爺就犟起來(lái)了，他說(shuō)，他非得把鸚鵡教會(huì )說(shuō)話(huà)不可。爺爺拜托我教他們說(shuō)話(huà)，就說(shuō)“你好”。我為爺爺的幼稚哭笑不得，卻還是同意了。每天下午就去爺爺家教二小說(shuō)話(huà)。
“你好�！边@天，進(jìn)門(mén)的時(shí)候鸚鵡對著(zhù)我叫了起來(lái)，我驚訝不已，為鸚鵡這幾天的進(jìn)步所驚訝。爺爺自豪的告訴我，他請了一位老同事的兒子——一位專(zhuān)門(mén)研究動(dòng)物語(yǔ)言的'小哥來(lái)幫他。為此他還付出了珍藏許久的佳釀。
爺爺養鸚鵡，很用心。就像那瓶酒，是已故去的大姑在他生日時(shí)送給他的，對他意義非凡，可鸚鵡，是他還健在的幾個(gè)兒女一起送的，是他和老戰友聯(lián)系感情的工具，孰輕孰重，冷暖自知。
爺爺作文 篇3
小時(shí)侯，我就爺爺生活在一起。爺爺是當地聲望的人。只有他讀過(guò)大學(xué)。他在我心目中總是似小孩又非似小孩的，讓我甚是矛盾。
爺爺不是小孩。
爺爺變身成為我的導師
自我“呱呱”墜地，爺爺就對我關(guān)愛(ài)有加。這與我姐姐的待遇形成了鮮明對比。從小我對數學(xué)就佷感興趣，但爺爺堅認為我是個(gè)天才。每次趕集，他總會(huì )帶回一大疊，一整捆的數學(xué)教輔材料。寫(xiě)到這，大家可能認為我今后可慘了。那你們就錯了，情況完全相反，別忘了我爺爺可是大學(xué)生哩！爺爺總是很風(fēng)趣的教我如何做簡(jiǎn)單的運算和實(shí)際應用題，我可是聽(tīng)的津津有味的。心想：“想不到這大學(xué)問(wèn)還有這本事�！本瓦@樣經(jīng)爺爺一手后，我搖身一變就成為了天才——只因為我才2歲。
自從我掛上“天才”這名號后，爺爺就不知為何天天帶我去串門(mén)了。每次串門(mén)前，爺爺總會(huì )提醒我：“記住了嗎？”我會(huì )回答說(shuō)：“記住了�！庇涀×松�？是一些禮貌習慣而已。像“初次見(jiàn)面，請多多包涵”“老叔公身體可好”“今日天高氣清，甚是不錯呀！”等等。今日這樣，明日那樣。反正爺爺教我什么，我就記住就對了。再說(shuō)我表現好后，爺爺會(huì )帶我去吃混沌面和大肉餅這類(lèi)的零食。真是棒極了！有付出就有回報。
最有意思的不是學(xué)數學(xué)，也不是帶我去串門(mén)。是爺爺教我如何品茶。品茶時(shí)，爺爺總會(huì )對我說(shuō)：“他說(shuō)：“泡茶可修身養性，品茶如品味人生�！辈柙谥袊嬍澄幕械莫毺刈饔檬冀K無(wú)可取代。無(wú)論是俗世的“柴米油鹽醬醋茶”，還是雅致的'“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒茶”，足以證明，每個(gè)人都可以與茶結緣，體味茶中滋味、茶中生活。泡茶可修身養性，品茶如品味人生等等�！彼吪莶杈瓦呎f(shuō)。小時(shí)不懂。固望爺爺的神情就覺(jué)得這很趣味。
爺爺是小孩？
爺爺是我的好伙伴
在我小時(shí)候，爺爺老是跟著(zhù)我。媽媽對爺爺說(shuō)：“爸，不怕，他一人出去不用怕，更何況村里還有其他小孩呢？”話(huà)音剛落，爺爺立刻回答說(shuō)：“不行不行，這孩子得跟到6歲�！彼蝗顺鋈�，我不放心，要是……爺爺小聲嘀咕著(zhù)。
每天早上，準時(shí)7點(diǎn)，我會(huì )上下左右跑一遍，把村里的小孩都叫到我家。人來(lái)齊后，我們就一起商量，今天要去哪？要玩什么？爺爺就在旁邊聽(tīng)著(zhù)，每當我們談到有關(guān)“水、火”時(shí)，爺爺立刻插上說(shuō)：“不行不行，小孩子玩這個(gè)干嘛，不給不給，很危險的�！薄昂冒�，我們換別的”我說(shuō)。要不我們玩“木頭人”吧！沒(méi)等其他伙伴回答，爺爺又頂上一句說(shuō)：“這游戲好，小孩就要多跑跑，多跑跑對身體好�！闭遄猛旰�，我們就會(huì )馬上出發(fā)。有時(shí)精力旺盛，我們就飛奔沖向目的地。有時(shí)爺爺會(huì )說(shuō)：“叫你們跑得快，我可還沒(méi)老呢，不怕你們�！笨捎袝r(shí)又會(huì )說(shuō)：“不行不行了，爺爺老了，等等，等等�！泵柯�(tīng)到這句話(huà)我都會(huì )停下來(lái)，心想，這怪可憐的。
每當我們在玩的時(shí)候，爺爺就再一邊觀(guān)看。站累了，他會(huì )緩緩的躺在樹(shù)蔭下。有時(shí)他會(huì )帶上他那珍貴的風(fēng)琴，這風(fēng)琴是年輕時(shí)奶奶送給爺爺的。在我出生的前一天，奶奶就離開(kāi)人世了�？蔂敔敶档貌皇菓n(yōu)傷的歌，而是樂(lè )觀(guān)、積極的歌。爺爺吹這節奏，我們唱著(zhù)歌，玩的就更可勁了。每次離開(kāi)都會(huì )想著(zhù)明天，期待著(zhù)明天。
如今的爺爺已是白發(fā)蒼蒼，80多歲了，住在環(huán)境優(yōu)美的海南，享著(zhù)天倫之樂(lè )。這讓我很欣慰。每當寒假或暑假我都會(huì )看望他，每次離開(kāi)之際，爺爺總含淚光，這真讓我揪心。他很不舍，想和我一起，想多看看我的臉。
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