爺爺作文6篇【集合】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爺爺作文 篇1

　　我們的爺爺今年65歲了，眼睛不大但很有神，頭發(fā)和胡子黑黑的，整天笑咪咪的，看起來(lái)挺年輕。

　　爺爺是一位地道的莊稼漢，精通種植。他種下的種子，沒(méi)有發(fā)不了芽的，他種下的苗，沒(méi)有一棵長(cháng)不好的。每次，爺爺種下蔬菜，總是精心料理。生長(cháng)期間，爺爺從來(lái)都不打農藥，他總是親自下地為心愛(ài)的蔬菜除蟲(chóng)除草，澆水施肥。

　　爺爺又是一位泥水匠。瞧，我家那間柴房就是爺爺的得意之作。柴房除了一扇木門(mén)可以進(jìn)出以外，其余都被爺爺砌得嚴嚴實(shí)實(shí)的�？�，那兩個(gè)車(chē)庫也出自爺爺之手。其中一個(gè)車(chē)庫是停小轎車(chē)的，爺爺曾精確測量過(guò)老爸轎車(chē)的.高度、寬度和長(cháng)度，然后造了這間車(chē)庫，車(chē)停進(jìn)去剛剛好。

　　爺爺還是位木匠。去過(guò)我家的同學(xué)還記得那兩只兔子吧，那個(gè)裝兔子的竹籠子就是爺爺親手定制的。爺爺把竹片一片一片用釘子圍成長(cháng)方形，還在上面的竹片上刻上花紋，漂亮極了。再看爺爺為我們做的小椅子，表面打磨得十分光滑，從不勾褲子，而且這個(gè)椅子高矮適中，十分舒適，這些都是爺爺精心設計的。我家陽(yáng)臺上還有一個(gè)堅固實(shí)用的花架，這個(gè)花架是爺爺用廢舊的木條搭成的，上面擺放著(zhù)許多美麗的植物。這個(gè)植物角給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，這些可都是爺爺的功勞��！

　　Look，這就是我的爺爺，一個(gè)聰明能干的爺爺。

爺爺作文 篇2

　　思念不斷，流轉在從前。再有幾多難，親情永不變。望不穿彼岸，是否埋著(zhù)同樣的留戀，閉上眼，夢(mèng)里你依稀的笑顏。

　　——題記

　　與你不相見(jiàn)已兩年余了，我對你甚是思念。但我知道，這個(gè)時(shí)間只會(huì )長(cháng)不會(huì )短了，因為你已與我永別了，你離開(kāi)我，去了天堂，爺爺！

　　爺爺，你是我歲月的拾荒者，是我生命中不可或缺的人，是我一生中最忘不了的人。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽忙于工作，把我留在家里，幸虧有你陪著(zhù)我。是你，看著(zhù)我從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步；是你，看著(zhù)我從牙牙學(xué)語(yǔ)到朗誦詩(shī)文；是你，看著(zhù)我從青澀稚嫩到穩重從容。

　　還記得上幼兒園時(shí)，是你，早上迎著(zhù)朝陽(yáng)送我上學(xué)，晚上踏著(zhù)薄暮接我回家，你總是那么準時(shí)。你常常騎著(zhù)那輛有些年代的有點(diǎn)老舊的自行車(chē)，帶著(zhù)我平安歸家。

　　猶記得，每次放學(xué)走出校門(mén)口，我一下子就會(huì )在擁擠的人群中找到慈祥的，笑瞇瞇地看著(zhù)我的你，我總是用甜甜的聲音先喊一聲“爺爺”，然后便小鳥(niǎo)一樣撲向你雙臂張開(kāi)的溫暖的懷抱。而你總是變魔術(shù)似的，從口袋里摸出一顆帶著(zhù)體溫的糖果，剝開(kāi)，放到我嘴里。糖果的甜味在嘴里蔓延開(kāi)，一直涌到心底。之后，我們迎著(zhù)晚霞，唱著(zhù)兒歌，回家。

　　爺爺，你十幾年如一日的照顧我，呵護我，從沒(méi)有一句怨言，在我惹你生氣時(shí)，你總是笑著(zhù)說(shuō)“孩子小，長(cháng)大就好了”，而過(guò)后你則給我講一些做人的道理，使我從小就了解了我們中華民族的傳統美德，“五講，四美，三熱愛(ài)”，早早的在我的心里發(fā)芽。

　　當我在你面前大吼大叫時(shí)，你會(huì )很細心的.教導我；當我在你面前撒嬌時(shí)，你會(huì )笑瞇瞇的說(shuō)：“我有一個(gè)長(cháng)不大的孫女”；當我和你訴說(shuō)自己學(xué)習遇到的挫折時(shí)，你更會(huì )鼓勵我，讓我勇敢面對；當我和朋友發(fā)生爭執時(shí)，你還會(huì )教我要學(xué)會(huì )謙讓別人，說(shuō)“謙讓別人就是善待自己”，是你教我要善待每一個(gè)人，每一顆心！和你在一起，我覺(jué)得我是最幸福的人。曾經(jīng)的我天真的以為，你會(huì )這樣一直陪著(zhù)我走下去。

　　可是漸漸的，我長(cháng)大了，你變老了。你的步履蹣跚了，脊背彎曲了，被歲月染白的頭發(fā)，如同你陪我看過(guò)的一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雪。不知為何，我與你漸漸疏遠了，不再依賴(lài)你了。每天上學(xué)放學(xué)的路，我都一個(gè)人走。每當我和朋友們嬉戲的時(shí)候，你總是在角落里凝視著(zhù)我，依舊是曾經(jīng)的笑臉，只不過(guò)這時(shí)有幾分黯淡、落寞。

　　再后來(lái)，你病倒了，臥床不起了，病魔纏著(zhù)你不放手。而你當時(shí)最大的愿望就是能再陪我走走路，聊聊天，但那時(shí)的我在哪里？是我忙于準備考試而忽略了你。直到你臨終前，我才知道你的這個(gè)小小的愿望，我才再次揭開(kāi)塵封的記憶，記起你我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我跪在你的身旁痛哭，喊你，你卻生氣了，再也不理我了，帶著(zhù)遺憾去了另一個(gè)世界。

　　直至此時(shí)，我才明白生命有多脆弱，人生有多短暫。你也不可能一直陪著(zhù)我。

　　現在的后悔都是徒勞，我會(huì )永遠記得你，用我的一生去思念你。你在我心中的位置，誰(shuí)也取代不了！

　　爺爺，我想你！你的孫女想念你！永遠想念你！

爺爺作文 篇3

　　我爺爺六十多歲了，臉上布滿(mǎn)皺紋，白發(fā)蒼蒼，但是他的努力是有目共睹的。平時(shí)他每天總是起得很早，天黑了，總是很忙，很累，出汗，從來(lái)不聽(tīng)爺爺抱怨。有一天放學(xué)回家，發(fā)現爺爺沒(méi)帶課本回家。他沒(méi)有罵我，而是騎著(zhù)自行車(chē)去學(xué)校，把課本給了我。我很感動(dòng)，也很開(kāi)心。我以為爺爺，你這么忙，可以幫我拿書(shū)。謝謝你，爺爺。我很高興有你。希望你健康長(cháng)壽。

　　今天是重陽(yáng)節。老師讓我們用自己的'行動(dòng)向家里的老人表示敬意。放學(xué)回家，看到爺爺剛從地里回來(lái)，趕緊搬了把椅子。我先給爺爺一杯水，然后給他背上一個(gè)錘子。爺爺很開(kāi)心。突然爺爺說(shuō)：“你今天為什么要打爺爺的背？”我說(shuō)：“因為你努力了，因為你很愛(ài)我，我也愛(ài)你。我會(huì )加倍努力好好學(xué)習，不會(huì )辜負你對我的厚望，不會(huì )辜負你對我的愛(ài)�！�

爺爺作文 篇4

　　我的爺爺是家里最?lèi)?ài)嘮叨的“老唐僧”，總愛(ài)給別人指指點(diǎn)點(diǎn)，出謀劃策。

　　暑假的一天，我在電腦上玩著(zhù)斗地主。正打得起勁兒，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲向我走來(lái)——肯定是爺爺！每次他只要一來(lái)，我就會(huì )不得安寧。果然，爺爺站在我身后，看著(zhù)我打撲克。這時(shí)，地主出了一對3，我剛準備出一對2，爺爺就一個(gè)箭步?jīng)_到電腦屏幕前，大聲喊道：“有你這么打牌的.嗎？一上來(lái)就出這么大的牌？一對3怎么能用一對2去打呢？太浪費了！”爺爺兩手叉腰，急得滿(mǎn)臉通紅，像熟透的蘋(píng)果一樣。我當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把對2出了出去。結果到了下一輪，地主出了一對k，我沒(méi)有大牌打，我們農民慘敗了�！昂�！這就是下場(chǎng)，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊，臭小子，打牌太臭了，你還得多玩幾年！”爺爺邊敲著(zhù)桌子邊說(shuō)道。很快，第二把就開(kāi)始了。這一次，爺爺直接把我推到了一邊，自己坐到椅子上去了。我不情愿地說(shuō)：“爺爺，你干嘛把我推到一邊��？”爺爺沖我翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“看我跟他們打一把�！睕](méi)想到爺爺的技術(shù)那么好，很快就贏(yíng)了，他一副得意洋洋的樣子，哈哈大笑：“你小子，玩撲克你還嫩著(zhù)呢，不會(huì )打就應該多跟我學(xué)學(xué)。再說(shuō)，你這么小，斗什么地主啊，你知道什么是地主嗎？爺爺小的時(shí)候……”聽(tīng)著(zhù)爺爺喋喋不休，我大叫一聲，逃離了房間，看書(shū)去了。

　　怎么樣，我爺爺很?chē)Z叨吧？不過(guò)，嘮叨的爺爺給我帶了許多快樂(lè )，我愛(ài)這個(gè)嘮叨的爺爺。

爺爺作文 篇5

　　每天我走路到學(xué)校門(mén)口那兒時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他的臉上全是粗粗的皺紋，他臉上除了皺紋就是皺紋，他是我爺爺認識的`人，我卻不知道他的名字，但是因為常常見(jiàn)到他，所以好像有點(diǎn)那種知道他名字的那種熟悉感。

　　他因為年老所以骨頭太硬，手只能在固定的地方擺動(dòng)，而且他還駝著(zhù)背，就像一只駱駝。

　　就因為這個(gè)原因，所以每當他看見(jiàn)爺爺并跟爺爺打招呼時(shí)，樣子就像敬禮一樣，可不，今天早上他就給我們敬了個(gè)禮，爺爺還像一個(gè)領(lǐng)導一樣挺直背莊嚴地走過(guò)去呢！我上小學(xué)的第一天就對他產(chǎn)生了興趣，我問(wèn)爺爺：＂爺爺，他為什么要敬禮呀？＂爺爺回答：＂呵呵，我還當過(guò)他老師呢！你知道是當他的什么老師嗎？告訴你，是教他給他的小孫女扎頭發(fā)的老師�。⑽覔溥暌宦曅α顺鰜�(lái)，那時(shí)我才一年級，不知道爺爺說(shuō)的話(huà)是真是假，所以信以為真了！但我慢慢長(cháng)大，明白了爺爺是逗我開(kāi)心的，但每次仍然天真地說(shuō)：＂哇，爺爺，原來(lái)你除了當過(guò)開(kāi)機床的老師還當這個(gè)老師��？＂爺爺也是用笑著(zhù)點(diǎn)頭的臉來(lái)回應我的。

　　現在我一見(jiàn)到那個(gè)老爺爺就會(huì )想起一年級那組愉快地對話(huà)。

爺爺作文 篇6

　　爺爺退休好幾年了。他平常沒(méi)有什么愛(ài)好，空閑的時(shí)候會(huì )打開(kāi)電腦看看新聞，唯一會(huì )玩的電腦游戲就是“打臺球”。他會(huì )的也就這些，再復雜的就不會(huì )了。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言叫作“菜鳥(niǎo)”一個(gè)。

　　我是一名留守兒童。到了三年級，我的一些家庭作業(yè)，如，家校聯(lián)系、安全知識教育、各類(lèi)學(xué)習網(wǎng)站等等，都需要上網(wǎng)完成，對爺爺這個(gè)“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，可是不小的挑戰。爺爺年紀大了，記性不好，一個(gè)簡(jiǎn)單的軟件下載，他都要反復學(xué)習好幾遍，有時(shí)外出請教人家問(wèn)題，回到家就忘光了，只得又跑出去再問(wèn)。記得有個(gè)晚上，我揉著(zhù)惺松的眼睛，爬起來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)爺爺房間的燈還亮著(zhù)。打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)爺爺戴著(zhù)老花鏡，瞇著(zhù)眼，弓著(zhù)腰，一邊盯著(zhù)屏幕，一邊不熟練地打著(zhù)字。第二天，看到爺爺布滿(mǎn)血絲的眼睛，我知道爺爺又熬夜了。為了我的學(xué)業(yè)，爺爺就像一個(gè)剛學(xué)走路的孩童一樣，一路“走”來(lái)很辛苦，有時(shí)還會(huì )“摔倒”，但爺爺不怕苦，不懂就學(xué)就問(wèn)，直到問(wèn)題解決�，F在他已能幫我下載打印老師網(wǎng)上布置的作業(yè)，能幫我把作文發(fā)到老師的'郵箱里。他在上網(wǎng)時(shí)看到好詞好句好文章還會(huì )幫我打印出來(lái)，供我學(xué)習參考，爺爺真了不起!

　　雖然爺爺的電腦技術(shù)還很差，還是“菜鳥(niǎo)”一個(gè)，但他那不服老的性格一定會(huì )讓他的電腦技術(shù)不斷提高。

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